教师培训总结十六篇大全.docx

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1、教师培训总结十六篇大全美术老师培训结束了，通过四个星期的学习，使我从中受益匪浅。首先是授课的几位师院老师以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深刻的印象。几位授课老师都有着深厚的文化底蕴，超群的教学技巧，他们.下面是我收集整理的 老师培训总结十六篇大全，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 老师培训总结美术老师培训结束了，通过四个星期的学习，使我从中受益匪浅。首先是授课的几位师院老师以渊博的学识和高尚的人格艺术魅力感染了我，给我留下了深刻的印象。几位授课老师都有着深厚的文化底蕴，超群的教学技巧，他们教学作风严谨求实，辅导学员耐性细致，使我相识到作为一名老师要随着社会的发展不断地丰富自

2、己的文化学问，提高自己的教学水平，严谨求实，关切爱惜学生。其中给我印象最深的就是在学习装饰艺术与陶艺制作这为期两天的课程中，使我感受深刻：首先是程老师那股满怀热忱的讲解和平易近人的作风给我留下了深刻的印象，程老师带领我们参观了他的陶艺工作室，还亲自教我们制作陶艺的技巧，其次天又带领我们到亚洲最大的骨质瓷生产基地唐山隆达骨质瓷生产基地进行了参观学习，这次活动带给我许多的收获，但更多的是满怀对老师的感谢之情。其次，通过学习，我从理论到实践学到了不少的美术学问。这期间，我从美术理论与指责、中国画发展专题、民间美术赏析与教学探讨等这些课中，了解了中国传统绘画的发展历程、民间美术的发展与教学的关系、如何

3、相识和理解美术这一艺术领域，我感觉到我对美术的理解又有了更深一步的思索，特殊是这期间的作业练习，如素描人像、色调景物、中国画，能有这样的机会坐下来 和各位老师一起沟通绘画，对我来说是一次最难得的经验。再次，通过学习，特殊是听了赵广和老师讲授的中学美术新课标及教材分析、中学美术教学创新与典型课例解析后，我渐渐领悟并驾驭了美术课的课堂教学模式，知道如何在课堂上去操作和应用。还有合班课上远道而来的东北师范高校的于伟院长为我们带来的生动而深刻的讲座爱与责任，使我相识到“一切为了学生的发展”从学生阅历动身，教学要向少年儿童的生活世界回来。在我们的教学中往往忽视了这一点，很少去注意学生的生活世界，总是以我

4、们的眼光去评价他们的作品，使许多学生失去了对美术课的爱好。在以后的教学中我会留意这些，让学生自由发展自己的特长，从而达到培育全面发展的学生。作为一名农村老师，这就要求我们更应当多熬炼自身的实力，去适应新形势下的教化要求。在这次学习中我知道了不要埋怨没有条件，没条件可以自己去创建，去挖掘已有的资源，可以依据办学条件和学生的实力动身实事求是去上好这门课。“温故而知新”这不仅要求学生做到，我们自己更应当做到这些。要常常总结、反思。常变常新可以知道以后上课应留意什么，下节课应当怎么上。充分利用资源，使美术课的课堂不仅是画画。让学生从“玩”中长知道，利用美术课来陶冶学生情操，激发他们的联想，张扬他们的特

5、性。总之，通过一个月的学习，使我从人格和文化学问上都有了巨大的提升，感谢唐山市教化局、唐山师范学院我们创建了这样难得的学习机会，希望在今后能有幸多参与这样的学习，不断地丰富充溢自我，争做一名合格的人民老师。篇二 老师培训总结今年省教化厅和学校组织的老师培训即将结束，这次培训给了我们老师一次学习和提高的机会。这次培训我们仔细听讲，按时完成作业，主动的进行探讨和点评，让我们感受颇多，受益匪浅。这次培训主要是观看一些视频和文本，老师们来探讨和点评，更加贴近我们的教学实际，深化了新课程改革的要求。今年的培训主要内容是新时期下的体育健康教化和教学实践。通过学习我了解了学生须要获得什么，怎样以学生为中心上

