教学教研工作年度计划学期教学教研工作计划(十一篇).docx

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1、 教学教研工作年度计划学期教学教研工作计划(十一篇)教学教研工作年度规划 学期教学教研工作规划篇一 本学期，_小学综合教研组将仔细解读、贯彻、落实江干区、校科研处及教务处的工作规划，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，有讨论、有制造性地开展工作。同时加强团队分散力和战斗力建立，以现代教育理论为指导，以课程改革为核心，以新课程下的课堂教学讨论与实践为内容，抓常规，促学科教学的标准，抓培训与活动，促教育观念的转变与教研水平的提升，抓课堂与科研，促教学质量的提高。 我校综合教研组包括体育、音乐、美术、信息技术、英语五门学科。活动安排遵循理论指导实践的原则，既安排课堂实践，又有理论学习。 1、各教

2、师立足本学科阵地，扎实推动素养教育，努力改革课堂教学，加强教学方法讨论，重视学生学法指导，注意课堂的预设与生成，提高课堂教学有效性。使学生在和谐、公平的关系下积极主动参加教学全过程，促进学生综合素养的提高。 2、依据学科特色，努力创新富有实效的教学方法，供应学生参加创新学习的时机，培育学生创新力量。 3、多写教学反思或课后备课，收集经典的教学案例，鼓舞本组成员多写教学体会和撰写论文，争取本组教师在每次论文评比中都有论文获奖。 4、各科教师团结合作，发挥特长开展社团活动，展现学校活力，提升学校的品牌形象。 5、组内各教师本学期主要目标： (1)体育教师组织体育活动开展体育大课间活动，培育学生的竞

3、争意识和合作精神;连续组织好校园集体舞的排练，组织学生训练好校运动会竞赛工程，争取有更多的人参与区运动会并争取在区运动会中取得佳绩;抓好体育常规教学工作，预备迎接体育“三部”测查体能局部抽测。 (2)美术教师应重视学生根本功训练和审美力量培育，教师学生多出好的作品;组织好瀚云轩书画社团、艺童绘画社团的工作开展;预备迎接区“三部”测查。 (3)音乐教师致力全面提高学生的音乐素养，擅长发觉人才并组织好舞蹈、管弦、合唱社团的开展，即可培育学生也可为艺术节做预备;组织好迎元旦文艺汇演。预备迎接区“三部”测查。 (4)信息技术教师应注意学生自我动手力量及综合运用力量培育，向学生传授现代网络技术，提高应用

4、力量。连续组织好电脑社团工作，做好预备迎接“三部”测查工作。 (5)科学教师在做好学科常规建立的同时组织好科技社团的开展。以科研带动对学科教学方法的深入讨论，促进教师与学生的共同成长，做好预备迎接“三部”测查工作。 (6)英语教师进展学科常规建立的教学讨论，不断探究与完善小学英语教学 过程、方法以及教学评价的模式与有效途径，组织开展主题教研与英语社团活动，组织好英语节各项活动，并做好预备迎接“三部”测查工作。 教学教研工作年度规划 学期教学教研工作规划篇二 2023年春季学期音乐教研组教学工作规划 ： 本学期，我校音乐教研组将依据学校和教育处的工作规划要点，结合本学科的特点，大力加强音乐课堂教

5、学有效性的讨论。以课堂教学改革和师资队伍建立为重点，以提高全组教师群体专业化水平为目标，以科学进展观为指导，从创新思路、注意实效、科学治理入手，大力加强具有本教研组特色的治理建立，努力在创新教学、创新学习、创新治理工作方面取得新突破，以此来不断促进每位教师的专业化成长，全面、高效地提高我校音乐课堂教学质量。 ： 1、仔细落实教研组工作规划，切实根据学校要求按时进展教研活动，不走过场，保证上好本教研组的每一节讨论课。 2、专心练习教学和音乐专业根本功，积极加强现代教育技术理论和技能的培训和学习，不断提高和完善自身专业化素养，为我校音乐教育教学工作效劳。 3、连续坚持理论联系实际和学以致用的原则，

