防疫期间学校校长工作计划2500字.docx

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1、 疫情期间学校校长工作计划2500字 更新时间：2023-01-29 来源：工作规划 投诉建议 培训工作规划1000字 培训工作规划1000字 2023-02-03 综治工作年度工作规划2023字 2023-02-03 2023年上学期个人工作规划 2023-02-03 保安公司度工作规划 2023-02-03 关于安全生产治理部下半年工作规划 2023-02-03 【-工作规划】 疫情，汉语词语，指疫病的发生和进展状况。较大范围内消失的较大型疫情有重症急性呼吸综合征(SARS)、甲型H1N1流感及新型冠状病毒肺炎(Corona Virus Disease 2023.COVID-19)等。互信

2、今日为大家细心预备了疫情期间学校校长工作规划2500字，盼望对大家有所帮忙!疫情期间学校校长工作规划2500字 指导思想: 在教育局领导下,深入贯彻落实科学进展观,以科学进展统领学校工作全局,以全新的理念和视角理性端详现实,以提升教师专业化进展为抓手,深化改革,内涵进展,创立书香校园,全神贯注抓质量,科研新校,以人为本,素养优先,全面建立和谐校园,办成社会满足 的学校。 工作目标: 1、连续强化科学、标准治理,确保质量稳步提升,办学生喜爱、家长信任、社会认可、人民满足的学校 2.以学生全面进展为宗旨,以“素养质量”为中心,完善细化绩效量化考核方法。 3.注意德育实效性的讨论,扎实抓好学生行为习

3、惯的养成,落实在校一日行为标准要求。 4、以信息化带动学校教育现代化,实现在信息化根底上各项教育要素的有机整合,促进学生和教师在学习方式、教学方式上的变化。 5、创新工作方式,在教育形式,教研方式,反思形式,课堂教学形式等方面有所创新。又好又快提高教育质量。 6、以教书育人、效劳育人、环境育人为重点,加强师德教育,提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素养,营造良好的育人环境,运用信息的育人方法 培育学生。 7、以骨干教师为主导,开展集体备课活动,提高备课质量,培育一批思想过硬、业务精良的学科带头人。 8、加强学校安全防范工作,做到安全工作警钟常鸣,让学生在安全、安康、和谐的环境下健壮成长。 工作任

4、务和措施: 一、着眼学校进展,完善学校各种治理机制 努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师力量提升的舞台。着重抓学校的制度建立和内涵进展。“领先进展,争创一流,平平稳定。”,全体教职员工要确立“四种意识”:进展意识、责任意识、领先意识、创新意识。学校领导班子及行政治理人员要不断提升“四项力量”:调查讨论的力量、决策设计的力量、组织执行的力量、反思调整的力量。依据教育局新的教师考核要求,修订完善我校各项考核治理方法。 二、以“学生进展”为本,全面提高 学生素养 1、德育工作求实效。 我们要切实依据小学生的实际特点,细心设计和组织开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动,提高学生

5、的思想素养。仔细扎实抓好学生行为习惯的养成,即:礼仪、诚信、卫生、学习、健体、勤俭习惯;落实在校一日行为标准要求。 连续标准每周一的升旗仪式,国旗下讲话内容,培育学生爱国意识和集体荣誉感;以重大节日和重要纪念日为契机,利用演讲、读书、主题班会、参观德育基地、学问竞赛、社会实践等形式多样、主题鲜亮的教育活动,有针对性地对学生进展爱国主义教育,提高德育工作实效;开展好综合性主题教育,仔细在教师节、迎“国庆”、迎“新年”组织各项活动,细心安排主题活动内容,引导更多的师生参加到活动中来,要将各项活动的举办成为师生互动、全校参加的盛会。 2、切实加强德育常规治理工作。“常规”往往最能表达一所学校的治理水