6、好体育运动技能课，如何打算和上好一节体育课，如何将教学理论运用到教学实践中，如何做好体育课教学评价和新课标下老师怎样更好成长等课题。通过老师们的相互探讨和对课的点评，以及各位专家对课的点评，让我更加清楚、明确的理解新课程改革的要求，并能运用到实际教学中去，对我今后的教学意义非凡。这次培训又让我学到了许多的新理念、新学问，新的教学方法和手段，同时我也相识到了自己教学中的一些不足之处。1、自身的素养、实力有待提高看一些教学视频的时候发觉老师上课流畅，语言组织合理，能很好的激发学生的学习爱好和主动性。教学中同样的内容，为什么又的老师上课很受欢迎，学生主动性较高，有的则不然。主要还是老师对课堂的驾驭实

7、力，老师的语言表达实力，我在这方面还有所欠缺。2、怎样以学生发展为中心，真正体现学生的主体地位怎样上课才能真正体现学生的主体地位，让学生去自主学习呢?是不是老师放开手脚，让学生随意的去学习，情愿干什么就干什么，怎样合理的组织还有待提高。3、如何真正提高学生的学习爱好，完成好运动技能教学原来上课的时候总感觉用一些嬉戏就能提高学生的学习爱好，学生就能把学问学到手了。而实际教学中，嬉戏还没起先就有同学说:“又做这个嬉戏啊”!如何能真正提高学生的学习爱好，让学生学有所获，还是有一些迷惑。针对以上存在的这些问题，展望新的学期，我认为在以后的教学和工作中我应当:1、加强理论学习，仔细钻研教材、新课标、教参

8、，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新理念。2、以学生发展为中心，面对全体学生，注意学生个体差异，男女差异，建立新型的师生关系，同等互助合理引导，关注学生的爱好、爱好，注意学生的胜利的情感体验，引导学生主动参加体育活动，并培育他们终身体育的意识。3、老师采纳敏捷多样的教学方法，创新嬉戏模式，让学生爱上运动，从而驾驭运动技能。总之，本次新课程培训时间虽短，但通过学习和沟通，使我们更深化的理解了新课程改革的标准。我将在以后的工作中坚决贯彻新课程标准，为成为优秀的体育老师而努力。篇三 老师培训总结作为一名新老师,我有幸参与了此次老师培训的学习，感悟很多。在学习中我深深地体会

9、到，学习应当成为一个人的一生目标。人应当是活到老学到老，要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。而这一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个老师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸染，何来驾轻就熟。在此次培训中，我比较全面学习了上级规定的必修课目，主动参与各项活动，仔细完成各项作业。通过网络培训，我总的感到，个人的自身素养有了肯定的提高，收到了较好的效果。并努力把学习培训内容运用到教学实践中，对教化教学起到了主动作用，在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对政治教学的指导和解读

10、。对每一个专题的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时完成了作业。主动参加沟通，广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并刚好做出评论。网络学习让我和同行们走到了一起，在这个舞台上我们尽情的吸取新的教学理念、教学方法，倾听着专家精辟的讲解；在这段时间里，我们相互沟通，收获着学问，收获着喜悦，收获着友情。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从起先的激烈、不知所措到现在政治教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及待地领会专家的风采这一切让我的收获变得绚丽无比。在这次远程研修学习中，我按时观摩学习了每一个专题的讲座，仔细听取了专家们对政治教学的指导和解读。对每一个专题

11、的问题都和本期研修同僚进行了探讨，同时按时完成了作业。主动参加沟通，广泛阅读了同僚提交的作业及发表的文章并刚好做出评论。一、培训学习的收获远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。在这些培训的日子里，我观看了专家讲座的视频：整体的了解了思想政治教化的四本必修课本；每一专题都清楚透彻的把编排讲解清晰，经济生活、政治生活、文化生活、哲学生活每一个的讲解都使我们新老师受益匪浅，使 我体会到教学也是一种艺术，它须要依据学科调整自己的教学方法，从而使学生最大限度地驾驭所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，怎样因材施教，怎样运用自主、合作、探究的学习方式。虽然看视频、做作业很累，

12、可是我的心里是充溢的，甜蜜的。因为我共享着才智，享受成长的喜悦。在远程培训中，我获得一个个的灵感，使课堂充溢机灵，充溢活力。我的视野开阔了，我的见识深广了，我的思想活跃了。远程培训让我获得了许多的信息，开阔了视野。远程学习的形式，视频、与同仁互动式的沟通等深深地吸引着我，朴实、真实的沟通与评论，让我感动，得到启发。每一专题中的各个观点，很好地解决了老师们在教学过程中遇到的一些疑问和困惑，原来在教学中一些感到手足无措的问题，也得到了很好的借鉴和启迪。让我能重新的谛视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，把学到的学问应用到今后的教学实践中去。二、变更学生的学习方法，培育学生的创新精神

