青年教师研修培训心得领会.docx

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1、 青年教师研修培训心得领会_青年教师培训心得体会 由于是全部学科的师长教师在一路培训，各个学科之间不免有如许那样的差异，所以各位师长教师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的常识。比方史曼丽师长教师的教室教和学若何落实，李晓珍师长教师的教师自我专业成长的需求，陈国永师长教师的若何落实教授教化环节，陈江丽师长教师的教室晃荡的设计原则与实施等等。每一位师长教师的讲座，都有许多值得我们深思，值得我们进修的器械。令我深深冲动的是，全部的师长教师，面对我们这些年青后代，无不是倾囊相授，看着这些师长教师眼神中流露出的等待之情，我不由认为了压力：如不雅本身不克不及把工作做得更好，那实袈溱是太对不

2、起这些忘我赞助我们的前辈;然而同时，我更认为全身材斥了力气：在附中如许一个宽阔的舞台，有如许真诚相待的同事，我必定可以尽情发挥，干一番事业! 是的，请许可我把本身的工作称为“事业”，作为一名通俗的中学教师，或许我一辈子都弗成能有多么光芒的经受，做出什么惊天动地的工作，然则我热爱我的工作，我爱好和本身的学生在一路。每当我走上讲台，把我所知道的常识，力争用最活泼，最易懂的说话传授给学生;每当孩子们经由过程周记，或者本身跑来，跟我共享他们成长中的愉快和困末路，向我叨教，我认为深深的幸福，我会暗暗对本身说：必定要对得起“师长教师”这个称呼!这是一份通俗的工作，同时也是一份巨大年夜的事业! 每一次培训，

3、都让我对本身，对本身所做的工作，多了一些新的熟识，加倍知道往后应当朝着哪个偏向去尽力。圆满的是，由于时间的关系，许多师长教师没能给我们上课。不过这也让我对下个学期充满等待，我信任，下个学期的培训必定会加倍精彩! 和许多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的热爱及神往，走上了教师的工作岗亭。时间飞逝，转瞬间，我已经做了五年的教师。五年对于一位教师的成长而言，是个有些尴尬的数字。之所以如许说，是由于当工作消失问题，我已经再也不克不及拿“刚卒业，阅历缺乏”作为饰辞，可是同时，我又深深地认为，本身知道的，懂得的，还太少，离“做一名好师长教师”的目标，还太远。在我为词攀困扰之际，黉舍又一次为赞助青年教师

4、成长供应了好时机。我有幸在青年教师培训班，听到了交大年夜附中各个学科组的“元老级”师长教师的讲座。此次讲座，实在令我受益匪浅。 其次，教师可能并不是天才的表演家，但应当是专业常识传授方面天才的演说家。许多老教师的教授教化阅历，充分地证清晰明白这一点。他们的课之所以吸惹人，不仅在于功底深，常识扎实，更在于他们具有凸起的口头表达才能，具有很高的措辞艺术。固然对于青年教师来说，在措辞艺术上可能还达不到老教师的高度对此也不要泄气，我们应当在往后的教授教化过程中，以这种严格的标准恳求本身。措辞不仅恳求做到层次清楚，活泼、流畅、准确，并且恳求做到严谨、严密，同时在声音上则尽可能声情并茂，活泼活泼。 作为一

5、名工作两年的青年教师，当然在进展教授教化工作之前参与了河北省教委主办的高等黉舍青年教师岗前培训，体系的进修了一些教育学、教育心理学方面的常识，但经由过程这两年来的教授教化实践认为岗前培训学到的那些教育理论常识过于理论化缺乏可操作性，在教授教化晃荡中犹如暗夜行路只能本身边摸索边实践，感到力气花了不少，但教授教化效不雅并不太梦想，是以我急迫必要获得阅历丰富的老教师的指导以便我有针对性的进步本身的教授教化根本功，同时总结出一种适宜本身且行之有效的教授教化方法。 在培训中，我获得的常识是实袈溱有效的。印象最深的，是陈国永师长教师在讲如何安排功课，她说，师长教师要掌握造业的量，如不雅你不克不及当天批完，

6、你的功课就留多了。这么一句话，让我豁然开朗，简洁的方法解决了大年夜问题。我想，这恰是黉舍举办青年教师培训的目标地点。许多好的方法，不是书本上可以学来的，而是我们本身在工作中赓续讨论赓续总结得来的。有潦攀老教师的指导，我们的路可以走得更顺当! 恰逢此时，教务处为了赞助我们青年教师进步教授教化程度举办了此次青年教师校内岗亭培训。在培训中教务处针对青年教师在教授教化中广泛存在的问题和缺乏，组织了三次专题讲座： 鬃资淌鹘驳摹兑孕奚砦咀龊眯率贝慕淌诮袒鳌罚鬃主讲的若何讲好第一堂课，以及鬃字鹘驳摹抖嗝教褰淌诮袒杓朴胗蒙塘俊罚皇淌淌诮袒榉岣唬舜嗡步獾哪谌菘梢运凳撬嵌嗄甏竽暌菇叹榈男难峋庑蟮木槎晕颐钦庑诔晌幻

