青年教师的演讲稿(八篇).docx

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1、 青年教师的演讲稿(八篇)青年教师的演讲稿篇一 永久记得那个丁香花飘落的季节，我的人生拉开了最美的帷幕。在短短的教学工作中，发自内心的和大家共享一个“苦”字，苦中作乐却也品到了做教师的感动与幸福。我幸福，由于我有我的学生们，感谢他们始终以来的每句话、每一个微笑;感谢他们每一个鼓舞的眼神，每一次英勇的举手;感谢他们给我的自信，让满身学生气的我信念百倍的站在讲台上。点点滴滴的感动和幸福，让我深切体会到，原来，教育的欢乐就在于我停下脚步俯下身子的那一瞬间，就是那一瞬间，把我初为人师时的茫然无助扫得荡然无存，我从内心深处真真实切地领会了“教育是漂亮的”这句话的博大与深厚。 每天，习惯面带微笑走进教室，

2、始终记住这样一句话：一个人的名字对他来说是最甜蜜、最重要的音节。所以每次的课堂提问，成为了我们沟通感情的重要途径。沟通从一呼一应，一个微笑的眼神开头。我信任，我的学生也是欢乐的!正如，把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，由于前者是融入，而后者是消逝。融入学生的世界，你收获的将是整片海洋。 “每个人都需要爱”这是我的教师当年教给我的一句话，而多年以后，在细细地品尝中，我发觉这句话还有另一半，那就是：爱会使不值变值得。以公平的敬重和真诚的爱心去翻开每个学生的心门吧，由于，每一扇门的后面，都是一个不行估量的宇宙，每一个门的开启，都是一个无法猜测的将来。而师爱，正是开启这将来之门的宏大力气。 看看

3、汶川地震吧，在多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力拱起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的，是教师;面对房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终也没有走出教室的，是教师;在废墟上一趟趟的搬运碎石，抢救学生，却全然顾不上自己的孩子也被埋在脚下深深泥土里的，也是教师流血的双手啊流血的心，只有在夜深人静的时候，面对这一地的瓦砾，在心底深情的召唤着孩子的名字，任凭泪流满面，任凭心在流血在这一刻，教师的灵魂被定格并成为永恒!在这一刻，教师的人格升华并且光照千秋!在这一刻，我多么盼望时间能够倒流，不要让这么多年轻的生命就这么走远，这么消逝，为亲人们留下了

4、诉说不尽的思念，一生也抹不去的伤口!我们不盼望用生命的代价来衬托师爱的宏大。 其实，在生活中，在你我四周，有很多工作在平凡岗位上的教师，为了心中的幻想，用实际行动表达了自己对教育事业的忠心!正是这种“润物细无声”的力气，让我们越来越喜爱自己的工作。每天早晨，迎着朝阳来到校园，心情不由得感到兴奋。伴着早晨动听的音乐，放眼望去，喷泉里的鱼儿正欢快的享受满意。整个校园沐浴在初升的太阳光芒里，美得就像一幅画，一首诗，更像是孩子们猎取学问的殿堂。 泰戈尔这样说过：“花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧!由于它总是谦逊的低垂着它的绿荫。”在经受了很多个和孩子们朝夕相处的日子，更坚决了我对绿

5、叶的追求，由于在我身上，承载着花的甜美与期盼。我坚信，有许很多多像我们一样平凡绿叶的承载，肯定能编织出果实累累的秋天! 有一首歌最为悦耳;有一种人最为漂亮;有一种风景最为隽永;不要说我们一无全部，当我们的青春走向终点时，可以骄傲地说：“这些盼望我们曾用爱去撒播。”去试着体会生活的零零总总，然后在和我一样，让自己的青春由于教育而闪光! 青年教师的演讲稿篇二 弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。 还记得，小的时候，“教师与学生”的嬉戏是我的最爱。 还记得，上学以后，能歌善舞的教师就是我心目中的天使。 还记得，中学毕业时，志愿栏里毫

6、不迟疑地写下“师范”。 往事一幕一幕。 15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的根本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。 18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热忱地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特殊深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的盼望是教育，振兴教育的盼望在教师，特殊是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必需不断学习，

7、与时俱进，开拓创新，学习新学问，把握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。 曾先后两次参与县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。20xx年5月我被评为“全县榜样青年团员”。去年，参与全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录用。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。 我永久不能遗忘的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次参与进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我绝望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时

