改革教育心得体会范本教育改革的心得(5篇).docx

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1、 改革教育心得体会范本教育改革的心得(5篇)推举改革教育心得体会范本一 隆重庆祝中华人民共和国成立71周年，对于动员xx全体党员统一思想、凝聚共识，以昂扬奋进的精神状态投入到各项工作中去，具有十分重要的意义。通过开展丰富多彩、形式多样的主题党日纪念活动，进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，进一步推进xx教育常态化制度化，进一步增强各级党组织和党员干部不忘初心、实干担当、奋发有为的自觉性、主动性、创造性。 主题党日活动要坚持以支部为重点，以党员为主体，突出党性熬炼，注意工作创新，综合运用学、讲、观、比、访等多种形式，着力增加党日活动的吸引力、感染力。 （一）弘扬“抗

2、疫”精神。各支部要组织全体党员仔细学习习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话精神，学习xx系统在抗击疫情工作中涌现出的“抗疫”英雄先进事迹，促使全体党员上下同心，聚力攻坚，不懈奋斗，为推动xx事业进展奉献力气。 （二）学习党史国史。各支部要运用研讨沟通等形式，组织广阔党员仔细学习中国近代史、中国共产党党史和中华人民共和国国史，深入了解近现代、建国以来特殊是改革开放以来的光芒历程，进一步认清党情国情，坚决抱负信念，分散全面深化改革共识。 （三）讲专题党课。各支部书记或支部委员，要围绕党日活动主题，结合建国后取得的成绩，特殊是党的十九大以来全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、

3、全面从严治党所取得的成绩，实行现身说法、互动沟通等形式，讲一次专题党课，增加党员干部道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 （四）组织参观展览。组织党员干部参观省直机关工委、省档案局（馆）联合举办的红星照射中国外国记者眼中的中国共产党人专题展，引导党员干部回忆革命历史，缅怀革命先烈，继承和发扬党的优良革命传统，增加党员意识和党性观念。 （五）开展书画摄影竞赛。组织书画摄影竞赛，以扶贫工作和平常的主题党日活动为主题，引导党员干部通过作品展现党的先进性纯净性，从而不忘初心、勇于担当、奋勉作为。 （六）开展走访慰问。走访慰问老党员和困难党员，把党的关心送进有困难有需要的党员家中。 （一）高度重视，

4、精心组织。各支部可按照上述活动总体安排，结合实际，研究具有特色的主题党日活动方案，确定主题党日活动的内容和形式，开展丰富多彩、形式多样的活动。要充分发挥党支部书记第一责任人的作用，党员领导干部要以普通党员身份，带头参加党支部的活动，保证所有党支部和党员自觉参加各项活动。 （二）注重结合，务求实效。要把开展主题党日活动与学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，以及党的十九大及历次全会精神和省第xx次党代会精神结合起来，与xx主题教育结合起来，与“党员先锋，岗位建功”活动结合起来，力求做到形式新颖、富有创意、操作性强。 推荐改革教育心得体会范本二 近几年来，我校将新教育改革创新工作列为学校教科研工作

5、重点。以张扬个性 发展潜能 构筑理想课堂为目标，以提高教师素质为抓手，以校本培训为平台，以理论学习为基础，以课题研究为着力点。 一、健全管理机制 1.组织机构的建设 为保证新教育实验有序开展，我们建立了新教育实验组织机构，由教科室成员和教研组长组成领导小组和核心工作组。 课题研究领导小组： 组长： 组员：、 课题研究核心小组： 组长： 组员：、 2.规章制度的完善 为保证新教育实验规范管理，学校进一步完善了课题研究规章制度，同时，将新教育实验列为教科研工作重点，在原有新教育实验工作制度的基础上进一步完善了研究制度。将参加新教育实验的情况与青年教师的考评相结合。 二、强化校本培训 尚美教育的研究

