防疫期间线上教学个人工作总结.docx

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1、 疫情期间线上教学个人工作总结疫情期间线上教学个人工作总结1 转瞬，线上教学已进展接近两周，经过十几天的摸索，在全校师生的共同努力下，我校的线上教学正在有条不紊地进展着，结合学校线上教学工作实际，现将现阶段线上教学工作总结如下： 一、家校共建携手共进 线上教学方案启动后，我校马上部署了线上教学有关工作，在学校的统筹安排下，在各科教师的细心预备下，各班级召开“家校共建携手共进”线上家长会，主动建立家校沟通桥梁，针对疫情防控、线上教学以及安全教育等方面工作，与家长深入沟通沟通，盼望家长朋友理解支持并积极协作学校工作，家校联动，形成教育合力。 同时，班主任每天在班级群内推送安全教育、防疫学问及线上学

2、习状况，家长朋友积极协作，第一时间照实填写上报相关数据，准时催促孩子线上学习，提示孩子按时完成作业，家校齐努力，共同筑牢安全防护网，齐心守护云端教学。 二、主题班会保驾护航 线上教学期间，我校坚持开展“1530”安全教育，学校政教处每周会针对疫情防控、心理安康、居家安全、网络安全、食品安全、交通安全、预防溺水、安全用电等方面设计安全主题班会，各班级每周将班会内容落到实处，通过班主任及各科教师的宣传教育，引导学生树立安全防范意识，学习安全防范学问，把握安全防范措施，提高自我防护力量。 三、强课提质专心教学 接到线上教学通知后，我校马上成立线上教学工作领导小组，讨论制定了兰陵县第十五小学线上教学工

3、作方案，依据学校制定的工作方案，各年级组在第一时间组织同学科教师进展集体备课，共同商讨学科教学规划、课程表、作息时间表及相关细则。 各学科教师高度重视线上教学工作，结合班级实际，仔细备课，专心上课，细心设计作业，关注学生，准时诊断教学效果；班主任跟班上课，实时催促治理学生；教干下沉线上课堂，观看师生课堂状态，跟踪反应课堂效果，齐抓共管，全力以赴，打造高效课堂。 四、多措并举用爱呵护 我校尤为注意学生的养成教育，线上教学期间更是如此，各学科教师利用各大学习平台，整合教育教学资源，为学生推送图文、视频及网络直播等相关学习资源，立足学生身心安康进展，坚持五育并举，教育引导学生，养成规律的生活作息习惯

4、，坚持体育熬炼，关注用眼卫生，注意劳逸结合，帮忙父母做一些力所能及的家务，通过多种方式，提高学生综合素养，用爱与责任守护学生，助力安康成长、全面进展！ 五、准时反思共促成长 准时反思，方可行稳致远。线上教学期间，我校会不定期召开线上教学工作调度分析会，了解线上教学工作状况，分析解决问题困惑。 各班主任、各任课教师利用公众号、美篇、个人空间等多种形式回忆、总结、反思现阶段各自班级线上教学工作的开展状况，沟通工作中的收获，共享胜利的阅历，剖析存在的问题，通过同事之间相互学习、相互帮忙，提看法，献良策，为更好地进展教育教学而努力。 春暖花会开，疫情终会散。信任在全校教职工的共同努力下，在全体家长的专

5、心浇灌下，我们用爱守护的花儿会更美！ 疫情期间线上教学个人工作总结2 “疫情就是命令，防控就是责任”。面对再次袭来的新冠疫情，校园生活再次按下了暂停键。4月11日，xxx二小的教师们相约云端，积极应战，带着那份执着的教育情怀，仔细筹备、积极协作、反复研讨、直播授课，展现出了别样的教学风采。 1、科学部署提质增效 在3月14日接到上级开展线上教学的工作通知，xxx二小立即启动了线上教学应急预案，统筹安排。从学生居家学习的作息时间安排、课程表的制定、各学科教学的协调分工、线上教学资源的使用到作业设计等细节，都作出了明确部署，确保线上教学顺当的进展。 2、领导巡课监管有序 为监视线上教学，我校对线上

6、教学实行领导包年级制治理。分包领导深入各班级群，对各年级、各学科教师线上进展不定时巡课监视，探寻教师线上教学的优点和存在问题，并将结果公布在教师群里，以共勉、改良。 3、课堂教学精彩纷呈 我校的各学科教师授课主要实行钉钉“在线课堂”或者“腾讯会议”直播的方式进展教学。在线上学习期间，各学科教师充分筛选、整合“国家教育资源云平台”“天津广电云课堂”等多个平台已有的教学资源，每天提前观看线上课程，欲教先学，选取最适合学情的教育资源供应给学生，并采纳直播的形式进展讲授。 在课前五分钟教师设计打卡签到，提示上课学习。线上直播教学时，为活泼线上课堂，让学生们在课堂中“抬起头”“张开嘴”，教师们不断思索，