8、的梦，这里有我一生的追求。 “一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。 “撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。 青年教师的演讲稿篇三 敬重的各位领导、亲爱的各位同事： 大家好! 我是英语组成员。首先我想说：能在这发言我很荣幸，也很感动。其次我想表达感谢，转瞬间参与工作已经x年了，感谢学校始终以来对我们青年教师的信任和栽培，为我们搭建各种平台帮忙我们尽快成长;感谢各位前辈尤其是我们教研组的教师平常对我的关怀、帮忙和指导，感谢你们对我的认可和确定。在这一年紧急而又劳碌的学习和工作中，我渐渐的成长起来。经过自己虚心

9、的请教，随着自己教学实践中不断进展自我反思，在反思中不断进展和完善自我，有很大的进步，但同时也发觉了自己还是存在许多的缺陷和缺乏。但我会渐渐的完善和提高的。 我信任一位优秀的教师确定是一个不断学习的教师，广博的学问与教学力量是分不开的。因此我们青年教师要想提高力量，就要不断加强学习。学习的途径有许多，看似简洁，但贵在坚持。 首先，听课是提高自身教学力量的一个好方法。我们学校有许多优秀的教师，他们每个人都有自己独到的风格，都有值得我们学习的地方。有的时候听师傅的一节课，重难点的把握，学问的拓展一目了然。因此只有多听课，多做笔记多总结才能不断积存阅历，提高教学力量。去年学校对青年教师提出了每周听课

10、的要求，一年下来，通过听不同教师课程我收获颇多，学到了许多教学方法和技巧。 其次，要虚心向身边的每位同事学习，由于我们年轻，缺乏阅历，所以不懂就肯定要问，虚心求教。态度打算成败，向身边的典范学习，我受益匪浅。 第三，积极参与各种学习、跨校听其他教师的课也很有必要，这样可以节约时间，让我们直接学到行之有效的教学理论，方法和课程的实践。怎样和学生相处，怎样治理好课堂中大大小小的事物，在实际工作中，一个教师要“管”的方面许多，小到学生课堂表现，作业呈现，大到学生的思想动态、前途命运。教师是如此之重任，尤其是在我们楚水学校，处理的事情许多，面对的学生又越来越简单。相应地，使我体会到，对于高中教师的工作

11、力量要求也越来越高。这更需要我连续的学习和提高。经过几年的实践，其中的感受并不是用言语能表述出来的，工作中的酸甜苦辣也只有自己去细细品尝。 第四，利用网络学习。网上的教学资源很丰富，有课件，有优秀教案、优秀教学设计，还有许多优秀教师的视频教学实录，这些我们都可以借鉴、参考、学习。 力量的提高离不开实践，力量既要在学习中提高，更要在实践中熬炼。而作为教师，教学活动就是最根本的实践活动，教师的很多教学和治理力量都是在实践中通过自己的磨练而逐步形成的。而在这个熬炼的过程中我们除了要勤奋、坚持、布满热忱、积极备课、仔细上课之外最重要的是我们要准时反思、总结阅历、教训，每节课后我们可以从教材的解读与设计

12、、教法与学法的选择、课堂细节的处理等层面去反思，准时总结好的做法，记录圆满，以便在下节课中准时改良，只有这样在教学实践中不断反思、总结改良再熬炼、再反思再熬炼，我们的教学力量才能一步步提高。 作为教师，尤其是一名刚来到新学校的青年教师，我都知道每个班都有少则一两个多则四五个我们所谓的“坏学生”，他们大多有着共同的课堂表现：上课留意力不集中，小动作多，爱和旁边的同学说话，甚至有时还捣乱课堂，弄的课堂气氛很为难，也很混乱。我以前带的每个班都有这样的学生。 对于如何治理他们我很苦恼也很困惑，也尝试过许多方法，跟他们斗过嘴，也被气哭过几回。总的来说，这些方法似乎都不大奏效。渐渐地我发觉这些学生其实不笨

13、，甚至比其他学生思维更敏捷，他们更爱面子、更爱表现，更渴望被关注、更重情义而且责任心也很强。 从这一点动身我发觉只要在课堂中能管住他们或让他们主动参加到课堂中来，课堂秩序就会好一大半，气氛既活泼也不失和谐。只要上课多到教室后边走动，多关注多提点他们，给他们表现的时机，有针对性的提一些简洁易懂的问题鼓舞他们发言答复。在前者的根底上只要他们的表现有好转的迹象或某次变现突出，我就抓住时机，赐予其正确评价和鼓舞。 这样你会发觉在以后的课堂学习中他会更踊跃、更积极也很少捣乱课堂。对于那些个别冥顽不化的学生我们要多花些时间和心思在他们身上，平常可以找他们多谈谈话，积极关怀帮忙他们，通过屡次交谈沟通，师生关