13、和实践实力1、学生的发展，我们主要强调应当是全体学生；而不是部分学生，应当是学生人格的全面发展，而不是重智力轻其他；应当是特性发展而不是同一模式，应当是可持续发展，而不是限于当前的发展，老师的每节施教必需从这点做起，这是我们一切教学活动的动身点。2、培育学生的创新精神和实践实力。当一个人他要把想到的事情打算付诸行动时，他才有动力，有激情，而当他想到的事情打算付诸行动时，那就激活他创新，所以在课改中我们创设情境让学生们去想，激励学生动脑、动手去做。3、老师角色的转变；学生地位的转变；教学手段的转变；学习培训虽然结束了，但自身的学习远没有结束，自己要坚固树立终身学习的思想，努力把这次培训成果延长下

14、去。一是要对所学内容进行相识的归纳整理，进行再消化理解。二是进一步驾驭所学的技能，努力把它运用到教学实践去。三是结合教学实践，主动探讨探讨思想政治教化教学的发展，为教化事业做出自己应有的贡献。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名新老师，还有许多要学习的东西，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。篇四 老师培训总结转瞬间，这次的幼儿园老师培训已经结束，很荣幸自己能够参与这次的培训学习，这次的培训充溢而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养

15、，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地细心诠释了成为一名优秀的幼儿老师。经过两天半的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。一、读书，幼师生命成长的必需 在培训过程中，老师们扎实的话语基础令我敬佩，这些与读书是密不行分的，特殊是吴克宇老师，年纪轻轻就已是学校的骨干老师，这与他的勤奋好学是分不开的，所以，我要读书，特殊是一些经典书籍，还有学前教化的文章，写好读书笔记、，从而也能进步自己的写作水平，语言实力，不断提升自己的业务理论素养，日日学习，终身学习。二、老师应具备良好的师德和职业道德 德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”

16、的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。三、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能 甘老师笼统的为我们解读新教材，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导、环境布置，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。 这次的培训中，听到了各位同行前辈的阅历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践阅历，我信任在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼儿

17、老师。篇五 老师培训总结近日，我们几位老师参与了区举办的新上岗老师培训，这次组织的新老师培训，对我们都特别有意义，可以说，虽然，我成为了一名老师，却如一只无头苍蝇，不知从何做起。但经过了这次的新老师培训，一下子让我有了信念，因为它给了我一种方向，给我引了一条路。通过培训，我得到了很大的收获，也使我对老师这一职业有了更深的思索和相识。首先，是老师的自主发展，道德素养的差异、教学方式简洁化、学问更新缓慢、素养结构单一等因素导致老师在职业发展中的问题。在教学中，我们应当不断地提高自己的素养，使得教学内容丰富生动化，让学生更有主动性。其次，在培训中，陈中杰老师讲到“专业成长”意味着什么?第一，老师专业

18、成长本质上是生命的成长心灵的成长、认同感、承受力，对教化事业和教化对象的爱。老师专业成长意味着生活看法的生活方式的变更，看法确定行动。其次，老师的专业成长有三个阶段专业成熟、阅历积累、角色适应。第三，老师专业成长的基本目标专业修养、专业学问、专业实力，其中专业学问包括学科功底、教化专长、教学魅力。最终，陈老师谈到老师专业成长的五项修炼。第一，悦己做华蜜的老师。拥有淡泊的心淡定而行，专心找寻生活中的小欢乐，不断的提高自我专业修养同时培育高雅的爱好。其次，爱人做学生喜爱的老师。敬重每一个学生，敬重学生的天性、差异、独特见解，蹲下身子看孩子，深化的了解每一个孩子。第三，厚知做学者型老师。赏识每一个学

19、生，用观赏的眼光看孩子。第四，提能做探讨型老师。第五，乐群做合作型老师。总之，要用人格去影响每一个学生，学生会是你美的身影。在教学中，不断提高自身实力、素养的同时，也要有爱心。有了爱心，才会对学生产生耐性，耐性地去了解他们，宽容他们，激励他们，喜爱他们。这样，老师和学生才能够和谐地相处，老师做的工作不只是教书，更重要的是要教会学生做人的道理。这些都会让学生终身受益。从学生喜爱的、擅长的地方入手，让他们感到学习的乐趣，并且要耐性的对待他们。老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教化学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品