7、细窠淌拿怕飞喷鼻鹘降哪昵嗳巳缤嘎返拿鞯疲颐侵盖宄髁斯媒淌诮袒氐慕狡颍诖讼蜃橹舜位蔚吹慕涛翊魑皇淌鸵陨先皇淌硎咀钫娉系男灰猓碧敢幌卤旧碓诖舜位蔚粗械母写褪粘伞?/p 最终，其他一些必要留意的处所。讲课时要完稿，不要有口头语，内容要有规律性，最好能在开端时简洁回想前次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课停顿前对当堂的内容进展总结，为了取得更好的教授教化效不雅，还要留意多和学生进展互动。 1. 卖力作好课前的预备工作： 除了专业常识受益良多，前辈师长教师自身的优雅风度、人格魅力也感染着我。仅仅说一个小细节，在李晓珍师长教师讲完之后，刘主任说起她刚来黉舍时和李师长教师的交往，李师长教师对她说，小

8、姑娘要留意本身的仪表，鞋子也必定要干清洁净。写到这里，我不禁想起，每次见到刘主任，老是衣着得体，面带微笑，让我的心境一会儿残暴起来。是的，尽管师长教师的工作辛苦，压力大年夜，可是我们依旧要让本身做一个漂亮的师长教师，感染身边的学生，感染同事，给每小我都带来阳光残暴的好心境!我认为，这，也恰是附中的魅力地点。 再次，要看重指导和答疑工作，在上一门课之前有前提的话最好能给老教师先担负一两次指导工作，如许可以把本门课的内容进展体系的复习同时可以接收老教师的教授教化阅历。不要由于学生在答疑时可能会提出一些八怪七喇的问题，就对答疑充满可怕感，世界膳绫腔有一小我是无所不知的，一时答复不出学生的问题没有什么

9、可耻的，这反倒可以促进本身对常识的查遗补缺和深化懂得，甚至有可能赞助你在该范畴作出立异。 此次培训晃荡如济困解危，帮我解答了许多多少教授教化过程中产生的困惑，也获得了许多特别珍贵的教授教化阅历，正在迫在眉睫的要把这些阅历应用到教授教化实践中去。再次感谢组织此次晃荡的教务处各位师长教师和以上三位师长教师。 【XX青年教师培训心得领悟范文二】 起首第一步要写好教案，这琅绫擎要留意要对教授教化对象定位，是给什么样的人讲课，不合的讲课对象要有不合的层次和深度。同时要尽量多的芳有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公式要大年夜多种教科书中选择适宜学生的教法，讨论应用何种讲法学生

10、更明白，懂得得更透辟。教案不克不及多年一贯制，要熟识到即使是讲同一门课，每次反复对教师来说都是专业常识、学业上的挑衅，力争每次教授教化对常识要有更深刻的熟识，内容上则应当赓续地寻求更新、更前沿，以如许的立场写好每一次的教案都是对本身专业常识的一种考验和进步，不仅是对教授教化工为难刁难于科研工作也是特别有好处的。 一 作好教授教化工作起重要具备优胜的师德。借用米加强处长在培训开端时的一句话:“有德无才要误事，有才无德要坏事”以解释师德的重要性。要建立优胜的师德先决前提就是要热爱教授教化工作，要充分熟识到教授教化工作的巨大年夜和重要，对于青年教师来说本身的许多多少同窗到其他单位后收入比本身要高这些

11、外界身分可能会对本身逝世守教授教化岗亭的信念产生攻击，但也要看到跟着党和当局对教育的日益看重，大年夜学教师的收入程度已经到达全部社会的中上程度，同时当局和社会对教师这个职业也赐与了极大年夜的敬重和成认，还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身心的投入这个行业中。具备优胜的师德以我的懂得应当表示在对营业的卖力讨论，具有崇高的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格恳求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德扶植上应当时刻尽力进步本身的营业本质和道德本质。 二 作好教授教化工作还必要大年夜以下几个方面进步本身的教授教化根本功。 2 讲课时留意的一些事项。

12、讲台如舞台，做好讲课前的预备就比方一个演员在表演之前辈熟吃透了教材，但可否取得较好的舞台效不雅，还要取决于演员的表演技能和临场发挥，教师讲课犹如演员表演一样，讲课的方法技能以及教师的临场发挥都打算了教授教化效不雅。 起首，要给学生以优胜的第一印象，恳求教师有优胜的教风，作为教师要加倍严格遵守教授教化的各项规章轨制，不克不及迟到早退更不克不及旷课，教授教化时间变革应当准时通知学生,仪容和穿戴应稳重大年夜方。 3 对多媒体教授教化的一些熟识。多媒体教授教化特殊适宜一些难于懂得的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教授教化并不是有用于全部场合的，例如对于一些要练习学生思维的处所比方

