顶岗支教实习总结通用15篇.docx

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1、 顶岗支教实习总结通用15篇顶岗支教实习总结1 前记：对于上学期的支教生活，本想实习完自己做个总结，也算完成征任务。结果实习完因个人缘由没得及写，现在因学院评估又催着交，就仔细总结了一下。时间匆忙，只有也许。留空间一份，做个纪念吧。谨以此献给我的支教生活。 半年的支教生活就这样完毕了，校长送我们走的时候，当着全校教师的面，被很多孩子们围围着，我忍不住哭了起。由于那里有太多的不舍，太多美妙的回忆。 我实习的学校是菏泽市牡丹区安兴镇许海小学。20xx年2月9号上午，在学院开完支教发动大会，我们分在一起的1人就随着安兴镇的领导上了去往镇上的车，中午领导带我们吃了饭，开了个小欢送会，然后我们又分别被下

2、边村里学校的领导接走了。从今，我便与许海结缘。和我一同被分到许海的还有初等教育系的小李和音乐系的小冯。就这样，我的支教生活开头了。 到许海小学，校长先带我们去了预先安排好的宿舍，踏进宿舍门口的刹那，心里绝望透了。虽然在学院里教师已反复给我们强调过实习生活的艰难和我们需要克制的苦难，我也以为自己做好了心理预备，预料中条会很艰难，可那里的条还是不在我的预料之内。简陋的房屋、钉着薄膜的窗户，看起有些年岁的桌子和厨子，有点摇摆的叠床好在我是一个乐观的人。简洁整理了一下自己的床铺，在墙上糊了些报纸，清扫了一下宿舍卫生后，再看看宿舍突然就觉得其实也挺小温馨的。整理期间，有许多的学生躲在在宿舍门口翘首望着我

3、们，孩子们都想看看新的实习教师究竟啥样吧，呵呵。加之小李和小冯也很热忱开朗，我的心里已经只有满满的兴奋和期盼了。很快校长就给我们送了米面和油盐酱醋等日常生活用品，告知我们平常就用宿舍的电锅做饭以及留意安全等等之类的。我在心里告知自己：这半年就靠自己了，好好教，好好学习，好好生活，肯定要加油。 我带的是四五六年级的英语和一年级五年级的美术。先说英语，我发觉三个年级当中只有五年级两个班的学生英语根底较好，学生们告知我说他们比拟幸运，每学期都能有实习的教师教他们英语。而四年级两个班和六年级一个班的学生则没那么幸运，尤其是六年级的学生由于始终没有特地教师教，英语根底几乎为零。没想到那里的教学条也是如此

4、艰难，看着还有一年就升入初中的他们，我很是伤心。我暗下决心肯定要仔细负责的带他们这半年，让学生们每天都能进步一点点。 三个年级的学生都有各自的特点。四年级的学生大约都只有十一二岁，他们可怕教师，不情愿向教师翻开心扉，亦没有良好的学习和生活习惯，在他们的世界里仿佛只有玩。他们都还只是小孩子。他们的英语根底也几乎为零。我从26个英语字母开头教他们，虽然我上也很严峻，但是一段时间下我发觉效果很不好，上心不在焉的、趴着睡觉的、玩玩具的、打闹的同学仍大有人在。我感觉到学生虽不是排斥我这个新的教师，却也跟我不很亲近。我想或许是阅历缺乏的原因，我还把握不好严峻和随和之间的度；又或许是太多、班太多，我对新的教

5、学生活还不上手，每天匆忙的脚步割断了我和孩子们之间的沟通。总之四年级两个班80个孩子让我这个实习教师很伤脑筋。渐渐地我开头从自己身上找缘由并着手改善这一状况。下后回办公室，我虚心地跟其他教师尤其是老教师们沟通，听他们共享教学过程中的感悟以及对我的建议和意见。让我快乐地是，和我一起去的小李是四年级一般的语教师兼班主任，在每天与学生们的接触当中，她对每个学生的学习状况以及家庭状况都已经有了肯定的了解了。我便常常和她聊她们班的孩子们，于是我很震动的了解到孩子们当中大局部都是留守儿童，父母都在北京、哈尔滨等地打工，而他们平常就跟着爷爷奶奶，甚至叔叔婶婶。我最终明白了孩子们清亮的眼眸里为什么透着冷漠，为