7、不断尝试，师生“连麦”“传递粉笔”，互动频繁。每天40分钟一节直播课的呈现，教师们要比线下教学付出更多备课的时间与精力，不断催促自己把握新的教育技术手段，适应新的教学模式。 我校除了安排根本的语文数学英语课之外，依据“双减”政策的需要，还安排了音乐、体育、美术、劳动实践、道德与法治、心理等课程。教师们细心备课、各尽所能，有的利用精致的课件，有的直观地充分利用课本，采纳多种教学手段呈现了一堂堂精彩的课程。 疫情期间，学生的心理安康尤为重要。为了让孩子们能够保持乐观心态，科学面对疫情，积极应对困难，学校每周一节心理辅导课，力求让孩子们在逆境中学会顽强，收获成长。 4、作业批阅智能暖心 xxx二小的

8、教师们每天对孩子们上交的学科作业都会准时进展批阅，然后进展点评，针对有共性的问题进展网上解答。每天有固定的时间段进展作业反应，通过教师的助学，让学生更扎实地把握所学的学问。每天都会有学生因作业仔细登上荣耀榜，极大地激发了学生居家学习的热忱。 5、线上教研集思广益 隔屏不隔心，云端不停研。4月初，我校开展了线上教研活动，在会议上，我校选取了四名教师代表发言沟通，他们既确定了线上教学资源的丰富性，但也凸显了实践课程线上教学的不易性、学生的关注程度和兴趣不高、教学质量不易掌控等弊端。针对这些问题，教师们共享了各自的线上教学阅历和心得。 6、云端家访家校共育 线上教学不仅对教师、孩子是一种考验，对家长

9、来说在，也是育儿路上的一项特别而重大的挑战。我校通过问卷调查、线上随访等方式了解学生、教师、家长的需求。除此之外，我校通过线上家长会的方式为学生延学期间的学习、生活进一步供应了知道，更有效缓解了家长和学生的焦虑心情。 下一步，我校会连续仔细落实有关防疫的政策和要求，做好“线上教学”和“线下教学”的转化，确保教育教学质量，关注学生身心安康，助力学生成长，在抗疫中奉献教育力气。 疫情期间线上教学个人工作总结3 由于新冠肺炎疫情的影响，学校延迟开学，但教师不停教，学生不停学。在两个月的时间里，我们一年级语文组5位教师团结协作，跨越空间的阻隔，在线上完成了10周的教育教学任务。 学前预备 一接到学校通

10、知，我们就建立了“线上教研群”，进展了线上教学的前期预备。依据一年级学生学习刚起步，学习力量还比拟弱的特点，我们以家长易操作，孩子能坚持的方式，围绕“读、背、看”来开展线上教学。明确朗读课文是根底；背诵积存古诗是提升；亲子阅读有温度等教学目标。 依据确定的教学目标，我们依据每班学生的根本状况，绽开课前争论，积极献言献策，安排课程规划，选择确定教学资源。 线上教学 教学期间，我们教师按课表按时进“钉钉班级群”，先发出学习通知，让家长和孩子做好学习预备，再通过音频或视频、图片等方式的推送，组织学生线上学习。两个月来，各班大局部同学仔细学习，每天按时完成并提交作业。 课后批阅 疫情期间，作为一般的教

11、师，我们也在尽自己最大的力气，用独特的方式守护学问与盼望，对学生的每一份作业我们都仔细批改，对消失的共性问题准时反应，对学生的优秀作业准时的提出表扬，并共享在群里，供家长和学生学习！ 总结反思 为了切实保障在线教学的质量，我们还会结合学生的表现，不断摸索、不断反思总结，着力提高线上教学的质量。 学习提升 尽管突如其来的疫情阻挡了我们正常的教学工作，却无法阻挡我们研修学习的热忱，为了提高自己的教育教学力量，我们在线上观摩了“云南大课堂”直播课和“千课万人网络教研直播课”，学习了班主任家校沟通技巧与对本册教材第4单元、第5单元课文的备课指导，线上的观摩学习让我们收获了许多。 时至今日，疫情形势渐渐

