新教师年度工作总结大全二十篇.docx

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1、新教师年度工作总结大全二十篇一、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二、对学生将来负责。对.下面是我收集整理的新老师年度工作总结大全二十篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 新老师年度工作总结一 、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。二 、对学生将来负责。对于教化是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷

2、会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三 、对学生所授的学问负责。老师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生驾驭真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，

3、如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被学生所接受理解，内化为学生的学问结构，并转化为学生解决问题的实力，才能完成了学问传授的过程。在这一学期来的教学过程中，我相识在总结成果的同时，要不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力。常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与

4、运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。详细说来真正做到以下几点一、仔细备课不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理 化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学

5、生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦上数学的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种

6、协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不

7、是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受

8、学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。通过这一学期来的教学，我相识到我的教学还存在很一些问题一、教学设计、课堂组织实力尚显得不够成熟。缺乏总体调控实力，主要是因为阅历尚浅，阅历不足，这一点还须向其他老师学习。二、对于学生的学习实力还没有充分的了解。尤其在0605班，绝大部分学生还是初中刚毕业，对于学问的理解实力很不是很好；一部分学生中学毕业，对于学问的理解实力相对于其他学生来说会比较商一点，这样就出现了一部分学生反映快，一部分学生反映慢，很难达到同时驾驭学问。三、制作教学资源的进度过慢，内

9、容还欠丰富，还有一些统计原理的应用还不太了解。篇2 新老师年度工作总结韶华如驶，白驹过隙，转瞬间，来到兴隆山镇明德小学已经一年光景，在这一年的时间中，我慢慢对教化教学有了新的相识。我慢慢明白，越是深刻的道理，往往就越是简洁，想要在“做一名好老师”的道路上前进，我要做的其实就是四个字“尊老爱幼”。“尊老”指的是敬重老老师，而这个“老”字并非仅仅指的是年龄，也是教龄。年纪大的老老师不仅工作阅历丰富，更加具有生活的才智，所谓“家有一老，如有一宝”，老老师的点拨往往都是凝练了数十年的阅历与才智，真正可谓是“听君一席话，胜读十年书”。我在向这些老老师求教的时候会觉得回到了孩提时代，放心大胆地放空自己，虚

10、心求教。有些老师虽然然年龄不大，教龄却不小，这样的老师往往不仅具有教学上的才智，更具有年轻人的活力，更喜爱接触簇新事物，更简单适应新的教学模式，更能与孩子融为一体，我在向这一类老老师求教的时候更觉得自己是他们的挚友，谈古今，论得失，书生意气，挥斥方遒。以上的老老师都是值得敬重的。我初到兴隆山镇明德小学，是一个什么都不懂的学生，可以说什么事情交给我就没有错不了的。我不懂得如何支配一节课，不懂得如何与学生接触，不懂得如何处理与学生家长的关系，不懂，不懂，什么都不懂，就在我一筹莫展，垂头丧气的时候，有幸得到了诸位老老师的悉心教育，我才起先明白，讲好一节课，不在乎词藻有多华丽，不在于学问挖掘的有多深，

11、而在于学生能不能听得懂。想要让孩子们听得懂课，首先老师必需全面了解本课的教学目标，明白这节课学生须要了解到哪些学问，学生可以理解到那种程度。以我本学期的公开课滁州西涧为例，我自以为细心制做了PPT，将每一个学问点都挖掘透彻了就肯定能讲出一节叫人满足的公开课，然而我失败了。学生课堂的主动性不高，对学问点的把握也不尽如人意。可是原委是为什么呢？我对我失败的缘由不断进行总结，可是却收获甚微。最终在教研组探讨时老老师们对我进行了指导。我所讲解的学问点对于孩子们而言实在是太遥远了，安史之乱，国破家亡，以及作者那种居江湖之远却心系庙堂的情操都是孩子们理解不了的，我应当着眼于基础学问的教学，全面把握教学目标