6、确立终生学习、全程学习的思想观念。 4、立足课堂，加强本教研组教师之间的沟通与研讨，反思与总结，扎实有效的进展校本课程讨论。 5、仔细领悟音乐新课程标准的精神，把握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。 6敏锐地捕获教学中的问题，将问题转化为讨论课题，使教研活动课型化、课题化。 1、加强校音乐教研组成员建立。 2、全组培训和学习电子琴即兴伴奏。 3、选拔并训练优秀小歌手，参与学校六一期间举办的才艺大赛。 1、加强教研组团队思想觉悟建立，统一思想，形成合力，做好本职工作。思想态度是事情成败的根源！一个人只有端正了思想态度，明确了奋斗的目标方向，才能在工作中形成动力、力量、合力，产生工

7、作的积极性和热忱，以及克制困难的决心和坚韧不拔的毅力。 （1）名言明理。就是借助一些催人奋进的和有教育意义的名言和哲理来帮忙大家明白工作和人生的事理。要干好一项事业，没有一个众志成城的团队是万万不行的。只有靠大家的共同努力，才能把工作做好，一个人纵有再大的能耐，也只能形如大海里的一滴水。一滴水只有放进大海，才能产生惊涛骇浪的力气！ （2）行动感召。组长领先垂范，用行动唤起行动。 （3）目标鼓励。明确每个人在工作中的目标和职责，不断用目标来检测、鼓励自己。 2、创新性治理和使用教研组档案资料。 教研组档案资料是教研组和组内个人走过的成长脚印，是大家才智的结晶。我校音乐教研组的档案分为常规档案和电

8、子档案。 （1）建立教研组和本组教师电子档案。 详细做法是：将本教研组和本组教师的规划总结、论文反思、教学教研活动，以及平常外出学习、排练演出、竞赛获奖等照片、文字资料进展了分类治理和储存，全部输入本组电脑，形本钱组电子档案。 （2）建立音乐特长生档案。 详细方法是：通过我校每年一届举办的的“校园小歌手”竞赛以及教师们的平常调查摸底，把我校优秀音乐才艺学生把握起来，建立我校音乐特长生档案。并且把特长生档案根据声乐、器乐、舞蹈和曲艺进展分类。建立了音乐特长生档案，从而就形成了我校音乐人才库，这样既便于我们排练出高质量的文艺节目，又发挥了这些学生的专业引领作用，促进和富强了我校音乐文化生活。此外，

9、通过建立音乐特长生档案还可以帮忙我们准时了解和把握我校音乐特长生在全校各班级的分布，才艺进步，进展动态，以及家长在培育孩子学习音乐才艺的心理取向等。 3、鼓舞和发动全组教师积极投稿发表文章 教师撰写教学论文，随笔和反思等，对于教师自身总结教学、改良教学，促进和提高业务理论学习，教科研力量、理清思路，积淀文采具有重要作用。因此，本学期我们要积极鼓舞和发动本组教师撰写文章，踊跃投稿，争取文章发表或获奖。 4、大力加强听、评课活动 听、评课活动有利于教师们之间进展观摩、学习、沟通，取长补短，提高自己的教研活动方法。它对于快速培育教师教学力量，提高教学质量，促进教师专业化成长的起着重要作用。为了切实提

10、高我校的音乐教学质量，本学期，我们教研组将积极开展同学科和跨学科教师之间的听、评课活动！ 教学教研工作年度规划 学期教学教研工作规划篇三 ： 以新课程理念为指导，以课堂教学讨论与改革为切入口，以培育学生的创新意识和实践力量为目标，不断提高教师的专业理论水平和教学实践力量，努力营造开放的、适合主体进展的教学气氛，使每一位学生和谐、有共性地进展，全面提高学生的语文综合素养。 1、精确理解,仔细领悟语文课程标准所提倡的教学理念和教学策略，以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极投身于新的课程改革之中，成为语文课程资源的开发者、语文课程的建立者。 2、指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，丰富语言

11、积存，培育语感，进展思维，培育语文力量。重视提高学生的品德修养和审美情趣，促进良好共性和健全人格的形成。 3、构建公平合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。让学生参加评价、学会评价。引导学生多角度、多元化地思索问题，鼓舞学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的共性。实现“以人为本，以进展为本”。 4、开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习和运用的领域.发挥学校图书馆的作用，培育阅读的兴趣。加强古诗词的背诵、积存，加强平常的小练笔，重视朗读、书写的训练。培育学生的语言力量。争取每学期有文章发表或获奖。 5、以提高教学质量为重点，狠抓教学常规，注意学科间的融合，使学生在不同内容和方法的相互

