道文化心得体会范本道文化的精髓(3篇).docx

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1、 道文化心得体会范本道文化的精髓(3篇)主题道文化心得体会范本一 工程部驻地选在枝江市七星台镇工程部占地8000m2，有办公室7间，会议室1间，职工阅览室1间，职工宿舍12间，浴室1间，厨房1间等。除此之外，工程部还建有篮球场和羽毛球场，用以充实职工的文化生活。 职工文化建立： 在工程部文化建立工作中，以“团结和谐，暖和如家”的思路，进展职工文化建立工作。作为职工文化建立工作中，工程部以“保暖如家”为建立的第一步，尽量为职工供应良好的工作生活环境。职工文化建立始终以职工为主体开展各项工作，如工程部针对季节变化，征集了大家的需要，调整饮食；利用工作之余，开展羽毛球竞赛、篮球竞赛、棋牌内竞技；开展

2、集体生日庆祝活动等等。 除此之外，为了进一步深化职工文化，呈现航道文化的积极性和正能量，工程部还绽开了“情牵航道“主题系列文化活动。已经开展了“情牵航道 春暖行动”和“情牵航道 夏凉行动”。 每一次的集体活动中，工程部的分散力不断提升，对于工作的协作，对于生活的和谐都有着重大的意义。 安全文化建立： 工程部依据“安全第 依据标段的实际状况，工程部已经完成了各类安全风险的分析，屡次安全隐患排查活动，制定并落实各项安全预案等工作。 在安全治理工作当中，除了责任、制度、预案、台帐等对安全行为的约束之外，工程部将安全文化的建立视为同样重要。安全文化建立的意义是加强安全思想的建立。对于工程中遇到的问题及

3、措施时，首先要从安全的角度来考虑。若安全问题没有得到解决，一切活动均需被制止。 11月26日，我工程标段与荆江航道工程建立指挥部、北京京华工程治理有限公司、枝江海事处、长航公安枝江派出所、枝江航道治理处等相关单位共同举办，开展了一场盛大的消防、救生联合演习。此次演习全面展现了我工程在处理突发大事的反响力量和应急力量，全面检验了工程部对于安全文化建立方面的成果，熬炼了队伍的应急反响力量，对进一步加强荆江标整治工程安全保障力量具有非常重要的意义。 安全培训 安全生产三字经 说安全，第一位，何第一，爱生命。家幸福，工程顺，事故出，祸端生。岗位停，接官查，自责痛，惹心疼。真情唤，惜生命，严规程，心存畏

4、。不盲动，敬畏岗，辨险情，重防范。措施定，出方案，标准明，重实际。细交底，是先行，标准行，看有用。查什么，细说清，查标识，要清楚，查堆放，要齐整，查设备，不带病，查电器，别漏零，查消防，预防到，查船舶，依行章。三伏天，避高温，时调整，凉药备。三九天，需防冻，冰雪天，防滑重，干冷天，防火重，辨风险，定方案。派督员，责任关，技术员，技术关，安全员，监控关。纠三违，敢黑脸，对责任，如针毡。各就位，同把关，把啥关，建网络。定规章，制度全，抓培训，是根源。重监控，保带班，严考核，真兑现。常分析，不怕烦，治隐患，不隔天。管一方，保平安，人安康，荆江畅。 主题道文化心得体会范本二 当一曲感恩的心唱遍大江南北

5、，唱响神州大地时，诗一般的语言，画一般的旋律，不知拨动了多少人灵魂深处那根和善的心弦，感化了多少颗孤独冷酷的心，然而，当今学生感恩孝道意识缺乏，近年来已引起社会各界的关注。班主任作为班集体的组织者、教育者、指导者，作为学生思想道德建立的领航者，担负着全面提高学生社会主义道德品质的重任，因而，在班级治理中到处渗透感恩与孝道教育是为人师者义不容辞的责任。 感恩是中华民族的传统美德，是道德良性互动的润滑剂，是对自然、社会和他人给自己的恩慧和便利的由衷认可，并真诚回报的一种熟悉、情感和行为。春秋的诗经中有“投桃报李”之说，文人墨客也曾留下“谁言寸草心，报得三春晖”的动人诗句，还有“知恩不报非君子”，“