13、公式推导，应用多媒体效不雅并不好。固然多媒体教授教化是一种旭日东升的教授教化方法，它有着许多传统教授教化方法所无法到达的特长，青年教师广泛具有计算机应用才能较强和接收新事物较轻易的特长，青年教师应当发挥本身的优势，主动进修多媒体课件制造常识，大年夜胆在教授教化中应用多媒体教授教化。 再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要帮忙对象。一笔星轼美丽的粉笔字，干净美不雅的构造都能给学生以好梦的印象，更有利于吸引学生的留意力。膳绫擎的标准当然我们青年教师大年夜多还达不到，但它应当是我们尽力的偏向。 【XX青年教师培训心得领悟范文一】 其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的预备，比方对其次天要讲

14、的内容，要预先对内容进展安排，列出提纲。对于青年教师来说，由于教授教化阅历不敷导致对教授教化的菲握才能不强，是以最好可以或许在每次课前，本身试讲一下。 4教师仅仅只有一个专业范畴方面的成就，是不敷的，教师还应当有体系的专业常识，有较为丰富的相干专业常识，并且，这些常识最好经由过程教授教化加以体系化，加以完善，所以几位师长教师都提出青年教师最好能先后讲两门以上的课。 青年教师培训心得领悟范文 年十月至学期泼末，我在黉舍龙泉书院西花厅参与了青年教师的培训。此次培训是我校为了让青年教师尽快适应黉舍教育教授教化状况，进步青年教师的本质，推动黉舍教育教授教化改革，进步教授教化质量而实施的一项举措!此次培

15、训中，在感受感染到龙泉书院风度的同时，重温了教育主管局部对教师在师德方面的标准，进修了我校一三五教授教化模式实施的环节，知晓了我校在教育教授教化治理方面的恳求，讨论了学生在青少年阶段的心理行动问题，实践了我校信息化治理及教授教化体系，倾听了优良班主任的工作阅历!也领会了讲课名师的风仪，小我受到了深深的启发。经由过程此次培训，使我受益匪浅，我获得了很大年夜的收成，我大年夜中获得了许多领悟和启发： 在培训中，几位大年夜事教育多年、教授教化阅历丰富的老教师依据本身的实际阅历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在教授教化教法阅历方面，我们熟识到教师在上课过程中要多加思虑，合时改

16、良教授教化方法和策略，争夺千锤百炼。别的，浩瀚培训指导师长教师几回一再强调，在新课程改革的背景下，各位师长教师必定要卖力地贯穿新的教授教化理念，以学生成长为本，以新的教授教化姿态迎接新的挑衅。在此次培训中，各位师长教师所叙述的一些方法，实际上就为我们新师长教师起到了“严帆导航”的感化，我认为包含我在内的全部新教师应当好好地接收和实行。 我们要养成“毕生进修”的习惯，当今高新技巧成长飞速，面对着时代的挑衅，我们如不雅用昨天学来的常识来教现代的学生去做明天的事，那就太可悲了。并且我们的教育的对象的特殊性，打算了教育弗成能有“最正确筹划”，弗成能有“放之四海而皆准”的教授教化方法。所以我们应当赓续的

17、寻求时机进修更多的常识，只有赓续拓展，我们的教育和教授教化才能才能获得进步!我往后必定液婵各方面进修，读书干事，促进自我专业成长，做幸福教师! 第三，教师是治理者。教师要有较强的组织引导、治理调和才能，才能使教授教化更有效力，更能促进学生的成长。 第五，教师是同伙。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达贴心同伙一样。 一、内容详实，师德崇高，感染力深远 第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是忘我的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长创造每一个学生党肆光点和成长必要。 此次培训内容非常丰富，大年夜多层次多角度

18、安排，紧锣密鼓，扎实有序，内容也较为周全：包含了教师职业道德教养、教育政策律例、教研教授教化才能、班主任工作、教室治理与班级治理、教育教授教化技能指导、教师礼节与教养、新教师应留意的问题等诸多方面的体系性进修。而新教师培训的全部师长教师都是教育教授教化程度一流的好师长教师。他们的培训周全而过细，深刻而活泼，不管哪一位教师主讲，他们都是有备而来，预备的非常充分，没有一丝一毫的敷衍：全部的讲稿均制成ppt公开共享;有的讨论高瞻远瞩，过细入微，符合实际，不时让人面前一亮;他们思想浅显崇高，说话精练清晰懈弛，立场和气可亲没有架子，这一切都彰显出他们的人格，崇高的师德，崇高的职业精力以及对教育事业的热爱