12、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，争取学科教学质量有所突破。 6、通过新世纪素养教育、网络、信息教育，结合学校的网络优势，进一步实施教育的现代化。 ： 1、每位教师预备好一本教学摘记和一本听课记录本，常常学习各类业务刊物，勤做摘记。深入钻研教材，用新课程的理念改良教法，构建具有自我特色的共性化教学模式，努力培育学生的创新力量。 2、本学期加强组内的日常沟通性听课，执教教师课后要进展说课，课后要上交教案、说课稿及教学反思。主评教师能及早了解教材，在评论时结合相关的教学理论，对教学细节进展深入地剖析。听课教师都要进展仔细地评课，并做好记录。 3、定期组织全体语文教师反应外出听课所得，沟通在教学中

13、的困惑及反思，重视班级之间、教师之间的合作与研讨。 4、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进展有机整合，积极引进各种胜利的优秀科研成果，提高教学效率。 5、树立大语文教学观，开展丰富多彩的语文实践活动，推行课前一分钟演讲、每周一诗等训练;加强成语、歇后语、名言警句的背诵、积存;加强平常的小练笔指导，提倡学生写日记，鼓舞学生向奉化日报、宁波晚报等积极投稿，争取发表。 6、注意培育学生的课外阅读力量，特殊是阅读兴趣的培育。细心设计作业，寻求的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，也可以放手让学生自主选择，把做作业的主动权交给学生。 7、开展“辅优补差”，重视尖

14、子生培育，加大对差生的辅导力度，鼓舞学生积极参与校内外语文实践活动，面对全班抓教学质量，力争学科成绩更上一层楼。 8、自觉投身根本功训练及自身业务学习。在市教研室、校教育处的组织领导下，通过请进来、走出去等各种方法的观摩学习、老教师的传、帮、带等活动，加强对青年教师的培育。 二月份： 1、学习语文课程标准，熟识教材，制定教学规划。 2、征集语文学科论文及教学案例。 三月份： 1、教学常规检查(一)。 2、新教师听课。 3、“辅优补差”工作沟通。 四月份： 1、期中质量检查及反应。 2、教学常规检查(二)。 五月份： 1、校朗读测试。 2、校写字测试。 3、46年级作文写片断竞赛。 4、新教师听

15、课。 5、教学常规检查(三)。 六月份： 1、镇学科论文评比。 2、46年级古诗积存竞赛。 3、教学常规检查(四)。 4、复习迎考。 5、教学质量测试。 6、总结、沟通。 教学教研工作年度规划 学期教学教研工作规划篇四 ： 本组连续以推动中学地理素养教育为工作中心，以新课改教学理念为指导，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性讨论探究，切实落实学校对教研组的各项工作要求。以连续创立优秀教研组为动力，团结组员，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，集全组教师的工作力和制造力，努力使地理教研组焕发出新的生气与活力。 ： 1、仔细围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教

16、育于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会主义“四有”建立新人。 2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量，加强教研组、备课组的教学讨论，全面提高课堂教学的科学性、思想性、趣味性和效益性。 3、准时总结新课程讨论成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观看实践活动。 4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理根底，培育学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯;高一重点是方法力量培育; 5、加强本教研组的档案和资料建立，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理成册，为今后工作供应肯定的积存。 6、全组全部

17、成员应努力将工作做到，使地理教研组成为优秀教研组。 1、面对教育改革的新进展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的讨论和争论，丰富学科学问，努力转变教育教学观念，以适应新课程改革进展的大潮。 2、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，准时总结阅历，力争每人写12篇有份量的教研论文。 3、坚决执行公开课制度，每月安排一名组员上一节校级公开课，在周三上午业务学习的时候，就课论课的形式开展组内争论以利每位教师共同提高。 4、坚持作业教案定期检查制度，每双周检查每位组员的作业和教案及听课笔记。 5、在学校教育处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提