20、质。下午的时候张老师也让我们了解了在教学的同时也要多多关注学生的心理动向，赐予正确的引导。着重的讲解了关于现在学生的心理方面。第一，心理健康与心理健康的标准。其次，树立心理健康理念的必要性。第三，如何促进学生的心理建立康。让我们懂得树立新的教化理念，关注学生心理健康。培训使我对将来的工作充溢了信念和动力 。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉醉在生活中，并实现自己的意志。”或许，对于我们新老师来说，只要有克服困难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，便是胜利的一半。要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会

21、努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的挚友。要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为榜样，恪守老师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自己，让自己成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的挚友。篇六 老师培训总结20xx年11月8-10日，我有幸参与了湖北省特别教化学校(培智教化)“启智杯”语文课堂有效教学展评活动，观摩了19节来自全省的精彩语文课堂教学，及最终的专家点评，外出听课学习体会。此次听课收获很大，受益匪浅，每一节课都有亮点，都让我耳目一新，豁然开朗。不仅让我领会到了各位语文老师的教学风采，也让我从中发觉到

22、了在课堂教学方面自身的不足。下面就谈谈我个人的一些心得体会。第一、朴实大气的课堂每位讲课的老师没有刻意追求语言的华丽、课件的精致，更没有摆那些好看而不好用的花架子。他们完全是站在学生的角度去考虑，呈现在听课老师面前的是真实的、常态下的课。没有许多浮躁的、形式上的东西，让人感觉自然、亲切，让我们真正体会到语文课堂教学的朴实与扎实。其次、教学课件制作简洁好用本次参与赛课的老师所制作的课件大部分都是用幻灯片制作的，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都特别富有创意，简洁而好用，引人入胜，而且大多数都引用了视频型的文件，既形象又生动。充分激发了学生的学习爱好，更有利于学生对所学学问得坚固驾驭。第三

23、、细心独到的课堂设计教学设计是老师为达到预期教学目的，根据教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位老师的课堂教学中，我们能感受到老师的打算是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生。每位老师都有自己的教学风格，都有自己的特点。每位老师的课，都设计精致，能最大程度地调动学生的学习主动性，充分挖掘学生的潜力。在练习设计方面针对性也很强，贴近学生生活实际，分层合理得当。课堂效率很高，收到了良好的教学效果。第四、注意朗读的指导，训练语文教学重视学生的读。多读，让学生在读的过程中来感悟。每位老师的授课，都特殊强调对学生的朗读指导和训练。读的形式多种多样，范读、集体读，指名读、小组读。而且，还注意让

24、学生通过读去充分体会课文的内容和深刻含义，学生读的感情不到位，感情不充足，老师先让学生起来评价，并帮助同学读好。有些地方学生实在读不好，老师再做最终指导。第五、师生互动环节引人入胜，氛围融洽。在语文教学中，依据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学变更了，从而也培育了学生学习语文的爱好，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些语文老师教学方法的别出心裁，我们感受到老师和学生之间是如此的默契看到每个老师都细心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作看法与热忱都值得我们每个人去学习，我在以后的工作中，要学习他们的优秀阅历，让自己的课堂也活跃起来，真正让学生在欢乐的氛围

25、中学习。每位老师都能依据学生的学问水平、认知实力设计教学的各个环节，每一个细微环节之处都体现了匠心独到之处。我将以这次观摩课为契机对自己严格要求，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，努力迈上一个新的台阶。篇七 老师培训总结一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵供应保障。以提高老师专业实力为主线，以“构建有效课堂，提升实践实力”为主题，以学校为主体，以教研组、备课组为基本单位，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师发展需求的学习与探讨，全面深化校本研修，着力提高老师教书育人的实力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务，为促进学生的全面发展服务，为办好人民满足的教

