音乐春天的故事教学设计六年级音乐《春天的故事》教案(6篇).docx

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1、 音乐春天的故事教学设计六年级音乐春天的故事教案(6篇)有关音乐春天的故事教学设计(精)一 合：亲爱的同学们，你们好！伴着三月的春风，红领巾播送又和大家见面啦！ 甲：我是。乙：我是。 合：今日，我们红领巾播送的主题是缤纷三月，我们将给大家带来20xx年春天的气息，盼望大家能够喜爱。 （二）校园黄金眼：（音乐学习雷锋好典范声音弱） 甲：说起三月，我倒要考考你，你知道三月都有些什么节日吗？ 乙：这可难不倒我三月三日是全国爱耳日，三月五日是学雷锋日，三月八日是妇女节，三月十二日是植树节，三月十四日是国际警察日，三月十五日是国际消费者权益日，三月十六日是手拉手情系贫困小伙伴统一行动日，三月十七日是国医

2、节，三月十八日是全国科技人才活动日等等等等。 甲：哇！三月份的节日真多啊，怪不得要称它为缤纷三月呢。 乙：不过，我也要提示同学们，大家在学雷锋活动中，肯定要联系实际，真正做到助人为乐。 甲：其实，即使是助人为乐，也不必局限于3月5日吧？更不必总是都到外面去做好事。假如真的是为他人考虑，做好事的时机时时都有、到处都有。一些我们身边的小事，做了以后可能不是很起眼，更不会引起关注，但对当事人来说，却可能特别需要，是真正的好事。 乙：你说得真好！积极帮忙身边真正需要帮忙的人，把学雷锋表达在平常生活的点点滴滴，只有这样，才能让学雷锋成为一种习惯，而不再像一些地方那样三月来了四月走。 甲：是啊，在我们日常

3、生活中，我们可以时时到处人人学雷锋外出遵守公共秩序，讲究礼让，这就是学雷锋；在校园，顺手捡起脚边垃圾，自觉维护校园环境，这也是学雷锋；在社区，维护公共绿化，为创设干净漂亮的生活环境而出力，这些都是在学雷锋啊！（音乐暂停） （三）书香校园 甲：（配乐音乐爱之韵小夜曲）（较弱） 乙：在今日的佳作赏析里，让我们走进缤纷的春天，一同观赏一篇散文诗：春 （音乐装扮蓝色的地球） 甲：一篇漂亮悦耳的文章，能把我们带往多彩的春天，怎么样？感觉美吗？可不知你们还想看好书吗？在这一期里，我给大家推举的好书是草房子。 先给大家介绍一下故事情节吧： 少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。他是个喜爱异想天开

4、或者做出一些出人意料的奇怪行为的孩子，他为了让自己养的鸽子有个像样的家，就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍；他看到渔船上的人用网捕鱼，就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网，还真捕到了鱼；他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里，就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤全部这些怪念头和行为，使桑桑性格中的聪慧、奇怪、敢想、敢做，爱自我表现等特点充分表现了出来。 草房子的文字如诗，虽不是诗人，却靠着他对儿童深入生命的怜悯和爱制造了小说的诗的世界。草房子是一个美妙的所在，她让我们想起浪漫、温馨、遥远，想起漂亮的童话。感兴趣的同学可以立刻去饱览一下哦。 （四）名曲观赏 甲：三月，你以最初的雷声，唤醒沉睡的每一朵

5、花，每一株草，柳芽抽绿，蓓蕾含苞，三月，你让万物新生，青春律动，三月的小雨同样也是别有一番味道，现在，就让我们一同观赏的歌曲三月里的小雨。（播放音乐三月里的小雨） （五）温馨提示（音乐装扮蓝色的地球） 春日春风有时好，春日春风有时恶，不得春风花不开，花开又被风吹落。宋代王安石的这首诗，把早春的气候特点描绘得维妙维肖。春天乍暖还寒，是气温变化幅度最大，冷暖最不稳定且多风的季节。 春天的冷暖突然变化，使人免疫与防备功能下降。北风咆哮产生的噪音不但对人中枢神经造成极不利的影响，而且大风导致气候枯燥，使人口唇干裂、呼吸道反抗力下降，这时细菌、病毒等致病微生物便会乘机肆虐，所以春天最易导致流感、流行性脑