18、高学生合素养和创新力量。 本教研组高一地理：_教师负责; 1、第一周星期天：教研组规划工作会议。 2、其次周起每星期三上午其次节课召开教研组内部会议。 3、以后每月安排两次教研会。 4、4月份_教师的公开课;5月份_教师、_教师的公开课; 5、期末教学工作，每人撰写一篇教学案例和论文。年青教师交五套自己做得地理试卷。 本学期，连续进展老带新帮扶活动。由_教师指导_教师。指导教师每周听一节年青教师的课，并准时进展指导。指导教师必需听年青教师的公开课。并指导适合本组的课题讨论。 总之，在今年的讨论工作中，地理组各位教师信念十足，争取在各级领导的关怀、帮忙下，本组的教科研工作能有更大突破，到达真正科

19、研兴校兴组的目的。 教学教研工作年度规划 学期教学教研工作规划篇五 2023年春其次学期理化生教研组教学工作规划 。 仔细贯彻“质量立校，科研兴校”的方针，大力推动教研教改，提升教研水平，提高教研效益，以新公布的义务教育物理、化学课程标准（2023）为依据，依据学校教务处2023年春季教学教研工作规划，结合本组的实际上状况，制定本规划。 本学期理化组教师共有8人，本组教师起点高，在大环境的影响下，教师们对教研活动的开展有了较高的熟悉，自觉性、主动性均较高，活动的开展得以起步。 通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培育学生的

20、综合素养，进展学生的共性特长。搞好初三学生的中考复习，开展好课题讨论。 1、集体备课，发挥群体才智 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，重点争论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，活动中做到有规划、有目标、有实效。 2、开好公开课，加强集体研讨 公开课是教师共同提高的又一种形式。仔细搞好公开课教学活动，每个听评课都要落实并有记录。同时，对于每个公开课我们都要积极发挥群体力气，对教案认真分析讨论，对课堂构造认真推敲，对板书细心

21、设计，提高整体实力。 3、加强业务学习，提高自身素养 连续仔细组织学习新课程标准（2023），积极开展研讨活动，明确教材的编写思想、内容体系、教学目标，仔细讨论教材，把握特点和教学要求，按各项要求，落实三维教学目标。 4、狠抓九年级理化教学 毕业班教学始终是学校工作重点，也固然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和力量培育上，注意学生的学习过程，加强试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高理化成绩。同时认真讨论近年来泉州市中考的命题思路，精选习题，争取再创新高。 5、加

22、强试验教学和多媒体教学。 本学期组织教师深入学习，提高自身的试验教学、试验操作和试验设计力量，很好利用多媒体教室教学，提高试验教学的质量，培育学生动手力量，从而提高学生的学习主动性和制造性。 6、加强课外辅导，成立并组织好兴趣小组活动 对于少数学生来说，他们精力充足，爱好广泛，想象丰富，有着剧烈的求知欲。教研组将在八、九年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活。同时加强平常的课外辅导，提高学科专业学问。帮助学校组织好理化教研组的化学、物理参与全国的化学及物理的竞赛活动。 7、确立“科研兴教”的思想，加强课题讨论的力度。 “教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题讨论的力度，严密结合教学实践，精

23、选课题，深入钻研，准时总结，积极撰写教学论文，形成一个人人参加教科研的很好气氛。本学期将连续做好校级课题农村初中理化演示试验教学有效性的讨论的讨论工作。 8、多途径加强对青年教师的培育，促使他们快速成长起来。 9、其它工作 （1）协作教务处做好初二年的期中期末考试及初三年的三轮质检考试，并做好考后的成绩统计分析，学生状况分析和教学改良方案。 （2）组织好2023届毕业生物理、化学试验操作考察，强化训练及考试工作。 （3）协作学校做好其他工作。 总之，本学期我组的教育教学活动必需在全体组员的共同努力下，以坚决的教学信念，克制各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。理化, 春, 工作规划, 教学

24、 教学教研工作年度规划 学期教学教研工作规划篇六 ： 本学期以提高教学质量为目标，以培育学生学习兴趣，增加学生学习力量为中心，以学生课后训练为重点，以加强优化课堂教学为手段，努力提高思想素养和业务力量，抓好根底学问教学，着重培育学生思维力量，全面提高数学成绩，为下学期的成人高考作好充分的预备。 (一)学问目标： 本学期学习三角函数和平面对量这两章内容。根据让学生知书中根本内容、让学生会练书中的练习题、让学生能独立做作业题、让根底好点的能做章后总复习题的学习目标要求，以每周四节课教学进度，在期中考试前学习完三角函数，期中考试之后学习的平面对量，让学生把握更多的数学学问，丰富学生的数学思想。 (二