6、什么他们每天早晨不吃早饭只是自己买辣条、饮料水、小便利面等不安康又没养分的东西。原他们是缺少关爱啊。我情愿把我的爱分给他们，是的，我情愿。之后的日子里，我常常利用余时间主动到他们班找孩子们谈天，陪他们玩。我努力去发觉这些孩子们学习之外的闪光点，并去鼓舞他们，最重要的是当中表扬他们。也时常让孩子们帮我一起抬水，然后回宿舍给她们分好吃的。我发觉被我表扬过的学生上英语比以前积极了，爱回答下列问题了，我感觉到了他们迫切需要被我认可的心情。同时，我也改良教学方法，用孩子们喜爱的方式讲，前备预备道具、图片简笔画等。孩子们渐渐喜爱上了学英语。我想始终这样鼓舞他们，让他渐渐对其他的学习也产生兴趣。同样的方法，

7、我用在了同年级的四年级二班的孩子们身上，效果还不错。 最让我欣慰的是五年级的学生们了。他们始终有教师教，所以有肯定的英语底子。我发觉这个年级的孩子许多很喜爱学英语的，所以我也很情愿在他们身上下许多功夫。这个年龄的孩子已经开头懂事了，他们懂得我对他们寄予的盼望，懂得我的良苦专心。事实上，我在五年级学生身上投得精力最多，我总想把他们的上到最好，不让他们绝望。五年级一班整体班风很好，学生很少有落后的，学习气氛很浓，所以我对他们的喜爱是不言而喻的。但五年级二班就有严峻的两极分化现象，局部同学很消极，我在鼓舞他们的时候时常跟他们说起五一班的班风很好，鼓舞他们向五一班学习。可我没有想到的是，五二班的学生渐

8、渐误以为我这个教师偏心，我很无奈，但我打算向学生们证明教师是公平的，我对他们的爱不比五一班的少。所以，上时我会留意给五二班的学生讲一些学习之外的事情，下我会应他们的要求陪他们玩嬉戏。五二班的班主任常常有事请假，于是我常常主动提出给他们看班，以期增进与他们的感情。付出总有回报，这句话一点都不假。渐渐地后五二班班主任不在的时候，他们班的学生们就会去办公室找我，俨然把我当成了他们的班主任，这让我很快乐。我最终博得了学生们对我的信任。在给这俩班上时，我常常提前预备好图片、卡片等帮助工具。我喜爱让他们参加到我的备中。我用铅笔画的画，我会让他们用彩笔上色，用他们喜爱的颜色，这让他们很兴奋。上时，我们会把我

9、们共同画的画和卡片贴在教室的各个角落，然后让他们口头练习，这种效果真的很好。在4月中旬，我们迎的期中考试，我带的这五年级两个班被抽到和镇上的学校竞赛抽考。学生们很争气，最高分由原的60分升到了90分，还有一个学生快乐地和我说他以前英语考6分，现在能考46分了。这无疑是对我最大的鼓舞。在这个牡丹花开的季节里，我体会到了作为人师的喜悦。事实证明，整个学期，两个班的学生都很给力呢。 再说说我带的六年级毕业班的吧。这个班开头时是最让我头疼的了。十四五岁的年纪，带着青春期特有的叛逆和不羁，总想着与教师作对，打架斗殴这种事也是常有。对于这个班，我从第一节开头就很严峻，我的严峻让他们上至少不会没有秩序，这是

10、最根本的。其实看着他们这样，我心里很是痛心。祖国的未不行以就这样上完小学就沦为了打工仔，到了社会变成了小混混。于是我在严峻之余常常对他们进展思想教育，告知他们父母的艰辛，跟他们说大学生活的美妙，谈谈未，谈谈幻想，鼓舞他们只要自己不放弃，等上了初中大家都在一个起跑线上等等之类的话。渐渐地他们中有些人真的变懂事了，而这也渐渐会影响带动其他同学向好的方向进展。 半年的支教生活不仅让我在教学技能上有很大的提高，也让我在生活完全便独立了。实习之前，我在家几乎没下过厨房，但到了许海之后，我一点一点学起。我觉得自己不是一个懒散的人，我情愿渐渐学习，而且我发觉自己特殊享受做饭的过程，会让我觉得有一种成就感。在

11、我学会了根本的炒菜做饭之后，我还尝试做过肉丸、鸡蛋灌饼、土豆排骨之类的佳肴。我们在一起的教师后都喊我“张大厨”，苦中有乐的日子里，我很欢乐。 半年的实习中，我和一起实习的小李小冯成了好朋友，正是半年一起生活、一起教学、同甘共苦的日子，让我们结下了深厚的友情，这将会是一笔珍贵的财宝，现在想想就觉得幸福。还有许海的教师们，对我们很是友好，还有看大门的阿姨，对我们更是照看有加。临走的时候我们三个约好，明年毕业之前肯定要再回去看看，看看我们生活了半年的学校，教了半年的得意的的学生，还有朝夕相处了半年的亲爱的教师们。写到这里，我想我又开头惦念那里了。 最终，感谢学院给了我们这次珍贵的实习时机，信任每一个