6、，关键在于教师的素质。教师的业务水平决定着学校教育发展的高度。我们深知尚美课堂的构建关键在于提高教师队伍的建设。未来全面提高教师的业务素质、理论素养。培养教师的实践能力。我们制定了三年校本培训规划，并开始落实，有序、务实地开展了暑期校本培训和年度培训规划，重点从课改理念的更新、教材钻研的方法、说课的基本技能、教学基本功等方面对教师进行培训考核。 1.学习提高 为了保障新教育实验课题的研究健康发展，学校大力鼓励教师参加学习，一方面要求教师加强自身阅读学习，提高文化素养和业务水平;第二，利用校本培训的机会，进行通识培训，指导教师掌握教育科研的方法，更新教育理念;第三，积极参与各级教育教学研讨活动。

7、本学期我们除了校本教研以外，积极参加教育局教研室、教育学会组织的各项研讨活动和各教研区的教研活动。同时，学校还拿出专门经费，组织教师参加了“现代与经典”报告会、全国小语课堂教学大赛活动。通过走出去的方式，开阔教师的视野，吸收先进的经验和方法，用以指导教学实践。 2.教学交流 为深入研讨课堂教学改革，我们加强了课堂教学研讨活动，我们要求教师之间经常性开展随堂听课活动，互相学习，共同提高。认真上好教研课，做到每一节课有主题，有创新，有研讨，有反思，有收获。提高了课堂教学研讨的实效性。 3.主题研讨 为帮助教师紧扣主题开展科研实践，我们有计划地开展主题研讨活动。一是充分利用网络，进行网上交流;二是努

8、力建设青年教师成长论坛，定期开展专题研讨活动，本学期，我们围绕“优化教师的课堂语言”和“优化课堂教学氛围”进行了两次专题研讨，取得了良好的效果，帮助大家理清了认识，提高了技能。 4.构建个性化课堂 为帮助教师不断发展个性化课堂，我们加强了个性化课堂的研究力度，实验期间做到人人拥有专题，个个参与实践。 一是落实学科课题的研究。在实验过程中，我们以语数外学科为基础，分别根据本学科的特点确立了本学科的研究主题(语文：培养学生自主感悟探究的学习能力。数学：小组合作学习有效性的研究。同时要求各个课题小组做到有计划、有过程、有实践、有反思、有成果。规范课题研究的程序，追求课题研究的实效，重结果，更重过程。

9、 二是加强学生学习能力的培养和学习品质的养成。在实验过程中，我们非常重视在课堂教学过程中如何落实学生学习的主体地位的问题。改进课堂教学评价机制，不仅关注教法，更加关注学法。在进行课堂教学评价时，不仅评价教师的教，更加关注学生的学，从时间的安排，参与的广度和深度、思维的发展，学习情趣的激发，学习效果的检测等多方面关注学生的和谐发展，力求让学生全身心地参与学习过程，享受学习乐趣。 三是切实开展个性课堂研讨活动。结合每年一度的“探微杯”课堂教学竞赛活动，我们明确要求教师在展示课堂教学风采时，一定要充分展示自己的课堂个性，追求特色课堂，做到人人不同，人人都好。 五、研究成效 通过新教育实验，研究张扬个

10、性 发展潜能 构筑理想课堂，我校形成了一定的实践经验，优化了课堂教学模式，改进了课堂教学方法，促进了教与学的和谐发展。达成了新教育实验的预期目标，即“改变学生的生存状态”、“改变教师的行走方式”和“改变学校的发展模式”。从宏观角度来看，表现为以下几个方面： (一)通过研究，完善了学校的办学思想，调整了学校的发展思路。 1.更新办学理念。在新教育实验“为了人的一切，为了一切的人”的思想感召下，我们确立了“让每一个学生成人，让每一个学生成才，让每一个学生成功。”的办学思想。 2.确立了学校的发展方向。通过参加新教育实验，我们调整了学校的发展思路，由质量立校转向科研兴校。 (二)通过研究，更新了教师

