音乐教育实习总结2100字范文.docx

《音乐教育实习总结2100字范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐教育实习总结2100字范文.docx（39页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 音乐教育实习总结2100字范文（10篇）音乐教育实习总结2100字范文1 马上开头为期两个月的教育实习，为了让整个实习工作更加顺当地、目标明确地进展，我已经有规划地完成一些预备工作，现将这些工作总结如下。 大三我们音乐教育专业的教师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解教师这个教育平台的工作。 广雅中学的学生音乐素养比拟高，承受力量也强，所以教师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的状况。 初中生和高中生之间是连接的关系，但究竟是不同的两阶段，年龄不同,还有思想的转变。相对高中生来说，这些初

2、中生要活泼一些，课堂气氛也活泼,没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷,明显一些,高中生就内敛多了。学问承受程度而言：初中生简洁一些，一般学生(非专业的学生)没有什么音乐根底，只要点到为止，讲一些根本的音乐学问就够了，讲得太深，太简单，学生不懂，很简单让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。 高中生相对来说，有了初中音乐学问作为根底，更注意创作，教师只是引导作用,但初中生就要教师的带着，而且教师的领导也比拟重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比拟天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的奇怪心。 奥尔夫教学法就是比以上

3、三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就依据孩子状况拟定教法，让孩子在轻松的状况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生动身，让学生在学到课本学问之余，主要是感受音乐。 每次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今日学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好预备。 还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进展微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进展点评，教师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微

4、格教学力量有了肯定的提高，试讲训练完毕后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校完毕后，我们随即投入到实习队的预备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前预备工作的规划。 暑假期间我到母校进展了见习工作。带了音乐主修生，声乐，视唱，乐理等专业课。让学生稳固学问的方式方法。此外，还向教师们请教了教学问题，要求我扣紧新课标的教学理念并依据学生的实际状况进展教学设计，整个见习过程让我受益匪浅，为接下来的详细实习工作打下了良好的根底。 音乐教育实习总结2100字范文2 在这马上开头的教育实习中，为了让整个实习工作更加顺当地、目标明确地进展，我对我的工作有如下

5、规划： 大三我们音乐教育专业的教师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解教师这个教育平台的工作。 广雅中学的学生音乐素养比拟高，承受力量也强，所以教师所教的内容会适当加深一点。而且每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的状况。 高中生相对来说，有了初中音乐学问作为根底，更注意创作，教师只是引导作用，但初中生就要教师的带着，而且教师的领导也比拟重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比拟天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的奇怪心。 初中生和高中生之间是连接的关系，但究竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想

6、的转变。相对高中生来说，这些初中生要活泼一些，课堂气氛也活泼，没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。学问承受程度而言：初中生简洁一些，一般学生（非专业的学生）没有什么音乐根底，只要点到为止，讲一些根本的音乐学问就够了，讲得太深，太简单，学生不懂，很简单让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。 每次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今日学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好预备。 奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就依据孩子状况拟定教法，

7、让孩子在轻松的状况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生动身，让学生在学到课本学问之余，主要是感受音乐。 还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们学院以每个班级的学习小组为单位，组织进展微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进展点评，教师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学力量有了肯定的提高，试讲训练完毕后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校完毕后，我们随即投入到实习队的预备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前预

8、备工作的规划。 音乐实习教师实习了一个月，在这个月里从学生到准教师的身份的转变是我受益匪浅，下面是个人自我鉴定。 为期一个月的教育实习里面，教育实习对每一个准教师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，根本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名教师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 在这短

9、暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习教师，不仅积存了初步的班级治理和音乐教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级分散力和素养教育在详细实施过程中的困难性。 音乐教育实习总结2100字范文3 本人自20xx年9月任教以来，在哈拉道口学区中学从事音乐教学工作。在参与工作以来，我尽职尽责完本钱职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己的工作做一番简洁的回忆与总结。 一、思想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各

10、项活动，注意政治理论的学习，以积极的态度参与教育活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。 二 师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对

11、的是四、五十个孩子，他们的力量水平凹凸不等， 但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友， 一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 三、 教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教

12、育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此自我参与工作以来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。 四、 教科研 连续教育 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，