12、专心走过的人都会感慨许多、收获许多，也成长许多。我的大学生活有这次支教经受，特别完善。 顶岗支教实习总结2 十光荏苒，岁月如梭。转瞬间，西陵中学对面的山上，已经从一片冰冷荒凉的枯黄变成了赏心悦目的脆绿。而我，也要和西陵中学，和我的顶岗生涯说再见了。在实习的这段日子里有伤痛与疲乏，有彷徨与失落，更有沉甸甸的感动和值得保藏的点滴故事。实习中，通过切身实践，我深深体会到“教育”的深刻内涵。这次实习，也的确是我在教育之路上，得到的一次全面的、系统的熬炼。总之，顶岗所给与我的，足以成为我大学生活、甚至整个人生画册上浓墨重彩的一笔。 一、思想政治表现 在实习过程中，作为一个预备党员，作为团队的小组长，我深

13、知自己的职责。所以我始终严格要求自己，积极投身实践，总结阅历和教训，并把自己的胜利阅历毫无保存地与大家共享，努力在团队中起到带头作用。争取做好驻线教师、实习学校、实习学生的纽带作用。准时精确地做好上情下达，下情上达的工作。 二、教学实习 在这次实习中，我主要负责八年级两个班的地理教学和一个班的英语教学工作。每个循环的课时数至少为47节虽然任务繁重，但是没有压力就无存动力。我始终把这当作是对我的一次考验与挑战，并且仔细、踏实地完成了实习。抱着感恩的心态，怀着对学校领导的感谢，我完成了我的顶岗生涯。 “只有课备得好，才能把课上好。”所以，即使我确实对地理不是很精通，但是既然已经像英语一样，成为了我

14、的工作，我就必需要把它完成好，甚至努力争取更好。我将在学校中学到的理论与实践相结合，从备好一份教案开头，积存我珍贵的实习阅历。我和学校教师始终保持着亲密联系，常常探讨沟通，同时我也不断请教教学方法、教学阅历。听课、上课、反应、反思、改良、记录教学日志几乎串成我整个的生活。我不断发觉问题，解决问题，在实践中不断的改良我的教学，渐渐形成了自己独特的风格。功夫不负有心人，我始终来的踏实勤恳，大胆创新，最终换来了学生们对我的爱戴，也得到了其他教师和领导的确定。 三、班主任工作 “教书育人”打算了教师不仅要对学生进展学问的传授，力量的培育，还要对学生思想品德、道德、心理的教育，培育他们积极向上的乐观人生

15、态度和正确的人生价值观。 在我的教学中，我始终在学习如何做一个优秀的班主任。而要真正落实到实践，我不得不提到几乎让全部教师头疼的32班。我在这个班级做了五天的班主任，这个班级状况发生的巨大改观，让更加深信我始终以来的坚持的观念是正确的我们必需发自内心地用爱，去感化，去教育。这就我们要有足够的胸怀去包涵、去理解他们;有足够的力量去教育、引导他们;有十足的魅力，让他们能够信服我们，听从我们。因“怕”而听话只是解决问题的一种方法，因“敬”而信服，才是真正的才智。虽然我到达这个境地仍有很长的路要走，但是我信任：当我用全部的精力和爱去了解他们，去理解他们，去体会他们，去感化他们的时候，即使路再远，他们就

16、会转变。能挽救一个少不更事的迷途学生，是给一个班主任辛苦操劳的安慰。 四、学校治理 我来到这个学校，很庆幸的一点是，学校的教学和治理看起来都布满盼望，欣欣向荣，并且快速进展。学校在新的校长开头工作之后，更是有了明显的变化。校容校貌更加干净、各种条例规章的指定使工作更加井井有条。 虽然我只是一个实习生，只在这里待4个月的时间。但是从我踏进这个校门那天，我就把这份工作当做我的正式工作，把自己当成这个学校真正的一员了。我常常站在学生治理的角度上，仔细地观看和分析一些不良现象，将我观察的问题、和结合我自己的了解提出解决方案与校领导沟通沟通，积极地为学校建立献计献策。 在这里，我必需得说，学校领导为员工

17、制造“自由发言”轻松气氛，特别有利于学校的进展和工作的绽开。西陵中学可以做到这一点，我诚心祝愿这个学校将来海阔天空! 五、教育调查和讨论 实习过程中，发觉学生的在校表现与其家庭状况有特别大的关系。这里学生的家庭状况大多比拟拮据，家长外出打工的有许多，所以留守儿童数量很大。除此之外，父母离异、病故、家庭不和谐这些家庭因素导致学生家庭教育环节薄弱，进一步导致学生在校表现不佳，甚至成为“问题学生”。 我们通过团队合作的方式，与其他两队实习生进展了调研活动，通过数据统计，的确发觉特别家庭对孩子有特别大的影响。同时，针对这次调研，我们也提出了一些解决方案。学校和社会应当给这样的学生多一点关心。 六、党团