26、化供应优质的师资保障。二、注意理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳中推动。1、依据文件精神制定本学年岗位练兵。依据xx区中小学岗位大练兵活动实施方案和xx区义务教化课程改革总结表彰暨老师岗位大练兵推动大会精神，结合我校实际状况形成老师岗位大练兵实施方案，制定我校老师岗位练兵。做到安排周密，支配得当。2、加强理论学习，领悟精神实质。组织我校老师深化学习了王局长在岗位练兵工作布署会议上的讲话，杨局长在会议明确指出的十项基本功训练内容，重点学习xx区中小学岗位大练兵活动实施方案，布署本校老师岗位大练兵活动，领悟精神实质，明确目标与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好打算。3、加大岗位练兵工作力度，

27、力争突出成效。老师岗位大练兵是我校教化改革与发展的客观须要，是校本研修工作的持续和深化，是老师队伍建设的重要内容，老师必需人人参加。新老师侧重职业基本技能的训练，具有肯定教学实践阅历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教化思想、教化才智和教学风格的培育与提升，使不同层次的老师都有不同程度的提高，促进老师专业发展。三、围绕练兵目标，实行多种形式，使岗位练兵突出实效。我校依据xx区中小学老师岗位大练兵内容与标准，结合我校实际，制定练兵的内容，实行分步实施，分模块达标的原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化基本技能

28、训练，让老师练就扎实基本功。老师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、一般话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要实行自学自练的形式反复练习，养成习惯。为切实提高老师基本功，使其具有过硬的基本技能，我们每周支配老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，每学期每人制作一二个教学课件。并对老师的基本技能训练进行月检查评比，将评比结果记录在册，做老师教学业绩的一项积累。在这些基本训练的同时，我们注意加强老师的岗位专业实力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每周一次自学并撰写自学笔记、每周参与一次集体教研、双周一次集中业务辅导、双周一次的班主任培训、每月一次教学比武活动，使老师练就了

29、扎实的基本功。2、以课堂教学为突破口，提高教学技能。课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课、中老年老师创新课等有效形式，进一步组织全体老师人人上一节公开课，由学校评课组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面赐予公正、公允、实际的打分。同时以教研组为单位同步开展课堂教学创新研讨活动，全面促进老师提高课堂教学水平和效率。篇八 老师培训总结还记得为期3天的岗前培训，时间虽短暂，却精彩纷呈。最让我记忆犹新的还是行知小学的杨瑞清校长的报告。杨老师是第一位给我们作报告的老师，那天的他因为工作的关系略显乏累，但这丝毫不影响他的状态。幽

30、默风趣的语言，睿智坚决的目光，一下子吸引了全部新老师的眼睛。这3天的岗前培训更加鉴定了我们选择这份职业的信念。选择这份职业，也因为着它不仅仅是一份职业。谁没有年少幻想，志气疏狂，而我们的幻想不过是看着一届届学生在吸取了足够的力气后扬帆远航。或许，这个幻想并不辉煌也不够宏大，可正是这份从年少时就贯穿生活的幻想，成了我们踏上工作岗位的力气。正如杨校长所说，当年的他和好挚友踏上三尺讲台的时候，不过也就是为了践行自己对陶行知先生理念的幻想。正是这执着的幻想激励着我们不断前行，不断完善，从而给学生们更好的自己。对于我们这些新老师来说如何与家长沟通是一个难题，学生心理辅导与家庭教化的讲座就犹如一场刚好雨给

31、我们带来了帮助。使我们对家庭教化的意义有了进一步的相识，家庭教化并不是孤立的，它与学校教化、社会教化紧密协作，共同形成了我国社会主义的严密的教化体系。家庭教化是学校教化的基础，社会教化是学校教化的补充和接着，家庭教化亦有一种社会职能。正式工作之后，进修学校还为我们20xx的新老师打算了更丰富的课程。第一学期进修学校的领导、老师给我们支配了许多学习机会，请各个学校的名师来给我们上讲座，讲的都是课堂教学和老师发展的珍贵阅历，让我们深受启发，并在实际教学中适当实行了他们的一些方法，取得了肯定的效果。其次学期，注意了老师的教学方面的培训。先是听优质课，然后是说课，最终是新老师上课考核。在培训中，互动性