14、系和谐了他们就情愿上你的课或者即使他不愿仔细学习但他也不好意思再捣乱了。 总之，只要擅长发觉和挖掘学生身上的亮点，只要我们擅长抛开成见带着发觉的眼光对待学生，我信任全部的学生都是优秀的学生。 以上，就是我个人的一点成长感悟，有不对之处还望大家批判指正。 青年教师的演讲稿篇四 敬重的各位领导、教师： 大家好! 在这个习习清风送来阵阵清爽的日子里，我们迎来了新的学期。首先我为能代表青年教师在这里发言，感到万分的荣幸。也请允许我借此时机，向在过去一年工作中悉心教育我、辛苦帮忙我的领导和教师们，以及陪我一起成长的那些得意的孩子们，道一句诚心的感谢。 步入平小这个大家庭已经两年了，回望自己所走过的日子，

15、心中感概万千，两年的悄悄耕耘，我在劳碌中成长着，在领导和教师们的关怀帮忙下，我不断进步着，收获着 班主任工作，说实话，真的挺辛苦，“事无巨细，事必躬亲”，对于缺乏治理阅历的我来说，是一个很大的考验。我知道，责任心是作为班主任的必备法宝。从早读时的纪律、卫生区的清理到课间的活动，从午写的纪律到放学后催促值日生做好值日，我都会与学生同在。课间非常钟，我总是到班里转转，叮嘱一下学生的纪律，第一时间把握学生的动态，日复一日，从未连续，我坚信坚持下去就是最好的习惯。每次学校组织活动，我都鼓舞孩子们积极参与。不为名次，只为给自己一个展现自我的时机。我会告知他们：努力了，付出了，就是成功者。班主任的威信，需

16、要建立在与学生相互沟通，相互敬重的根底上，我努力得去和他们做朋友，敬重他们，信任他们，平常我也做到言出必行，用一点一滴去感染他们。一学年下来，孩子们在学习、纪律、卫生等各方面都有了很大的进步，这是对我班主任工作最大的确定! 再说说学科方面，俗话说“要给学生一杯水，教师必需得有一桶水”，对于我们这些缺乏执教阅历的年轻教师来说尤为如此。第一次接触四年级的数学教学，一切都是生疏的，为了上好每一节课，我总是拿出许多时间仔细备课，查阅资料，仔细研读教参和单元备课，深入挖掘教材，细心制作课件，遇到疑难问题准时向教师们请教。功夫不负有心人，自己的专心付出也换来了领导教师们的好评，点滴的进步让我快速成长起来。

17、欣慰之余，我知道自己还需要更大的提升。 年轻的我们朝气蓬勃，布满激情，这是我们的优势。然而我们究竟还是稚嫩的，需要学习的还有许多。 新学期新开头，我们肯定做到： 1、仔细履行教师义务，听从学校的各项安排，高质量的完成教学任务。 2、班级治理方面：专心学习并仿照优秀班主任治理班级的方法，准时总结反思，积存阅历，力争让自己离优秀更近一些。 3、教学方面：细心备课，专心教研，用心听课，积极参加学校组织的听评课活动，虚心向老教师请教，勤学多问，以诚意、细心和急躁的拜师态度。用勤学、勤问、勤看的拜师方法。来实现自我的提高和完善。 4、业务方面：深入钻研业务，多阅读教育专著，用书中先进的教学理念和教学方法

18、来提升自己的素养，积极参与各项培训活动，努力使自己的业务水平再上新台阶。 新学期，新起点，新层次，让我们一起努力，团结协作，以新的姿势、新的干劲，展现我们新的风采,为平小美妙的明天尽一份绵薄之力。也为了自己的抱负而不断奋斗，付出了，努力了，你就会是一个当之无愧的胜利者! 最终祝全体教师在新学期工作顺当，身体安康。祝我们学校的进展更加辉煌。 感谢大家! 青年教师的演讲稿篇五 为进一步加强教师职业道德建立，营造良好师德师风气氛，提升教师队伍整体素养，经学校讨论，打算进行“爱满天下铸师魂”师德师风演讲竞赛活动。为确保活动顺当实施，特制定本方案。 一、活动目的 通过活动开展，大力弘扬“教师爱岗敬业的无