18、活动 虽然实习任务很繁重，但是这并没有影响我们绽开丰富多彩的党团活动。在教学和生活中遇到了问题，大家就凑在一起集体出谋划策，准时解决问题，从而信念满满地投入到心的工作中。除教学和生活方面，为了增加我们的爱国情怀，缅怀革命先烈，我们通过走访了解了“寨头惨案”，参观了如今的寨头村;为了增加我们的集体主义情感和团队意识，我们集体到“狼牙山春游”、“参观清西陵”等。这一系列的活动，增加了小组的成员的了解，增加了小组的分散力和战斗力。 七、效劳当地状况 我们在完成好自己本职工作的同时，积极听从学校的安排。积极参与学校组织的活动例如拔河竞赛、学校建立6s活动大争论等，为学校的建立奉献我们的力气。同时，我们

19、参与了初三年级“一模”、“二模”的阅卷工作，参与了江西省“金太阳”导学案示范课活动、保定市特级教师“送教下乡”等活动。参与这些活动，不仅效劳了当地，同时，我们也学到了不少东西。 现在，实习完毕了，但是走在教育这条路上，我还任重而道远。通过这次实习，我深切体会到教师的含辛茹苦，也深刻的感受到教书育人的幸福满意。教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长成才。成为学生人生中的一盏灯塔，指引学生沿着正确的航线行驶，就是教师存在最宏大的意义! 顶岗支教实习总结3 2月17日到三中的八位实习生正式入住三中宿舍。曲周三中位于距离县城大约20分钟车程的安寨镇。原名安寨

20、中学，始建于1956年，1976年7月更名为 “XX县第三中学”。现有学生1100人，其中初三年级六个班、初二年级六个班、初一年级八个班，三中以前的教学水平在曲周还是很好的，但是在与当地镇中合并之后，生源质量下降，骨干教师流失许多（三中本校教师流失30来人），目前的师资构成以合并过来的乡镇中学教师为主，教师水平有限、工作热忱不高。现任校长张凤山来三中任职半年，立志改革，当前工作重点是盼望可以调动起教师的积极性与活力，由此带动学生的积极性与活力。因此对师大能够派学生前来支教寄予很大期望并从各方面（工作安排与生活安置）进展了细致部署与安排。 就生活设施而言，三中条件确实有限，但张校长很尽力。实习生

21、到来之前，张校长特地在教学楼兼办公楼里腾出一间办公室，为学生们特地购置了新床铺、换上了新窗帘，学生们到来之后，考虑到周末学校食堂不开，校长又安排专人负责给学生们配备的电磁炉等做饭工具。但是这个教学楼的缺乏在于没有上下水道，生活用水及废水都需要提上提下，卫生间也在室外，学生开头还是有些不习惯，随着时间的推移，包括生活用水等一些问题渐渐解决，加上被张校长周到的关怀所感动，学生们很快适应下来，并且更加富有热忱地投入到实习工作之中。 就实习学生的岗前培训而言，三中提前进展了系统安排，到校前两天熟识环境、整理内务，与学校教师座谈沟通，之后安排有备课、说课与评课，并开头安排指导教师、进班听课。到校两周后举

22、办了全校师生参与的实习班主任入班仪式，实习生随后正式进班，在原班主任的带着下渐渐担当班主任工作，并于第三周起进展试讲及正式授课。此外，经过近三周以来对实习学生特点的观看，结合实习生的专业特长，局部实习生将更多参加学校社团组建与活动设计，其中体育系的吴振兴同学将要着手选拔体育特长生、进展武术训练，中文系的韩晓卫与秦蓓同学将帮助学校搞好阅览室建立，引导学生积极阅读，提高图书室的质量及利用率。 鉴于张校长对三中师生进展改革重点在于逐步调动起全校师生勇于进取的主动性、积极性，尤其盼望可以借助师大学生的到来，给全校师生注入新生力气，用年轻学子的热忱与活力将原本沉闷有惰性的本校师生激活。结合我本人的一些资