13、从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很 留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。 五、其他和奖惩状况 在学校领导的帮忙下，通过我自己的努力进取。在工作中也取得了一些成绩。20xx年参与赤峰市第三届中小学音乐教师根本功大赛获贰等奖；20xx年撰写的论文合唱对学生集体主义感的培育经赤峰市教育系统学术治理委员会评为壹等奖。20xx年参与松山区中小学音乐教师专业技能大赛荣获壹等奖。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，虽然取得

14、了一些成绩，但我还要加倍努力。对工作中存在的缺乏，我肯定会在今后的工作中尽力克制，并不断的完善自我，努力使自己成为一名优秀的人民教师。 孙建 20xx年6月 音乐教育实习总结2100字范文4 一刺眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了正常的教育，融入了金四小这个教师集体的大家庭中，从中到了师风师德的重要，到了做教师的味道，懂得了教师的，同时也促使我无论是力量、教学力量还是水平都得到较明显的提升。 当小学音乐教师原本非自己的初衷，一年下来与生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我增加了坚守小学教师的信念，便

15、暗暗给自己加油，决心以师德、师、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心进展。现将一年以来总结如下： 一、为师者德为先“ 无德不成师，德高才为范”，德是教师的灵魂，是教师的，作为一名教师，不仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从做起，从现在做起，从我做起，不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我积极参与校内外各种学习和外，还着重拜读了三本。一是苍南县教育局编的做人民满足教师，二是美国作家哈蒙德遍的教师是怎样炼成的，三是美国普恩的给新教师的忠告。对重

16、点章节我做了，写了，其中名句时时催我上进，经常把我从中扶起，使我坚决了小学教师岗位的信念，决心为教育事业奋斗终身。 二、为师者能为重学校要进展，教师是关键。 人力资源是学校进展的第一资源，人力资源就是教师的专业素养和教师专业化程度，所以教师教育教学力量薄弱直接关系到学校办学的兴衰。作为新教师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充实自己的根底，尽全能向名师目标进发。首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简洁，由于教育的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，关系在变，没有准时转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新教师。因此我力求从以下几方面来实现。一是，“读书

17、会让我们的教师更加擅长思索，更加远离急躁，从而让我们的教师更加有教育的才智，让我们的教育更加”，我深受朱永新教授的真知灼见教育，于是我曾经为自己了一个读书，一年下来我着重读了四本书，分别是省中小学教师素养提升工程的中小学音乐新课程教学设计、案例、教学中的音乐教学案例与讨论，新课程教学讨论范例，以及教材分析与编写专著等。初步把握了教学设计、教学评价、和教学构造框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都得到了龙港五小的陈端阳指导师的指导，并听她的示范课，指导师的驾驭课堂教学力量、调控力量、教学设计等，我艳羡之极，是我终身学习的典范。还听了优质课参，教研示范课，教

18、师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学气氛，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。 最终还听了校内科和不同学科教师的课，吸纳课堂教学的精华，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。其次通过来成就自己。教育是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是教师专业的第一步。如何教好书，作为新教师我首先上好每一节寻常课，能依据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，根本完成每课的教学任务，也逐步培育学生的学习兴趣。其次努力上好上岗课，不管是校级还是县级上岗课，我都非常重视，每次都求陈端阳指导，陈教师从目标制定、教法、教学流程甚至课的导入和课的完毕，

19、都一一作了讨论和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三积极参与学区教师赛课活动，与骨干教师同台献艺，从中了自己胆识，也取得了较好成绩。第四不断总结教学，积极参与撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业进展。 另外，我还开了，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进展来提升自己。再次通过反思来加快自己成长。音乐教师教学力量的提高是一个积存过程，而教学反思是教师积存教育教学阅历、提高教学素养的有效方法。我注意每节课后反思编写外，更注意公开课的教后反思、教学后记，并能从评价、他人评价、评价学生中进展自我反思，不断总结、积存自己在教学过程中的所得

20、、所思、所感，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。 三、为师者勤是宝。 勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新教师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强，树立远大，努力实现奋斗目标。一年来，我着重学习了五本专著或有关学习材料，参与县新教师培训五到六次，读书文摘卡达70张;并写了学习心得体会一篇;校内外听课达55节，并作记录;校内外公开课3节，说课稿两篇，评课稿两篇，教后反思两篇，教学总结一篇，论文两篇。担当三、两个年段音乐课时达16节，义务辅导学生表演节目;做到课时教案齐全，无漏备缺备现象，按时到校，从无迟到、早退、旷课现象，努力做为