25、)情感目标 (1)加强高中数学学问与初中学问的联系，留意学问的连贯性，提高学生对数学的认知水平，培育学生的学习的兴趣。 (2)供应生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培育学数学用数学的意识。 (3)教学中加强学问形成的探究，让学生体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在学习中学会合作、学会沟通、学会评价，提高学生的学习趣味性，感受学习中的胜利乐趣。 (4)加强对学生的熟悉和了解，充分满意学生的学习愿景，采纳切实可行的教学方式，坚决学生的学习信念和学习信念，培育学生良好的学习习惯，增加学习的主动性，努力学习，提高成绩。 (5)加强对学生的学习方法的指导，培育学生自主探究与合作沟通的学习兴趣，

26、积存和进展他们的数学情感，积极训练，进展思维力量。 (三)力量目标 1、培育学生记忆力量。 (1)通过定义、命题的总体构造教学，提醒其本质特点和相互关系，培育对数学本质问题的背景事实及详细数据的记忆。 (2)通过提醒三角函数有关概念、公式和图形的对应关系,培育记忆力量。 2、培育学生的运算力量。 (1)通过三角、向量等题型的训练，培育学生的运算力量。 (2)加强对概念、公式、法则的明确性和敏捷性的教学，培育学生的运算力量。 (3)通过一题多解、一题多变培育正确、快速与合理、敏捷的运算力量，促使学问间的滲透和迁移，培育学生思维的敏捷性。 3、培育学生的理解力量 (1)利用数形结合，加强学问间的连

27、通和规律关系的熟悉，加深学问的理解。 (2加强习题练习，提高对书本学问的认知和理解，促进学生运用所学的学问，提高学生的理解力量。 1.期中考前上好三角函数，期中考后完成好平面对量 2.抓好数学补差，培优活动。 3.立足于教材。 4.要求学生完成课后练习及每一章课后习课 5、还连续学习了课堂教学论，现代教育技术，努力学习多媒体课件的制作。 6、连续仔细开展教学研讨活动，常常听课沟通，仔细评课，共同商讨教材等。 7、课外活动课的时间，培优补差，抓好课后辅导，提高学生成绩。时间定于周三、周四。 教学教研工作年度规划 学期教学教研工作规划篇七 在行者中心校教研组的引领下，以学校教学工作规划为指导，结合

28、本教研组的实际状况，本教研组将以课堂教学为中心，教研组团队建立为关键，以提高教学质量讨论为核心，以读写结合的讨论为科研主攻方向，将务实创新，安康高效详细落实在教学与科研工作中，努力提升我们五年级师生学习生活质量。 1、首先组织全组教师学习第十册教学目标和教学要求。引导教师统览教材，把握重难点。 2、本学期教学时间短，教学任务重。我组要仔细研讨如何提高课堂教学效率和学生学习效率。这个问题虽然上学期就有所思索，但不够成熟，一开学我们就要坐下来研讨这个问题。 3、加强理论与实践的学习与讨论，建立讨论型教研组。提倡教师多读书，读好书，每位教师一学期至少推举一本好书。要仔细研读对于好文章，新的教育教学理

29、论相互推举，共同学习。在学习活动中努力提高我五语教师的专业水平。 4、充分挖掘组内教师的工作潜力，发扬团结合作、乐于讨论的团队优点，以“用人之长，人尽其才”的原则进展分工合作，积极营造“自觉学习、人人善思”的学习气氛，连续发扬取人之长补己之短，互帮互学、共同进步，整体进展的优良传统。 5、每次教研组活动，以中心发言人的发言主题为主，进展争论，补充。会后中心发言人交发言稿。 6、教研活动完毕时，每位组员总结心得体会，并将自己的收获撰写成论文，交到中心小学。 教学教研工作年度规划 学期教学教研工作规划篇八 20xx下半年三年级上册数学教研组工作规划 以教务处和教研处的工作思想为指导，从思想上高度熟