23、源，我们与校长协商，初步筹划了一个活动，即组织清华附中创新试验班的局部学生与家长在五一期间来三中进展一次民间性质的沟通与联谊。我女儿在清华附中创新试验班读初一，这个班的班主任是河北师大20xx届中文系毕业生，邯郸人，对我们提出的活动设想特别地支持，主动提出可以带着孩子们进展阅读书目实名推举、阅读赏析卡共享，以及书画作品的互换沟通，籍此促动三中学生的在阅读方面的兴趣、提高他们的阅读质量，进而调动孩子们的学习积极性。固然，这样的活动对清华附中的孩子也会有相当的教育意义。盼望这次活动可以顺当、胜利的组织好。 迄今为止，我们在三中实习的八位同学表现优秀，得到了学校领导与教师的认可、学生的欢送。张校长不

24、止一次地跟我夸奖说这次带来的这八个实习学生素养很好，他们的状态是以前学校接收过的其他院校的实习生不能比的。 顶岗支教实习总结4 作为一名在校大学生，我很感谢能够参与半年的顶岗实习，顶岗实习不仅让我收获了教学方面的阅历也让我在各个方面取得了不同程度的进展。同时我也很荣幸能够参与此次的顶岗支教帮扶一对一活动。此次活动让我学到了许多在大学里所学不到的东西。 我们选择的帮扶学生是我所任教的七年级86班学生李玉龙，他在学校刚入学时表现一般，上课能根本仔细听课，在第一次月考取得中等的成绩，但是，随着和同学们关系越来越好，上课开头走思，小动作越来越多，下课打闹，成绩开头直线下降。父母上班没有时间照看，长期由

25、爷爷奶奶照料。 我选择李玉龙作为我帮扶对象的缘由是： 1.学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，常常听课精力不集中，作业不能仔细完成，学习成绩差。 2.思想方面：自卑而又自尊，缺乏进取心，放任自流，贪玩。 3.性格方面：倔强、固执，但又有依靠和惰性心理。与人相处办事，不计后果，责任感淡薄。 4.纪律方面：自由散漫，懒散，日常行为习惯欠佳。 针对李玉龙的根本状况，我们实行以下帮扶措施： 1.在学习上、生活上多关怀、多教导。 2.敬重他的人格，教师向他进展道德品质教育，帮忙他分清自尊心与虚荣心不同，虚心和自卑不同的心理品质的界限。使他得到人格敬重的同时，激发其积极向上的上进心，逐步克制消极心

26、情，(培育有意识地调整掌握心情的力量，坚持下去就可形成稳定的心情。 3.鼓舞、支持、帮忙他克制懒散、不动脑的习惯 4.他常常犯错误，出问题的方面，我则急躁指导，仔细帮忙他分析错误缘由，结合学校四自“教育，利用特地笔记本进展思想沟通，让他自己找出错误所在。同时，不放松对他的教育，用爱心去关心爱惜，用爱心去严格要求，使他真正理解教师对他的关爱，有利于形成他良好的行为标准。 5.制造契机，树立自信念。树立自信念，是信任和赏识教育问题学生的关键。我通过个别谈话、沟通家长、表扬鼓舞、正面疏导、指明方向。发觉他的闪光点，如数学成绩有进步，对历史的学习，有一段时间兴趣浓，没用消失作业不交的状况，就以此作为教

27、育转化的突破口和推动其前进的动因。我从确定小成绩、小进步入手，让他品尝到受赞许、表扬的欢快，从而树立起自信念。激发了进步的内在潜力，确立起了不断进步的信念。 我们实行的帮扶措施，在我们的共同努力下，取得了肯定的成果，李玉龙在各个方面都取得了很大的进步。渐渐端正了态度，学习目的有了明确的熟悉，各方面都有比拟明显的转变。日常行为表现好转，他对生活也满怀信念。 此次帮扶活动让我对教师这个行业有了一个更深层次的理解，教师不仅教书更重要的是育人，教师的教育在肯定程度上影响着学生的身心成长和进展，同时此次帮扶活动也使我懂得奉献的力气，同时也是对自我价值的”确定，接下来的日子我会连续努力，让半年的定岗生活变

28、得有意义。 顶岗支教实习总结5 20xx年的秋天对我来说，注定是难忘的，这个秋天，我离开了舒适安逸的大学校园，踏上支教的旅程。作为一名支教教师，我在迪庆州香格里拉县第一中学度过了我大四的第一个学期。时间飞速，不等我细细整理，三个月的支教生活早已从指缝中溜走。这段时期的支教生活中有喜悦，也有辛酸，但这都不重要，重要的是这段时间是我最值得回忆和珍惜的。在这三个月的时间中，我学到许多，感受许多，领悟许多。 在实习学校有关领导和指导教师的细心指导下，我时刻牢记“学高为师,身正为范”的校训，充分发挥主观能动性，把在大学课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任