19、，执着!他们晋升了我们人生的大年夜聪慧!他们身上披发出的爱的力气，将助推我往后加倍经心全意的投入到教育教授教化工作中。他们是最美的师长教师! 三、教师这一职业的思虑和熟识 经由过程此次培训，我认为本身距离优良教师还有很大年夜差距，在一些方面有缺乏之处: 二、教师的道德和义务，学生不雅 最终，我想对全部参与培训的教师说：用爱生活，会使本身幸福;用爱工作，会使许多人幸福。让我们用爱做最美教师吧! 教师在教育中表示出如何的道德修为，直接陶冶着学生道德品德的形成和成长，直接影响着学生的世界不雅、人生不雅、价值不雅，直接影响着正在成长着的青年一代的身心安康。教师的道德品德对学生的影响，是“任何教科书、任

20、何道德规语、任何惩罚和嘉奖轨制都不克不及代替的一种教育力气。”或许我们太通俗，一己之力也很微弱，但我们要尽力去做充满聪慧的教育!想想初登讲台时热忱如火，充满豪情，转瞬人到中年，回想走过的路，不克不及倦怠!更不克不及在倦怠中消磨教育者的良心，而要把良心化作行动，融入寻常的工作中去! 第一，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是大年夜常识传递的角度来反竽暌钩教师的重要性。 一样的课程不一样的班级，当我为分数沾沾自喜的时刻，是否留意到还有许多分数不高的孩子有多悲伤?那些舍命尽力获得高分的学生是否真正认为了进修的胜利与幸福?在我的教习过程中，有若干人精力的成长被无视?我要赐与学生如

21、何的精力关心?罗素说：参差多态乃是幸福的根源。那我评价的尺子有几把?教育要关心每小我的幸福每小我的成长每小我自我价值的实现，或许这些并不满是教师的问题，但道德和义务要切记!这也是黉舍、社会、学生的期盼! 最终，教师是学生的心理指导者。教师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应懂得不合学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐与准时的赞助和排遣，培育学生安康的心理品德。培训为我马上面对的实际工作供应了许多方法和策略。 四、毕生进修，晋升理念，促进教师专业成长 五、保持教授教化反思，教中研，研中教 七、培训使我对将来的工作充满了信念和动力 刘校长强调我们要保持教授教化反思，才有可能大年夜寻常走向

22、卓越!华东师范大年夜学毕生传授出名教育家叶澜说:“一个教师写一辈子教案不必定成为名师，如不雅一个教师写三年反思就有可能成为名师。”苏霍姆林斯基说:“每一位教师都来写教育日记，写漫笔和记录，这些记录是思虑及制造的源泉，是价值千金，是你搞教育科研的丰富材料及实践根本”。做申报的师长教师之所以能成为专家名师，也是由于他们是教授教化中的有心人，擅长创造教授教化事宜，并进展有效的反思讨论，之后再进展教授教化实践，再创造问题再反思再实践，如斯反复螺旋式上升。我往后要向这一方面进展尽力! 其次，教师是典范。学高为师，身正为范也恰是这个意思，这里重要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同

23、时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、弗成估量的，教师要真正成钪咖生的引路人。 六、自身存在的问题和往后尽力偏向 (2)在学生治理方面：对学生的状况不敷懂得，当然工作充满热忱但对学生的自我治理才能估量过高，往后还要多多懂灯揭捉生在进修和生活方面的问题，培育学生育成优胜的进修和生活习惯，尽力使本身成钪咖生的良师益友，慎密的和班主任合营，尽力争夺使所教使班级名列前茅。 对于方才进入本校工作的我，对新的生活、新的义务、新的角色若干有些问题，而本次培训中，黉舍引导和培训师长教师的讲话，充满了对新教师的关爱。其一是鼓舞我们要抓紧适应黉舍的状况等，其二是鼓舞我们要做一名毕生进修型师长

24、教师，做一名可以或许赓续适应新常识新问题新状况的师长教师。其三是鼓舞我们要保持立异，在教授教化中发挥本身的聪明和才智，为黉舍的成长做出应有的供献!这些鼓舞，使我对将来的工作充满了信念和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自负的人，才能在任何处所都怀有自负，自负沉醉在生活中，并实现本身的意志。”或许，对于我们新教师来说，只要有克制艰难的信念，才能取得好的开端，而好的开端，就是胜利的一半。 (1)在教授教化方面：应当多与学生互动，重视教授教化设计，多实施启发式教授教化和评论辩论式教授教化。栋傩乍生来创造和解决问题，尽本身的最大年夜尽力让教室内容活泼好玩，进步学生的进修兴趣。 此次培训，我感慨每一位师长

