项羽本纪文言知识点梳理项羽本纪知识点归纳汇总项羽本纪文言文答案(七篇).docx

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1、 项羽本纪文言知识点梳理项羽本纪知识点归纳汇总项羽本纪文言文答案(七篇)关于项羽本纪文言学问点梳理项羽本纪学问点归纳汇总一 心中有好多好多的话想要说，可是却不知道如何说起。由于心中的项羽与眼中的项羽在相互的交错着，竭力地想将项羽变得完善，想要他不仅有着项羽的刚正不阿的性格，而更应当多几分成熟与刘邦的无赖。可是，这还是我们想要的项羽吗？不，肯定不是。项羽是不完善，他是残缺的，今日才真正明白圆满美，才是最美。 我眼中的项羽是一个盖世英雄，是一个侠骨柔情的伟丈夫。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”这是项羽在垓下之围抱着美人写下的诗句，类似于绝笔的情诗，我想普天之下，

2、没有其次个以武力称霸天下的男子能够写下如此美丽豪情的（句子）了。是他的盖世豪情，是他的侠骨柔情，注定了他是一个冲突的男子，是一个让我又爱又恨的男子。我已深爱上了那个巨鹿之战中的豪情项羽，爱他的威猛大气。他可以乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。抑或小女子才疏学浅，我觉得世间上没有任何一个男子能有项羽这样的威猛大气与豪情了。这不免让我想起了小时候的项羽指着出游的秦始皇曰：“彼可取而代之也。”虞姬这样柔情似水的女子相依在这样的男子身旁，你完全不行能生出嫉妒之情，满心的祝愿溢出心

3、怀。不知是虞姬的柔情将铸就了项羽的侠骨柔情，还是项羽的豪情威猛铸就了虞姬的柔情似水。抑或上帝在造物的时候，虞姬是项羽身上的那条肋骨，他们是最好的匹配。在垓下之围时，项羽保全自己的英雄气概乌江自刎，叫虞姬跟随乌江亭长回江东，而虞姬没有，没有。世间感人的（爱情故事）往往是布满浓重的悲剧颜色的，在项羽死后，虞姬歌曰：“汉兵已略地，四方楚歌声。大王意气尽，贱妾何聊生”。 我眼中的项羽是一个刚愎自用，是一个恨铁不成钢的孩子。项羽骨子里的缺陷和他的骁勇善战一样，明摆着。孩子气也是他骨子里的缺陷之一。 第一处是他早年学艺时对叔父项梁所说的“书足以记名姓而已。剑一人敌，缺乏学，学万人敌。”一个成大事者，不肯定

4、满腹经纶，但是也要求我们有肯定的文化底蕴。书读的少，想必铸就了项羽不会成为一代王者的缘由之一。或许你会说唐朝诗人云：竹帛烟消帝业虚，关河空锁祖龙居，坑灰未冷山东乱刘项原来不读书。那么我们来看一下其次处缘由。 其次处是他不擅长用人，他多疑。帝王的事业，除了打仗之外，还需要御人之术。在这一点上，项羽无疑特别短视，而且象个妄想症患者。自己太强悍、万万人皆为草芥，跟东方不败犯的是一个错误。范增虽然比不上张良，好歹也提过不少正确意见。刘邦那么狗血的离间计他都没看出来，说翻脸就翻脸，老人家死不瞑目。鸿门宴或许是最好的一个例子。亚父伴随着拼搏天下那么久，也是他的一个军师了。亚父要求这时刺杀了刘邦这个小人，可

5、是项羽却怜悯了刘邦，没有杀掉他，放虎归山，留下隐患。亚父气急而曰：“唉！竖子缺乏与谋。夺项王天下者，必沛公也。吾属今为之虏矣。” 项羽暴戾，而且相当暴戾。坑杀秦兵二十余万就是令人发指的暴行。意气用事、愚之极矣。看到此时的项羽，我内心震撼了，怎会这样？你怎么会遗忘了自己揭竿起义的缘由了吗，就是由于秦王的暴戾。人民需要和平，不在需要以暴制暴。你项羽怎么会遗忘了呢，你一下子就坑杀了二十万秦兵，每一个秦兵都有着相亲父老，你失去了民心。攻城池简单，得民心难啊，项羽。 你实在是一个稚嫩的孩子。与刘邦这个小人在城下论战，竟然要求“愿与汉王挑战，决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也”。骏马嘶吼，被甲持戟，沙场尘寰，