12、好转，学生也马上返校开学，期盼与学生相聚课堂，扬起学习的风帆，再度启航！ 疫情期间线上教学个人工作总结4 最美人间四月天，云开“疫”散终见面。完毕了为期四周的线上教学，我们相聚漂亮的校园，开启了线下教学模式。 为了更好地提炼总结各学科线上教学阅历，突出亮点、找出缺乏、形成对策，切实做好复学后线上线下教学的连接工作，落实“双减”政策，推动教学工作有序高效开展，2023年4月19日中午，常州市xx小学教研组会议在一楼电教室进行。xxx副校长、xxx副校长、课程教学中心主任以及全体教研组长参加了本次活动。 回忆我校线上教学治理工作，亮点层出不穷。本着“居家学习、安康向善”的宗旨，主动作为，科学谋划，

13、系统实施、强力保障，全力做好疫情防控期间教育教学治理相关工作，为顺当开展“线上教学”保驾护航。 入轨：科学谋划，激活体系 入心：关爱先行，生命之上 入境：团队协作，集智共享 入化：技术革新，治理升级 重视兴趣培育，激发学习动机。通过线上升旗仪式、线上主题班会、线上家长会、线上教学研讨会等专题活动，促使教师、学生准时调整心态尽快走进“新型课堂”。一张张精致的幻灯片，一次次温馨的沟通，无不调动着学生剧烈的求知欲。 注意集体备课，确保网课质量。隔空教学虽然学习的场所发生了转变，但xx教师从台前到幕后不变的是仔细、负责、兢兢业业的教学态度。教师们迎难而上，学习网络技术、搜集资源、细心备课、仔细直播，为

14、的是让孩子们停课不停学，收获满满。从课前预备的提示，到课前的预习提示，再到课后的追踪辅导，教师付出的不仅是时间，更多的是身为人师的爱。 注意习惯培育，让优秀成为习惯。从最根本的标准汉字、字母和数字书写，再到在文中做笔记的用笔和布局要求，还有各科对作业格式的具体说明和严格要求习惯从来不是一蹴而就的，xx教师正是用这种精细的坚持，通过线上作业批改反应，不断培育孩子良好的学习习惯。 各学科组就线上教学状况进展沟通，全面端详前期线上教学工作，仔细总结线上教学中的胜利阅历、亮点特色和存在问题。前期，有规划、有组织地统筹安排线上教学，完善学生学习过程，渐渐做到了作业内容合理、作业形式多样、评价方式多元。进

15、一步贯彻区教学工作会议的要求，学习借鉴兄弟学校好的线上教学策略，并依据教研员的建议，不断完善每周线上教学规划。复课后，各组还针对校情，结合班级实际精准分析学情，发觉问题，制定线下学科教学规划，准时调整线下教学内容，平稳过渡。 xxx副校长确定了每位教师在疫情期间线上的教学工作，也确定了每位组长的辛勤付出。x校长指出，之所以做这样的一个总结沟通，是由于抗击疫情xx人始终在行动，我们转变的只是方式，但不变的永久是教育的初心，线上教学辛苦付出，线下教学更要查漏补缺。x校长盼望教师们认仔细真上好每节课，将“减负增效”落在实处，关注作业设计，将各学科的教学任务扎扎实实地开展。与此同时，盼望大家提高政治熟

16、悉，教书育人的同时要落实疫情防控，并做好自我防护。 xxx副校长对这次沟通会上组长们的共享予以充分确定。同时提出几点建议：挖掘和提炼线上线下教学的不同特点找准方法，建立起线上线下教学连接思路，要发觉和整理“线上学习”留下的问题，通过学情再断发觉学问的疑点、思维的盲点，“对症下药”，同时提出要“写下来”“说出来”“做起来”，针对不同类型学问存在的问题，规划精准方法，提高线下教学的实效。 水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。教师们在总结沟通中成长，在思维碰撞中提升。 疫情千磨百折，教学一如既往！线上、线下教学更好连接是xx小学教师团队的担当与情怀，是莘莘学子的热忱和期盼。让我们携手并肩

17、，以本次总结沟通为契机，俯身耕耘，砥砺前行，共同撑起一方晴空！ 疫情期间线上教学个人工作总结5 3月30日我们开头了线上学习，为提升特别环境下教学效劳质量，为了在线不减质、居家不降效，我们努力上好线上每一课，关怀关注每一生。 一、巧用嬉戏，激发兴趣 当教师实行线上教学时，假如不能吸引学生的留意力，激发学生的兴趣，教学效果难以保障。因此，我们实行了有利于激发学生兴趣的教学措施。课堂中用小嬉戏的方式使学生产生剧烈的学习欲望，比方在学习识字7操场上这一课时，利用踢足球识生字、给衣服涂色认字词的嬉戏，不仅吸引了学生留意力，还在趣味中了解了学生的学问把握状况。 二、补充资料，帮忙理解 对于低年级学生来说