32、特别强，通过听课、评课等方式，使得我们在培训中，能更加主动的思索，在不断的思索中，我们都获得了很大的进步。在听优质课时，我们通过沟通互动，学到了许多的教学方法和教学理念。通过培训我也对班主任和少先队工作有了更深的相识。班主任工作在学校教化和管理中占据着特别重要的地位，它是沟通学校教化、家庭教化和社会教化的桥梁，是联系全部任课老师的纽带。进修学校所组织观摩的琅小明发分校“我的岗位我做主”主题班、队会更是让我实实在在的了解到了一个班级团结凝合的力和学生的独立意识的重要作用。在本学期，我有幸代表全区的语文新老师上了一节展示课。虽然课堂并不能说精彩，但在打算的过程中，我得到了许多老老师的指引、阅历，收

33、获了许多。通过这堂课，我更刚好地发觉作为一名新老师，自己身上所存在的共同的弱点和不足，如：老师的语言、教态、对学生的评价，都干脆影响到学生今后的成长。所以，之后我在课堂上特别留意自己的言行，课堂上要对学生进行激励性语言的评价，对学生发言要面对全体，给学生一个民主、和谐的课堂氛围。总的来说，这一年来的新老师培训不仅留意给我们理论上的指导，更注意了实效性，让我们充分体会到如何当好一名老师，如何在课堂发挥老师的作用。同时，通过培训，我也深知作为一名新老师的不足之处，在日后工作中要学习的东西还有许多许多，正如古人所言“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”仅以此言，与君共勉篇九 老师培训总结今年暑假，我校

34、全面落实教化局、校办的指导思想，统一了组织了暑期老师全员培训，在为期一周的培训中有很多感动和收获。在校办与学校领导的周密支配下，在老师的细心组织下，在团队老师的精彩点评和报告中，在每位发言老师的对教材的探讨与解读中，让老师深深地体会到，一名合格的老师不放弃的精神和坚持要始终体现在教学工作的每一个环节。培训状况总结如下：（一）从老老师的身上，看到了他们对于工作的酷爱。一起先培训，年轻老师，还对这次活动充溢了埋怨、厌烦。但是当看到这些老老师，他们许多都已年过五十，并且有的是带病坚持参与培训，这都是他们对工作的负责，他们的精神是珍贵的，是值得学习的。（二）从组织的老师身上，看到了他们对于工作的满腔热

35、血，团队中的每个人个个都是精英。他们对学问、对教材已烂熟于心，但是他们的看法仍旧是那样的虚心。他们的胜利源于领导的支持，同事的帮助和自己对教学的总结、反思和升华，也想到在他们胜利的背后，他们的付出。（三）从上台发言的老师身上，看到了他们的仔细和执着。为了使自己的发言能精确到位、深化浅出，使台下听课的老师有所收获，他们经常是工作到零点以后，虽然工作是繁重的，但他们的发言给我们带来的是收获，是震撼。他们的做法是值得确定的，他们的精神是珍贵的。总之，这次培训内容多，收获也不少。从中收获到的不光是学问，也有对教材的探讨与解读；有教学的技巧和方法，也有对于工作仔细负责的看法。但是培训中也有不足。以后在教

36、学中，我会把这些收获应用到自己的教学实践中，这既是工作中的一次培训，更是工作中新的起点篇十 老师培训总结20xx年6月20日，我区体育骨干老师一行37人来到了北京进行培训，我怀着无比激烈的心情，起先了这次附有“艰难”任务的旅行。更让我们感到荣幸的是，东胜区区长韩广源和东胜区教化局局长贺海云也在百忙中亲自来到了北京，光临了我们培训讲座的现场，从这一点我们就可以看出，东胜区对体育教化事业的重视程度，让我们深刻的体会到了身上担当着很大的重任。下面就我个人对这次培训做以下总结和反思。首先为我们做讲座的是北京教化学院院长李方，全国老师教化学会副会长。在讲座中，李方教授提出“老师专业的持续发展”。党的十七

37、大报告指出;更好的实施科教兴国战略，优先发展教化，建设人力资源强国，加强老师队伍建设，提高老师专业素养。要求师资力气雄厚，专业水平均衡，素养实力精良。反应出我国对教化事业的重视程度很高，同时也对老师自身的素养也提出了更高的要求。国家教化部体育卫生与艺术教化司司长杨贵仁杨司长，杨司长曾多次在国际教化大会上发言，多次参与全国性教化及体育工作会议筹备，在中外刊物上发过教化类论文数十篇。在此次讲座中，杨司长提出了国家7号文件，强调德、智、体三者之间的关系及党的教化方针，要树立“健康第一”的指导思想，深化教化改革，全面推动素养教化。彻底落实以小时熬炼。接着，我们又参观了百年老校北京四中，景山学校和昌平试