6、云散雾合。项羽肯定为自己天神一般的容光心潮澎湃。这就是他对战斗的理解，单枪匹马、万夫莫当，勇武决胜败、长戟定天下。奈何？刘邦只会感到极度的可笑。“吾宁斗智，不能斗力。”单挑？他输定。搞阴谋阴谋，项羽不是对手。由于刘邦不仅有张良，更是由于他本是一个无赖小人。 项羽，你的仰天长啸，你乌江自刎，你的乌江亭感慨：“无颜面对江东父老”将我的心纠结，让我心疼。 可是，在我心中你仍旧是一个完善的男子。 关于项羽本纪文言学问点梳理项羽本纪学问点归纳汇总二 一、复习词语导入 二、概括情节，分析人物 1、师生共同梳理出三点情节，学生用“从 情节中我看出项羽是一个 的人”概括项羽的形象。 教师随机板书例如： 情节

7、人物 垓下之围 大方悲歌、儿女情长 东城快战 威猛无敌、自负逞强 自刎乌江 知耻重义（沽名钓誉） （学生只要结合文本分析，言之成理即可） 2、联系鸿门宴中项羽的表现，进一步感受项羽的高傲、自负和缺少心机。 3、纵深拓展。 教师给出项羽本纪和高祖本纪中项羽的生平大事，并与刘邦作比照，以期使学生对项羽有一个全面的了解。 资料： 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 秦二世元年，项羽随叔父项梁起兵反秦。 项羽攻襄城，襄城坚守不下。已拔，皆坑之。 秦二世三年，杀宋义，夺上将军位。 巨鹿之战，项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮

8、，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离。与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之已破秦军，项羽召见诸侯将。诸侯将入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。 巨鹿之战后，因疑秦降卒思归，坑秦卒二十余万人。 汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺符节，降轵道旁。沛公召诸县父老豪桀曰：“父老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃市。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法三章耳：杀人者死，伤人及盗抵罪。馀悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐！且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。

9、秦人大喜，争持牛羊酒食献飨军士。沛公又让不受，曰：“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，生怕沛公不为秦王。 项羽引兵西屠咸阳，杀秦降王子婴，烧秦宫室，火三月不灭；收其货宝妇女而东。人或说项王曰：“关中阻山河四塞，地肥饶，可都以霸。”项王见秦宫皆以烧残缺，又心怀思欲东归，曰：“富贵不归家乡，如衣绣夜行，谁知之者！”说者曰：“人言楚人沐猴而冠耳，果真。”项王闻之，烹说者。 汉二年正月，项羽独立为西楚霸王，负约，更立沛公为汉王，王巴、蜀、汉中，都南郑。 项羽出关，使人徙义帝，阴杀之。 汉三年四月，大破汉军，杀汉卒十余万人。 同年，项羽中刘邦反间计，项羽疏远范增，范增死。 汉四年，楚汉订立盟约，以鸿沟

10、为界，中分天下。项羽引兵东归。 汉五年，刘邦与韩信、彭越联手，围项羽于垓下。 4、 激情评说：“赞”？“贬”？ 学生评说。 赞： 教师随机亮出自己观点：项羽之所以被很多人奉为英雄，是由于在他身上少有刘邦的狡诈、奸猾，他不管胜利时还是失意处，始终是一个磊落的大丈夫，这正是中国人很为看重的一面；虽然项羽很自负，但你又可以说他是很傲慢，他确实是一个内心很傲慢的人，即便是在最终面对生死选择，他没有低下名贵的头。你可以说他愚蠢、沽名，不能卧薪尝胆，笑到最终，你也可以说他禁不起挫折，不能像刘邦一样愈挫愈勇，但项羽留下的却是很动人的“真性情”，仅有这一点，这个人就是得意的，再加上他的盖世的武力和曾经的辉煌，

11、“英雄”之于他不就很顺理成章了吗？因了司马迁的笔，我们看到了一个有血有肉的“人”。 为调动学生，教师可酌情推出下面一段文字： 项羽之死英雄完善的谢幕！ 当年，巴顿将军率领第三军团所向披靡，可战斗完毕后，他却只能和两条爱犬打发时间。有人说巴顿生来就是为了打仗的，没有战斗，他的生命也就失去了意义，上帝就立即召回他的战神。巴顿死于 1945 年 12月。巴顿遗言死后依旧要站立在自己的士兵之前，现在他依旧检阅着自己的部队和辉煌。巴顿是英雄胜利了，却失去了意义；胜利了，却黯黯拉下了帷幕即便活着。看来，项羽真的是幸运的。项羽这一刎，是他人生的精华，人性的精华，是绝世壮烈的英雄主义的精华。项羽用自己的死让自