18、，理解距离学生实际生活比拟远的课文内容，有肯定困难，这时我们一年级的教师就会利用小视频这一形式补充资料，帮忙学生理解，调动学生学习兴趣。比方，语文园地五一课要学习形声字的识字方法，我们补充了仓颉造字的视频，再次帮忙学生回忆了解象形字、会意字等造字方法，帮忙学生系统感知学习；识字8人之初这一课选自三字经，虽是三字一句，读起来朗朗上口，但是学生理解起来却有肯定难度，我们利用孟母搬家的视频，帮忙学生理解“性相近，习相远”的意思。这些都能够帮助教学，解决难点。家长也感觉教师教学很有想法，关注到了学生的实际状况，让学生更简单理解学问点。 三、做小教师，鼓舞表达 兴趣是最好的教师，有了兴趣，学生就会自觉地

19、仔细地完成居家学习。一年级学生喜爱当小教师，于是便邀请不同的学生提前录制视频，课上播放给全班同学。小教师自然热忱高涨，反复练习后再拍摄，这个练习的过程就是提升的过程。其他同学也渐渐学会了怎样当小教师，参加的同学越来越多，每天的钉钉群都是小教师展现的平台。比方小教师边查字典边讲解步骤，还介绍了快速查字典的小妙招，听了小教师的指导，再查其次个字，果真提高了速度；指导书写生字时，教师教写较难的的生字，请小教师教写简洁的字，视频中的小教师先分析字的构造，再边写边讲关键笔画的占格位置，最终带着同学们书空，这吸引力远比教师的讲解。 四、作业多样，注意实践 如何布置作业让居家学习的学生们稳固所学学问呢？我们

20、努力在“好玩”上下功夫，让学生在动手实践中学有所得。 比方，学完识字7操场上后，布置制作提手旁和足字旁的识字卡的作业，将偏旁固定在左侧，通过抽拉右侧的部件，变化出新字，学生练习大声认读，帮忙学生加深对偏旁归类识字方法的理解，鼓舞学生利用这一方法熟悉更多的形声字。教师只是教给学生最根本的制作方法，但是孩子们感兴趣，自然创新不断，有的将长条外形改为花朵的样子，还参加了颜色和装饰，不仅认读，还加上了组词造句。 之后结合语文园地五的学习，引导学生们制作字族导图，进一步加强了对形声字的认知。 学习了操场上后，让学生画一画自己想尝试的体育运动，熟悉体育活动，识记生字，还鼓舞了学生们熬炼身体。 学习了古诗二

21、首学生依据诗意，配上了相应的图画，解决了理解古诗内容的难点。 在今后的教学中，我们将连续努力调动学生学习的积极性，引领学生在猎取学问的同时，让力量得以提升，思维得到进展，养成良好的学习习惯，促进学生欢乐安康成长。 疫情期间线上教学个人工作总结6 根据县局停课不停学工作要求，xxx小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。现将我校近两周来的线上教学活动总结如下： 一、制定各类规划，保证线上教学有序进展 凡事预则立，不预则废。2月10号之前，教师们就已预备好教案、个人教学规划、线上授课规划，教研组长备好教研组规划、集体备课规

22、划，各科课件，确保线上教学顺当开展。 二、多种形式教学，保证学生学有所获 微信答疑。鼓舞学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题准时请教教师，进展线上答疑。 微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分学问点剪辑，当直播中消失与教材不太连接的地方时，按学问点发微课视频补充。 直播教学。为了帮忙学生更好地理解，教师用钉钉直播亲自讲解重难点。 坚持阅读，拓宽学生学问面。 优秀作业展评，培育学生好习惯。 三、家校协同，保证育人有合力 以班级治理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭制造一个优良学习的环境，鼓舞家长引导孩子自我探究、仔细学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。最终目的是把家庭变成学生学习的一

23、个重要场所，让每一个学生在隔空治理的状态下，通过结合多方力气协作，提高自律性，到达学习的实效。 四、线上授课满足度调查 为了准时有效把握各位学生对线上授课的满足度，提升我校的教学效劳质量，更好的为学生供应后期授课，我校细心筹划了线上授课满足度调查。 我校将仔细对待每一份问卷，全部调查结果都将成为我们今后工作中努力和改良的指导依据。 疫情当前，xxx小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念;用实际行动，诠释大爱师魂;用激情与担当，战胜疫情;用敬业与才智，为学生保驾护航! 疫情期间线上教学个人工作总结7 棠红了，桃花粉了，油菜花黄了等，春天已经到了！但是突来的疫情，扰乱了我们的正常学习，工作和学习。为