30、悉新课程改革的重要性和必要性，加强理论学习，更新教育观念和教育思想。以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培育学生的创新精神为核心，以提高学生的实践力量及解决日常生活中的问题力量为重点，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践合作学习教学模式，让学生在动手实践、自主探究、合作沟通、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。 我们组共照旧是4位教师，共有5个班，约200名学生。5个班绝大局部学生学习态度端正，上课能仔细听讲，但也有局部学生学习懒散，上课走神，作业常常不完成的坏习惯。 本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的熟悉，多位数乘一

31、位数，分数的初步熟悉，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的熟悉，时、分、秒，数学广角集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。 这学期本册教材的重点教学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，所以培育他们的计算力量及空间思维力量是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学生学会分析，学会审题，提高解题力量。最终在激发学生学习兴趣方面多查找方法，使他们乐学，愿学。 1、改良笔算教学的编排，表达计算教学改革的理念，重视培育学生的数感。 2、量与计量的教学联系生活实际，重视学生的感受和体验。 3、空间与图形的教学，强调实际操作与自主探究，加强估测意识和力量的培育。 4、供应丰富

32、的现实学习素材，表达学问的形成过程。 5、逐步进展学生综合运用学问的力量，注意情感、态度、价值观的培育。 （一）学问与技能方面 1、会正确笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。 2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进展估算。 3、初步熟悉简洁的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各局部的名称，初步熟悉分数的大小，会计算简洁的同分母分数的加减法，会解决简洁的有关分数的实际问题。 4、会区分和识别四边形，把握长方形和正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估量一些物体的长度，并会进展测量。 5、熟悉长度单位毫米

33、、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的长度观念，知道1厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；熟悉质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克，会进展简洁的换算，会恰当地选择单位；熟悉时间单位秒，初步建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进展一些有关时间的简洁计算。 6、理解倍的意义，把握求一个数是另一个数的几倍和求一个数的几倍的实际问题的方法。 7学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简洁的实际问题。 （二）过程与方法 1、体会数学学问之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成空间的观念。 2、结合生活中的实际问题，敏捷运用所学

34、的数学学问解决生活中的问题。 3、结合详细情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。 （三）解决问题方面 1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的亲密联系，感受数学在日常生活中的作用。 2、了解同一问题可以有不同的解决方法。 3、有与同学合作解决问题的阅历。 4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 （四）情感与态度方面 1、在他人的鼓舞和帮忙下，对身边与数学有关的某些事物有奇怪心，能积极参加生动、直观的教学活动。 2、在他人的鼓舞和帮忙下，能克制在数学活动中遇到的某些困难，获得胜利的体验，有学好数学的信念。 3、经受观看、操作、归纳等学习数学

35、的过程，感受数学思索过程的合理性。 4、在他人的指导下，能够发觉数学活动中的错误，并准时改正。 5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 6、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形 教学难点：时分秒的熟悉、长方形和正方形 1、从学生的年龄特点动身，多实行嬉戏式的教学，引导学生乐于参加数学学习活动。 2、在课堂教学中，留意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应当考虑学生实际的思维水平，多照看中等生以及思维偏慢的学生。 3、尽量布置一些比拟好玩的作业，比方动手的作业，少一些呆板的练习；另外，对于不同层次的学生，布置难易

36、程度不同的作业。 4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。 （一）教材内容 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点。 （二）编排特点 1、改良比例的编排，突出比例的概念，丰富联系实际的内容，培育实践力量。 （1）概念教学留意联系实际，加强探究性。 （2）比例的应用增加内容，供应丰富的学习素材。 （3）留意渗透函数思想。 2、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意动手实践与自主探究，促进学生空间观念的进展。 （1）加强了所学学问与现实生活的联系。 （2）加强了对图形特征、求外

37、表积和体积方法的探究过程。 （3）加强了学生在操作中对空间与图形问题的思索。 （4）加强了学习方法的指导，鼓舞学生独立思索，培育学生的学习力量。 3、安排对小学阶段数学学习的整理和复习，使学生所学的数学学问系统化，做好中小学数学教学的连接。 （1）依据标准划分的学习领域，对小学数学的学习内容进展梳理归类，依次进展整理和复习。 （2）精简内容，突出整理和复习的重点，为学生主动参加学问的整理供应空间。 （3）注意问题情境的创设，注意所学学问的应用，进展学生用数学解决问题的力量。 （4）在根本练习的根底上，供应具有综合性、挑战性的练习题，促进学生综合应用力量的不断提高。 4、有步骤地渗透数学思想方法