6、脊髓膜炎、腮腺炎以及猩红热、水痘、风疹等病的发生与流行。 春暖花开，繁花似锦的多风天气，空气中飘浮着各种花粉颗粒、杨柳絮、尘埃、尘螨、真菌等，因此对过敏性体质之人最简单诱发变态反响，引起过敏性皮炎、过敏性鼻炎、哮喘，以及荨麻疹等。 春天机体代谢旺盛，胃纳增加，胃酸等胃液分泌增加，加之春天心情不稳易导致植物神经功能失调，因而简单引起胃溃疡等病复发。 此外，春天还是鼻出血、流行性出血热、结核病、甲肝的高发季节，均应重视预防和治疗。 总之，春天气候多变，对人生理过程和心理过程影响较大，因此春季应特殊重视顺应自然适应气候的变化。要随时留意增减衣服，年老体弱多病之人不宜过早脱去冬衣，以免受寒；饮食宜清淡

7、富养分而易消化，少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品；还应多参与室外活动，早睡早起，以适应春天生气勃发的特点，维护身心安康。 （六）智力迷宫 甲：最终请大家走进智力迷宫。迷宫里有两个智力陷阱，看你能不能安全跨越：现在就由我来给大家出题，你要听清晰了哦：（题目读两遍） 甲：第1题：一个黑孩，从不开口，要是开口，掉出舌头。（打一种零食。） 第2题：有水能养鱼虾，有土能种庄稼，有人不是你我，有马走遍天下。（打一字。） 乙：那好，我也来给大家出个题吧！我们已经学会了许多的古诗词，大家究竟知道多少关于春天的古诗词呢？赶快动脑筋想想吧。 （七）尾声（完毕音乐春天在哪里）（由强到弱） 乙：缤纷的春天，缤纷的你我，在

8、这个季节里，让全部的故事在春天里流淌，让梦里的故事展翅高飞，我们相见在电波中，感受到了春天的气息，领会到了春天的多彩，让我们共享彼此的喜乐，一同去寻找那属于自己的一个幻想吧！ 亲爱的教师和同学们，缤纷三月已接近尾声，在悦耳的歌曲声中，让我们期盼下次与你们相逢！ 合：再见！ 有关音乐春天的故事教学设计(精)二 一、随着春的脚步，顶着密密斜织的小雨，来到公园，枯枝烂叶早已不在，取而代之的是一棵棵抽出嫩绿新条的树；满地刚刚探出头的小草绿绿的，青青的，得意极了，不禁让人联想到一句诗：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；各种小动物又出来活泼了，一只小麻雀从我头上飞过，叽叽喳喳的悦耳叫声仿佛是天籁。小池塘解了

9、冻，一条条小鱼儿生气勃勃的，还不时跳出水面呢。这是春天，带来活泼的春天。 二、在这一个暖和的季节里，在树林里，很多的树木都开满了艳丽的花朵；大家都不愿相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个漂亮的大花坛。许很多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。 三、假如说校园的春天是有深义的，那么那些所谓的最漂亮的春天则是校园的春天。我们踏歌而行，由于春天里我们最年轻。穿过那些春意盎然的小道，也才能发觉一颗种子的生命在春天里是何等的奇妙。我明白，“春种一颗子，秋收万颗粟”的典故。今日我们播种春天，明天我们将要收获。 四、桃树杏树梨树，你不让我，我不让你，都开满了

10、花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿杏儿梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，出名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 五、最先是朝阳的山坡处的雪在溶化，渐渐地露出黄黑色的地皮，雪水滋润着泥土，浸湿了去年的草植；被雪盖着过了冬眠的草根清醒复活过来，慢慢地倔强有力地推去陈旧的草植烂叶，奋力地生长起来。在同时，往年秋天随风摇落下来的草木的种子，也被湿土裹住，在草殖着根须，争取它们的生命。 六、春天处处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种著他们的坚决的信念和永久不变的盼望，播种著真执的情和无私的

11、爱。 七、要想饱览春天最浓的颜色，莫过于去看湖水了。朱自清先生曾写过梅花潭的绿，深得甚至有些微微发蓝。那是集叶片、草尖和天空为一体的颜色。在明澈、纯洁、绿色的湖水中，很多条小鱼在畅游。 八、得意的春姑娘，迈着轻快的步伐来到人间，那一片生气的景象便随之来到四周八方，整个世界像刚从一个漫长的睡梦中清醒过来。 九、春天到了，农事催人，田里、地里，都要下种。母亲虽然不能够从事体力劳动，但是，她有时候柱着拐棍到地里亲自指导我们，农事的阅历靠的是积存， 十、春啊！你是一年之始，我也曾经听过音乐颂扬你，看过一些散文，诗，词谈论你。我曾看过一首乐府诗写着“山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。枝头好鸟亦朋友，落花水