19、私奉献精神;团结协作的集体主义精神;力争一流的开拓创新精神;求真务实的科学讨论精神”，促进师德师风转变，积极营造师德师风建立良好气氛，进一步推动中小学教师职业道德标准的贯彻落实，实现师德素养、教师形象、效劳水平、教学质量的“四个提升”，促进我校教育教学工作安康蓬勃进展。 二、组织领导 为加强对演讲竞赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲竞赛活动领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 三、工作人员 1、主持： 2、评委： 3、统分及制奖： 4、音响、照相、摄像： 5、布置场地： 6、竞赛地点：逸夫楼六楼会议室 四、演讲内容 演讲题目自拟，演讲内容要求围绕中小学教师职业道德标准，以自己从教生

20、涯的感悟或身边的先进教师、先进典型事迹为题材，呈现教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践，立足本职、创先争优和爱岗敬业、无私奉献，教书育人、为人师表的良好师德风范。内容要求典型事迹与鲜亮理念相统一;主题鲜亮、突出、深刻;立意高远、观点正确、规律严谨;内容充实、详细，富有启发性，有较强的感染力和号召力。 五、参赛对象 各备课组选派1-2名教师报名参与竞赛。参赛人员名单及演讲题目在10月23日前告知政治处。 六、竞赛时间 20xx年*月*日晚上6:30分。 七、竞赛规章 使用一般话站立式脱稿演讲，着装、仪态自然大方。演讲时间掌握在58分钟，演讲挨次采纳抽签方式确定。(抽签时间：10月25日

21、早上早操时间) 八、奖项设置 依据参赛人数和选手综合得分凹凸取奖，一等奖6个，二等奖8个。 九、评分标准 演讲竞赛按演讲内容、语言表达、形象风度、综合印象四局部评分。总分值为100分。 1、演讲内容：30分。要求演讲内容紧扣师德师风主题，内容深刻，事迹感人，风格积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。 2、语言表达：30分。要求脱稿演讲，声音嘹亮，口齿清楚，一般话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作恰当。未脱稿者此项最多能得15分。 3、形象风度：20分。要求衣着干净，仪态端庄大方，举止自然、得体，表达朝气蓬勃的精神风貌。 4、综合印象：20分。由评委依据选手的临场表现作出综合

22、演讲素养的评价。 评委现场打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，准确到小数点后两位，若消失同分，则准确到第三位，以此类推。 十、活动流程 1、主持人宣布活动开头; 2、陈永保校长为本次活动致词; 3、选手按挨次进展演讲; 4、张云华校长作总结讲话; 5、主持人宣布竞赛结果，校领导为获奖教师颁奖; 6、主持人宣布活动完毕。 青年教师的演讲稿篇六 敬重的各位同仁： 大家好!我是一名一般的幼儿教师，我爱春天里的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鹅渐渐地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地唱歌。我很庆幸自己走进了幼儿教育这块奇妙的土地。我的追求，我的幻想，我的欢快与苦痛都化

23、作了春霖秋霜，深深第融进了这片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。 爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必需通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必需通过无私的钻研与奉献来诠释。 多少次，与孩子们嬉戏时笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年;多少次，和孩子们围在鱼缸旁观看金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，淡忘了苦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福;而这很多次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装饰了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而傲慢、而骄

24、傲。 孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜美的温馨，它如同月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，充满在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜! 孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告知你教师就是幼儿园里的“妈妈”时;当你轻轻摩挲我的肩头时，我清楚感到了“教师”这一沉甸甸的责任! 当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓舞你大胆告知同伴你画的是什么，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，清楚看到你眼中布满感动的泪滴。 “一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真谛，时时把我鼓励。 每天，我播下

25、一颗爱的种子，用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻;专心探究那一双双闪亮眼睛里的神秘，用敬重拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与敬重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜蜜得意的小脸，一切的郁闷与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比。 我已记不清是在家中还是在上班的路上，多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在嬉戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。 我爱幼教这一行，我爱班上的每一个孩子。我愿用自己毕生的精力投入到我所喜爱的幼教事业中，让爱在平凡中闪光，让无私的师爱走进千

26、家万户。 我的演讲完毕，感谢大家! 青年教师的演讲稿篇七 敬重的各位领导、亲爱的教师、同学们： 大家下午好! 今日我演讲的题目是用爱浇灌教育之花。 记得还是在师大当学生的时候，每天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受学生爱戴的好教师。五年前，我从思想政治教育毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信念地踏进了这片布满生气的洋溢着妈祖文化的本科院校。 前几天，很偶然的，在博客上看到这样一些消息：有一位学者被邀请去讲课。讲课前，他先向学员提了这样一个问题：“你们说，现代社会最缺乏的是什么?”台下学生异口同声地喊成一片：“缺德!”这位学者立刻泪流满面每学期末我