21、一名合格的教师。 四、师创绩，绩强师 一年来，我尝试着参与各种各类活动，先后有两篇论文在县、学区论文评比活动中为二等奖和一等奖。青年教师赛课活动，在校级、学区评比中分别为一等奖和二等奖。初战告捷，使我信念百倍，增加我参赛的士气和胆识，也使我提高了教育教学力量和水平，我将不懈努力，制造更好的成绩。 音乐教育实习总结2100字范文5 时间荏苒，劳碌中20xx20xx年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年马上开头，我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回忆上一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一思

22、想政治方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以积极的态度参与教育活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。 二 师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书

23、育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人 才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是五、六十个孩子，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的.努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“教师

24、，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 三 教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，

25、我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅了与自己教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。本学期我所担当的音乐教学课程，依据不同年级的不同特点进展教学。如二年级由于年龄较小，新课程教材内容敏捷、涉及面广，假如教师不进展有效 筛选的话，本学期教学时间这么短，确定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜爱的课程，然后进展争论，最终由教师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜爱和相对离生活实际有肯定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。比方在新授歌曲时，本届二年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用

26、不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便通过表演、竞赛、等多种形式稳固歌曲。这样不仅把握了该把握的学问，而且兴趣倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻松。在教学过程中，既要通过音乐到达教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。 四 教科研 连续教育 我常常收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 五 其它及奖惩状况 合唱教学照旧是本学年的工作重点.为了让合唱队的孩子

27、能够学到更多、更新的学问，我不断充实关于合唱的有关学问，这样的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的合唱学问不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把新奇的果实摘给孩子们，让活力和激情在合唱的课堂上涌动。 在20xx年四月教师演讲竞赛中荣获优秀奖，虽然没有自己预想的成绩那么好，但是通过参与这样的活动熬炼了我自己同时让我也看到了金凤区教师的风采。20xx年五月金凤区组织的中小学生衰弱操竞赛中我指导学生荣获优秀奖，在这次活动中我看到了我们孩子身上的淳朴，孩子能够吃苦耐劳的精神深深地打动了我，在这一年中我收获了许多，组织学校的六一汇演更加丰富了我的生活，让我又有了一次熬炼的

28、时机，大大提高了我的组织力量和对于大型活动的一个认知，通过大型百人回族舞蹈我收获了许多，学习到了许多，以前我从来没有这样的阅历，这一年中积存了许多的丰富阅历，感谢各位领导和教师赐予我的关怀和爱惜，同时感谢大家对于我工作的认可。 我是一个对集体布满了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一年是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在马上到来的新学年,我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 音乐教育实习总结2100字范文6 现今社会及学校教育体系中，音乐教育和

29、美术教育已经成为儿童早期生活和学习的一个比拟重要的组成局部，它对幼儿身心安康进展有着不行替代的作用，被社会所广泛认同。幼儿的艺术教育，从根本上说，应当从对幼儿力量的培育、素养的训练、从注意幼儿非智力因素培育等方面来开展工作，订正单纯只注意学问、技能的训练、违反幼儿早期生理、心理发育规律的一些片面做法。结合自己实践与理论的阅历和体会，同时结合本班(34岁)幼儿发育的生理、心理规律来开展早期幼儿艺术教育教学工作，重点阐述对幼儿非智力因素培育中的一些典型做法，帮忙幼儿形成初步的审美心理，促进其人格、身心的全面完善。 一、让幼儿学会听音乐、观赏音乐。 幼儿观赏音乐是一种全面的参加过程，分为三个环节：学

30、会宁静、特别感兴趣的听音乐;参加音乐节奏的共享，用行为表现音乐节奏;在前两个环节的根底上，培育对音乐的表现力和制造力。 3至4岁的幼儿，生性比拟好动，对事物的长久性不强，假如坚持让其端坐，重复学唱某乐曲，时间一长，幼儿会消失不耐烦、不愿意的现象。针对幼儿这一特征我的做法是： 第一，制造时机，在有意无意之间让幼儿听到他们将要学习的乐曲。例如：在教新歌之前，利用幼儿吃饭前、午睡前这段时间，幼儿精神心情都比拟好时，有意无意地将新唱歌给他们听，用琴弹给他们听，如此反复几天，歌曲已经在幼儿脑海中留下很深的印象，到正式教唱时，音乐一响起，大局部幼儿已经会唱了，这样的方法让幼儿学起来很轻松，效果也很好。 其

