政史地教研组述职报告例文.docx

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1、 政史地教研组述职报告例文【三篇】 政史地教研组述职报告范文【三篇】 本学期，我教研组以提升课堂教学效率和各科教学质量为目标， 以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观点，以求真、务实、 创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺当完 成了学校交给的各项任务，现总结如下： 一、仔细绽开教育教学理论的学习，进一步转变教育思想和教学 观点。 本学期，我组坚持集中学习和个人学习相结合，仔细学习了新课 程理论及本学科课程标准、新编教材，绽开了“不行无视的课前 预备，教育需要严格，放大教学语言的教育功能，减负增效面临的困 难与对策”等资料的学习与争论，借机碰撞大家的思想，提升大家的 教育

2、才智，更新观点，使新课程改革的理念内化成我们自己的理念， 渗透性地应用于整个教学过程。 二、完善教学过程治理，提升课堂教学质量。 本学期，我们以学科为单位，屡次学习了新的课程标准，讨论新 教材，仔细落实教育处增加教学常规治理的工作要求，着重抓好备课 和上课两环节。 1、增加群众备课，充分发挥团队精神，强化教学资源共享和教 学研讨。 在绽开群众备课之前，首先是由各位教师初备，然后群众沟通， 大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排、重点难点、目 标设置、教法学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问 题再实行共同研讨，最终由中心发言人把大家的意见和推举集中起来，归纳整理构成群众备课的

3、教案。利用群众备课时间实行资料互补，资 源共享，质量分析，单元把关。注意分工合作，资源共享。同年级同 教案教师做到统一进度、统一学案、统一练习等。 2、很抓课堂效益，向40分钟要质量。 课堂是教育教学的主要阵地。我们主要透过抓课前预习、争论沟通、启发指导、稳固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分 敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，专心制作多媒体课件，使图、文、声、 像融为一体，增进了教学效果。课堂上还非常注意学生良好学习习惯 的培育，注意全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意。发觉 有不仔细听课或搞小动作的学生，能即时提示，引起他

4、们的留意，以 确定鼓舞的评价培育学生的自信念，以多种形式的认知赞同满意学生 的成就感。励志天下123 3、专心参与校内校外的听课评课活动和沟通研讨活动。 依据学校要求，我组每位教师都细心预备了一堂公开课，汤明娟 教师、冯林娜教师还向全区教师开了一堂生动的公开课，获得全都好评。同时坚持日常的推门听课制度，平常全组教师也坚持相互听课、 评课。评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的缺乏，让 每位开课教师都能从开课中得到启迪。不但仅如此，我们还增加了与 兄弟学校的校际沟通。本学期我们去市试验初中、翠竹中学等多所学 校听课，学习取经。这些活动的绽开，促动了每位教师业务潜力的提升，大大提升了课堂教

5、学效益。 4、作业布置少而精，练习的选择着眼点放在稳固根底学问及潜 力培育上，不搞题海战术，的确减轻学生课业负担。并即时批改，即 时反应作业信息，有针对性地改善教学。 三、专心参与校内各项竞赛。 四、协作学校教育处搞好常规检查工作。 根据学校教育处工作要求，对本组教师的备课本、听课本定期实 行了仔细督查。对于学校统一组织的期中、期末考试，我组成员也都 能仔细对待，考前仔细组织复习、指导，考后能仔细做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。 五、增加对年青教师的培育工作。 我组由汤明娟教师和沈杜教师组成师徒结对，依据学校要求做好“传帮带”工作。鼓舞年轻教师多向老教

6、师学习请教，同时，老教师也应向年轻教师学习新的教育方法和信息技术。师徒间研讨气氛浓，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的潜力得以提升。 六、工作中的缺乏及努力方向。 1、教师实行教学阅历总结的意识较差，没能即时将教育教学的实践阅历上升到理论高度，获奖或发表的论文太少。 2、教师的主动参加教研的意识还较差。 3、今后应进一步增加教科研理论的学习与讨论，全面把握教科研的根本要求和有效方法，专心参与教科研方面的培训，对现有教材实行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提升潜力，又敏捷使用课本学问。 【篇二】 我们教研组以学校工作总体思路为依据，以新课程改革理念为指导，专心推动教学改革，努力创设高质、高效

7、的课堂教学，工作中发扬求真务实的精神，努力开拓创新，使教研组工作再上新台阶。 1、处理好常规教学和教学讨论的关系。 近一年来，吴玉梅教师有文章发表于文科爱好者，并有一篇文章获省级三等奖；敖静有一篇文章获市级二等奖；刘宁刚教师先后撰写了中考开卷考试四大问题浅析、中考政治问答题的解题思路、巧解中考政治图表题、巧解中考政治漫画类试题、中考政治实践活动类题解题思路、巧解政治开放性试题、 初中思想品德课学生评价方案的思考、政治课教学中应重视的 几个“点”等文章，有五篇论文发表于招生考试报等省级刊物。 2、绽开学科综合活动，丰富学生学习生活 我们绽开了三国人物谜语竞猜、蜀汉人物学问讲座、法制故事大 家讲、

8、震后心理干预等卓有成效的活动。 全组教师参加学校周三、周四下午的活动课，主题定为“探究与 发觉”，主要资料为心理探谜（敖静）、三国文化（刘宁刚）、今日 说法（陈芳）、史海钩沉（吴玉梅、赵虹）、国学讲座（展日珍）、 旅游天地（钟英、郭根、刘娟）等，每周进行一次专题讲座，激 发学生兴趣，丰富校园生活。 3、常规工作根本思路及措施 （坚持组内常规公开课听课评课制度，增加教师业务进修。 依据学校要求，本期我们每人举办有特色的组内或校内公开课一次。时间安排为每周星期二上午第一节课，人员安排为：刘宁刚（2周）、吴玉梅（3周）、展日珍（4周）、赵虹（5周）、郭根（6周）、郭根（7周）、刘娟（8周）、陈芳（9