11、的教育理念，提高了教师的教学水平和教研能力，促进了有效课堂的建设。 1.教师的素质教育观念得到进一步的提升，确立了科学的学生观、质量观和人才观。 2.教师的教学水平得到了显著的提高，营造“艺术”的课堂成为大家每一节课的目标。 3.教师的综合素质得到了极大的发展，全面发展了教师的说、写、演、画诸方面的才艺。 4.教师的科研水平有了长足的进步，形成了“以研促教、科研兴校”的浓厚的科研氛围，教育科研工作步入正规。 5.全面促进课堂教学质量的提高。在追求课堂教学艺术性的同时，我们同时关注课堂教学的有效性，加强了课堂教学效果的检测和评价，全面提高了课堂教学效益。 (三)通过研究，全面发展了学生的综合素质

12、。 1.激发了学生的学习积极性，充分发挥了他们学习的主动性，学习成绩稳中有升。 2.发展了学生的综合素养，学生的学习品质得到了提升，创造力得到了发展。 3.学生的学习能力有了极大的进步，合作学习、探究学习已成为每一个同学必备的基本技能。 构筑理想课堂是教育工作的一个永恒的课题，在今后的研究过程中我们将立足学校特色建设，进一步以尚美教育为目标，全面提升课堂教学的艺术性和有效性的有机融合的研究，努力构建尚美的课堂。 推荐改革教育心得体会范本三 为了贯彻落实中央、省、市关于乡镇机构改革的各项任务，加快职能转变，总结改革经验，巩固改革成果，探索建立评估长效机制，不断提升机构编制管理整体水平，根据省机构

13、编制委员会关于对乡镇机构改革情况进行评估的通知(x机编发20xxxx号)要求，现将我市乡镇机构改革情况评估报告如下： xx市乡镇机构改革20xx年开展试点，通过探究乡镇政府职能转变，事业单位机制转换，理顺治理体制，精简、标准内部机构，分流超编人员，推行机构编制实名制等项工作，乡镇进展经济、公共效劳、社会治理的职能得到了进一步加强，事业单位效劳“三农”的水平进一步提升，治理体制进一步理顺标准，乡镇党政机构由xx个削减为xx个，精简比例为xx%，普遍设置了为“四办一部”(党政综合办、经济进展办、社会进展办、规划生育办、武装部)，事业单位由xx个削减为xx个，精简比例为xx%，普遍设置了“三所一站两

14、中心”(财税所、法律效劳所、规划生育效劳所、经管站、农林牧效劳中心、文化中心)，领导职数由xx名削减为xx名，精简比例为xx%，人员编制实现了行政不超编，事业有结余的目标，乡镇事业单位经费全部实现了财政全额供应。20xx年省委办公厅、省政府办公厅关于深化乡镇机构改革的意见和省编委关于乡镇机构设置的意见下发后，我们紧贴xx实际，仔细总结试点阅历，全面推行乡镇机构改革，制定了关于深化乡镇机构改革的意见，对乡镇机构改革工作做了进一步安排部署，提出了详细要求，将原来乡镇机关和事业单位根据乡镇类别统一设置机构、核定编制和领导职数。一类乡镇五办六中心，行政编制xx名，事业编制xx名，领导职数掌握在xx名以

15、内;二类乡镇四办五中心，行政编制xx名，事业编制xx名，领导职数掌握在x名以内;三类乡镇三办四中心，行政编制xx名，事业编制xx名，领导职数掌握在x名以内。改革期间，市编办加强乡镇机构改革的指导，仔细审查指导县(市、区)的改革方案，先后下发了关于加强乡镇机构改革工作的通知和关于进一步推动乡镇机构改革工作的通知，着重对乡镇机构改革的完成时限、方案报批、工作程序、工作纪律等方面，做了进一步明确和要求。同时，抽调人员，对七县(市、区)乡镇机构改革状况进展了专项督查，并对改革中消失的问题进展了分析讨论，准时提出了解决方法，确保了改革的顺当进展。截至20xx年x月，我市乡镇机构改革工作全部完成，近期，市