29、实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，但也收获了许多。我顶岗的根本内容包括：课堂教学、班主任工作实习、教育调查。本人主要做了如下工作： 经受了三个月的顶岗实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这三个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，给实习学校留下好的印象。 在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学

30、工作。 一、班主任工作 （1）在工作预备方面 首先我能较快的了解整个班级的状况特点。记得刚开头时，我就急着找班主马教师了解班级状况。但马教师并没有直接告知我，而是让我自己去发觉、去了解。可能当时我有点不理解。但后来想一想马教师并没有做错。应当用自己的眼睛专心去观看了解这个班级，了解学生，究竟面对的还是学生，这也是对我的工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。 其次，我能较快的熟识和把握学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这

31、个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。 2）在班级日常治理方面 我能在班主任马教师的指导下，帮助他主持日常工作并组织了班级活动。我更多的是监视学生的学习、纪律以及卫生。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。比方每天的作业上交，许多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特殊是班

32、里的个别学生，每次作业都是马马虎虎的交来，或者是拖后交，到了后来都是他主动把作业本给我，看到上面写满满的，我特别快乐。我想他们还是比拟懒，学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比拟仔细积极，而有局部男生就特别偷懒，总是推推拖拖。对与这类学生，就应当给他们明确的任务。我们班有太多淘气的学生，我发觉自己很难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是态度强硬，他就越抵抗。对于这类学生，应当在平常和他们多沟通，能够在寻常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。 二、科学教学工作 由于我是顶岗实习的教师，因此都是要自己去摸索，自己去讨论，但是优点是上课的时

33、机比拟多，我每周有十节课，共两个班的学生，所教的年级是初二，因此压力还是比拟大的。一开是比拟紧急的，对学问点的把握也不是很好，也弄不清晰哪个是重点，哪个是难点，对于初二学生的思维也很难把握。之后，通过虚心请教了其他同学科的教师之后，并对新课标进展了具体的阅读之后，开头可以渐渐把握以上缺乏的地方。经过三个月的顶岗实习，通过教师的指导和自己的摸索，在教学方面学到了许多的东西，比方对教材的解读、上课思路的清理、教学步骤的安排等，细节处比方教态的自如、PPT制作方面的技巧等，都是在这两个月里学到的，感觉收获很大、很丰富，自己从这两个月来进步了许多，学到许多。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课

34、讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能汲取。对于教学工作，最终要请教学主任听一节自己的公开课。我的公开课，不仅到达了预期的教学目的和要求，而且课堂纪律特别好，同学们也特别协作。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活泼起来。这一阶段的课程完毕以后，全年级进展了一次统一考试。作为实习教师，我也参与了监考。从同学们的考试成绩看，授课效果还是特别不错的。 三、其它方面1、调查报告方面 选题是中学生的环保意识XX中学特别注意学生环保意识的培育，对于学校举办的各种环

35、保活动，我都积极参与，帮忙领导组织与协调，并对整个学校的师生进展了这方面的观看，最终将所得记录在案，完成了我的调查报告。 2、各种活动顶岗期间我赶上了学校举办的运动会和秋游，我所在的班级的学生都积极参与，在运动会中获得了初二年级组团体总分第一的好成绩。在11月份的秋游中我也有幸参加其中，成为带队教师，和同学们度过了快乐的一天。在期中考试完毕后，学校召开了一次家长会，我作为实习教师在家长会上也对自己的工作和班级的状况做了总结，会后也和个别家进步行了谈话，培育了自己作为教师和学生家进步行沟通的力量 三个月的支教生活虽不能说精彩，却意义非凡。踏上讲台，面对学生，我激情万分。迈进农家，面对家长，我感慨

36、万千。在课堂上时，学生们仔细听我们讲课，眼神也随着粉笔在转动。有时他们也会有一些小躁动，但只需劝一句，他们那就会宁静下来。有时他们会抢答问题，但只需一个手势，他们那就会先举手再答复。台下同学们渴求学问的眼神，让在台上的我们有了教师的感觉。在课外少了课堂上的严厉，我们之间也可以是朋友。我们一起玩嬉戏，一起谈话，开玩笑。有时他们会教我讲当地的藏语，而我就给他们讲讲我儿时的生活。跟他们在一起玩，使我想起了自己的孩提生活，才发觉童心未泯能让现在的我们找回许多欢乐！这里的孩子或许少了城市孩子的活泼，但却多了份天真，诚恳，和蔼良。在周末，我也会和学生们去登山，相互沟通心中的感慨和想法，一起领会大自然的魅力