9、周）、敖静（10周）、 石超华（11周）展日珍12周）、刘娟（13周）、陈芳（14周）、敖 静（15周）。开课前，组织教师一齐争论教案，实行说课，修改教案，然后正式授课。课后组织全体教师实行评课。评课以发扬优点为主， 同时也要实事求是地指出一些缺点，以求进一步提升。 4、中考及期末考试复习指导 本期我校七年级、八年级重在表达素养教育和新课程改革的要求，力争提升学生素养，促动学生全面进展。 2023年成都市的中考历史和政治实行开卷考试，开卷考试是随着新课改实施而实行的一种评价制度的尝试，在各种考试中日益被广泛 采纳。其特点是削减死记硬背的成分，增大了潜力的考察，并注意了 学问的迁移转化，如何应对

10、这种新的考试形式，在有限的时间内高质量、高效率地做好复习备考工作是广阔师生非常注意的问题。如何在 有限的时间里提升复习效率，做好复习迎考工作，我们政史组特制定 了中考政治历史开卷考试复习备考方案。政史地学科落实学科备考工作，精选试题，即时对学习状况实行反应，调整教学思路，促动学生 对学问的理解、应用。适合中考要求，教研组组织专题研讨，做好备 考工作，在中考中取得了优异成绩。 【篇三】 本组成员共16人，其中政治6人、历史6人、地理4人。组员中，年青教师两位，城乡沟通来自联合和西来桥的教师四位。全体成 员根本能胜任本职工作。剧烈的事业心和职责感让全体组员团结在一齐，构成了一个布满活力和专心进取的

11、群众。 一学期来在学校各级领导的精确领导与本组同仁的大力支持与配 合下，我们教研组有条不紊的绽开了各项工作，为了利于今后工作的 提升与进展，现将一学期以来本组的主要工作和存有的问题，今后的 准备汇报总结如下。 一、统一思想，明确目标。 新的群众构成之初，我们共同商议本学期的教研组工作的指导思想，制定了明确的目标。指导思想：在学校教学工作规划的指导下， 以科学进展观统领政史地教研工作，以提升课堂教学的有效性为目标，以落实教学常规为重点，细心营造有利于学生安康成长的学习环境， 以课题讨论为引领，促动本组教师在教学中讨论，在讨论中教学，持 续提升教师的专业水平和教学潜力，全面推动教研组建立，促动政史

12、 地学科教育教学质量的进一步提升。工作目标：增加学习，更新观点; 落实常规，优化课堂，有效增加备课组建立;进一步完善多媒体教学资料，增加课件资源的共享;专心培育组内青年教师，促动新教师的成长;组织各种学生活动，调动学生学习的兴趣;增加课题和校本课程的讨论，提升教师的讨论水平。 二、扎实工作，措施详细。 1.研读课程标准，仔细制定教学规划。 我们教研组有三门学科，本学期分阶段在备课组、教研组内绽开新课标的学习，把握各学科新课标的资料与要求，领悟新课标的科学内涵，转变教学观点，根据新课标的理念绽开各学科的教学。在此根底上，本组成员都能根据各自学科与所教学生的特点制定切实可行的教学工作规划、教学进度

13、，保障各自的教学有序绽开。 2.聚焦有效课堂，促动教师专业成长。 本学期在本人的示范作用下，本组每位教师都专心担当组内公开课和说课任务，透过说课、授课、自评、互评这种扎实有效的教研方式，促动教师的专业成长，提升教师的专业素养。 3.搭建科研平台，深化课堂教学改革。 教而不研则浅。本学期，我们教研组全体组员能立足课堂绽开一趣二疑三主课堂教学模式的讨论的课题讨论，信任这个课题的绽开定会为全体组员深化课堂教学改革搭建新的平台。 4.分散群众才智，提升备课组的活动效果。 依据学校统一安排，各备课组发挥团队协作精神，在同年级教学做到一要求统一备课统一进度统一考察的前提下，针对课堂实际问题深入探究解决的方

14、法，提升了备课组活动的实效性。 5.利用多种条件，敦促新教师的持续成长。 透过学校的拜师结队工作扎实有效绽开，年轻教师和新教师成进步步很快，为学校的进展储藏了力气，常文燕教师在扬中市生本课堂展现活动竞赛中荣获一等奖。在20xx年“领航杯”教师网络团队教研竞赛中，地理学科在组长李晓君的带着下，地理教师团队荣获镇江一等奖，并代表镇江参与江苏省教师网络团队教研竞赛荣获二等奖。 三、精诚团结，合力作为。 本学期全体组员在学校组织的各项活动中，心往一处想，劲往一 处使，无论使特色办公室的建立，大家都能倾注热忱，团结协作，展 示了各自的风采。 四、存有问题，解决措施。 教研组各项工作的绽开离学校的期望、时代的进展、教师专业成 长的需求还有相当的距离。例如课题讨论质量不高，没有与各自学科 特点、与课堂实践结合起来，没有起到应有的作用。对中考科目教学 讨论做的还不够。在今后的教研组工作中，我们将努力做好以下几方 面工作。 1.增加学习，更新观点，讨论学情、教法，使今后的教学工作更 有针对行和实效性。 2.连续做好新教师的传、帮、带工作，促动青年教师的成长。 3.在组内绽开网络教研，利用网络、博客等与同行、专家、学者、教授互动、沟通，为教研活动翻开一个新的窗口。