12、面皆文章”，里面不但提到你带来的风光，他还写说你可以伴我们一面读书，一面赏景，你为我们一成不变的读书生活带来了无限的乐趣与变化。 十一、春天，它不像夏天那样枯槁酷热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样严寒。而是一个生气勃勃，布满活力的季节。这使我想到了我们的母亲，母亲就像大地，母亲生下我们，我们就有了生命，大地回春了，就等于一切都要重新开头了，全部的生命都重新来过。 十二、柳树伸展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了艳丽的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！ 十三、春天的雨，细细的，柔柔的。春天的雨，就像春姑娘挥舞起那轻柔的丝

13、绸披肩一样。春天的雨，就像母亲轻轻地唤醒你你。春天的雨，滋养着大地，滋润着万物。春天的雨唤醒大自然中的生物，叫醒沉睡中的河流。 十四、喜爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执着。依偎春天是那样的富有活力、生命力，一点丝毫不起眼的绿，一片欣然张开的红，就能使他们的心灵发亮，春天对于喜爱它的人，无时无刻不在散发着一股奇妙的魔力和生命力。 十五、春天在学校里，春天到了，新的一学期又开头了，一年之计在于春，学校也喧闹起来了，他们坚信，春天的播种，秋天必有收获。由于有播种的时期就有收获的时候。春天让学校更加生气勃勃，小朋友们啊，脱下了冬装，换上了薄薄的衣裳。 十六、雨水过后，田野里的青蛙呱呱直

14、叫，小鱼也忙着产卵了，树上的麻雀又叽叽喳喳起来，燕子重回到屋檐下的老窝，还时不时地停在电线杆上。成群的蜜蜂跳着欢快的8字舞，忙着采蜜，家乡的蜂蜜非常出名，由于甜纯远销国内外。 有关音乐春天的故事教学设计(精)三 (郑)：信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦;信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪;信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把;信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。欢送收听红领巾播送站。 (郑)：我是主持人： (李)：我是主持人： (郑)：今日的栏目有散文天地、笑话哈哈镜、音乐品尝会。首先的栏目是散文天地。 (李)：随着时间的奔驰，一群

15、又一群的春天从生命里经过，一枚枚花红柳绿的字眼向人们解释着春天的漂亮，炫耀着春天的浓烈与和悦。 (郑)：一场淅淅沥沥的春雨过后，大自然那枯黄的外衣下慢慢透出了点绿的肌肤。还带着点湿的气息，那急速行驶的车辆集结了公路上的各种喧嚣，总也挡不住晨露在那绿意中品尝春的各种味道。一粒粒透亮的“小珍宝”滋润的小芽儿精神饱满，好像卯足了劲往上长。 (李)：天底下那一幅透亮的镜片也更加的淡薄，再也遮掩不住那楚楚动人的鱼姑娘舞台一秀。僵硬的黄土也被感动的松开了紧闭一冬的口，开头唤醒熟睡一冬的小精灵们，为畅想春天增加一些新的活力。 (郑)：一缕缕柔柔的春风轻轻的舞动着细细的柳条，总会送人很多惊喜在里面，有时是满树

16、的梨花开，引来成千上万的蜜蜂蝴蝶忙劳碌碌，酿造甜美;有时是柳絮似雪的满天飞，一时让天地间布满了神奇与梦想。有时还会送来春雨如丝、如线地斜织于天地间。 (李)：这些都是春宝宝抛给人们的珍宝。是人间美景的序幕，是丰收的盼望。春是五彩斑斓的，绿的树，黄的油菜花、白的梨花、粉红的桃花、金光银色的靓丽时装不都是春吗?她们好像蜡染画里最奇妙的笔触酝酿而成。 (郑)：满天的风筝激活了孩子们脸上的笑和老人们年青的心。拉近了人们之间的和谐与情感。 (李)：形态各异的风筝从手中飞上蔚蓝色的天空，留给人们无限的幻想与盼望。引导人们在一年之首的春天，借着春风早做准备，早下规划，把新世纪的幻想放飞蓝天。 (郑)：下面的

