贫困生资助工作自查报告（通用5篇）.docx

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1、 贫困生资助工作自查报告（通用5篇）贫困生资助工作自查报告1 依据学前教育儿童资助的文件精神，为了做好学前家庭经济困难的资助工作，确保资助金真正落到实处，为了不遗漏每一个符合条件的受助学生，我们总结了前一段学前困难家庭资助工作，依据上级指示，作了仔细的自查，现汇报如下： 1、依据资助工作特点及上级文件精神，成立了以园长为首的资助工作小组，由园长负责，其余人协作的工作方式，马上召开了家长会，向家长宣传国家政策。家长人手一张资助工作“实施方案”，充分理解受助家庭的“4类”、“3条件”。看看是否到达受助条件。 2、依据文件精神，做好新学期贫困家庭的筛查和录入工作，确保信息真实有效，且无缺漏。 3、严

2、格执行上级文件精神，对资助对象进展严格的资格审查，杜绝不符合条件的对象进入资助范围。 4、严格执行资助的流程：申报、公示及在教办领导的指导下严格执行本人签名的发放环节，杜绝资金挪作他用，确保资助款发到幼儿家长手上。 5、仔细做好贫困资助工作的宣传和感恩教育工作。每项资助政策下来，我们都组织全园教职工开会，明确上级文件精神，召开家长会，向社会宣传政府的关怀和资助政策，确保资助金落到实处，让资助家庭知恩与回报，以感恩之心为动力关爱身边其他人，将爱心传递给每一个需要的人。 6、我们今后要进一步用好国家政策，确保经费来源，做好每个环节的工作，把好事做好，真正把党和政府的关心传递给每一个需要帮忙的困难家

3、庭，进一步完善和标准有关贫困家生的信息，资料的收集和整理，做到有据可查，笔笔落实。 贫因资助工作是表达党和政府关心的民心工程，我要本着严厉仔细的态度，细致急躁地做好各项工作，为转变每个贫困家庭的命运做出应有的奉献。 贫困生资助工作自查报告2 为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，依据省财政厅省教育厅关于下达20xx年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知（鄂财教发20xx84号）和大冶市教育局关于做好20xx年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生费补助落实工作的通知文件要求，结合学校实际，经学校讨论，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组。同时，学校对比检查细

4、则对学校学生资助工作进展了仔细细致的自查整改，现将相关自查工作状况汇报如下： 一、学校根本状况 我校现有教学班73个，20xx年秋在校学生4951人。 二、教科书退费状况 依据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，20xx年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对20xx年秋教科书退费做了以下几个方面的工作： 为了把国家教科书免费政策落到实处，我校依据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，说明退费工作的现实意义，并布置退费工作的详细事宜，要求成立专班，利用播送、宣传栏、家长会、班主任会等进展宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随

5、到随退，并将退费学生名单进展公示，承受社会监视。根据要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。 三、贫困寄宿生生活补助政策落实状况 20xx年秋，我校将上级安排的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例安排到年级。确定享受资助的学生是表达学校工作公正、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级根据以下程序实施： 1、由学生或学生家长提出申请。 2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明。 3、年级组审核。 4、将审核结果进展公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进展调整。 5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后

6、领取，坚决杜绝代签带着行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实状况。国家免费教科书征订、发行状况，依据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。 四、循环教科书回收、保管、发放使用状况 从20xx年春季起，学校就开头实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并催促学生爱惜课本，检查登记课本损坏状况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。 五、存在的问题 尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教

7、科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏状况。 六、以后准备 以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的根本生活问题，使学生安心学习。对教科书循环使用要加强宣传和治理，使学生提高熟悉，爱护和爱惜课本。 贫困生资助工作自查报告3 为贯彻落实上级关于学前教育资助文件精神，切实解决学前教育家庭经济困难儿童的入园难问题，促进学前教育进展，依据教育局要求，对本校学前教育资助工作进展自查，状况如下： 一、成立领导小组，加强领导 组长： 副组长： 成员： 二、制定方案，讨论对策 依据上级要求，中心校办公室组织学前教育资