12、己波澜壮阔的一生在高潮中谢幕，完善的谢幕。 贬： 重点从项羽的残暴、尚武和政治上的稚嫩来谈。 教师可重点引司马迁的评价： 夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不行胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有也。及羽背关心楚，放逐义帝而独立，怨王侯叛之，难矣。自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年遂亡其国，自死东城，尚不觉寤而不自责，过矣。乃引“天亡我，非战之罪也”，岂不谬哉！ 司马迁史记 。 项羽本纪 三、布置作业（ 2 选 1 ） 1、 小练笔：项羽，英雄否？（不少于 400 字）

13、2 、项羽之精彩酷评。（字数不限） 第三课时 关于项羽本纪文言学问点梳理项羽本纪学问点归纳汇总三 我到达垓下的时候，正是黄昏。乘了五百多公里的车，浑身疲乏不堪，一下车，我还是急迫地向垓下遗址走去。天突然刮起了大风，吹得人有些摇摆。最终，遗址已在眼前，我在安徽省人民政府立的写有“垓下遗址”四个大字的石碑前站住了，目光投向沉沉的暮色。身后，已是万家灯火。 (环境暮色沉沉，万家灯火，在这种环境下看项羽更有一种历史的厚重感) “垓下遗址”位于今日的安徽省固镇县濠城镇(旧属灵壁县)。公元前202年12月，刘邦与项羽在此绽开了一场规模空前的决战，这就是“垓下之战”，这场战役后被军事家们列为世界七大战役之一

14、。战役期间，项羽屯兵的据点称霸王城。霸王城是一座土城，呈椭圆形，占地400多亩。历经两千多年的风吹雨打，土墙轮廓依稀可见，护城河里虽然淤泥壅塞，但旧貌尤其清楚。垓下遗址上今日已遍是田园村庄，霸王城上的村庄就叫古城村。 月亮升起来了，四周有一圈光晕，今夜的月亮像时空深处一滴悬而未落的泪水。在垓下的月光里我感到一种彻骨的严寒。(留意月亮的作用，以景衬情，悲壮)说起项羽，那是何等的英雄人物，他从江东起兵后，身经大小七十余战，所向披靡，战无不胜，天下为之震动。想钜鹿之战，他和士兵只带三天口粮，烧毁营舍，破釜沉舟，那是何等的胆略与豪气!然而，他在垓下时已是雄狮犹困，汉军十面潜伏，十面潜伏啊，每一声战鼓，

15、每一声呐喊，步步紧逼绝境中的英雄。两千多年前的那个夜晚也似今夜的这般月色吗?当四周楚歌声起，项王大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也?”披衣而起，独饮帐中，大方悲歌：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?”虞姬能说些什么呢，说再多劝慰的话也不能转变现状。她能做的，只是说明自己和项羽不求同生只求同死的心迹，她抽出剑，剑光如雪，边舞边和曰：“汉兵已略地，四方楚歌声，大王意气尽，贱妾何聊生!”英雄美人，一歌一和，“左右皆泣，莫能仰视”。虞姬歌罢引颈而刎。这是绝世红颜生命的最终一刻，天地间涌动着一股悲壮凄艳的气氛。英雄泪，美人血，二者在风中洒落，混合，流淌，世间还有什么比

16、此更令人断肠! 那晚，垓下的月也同今夜一样像一滴泪水么?“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，霸王别姬，多少年来，京剧舞台上始终在大方悲凉地唱。霸王别姬，总是告辞。人生就是不断地告辞，告辞童年，告辞家乡，告辞心爱的人。最终，人也要同自己告辞，这样就过完了一生。(由月这一意象联想到离别) 项羽的垓下之诗更是抒尽了一个末路英雄心中的无奈和苍凉。日本学者吉川幸次郎甚至认为此诗“把人类看作是无常的天意支配下担心定的存在”(中国诗史，安徽文艺出版社)。“骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?”这是对命运对无望的前路悲壮而剧烈的叩问。十面潜伏，四周楚歌，举步就是深渊。这个末路英雄悲怆的绝唱总是让人产生剧烈的共鸣。 败

