销售人员2023下半年工作计划开头.docx
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1、 销售人员2023下半年工作计划开头_下半年工作计划开头 一、对销售工作的熟悉 1.市场分析,依据市场容量和个人力量,客观、科学的制定出销售任务。暂订年任务:销售额100万元。 2.适时作出工作规划,制定出月规划和周规划。并定期与业务相关人员会议沟通,确保各专业负责人准时跟进。 3.注意绩效治理,对绩效规划、绩效执行、绩效评估进展全程的关注与跟踪。 4.目标市场定位,区分大客户与一般客户,分别对待,加强对大客户的沟通与合作,用一样的时间赢取的市场份额。 5.不断学习行业新学问,新产品,为客户带来有用的资讯,更好为客户效劳。并结识弱电各行业各档次的优秀产品供应商,以备工程商需要时能准时作好工程协
2、作,并可以和同行共享行业人脉和工程信息,到达多赢。 6.先友后单,与客户进展良好的友情,到处为客户着想,把客户当成自己的好朋友,到达思想和情感上的交融。 7.对客户不能有隐瞒和哄骗,同意客户的承诺要准时兑现,讲诚信不仅是经商之本,也是为人之本。 8.努力保持*的同事关系,善待同事,确保各部门在工程实施中各项职能的顺当执行。 二、销售工作详细量化任务 1.制定出月规划和周规划、及每日的工作量。每天至少打30个电话,每周至少访问20位客户,促使潜在客户从量变到质变。上午重点电话回访和预约客户,下午时间长可安排访问客户。考虑北京市地广人多,交通涌堵,预约时选择客户在一样或接近的地点。 2.见客户之前
3、要多了解客户的主营业务和潜在需求,先了解决策人的个人爱好,预备一些有对方感兴趣的话题,并为客户供应针对性的解决方案。 3、从招标网或其他渠道多搜集些工程信息供工程商投标参考,并为工程商出谋划策,协作工程商技术和商务上的工程运作。 4、做好每天的工作记录,以备遗忘重要事项,并标注意要未办理事项。 5.填写工程跟踪表,依据工程进度:前期设计、投标、深化设计、备货执行、验收等跟进,并完成各阶段工作。 6、前期设计的工程重点跟进,至少一周回访一次客户,必要时协作工程商做业主的工作,其他阶段跟踪的工程至少二周回访一次。工程商投标日期及工程进展重要日期需谨记,并准时跟进和回访。 7、前期设计阶段主动争取参
4、加工程绘图和方案设计,为工程商解决本专业的设计工作。 8.投标过程中,提前两天整理好相应的商务文件,快递或送到工程商手上,以防止有任何遗漏和错误。 9.投标完毕,准时回访客户,询问投标结果。中标后主动要求深化设计,帮工程商担当全部或部份设计工作,预备施工所需图纸(设备安装图及管线图)。 10.争取早日与工程商签订供货合同,并收取预付款,提前安排备货,以最快的供给时间响应工程商的需求,争取早日回款。 11.货到现场,等工程安装完设备,申请技术部安排调试人员到现场调试。 12.提前预备验收文档,验收完成后准时收款,保证良好的资金周转率。 三、销售与生活兼顾,欢乐地工作 定期组织同行举办沙龙会,增进
5、彼此友情,更好的沟通。 客户、同行间虽然存在竞争,可也需要同行间相互学习和沟通,本人也曾参与过类似的聚会,也询问过客户,都很情愿参与这样的聚会,所以本人认为不存在冲突,而且同行间除了工作还可以享受生活,让沙龙成为生活的一部份,让工作在更欢乐的环境下进展。 学校2023下半年工作规划开头 一、指导思想 全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,切实围绕教育局2023年下半年工作要点,以学校三年进展规划为导向,树立“以学生为主体,以教师为主导,以教学为中心,以质量为生命”的教育教学理念为学校的办学指导,坚持 “统筹规划、稳固提升、改革创新”的进展思路,以“落实、完善、创新”为主题,紧
6、扣镇江市教育现代化创立预备为中心,教育教学质量稳步提升和学校特色进展为重点,进一步优化教学治理,提高教学质量,提升师生素养,丰富校园生活,确保学校的稳定和安全,分散才智,求真务实,努力办好人民满足教育。 二、主要工作及措施 (一) 加强师德建立,提高教师素养,打造精良教师队伍 提高办学质量,提升进展水平,办好人民满足学校的愿景和目标离不开广阔教师,强化教师队伍建立,是学校进展提升的永恒主题。 1.师德建立追求立德树人。 贯彻落实中小学教师职业道德标准,广泛开展以“有良心、负责任、增本事”为主题,以“志愿导学、师德承诺”为载体的师德教育活动,全面提升师德修养。通过学校嘉奖、评先评优来充分调动教师
7、的积极性,营造“肯干事、能干事、干成事”气氛。以丹阳市“校长、教师履职行为双十项规定”为依据,进一步完善教师教育、监视、考核和奖惩相结合的师德鼓励机制,强化督查有偿家教、收受礼金礼品等问题,设立“师德师风举报电话”,在职务评聘、评先评优、年度绩效考核中坚决实行师德一票拒绝制。创新师德教育活动形式,利用政治学习和业务学习的时间,开展师德演讲、师德征文、师德报告会等活动,促进广阔教师提高熟悉,兴奋精神。以庆祝第31个教师节为契机,广泛开展“学标准、强师德、树典型、展风采”活动,大力宣传优秀教师先进事迹,鞭策全体教师强化自我约束,踏实做人,敬业、勤业、乐业,实现人生价值与履行教育使命的双提升。 2.