25、教师学识广博、学养精深的同时，他们的每一个真知灼见，每一个独到的看法和领悟，都一次次撞击着我的心灵深处，犹如醍醐灌顶，使我豁然开朗，真有种“听君一席话，胜读十年书”的感到，培训不仅是对本身常识的扩大、教授教化理念的进步，更是对我心灵的一次洗涤、净化和豪华，为我下一步的生活和进修指清晰明白偏向。感谢他们! 青年教师研修培训心得体会短暂的培训完毕了，可是每当静下心来，单独思索的时候，感觉有太多的事情还没有做、有太多的工作还没有做好、有太多的业务力量急需提高。 和很多青年教师一样，我是怀着对教师这一职业的喜爱及向往，走上了教师的工作岗位。时间飞逝，转瞬间，我已经做了四年的教师。四年，对于一位教师的成

26、长而言是个有些为难的数字。之所以这样说，是由于当工作消失问题，我已经再也不能拿“刚毕业，阅历缺乏”作为借口，可是同时，我又深深地感到，自己知道的，懂得的，还太少，离“做一名好教师”的目标，还太远。在我为此困扰之际，学校为帮忙青年教师成长供应了好时机。我有幸在青年教师培训班，听到了来自xx优秀教育专家、骨干教师的讲座，着实令我受益匪浅。现将自己的心得写出来与大家共享。 由于是全部学科的教师在一起培训，各个学科之间难免有这样那样的差异，所以各位教师在给我们讲课时，都有意识地多讲一些各学科可以通用的学问。比方xx市清华试验中学校长张xx的生命化课程建构，教师专业进展、xx师范大学教育学部主任唐xx的

27、教师阳光心态的养成、xx附中骨干教师耿xx的做有治理才智的教师、xx省外国语学校校长黄宝国的中小学名师成长规律讨论、陆xx教授的高效课堂的理念与操作模式、邓xx教授的教师反思策略。每一位专家的讲座，都有很多值得我们深思，值得我们学习的东西。 xx市清华试验中学校长张xx的生命化课程建构，教师专业进展让我明白了教育的本质是什么。原来教育的本质是人的进展，也就是学生的进展。而要想促进学生进展，就要实施有效的教育。而一切有效的教育必需是触动学生心灵的教育。但怎样才能赐予学生有效的教育，又要求教师具有肯定的专业水平。教师的专业水平不仅包括学科专业学问、教育专业学问，还包括教师的师德。张校长告知我们要做

28、四有好教师。那么什么是四有好教师呢？第一，做好教师，要有抱负信念；其次，做好教师，要有道德情操；第三，做好教师，要有扎实学识；第四，做好教师，要有仁爱之心。作为青年教师的我，怎能不期望做一名四有教师呢？所以，从现在开启去往四有教师的旅程，四有教师，im coming! 要撒播阳光到别人心中，首先自己心中得有阳光罗曼.罗兰。这句话是xx师范大学教育学部主任唐xx在她的教师阳光心态的养成讲座中提到的。我想，我们每个教师的师德就犹如这里的“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。师德无价。学子对恩师的追随，犹

29、如云翔而影从。 再没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 再没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。 唐教授还提到一句话，爱学生就像爱自己的孩子，爱学校就像爱自己的家。我要把这句话时刻放在自己的心里，用它来时刻提示自己，让它来使自己变得更漂亮。由于我坚信精神上的妆是世界上最一流的妆。 看，站在那边进展做有治理才智的教师讲座的年轻貌美的女子就是xx附中骨干教师耿xx。大家都亲切地叫她苗苗教师。当她走进报告厅的那一刹那，大家都不约而同地说这教师好年轻哇！。心里都想着这么年轻就已经成为xx省语文学科骨干教师，这么年轻就已经成为xx省科研名师，这么年轻就已经成为国培一线专家。所以大家都全神贯注的听x

30、x的讲座，盼望从她的讲座中可以得知成为名师的捷径。最终我听到了答案，只有两个字坚持。xx教师坚持每天写教学反思，坚持每天写教育日记，坚持每天看书，坚持 就是这样，日复一日，年复一年，她走到了现在。才三十出头的她已经有了自己的教育论文，已经有了自己出的刊物，已经有了自己出的书籍，已经有了自己独特的教育理念其实，胜利就在你身边，不是有这样一句话吗胜利与失败仅一步之遥。所以，我信任只要你能坚持，那么今日你的时间花在哪里，明天你的成就就在哪里！ 幽默幽默的xx省外国语学校校长黄xx的中小学名师成长规律讨论讲座深深的吸引了我们每个人。他告知我们要成为名师必需具备三个条件。第一，站在校长的角度想；其次，站