8、助领导小组成员、各幼儿园园长学习上级关于学前教育资助文件，制定本校实施方案。 三、广泛开展学前教育资助宣传工作 各个幼儿园张贴办公室统一印制的宣传资料，还利用家长会、板报、文艺演出等方式宣传国家学前资助政策。 四、调查摸清各幼儿园幼儿家庭经济状况 各幼儿园先调查幼儿园幼儿家庭经济状况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村规划生育独生子女户、家庭经济困难的农村规划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他缘由造成家庭经济特殊困难的子女人数及困难程度等状况。 五、标准资金发放程序及要求 （一）政府助学金按学年申请，按学期发放，每年申请一次。 1、需要申请认定家

9、庭经济困难在园幼儿家长要照实填写广西学前教育资助资金申请表到所在的居委会（村委会）加盖公章，以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村规划生育独生子女户、家庭经济困难的农村规划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明。 2、幼儿园要成立评审小组，人员由幼儿园教师、村委（社区）干部、家长代表组成，根据公开、公正、公正的原则，对提交的资助申请进展仔细审定。确定拟资助名单后，进展不少于5个工作日的公示。 （二）资金拨付 资助资金到中心校财政专户后由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助儿童监护人，确保资助

10、资金准时足额发放到受助儿童家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。20xx年秋季学期甘棠镇中心学校享受学前教育资助幼儿人数分别是162人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档144人，补助标准400元/人/期，补助资金68400元；2023年春季学期甘棠镇中心学校各幼儿园享受学前教育资助幼儿人数分别是174人，其中一档18人，补助标准600元/人/期，二档156人，补助标准400元/人/期，补助资金73200元。上级财政下拨该项资金后，由中心校财务人员通过农村信用社转账的方式将资助金全部转发放给受助儿童监护人，没有截留或挪作他用。 （三）幼儿园按要求将受助幼儿的材料上交中心校办公室

11、，中心校办公室按时汇总将材料交到宾阳县教育局资助办。 六、存在问题和缘由 有个别幼儿园队学前资助宣传工作不是很重视；个别村委干部不是特别支持、重视学生资助工作，如有个别困难家庭子女应享受学前教育入园补助，由于超生未交超生费被村委干部拒绝盖章。 七、整改措施及工作建议 下一步加大学前教育入园补助政策的宣传，做到家户喻晓，是政策深入人心。 总之，学生资助工作，工作任务繁重，工作量大，但我校在学前教育资助工作中，严格根据“公开、公正、公正“的原则，在组织实施过程中严格根据上级的文件精神要求，保证每位需要资助的幼儿能够享受国家的优待政策，得到社会、家长的认可。 贫困生资助工作自查报告4 做好贫困家庭幼

12、儿资助工作，贯彻落实自治区财政厅、教育厅关于建立学前教育资助制度的通知精神，加大对学前教育的扶持力度，完善家庭经济困难学生资助政策体系，积极进展学前教育，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是为维护幼儿园乃至社会稳定，增加幼儿对党和国家喜爱之情，努力办好让人民满足的教育的重大措施。 解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、安康进展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的进展，直接关系到广阔公民时机均等地承受教育的权利。 现将20xx20xx学年度我校在幼儿资助工作方面总结如下： 一、领导重视、完善制度： 我校领导高度重视幼儿资助工作，严格

13、根据上级文件精神，对家庭经困难幼儿进展评议和认定，对贫困生助学等进展仔细的评比。 1、成立了幼儿资助工作领导小组。我校成立了以校长为组长，以学校领导成员、居委会领导成员为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。 2、以校长为组长的评审小组进展评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进展审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校审定。 3、上榜公示，公开透亮。坚持公正、公开、公正原则。评审小组依据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进展审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的根底上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农

14、村规划生育独生子女和双女户家庭子女。公示期间，未收到任何信息。 二、建立、健全幼儿档案： 资助工程、资助对象、资助范围、资助标准、资助流程等材料一一归档，随时承受上级的检查和群众监视。 1、我校对对全部家庭经济困难幼儿进展家庭状况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭状况调查表，并由幼儿当地的民政部门或者村委会出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进展资格复查，并不定期随机抽取肯定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进展核实。 2、秉承公开、公正、公正、实事求是，本人申请、民主评议和幼儿园评定相结合的原则，精确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平常还要做到把握幼儿家庭经济状况发