6、平。要从日常行为标准教育入手,着重对学生进展文明礼仪为重点的根底文明教育。通过逐步完善“德育量化考核”、播放“行为标准专题片”,要把学生的行为标准分解、细化,确定每个阶段的训练重点,形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则,做到要求明确、训练到位、反应有效,力求通过严格的训练、使学生的行为标准外化为行为,内化为素养,养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。 班级是学校治理最根本的单位。要进一步加强班集体建立,注意良好的班风、学风的培育。在抓好行为、纪律、卫生等班级根底性工作的根底上,各年级、各班要依据学生的状况、分层次、有针对性地对学生进展思想道德教育和文明礼仪

7、教育,力求逐步形成良好的学风、班风。 疫情期间学校校长工作规划2500字 一、指导思想 本学期政教处以学校工作为指导，以养成良好行为标准为教育根底，以学生安康进展为中心，始终坚持“积极鼓舞，急躁诱导、多方启发、全面提高”的教育原则，切实抓好思想教育、形象教育和常规治理三个环节。在德育形式和方法上想方法，在安全治理上花力气，拓宽拓深德育工作空间，提高德育工作实效，稳固德育工作特色，为学校教育教学质量的提升保驾护航。 二、工作目标 围绕一个中心“以效劳教学为中心”，抓住两个重点“加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理”，凸显三个亮点“主题班会特色化、主题活动多样化、宿舍治理标准化”，坚持以爱国教

8、育、国学教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理安康教育等为重点，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。 三、工作思路 (一)加强德育队伍建立，提高德育工作水平。 1、明确目标，提高政教工作人员综合素养。 本学期，政教全体工作人员要仔细学习学校各项规章制度、全面提升自身业务水平，留意亲近学生、讨论学生，做到明确分工、协作默契，实现责任到人、工作到位。政教人员详细负责思想工作、纪律卫生、班级治理、宿舍治理、安全治理等事宜，因此，既要有责任心，能吃苦耐劳，又要懂治理，熟识治理过程，在治理过程中发挥自己的聪慧才智，找出的治

9、理方法，制造出团结协作、群策群力、全面提升的治理佳绩。 2、抓住关键，提升班主任工作力量。 学校是一个整体，班级是构成这个整体的根本单位。班主任是这个根本单位的执行者、组织者、指导者，其职责是执行学校的规章制度和工作安排，组织和指导学生完成德、智、体全面进展的的.修业任务。教育是一种唤醒，一种鼓励，一种提升。教育本身意味着用一个灵魂唤醒另一个灵魂，因此世界各国的政治家、教育家都认为“教师是人类灵魂的工程师”。 教育也是一种发觉，作为班主任，就是要每天都有新的发觉、新的领悟、新的收获。在育人工作中，人人都会、时时都有点点滴滴的体会，或深刻，或浅薄，这就是思索，只有思索才会发觉。“班主任的威信要用

10、广博的学问、扎实的专业底子去制服学生;用崇高的事业心和高度的责任感去感染学生;用真诚、爱心和无私奉献的情感去打动学生;用以身作则、表里如一的人格魅力去影响学生。”其实，“每个孩子都有自己的思索、发觉，无论他们的想法是多么的离题、荒唐和出人意料，我们都应当赐予真诚的理解和鼓舞，赐予真诚的爱”。 只有我们理解了这些道理，我们才可以走进学生的内心世界，使自己成为让学生心悦诚服的班主任。 疫情期间学校校长工作规划2500字 一、指导思想 本学期我校以国家中长期教育改革和进展规划纲要(2023-2023年)为指导，贯彻落实上级关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作相关安排，依据兰州市新型冠状病毒肺炎疫情

11、流行期间托幼机构和学校防控技术指南榆中县教育局关于做好春季开学工作方案的通知，以创立高效课堂活动为载体，以教师专业成长为主线，以促进学生主动学习和安康进展为核心，以提高教学质量为目标，以生成课堂教学为中心，坚持全面贯彻教育方针，扎实推动课程改革，务实开展校本研修，促进师生全面进展。 二、工作目标 1.构建安全、和谐校园。疫情期间确保校园食品、教育教学活动、师生人身安全。 2.实现学生的安康、欢乐进展，共性得以张扬，兴趣爱好得以满意，学业不断进步。加强教师研修工作，实现教师的专业化成长，提升教师的职业幸福感。 3.加强教学常规治理，连续推动生成课堂教学改革的步伐，进一步标准教师的教学行为。 4.