31、在家长的角度说；第三，站在学生的角度做。他还简述了中小学名师的根本特征：第一要以人为本。俗话说，没有爱就没有教育。其次要师德为先。我们要充分的敬重孩子。第三要以力量为重。第四，要终身学习。由于教者首先必需要成为学者。要成为名师还要了解名师成长的根本规律，黄校长说，要成为名师必经五条路。1、观看之路，要成为名师首先要了解自己的优缺点，然后扬长避短。2、学习之路，只有学一辈子，才能跟一辈子。3、求实之路，名师要真是、务实、朴实。4、科研之路，学习的价值在于思索，名师要勤于思索。5、创新之路。除此之外，黄校长让我明白了根底教育毕竟什么最重要。第一，兴趣比分数更重要；其次，方法比名次更重要；第三，习惯

32、比答案重要；第四，过程比结果重要；第五，身心安康比什么都重要。黄校长最终说了一句话，爱我所爱，爱我所选。是啊，既然自己选择了教师这宏大的职业，就要努力去做一名名师，努力去担负起教书育人的神圣使命。 通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的教师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流 连忘返。不仅使我对自己的职业有了全新的熟悉，而且对我今后的教学工作提出了很多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对将来的工作增加了很多信念。为此，我代表全部的通辽教师诚心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”，也盼望以后类似的培训会连续下去。更盼望我市的教育大业在市委、市政府的指引下，日新月异，

33、与时俱进，大放光荣！ 青年教师通俗话培训心得领悟 范文二 通俗话并不难学，难的是对心理状况的调剂和改进。我们在进修通俗话时可怕本身因生硬别扭的发音出丑，或是可怕长时间练习的艰难，这些心理障碍常常使进修进步缓慢。针对这种状况，我们必要准时调整我们的心理状况，放下心劳顿赘，大年夜胆地开口讲。任何进修都有一个大年夜拙笨到闇练的过程，进修通俗话也不例外，要尽早到达闇练程度，只有下苦工夫克制艰难，克制可怕心理，才能成钪咖习中的胜利者。反之，如不雅在进修中过分顾及面子，不敢坦然面对本身的发音缺点，更不克不及以倔强的意志和艰难的尽力去克制，改进它，一味的退避畏缩，其结不雅不仅使本身付出了时间和精力却见效甚微

34、，并且轻易造成心理上的暗影，加重往后进修和生活的包袱。调剂好心理状况，克制心理障碍，是学好通俗话的重要前提。 短短两天的省通俗话培训班转瞬即逝，两天的时间，当然匆忙、劳顿，但也让人感到充分，让我对通俗话的发音技能、措辞的艺术等方面，都有了全新的熟识，使我深深领悟到作为一名教师，学好通俗话的重要性和必要性，也让我明白，要想学好通俗话，必需下一番工夫，掌握规律，好学苦练，穷年累月，持之以恒。 范文一 四、持之以恒是关键 进修通俗话语音包含发音和正音两个局部。发音准确是语音进修最根本的恳求。发所以否准确与听音、辨音的才能有关，所以起重要进步语音的辨别力。在掌握了准确发音的根本上，还要经由过程反复演习

35、，到达完全闇练的程度。正所以指掌握汉字、词语的通俗话标准读音，改俘受方言影响产生的偏离通俗话的语音习惯，这属于一种记忆的练习。方音同通俗话语音的差异不是毫无规律的，懂得了方音和通俗话语音的对应规律，就不必一个字音一个字音地逝世记，而可以一批一批地去记。 今日有幸参与了区教委组织的青年教师本质晋升培训，在一天的培训中，我们接收了泰安播送电视台资深节目主进出，制片人张涛师长教师的通俗话培训，受益匪浅。 我们大年夜小说的就是本身的方言，一会儿将发音体系来个大年夜颠覆，彻底转变以前的措辞习惯，说起来轻易，做起往来交往很艰难。进修通俗话，没有什么捷径可走，独一的门路就是好学苦练。 二、学好语所以根本 起

36、首是多读、多说。多读，就是指在看书、看报、看文件等扫瞄过程中养实行通俗话朗读的习惯，即使囿于详细状况不便读出声来，那也应钙揭捉成默读的习惯。多说，没事的时间一小我对着镜子边说边留意本身的口型，与人交换的时刻尽量用通俗话，久而久之，当说通俗话成为一种习惯，效不雅自然事半功倍。 再次是多仿照、多揣摩。仿照不仅是通俗话初学者的一种行之有效的方法，同时还可以增加我们的进修情趣，不致逝世板乏味。就仿照而言，还得多揣摩。居心芬出本身的语音和仿照对象的差距，本身的发音方法和咬字器官的调和性还存在那些缺乏，大年夜而赓续修改。 进修通俗话，绝非一朝一日之功。说话习惯的转变是件不轻易的事，大年夜习惯应用方言过渡到