15、生的显著变化，准时调整其家庭经济困难档次。 三、积极落实、帮忙到位： 1、根据上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮忙，并且准时领取到资金。 2、做好被资助的幼儿名册。 3、把握第一手资料，准时调整救助策略并时刻对幼儿进展感恩教育关爱教育，真正把学校的资助工作落实到了实处回忆本年度的幼儿资助工作，虽然取得肯定成绩，但是也还存在缺乏，比方说帮忙的范围还不够广，还是有些需要帮忙的幼儿没有得到帮忙。 在以后的工作中，我们要不断总结阅历，使真正需要帮忙的幼儿都能够得到实实在在的帮忙。 贫困生资助工作自查报告5 为贯彻落实上级关于20xx年学生资助政策文件精神，切实解决家庭经

16、济困难的学生生活补助的问题，依据教育局的要求，对我校学生生活资助工作进展自查，状况如下; 一、自查资助工作总体状况 20xx年，春季期我校共有学生1536人，秋季期我校共有学生1479人其中春季期承受资助资金的学生808人，共计供应救助资金50.5万元;秋季期承受资助资金的学生840人，共计供应救助资金52.5万元。 二、自查自纠工作措施 1.成立领导小组。 资助工作政策性强，为了把工作做到公正、公正、公开，把好事办好，让群众满足，社会满足，让最困难的家庭子女受益，学校成立由校长任组长、班主任等为成员的领导小组，健全监管机制，确保专项资金落到实处，顺当推动学生生活资助政策，表达资助政策的“公正

17、、公正、公开“的原则，保证贫困家庭的学生不受经济影响，能仔细学习、完成学业。 2.制定方案，讨论对策。依据上级要求，学校组织学生生活资助领导小组成员、学习上级关于资助文件，制定本校实施方案。 3.广泛开展学生资助宣传工作。学校公示栏张贴上级宣传资料，还利用升旗仪式讲话和班会等方式宣传国家学生生活资助政策 4.调查摸清学生家庭经济状况。学校先调查学生家庭经济状况，摸清孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村规划生育独生子女户、家庭经济困难的农村规划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女、其他缘由造成家庭经济特殊困难的子女人数及困难程度等状况。 5.标准资金发放程序及要

18、求 (1)政府助学金按学期申请，按学期发放。需要申请认定家庭经济困难的学生要照实填写农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表到所在的村委会加盖公章，以证明其家庭经济状况。孤儿、残疾儿童、最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村规划生育独生子女户、家庭经济困难的农村规划生育双女户、因重大意外致贫家庭的子女持有关证件原件及复印件或有关证明 (2)学校要成立评审小组，人员由校长、政教处主任、班主任组成，根据公开、公正、公正的原则，对提交的资助申请进展仔细审定。确定拟资助名单后，进展不少于5个工作日的公示。 6.资金拨付 资助资金通过农村信用社转账的方式将资助金发放给受助学生，

19、确保资助资金准时足额发放到受助学生家庭，没有截留、挪用，切实做到了专款专用。20xx年秋季学期我校享受资助学生人数为840人，补助标准625元/人/期;20xx年春季学期我校享受资助学生人数是808人，补助标准625元/人。 三、存在的问题及缘由 1、贫困学生认定难度大。由于种种缘由，学生不能照实说明家庭状况，班主任也不能很全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。 2、资助名额有限，致使少数贫困学生临时不能享受资助。 四、对发觉问题的整改措施和工作建议 下一步加大学生生活补助政策的宣传，做到家户喻晓，政策深入人心。学生资助工作，任务繁重，工作量大，但我校在学生生活资助工作中，严格根据“公开、公正、公正“的原则，在组织实施过程中严格根据上级的文件精神要求，保证每位需要资助的学生都能够享受国家的优待政策，得到社会、家长的认可。 五、下一步准备 资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项非常严厉的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家“活动深入长久地开展下去，全面掩盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭状况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满足、家长满足。