8、师风建立追求标准治教。 连续围绕“学生喜爱、家长满足、同行佩服、领导放心、自我认同”的总体进展要求,我们要以新版规章制度汇编及上学期修订的xx中心小学教职工考勤、请假、考核制度为杠杆,以“抓党风,正行风,创办人民满足教育”为动身点和落脚点,进一步完善素养教育先进年级组、先进校考核方案和聘用教师考核方案,限度调动教师的工作积极性。用政治学习这块阵地,仔细组织教师重温教育法律法规及学校制定的相关规章制度,强化教师的标准意识;在工作中严格遵守工作纪律,不上网玩嬉戏、购物、炒股、观看与教育无关的视频及与工作无关的谈天、发帖等事,按时上、下班,不迟到,不早退。有事必需履行书面请假手续,杜绝擅自旷课、旷工
9、、旷会和随便调课现象。领导干部要增加效劳意识,树立“以教师为本”的思想,关怀教师的工作和生活,公正公正地对待每一名教师,为教师营造宽松的工作环境,提升教师的幸福指数。在实行人本治理的根底上,注意治理的科学化、制度化和标准化,积极探究建立符合时代要求的现代治理制度,不断提高科学民主和依法治校的力量,构建人文治理的和谐校园。 3.师能锤炼追求强能育人。 贯彻落实教师专业标准,为教师成长制造更多的进展和展现的时机与平台。(1)坚持校本学习培训制度,厚实进展底蕴。本学期要以教材解读力量、教学反思力量、数学解题力量和试卷命题力量为突破口,加强教师教学业务训练,提升教师把握学科的力量。组织40周岁以下的青
10、年教师进展一次校级“把握学科力量竞赛”活动,切实提高教师的解题力量和业务水平;仔细开展岗位大练兵活动,举办“同题异构课堂教学暨骨干教师展现课”和“新教师亮相课、汇报课”等活动,引领教师专业进展。(2)积极构建学习型群体,通过各级骨干培训班、校内名师团队活动、支教教师沟通和周三业务学习等平台,通过走出去请进来、自我学习提高、论坛研讨沟通以及请专家来校讲座等多种形式,把教师的理论学习、教学实践与校本培训有机地融为一体。进一步提高“师徒结对”活动的实效性,充分发挥骨干在教师专业成长中的引领带头和辐射作用,尤其是做好对年轻教师的帮扶工作,促进他们快速成长、站稳讲台,形成构造合理,素养精良的教师梯队。(
11、3)加强五校联盟共同体建立,不断探究共同体活动的内容和形式,实现在办学理念、治理制度、教改阅历、科研成果等方面的共享沟通。本学期教务处要组织好校际间的听评课活动,以提高教师业务力量。 (二)深化办学理念,优化德育常规,打造德育特色品牌 坚持以德立校为先,优化全员育人的格局,建好每一个班级,教好每一名学生,让校风、班风进一步优化,让学校德育水平再上一个新台阶。 1.抓实常规德育,提高德育实效。 (1)连续开展十文明号评比、雏鹰标兵评比、班级文化布置等评比活动,完善多元学生评价鼓励体系,通过升旗仪式、橱窗板报、校刊专栏等,广泛宣传表彰优秀班级及学生标兵。(2)加强班主任培训,落实班主任例会制度,着
12、力提高班主任的思索力、表达力和执行力;加强德育的帮扶作用,优化班主任师徒结对模式,扩大师傅与徒弟的结对范围,明确规划师徒结对工作重点,定期开展师徒帮教活动,推动“优秀班主任培训工程”进一步提高班主任的专业力量。(3)依据“八礼四仪”要求和xx中心小学学生一日常规细则等德育标准和目标,着眼细节、细处,抓好养成教育和礼仪教育,培育学生良好的行为习惯和礼仪习惯。(4)进一步加强心理辅导专题讨论。政教处期初要做好各班单亲家庭、离异重组家庭、问题学生的调查摸底工作,通过有针对性的家访、校访、电话访谈、校讯通、家长群、微信平台等多种沟通形式全面关注学生的思想动态和生活状况,积极开展心理安康教育专题讨论,通
13、过学生个案分析、个别辅导等形式,做好学生心理疏导工作,帮忙特别学生安康成长。 2.丰富德育活动,拓宽育人渠道。 (1)仔细落实培育和践行社会主义核心价值观实施方案,完善“三位一体”德育工作体系。以“三有三讲”(有感恩心、有责任心、有进取心;讲文明、讲礼貌、讲道德)为抓手,制造性地开展校风建立月活动“五大主题教育”(即9月“习惯养成教育”、10月“诚恳守信教育”、11月“法制安全教育”、12月“抱负前途教育”、1月“心理安康教育”)。(2)组织好每周一次的升旗仪式。国旗下讲话稿和演讲要精雕细琢,要有针对性、代表性、教育性,能真正促使学生的心灵得到内化。让优秀班主任、学生楷模都能站到国旗下现身说教