16、编办对乡镇机构改革和“三定”规定执行状况进展了全面的检查验收，我们认为，我市乡镇机构改革由于安排扎实，各级领导重视，工作目标明确，试点阶段各项根底工作到位，“三定”规定下发后，全市xx个乡镇都能不折不扣的贯彻落实，改革到达了预期的目的。 通过改革，各乡镇机关、事业单位职能配置更加合理、机构设置更加规范、编制和人员进一步精简，充分体现了乡镇机构改革的“四项”主要职能，取得了显著的成效。 (一)乡镇职责定位准确，职能转变明显。通过改革，有效地解决了乡镇过去存在的重管理、轻服务，重指标、轻市场，重形式、轻实效等现象，促进乡镇把主要精力集中到政策引导、典型示范、提供服务、营造发展环境和维护社会稳定上，

17、实现了乡镇从直接抓招商引资、生产经营、催种催收等具体事务为主向对农户和各类经济主体进行示范引导、提供政策服务、为农村发展创造环境为主的转变，较好地实现了乡镇角色转换。一是强化社会管理和为“三农”服务的职能。明确县与乡镇的事权关系，把农村安全生产、环境保护、农技推广、森林管护等职责上划县业务主管部门承担，乡镇配合，在政策资金等方面，县上予以支持。xx、xx两个少数民族牧业县的乡镇突出了动物疫情防治职能;xx区、xx市、xx市、xx县、xx县等五个农业县(市、区)突出培育发展第三产业职能;xx区、xx县注重突出农业产业化发展职能;xx市、xx县突出服务风电产业和移民工作职能;敦煌市突出旅游业发展职

18、能。二是因地制宜带领农民调整产业结构。围绕“一特四化”目标，大力发展特色产业，不断提高农民收入。xx区城市周边乡镇以“菜篮子”工程为主，大面积种植大棚蔬菜;敦煌市阳关镇、xx镇、xx镇实施产业富民工程，建立了以葡萄为主的优质林果产业链，发展高效作物经济;阿克塞县乡镇实施了畜棚设施建设，修建高标准设施暖棚xx多座，坚持农牧结合，以牧补农的政策，支持农牧民创收。xx、xx、xx县抢抓xx通道经济发展机遇，积极开展劳务技能培训，有组织的为敦当公路、敦格铁路、周边油田、新疆输转劳务，拓宽增收渠道。三是农村基础设施建设得到较大发展。农村公共文化体系建设基本完成，目前已基本建成市、县、乡、村四级公共文化网

19、络体系，全市xx个乡镇中有xx个乡镇建成了标准高、设施全的文化活动站，xx个村建起了文化活动室和文化广场，农村书屋达xx家，覆盖了所有的村。同时，各乡镇加大向上争取资金力度，千方百计解决项目资金缺口，实施人畜饮水、民居改造、村级活动室、农村书屋等基础设施建设，增强了服务功能，促进了农村经济快速健康跨越式发展。四是服务意识明显加强。进一步规范了镇级职能，理顺了机构关系，明确了单位权责，工作效率和办事质量有了很大提高，机关作风有了很大转变，逐步从管理型向服务型转变。同时，结合镇级财政管理方式改革，所有公益性服务事业机构在编人员工资经费全部纳入财政预算，由财政统一发放，保障机构正常运转，不再搞有偿经

20、营服务，较好地解决了公益事业单位人员的工资待遇和工作条件，使事业单位人员有精力、有经费、有积极性，安心基层，全身心地投入到工作中去，服务意识明显增强，服务水平明显提高，为农民服务更直接、更具体、更富有成效，保障了公益性服务，促进了农村各项工作的开展，农民群众的满意度明显提升。 (二)乡镇机构设置规范，编制领导职数得到有效控制。根据省编办关于乡镇机构设置意见，我们结合xx实际，研究制定了关于深化乡镇机构改革的意见，采取“统一机构名称，统一机构个数，统一核定人员编制和领导职数”的办法，科学合理的设置机构、核定人员编制和领导职数。一是从严规范乡镇机构设置。结合xx区域特点和经济发展水平，合理设置了乡