12、稳固义务教育控辍保学成果。 三、工作措施 (一)切实做好新冠肺炎疫情防控工作 1.持续强化重点人员排查治理。要进一步加强对外出师生的排查治理，特殊是对到过湖北等重点疫区、与重点疫区人员有过亲密接触的来榆返榆“重点人员”，再次进展全面、深入、彻底的拉网式排查，坚决做到不漏一人。建立健全外出师生具体台账，根据县教育局、乡镇、疾控部门的要求，全面防控，精准治理，严格落实信息登记、安康监测、居家隔离等措施，严防疫情在校园内发生。 2.严格落实疫情防控责任要求。要进一步把疫情防控和开学工作抓实抓细抓到位，坚持一手抓疫情防控、一手抓开学工作，确保疫情防控和开学各项工作顺当有序推动。各学校校长要切实肩负起第

13、一责任人的责任，加强治理，统筹谋划，牢牢盯住开学报到、集中开课、师生就餐等重点环节，盯住开学时、开学后等重点时段，盯住食堂、教室、宿舍等重点场所，落实好疫情防控精准、治理务实到位、措施执行严格、指导帮忙有效、保障跟进准时等要求，确保守土有责、守土担责、守土尽责。 3.建立完善疫情防控保障机制。要进一步建立完善学校疫情防控及突发公共卫生大事报告制度、师生晨午检制度、因病缺勤登记和追踪报告制度、“不能按时到校及身体异恙学生”复课证明查验制度、传染病防控安康教育制度，消毒与隔离制度等保障机制，确保疫情防控工作有章可循，有 (二)坚持“教师进展第一”，努力建立高素养教师队伍 1.加强校风、师德师风以及

14、学风“三风”建立，严格执行市教育局制定的教师“五要十不准”，坚决制止有偿家教和办班补课现象，树立良好的教师形象;不断完善学校治理制度，建立民主、和谐的校园文化，营造“以人为本”、“以校为本”的校园文化气氛。 2.抓学习，促提高。一是连续开展经典诵读活动，努力打造书香校园。全体教师每学年读一至二本教育专著，撰写读书笔记;二是刻苦练习教学根本功，坚持说一般话、写标准字，努力学习现代教育信息技术，把计算机的有效应用当作一门必备的教育教学根本功，要求人人能独立制作教学课件，会用“班班通”上课，并做好应用登记;三是仔细研读专业杂志、教育网台及教育博客上的文章，专心体验教育生活，积极撰写教育随笔、叙事、教

15、育教学案例、论文，努力物化成果;四是积极参与教师连续教育培训，仔细完成远程培训的学习任务，保证学习时间，保证作业质量，积极参加互动研讨。 3.加强骨干教师队伍建立，注意青年教师和新调进教师的培育。各级骨干教师要通过展现课、观课议课、骨干教师专题研讨等校本研修活动，充分发挥自身的专业引领作用，带着教师们共同成长。各位青年教师和新调进教师要以虚心的态度，求学的精神，务实的作风，多听(课)、多看(同事的工作)、多问(有阅历的教师)、多读(书)、多思(自己工作的得失)，以尽快适应新的工作环境，制造优异的工作业绩。新调进的教师至少要上2节校级公开课，相应的指导教师要跟踪听课，并进展切实的指导。 4.加强