38、验二小，在1400人的北京四中，我深深体会到了书香校内的深厚氛围，有人说，进如北京四中，就等于半只脚踏进了清华和北大的门槛。可以看出，北京四中的教化实力相当雄厚，在体育方面，北京四中的投入也相当大，校内内建有篮球馆和游泳馆，为学生身体素养的全面发展供应了很大的空间。在景山学校和昌平试验二小，我们听了两位当地体育老师的讲课。切实的感受到了课改成果。还有昌平试验二小组织有序的大课间操，感受都特别深刻。在6月24日上午陈雁飞陈院长的“今日老师与体育教学”的讲座中，谈到了很多老师在教学中存在的问题。陈雁飞，北京教化学院体育艺术学院院长，教授，中国学校体育探讨会理事，全国中小学指导委员会委员。在讲座中，

39、陈院长与我们共同观看了几个全国体育老师的示范课，并一一进行了点评，围绕课程绽开探讨，结合一线老师在教学中遇到和存在的问题，进行深化探讨，在实践中得出结论。在讲座中，陈院长提出“组长和体育骨干老师带领什么”这样一个问题，并进行了阐述;1、要成为学校体育改革和创新的领头人。2、要成为阳光体育运动的开拓人。3、要成为学生体育讲课的引路人。4、要成为学校校长打造体育特色的助手。5、要成为东胜区领导工作思路的供应者。6、要成为师德的带头人。7、要成为终身学习的带头人。在细微环节上，提出“怎样实现最好的体育教学”。要求体育老师有明确的方法呈现出来，以及思路的设计。讲座的最终，陈院长带给了我们10种不同的新

40、的体育教学方法，为我们以后的体育教化工作供应了很大的帮助。在此行中，令我感受最深的就是在23日上午，毛振明老师为我们带来的精彩讲座。毛振明;北京师范高校体育与运动学院院长，教授，博士生导师，国家名师，多次发表了许多著作，在讲座中，毛院长为我们诠释了新课改的含义，软、硬、笨、晕四个字更是形象详细的概括出了我国当代学生的体质，毛院长提出了“有关青少年体育的几个思想误区”并进行了详细的论证;思想误区1:只有完全歼灭了应试教化，青少年的.体育才能发展。反论:1.应试接受好教化，应试选择好工作是最公允的人才选择方式(社会出头的三种方式:暴力、金钱、学习)。2.日本等国家的应试教化也很严峻，但体育开展的很

41、好。3.很多好学校的体育开展得很好。主见:1. 不能消极地等待。2.不能怨天尤人,做好学校体育人自己应当做的事情。思想误区2:青少年的体质下降是文明的代价，我们没有方法遏制。反论 :1. 日本在1993年前肥胖增加许多(2.4和1.8倍)，但近年来已大为好转2.力气、耐力和速度是比较简单发展的，缺的是我们的决心和狠心3.大连周水子小学的体育阅历的启示主见:要在学校教化和体育中利用一切可利用的时间和手段，主动地和有目的地熬炼学生身体，快速改善部分体质状况，要广泛地开展像“北京市小学生健身工程”那样的工作思想误区3:文化课学习拼的是时间只要现在孩子身体没事就要紧反论:1.学生真的要写那么多字，做那

42、么多题吗?2.本人学日语的失败与体会主见:素养教化是效率教化，是质量教化，而不是疲惫战术。要宣扬“8-18”的公式。要探讨体育熬炼益智的功能和体育熬炼提高学习效率的机理和案例。思想误区4:熬炼青少年的身体不能出现意外损害;体育熬炼必定伴随运动损害。反论:1.体育是“人体在运动”的现象中死伤最少的吧?2.人在自己的运动中有自然的避险和爱护的技能3.北京的体育老师为什么从双杠上掉下来主见:要正确对待运动的损害，不要风声鹤唳更不能因噎废食。要把全部的运动损害挤到“意外”里去.;要培育学生的平安意识和平安技能;要通过熬炼身体谋求真正的平安。思想误区5:身体熬炼不能强迫，强迫就没有乐趣;体育活动一切要从