27、们学校都会有对教师的“民意”调查，也就是说你是一个好教师吗?听听学生们怎么说?似乎也只有这时我才会感到“师德师风”的重量沉甸甸的。 我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。在物欲横飞金钱至上的今日，越来越多的人对金钱趋之若骛。人们总以一种功利目的看问题、做事情。而教师这一字眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，应付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，急躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。这怎与“教师”神圣字眼相

28、符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊! 作为一名思想政治教育辅导员，或许我们只是莆田学院1000多名教师中微缺乏道的一员。但我们的工作却是与学生相处时间最长，对学生的日常生活了解最具体的。记得有一位资深的辅导员这样说过“辅导员具有怎样的品德、共性，那么他带出来的学生也将具有怎样的品德、共性”。 出于一些主观和客观缘由我经常是下课铃响交代完事就离开教室、离开孩子们，起初我并没觉得有什么不好，可是慢慢地我发觉孩子们总是和班主任比拟亲，而和我这个年龄差距并不大的教师却有着不小的心灵上的距离。反省以后我才觉察，我平日里给他们的距离感让他们拒我以千里之外。我开头学着怎么和他们交谈，怎么走进他们的

29、世界，这时我才觉察他们的心灵竟是这么的丰富多彩，他们收获了一个朋友，而我收获的却是一群朋友，何乐而不为呢? 或许大家都曾遇到过类似的事情，身为新时代的青年教师，与这些少男少女相处，你会慢慢感觉到他们的独特的被给予新时代特征的共性，或许他们的言语和表现少不了几许执拗、鲁莽;或许他们的思维和行动欠缺几分理性和沉稳，但只要专心发觉，他们其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，企盼着你的关爱，在意你的关心。如若身为教师的你忽视了这一点，纵然你有高深的学识，刺眼的才华，你在他心中也被打了一个大大的叉。化解这一叉的微妙，便是“师德”中的一个字爱。 教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱

30、，大于友爱，胜于情爱。母爱简单消失溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的奇妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境地，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。 当我课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和同学们在办公室放开思想促膝谈心的时候，当我节日里收到学生温馨的祝愿和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和很多教师一样，体会到了付出后的欢快，这是教师所特有的欢乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，由于这是很

31、大一笔珍贵的精神财宝。 最终，借用冰心老人的一句话：爱在左，情在右，在事业的道路上，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉苦痛，有泪可挥，不觉悲凉! 我的演讲完毕，感谢! 青年教师的演讲稿篇八 尊敬的各位领导、亲爱的同事们： 大家好! 我是小学部的。现担当三(x)班的班主任及语文教师。感谢领导赐予我这次时机，和大家一起共享我这一年以来在工作中成长的一些真实感受。 我将从四个方面进展共享： 一、以一颗热忱之心去教学。记得我的大学导师曾和我说的一句话：“热忱是我们做好任何工作的关键，没有对工作的极大的热忱，就很难做出大的成绩。”这句话始终鞭策着我。记得刚

32、到实习之时，我每天像打了鸡血一样，浑身布满着力气，每天跟在师傅xx教师后面学习，师傅的热忱也始终在感染着我。20xx年9月1日，我正式踏上了讲台，怀着满满教育热忱的我，早已为自己的教学制定了一系列的教学规划。但是，我发觉制定的教学规划与本班的学情不相符。本班的孩子的根底比拟薄弱，我的教学规划在他们身上无法实现。 于是，我针对他们的学情不断地进展整改教学模式。或许是犯了年轻人好胜的心理，看到孩子们第一次月考成绩下来，并没有得到提升，这让我特别苦恼，甚至对自己的教学力量也产生过疑心。但我知道自己不能就此放弃，我不断地去向新师傅xx教师、备课组长x教师、xx教师以及备课组的各位教师取经。在大家的帮忙