17、栏目是笑话哈哈镜。小毛：“我妈妈是硕士，爸爸是博士。”小新：“有什么了不起!”小毛：“你爸妈是什么士?”小新：“我爸爸是男士，我妈妈是女士。” (李)：最终的栏目是音乐品尝会。请观赏音乐让我们荡起双桨。 有关音乐春天的故事教学设计(精)四 大家好，我是xxx教师。 我们去一个地方旅游，那儿的漂亮风光我们没法带走，但是可以通过拍照、摄像、日记、叙述等方法让记忆变成永恒。谈到写日记，让我想到了一些人。西汉闻名历史学家司马迁，把他旅游中的所见所闻写进了史记；北魏地理学家、散文家郦道元，游历各地，跋涉山川，写出了地理巨著水经注；明朝地理学家徐霞客，在外游历几十年，坚持写游记，这些文字被整理成脍炙人口的

18、徐霞客游记。看来文字真的是不朽的，你想不想写好游记呢？听我介绍些小窍门。 我们常说一年之计在于春，也就是说，春光之中一切还都来得及。一点一点地把幻想种在现实的土地上，看它开花，抽穗，结果。韩愈的早春呈水部张十八员外中写道：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”这寥寥四句，一首七绝，读起来每一个字都那么耐人寻味。小雨如酥，体会一下，那种酥松酥麻的感觉是什么样的？草色遥看近却无，这个感受我们每个人都有过，远远看去连成片的草地好像已经朦朦绿色了，但是你近了去看，不管地上的草还是眼前的柳枝，清楚还没有绿意，只有离得很远的时候，淡淡的一抹，这就叫“遥看近却无”。 柳丝在风中

19、摇漾，什么样的柳呢？“烟”柳。我们知道，形容水上含烟袅袅升起的时候，有一个词，叫做烟波浩渺。说柳丝荡漾如烟，一个烟字，袅袅荡涌的那种气息、那种光影打动了我们的心。只有早春才是如此，春光再盛、再晚的时候，都不是这番风光。 我们都背过贺知章的咏柳，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我们都曾经天真地用小手拈着柳叶，浪漫的梦想什么叫做“二月春风似剪刀”。是春风一缕一缕的，像我们做手工剪彩纸那样，把柳丝裁成了这等婀娜的模样。 再让我们跟着白居易到钱塘湖边走一走。“孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低”，明显这是西湖了。水面从冬天的低落已慢慢地涨起来。而远处天涯的春云慢慢垂下来

20、，水和天慢慢要相连了。再看近处，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，对得如此工整，但是新奇、玲珑、活泼、流利。慢慢地，春意更浓了。“乱花渐欲迷人眼”，花渐渐开得纷盛了，纷纷扰扰乱红之间，人眼开头变得迷离、沉醉了。“浅草才能没马蹄”，马蹄下的小草刚刚长出来，刚刚没了马蹄。“最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。”白堤，是白居易任杭州刺史时主持修建的，堤上桃柳成行，芳草如茵，如在画中游。白居易在67岁暮年时间写出的忆江南，“（放音乐）”江南有多好？日出江花红，红得比火还艳；江水绿，绿得比蓝还要浓。处处都是蓬勃，处处都是新奇。 对春天的描述，要说最细腻的还是一位女词人李清照。她在少女时写的如梦令，眼中是什

21、么样的春天呢？“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠照旧，知否？知否？应是绿肥红瘦。”这说的是一个贵族少女，听着昨晚雨很大，哗哗夹杂着风，密集地打过来。由于喝了点酒，听着听着，所以她入睡了。睡醒的时候，心事还没有放下，还惦着昨天夜里的风雨，所以一撑起来就抓紧去问自己的丫鬟，说你去看看外头的海棠树怎么样。这个马虎的小丫鬟一边卷帘一边在那儿说，还好还好，虽然说下了一夜的雨，但是海棠花没怎么变。然后这个仆人公就说，你这个傻丫头，你太马虎了，你再去看看，应当那些红的少了许多，但是绿的却添了不少！这就叫做“绿肥红瘦”。今日我们要用这么多话来描述一个场景，而李清照六句小词，一步一景，那种惜春之

22、心，就在这少女问答之中尽显纸上！ 古人对春天有多珍惜呢？辛弃疾，这样一个壮士，这样一个铁骨铮铮主战的老将，也有着一颗惜春的心。“更能消，几番风雨，匆忙春又归去。惜春长怕花开早，何况落红很多。”他说一番一番的风雨，匆忙间春天真的又走了。别人盼着花开，我由于惜春，老在祈祷花开晚点。晚点开它就晚点走，由于它开了就要凋零。所以他盼望好日子晚点来，直到落花要走了，这一刻他急急地去留春，他对春天断喝“春且住，见说道，天际芳草无归路”。就是说，春天啊，你站住吧，你回不去了，你已经迷了归途！“怨春不语，算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮”，春天不答复。比我更多情的就是在画檐角上的那些蜘蛛，一天到晚的想要用自己的