16、校本研修小组的建立，深入开展高效课堂创立活动。研修组长要明确职责，丰富研修活动，带着全组教师仔细学习并落实学校的教育教学常规治理制度、集体备课制度、校本研修制度等相关制度和规定。开学初要仔细组织新课标学习(2023年修订版)，标准集体备课活动。突出教育教学这一中心，致力于问题的解决和教师教育教学力量的提高，表达“以学定教，自主合作”的教学特色。 5.加强以问题为中心、力量为导向的课堂教学讨论，本学期连续打造生成课堂教学模式，使学生在课堂中通过教师的引导能主动进展问题探究，形成良好的学习习惯，学习力量得到提高。同时提高教师观课议课水平，实现对课堂多维度观看反思，深化课堂教学改革。 (三)坚持德育

17、为首，帮忙学生养成良好的行为习惯。 1.仔细落实“全员育人、全面育人、全程育人”的“三全”德育工作思路，无论是教学岗位、治理岗位，还是后勤效劳岗位，无论是班主任，还是科任教师，都要担负起帮忙学生养成良好行为习惯的责任。 2.把握养成教育这一小学德育工作的重点。各位教师要利用一切时间和时机，以新制定、实施的小学生行为标准为蓝本，对学生进展讲礼貌的习惯、感恩的习惯、读书的习惯、思索的习惯以及日常行为习惯(走路、说话、集合、站队)等训练。值周教师要加强督查、严格治理;要充分发挥家长参加培育学生良好习惯的重要作用，通过家长学校的培训，提高各位家长的熟悉。要关注特别学生(单亲家庭学生、特异体质、特别心理

18、、残疾学生、特别困难学生)的教育和治理问题，重视不良行为的教育、转化、矫治工作，预防未成年人犯罪。 3.努力提高班级的建立水平。各班班主任要充分发挥各位科任教师的力气，共同为班级的建立出谋划策献力。要通过开展丰富多彩的班级活动，落实每月一次的主题班(队)会，着力建立班级文化，通过班与班之间的友好竞争，提高班集体的分散力和向心力，使班级成为学生享受成长欢乐、享受教师关爱、享受同学友爱的乐园。创新班级的评价方式。学校连续推行文明班级的考核制度，通过每周一次文明班级的评比考核，推动班级建立，促进学生进展。同时也将学生日常行为标准纳入班级考核中，实行奖扣结合。 4.加强校园文化建立，办好红领巾播送站，

19、每周四课后准时播送，各班要组织学生积极投稿，专心听播送，特殊是疫情期间，通过播送站向全体学生宣传疫情防控学问;深入开展读书活动，连续评比“书香少年”;各班坚持每月办一期黑板报，少先大队部组织检查评比。 5.落实课堂教学这一德育的主渠道。品德与生活(社会)课程要发挥品德教育的主阵地作用，其它学科在把握本课程的教学目标时，要高度重视三维目标中的情感、态度、价值观的教育，要充分挖掘教材内含的德育教育素材，在丰富学生学问、进展学生力量的同时，提高学生的道德水平，培育学生的公民意识。在地方课程教学中，要利用肯定的课时，广泛开展八个专题教育(预防新型冠状病毒肺炎及公共卫生教育、公共安全教育、防毒教育、防艾

20、教育、心理安康教育、环境爱护教育、国防教育、反邪教教育)，引导学生崇尚科学文明的生活方式。 5.充分发挥少先队组织的教育治理作用。少先大队部要加强各中队辅导员工作的指导，加强少先队学问的教育，重视大队部干部的选拔、培育和使用，发挥他们充当学校治理小助手的作用。少先大队部要监视学生说一般话、用标准字，确保我校语言文字标准化示范学校的评估验收。 (四)加强教育教学讨论和治理，努力提高教育教学质量。 1.要严格执行国家课程规划，开齐、开足、开好各门课程。加强对课程的治理，加强对课表执行状况的检查，杜绝挤课、占课，非学校安排或经教育处允许，不得私自挪课。标准作息时间表，严格执行当前疫情期间学生上学、放