21、镇机构。将农机、农技推广、畜牧兽医、林业等职责任务相近的站所进行整合，设立农业综合服务机构;将文化、广播的职责进行归并，组建文化发展服务机构;针对移民乡镇的服务对象和管理重点，统一设立了农经财政服务中心、农业服务中心、计划生育服务中心、社会事务综合服务中心。改革后，我市一类乡镇机构设置为“五办六中心”，二类乡镇机构设置为“四办五中心”，三类乡镇机构设置为“三办四中心”，同时，将乡镇党政机构事业单位级别统一明确为股级。目前，全市乡镇机构正常运行，为新农村建设发挥着积极作用。二是人员编制得到控制。改革后，我市严格按照省、市编制管理要求，加强编制管理。首先，将省市下达乡镇的行政事业编制按规定标准及时

22、核定到位。其次，严格执行控编通知单制度，严格控制乡镇机构编制和财政供养人员。再次，进一步落实编制“实名制”管理，做到编制、岗位、人员一一对应，确保对机关事业单位机构编制和实有人员实施有效管理。通过对编制和财政供养人员的有效控制，守住了乡镇机构编制和实有人员“只减不增”的底线。三是严格控制了乡镇领导职数。将乡镇党委、人大、政府的领导职数严格控制在7-9名以内，适当扩大了乡镇党政领导班子交叉任职。一类乡镇领导职数控制在9名以内，二类乡镇领导职数控制在8名以内，三类乡镇领导职数控制在7名以内。乡镇领导职数在“三定”规定中予以明确，扭转了乡镇领导配备过多，多头管理的现象。 (三)管理体制得到了创新，干

23、部结构更加优化。通过改革，建立了干部管理考核新机制，对派驻乡镇的单位，实行派出部门和乡镇双重管理，以派出部门管理为主的管理模式。规范了对乡镇评比事项，探索对乡镇的考核办法，凡是主要由县(市、区)部门负责，乡镇协调配合的工作，除计划生育、社会治安综合治理等“一票否决”的事项外，县(市、区)一般不得列入对乡镇考核内容。建立了乡镇工作经费保障机制，加大了对农村公共基础设施建设、社会事业发展、城乡社会保障和农民生活的改善等公共领域的投入，增强了乡镇社会管理和公共服务职能。探索建立了政务公开、一站式服务、岗位责任制管理等新的工作机制，大大方便的群众，提高了工作效能。乡镇机构改革后，各乡镇实行了竞争上岗，

24、为能干事、会干事、能干好事的干部职工创造了一个施展才能的空间和平台，极大地调动了乡镇干部工作积极性，干部结构更加合理，人才资源进一步整合，有力地促进了全市经济健康协调快速发展。 一是乡镇财力缺乏。乡财县管以后，大局部乡镇在过去的修渠筑路、修建学校等公益性事业方面不同程度形成了一局部债务，再加上各县(市、区)对乡镇经济指标、工程考核任务重，使乡镇的正常运转经费偏紧。近几年，乡镇政府的主要精力还是用在化解债务，抓工程、抓钱，解决乡镇财力缺乏的问题上，对“三农”效劳质量不高，不到位的问题仍很突出。 二是乡镇事业编制偏少。为了安排毕业生就业，20xx年以来，我市乡镇共招录占事业编制的进村就业毕业生xx

25、名，一些专业不对口的毕业生补充到了乡镇事业站所，乡镇事业编制已经满员，现有人员的力量水平不能满意农夫对技术效劳的要求，农业生产一线所需要的专业技术人才无法得到准时补充。三是“条条干预”问题。乡镇机构改革期间以批资金、考核等为条件要求乡镇设立机构、加挂牌子的现象还时有发生。 推举改革教育心得体会范本四 中共中心总书记、国家主席、中心军委主席、中心全面深化改革委员会主任习近平6月30日下午主持召开中心全面深化改革委员会第十四次会议并发表重要讲话。他强调，成功完成“十三五”规划主要目标任务、决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会，乘势而上开启全面建立社会主义现代化国家新征程，必需发挥好改革的突破和先导作用，