37、能闇练自如地应用通俗话，必要下一番苦功，只有周全掌握必要的通俗话常识和规律，好学苦练，持之以恒，才能学得会、说得好。 第一、我感到要想说好通俗话起重要正派立场，经由过程多种方法培育优胜的措辞习惯。 一、克制障碍是前提 其次是多听、多练。多听播送、 电视的播音员、主进出的节目，由于他们的语音相对来讲是比拟准确的。多听身边通俗话说得好的人的语音，有意与他们多交换，留意他们的发音方法、说话速度、声调剂赖寥。多练，指的是要对着一些范文节省演习，再辅音绕口令等难度大年夜一些的练习。 其次、培训班上张师长教师为我们深刻浅出、滑稽滑稽的叙述了通俗话的概念及其有关的理论常识，他的课亲切自然、耐人寻味，他的学识

38、及成长经受更是让我佩服，经由过程进修不仅让我学到了一些珍贵的通俗话专业常识，找到了本身进修和发音中的缺乏，并且对通俗话又产生了一些新的熟识，大年夜而也进步了本身说好通俗话的信念。 三、好学苦练是门路 汉语的不合凸起地表示在语音方面，不只各大年夜方言区之间的语音体系差异大年夜，就是一个地区、一种方言内部也常在语音方面有明显的差异，可以说，语音差异是造成交际艰难的重要缘由。所以，进修通俗话的关键是进修以北京语认为准的标准音，进修语音必需专注地经由过程口、耳的练习才能学好。 第三、要想说好通俗话，还必需大年夜以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多演习。多学就是要多学通俗话中汉语拼音的根

39、本理论常识;多记就是多居心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声扫瞄些带拼音的文仿或现代汉语词典等，锤炼说通俗话的感到，或者看到一个字后，就暗暗地朗读其标准音，并留意与方言音的对应关系，争夺触类旁通，触类旁通。多听就是多听电视节目主进出专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调准时整顿下来，以便在日常的演习中敏捷应用。多练就是多保持用通俗话进展日常会话交换，争夺发好难发音的字、词、句。 总之，此次晃荡的举办坦荡了视野，对我们青年教师来说是一次珍贵的促进教师专业化成长的优胜时机。我将以此为契机，进一步加强对说话文字的进修，为创立文明调和的校园做出本身应有的供献。同时也欲望大年

40、夜家一齐尽力，齐心联袂，真正把通俗话说好、推广好，让通俗话在我们的校园里扎根! 青年教师培训心得 笔尖上的成长 明德雨实青年教师心得共享 【编者按】 教师强，则校强；教师智，则校智；教师进展，则校进展。教师状况关系着学校的整体进展，青年教师的成长状况更是关乎学校教师队伍的将来。加强校本培训，建立教师培训的长效机制，促进教师适应新环境；加强学习，更新观念，让学习成为一种追求，到达一种境地，明德雨花试验中学“中学生命课堂实践体系构建讨论之教师教学理念转变“正进展着有益的尝试，一系列的讲座、培训潜移默化地转变着教师们的教育教学理念，丰盈着教师们的教育教育思想。“激情不老、读书一生、安静致远、以写促思

41、“明德雨实的教师们且行且思，用笔登记教师培训的点滴，用文字记录成长的印迹，感悟凝聚，思想碰撞，汇合成沉甸甸的青年教师培训心得集锦。在这里，我们将连续推出一局部青年教师培训心得，与大家共享。 对生命课堂的角色期盼 （一）教师 期盼一：把心安放在学生的成长需求上。心在哪里，能量就会迸发在哪里。打造生命课堂，首先教师要把心安放在课堂，要充分熟悉到课堂是学生在学校成长的主阵地，只有真正地让学生在课堂上有生命成长的欢乐和需求，教师才有他最崇高的地位和价值。而心安放在课堂，最重要的转变是站在学生的立场效劳。是把书本的学问通过自己的理解、整理，用最通俗易懂，直观浅显的语言让学生承受和宠爱，从而实现书本的自己

42、的学生的学生一辈子的转变。 期盼二：把力使放在专业生活的深度讨论上。学问的传授我们可以看成是一个转移和转化的过程。所谓转移，是空间位置的转移，从书本转移到教师，再从教师转移到学生。所谓转化，就是把抽象的静态的书本学问，通过教师和学生生命的参加，转化为形象的鲜活的生活技巧。因此，教师对学科的讨论，既要从生活入手，更要指向生活。由于从儿童的心理成长规律动身，他无法在儿童阶段全部理解到学问猎取的全部意义，教师只有从激发学生表意识的层面下功夫，才能最终唤醒学生生命里的潜意识、无意识、超意识。 期盼三：把情浓缩在校园的人性释放上。一所学校有没有味道，关键看这所学校的文化。而文化是需要培育的，生命课堂文化