24、了让孩子们宅到家里所收获，我们一年级语文教师屡次线上视频，制定了适合我们一年级孩子们线上学习规划。 一是提前做好充分预备。 包括其他任何的纸质备课资料都没有，我们就在网上搜集下载了电子课本、教师用书、PPT、教学设计等资源。同时和我们组同事利用微信、钉钉等通讯工具一起讨论争论，仔细备课。另外学生层面也做好预备。先调查学生学习硬件，如：手机、电脑等，是否有网络。通过调查知道绝大局部学生具备硬件设施，这为上课打好了根底。 二是教给学生自学的方法。 提前安排学习任务，教给学生详细的预习方法，提出预习要求比方开课之前，教师给学生布置读书任务，在群里打卡提交读课文的录音，教师通过直播方式检测学生的读书内

25、容。开课后通过学生的作业检测自学效果。这个阶段正是培育孩子自学的好时机。 三是明确线上学习家长及监视者的重要性。 在网课进展的讲解中，我具体地对班上家长和学生解释了线上学习方式和重要性，尤其是提示家长做好监视工作，为孩子制造良好的学习环境，做好孩子的引导者和监视人。要求学生不利用钉钉软件私下谈天或玩嬉戏，课堂不点赞，仔细听讲，不做与课堂无关的事情。还要求学生制定属于自己的作息规划，做到生活有安排，运动和学习相互结合，避开由于大片时间的空闲，在嬉戏上消耗大量的时间。 四是要求学生端正学习态度。 线上教学主要以学生的自觉性为主，因此我加强课上课下引导，提示学生，不能由于假期延长，消失散漫的学习态度

26、。提升学生的紧急感，让学生体会到正常校园学习的紧迫感，形成良性竞争。 随着疫情的缓解，立刻要进展线下教学，要做好线上教学和线下教学的过渡，引导学生尽快适应校园生活。 疫情期间线上教学个人工作总结8 3月28日下午，学校接到上级通知3月29日停课，需要开展线上教学。李群英校长马上召开行政会，部署线上教学各项工作安排。副校长室马上根据上级要求修改学校的线上教学工作方案，和教育处一起完成各年级组总课表，并布置年级组提交并公布3月29日的各年级详细课表。学校在微信公众号公布了马王堆小学“停课不停学”居家线上学习指南。现将学校的线上工作状况总结如下： 一、课前预备有条不紊 3月28日晚上十点左右，各班级

27、班主任均公布了3月29日的班级详细课表，让全体家长提前知晓线上第一天的详细安排，并做好线上学习相关预备。班主任师祝华教师为了让孩子们更加好地学习，凌晨2点还在完善班级群学习的平台。赵传珍教师作为“六零后”教师，积极学习企业微信的使用，做好线上教学预备。数学组杜巧教师、陈婷婷教师、尹卫华教师制定一周的学习任务单，让家长和学生直观了解数学学习任务。 3月29日是“停课不停学”的第一天，行政班子和教师们一大早就进入工作状态。李群英校长早晨6点多就开头在学校企业微信行政群部署工作安排，范爱鸽副校长在第一节课前就精准推送线上授课资源、“两操”之前的预备、打卡不做硬性规定等事项在学校企业微信群做出明确要求

28、；xxx主任、xxx任指导年级组、学科组进一步落实年级学科课程详细安排、作业布置及批改；各位蹲点行政提前巡查所负责年级的各班线上教学预备状况，并在行政群准时反应，便于校长、书记准时全面把握学校线上教学的预备状况。 二、线上教学连接紧凑 (一)晨读时间书香四溢 周二早晨为英语朗读时间，同学们根据教师的要求自主进展晨读。班主任和英语教师在群里指导，准时评价。并引导中高年级学生依据自己的朗读状况做好星级评价(优秀为五星、良好四星、合格三星)。 (二)“两操”有提示、有要求 即使是线上教学，爱护视力，增加体质同样不放松。上、下午各一次眼保操，上午一次课间操均严格根据课表进展。班主任在群里公布提示和相关

29、视频，提示孩子做眼保操前要洗手，留意指甲不宜过长，运动前穿好运动鞋，留意运动时的安全，孩子们均能在规定的时间内完成“两操”。 (三)学科教学环环相扣 在学科组长的组织下，各学科教师提前观看课程教学视频，制作了统一的课前提示模板，于上课前5-10分钟发送至班级群里，并精准推送本节课的授课视频链接，便利学生了解学习的内容和课前预备。班主任时刻跟踪孩子们的学习，和学科教师严密协作，确保教学质量。 三、作业布置与批改准时高效 借助企业微信“班级作业”，各学科教师分层布置作业，有根底性作业、拓展性作业(实践性作业)。孩子们提交作业之后准时批改与反应，采纳等级制和评语评价，批改之后准时反应给家长或学生。六