23、网多粘一点柳絮，这算是一种挽留，一点多情吧。谁会觉得蜘蛛网多情？可在辛弃疾的眼中，蜘蛛网也是多情。你看，有这么多首我们熟识的春天的诗词，一点一点翻开我们，让我们的心在春天里面都经受一次清醒，收获一份感动。（播放歌曲春天的童话） 有关音乐春天的故事教学设计(精)五 无论是破土而出的小草，还是含苞待放的花朵，无论是渐渐伸展的杨柳，还是缓缓流淌的小溪，无论是静静无声息的细雨，还是莺莺絮语的鸟鸣都散发出春的气息。 看那山坡上的小草，冲破厚重束缚，渐渐的将那淡淡绿色的小脑袋伸出地面，奇怪的端详着这个世界，如若此时几匹白马从它们的头上踏过，不正为那一句“浅草才能没马蹄”的诗句作诠释吗？ 在那山坡之下，除却

24、那层层淡绿色，唯恐就剩下红、白、黄相间的颜色了吧！原来，此时不仅仅是那一身淡绿的“人儿”爱喧闹，就连鲜花也来掺一脚，红的，白的，黄的小骨朵隐蔽在那深绿色的树叶之间，像是一个大方的姑娘，奇怪着外面的世界，却又像是可怕被人看到的闺中女子。在浅绿色的帷帐前躲隐藏藏真是“繁枝简单纷纷落，嫩蕊商议细细开。” 缓缓流淌的小溪里，几只纯白色小鸭水中玩耍，或许它们早已知道溪水的暖和了，究竟“春江水暖鸭先知”。溪水顺流而下，敲打着两旁的岩石，像一场庆祝早春的音乐会，应和着小鸭的欢快叫声 溪边的柳树也脱离了“光头”的形象，柳树抽出了细细的柳丝，上面缀结了淡黄色的嫩叶，它们随着时间的推移渐渐伸展自己的身躯，直到“碧

25、玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。”那时的风光，又是别有一番味道吧！ 春季的降临，难免会带来一些悄悄无闻的“人”。入夜时分，绵绵的细雨来到这凡尘，点醒还在梦中的农作物，原来这就是“随风潜入夜，润物细无声”。只为唤醒沉睡中的生物，耍并不打搅睡梦中的人们，其次日早晨，却有着“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”的感觉。 最欢乐的场景就是那“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”了。莺莺絮语，争论着早春的降临，绿水青山的美景。整片树林之间，显示着勃勃生气。 “献岁春犹浅，园林未尽开。雪和新雨落，风带旧寒来。”春雪初融，绿意丛生，在不久之后，将会是一片欣欣向荣，百花争艳。 有关音乐春天的故事教学设计(精)六 co

26、n1(); 冬天在春姑娘的微风下悄悄地飞走了，当我早上去学校时，阵阵微风吹来，好清爽，这是春姑娘给我们带来的音乐前奏。 我走进校园，微风轻轻吹过。桃树上的枝条随着春风轻轻摇摆着。桃花的花香也跟着春风飘着，花香飘进了我的鼻尖，荡漾在了我身体的各个角落，这个香气，是春姑娘为我们的校园洒下的香水 春姑娘带来了音乐前奏春风，真正的音乐会立刻要开头了。 轰隆隆鼓声响起来了，沙沙沙，音乐会的高潮开头了。雨点，滴到了地上，发出了风琴的声音，可真是好听；雨点，滴到了（总分值作文网https:/）同学们的雨伞上，发出了钢琴的声音，可真是好听；雨点，滴到了小花小草上，发出了小提琴的声音，可真是好听。鼓声时不时的响起。全部的声音都很和谐；全部的声音都很好听；全部的声音都很漂亮。春雨越下越大，音乐会也越来越喧闹。 叮、叮、咚春雨越下越小，音乐声也越来越小。直到最终，什么声音也没有了，春天的音乐会就这样的悄无声息地完毕了，可我还沉静在奇妙的音乐会中。 等我糊涂过来时，看向了校园，现在校园里都是春的香气。春天来到了我们的校园，我们的校园更清爽了！