43、的培育关键是要让校园布满人性，首先要重视人的存在。对于我们学校来讲，目前的生源还不是一流的，但是我们在现实中仍旧要感恩这批学生的存在。没有这批学生，就没有了我们教育的对象。“满目山河空念远，何不怜取眼前人“?我们只有放大了我们的人性关心，才能吸引到更好的教育对象。但是在当下，任何一个来到跟前的人都是我们的生命依托，熟悉到这一点很重要。因此无论是课上还是课下，情怀要无处不见，关心要无处不在，胸怀要无处不广。 节选自前言 【共享第一季听李镇西教师讲座（上）】 谭艳红 心若向阳，何处不是花开 “教书像是一场盛大的暗恋，感动了自己却感动不了别人“.我曾经在本上困惑地写下过这样一个句子。作为一个刚踏入教

44、师岗位不久的新教师而言，无疑，四年的师范教育让我对教师这个职业布满了向往和热忱。仍记得那个刚入职时 “磨一腔热忱铸栋梁“意气风发的自己，目光坚决，立志要做一名最优秀的教师。然而，当抱负与现实在日复一日的时间中打磨碰撞，才发觉，幻想开头慢慢变得愈来愈遥不行及。蓦然回首，不知何时，当时对教育的那份坚决也在渐渐动摇。迷茫，困惑，疲乏，心灵最深处是一片安静的荒凉。而李镇西的到来，如同一场甘霖，让荒凉的心灵重新开出了绚烂的花。是的，我在黑暗的挣扎中看到了拂晓的曙光。 “当教师，你幸福吗？“ 当李镇西教师提出这样一个问题的时候，我在脑海中努力回想着工作这一年来的点点滴滴：一踏上工作岗位就接到重任带差班。没

45、有任何工作阅历，仅靠着自己对教育的满腔热忱走进了K136班，从今成为其中的一员。无疑，一路走来，跌跌撞撞，碰过许多壁，也曾犯过不少错。所幸的是自己照旧是仔细而执着的。工作这一年来，根本每天都是超过15个小时的工作时间，经常凌晨还在灯光下备课。是的，我爱他们，即使他们或许现在临时还并不是那么优秀，但在我的眼里，他们照旧是独一无二。过度劳累让自己年纪轻轻就患上了肩周炎，发作频率也越来越频繁。然而实际上，自己的全力以赴好像并未收到什么成效，抱负与现实的落差经常让自己感觉很疲乏。我开头疑心当时的职业选择，甚至一度想过放弃。假如你问我，“当教师，你幸福吗？“,我想，我的答复是迷茫的。教书，甜美却也悲伤。

46、李镇西教师说，“假如你对职业不满足，只有两种选择，要么转变职业，要么转变心态。“,反思自己，好像自己大局部的时间都铺张在了自怨自艾上，既看不到光亮，也得不到救赎，只能任凭在时间的洪流中，慢慢湮没成一个碌碌无为的人，独留一声哀叹。镇西教师的讲座，让我在困顿中找到了方向，幸福源于心态，是的，我完全可以掌控自己的幸福，为什么不尝试着换一种心态呢。苦痛如盐，把自己当成一个小小的杯子，苦痛只会被无限放大，把自己当成湖泊，甚至江海，再大的苦痛也会变得轻描淡写。当我再次去翻开已经过去的那一页，凝眸之处，我看到的更多是幸福的点滴：学生们的每一份成长，课堂上的每一次思想碰撞，孩子们单纯而又质朴的笑脸，师生之间暖

47、心的沟通在细细的回味中，我感受到了作为一个教师的职业幸福，简洁而真实。即使经过岁月的打磨照旧未褪色，反而随着时间的积淀愈发厚重。 “一个有的教师，就是幸福的教师“ “一个日子，一个孩子，就是教育。擦亮每一个日子，陪伴每一个孩子，就是教育的全部。“在讲座之前，对镇西教师的教育理念已经有一些接触，也保藏了不少他所写的书。这次能有幸现场倾听镇西教师的讲座（虽然前半场是在分会场通过现场直播的方式观看）实在是兴奋和感动。直到写下这些文字时，内心还是抑制不住的澎湃。“让人们因我的存在而感到幸福“,这是镇西教师始终坚持的理念，并且付诸在实践中的点点滴滴。镇西教师给我们共享了他作为一个教师的成长历程，看着镇西教师刚踏上教师岗位时的照片，同样的意气风发，模糊中，我仿佛依稀看到了曾经的自己。从教30余年，镇西教师始终坚守在教育和岗位的一线，为孩子们打造一个个属于他们的童话。撰写班歌、课前三分钟报道，创办班级史册、野外实践活动镇西教师用陪伴给了孩子们最长情的告白，教会孩子们做正直、