31、次，给幼儿观赏表现手法较为简单的音乐作品，内容可以超出教材的范围，例如可以选择一些世界名曲给幼儿观赏，培育孩子的倾听力量，丰富孩子观赏音乐的阅历。有的人担忧幼儿是否能听懂这样的音乐，其实世界名曲源于大自然、源于生活，是对美的一种诠释，幼儿虽临时不能理解，但可以感受。利用晨间入园和午睡入睡前、起床后这段时间，孩子心情宁静，适于观赏。 二、让幼儿充分感受节奏并表达出来，培育表现力。 第一，对唱曲节奏快慢的感受。 每一首歌曲可以处理为慢节奏稍快节奏、快节奏三种节奏型，让幼儿分别感受三种节奏，并依据三种节奏来演唱。例如小跑步这段音乐，最慢的节奏是老爷爷、老奶奶走路，告知幼儿老爷爷、老奶奶年纪大了，走不

32、动了，所以很慢;音乐节奏稍快一点的是爸爸、妈妈走路，仰头挺胸，较有精神;快节奏是小朋友走路，欢呼跳动。处理节奏时用这样的方法讲给幼儿听，形象直观，幼儿极易理解，而且还不用教师教他们怎么做，幼儿自己会想象加以仿照，特别形象逼真地表现出各种人走路的姿态，更加深刻地理解节奏。 其次，在感受的根底上让幼儿自主的发挥浅能。 用节奏来更深刻地表达故事寓意，同时把节奏穿插在完整的故事情节中表现，让幼儿进展音乐情节表演。例如：小灰老鼠的故事。表现的是一只小灰老鼠特别渴望能与他的朋友们在一起，让一个小朋友扮演小灰老鼠，每天贴着门缝认真的听，倾听音乐节奏表现的不同角色的脚步声。第一次听到大力先生的脚步声，选一段消

33、沉的音乐，节奏很慢，一些小朋友用重重的脚步，很笨的表情来表现大力先生很胖，走起路来很响、很重的样子;其次次听到皮球小姐的脚步声，选一段轻柔、美丽、抒情的乐曲，节奏比第一段音乐稍快一点，一些小朋友伴随着轻快的乐曲来表现皮球小姐走路姿态的美丽和温顺的神态;第三次选一段节奏较为欢愉快泼的乐曲来表现小灰老鼠的脚步声，充分表达小灰老鼠见到小伙伴时的欢快喜悦之情。通过让幼儿亲身参加到音乐情节当中，用自己的动作与表情来表达故事，体会音乐节奏所表现的故事的寓意，寓教于乐。这样的教学方法对培育幼儿对音乐的感受力、理解力和表现力特别有益。 三、在对音乐感受、理解的根底上，进一步培育对音乐的制造力。 幼儿的感受性是

34、有差异的。在音乐方面，有的幼儿很小就表现出听觉的高度感受性，能够敏锐地区分音高、音色和音强;他们对各种声音特别着迷，不但喜爱听音乐，而且在听音乐时全神贯注，有很好的音乐记忆力，有开心的体验，对熟识的歌曲，删去歌词也能认出，这都说明他有进展音乐才能的可能性。 小班上学期音乐教学的重点是教幼儿学会感受和理解音乐作品的旋律、节奏，并用动作、表情表现出来。下学期可开展一些简洁的歌曲创编活动，让幼儿结合日常生活阅历，对一些简洁的歌曲进展改编。例如两只老虎这首歌曲： “1231|1231|345-|345-|565431|565431/151-/151-|” 两只老虎/两只老虎/跑得快/跑得快/一只没有眼

35、睛/一只没有尾巴/真惊奇/真惊奇! 先教会幼儿唱这首歌，然后启发幼儿还见过什么动物?孩子们会一个个争先恐后地答复“兔子、猴子”，这时乘热打铁启发幼儿：可不行以把歌词“老虎”改成“兔子、猴子”呢?幼儿受到启发后，很快能把改编后的歌词唱出来，如此反复几次，幼儿还会想出许多种动物，回到家里，把自己家的动物玩具拿出来编成歌曲，其次天来到幼儿园，又纷纷唱给教师听，向教师表现他们的宏大杰作。这类活动幼儿特别感兴趣，它能使幼儿自身的创作欲、表现欲得到充分的满意，胜利表达在把这类改编活动应用到其他场景中。例如：教完改编“动物”歌曲的其次天早晨，早点发鸡蛋，班上的王炎虹小朋友自言自语地编到：“盆里很多的鸡蛋，一