12、，让教学走到生活。另外，一堂好课应当是属于学生的，我的课堂更类似于传统课堂，课堂上总是我一个人在喋喋不休，我真的很担忧，交付给孩子的课堂真的会高效么，那些学问点孩子们记得牢么，这样的课堂教化出的学生能适应得了考试制度么.太多太多的担忧让我束手束脚，踟蹰不前。这时，是学校的领导们一遍一遍强调高效课堂的重要性，普适性，是这些话语一次一次在我的心里荡起涟漪，或许，我也可以试着变更一下。事实证明，高效课堂，更适应孩子的学习特点，把课堂教给孩子，孩子会给你无限的精彩，原来我的孩子们比我以为的还要精彩。感谢您，各位老老师，在我前进的道路上陪我乘风破浪，与我不弃不离。“爱幼”自然指的是爱惜我们的孩子们。从前

13、我以为老师对学生的爱是出于义务，为人师表者自然就有义务去爱每一个孩子，于是我努力地让自己爱上我的孩子们，努力地让自己把孩子们当成我自己的孩子，然而，有些事不是努力就可以，我不是爱神，我的爱也不是自来水，予取予求。我必需承认，我做不到只因为“义务”两个字就博爱如佛。但是慢慢，我发觉了“爱”的窍门，或者说，是孩子们教会了我。记得刚刚来到五年四班，真真是“人生地不熟”，是班上的小徐可跑来和我说了第一句话，她说“老师，你咋这么好看呢？”我记得我笑了，在她弯弯的眉眼中我看到了温馨；记得我在课堂上提的第一个问题是小崔航高高地举起了手洪亮完备地回答，我忘不了当时他脸上那稚气未脱的得意；记得是张鑫楠低着头抿着

14、嘴凑到了我身边用两只手递给了我两元钱，就在我不明就里的时候程涛告知我那是他捡到的钱，从今不突出也不爱笑的张鑫楠有了个外号“拾金不昧小英雄”，那以后我再不叫他的大名，因为我实在喜爱他被叫成小英雄时嘴角的微笑，那种努力想克制偏又忍不住要溢出来的微笑；我还记得刘建阳在我外出后那副欣喜若狂的样子，记得张嘉悦以为我走了再不回来时留下的眼泪，记得孩子们给了我太多的感动，记得孩子们给了我太多的惊喜。我最终爱上了这些孩子们，他们每一个人都是那样可爱，那样充溢光彩，那样让我心甘情愿为之付出，我最终明白，教化的真谛不在四书五经，不在爱弥儿，也不在教化漫话里，而是在铃声响起时那一句句“老师好”里，在作业本横横斜斜的

15、字里行间，在课间操一张张伸展的笑脸上。在课上，我是孩子们的老师，在课下，孩子们是我的导师。感谢你们，我敬爱的孩子们，我教会你们学问，你们教会我爱。“尊老爱幼”并不难，“尊”与“爱”只要是发自内心的，那么我么的一言一行就都是在尊老爱幼，我们的每一天就都走在向着“做一名好老师”前进的道路上。以上是我一点点拙见，不足之处还希望各位老师们不吝赐教。篇3 新老师年度工作总结我是一名刚刚踏上讲台三年的老师，始终静默的耕耘在教学第一线，深受广阔学生的欢迎和宠爱。教学工作是一种既辛苦有很难看到成果的工作。所以我们只能争取在这种平凡的工作中努力创建奇迹，不能谈任何客观因素，只有静默的去做好自己应当做得无愧于心的

16、事。本学期的工作跟以往差不多，有成果、有提高、也有不足之处。为了今后更好的干好本职工作，并能在本职岗位上发挥自己的作用。现将一年来的工作做一个客观的总结。在日常生活和工作学习中，能以老师的职业道德严格要求自己，酷爱本职工作关切学生，师生关系融洽。能把思想教化工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生。从小事做起，培育树立学生的正义感、责任感和自信。教学工作是学校教化教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线老师必需仔细对待的课题。国家重视职业教化，大力发展职业教化，同时也就给我们广阔老师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不断学习，去探究发觉一些新的东西来充溢自我、完善自我。充分