33、下，我重新燃起了内心的教育热忱。我实行了辅差行动，我将班里根底较弱的学生进展分批辅导，但是很快我又遇到了瓶颈问题。我刚将这几位同学扶起来，正准备去辅导另一批的时候，发觉上一批的学生成绩又开头下滑了。 这让我产生了很大的困惑，我每天晚上都回去翻看自己所记录的教学反思及教学日记，看自己的问题消失在哪里，但是对于这些困惑，我还是没法理清。我对自己的辅差方法进展了反思，同时也请教了xx市名师xx教师，我把本班的学情与我的教学方式和她照实说。x教师确定了我的教学方式，她让我始终坚持下去，不能焦急。得到了名师的鼓舞后，我更加努力，并且将我想把孩子们教好的热忱传递给了家长，让家长来帮助我。本着一颗热忱之心，

34、我仔细地备好每一节课，改好每一次作业，实行好每一次的辅导规划。经过了一年的努力，我最终看到了盼望，本班的语文成绩最终得到了提升，从年级的倒数第一、其次到现在的其次名。这转变中，让我深刻地感受到“以一颗热忱之心去教学”的重要性。 二、以一颗童心去与学生沟通。大四时，我在实习，当时面对的学生，回到时，面对的是几岁的孩子，觉得他们特别得意，甚至有时想抱起他们，轻轻捏一下他们肉肉的小脸蛋。第一年，我是当二(x)班的配班及语文教师，所以和孩子们相处还是特别亲近的。间或听到他们那天真的话语，我总忍不住笑起来。现在，我担当他们的班主任，感觉自己更像一个妈。与孩子们相处的时间自然更多了，我经常以一颗童心去与他

35、们一起课外活动，一起做嬉戏，甚至协作他们一起拍搞笑的图片，一起与他们唱每周一歌，一起做手语。或许正是保持着这一颗童心，孩子们都很愿意将自己的小隐秘偷偷地告知我。他们也间或会发问一连串的十万个为什么? 就像我们班的x同学，他是一位特别得意、天真的孩子。他每天都会问我许多好玩的问题，如：“x教师，你知道天上为什么会有飞机吗?”“你知道人为什么会吃饭吗?”“你知道中国有多少种机关枪吗?”等等。虽然有些问题我答不上，但我还是很愿意把自己当作小孩去与他沟通。有时，孩子们会在我脸上亲上一口，或者像一群蜜蜂一样拥抱过来，把我都快挤扁了，但我很享受这种感觉。我知道，当班主任需要与学生保持肯定的距离，但是，能用

36、一颗童心去触摸孩子的内心，会收获到更多的幸福，也能与孩子们更快地建立起一种良好的师生关系。 三、以一颗急躁去处理事情。初次正式当班主任，内心自然是会多一份剧烈的责任感。班主任每天遇到的事情都是许多，并且也很繁琐。所以，我觉得自己必需要有一颗急躁去处理事情。 本学期，我们班来了xx名新生，他们初来学校时，每天哭闹，由于想家的缘由。特殊是我们班的x同学，他常常会在课堂上无缘无故大哭起来，甚至要冲出教室，作业也不愿写，课也不情愿听，再加上他有先天性心脏病，所以让科任们束手无策。面对着此问题，我当时也特别苦恼，但我知道自己不能发火，必需要掌握好自己的心情，想方法来教育他。首先，我只能选择每天都守在教室

37、，并且打电话与他的家进步行沟通，一起找方法，等他心情好时，就急躁地和他讲一些道理，甚至和他共享一些快乐的事。一个月过去了，他最终有所转变了，不会突然大哭了，更不会在宿舍吵闹。我们科任之间一起协作，协商教育他的方法，我们每个人对他都有了自己的一套秘诀。现在，他不仅不哭闹了，而且还喜爱上了我们学校，按时完成作业，现在成绩也上来了，从之前的四、五非常到现在的八、九非常。从他身上，我真正体会到了，什么叫“功夫不负有心人”。 四、以一颗真心去与同事相处。我觉得人与人之间的相处，就像一面镜子，你如何对待别人，别人就会如何对待你。所以，在这段时间内，我始终以一颗真心去待人，因此，我也得到了别人的真心相待。我们是民办学校，自然工作压力也会大点，所以我们要懂得去交一群真心的同事，一起来释放工作的压力。我周末之时，常常会与同事们结伴，一起去逛超市，一起去看电影，一起去爬山，一起争论一些私人问题。正由于我们都是真心相待，所以我们之间的共同话题也自然多了。和谐的工作环境让我在欢乐地工作。 我以后会更加努力，去提升自己个人的语文专业素养及学习如何创立优秀的班级，为自己的教育初心连续奋斗! 以上是我个人这一年多以来的一些不成熟的感受。有不对之处请大家批判指正。我的发言到此完毕，感谢大家!