30、2班的语文教师朱斌批改完作业之后，将优秀作业在班级群共享，让同学们相互学习、一起进步。 四、特色课堂有魅力 (一)制作自己的课程表 在班主任的指导下，各年级的孩子们动手设计课表，学会治理自己的学习，提前做好安排。 (二)创意美术课 结合抗疫主题，美术组的王韵、万洁教师等指导学生创作，用画笔为抗疫前线的医务人员加油。 五、宣传教育到位且入心 3月28日下午，学校公布线上教学通知，党支部书记公布了告家长书，各班班主任准时公布到班级群，让全体家长知晓线上教学的通知及相关安排，提前做好安排和各项预备。 一2班的班主任游婷玉在上午的教学工作完毕之后，给班上的家长们写了一封书信，缓解家长的焦虑，传递教师的

31、关怀和暖和，字字句句间真情流露，满满的都是对家长的理解和对孩子们的关爱。 六、打造宅家的温馨家庭时间 孩子们宅家学习，给家长带来了一些工作和压力。然而，这也是难得的家人相聚的时间，是促进学生与家人沟通的难得时机，学会关怀长辈，关爱兄弟姐妹。因此，在大队部的组织下，各班级依据课程表开展亲子阅读、亲子运动、亲子劳动等温馨的家人合作活动。 七、家校合作助力学生成长 学校借助家委会微信群，于3月28日晚上公布线下教学的通知，取得全体校级家委会成员的理解和支持。对于第一天的线上教学状况，各班家委会成员反应好、评价高，给全体教师带来了无穷的工作动力。 今日是线上教学的第一天，马王堆小学的每一位教师忙而不乱

32、，大家都在尽心尽力为孩子们开展线上学习效劳，每一位行政都在为各年级组的线上教学保驾护航！全校教师同心同德，共同助力马小学子安康成长！ 疫情期间线上教学个人工作总结9 为落实“双减”政策，加强推动五项治理，我校严格按课程标准教学，掌握好线上教学的难度、进度、时间，加强作业治理，减轻学生负担，力求在“控量”的同时“增效”，把原本属于孩子们的时间还给了他们。 分层作业巧设计 授课期间，教师以课堂为阵地，标准课堂教学，遵循教育规律、坚持因材施教，精准分析学情，以学定教，注意培育学生学科核心素养，打造高效课堂。教学领导加强巡课指导，保证课堂高质高效。课后教师精选习题，发挥育人功能，因材施教，分层布置作业

33、，准时批改反应。针对作业状况，教师在线指导，答疑解惑，对个别学生进展有针对性的指导，专心、用爱、用行动，把“网课”变成趣味课堂，做到既能面对全体又能兼顾个体。 手机使用控时间 学校根据唐山市教育局文件精神，严格落实线上教学每课时不超30分钟，每日线上学习时间不超3课时的要求，掌握学生使用手机的时长，并每节课下课都安排了眼保健操时间。同时提示家长营造良好的家庭气氛，向家长发出“家长在孩子面前尽量少玩手机”“多参加亲自活动，丰富学生居家生活”等建议，提升家庭亲子关系，促进孩子身心安康进展。 科学用脑保睡眠 睡眠质量对促进学生大脑发育、骨骼生长、视力爱护和提高学习效率至关重要。线上教学期间，学校严格

34、落实作息时间，尤其加强午休治理，同时引导学生制定个人作息时间表，并携手家长监视指导学生睡眠，确保学生每天睡眠时间到达10小时。 丰富活动爱阅读 网课期间，学校不仅关注“云”里教学还在“云”外连续亲子阅读，亲子运动等丰富多彩的居家活动。在平常阅读打卡的根底上，结合“世界读书日”，我校采纳分年级线上读书沟通的形式开展唐公路小学第17届读书节活动。 一年级：我和大人一起读。可以和爸爸妈妈一起来展现读书常态；也可以表演喜爱的故事。 一年级读书活动 二年级：查字典大赛。可以展现查字典的速度、精确性、理解度；也可以介绍字典的小神秘；固然还可以跟教师一起查字典竞赛。 二年级读书活动 三年级：诗词大赛。来一个

35、飞花令，背诵有关春、夏、秋、冬、东、西、南、北、山、水、雪、雨、酒、花、月、夜、鸟、愁、柳、江、任意一个字，看谁规定时间背的多，背的快。 三年级读书活动 四年级：汉字王国大赛。可以介绍汉字的渊源进展；也可以依据身边感兴趣的字进展介绍；还可以讲有关汉字的故事；让许多的人走进汉字王国。 四年级读书活动 五年级：美校园导游赛。许久没到校园了，你是不是很惦念校园？请你介绍校园的任意一处。可以是楼道里面的一块展牌的故事；可以是校园里某处你最喜爱的地方；还可以是由某个地方引起的你的回忆或想象。 五年级读书活动 六年级：朗读者大赛。介绍一下你要朗读的内容，再朗读一下其中段落，用声音抒发自己的感情。 六年级读