17、合理的运用一些教学方法、手段去完成教学任务，实现教学目的。同时也要在学生的特性发展方面须要多下工夫。因此，这学期我在这方面也动了一些脑筋，想了一些方法，总结了一些阅历，也收到了良好的教学效果。做为一名体育老师抓好两操（早操和课间操）也是除体育教学以外的第一项重要工作。这学期我主要抓住的是两操质量。为了搞好两操，实现我们学校常规教学目标，维护我们学校平安秩序，促进我们学校的团结稳定，因此我主要是利用体育课和早操后的时间对学生们进行训练。每个周三的早操结束后，我本人都要集中全体的体育委员，总结上周的两操状况，点明有哪些不足须要加强，表扬那些两操质量好的班级，并且找出问题的所在提出要求。本学期，我但

18、任05级4个班、07级4个班和06年级2个班的体育教学工作。期间：我始终仔细贯彻执行党的教化方针政策，自觉的遵纪遵守法律；坚持以“以人为本”为方向；作风正派；坚持原则；实事求是；工作看法端正；酷爱学校；听从组织领导安排，敬重他人，虚心求教，关切集体和个人。主动参与学校的各项业务学习活动，主动要求上进；团结他人；工作勤勤恳恳；关切和爱惜学生，助人为乐；不计较个人得失。在教学和工作中，我能按学生体质健康标准（试行方案）及学生体质健康标准（试行方案）实施方法来教学和测试。在增进学生身心健康和增加学生体质的同时，使学生驾驭体育基础学问，培育学生体育运动的实力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培育全面

19、发展人才中的综合作用，在老师的指导下。使学生通过思维和练习驾驭体育学问与技能，提高身体素养并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中，对学生进行品德教化，增加组织纪律性，培育学生的英勇、坚韧的进取精神、拼搏精神，让体育熬炼与平安卫生相结合，主动开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按中家体育熬炼标准来教学，开展好每天的“两操”（早操和课间操）和体育课外活动，做好值日“巡察工作”。有安排、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在嬉戏中熬炼、在熬炼中游戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，老

20、师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。为了完善各人自身的素养修养，除了参与学校举办的有关教学活动外，还参与有关的业务考核。主动协调每年级和各个班指导好学生的课间操、早操及学校内外的各种体育竞赛活动。一个学期以来，我的教学工作量饱满，不随意请假，努力完成岗位工作。老师的工作任重而道远。我肯定会在今后的工作中，通过不懈努力争取更上一层楼。篇4 新老师年度工作总结这一学期，我作为一名新人进入了南安财经学校任教，从那时候，我就起先信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。那时候，刚刚走出高校校门的我除了在高校时期进行过半年形式主义的实习之外，可以说毫无工

21、作阅历。面对新接手的工作，面对三个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手（第一次上讲台我是硬着头皮上去的），经过几次之后，我的惊慌的心理才渐渐褪去。这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟识教材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里非常焦急，生怕因为课上得不好而影响了学生对学问的驾驭以及对这门课的爱好。所以，我每次都很仔细的备课。听课是提高自身教学实力的一个好方法，新老师只有多听课才能够渐渐积累阅历。所以对每一次听课的机会我都非常珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这一学期，我听了十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步驾驭了一些课堂教学的技巧。听完课之

22、后，把老老师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将老老师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。除了听课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。我认为，做为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：一 、对全体学生负责。老师教书育人应是面对全体学生。我们当老师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德

23、、智力、体质各方面都得到发展。二 、对学生将来负责。对于教化是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们老师应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰难的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。三 、对学生所授的学问负责。老师所传授，对学生来说都是新学问，对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重大的肃穆工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生驾驭真正学问，作为老师不能用照本宣

24、科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被学生所接受理解，内化为学生的学问结构，并转化为学生解决问题的实力，才能完成了学问传授的过程。在这一学期来的教学过程中，我相识在总结成果的同时，要不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育学生应用数学的意识和实力。重视培育学生的探究意识和创新实力。常思索，常探讨，常总结，以科研促课改，以创新求发展,

25、 进一步转变教化观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培育学生创新实力”，以“自主创新”课堂教学模式的探讨与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。详细说来真正做到以下几点：一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理 化，精确化，条理化，精