43、学生的爱好动身。反论:1.清华高校的强迫体育运动和50年头高校生的美妙回忆2.苦痛后的乐趣才是真正的胜利主见:实施体育熬炼也要诱、骗、劝和强迫手段并举，要软硬兼施。要让学生体验到挫折后的胜利，艰辛后愉悦，反对稀里糊涂的失败和以失败而告终的失败。在讲座中，毛院长一一列举出身边发生过的事务和案例来进行论证和反思，此次讲座内容真实，论证有力，不空洞。三个半小时的讲座中，全场没有一个人感觉到疲乏，每个人就像被注入了新的活力，此次听完毛院长的讲座，让我对体育又有了一种更深层次的相识。短短5天的培训立刻就要结束了，虽然只有5天，但给我带来的收获却是5年都无法达到的。对于此次培训，在宏观方面，能促进东胜区体

44、育教化事业的蓬勃发展，为东胜区体育教化事业带来很大的帮助，在国家体育领导人的带领下，朝着正确的方向发展，与我区众多的体育骨干老师共同联手，努力推动东胜区体育教化事业的发展，为我区的体育教化事业做出应有的贡献。在学校方面，我校刚刚建成不久，老师、学生和教学设备都是新的，这次培训的收获能使我校的体育教化发展更快，避开进入误区，早日步入成熟的行列。在我个人方面，是一种专业的升华，一种飞跃。对于刚参与工作不久的我来说，在我的专业成长道路上起着关键的作用，大幅度的缩短年轻老师的成长期，为日后的专业发展打下牢固的基础。火一般的激情在此次培训后更是注入了强大的能量，时刻打算着为教化事业奉献我的一切。篇十一

45、老师培训总结老师六项技能是老师从事教学工作必需具备的最根本的职业技能，是以提高老师岗位实际实力为目的，是老师接着教化的有效形式和途径。为了让老师快速完成角色的转变，适应老师的工作，区教化局和区老师进修学校组织了新老师六项技能培训活动，它包括说的技能、写的技能、作的技能、教的技能、说的技能、评的技能。 首先，我想感谢为我们上过课的每一位老师，因为每一次上课，我都感到：给我们上课的每位老师都是有着扎实的教学功底、先进的教化理念的优秀指导老师，让我对老师方面工作有了新的相识。 许多老师都是探讨目标教学的专家，她们带我们相识了目标教学的许多相关学问。她们的理念是让每个学生主动和谐的发展。还指出新老师要

46、为自己设定发展的目标，要探讨一位教学专家，探讨一位育人专家，摸索一种育人方法。要有一个长远的目标，这个目标或许不简单实现，我们可以将这一个大目标分解成几个小的、比较简单实现的目标，一个一个的实现。作为一名老师,在今后的职业生涯中,会有许多的挑战与困难等待着我们。许多教学阅历很丰富的老老师感慨当一名老师不简单，当一名好老师更不简单，这该须要多少的汗水和才智！作为新时代的老师，我想我们或许不会再信奉“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的信念，既然身处新时代，就得与时俱进，应当有新的信念，新的做法，也只有这样才能够给所在的学校注入新的血液，才能让自己不落后！在思想和专业成长方面，我认为既然选择了老师这

47、一职业，我们在心理思想上、在言行举止上要做到教书育人、为人师表，同时要时刻留意提高业务技能。我们年轻老师要多向老老师学习、多读书、勤写教化教学随笔，此外，还要主动参与校本探讨。因为，科研素养是当代老师的基本素养之一，科研是当代老师进修学习的方式之一，科研是当代老师的工作方式之一，科研有利于提高老师的教学实力和水平。在教学方面，应用新课程理念来进行教学设计，要以学生的发展为本，要突出创新精神与实践实力的培育，要适应学生的学习心理特点和年龄特点。在处理师生关系方面，要以科学的方法了解学生、以同等的看法对待学生、以博大的胸怀宽容学生，还要留意驾驭“心育”的艺术。在训练中，我还相识到老师是管理者。老师要有较强的组织领导、管理协调实力，才能使教学更有效率，更进一步促进学生的发展；老师是父母。作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应当是无私的、同等的，就像父母对待孩子；老师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要；老师是挚友。所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心挚友一样；最终，老师是学生的心理辅导者。老师应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予刚好的帮助和排解，培育学生健康的心理品质。