顶岗实习心得体会：备课感想（2023年）.docx

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1、 顶岗实习心得体会：备课感想（2023年） 备课感想 我接收的是八年级的音乐课。在刚刚拿到八年级的音乐课本的时候，我大致的翻看了一下课本，给自己的第一感觉就是简洁，里面的歌曲都是根底的入门歌曲，穿插的学问点也都是特别根本的音乐学问。每个章节各有联系但又自成一体。然而真正开头着手预备备课的时候，我就开头苦恼了。由于在这样一本教材中，虽然都标注了哪里是教学的重难点和教学目标，但是我还是不知道怎样抓住这些重点内容，应当从什么地方下手。我甚至开头慌乱，不知道自己该如何预备一堂音乐课，该如何给学生们讲课，才能让他们更好的学会和把握这些音乐学问。我感到特别的迷茫，将心里的这些疑问去跟指导教师沟通。通过指导

2、教师急躁的讲解和引导，我开头摸出了备课的门路。 无论做什么事，做之前都需要做好充分的预备。上课也是一样的。只有备好了课才能上好课，才能有效地提高教学质量。备课不仅仅是写教案，还要包括钻研教材，查询信息，了解学生，教学思路，教学方法等等。备课有他肯定的方法和规律，但是却并没有统一的模式和路子。我总结到备课应留意以下几点： 1、把握所教授学问的重点和难点。不能光讨论课本，还要仔细钻研教学用书。要把重点和难点高度的概括，并搜集有关的资料，多讨论、多总结，从而有效地利用课堂，高效讲解重点难点，使学生们准时把握和稳固，做到能敏捷运用。 2、要明确自己应选择什么样的教学方法，自己的努力方向在哪。每个人都有

3、每个人教法。我们不能光去仿照指导教师的教学方法，而是应当通过摸索渐渐总结出一套属于自己的教学方法。有一句话说得好，比学问更重要的是方法，比方法更重要的是方向，所以我们必需要有一个明确的目标和方向。 3、应把学生看做主体。在实际的教学过程中，不能光思索自己应当怎么上好这堂课，而更多的是应当思索：假如我是学生，我盼望怎样上好这堂课？我会遇到什么样的问题？以哪种方式的教学能够更快的把握这节课的内容等等。因此备课过程中要把自己的角度换成接收新学问的学生，备课中要始终把握自己备课的目的是让学生更好地学习而备，是为学生学习而预备，学生才是真正的仆人，不是为自己好教而备。 4、写教案的时候，不肯定要根据死格

4、式来照搬，可以在根本的格式上有所创新。要做到详略得当。教案中要包括根本的：教学目标、教学导入方法、教学过程、关键学问点的引导、教学内容的重点和难点、要求学生进展互动，要求学生回 答的问题等等。对已经教过数次的课文内容，可以只写新的体会、新的处理方法。课后要进展反思,进展二次备课,每次上完一节课就会有一次新的总结，这样更有利于教师的专业成熟与提高。 在了解了这些有关备课的学问技能以后，我开头了我的第一次备课。从写教案到做课件，从刚开头的手足无措一点点开头做起，用自己的专业学问一点点累计，在结合书本上内容的同时做到不枯燥，穿插进一些小嬉戏和一些现代的学问等等，使整个课程更加的生动活泼。 就这样通过

5、一点一点的积存，以及指导教师细心急躁地指导，我的备课有了肯定的成效。在一遍一遍修改了我的教案和课件以后，我的第一堂课渐渐现出了他应有的面貌。我特别的快乐。 通过不断的反思，我每次都能总结到新的缺乏，同时发觉自己值得确定的地方。总而言之，思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。假如没有反思，我们的教学就仅仅是一种重复单调的工作，教师就像工人，学生就像产品，如此日复一日，年复一年，千篇一律地生产出毫无新意的产品。然而反思过后，我们总能制造出不一样的财宝。反思贵在坚持，重在准时。我认为今后的日子里，我在各个方面都应做到 常思常想，常想常新，擅长捕获灵感的火花，勤于动笔，擅长动笔，乐于动笔，不断的在反思的过程中提高。