26、确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上数学课，就连以前极厌烦上数学的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的

27、看法，改进工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们

28、意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。六、主动推动素养教化。

29、目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传受学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。通过这一学期来的教学，我相识到我的教学还存在很一些问题：一、教学设计、课堂组织实力尚显得不够成熟。缺乏总体调控实力，主要是因为阅历尚浅，阅历不足，这一点还须向其他老师学习。二、对于学生的学习实力还没有充分的了解。尤其在0605班，绝大部分学生还是初中刚毕业，对于学问的理解实力很不是很好；一部分学生中学毕业，对于学问的理解实力相对于

30、其他学生来说会比较商一点，这样就出现了一部分学生反映快，一部分学生反映慢，很难达到同时驾驭学问。三、制作教学资源的进度过慢，内容还欠丰富，还有一些统计原理的应用还不太了解。通过这一个学期的教学过程以及听课的过程，使我得到一些改进教学的设想和措施：1、多向其他老师学习，学习他上课的技巧，学习他们辅导竞赛的方法，同时学习教学中思维实力的训练方法。2、接着学习报刊杂志的有关理论文章，进一步提高自己素养和业务水平3、接着摸索、试验，寻求更好的教学方法。通过这个学期的工作，我相识到，作为一个没有阅历的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的.成果搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。其实，在我们

31、这些新老师中，我并不能算是很好的，和其他有阅历的老老师相比，我还是有差距的，在新的学期里，我将接着努力，争取取得更好的成果，成为一名合格的老师。篇5 新老师年度工作总结20xx即将过去，作为一个老师，肩负教书育人的职责，行为上要为人师表，业务上要精益求精，一年来日子过得劳碌又充溢，转瞬间，一个学年就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了本学年的工作。回顾这一学年，既劳碌，又充溢，有很多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结，总结过去，展望将来，寄望明天工作的更好。一、加强学习，不断提高思想业务素养。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终

32、以来我都主动学习。本学年，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学年来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教化新课程标准，以及相关的文章如教化的转型与老师角色的转换、老师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教化教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充溢了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了打算。二、求实创新，仔细开展教学、教研工作教化

33、教学是我们老师工作的首要任务。本学年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教化的要求，提高美术教学质量。我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分打算，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后细致批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有爱好，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失刚好写些教后感

34、、教学反思，从短短几句到长长一1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标；3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在美术选修课开设“儿童水墨画”爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。篇6 新老师年度工作总结一年来，本人酷爱党，酷爱人

35、民 , 坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业，新老师年度工作总结。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，办事仔细负责。在工作中，能充分调动学生的学习主动性，激发学生的学习心情，合理运用教学手段，以学生为主体，老师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四非常钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能主动协作老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为 0 ，差生率为 0 ，在学校中被评为先进班级。 在教学工作中，做到仔细备课，仔细批改作业，作业格式

36、工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的文化基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教安排，开展“伸出你的双手，帮助你的挚友”的互

37、帮互学主题活动。定期检查，发觉有进步的同学，刚好表扬，嘉奖。这样，就充分调动了学生的学习主动性，掀起学习热潮。在学生的思想教化工作中，做到谆谆善诱，耐性疏导，耐性教化。例如当时有一个淘气学生，他叫郭华富。他学习成果差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我实行和他常常谈心的方法，与学生交挚友，做学生的知心人，与家长紧密协作，发觉有一点儿进步的就刚好表扬他，激励他，树立起他在班级中的威信。通过教化，他进步很快，后来还成为三好学生。在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课胜利在哪里，哪里存在不足，不断的总结阅历，不断的充溢自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了

38、，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动主动肯干，诚恳有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。篇7 新老师年度工作总结本人自任小学一级老师以来，以更加饱满的工作热忱，奋勉向上的精神，主动完成本职工作。在党和上级领导的关怀和帮助下，思想进步，主动进取，团结同事，遵纪遵守法律，响应学校的号召。能主动执行党的各项方针政策，努力提高自已的政治思想觉悟，不断加强自身品德修养，以适应新形势下教化的须要。在工作中任劳任怨，扎实求进，听从领导，听从学校一切支配，从不计较个人得失，保质保量完成各项工作任务。本人在教学工作和班主任工作中始终尽职尽责。工作中本人能够仔细钻研大纲，探讨教法，细心备课，不断加强教学理论