36、个一个拿出来，我们喜爱吃鸡蛋，身体安康多欢乐”。可见幼儿制造力方面有很大的潜能。 幼儿音乐教育的落脚点是盼望幼儿在自由、宽松的艺术活动过程中渐渐喜爱艺术，获得艺术感受，学会用艺术表达自己的思想和情感。这就要求我们教师更多的参加幼儿的艺术学习，和他们一起感受美，共享创作的 音乐教育实习总结2100字范文7 通过这次教育实习检查及向相关教师了解的状况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。 1、课堂教学仍旧是教育实习的主要内容。而且都到达了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。如广西中医学校实习学生黄海燕还利用晚上的时间帮忙实习学校排练舞蹈。 2、组织课外活动熬炼了实

37、习教师的综合力量，也增加了实践力量和制造力量。实习教师帮忙实习学校举办丰富多彩的文艺活动，例如：广西中医学校实习学生黄海燕帮忙学校排练舞蹈队等。在这些活动中，不但极大地熬炼了实习教师音乐理论学问和音乐技能的综合运用力量，熬炼了他们的组织力量、语言表达力量、动手力量等综合素养，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活动大有好处。 3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过简单的班主任工作，增加处理各种问题的力量，可以更多地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下根底。 通过检查，实习的学生都能做到以下几点： 1、课前充分的预备工作，使教学有序

38、进展。课前积极动脑思索,认真地分析讨论教材,熟识吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,细心设计活动,做好充分的预备工作。全身心地倾注、投入,主动猎取并汲取学问, 主动积极地调整教学状态。 2、细心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐嬉戏,帮忙学生有效地吸 收和内化音乐根底学问和根本技能,从而提高他们的综合与创新力量。 3、完成了由学问承受者到学问传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由承受学问向传授学问过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。在走上讲台、传授学问的同时，能够更清晰

39、地了解自己对所学理论学问与技能技巧的把握程度，更清晰地懂得学问综合运用力量的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发觉自身存在的很多学问的缺乏，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的学问和技能。 以下以各地区或个别学生为例： 玉林地区教育实习检查状况 一 课堂的检查： 优点：备课具体，教学目的明确，教材分析比拟透彻，重点，难点突出，教学程序清楚，板书规划合理，语言表达力量强。 缺乏：最开头上第一节棵时，心理紧急，在课堂上会表现出学生气，不敢去把握课堂，但，渐渐就成熟了。 二特长生教学检查： 优点：我们学生技能根本功特别扎实，比方说在

40、声乐课上都能做很好的范唱，并有一套很好的教学模式， 在乐理、视唱练耳课上，教学思路清楚，也有一套自己的教学模式。 缺乏：我们的实习生有点性急，总想很快就把学问全部教给学生，不太注意学生的实际状况。 三班主任工作的检查： 优点：我们的实习生因年纪不大，与中小学生能够很好的沟通，做学生工作也很有细心、急躁、爱心，受到学生的全都好评。 缺乏：因我们的实习生的阅历缺乏，在把握中小学生的心理方面有许多欠缺，对学生反应的信息还不太擅长把握。 桂林地区教育实习检查状况 黄佳，02本2班学生，在桂林市桂林中学实习。该同学的课堂教学是高一、高二的音乐观赏课教学，由于高中开课不多，因此课时较少。该同学能做到仔细备

41、课，虚心学习，在该校指导教师的帮忙下在实践中运用教育理论，把课堂中学习到的学问贯穿于教学之中，能做到学以致用。此外，黄佳同学还参加该校合唱课的排练、担当班主任的工作，在班主任工作中能组织班会并常与学生谈心，较好地完成实习任务。 王世乐，02本2班学生，在桂林市第十六中实习。该同学热忱积极，在该校担当较多课程，主要是初中的音乐课，她上课气氛活泼，能够带着学生做各种活动，获得大局部学生的宠爱和该校教师的好评。她还积极参加学校的各种活动，同时担当班主任工作，高质量的完成了实习任务。 音乐教育学院20xx届毕业生教育实习总结 标签：实习报告范文,毕业实习报告, 音乐教育学院20xx届毕业生教育实习总结