36、书活动 班主任教师周一（4月11日）利用钉钉进展读书节活动布置，学生在周一到周四自愿参加完成上传，全班学生利用四天时间观看上传作品。周五（4月15日）教师上午课后钉钉发起投票，全班学生投票选出班级10%线上沟通的作品。依据选出的作品，班主任利用周一（4月18日）升旗时间进展各班线上读书沟通会，和学生一同沟通朗读作品。 学校始终重视书香校园建立，提倡学生多读书、读好书。通过读书让学生开阔视野，充实思想，增加底蕴，陶冶情操。 为使学生居家期间体质与安康得到保障，体育教师依据实际状况进一步研讨优化体育课程内容，充分利用大课间活动时间保证每天运动一小时。随着疫情封控解除，学生的运动由室内于室外相结合，

37、家长催促学生参与体育熬炼，磨练学生的意志品质，拥有更加安康的体魄。 孩子是祖国的将来和民族的盼望，一条网线，连接师生情意，用技术跨越距离，用行动将爱传递，用别样的学习方式，创立属于我们记忆中的暖和。落实“五项治理”工作，家校携手，共同助力孩子安康成长！ 疫情期间线上教学个人工作总结10 不知不觉我们开展线上教学已将近一个月，回忆这段别样的教学之旅，感慨不已。由最初的茫然不知如何应对，再到不断适应、不断摸索，渐渐走上正轨，真是应了那句话“只要思想不滑坡，方法总比困难多。”现将2月份的线上教学总结如下： 首先早读时间，每天提前在班群里发昆吾诗韵的吟诵课程链接，提出详细要求，组织学生吟诵昆吾诗韵，并

38、且在钉钉群里打卡。在班群里准时表扬做得好的孩子，并给孩子们供应展现的平台，鼓舞喜爱吟诵的孩子录制吟诵的视频在班群里播放展现，来激发孩子们诵读古诗文的兴趣。 课程学习方面： 考虑到一年级学生年龄小，自制力量差，爱护视力也很重要，我们选择了省教育厅录制的名师同步课堂直播，并特殊建议有电视的肯定要看电视直播，实在没有也要用电脑不用手机。一周学习完毕后，我们征求了家长的意见，家长们也很认同电视直播，觉得孩子们大多能适应教师的讲授，课程进度也适度，并且能最大限度的爱护孩子视力。我们就打算连续观看省名师课堂直播。每天我们组每一位成员都要和学生一起听省名师课堂直播课，仔细记录听课笔记，课后准时进展线上教研，

39、争论听课内容，分析研讨课的特长和缺乏。关注班群里的信息，并准时解答班群里学生家长提出的问题。 关于作业布置、批改： 每天直播课完毕后，我们会在群里线上教研争论如何布置当天作业，布置书写生字作业时，我们要先范写一份，发到群里给学生做个示范，让学生借鉴。布置、批改作业都借助钉钉的强大功能，每一份作业都要圈画批改，专心编辑评语，让学生从每一份作业中感受到：虽宅在家中，教师对他们的关注没有变，对他们的爱和鼓舞没有变。 关于阅读： 阅读仍是每天的常态。我们充分发挥读书小组的作用，每天在读书小组里进展阅读接龙，来鼓励孩子们坚持阅读。为了丰富孩子们的阅读生活，调动孩子们阅读的积极性，开展多种阅读活动。比方上

40、周进展的线上读书沟通会，别样的读书沟通会让孩子们耳目一新，兴致盎然。我们还打算开展“小小朗读者”“我是故事大王”等丰富多彩的读书活动。让阅读点亮孩子们心中的明灯，让活动渲染孩子们心灵的颜色。 有些困惑： 线上教学不简单操作的就是对学生的测评。学生在家考试，网上评卷不好操作，费时费眼。让家长评改，标准不简单统一。 有的孩子家长平常就不管孩子，这会儿教师看不到摸不着了，对孩子更是放松，置之不顾了。电话里也沟通了，说的是特别好，放下电话依旧如故。对于这样的家长不是一般的头大。 还有就是手机上批改作业是很便利，但有一个最大的缺点就是太损害视力，每次批改作业至少得一个多小时。 战疫不止，线上教学也不会完