39、的学习，为适应教化改革发展的要求，主动吸取先进老师的教学阅历，以适应新素养教化的要求。但教学有法，教无定法，工作之余我不断充溢自已、丰富自我，为了自已教法的更新，不断加强业务学习，主动听取有丰富阅历的老师的讲课，学习新的教学理论，特殊注意学生对基础学问的驾驭程度，因此近几年我的教学水平大幅度提高，所任课班级学科成果始终名列榜首。当然，老师不但要教书，更重要的是教给学生怎样做人。为此，我在班主任工作中，本着“树人先正已”的工作作风，来管理班级，影响学生的品德。凡是要求学生做到的，自已首先要做到，同时常常对学生进行耐性细致的思想工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行。几年来所担当的班级，班风正，学

40、风浓，成果优异，受到学校领导和家长的好评，本人也获得了“优秀班主任”的称号。如今， 教化对老师素养的要求越来越高已成为现实，假如不进行学习就会落伍、被淘汰，为此，我抓住每年的在职接着教化学习机会，深化学习探讨，来提高自已的业务水平，以适应新素养教化发展的要求。篇8 新老师年度工作总结我是一名刚刚踏上讲台三年的老师，始终静默的耕耘在教学第一线，深受广阔学生的欢迎和宠爱。教学工作是一种既辛苦有很难看到成果的工作。所以我们只能争取在这种平凡的工作中努力创建奇迹，不能谈任何客观因素，只有静默的去做好自己应当做得无愧于心的事。本学期的工作跟以往差不多，有成果、有提高、也有不足之处。为了今后更好的干好本职

41、工作，并能在本职岗位上发挥自己的作用。现将一年来的工作做一个客观的总结。在日常生活和工作学习中，能以老师的职业道德严格要求自己，酷爱本职工作关切学生，师生关系融洽。能把思想教化工作渗透到教学之中，用自己的言行感化和带动学生。从小事做起，培育树立学生的正义感、责任感和自信。教学工作是学校教化教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线老师必需仔细对待的课题。国家重视职业教化，大力发展职业教化，同时也就给我们广阔老师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不断学习，去探究发觉一些新的东西来充溢自我、完善自我。充分合理的运用一些教学方法、手段去完成教学任务， 实现教学目的。同时也要在学生的特性发

42、展方面须要多下工夫。因此，这学期我在这方面也动了一些脑筋， 想了一些方法，总结了一些阅历，也收到了良好的教学效果。做为一名体育老师抓好两操（早操和课间操）也是除体育教学以外的第一项重要工作。这学期我主要抓住的是两操质量。为了搞好两操，实现我们学校常规教学目标，维护我们学校平安秩序，促进我们学校的团结稳定，因此我主要是利用体育课和早操后的时间对学生们进行训练。每个周三的早操结束后，我本人都要集中全体的体育委员，总结上周的两操状况，点明有哪些不足须要加强，表扬那些两操质量好的班级，并且找出问题的所在提出要求。本学期，我但任xx级4个班、07级4个班和06年级2个班的体育教学工作。期间：我始终仔细贯

43、彻执行党的教化方针政策，自觉的遵纪遵守法律；坚持以“以人为本”为方向；作风正派；坚持原则；实事求是；工作看法端正；酷爱学校；听从组织领导安排，敬重他人，虚心求教，关切集体和个人。主动参与学校的各项业务学习活动，主动要求上进；团结他人；工作勤勤恳恳；关切和爱惜学生，助人为乐；不计较个人得失。在教学和工作中，我能按学生体质健康标准（试行方案）及学生体质健康标准（试行方案）实施方法来教学和测试。在增进学生身心健康和增加学生体质的同时，使学生驾驭体育基础学问，培育学生体育运动的实力和习惯。为了协调发展、充分发挥体育在培育全面发展人才中的综合作用，在老师的指导下。使学生通过思维和练习驾驭体育学问与技能，