14、,切实提高国旗下讲话的时效性和实效性。(3)结合重大节日和纪念日,积极开展纪念反法西斯战斗成功70周年、优秀影片和连环画进校园等形式多样的主题教育活动。(4)构建学校、家庭、社会三结合教育网络。定期召开家长会、家庭教育讲座,科学指导家长对学生的家庭教育,形成家校育人合力。同时,在本学期末开展“家访日记”评比活动,准时了解家长对学校教育的要求,让德育工作更具针对性、实效性。 3.重视文化建立,打造德育特色。 (1)校园文化建立是学校的魂,期初各班要不断加强物化环境和人文环境的建立,树立鲜亮的学校形象,形成有文化底蕴的校园文化气氛。要充分发挥各班教室门前的“我成长,我欢乐”专栏,呈现学校“三风一训
15、”建立和班级文化建立活动的状况,创办好班级文化墙,形成表达新理念而又特色鲜亮、统一和谐的校园形象。(2)进行一期道德讲堂活动。在11月中旬,围绕文明礼仪主题进行一期道德讲堂活动,根据规定环节,宣传身边好人好事,弘扬中华传统美德,引导师生增加礼仪、礼节、公德意识,不断提高道德修养。 (三)加强过程治理,深化课堂教学改革,科学建树质量品牌 新学期,我们要以提高教育教学质量为重点,围绕“常规做好”、“课堂做优”、“辅导做实”十二字做文章,加强学校治理、教师治理、教学治理,逐步完善和健全学校的各项规章制度,使之科学化、标准化、制度化。 1常规治理精细化。 (1)严抓教学“五仔细”治理。教务处对教师的教
16、学“五仔细”要常抓不懈,加强过程治理,每月考核坚持点面结合、表达差异、重点突破、随时通报、马上整改、问题再查,并与绩效考核挂钩。努力做到:优化备课形式,重视课前预备,严格作业治理,强化课前侯课,严禁课中随便离堂,仔细、高效的完成40分钟课堂教学任务。 (2)严格执行课程规划。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英学科不得挤占其他学科,不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用,不得任意更改日课表,任凭削减综合课课时,鼓舞全体教师将力量、水平、才智表达在课堂教学上。仔细开展阳光体育运动,严格落实“两课两操活动”的要求,保证学生每天至少进展1小时的体育熬炼。 (3)严格执行“行政人员巡查制度”。依据
17、一镇四校,一校两部的实际状况,进一步深化“以行政蹲点治理为核心,以年级组治理为主体,以班级治理为根底”的三级治理体系,进一步强化值日行政和村小校长的每日巡查的考核力度,做到每日至少巡查两次校园,检查各班安全、纪律、卫生实施状况、“晨诵午读”的落实、课程规划的执行、教师教学行为等,做好巡查记录,作为教师评优评先、外出学习培训、评比先进班集体重要依据。 2.教学治理标准化。 立足于向课堂40分钟要质量,提高教学的有效性,进一步加强课堂教学治理,实现课堂教学的标准化、精巧化。 (1) 标准集体备课制度。连续发挥各个年级学科教研组的作用,提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效
18、性,发挥团队优势,探究教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参加、有效体验、有效练习)的途径和方法,坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋俗,切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。 (2)标准常态课教研机制。以“活力课堂”为抓手,有效开展 “每周三课、参谋指导课、骨干教师展现课、新上岗教师亮相课和汇报课” 等常态课教研活动,深入进展课堂观看和课例讨论,注意在课堂中培育学生的良好的学习习惯、口语表达力量和实际动手力量,扎扎实实的将每一节课的学问点落到实处,不断提升学生的综合素养。鼓舞青年教师立足讲台一学期努力上出一节满足的公开课,在上课、评课、反思、整改中提升课堂教学效益。 (