38、，培育学生数学思维力量的和解决问题力量。 5、情感、态度、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 （1）供应丰富的培育学习数学兴趣爱好的素材。 （2）留意反映数学与人类生活亲密联系以及数学的文化价值。 （3）通过自主探究的活动，让学生获得学习胜利的体验，增进学好数学的信念。 （三）教学中需要预备的教具和学具 三角板直尺圆柱、圆锥的实物及模型方格作图纸 四、教学内容重难点 （一）、本册教学重点： 1、在熟识的生活情境中初步熟悉负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、熟悉圆柱和圆锥，把握它们的根本特征。熟悉圆柱的底面、侧面和高

39、。熟悉圆锥的底面和高。 3、探究并把握圆柱的侧面积、外表积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简洁实际问题。 4、理解比例的意义和根本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例学问解决简洁的实际问题。 5、熟悉正比例关系的图像，能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值。 6、了解比例尺，会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离或实际距离。 7、会综合应用学过的统计学问，能从统计图中精确提取统计信息，能够正确解释统计结果。 8、经受抽屉原理的

40、探究过程，初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解决简洁的实际问题。 9、对小学阶段所学学问进展系统的复习。 （二）、本册教学难点： 1、把握圆柱和圆锥的根本特征。探究并把握圆柱的侧面积、外表积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简洁实际问题。 2、理解比例的意义和根本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找诞生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例学问解决简洁的实际问题。 3、熟悉正比例关系的图像，能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会依据其中一个量在图像中找出或估量出另一个量的值。 4、会求平面图的比例尺以及依据比例尺求图上距离

41、或实际距离。 5、会综合应用学过的统计学问，能从统计图中精确提取统计信息，能够正确解释统计结果。 6、经受抽屉原理的探究过程，用抽屉原理解决简洁的实际问题。 7、通过对小学阶段所学数学学问进展系统的复习，娴熟把握和运用小学阶段所学的数学学问。 八、活动安排 1、拟定数学教研组工作规划 2、组织学习教育理论 3、研讨教研课，进展集体备课，说课与评课 4、组织教师进展教学心得沟通 5、撰写教研组工作总结 九、课时安排： 一、时、分、秒（3课时） 秒的熟悉1课时 时间的计算1课时 练习一1课时 二、万以内的加法和减法（一）（5课时） 两位数加两位数1课时 两位数减两位数1课时 笔算几百几十加、减几百

42、几十1课时 加、减法的估算1课时 整理和复习1课时 三、测量（6课时） 毫米、分米的熟悉2课时 千米的熟悉2课时 吨的熟悉2课时 四、万以内的加法和减法（二）（6课时） 1、加法2课时 2、减法3课时 整理和复习1课时 五、倍的熟悉（3课时） 倍的熟悉1课时 解决问题2课时 六、多位数乘一位数（11课时） 1、口算乘法1课时 2、笔算乘法8课时 整理和复习1课时 数字编码1课时 七、长方形和正方形（3课时） 四边形1课时 周长1课时 长方形和正方形的周长1课时 八、分数的初步熟悉（4课时） 1、分数的初步熟悉2课时 2、分数的简洁计算1课时 3、分数的简洁应用1课时 九、数学广角集合（1课时）

43、 十、总复习（4课时） 十、教学进度表： 周次 日期 内容 预备周 8.22-8.28 全县普高学校：8月20日学校行政会议、教师报到，8月21日学生报到注册、始业教育，8月22日（周一）正式上课，普高第一次学考选考模拟考试 1 8.29-9.4 全县幼儿园、小学、初中、职高：8月30日学校行政会议、教师报到，8月31日学生报到注册、始业教育，9月1日（周四）正式上课 2 9.5-9.11 秒的熟悉1课时 时间的计算1课时 练习一1课时 机动3课时 3 9.12-9.18 时间的计算练习1课时 复习整理1课时 中秋节放假（9月15-17日） 4 9.19-9.25 两位数加两位数1课时 两位数减两位数1课时 笔算几百几十加、减几百几十1课时 加、减法的估算1课时 练习1课时 机动1课时 5 9.26-10.2 加、减法的练习1课