26、依靠改革应对变局、开拓新局，坚持目标引领和问题导向，既擅长积势蓄势谋势，又擅长识变求变应变，紧紧扭住关键，积极鼓舞探究，突出改革实效，推动改革更好效劳经济社会进展大局。 中共中心政治局常委、中心全面深化改革委员会副主任李克强、王沪宁出席会议。 会议审议通过了国企改革三年行动方案（20232023年）、关于深化新一代信息技术与制造业融合进展的指导意见、深化农村宅基地制度改革试点方案、关于加快推动媒体深度融合进展的指导意见、深化新时代教育评价改革总体方案、关于深化国有文艺院团改革的实施意见。会议还听取了党的十八届三中全会以来医药卫生体制改革进展状况汇报。 会议指出，国有企业是中国特色社会主义的重要

27、物质根底和政治根底，是党执政兴国的重要支柱和依靠力气。在这次应对新冠肺炎疫情过程中，国有企业勇挑重担，在应急保供、医疗支援、复工复产、稳定产业链供给链等方面发挥了重要作用。今后3年是国企改革关键阶段，要坚持和加强党对国有企业的全面领导，坚持和完善根本经济制度，坚持社会主义市场经济改革方向，抓重点、补短板、强弱项，推动国有经济布局优化和构造调整，增加国有经济竞争力、创新力、掌握力、影响力、抗风险力量。 会议强调，加快推动新一代信息技术和制造业融合进展，要顺应新一轮科技革命和产业变革趋势，以供应侧构造性改革为主线，以智能制造为主攻方向，加快工业互联网创新进展，加快制造业生产方式和企业形态根本性变革

28、，夯实融合进展的根底支撑，健全法律法规，提升制造业数字化、网络化、智能化进展水平。 会议指出，深化农村宅基地制度改革，要积极探究落实宅基地集体全部权、保障宅基地农户资格权和农夫房屋财产权、适度放活宅基地和农夫房屋使用权的详细路径和方法，坚决守住土地公有制性质不转变、耕地红线不突破、农夫利益不受损这三条底线，实现好、维护好、进展好农夫权益。 会议强调，推动媒体融合向纵深进展，要深化体制机制改革，加大全媒体人才培育力度，打造一批具有强大影响力和竞争力的新型主流媒体，加快构建网上网下一体、内宣外宣联动的主流舆论格局，建立以内容建立为根本、先进技术为支撑、创新治理为保障的全媒体传播体系，牢牢占据舆论引

29、导、思想引领、文化传承、效劳人民的传播制高点。 会议指出，教育评价事关教育进展方向，要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，针对不同主体和不同学段、不同类型教育特点，改良结果评价，强化过程评价，探究增值评价，健全综合评价，着力破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制。 会议强调，国有文艺院团是富强进展社会主义文艺的中坚力气，要以社会主义核心价值观为引领，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，突出问题导向，坚持分类指导，以演出为中心环节，激发国有文艺院团生气活力，创作生产思想精深、

30、艺术精湛、制作精良的舞台艺术佳作，满意人民憧憬美妙生活的精神文化需求。 会议指出，党的十八届三中全会以来，我们着力增加卫生安康治理体系整体效能，优化医药卫生资源配置，提升医疗卫生效劳水平，推动建立起世界上规模最大的根本医疗保障网络，患者就医负担逐步减轻，人民安康状况和根本医疗卫生效劳的公正性可及性持续改善。这次应对新冠肺炎疫情，我们的医药卫生体系经受住了考验，为打赢新冠肺炎疫情防控阻击战发挥了重要作用。要坚持把人民生命安全和身体安康放在第一位，强化大卫生大安康理念，把预防为主摆在更加突出位置。要梳理各地深化医改状况，总结好的阅历做法，加快推动健全分级诊疗制度、完善医防协同机制、深化公立医院改革

31、、深化医保支付方式改革、加强医保基金监管、加强基层医疗卫生气构力量建立、完善药品供给保障体系等重点任务，完善相关配套支撑政策，打好改革组合拳。要高度重视新一代信息技术在医药卫生领域的应用，重塑医药卫生治理和效劳模式，优化资源配置、提升效劳效率。对近期一些地方在疫情防控中消失的突出问题，要抓紧从体制机制上想方法、补漏洞，坚决防止疫情反弹。 会议强调，要把抓好党的十八届三中全会以来部署改革任务的落实同完成“十三五”规划主要目标任务、决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会结合起来，把统筹推动常态化疫情防控和经济社会进展工作贯穿起来，有针对性地部署推动关键性改革。要提前谋划“十四五”时期改革工作，更加注意制度