19、3)标准听课与评课讨论。行政听课做到“推门课” 与“预约课”相结合,“随班听课”与“随人听课”相结合,听课时注意“五看”:看课前预备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头、看教学是否扎实有效、看上课和备课是否相符;教师听课做到每周三课、参谋指导课同学段人人参加,仔细写好听课记录,对教学主要的环节和教学设计要做具体记录,并做好书面及网上评价分析;下属学校教师必需到中心校参与每周三课、参谋指导课、集体备课和业务学习。加强听评课治理和考核力度,坚决避开消失“听课只为完成任务”,“只注意听课数量,不评课、不反应、不研讨”等走过场的现象。 3.质量治理科学化。 (1)抓好质量分析与评估。全体教
20、师要树立质量是学校进展根本,时时有危机意识的理念,全面落实学校关于学问质量调研的要求,学期初,教务处要对上学年全校学生期末调研状况做好质量分析,并提出操作性强的建议;连续加强对中心校及下属学校主学科各单元的质量调研,通过每月一次的调研和随机调研建立各年级各学科调研质量状况的数据库,有效加强对各学段教育教学质量的科学检测和监控,准时作好成绩记录及简要的分析,既重视横向比拟,更注意纵向比拟,对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强跟踪指导和治理,催促教师分析和查找缘由,帮忙教师消退障碍,主动学习,改良缺乏。树立“轻负高质”优秀教师先进典型,进展阅历推广,带着广阔教师共同努力,促进辅导区教育质量均衡进展。
21、 (2)抓细培优补差工作。充分利用志愿导学开展培优补差工作,在志愿导学记录中建立后进生质量跟踪档案,以年级为单位进展跟踪调查,准时发觉并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作,不让一个学生落伍。做到对后进生的“六个照看”:座位照看、发言照看、作业照看、批改照看、辅导照看、表扬照看。抓好“学优生”,注意学优生的后续进展,从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。 (3)抓实毕业班教学治理。 毕业班的教学质量是学校的教学质量的一项重要标志,影响到学校的社会声誉和学校进展。我们在总结上届毕业考试阅历的同时要更加扎实地开展毕业班教学工作,教务处要及早对毕业班的教学质量进展调查、讨论、分析,从学
22、生学习兴趣、习惯、方法、学问重点等方面制定富有成效和切实可行的教学规划,上好每一节课,做好每一次练习,实行切实有效培优补差措施,使毕业班的教学工作高效有序进展,为确保调研成绩稳中有升打下坚实根底。 (4)加强体艺学科教学治理。严格执行国家课程标准,仔细上好体艺卫特色课程,保证体育艺术科目在市级调研中取得优秀成绩。仔细组织学校田径队强化训练,确保参与市田径运动会进入前六名。各年级仔细抓好小学生身体素养调研工程的日常训练,尤其是五年级,确保在市级调研中超过市平均水平。深入开展校园足球、篮球训练工作,不断提升学校足球队、篮球队参赛水平。连续实施体育、艺术“2+1”工程,稳步推动学校体育“一校一品”建
23、立,进一步丰富学生大课间活动,拓展学生才艺特长,不断提升达标水平。音乐特色班要强化训练,争取明年在市小学生文娱汇演中再创佳绩。积极开展科技教育活动,增加学生的动手动脑的力量,培育他们学科学、爱科学、用科学的科学意识,凸显我校创立成果。 (四)坚持科研引领,深化课题讨论,促进学校内涵进展 1.加强治理,课题讨论求实效。 扎实开展课题讨论工作,既要重视重点课题的讨论工作进度,也要关注小课题的推动实施。基于“三情”的小学综合实践特色课程构建与校本实施的讨论作为学校特色进展的主课题,要进一步拓展讨论外延,开发和利用好社区劳技教育资源,为进展学校特色品牌供应牢靠的理论和实践依据,要连续做好课题材料的梳理
24、总结,突出讨论实效。仔细做好语文省级课题 “小学语文分类解读教材讨论”子课题“写人记事类教材的讨论”,要重点关注课题讨论的操作标准性、成果推广度,要将讨论成果限度地推广开来。要鼓舞教师从教育教学实际动身,深入思索日常治理、教育教学中显露出来的问题,开展市级小课题讨论,做到讨论一个课题解决一个问题,讨论一个课题得到一个新提升。 2.加强引领,“大家讲坛”促思索。 教科室、教务处要有规划地组织开展各类专题培训。邀请省教科院的专家、市教研室各学科教研员、特级教师对教师的专业进展规划、教材解读指导、课堂教学进展直面指导,促使教师切实转变教育观念,转变教育方式,提升教学水平;立足全校教师构造现状,加强教
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