17、了就败了吧，在天地间树立一个悲壮的坐标，好在历史从不以成败论英雄。只是，败在刘邦这样的人手里让人总有些不服。刘邦何许人也，史记中说他“好酒及色”，一个常常赊酒喝得烂醉且好色的准无赖，才智与勇武皆不及项羽，起兵后屡战屡败。像勾践那样，他能忍辱负重，在项羽要烹杀其父是时还大叫要分一杯羹。当项羽要与他一决雌雄，他笑着说：“吾宁斗智，不能斗力”。作家柏杨把项羽与刘邦比作壮士与苍蝇，这是很准确的。刘邦与项羽商定以鸿沟为界互不侵害，当项羽撤出关中处于弱势时，他又抓住时机落井下石。一句话，刘邦具备了一个封建政治家的根本素养。相比之下，项羽在这方面则逊色得多。或许，上天安排这个人物出场就是让他成为一个惊心动魄

18、的英雄，成为悲剧，而不是让他做一个帝王。(英雄和帝王的区分，项羽是英雄而不能称得上帝王帝王可以勾心斗角，可以耍弄阴谋权术，而项羽不会) 皖北平原，沃野千里，一马平川。村庄与田园，在如水的月色里古朴、庄重，垓下遗址有一种江河日下的泱泱大美。 月光如刃(化泪为剑)。在垓下古战场闲逛，不知不觉间你就走进那种悲凉的气氛里。护城河曲折而去，里面长满了芦苇。遗址上多刺槐，尚末发青的枝条在月下看上去像箭矢，如乱戈。除了刺槐外，还有我喜爱的泡桐树除了在童年时的家乡，我差不多已有十多年没有看过这种树了，我悲凉的心境竟有了一些暖和。再过些日子，这里就将遍是雪白的槐花，蓝幽幽的泡桐花，刀光散去，空气中已是浓浓的花香

19、。 垓下遗址并不像其他旅游景点那样火爆，那样游人如织，遗址根本处在未开发阶段，这反而更加自然、真实和悲壮，更加适合我的心境。我和村庄内的一个中年人聊了很久。他说在他小时候，这儿的土城墙还有一人多高。我问他平常这儿的游人多吗，他说不多，但常有，前些年还来过几批外国游客。垓下，一个悲壮的地点，当我站在这儿的时候，就有着江山微凉的心情。 凌晨，一夜风吹，我起床的时候发觉西天的月亮脆得像一张纸。古战场上，一位早起的农夫正在专注地侍弄自己的麦田。 关于项羽本纪文言学问点梳理项羽本纪学问点归纳汇总四 又是一个阳光明媚的早晨，酌一杯香茗，翻阅一本诗集，万分满意。当读到一句“至今思项羽，不愿过江东”时，我进入

20、了深思，追溯起了那段令人赞美的历史。 “天之亡吾，非战之过”一位末路英豪在夕阳的映射下，仰天怒吼着，他就是西楚霸王项羽。他率领仅剩的几十铁骑向几万汉军冲去，汉军被杀得溃败，而他却如入无人之境。可终究寡不敌众，项王逃至乌江，这是他最终的归宿。冰冷的利剑划过脖皙，鲜血染红了天空，一位英雄从今退出了历史舞台。 当他失败时，他始终没有明白自己的过失，将这一切归之于天，那样自大，那样不行一世。或许正是他的傲气，而令沛公小儿畏惧，将汉中让与了他;当他享尽了繁华，又因他的傲气，而在失败后将错归之于天，没有正确熟悉带自己的过失。当他自刎后，或许正如李清照所言：“生当作人杰，死亦为鬼雄”。或许他正在阴间连续率领

21、那十万鬼兵，连续施展他的豪迈。 “江东子弟多才俊，卷土重来未可知”一位诗人这样惋惜道，我却不认同这种说法。如果项王真的卷土重来，建立了属于他的王朝，成为一代帝王，那么他在人们心中的形象就大大转变，也就不会有那么多人为之叹息，为之鄙视。他的傲气是他成就了他的悲壮，而不愿卷土重来。他是一位英雄，并不是一代帝王。历史正是如此演绎，或许这就是历史的安排吧。 回朔他的一生，是那样耐人寻味。历史因有了他，从而增加了很多辉煌，但或许正因中华悠久的历史才造就了这样一位英豪。他对于那漫长的历史来说，不过沧海一栗;但他又是那样的高大，那样的不行一世。 无论什么样的言论吧，昔人已去。让我们一同向着明天奋进，让历史英