41、毕。这样的学习状态还要持续一段时间，我们将不惧怕困难，不停顿探究，尽力解决困难，连续将线上教学进展究竟。 疫情期间线上教学个人工作总结11 初春的花苞静静绽放，新柳的绿叶尽情伸展。本该是天地新生万物春，学子求知奋勉时，我们却由于疫能转换教学方式，开启了又一次的线上课堂。为将疫情期间的学生工作落细落实，帮忙学生始终保持乐观积极的心态，科学规划居家学习生活，现油甘埔小学总结回忆近段时间线上教学状况。 一、压实责任，筑牢防线 面对简单多变的疫情防控形势，我校充分熟悉当前疫情防控工作的重要性，严格根据上级安排部署，精准落实各项防控措施，确保疫情防控领导体制、指挥体系高效运行，强化疫情防控部署、指导、催

42、促检查，快速对学校实行封闭式治理。保安实施24小时值班制度，全体教职工如有特别缘由需要返校，凭24小时核酸检测结果阴性和校长签发的放行条进出，严防疫情在校园传播，切实保证校园安全，保证各项工作有条不紊、高效运行，时刻紧绷防控弦。 接到线上教学通知后，学校马上启动线上教学应急预案，学校领导快速召开会议进展相关事宜的沟通和部署，第一时间做好课程安排及人员调配，全力以赴保障线上教学平稳有序开展。各科组快速召开科组会议，部署线上教学工作，坚持“只转变教学模式，不转变教学目标”的原则，按原教学任务进展授课，教务处从备课、上课、作业、监管等方面进展了重点要求。 二、依标扣本，深度备课 为增加线上教学的实效

43、性，连续加强集备治理，各科组结合线上学习的特点，准时调整学科教学规划和教学方法，群策群力、细心备课。教师们积极争论线上教学规划、目标任务和重点工作，推动工作抓紧、抓实、抓细，细心制作课件、视频、微课等丰富的学习资源，激发学生学习兴趣。同时，结合学校实际状况，在集体备课过程中，大家对课堂教学安排、选取优质教学资源、互动环节、课堂答疑等问题进展细致深入的研讨，充分利用钉钉平台，深耕细作笃行不倦。 三、严格治理，助力课堂 我们深知，线上教学对学生的课堂管控要求会更高，对课堂互动沟通的挑战会更大，只有调动多方力气才能确保线上教学的顺畅进展。为此，我校严查各班上课状况并准时上报；学校领导班子参加各班钉钉

44、群随堂听课，并一一反应；班主任以及任课教师均严格落实学生课堂出勤状况；学校每天总结状况，每天向教师们发送“每日温馨提示”。有条不紊的治理为云端课堂保驾护航，细致严格的要求为居家学习添砖加瓦。 四、常态机制，提质促优 为了确保线上教学的效果，课堂上，教师们采纳屏幕准时回复、连麦语音互动、即时签到、开启视频等功能，将课堂从“三尺讲台”移步“云端空间”。师生之间充分沟通互动，学生积极参加课堂活动。教师们时刻关注学生课堂参加状况，并用布满激情的声音把学生们带入课堂气氛中。同时，通过问答、互动等方式调动学生积极性，严防学困生落伍。课后，教师严格根据“双减”要求细心布置作业，加强训练，稳固提升，作业做到有

45、布置、有检查、有反应，准时与家长沟通，为孩子们的全面进展保驾护航。 五、多样评价，鼓励成长 评价是教学中很重要的一局部，评价方式的多样化可以激发学生学习的动力，提高学生的学习热忱，增加学生的成就感。线上教学如何充分利用信息技术进展多元评价，教师们仔细思索并不断尝试，多样化的评价方式频频呈现。面对线上教学许多学生钻空子的现象，教师们别出新意、妙语连珠；针对提高学生课堂留意力问题，教师们批阅检查学生的课堂笔记；面对学生作业质量、数量不达标的问题，教师们利用语音与学生直接沟通，详尽清楚；针对学生学习积极性不高的问题，教师们在班级钉钉群中开展了打卡活动、优秀作业颁发奖状等活动。线上教学激发了教师们的教

46、学热忱，特别时期，方显精神。 六、同心战“疫”，守住阵地 面对抗疫克艰和在线教育的双重压力，教师们快速筹备线上教学；学生们快速适应云端学习；家长们也倾情助力做好后勤效劳；心理教师通过多角度多层面地对家长、学生、教职员工等进展心理辅导与方法总结。 班主任通过微信群、钉钉群等定期向家长推送内容安康向上、有指导意义的视频、短片、短文，对于调整师生家长在线上学习期间的状态起到了很好的作用。多方合力渡难关，为学生的学习连接和后期顺当返校达成了家校间的共通共识和共育。线上教学进展时，家校合一共成长。我们携手家长，坚守岗位，同心守护课堂教学主阵地。 下一步，我校也会连续仔细落实有关防疫的政策和要求，进一步优化线上教学工作，打造线上精品课