32、和治理体系建立，更多解决深层次体制机制问题。改革创新最大的活力隐藏在基层和群众中间，对待新事物新做法，要加强鼓舞和引导，让新生事物安康成长，让进展新动能加速壮大。 中心全面深化改革委员会委员出席会议，中心和国家机关有关部门负责同志列席会议。 推举改革教育心得体会范本五 为了培育学生的创新精神和综合实践力量，为全面推动素养教育让每一位学生具有爱国主义、集体主义精神，具有社会主义民主法制意识，具有适应终身学习根底学问、根本技能的力量，具有强健体魄，良好的心理素养的力量，更为适应国人轰轰烈烈的课改运动，我校特制定了详细的实施方案。本人作为课改运动中的一员，在通过学习、讲授课程等过程中，有以下体会。

33、第一，教学行为中的由重传授向重进展转变，由居高临下向公平融洽转变。 旧的教育体制完全以注意学问的传授为导向，习惯于将一些难懂的学问用机械的“填鸭式“灌输给只会张嘴的学生。新的课程改革正好于此相反，它强调重视人的进展，尤其是身心的进展，对学生潜能的开发;同时也由原来的学问本位向学生的智能本位进展、以人为本的方向进展，更注意了国家提出的”以德制国，以人为本“的宗旨;使原来的注意学问与技能的过程向学生学会学习和形成正确价值观的过程转变，在试验实施阶段，我作为第一战线的直接参加者，尽自己所能转变旧的传统教育模式，结合课改的详细要求将一整套新的教学模式帮助于课堂，让学生先动起来，仍旧起指导者的作用。 学

34、生的学在教师的教育下肯定要转变原有的、单纯的、承受式的学习方式，而且要把握相对应的学习方法、学习习惯，转变学习方式并把学习变成人的主体性、能动性、独立性，不断生成、弘扬、进展、提升的过程，转变学生的学习态度，培育学生的学习责任感并使学生养成终身学习的愿望和力量。在课堂教学中尽可能把它变成一个学生发觉、探究等的活动，使学习过程更多地变为学生发觉问题、提出问题、解决问题的过程。强调自主性学习、探究性学习、讨论性学习，这即就是所谓的由原来的重结果向重过程的转变。假如仍用以往的教学教师模式，即始终高高在上而学生俯首贴耳，对教师毕恭毕敬，那么这对课改有很大的阻碍。因此，我们作为课改中的一员首先要放下架子

35、，对学生敬重，到达教师的教与学生的学和谐统一，即相互学习和促进;其次，要转变过去的师生人际关系普遍存在的教师中心主义和治理主义倾向，严峻影响师生关系，要相互补充，要到达共识、共事、共进。 另外，不管是何种科目不追求惟一答案，让学生即在乱哄的课堂中去活泼，同时也在不同的说法中自己去综合自认为完善的答案，这些都充分发挥了学生的共性，敬重了学生的进展，到达了因材施教的目的，同时也到达了教学由模式化向培育学生的共性转变的目的，使每一位学生都积极踊跃，既使是学习上的优差生，在此种教育形式下，将会有一种“鲜花和小草一样得到阳光照射”的感觉。 其次，亲密联系学生生活。 为了更好地贴近生活，为了适应学生的学与教师的教的双重关系，我拟订了自己的课时教学规划，并在课堂上充分发挥不同学生的不同特长，依据各自不同兴趣让他们进展选择性学习，使每一位学生都能进展自己的共性。 总之，课改是一项长期、艰难、简单的任务。作为一项新的内容，本人又作为课改试验员中的一位，肩负着非常重大的责任。通过近半学期的摸索实践，自己才知课改的重要，尤其应重视对学生共性的进展显得更为重要。因此，在今后的工作中更应尽自己全部的精力，努力在这方面做出一些成效。