37、和纯洁。间或，我也进展家访，家访时，我们与当地的居民进展了沟通，谈谈孩子的学习状况，他们对孩子的教育期望及家庭状况。家访，让我真正体会到了当地生活的艰辛。看着他们的家，他们的衣着我想对他们说几句，言语却哽咽在喉结里吐不出来。或许这时缄默才是最好的选择。 转瞬，支教生活便成了记忆沙滩里的脚印，但那生活却让我懂得了什么是渴求，什么是感动，什么是艰辛。支教的生活就像一杯清茶，没有华美的色泽和醇厚的味道，淡淡的芳香却让人回味无穷。假如让我说就支教的感受，我会说：“艰难并欢乐着，平淡并享受着，付出并收获着。”支教对我来说是一次磨练，更是一种珍贵的人生经受。 回忆这近三个月的劳碌而充实的支教工作生活，看似

38、很短暂、平淡，但我认为它将是我人生道路上的一个重要里程碑。我自到香格里拉第一中学支教以来，始终牢记自己的使命，始终把自己作为支教学校教师中的一员，把握住了这次熬炼和提高自己的好时机，为支教地学校做出了自己应尽的义务和奉献！最终，我还要感谢领导的关怀爱惜和同事朋友的帮忙，给了我一个发挥自己力量的难得时机，使我的思想有了一个新的提高，我的个人工作力量也得到培育、熬炼和提高，扩大了视野，丰富了学问。支教生活，累并欢乐着！ 顶岗支教实习总结6 时间过得真快，转瞬间，实习已经快要完毕了。回想自己在培智中学实习的这几个月的时间，布满了苦和累，但是与此同时，不得不成认，实习生活带给我的更多的是成长。是作为一

39、名准教师，专业素养的提高与进步。作为一名初为人师的师范生，结合我的实习工作，我深深地感觉，想要成为一名好教师，就要不断地对自己的教学进展深刻的反思，反思做得好，做的到位，就肯定会不断进步。这一方面我感受颇多，因此想结合我的教学经受谈谈自己的总结。 自我反思，是指教师对自己的教育教学实践进展思索，总结出胜利阅历或者失败教训，以便进一步改良教学，提高教学效果的过程。自我反思可以使教师更新教学观念，改良教学行为，提高专业水平，最终成为一位讨论型教师。 一个教师要学会自我反思，必需学会思索。多思善思才能得到真知灼见，才能发觉别人发觉不了的问题。对于教学中消失哪怕是一般人认为是微缺乏道的问题，都要思索下

40、，为什么如此。然后联系相关教育理论。通过反思总结出阅历，阅历积存到肯定数量，便可以去伪存真，去粗取精，形成自己的教育理论。 好多教师也觉得教学反思对自己的成长很重要，可就是不知道从何做起。因此我们都很需要思索这样一个问题：自我反思，应当从哪些方面入手？应当反思些什么内容？ 1、反思教学观念 观念打算人们的行为，每一个教学行为背后都有某种教学观念在支配。比方怎样对待学生？怎样对待教材？这些问题涉及到学生观、教材观和教师观，对这些问题的不同看法，打算着人们处理这些问题的不同方式。 记得实习期间，我先后两次复习碳和碳的氧化物这局部内容。其教学目标是“对碳和碳的氧化物”的回忆并知新。第一次讲，跟一般教

41、师讲的根本没区分：依据课本挨次，给学生“读”了一遍课本上的学问，一节课下来，我和学生都感到索然无味，陷入深深的迷茫中。 就在这天晚上，我想到了平常阅读到的一个新教学观点：教学不仅仅是教教材，而是用教材教。而现在的自己不就是在教教材吗？那怎样才是用教材呢？于是，在教另外一个班级时，我转变了教学设计。 上课伊始，我以“意大利的屠狗洞”这个故事作为导入，让他们做“侦探”来解释其中的谜底。有的同学说是一氧化碳，由于这是有毒物；有的同学说是二氧化硫，具有刺激性气味，狗的鼻子灵，所以会死固然也有少数同学认为是二氧化碳，由于其密度大。在学生发表意见后，我板书“二氧化碳”来揭晓谜底，于是同学们恍然大悟。借此，

42、我引导学生关于二氧化碳的来源，继而一步一步到了“碳和碳的氧化物”的学问网络，在我的引导下，学生们学习热忱倍增，课堂气氛和教学效果，明显优于第一次。 两次复习同一个内容，效果迥异的缘由在于我前后所持的教材观不同。第一次复习，是以教材为中心，不敢离开教材，从头到尾把教材分析的面面俱到。又由于“教教材”的教材观驱使，使得教师根本上成为了课堂教学的中心，时刻牵着学生走，使学生失去了课堂中应有的主体作用。更为严峻的是，这样看起来是教学严密，吃透教材，但实际上没有到达“知新”的教学目标。 其次次复习，是以学生为中心，是“用教材”的教材观在起作用。教师放得开，敢于临时把教材放在一边，把课堂交给学生，敢于让学