21、学时间的相关规定，任何班级和教师不得随便要求学生提前到校上课或推迟放学。 2.内化学校教育教学治理标准。各教研组要引领教师们重点学习清水驿学区教师教育教学常规、东古城小学教学常规治理细则。校长及教育主任要尽最大努力坚持每周一次教学常规抽查督导，要深入课堂听课、查看教案作业，对教师日常工作状况记录在案，准时反应通报，并与教师的年终考核挂钩。凡因公外出开会、培训和因私请事假，时间在两天以内的(含两天)，一律由本人先调好课，再填写调课代课单交教育处备查;病假及三天以上的公假、事假交由教务处安排。本人调课是指在班内自我消化，能上就调课上，不能上就请班内其它教师代课，安排好后交教务处存档。但凡没安排的由

22、外出者担当责任，安排了却无人上课则由代课者担当责任。 3.坚持一个中心、两个重点，即以创立高效课堂即连续实施以生成课堂教学改革为中心，以促进教师专业进展和提高教育教学质量为重点，仔细开展校本研修，努力构建生成课堂，促进学生安康成长，实现和谐进展。 首先以新教育抱负课堂六个维度为切入点，要坚决生成课堂教学改革的决心和信念，将构筑“以生为本 高度自主 人人参加 个个展现 解放生命 体验胜利 阳光生成”的生成高效课堂作为教育教学工作的中心工作来抓，努力构建更加自主、更加合作、更加探究的生成课堂和高效课堂，向课堂要质量，以转变促进展。教学中要将学生和学习始终置于课堂教学的中心，着力于学什么、如何学。课

23、堂中积极推动小组合作的学习方式的落实。要严格掌握教师的讲授时间，把更多学习任务交给学生去完成，切记“学生能做的，教师肯定不做”。教师要学会走下讲台去倾听，要赐予学生更多的时间去表达、去展现。要采纳动手动口动脑相结合的趣味性学习方式，大胆鼓舞学生通过表演、表达、绘画、朗读等形式让课堂成为学生沟通合作、展现自我的平台。在利用好数字资源等其他网络资源的同时把上述资源与生成课堂相结合，积极探究课堂教学“线上+线下”教学新模式。 把高效课堂的创立落脚到“生成课堂”的构建上。“生成课堂”是以生为本的课堂，学生处于主动学习地位，是课堂的主体。“生成课堂”是“先学后教，以学定教”的课堂，是“自主、合作”的课堂

24、。各研修组要组织生本课堂理念的学习，并在研修课、常态课中积极践行生本理念。教师要充分信任学生，敢于放手依靠学生自学;擅长创设激发学习欲望的教学情境;高度敬重学生，多对学生进展鼓舞和确定;擅长抓住学生的心理特点和兴趣进展教学设计;注意小组合作的学习方式，积极创设和谐的学习环境。“生本课堂”的评价着眼于学生的学习力，主要看学生在课堂学习中自主的程度、合作的效度和探究的深度。 4.切实凸显集体备课的讨论功能。集体备课主备人要把握课标、深研教材。集体备课活动时，主备人深入解读教材和导学预案，指出教学重难点以及如何突重破难，要留意什么，要预备什么，都要一一说明。学校检查教师备课时，除了原来的要求以外，还

25、要重点检查导学案的可操作性。教师们要在集体备课的根底上开展好课前复备和课后反思，真正提高课堂教学效率，切实减轻学生过重课业负担，敬重并关注学生的共性差异，保证学生的课间休息及熬炼时间，通过创立高效课堂来提升教学质量。连续实行校长、教育主任推门听课制度。 5.切实完成好校本研修相关任务。每位教师听课不得少于15节，新教师不得少于20节，校长及教育主任不得少于25节。要组织好每周四的有效教研活动，让教师们通过专业切磋，相互学习，彼此促进，共同共享胜利的阅历。鼓舞教师开展问题讨论、案例讨论、行动讨论，仔细总结教育教学教管阅历，思索工作中的成败得失，积极参与各级的论文(案例)评比活动。同时仔细组织新课