22、豪留与我们的正能量能够成为我们前进的动力。 关于项羽本纪文言学问点梳理项羽本纪学问点归纳汇总五 第一课时 一、导入 电脑显示：项羽图片 （让学生联系鸿门宴答复项羽的形象：英雄、莽夫、威猛、有勇无谋、自负、妇人之仁等。） 在项羽的身上，优点和缺点都是那么的突出，可算是一个相当共性化的人物，也才使得他几千年来从不曾被人遗忘，从而成为文学艺术家们宠爱的一个创作素材。 我们曾在高一时学过鸿门宴，大家对项羽有了比拟深入客观的了解，今日，我们将学习同样选自史记项羽本纪的项羽之死，来进一步完善我们对项羽的了解，进一步学习如何分析评价一位历史人物。 项羽之死记述项羽一生的。最终阶段，表现他无可奈何的失败和悲壮

23、的死亡，是项羽本纪中最具悲剧性的一幕。这篇文章围绕项羽这个悲剧英雄，描写了垓下之围、东城快战、乌江自刎三个场面，多角度、多层次地呈现了他的性格。 二、朗读全文 （作用：教师富有感情的朗读，能更好的表现文中描写的历史场景，营造悲剧气氛，感染学生，激发学生的学习兴趣。） 电脑显示： 1、结合书下注解，疏通文意，确定重点词、句，并加以理解和记忆。 2、设疑、解疑：通过沟通、争论，解决心中怀疑。 3、提交问题，共同争论解决。 （学生根据要求进展自主学习，教师巡察课堂，了解学生学习状况，收集学生的疑难问题。） 三、梳理学问点，解决疑难问题 （一）确认书下注解在的重点词句 （二）补充讲解 电脑显示： 1、

24、项王军壁垓下：名词动词，驻守 岸土赤而壁立：名词状语，像墙壁一样 2、于是项王乃大方悲歌：心情激扬。 3、力拔山兮气盖世：拔，撼动。盖，赛过、压倒、超过。 4、项王泣数行下：眼泪 5、平明（平旦）天亮 6、骑能属者百余人耳（定语后置句） 译：能跟从的骑兵一百多人罢了。 7、地方千里：地/方：土地方圆 8、天之亡我，我何渡为！ “何为”，固定构造，由副词“何”与语气词“为”构成。 用于询问缘由或反诘。可译为“为什么呢”“怎么呢”等 9、至东城，乃有二十八骑：副词，仅仅、只 问今是何世，乃不知有汉：副词，竟、却 （三）学问梳理 一、多义词 1、项王军壁垓下（ ） 岸土赤而壁立（ ） 2、自为诗曰

25、（ ） 为诸君溃围 （ ） 赤泉侯为骑将 （ ） 吾为若德 （ ） 吾为公取彼一将 （ ） 3、虞兮虞兮奈若何 （ ） 吾为若德 （ ） 4、亦足王也 （ ） 纵江东父兄怜而王我 （ ） 5、是时，赤泉侯为骑将 （ ） 于是项王乃上马骑 （ ） 6、令骑将灌婴以五千骑追之 （ ） 以无厚入有间（ ） 7、籍独不愧于心乎（ ） 然今卒困于此（ ） 8、天之亡我 （ ） 汉军乃觉之（ ） 9、乃有二十八骑（ ） 问今是何世，乃不知有汉（ ） 二、解释以下词语 1、于是项王乃大方悲歌（ ） 2、力拔山兮气盖世（ ） 3、直夜溃围南出（ ） 4、常幸从（ ） 5、然今卒困于此（ ） 6、期山东为三处（

26、 ） 7、骓不逝兮可奈何（ ） 8、骑能属者百余人耳（ ） 9、地方千里（ ） 10、平明，汉军乃觉之（ ） 三、找出并解释以下句中词类活用的词。 1、项王军壁垓下 2、项王乃复引兵而东 3、直夜溃围南出 4、亦足王也 5、纵江东父兄怜而王我 四、文言句式 1、此天之亡我，非战之罪也 2、左，乃陷大泽中 3、然今卒困于此 4、骑能属者百余人耳 五、固定构造 1、骓不逝兮可奈何 2、天之亡我，我何渡为 六、翻译以下句子。 1、汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！ 2、所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。 3、天之亡我，我何渡为？ 4、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。 5、骑能属者百余人耳。