44、提高身体素养并促进身心协调的教学活动。我在提高学生运动技术水平过程中，对学生进行品德教化，增加组织纪律性，培育学生的英勇、坚韧的进取精神、拼搏精神，让体育熬炼与平安卫生相结合，主动开展多种形式的强身健体活动，重视继承发扬民族传统体育，按中家体育熬炼标准来教学，开展好每天的“两操”（早操和课间操）和体育课外活动，做好值日“巡察工作”。有安排、有目的、有层次上好每一节课。做到课前备好课；课间定量课后有掘意，循环渐进、由浅入深，在嬉戏中熬炼、在熬炼中游戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练，时常与学生为主体，老师为客体的新课改新方式，选择学生不同年龄断的适合学生的教学方法。为了完善各人自

45、身的素养修养，除了参与学校举办的有关教学活动外，还参与有关的业务考核。主动协调每年级和各个班指导好学生的课间操、早操及学校内外的各种体育竞赛活动。一个学期以来，我的教学工作量饱满，不随意请假，努力完成岗位工作。老师的工作任重而道远。我肯定会在今后的工作中，通过不懈努力争取更上一层楼。篇9 新老师年度工作总结作为一个新老师，在跟幼儿共同成长的过程中，我心中充溢感谢。在此，我要感谢我们班的每一位宝宝，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐，是他们赐予了我许多关于教化的火花。还要感谢我园领导及各位老师对我工作上的帮助和支持，是她们帮助我很快的融入了这个大集体。现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面我

46、主动参与园内组织的各项教学及技能培训学习，仔细记笔记，会后总结学习体会，努力提高自身素养及教学水平。工作中我团结同志，酷爱集体，听从主班老师安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以主动热忱的心态去完成领导及主班老师支配的各项工作。爱岗敬业，做到耐性、爱心、公允、敬重的对待每一个孩子。二、教化教学方面我从本班幼儿的实际状况动身，结合园内工作安排，细心支配好每节课内容，仔细组织好每个环节。在教学中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主子，在获得全面、和谐发展的同时也得到特性的发展。这也是我始终以来坚持的努力方向。遇到不懂的问题，刚好主动向主班老师请教。本学期我们加强了幼

47、儿阅读、写字、讲故事、等各方面的培育，提前做好幼小连接工作。充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字嬉戏、等活动。利用多种形式提高幼儿学习的主动性，培育幼儿的学习爱好。三、常规工作方面从日常生活抓起，培育幼儿良好的生活卫生习惯，熬炼幼儿的身体素养。我严格遵守幼儿园的卫生制度，协作保育老师严抓幼儿的卫生状况，教化幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。提示幼儿多喝水，培育幼儿良好的进餐习惯。由于手足口病疫情严峻，无论在进行活动时或是休息时，我都亲密留意幼儿的身体状况，常常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒适的状况。另外，针对现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，什么事情都

48、包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些状况，我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教化，培育幼儿团结友爱、诚恳英勇、知错就改、酷爱劳动、乐于助人等良好的品质。 四、平安教化方面严抓幼儿的平安问题，增加幼儿的平安意识，增进幼儿的平安学问。在日常生活中，时刻提示幼儿留意平安，常常检查班上的环境有否存在平安隐患。每次出外活动前，先视察四四周的环境是否存在一些平安隐患，假如有便刚好清除，然后再带领幼儿进行活动。本学期我班未发生平安事故。本学期，在与各位老师相互沟通中，我在学习消遣的同时，思想上也得到升华，同时吸取了他们多年积累阅历之谈。幼师是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界，要想成为每一个幼儿的挚友，要想得到每一个幼儿的信任，须要付出许多的心血，用个人的魅力折服幼儿，要用自己的热忱和朝气去感染幼儿。我坚信，只要坚持仔细学、仔细做，工作成果就会更上一层楼;我坚信，只要有责任心，有爱心的老师，肯定会是一个好老师。以上是我本学期的工作总结，不足之处还请各位领导及老师指正。总之，在以后的工作中，我肯定再接再厉，不断的