42、, 廖六翠，02本3班学生，在桂林市工学院附属小学实习。该同学仔细备课、虚心学习，理论与实际相结合，较好地完成了课堂教学。她还担当了班主任的工作，仔细完成学校要求的各项任务，获得该校领导的好评。 南宁市教育实习检查状况 学生：林悠 实习学校：教育学院 实习状况： 该生在学校实习期间能够遵纪守法、遵守学校各项规章制度，仔细备课授课，虚心向学校教师学习，敬重学生，喜爱学生。担当05F班的班主任工作，能够做好班主任工作，积极开展班会，组织班干部治理好班级及开展各项班级活动，能够积极组织课外活动，组织学生排演了现代舞春又来、哎呀等节目。学校教师对该生反映很好，态度好，对学生有急躁，对待教学仔细，擅长思

43、索。 缺乏之处：指导教师苏教师反映：讲学缺乏阅历，讲解动作时太快了，学生承受困难。 另一指导教师梁教师反映：阅历缺乏，在教材使用上方法不得当。 学生：桂婷 实习学校：广西军区幼儿园 实习状况： 该生在军区幼儿园实习期间被安排在小班引导小朋友学唱儿歌、英语歌等小型的教学活动。因所教授对象年龄偏小，主要进展简洁的旋律、节奏训练，并在日常护理上赐予急躁的照看和关怀。指导教师林教师赐予高度评价，反映该生根本功扎实，做事积极勤快，虚心学习，对所教的幼儿富有爱心、急躁、周到负责。利用业余时间制作手工贴图美化教室。 缺乏之处：因在幼儿园实习，感觉所学学问并不能完全发挥。 学生：陈建兵 实习学校：南宁市其次中

44、学 实习状况： 该生在学校实习期间能够遵纪守法、遵守学校各项规章制度，仔细备课授课，虚心向学校教师学习，敬重学生，喜爱学生。主要教授高中班级的音乐观赏课，并担当班主任工作。给学生开展主题班会，并积极组织课外活动，鼓舞学生进展个人才艺表演。学校教师对该生在校实习状况很满足，反映该生实习热忱很高，虚心向指导教师学习。上课仔细负责，对学生很有急躁，进步很快。 缺乏之处：指导教师邓教师反映该生实习前期因阅历缺乏比拟紧急，上课声音较小，后经指导有很大改善。对教材把握不够，还应再钻研，全面熟识教材。 音乐教育实习总结2100字范文8 我是xx级音乐表演xx，学号xxx。我实习的学校是我的母校。xx县其次中

45、学。我说是实习的是初中二年级的音乐课。和初二21xx的班主任工作。 为期8周的教育实习，的确意义非凡。通过自身的争取和多方面的帮助，我不仅有幸到做一名实习音乐教师，更幸运的是我还能实习一名班主任，这无疑让我获得了更多的丰富学问很阅历的时机！虽然在实际工作中遇到了很多的困难，但在指导教师及其他在校教师的帮忙下，加之同学们的积极协作，让我在顺当完成实习任务的根底上，学会了很多在学校没能学到的学问和技能，也让我发觉了自己存在的种种缺点和缺乏，鼓励着我不断地进步和成长！正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊！ xx月xx日到龙陵二中， 由于我们所在的专业是音乐，因而被分到二年级的音乐教学和初二兼班

46、主任。音乐指导教师是张教师，四十多岁，言谈爽利，是个特别有阅历的优秀教师，她在教学上给了我很大的帮忙，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更简单的发觉教师的意图，承受新的学问等等。我是从第一周的星期五开头上课的，张教师说这是练习课，她不准备去听，只是给个时机你去和学生接触，感受他们对学问的承受程度，为下周一的新教师上课做预备。这样一来，心情放松了许多，教新的歌曲的时候，我发觉许多被我认为是很简洁的事情在课堂上表达出来都市困难的。并且在上课的维持秩序上也是一门大学问。这给我一个教训：在教歌曲的时候要把学生的留意力集中在一起，才能到达预期的教学效果。尽管教学还是很青涩，但学生们也渐渐承受我这个教师。 教案反复修改，再拿给张教师过目，他立刻会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。改改改，直至教师说可以了，就预备试讲，上新课。他的一个年级都是我上，各个班的学生的承受程度大致一样，但我的教学效果还是有一点点差异，由于上完一个班级的课后立刻评课，指出缺乏让你改正