27、七、布置作业 1、复习稳固本课文言根底学问； 2、思索：“项羽之死”给我的启发。 关于项羽本纪文言学问点梳理项羽本纪学问点归纳汇总六 李清照有诗云：“生当为人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不愿过江东。”从古至今，人们对项羽有着各种各样的看法。如说他有勇无谋，没有政治头脑和眼光，妇人之仁。也有说他重情重义，光明磊落，君子之度。 在我的眼里，项羽是一位英雄。纵观这位前无古人后无来者的英雄人物一生，抛开他的英雄气概不谈，我们也无不为他的魅力人格所赞美，在当时那个人人谋富贵，人人谋利益的历史环境下，项羽便是一颗灿烂的明星。他是那么的光荣夺目，那么的鹤立鸡群。他的英雄和君子形象。恰恰衬托了刘邦的无赖和小人

28、模样。 在我的眼里，项羽他重情重义，光明磊落。鸿门宴上，项庄舞剑时，只要他阻挡项伯“拔剑起舞，常以身翼蔽沛公”只要他一个手势，甚至是一个动作，就能杀刘邦于宴上。但是他没有，这不是由于他不知道放虎归山的危害，而是他想与刘邦光明正大的决一雌雄罢了。这不是妇人之仁，而是君子之度。 在我的眼里，项羽最终虽然是失败了，但他并不是败给刘邦这种小人，败给这种无赖。而是败给了他自己的性格，败给了像张良、韩信、陈平这样的谋士。 在我的眼里，项羽并非是一个帝国的开创者或守业者。他残暴，但没有刘邦的阴险狡诈来的有用;他强悍，但没有刘邦手下多员虎将合起来、的力气强大;他出身名贵，也就少了市井之徒的谦卑和忍耐。 在我的

29、眼里，项羽泪别虞姬，演绎这缠绵排侧的儿女情长。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何。”虞姬为了不拖累你而选择了自刎。当锐利的剑划过她洁白的脖子，项羽的你的眼里只有她散落的微笑，照旧倾国倾城。 项羽的一生贵在“情义”二字，起兵抗秦，心怀的是救黎民于水火之中的大义;善待士卒，洋溢的是江湖人士的豪情;而那一段霸王别姬的佳话，则是催人泪下的儿女情长。 关于项羽本纪文言学问点梳理项羽本纪学问点归纳汇总七 初读项羽本纪，我只能浅略的看出他是一个武艺超群，智谋浅短，性格暴历，意气用事的一介武夫，他肯定缺少刘邦的能屈能伸的大丈夫气概! 我想项羽假如能做到屈身而后进展，那么乌江自刎的

30、杯具就不复存焉，为什么当时不退避三舍呢江东是他的依据地，留得青山在，不怕没柴烧呀!一切都是性格使然! 再如“破釜沉舟”一战，历来为人们所赞扬，都认为项羽有一股豪气。我个人认为其实不然，这一仗既打出了他的威名，也奠定了他杯具的命运。 项羽带军过河便破釜沉舟，只留三天军粮，读到那里我暗暗的替他捏了一把汗，他项羽的胆子太大了。他没有想到他自我即使勇敢无畏杀败秦军九路伏兵，又能怎样秦朝已是强弩之末，灭亡是迟早的事。此刻当务之急是如何让秦军去抑制各路起义军，自我坐山观虎斗，只战胜者，从而不断强大自我。 破釜沉舟一仗虽说打胜了，杀得秦军望风而逃，可各路起义军早把项羽当作把子，当成了今后若要成就大事就必需先扳倒的拦石，成了众矢之的，今后若想成就帝业就难了! 巨鹿一役后，楚军虽不能说伤亡沉重，也能够说是有所损耗，并且仅有三天粮食，若在此时消失一个苏秦式的口舌之士，对各路将领陈明项羽之利害，我就不信，各路将领都是君子，能不心存鬼意。若是如此项羽岂不是早就乌江自刎了! 以人为镜知得失，从项羽身上我看到了自我浅薄，张扬，暴戾，意气的缺点。 以史为镜知兴替，从项羽本纪中我明白想做出一番伟业，不是简洁的，而是一个系统工程，他要求你要讨论周全，衡量利弊，三思而后行。