26、标的培训学习。各教研组要连续组织2023版新课标专题学习，对新旧课程标准进展比照，弄清其中实质性的变化。 (五)标准教师的教学行为。 1.坚决杜绝教育乱收费及有偿补课、在校外培训机构兼职行为。严格执行教育收费政策，标准各类学校收费行为。严格根据上级部门的收费标准和收费工程收费，严禁各学校巧立名目乱收费以及杜绝搭车收费，全部收费工程必需进展公示。严禁教师从事有偿补课，校外培训机构兼职等行为。 2.严禁体罚和变相体罚学生，严禁实施语言暴力，教师不得剥夺学生上课的权利，上课时不得把学生赶出教室甚至赶回家。上课期间不得接听或拨打手机，不得溜堂或迟到早退。 3.教师上课要做到提前候课，高度重视组织教学，

27、切实训练好课堂常规。保证室内、室外课的教学时间和效果。体育课、科学试验课等，教师要要求学生做到预备铃响，马上到教室门口集合，快速、宁静、整齐地带入上课地点。 4.仔细落实备、教、批、辅、改各个环节的常规要求。作业要全批全改，准时反应。一般要求做到作业批改“不过夜”，当天作业当天批完，作文允许一周内批完。作文批改要求从标点符号到字、词、句、篇都要关注，旁边有眉批，结尾有评语，既要确定优点，又要指出缺乏。作业有错，必需准时发回订正。但改错不能变成惩处，反对机械重复的改错。不准用增加作业量的方式来变相体罚学生。 5.坚决贯彻执行各级教育行政部门关于减轻学生过重课业负担的相关规定，切实做到低负高效。各

28、位教师要多讨论课堂教学，努力创立高效课堂，切实减轻学生过重课业负担。要按上级文件规定，合理安排学习任务。教师可以选择性布置有训练价值的题目，不得借此加重学生课业负担。 6.加强体育艺术工作，落实阳光体育熬炼，让学生到阳光下，到操场上陶冶身心。体育课要在确保学生安全的状况下合理安排室外活动，要保证体育课的训练强度和训练量。加强学生体质安康教育，开设安康教育课，做到有教师、有教案、有评价。 (六)做好教育脱贫攻坚工作 加强学籍治理，做好控辍保学工作，不能让任何一个孩子辍学，全面稳固提升控辍保学工作成果。深入推动“3+1” 冲刺清零后续行动，全面排查、把握详情、动态清零，紧盯重点学生，准时发觉疑似辍

29、学学生，针对疑似辍学缘由对症下药、精准施策，马上开展劝返复学工作。摸底排查适龄儿童少年就读状况，更新完善6-15周岁适龄儿童少年就读台账，确保每一名适龄儿童都能承受义务教育。做好全乡建档立卡户学生信息更新工作，做到不漏一人。 仔细做好各类助学金、免学费的审核发放工作，积极落实建档立卡贫困户子女资助政策，做好大学生生源地助学贷款工作，积极拓宽捐资助学渠道，确保学生不因贫困而失学。进一步完善留守儿童关爱效劳体系，实施留守儿童动态监测全掩盖、教育关爱全掩盖，让留守儿童安全、安康、 欢乐成长。切实抓好义务教育阶段随迁子女、留守儿童、残疾儿童、家庭经济困难学生等特别群体的入学工作，保障公平受教育权益。让爱的暖和得到传递，让更多的爱心人士参加到教育中来。 实施精准智力扶贫规划，采纳一帮一、手拉手的方式，对学困生分学科进展精准帮扶，采纳心理帮扶和学业指导相结合的帮扶形式，提升学困生的学习力量、学习兴趣、学业成绩，建立帮扶考核机制，确保帮扶取得实效。 【疫情期间学校校长工作规划2500字】