43、生自由发表意见。这一步外表上是离开了教材，没有按部就班分析教材，实际却是紧扣住了教材的“神”，扣紧了教学目标“求新知”。当学生在教师的引导下，构建了学问网络，他们就懂得了如何复习一个单元的学问，自然就到达了“自能读书，不待教师讲；自能作文，不待教师改”的境地。 2、反思教学行为 反思教学行为包括反思教学设计，教学过程，教学方法，教学手段等。可以是胜利的阅历，也可以是失败的教训。胜利阅历比方教材的制造性处理，教学思路的独特之处，引起师生共鸣的做法等。失败的教训比方：提问是否给了学生足够的思索空间，学习活动组织能否激发学生兴趣，教学过程中是否对学生足够敬重等等。 一次我复习试验室制取气体的探究，让

44、学生根据原理，设计试验室制取乙烯的试验装置，此举在好班大受欢送，收到了不错的复习效果。但是，在“差班”，同样的要求，除了个别学生外，根本无人理睬。我只好降低要求，让大家分析试验室制取气氢气，于是有一个学生开头分析，接着，两个、三个.最终，绝大局部学生都站起来表达了自己的观点，包括平常上课不怎么发言的同学，效果甚好。 原来对素养高的学生，可以提出较高的要求，以更好地开发他们的智力与力量；但对于根底差的学生来说，高标准、严要求不如降低标准，因材施教。 3、反思教学效果 常言道，教学是一门圆满的艺术。即使大家都认为是胜利的课，也难免有不如人意之处，更不用说一般教师的“家常课”了，这就要求教师必需对自

45、己的每一次的教学效准时深入地反思，找出胜利和失败之处，不断开拓教学的新境地。比方可以思索这样一些问题：这堂课哪些预设取得了预期效果？是否到达了教学目标？学生在学问技能、学习方法、和情感态度价值观方面有哪些进展等等。 4、反思学生见解和问题 “教学相长”。指教与学是可以相互促进的。下面看我想提一个教学案例，一个利用学生见解，来自我反思的案例： 那天课完毕时，突然消失一个意想不到的状况。我说一氧化碳的尾气处理方法是用一个大气球收集，这是一种重要的尾气处理方式。永飞噗嗤地笑了一声，问其缘由，他说：“教师，您这样处理尾气多此一举。气球装了一氧化碳，可是最终还是要把它排出来，要想不污染大气，还是要用酒精

46、灯点燃，既然如此，为什么还要费力去找个气球啊？”我照实的告知同学们关于这个问题，自己没有考虑过，课后好好考虑一下。 “多此一举”，这是我怎么想也想不到的。教后而知困。关键不在于教授某个学问点的课前预备，而在于平常广泛涉猎，细心采摘，日积月累。方有源头活水。课堂上才不会消失或者少消失捉襟见肘的为难状况。教学相长，学生促使我学的多一点，学的深一点，感谢学生对我的促进。 自我反思除了从以上几方面反思以外，还可以反思使用的教材有无缺点。比方文科教材中课外资料是否已经过时？语文教材的古代作品、现代作品、外国作品所占比例是否合理等。又比方，理科教材中的试验设计与否？例题是否最有代表性？是否渗透了现代科技进

47、展的最新成果等。 实习的日子付出许多，收获也许多，同时，作为教师，我们还有很长一段路要走，走好反思这条路，无论我们将来遇到什么问题，我们都会进步，都会胜利。只要记住：绊脚石最终都会成为我们胜利的垫脚石。 顶岗支教实习总结7 20xx年9月12开头，我在迪庆州维西县，维西三中进展了教学实习工作。在实习中我根据师大要求及维西三中的要求，兢兢业业，恪尽职守，仔细踏实，努力完本钱职工作。在实习期间，收获颇多，受益匪浅。在实习完毕时受到实习学校领导及教师的好评。 下面是我对这次实习工作的总结汇报。 20xx年9月12日，我到维西三中报到，开头了为期三个月的教学实习工作。本次实习工作根据该校的安排有三个任务。概括来说主要有两个。第一局部：教授八年级19班的思想品德课；其次局部：进展班主任实习工作。另外的一个小任务就是维西三中领导安排实习支教教师与本校教师一起完成校园值周和教研组活动。 第一局部工作汇报总结。来到维西三中的第一个星期开头了正式上课。上课期间还跟随其他教师听课。上课任务是教授八年级19班及七年级32班的思想品德课。七年级32班的课只上了一个多月，在这里就不作介绍。此次教学教授对象主要是八年级19班。教授人教版八年级上册的内容。本册书共有四