6、吃水不忘挖井人”等经典辞句，无不表达着中华民族对感恩孝道的认同和崇尚。 然而，当今社会，由于父母对子女的过度溺爱，由于学校教育中德育的残缺，由于网络文化的侵蚀，培育了不少任性、自以为是、娇气的“公主，少爷”，他们缺乏责任感，更不懂感恩与孝道。在物质享受上，他们追求高消费，喜爱吃零食、爱攀比，图享受，只知索取，不知奉献;在人际关系中，他们以“我”为中心，人情味淡薄，只知被爱，不知回报;在精神追求上，他们沉迷电视、上网谈天、交友，缺乏正义、良知、敬业精神等做人的根本道德要求;他们享受着大自然赐予的阳光、雨露，却肆意破坏着朝夕相处的环境。 我认为，要在班级治理中开展感恩孝道教育，首先需要培育学生的感

7、恩孝道意识，其次还需告知如何去做。让学生明确想要回报首先你得付出，知道怎样付出。这就需要从认知层面、情感层面、实践层面，通过行之有效的措施对学生进展识恩、知恩、感恩的教育，使学生知恩于心，报恩于行。感恩，需要教育的导引和环境的影响，需要时时渗透，在平常的班主任工作中，我也常以感恩教育作为德育工作的切入点和重点，引导学生思考爱、查找爱、回报爱，逐步培育学生感恩孝道意识，促进了学生道德进展,收到了很好的教育效果。 一、认知层面培育意识。 现在的学生，大都娇生惯养，父母长辈、教师、社会为他们所做的一切，在他们眼中都成了理所固然。在每周班会课上，我会通过召开感恩孝道教育主题班会，播放相关教育影片、讲名

8、人故事、学唱感恩歌等，将感恩孝道的思想植入学生的心灵。教育学生懂得只要有一颗感恩的心，在我们四周就会有许多值得感恩的事。大家一起阅读背诵感恩诗歌“感谢生育你的人，由于他们使你体验生命;感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。感谢帮忙你的人，由于他们使你度过难关。感谢关心你的人，由于他们给你暖和。感谢鼓舞你的人，由于他们给你力气。感谢教育你的人，由于他们开化你的蒙昧”通过开展丰富多彩的感恩孝道教育活动，提高了学生的思想道德水平，提升了学生主观意识，积极营造出班级感恩孝道文化气息，有利于学生的和谐相处，更有利于班集体的互助团结! 二、实践层面践行感恩。学生只有将道德原则融入他们的日常生活，成为自己的

9、原则，越来越少的依靠成人给与他们的道德引导。反复讲道德行为付诸实施，德育目标才会实现，结合学校开展的感恩孝道教育，在班级中又开展了一系列的感恩活动。1、平常以感恩为主题制作手抄报、黑板报。2、向帮忙过自己的人讲感谢的话或写感谢信。3、在节日期间，给父母、教师、同学，朋友或有过帮忙的人发送祝愿短信表达自己的感谢之情。4、遇到教师大声说声教师好!5、开展“弯腰”活动6、布置亲情作业。 我们应教育学生学会以实际行动感恩，不辜负父母对自己的期望。在应当表达感谢之情的时候真诚地说声“感谢”，在别人需要帮忙时伸出救济之手。要做到感恩孝道，不肯定非得是那种惊天地泣鬼神的大事，要更多的是要时时心存感谢，用适合

10、自己的方式来表达：比方过生日时，切蛋糕吹蜡烛收礼物，想想谁给予了生命;教师节到了，想想教师对自己的付出，能道一声“教师，您辛苦了!” “播种思想，收获行为;播种行为，收获习惯;播种习惯，收获性格”。在学生的心中培植一种感恩孝道的思想，感恩于给予自己生命的父母，感恩于给自己学问的教师，感恩于帮忙、关怀和爱惜自己的那些人，感恩于祖国，感恩于大自然就在学生的心灵中播种了爱心和盼望，消融了很多的不满与不幸。再把这种感恩之心付诸于行动，并长期地坚持下去，我们就收获了学生高尚的品行，实现了我们的育人目的。 主题道文化心得体会范本三 你会主动给父母发短信吗?你对他们说过“我爱你”吗?你有多久没跟他们拥抱了?

11、 古话说“百善孝为先”。那么，什么叫做孝?怎么样才算是孝呢? 日前，新一期杭州市“道德讲堂”再次在西湖国学馆开讲，来自全市各大文明单位的百余位代表会聚一堂，承受了一场“孝”与“感恩”的洗礼。 讲座上，本次道德讲堂的讲师杭州高级中学校长许涛从“孝”文化的重要地位、“孝”的根本道德标准体系以及 “孝”在当代社会中重新思索等方面，引经据典，以国学的力气引导大家感悟道德魅力。 “孝的本质是敬重。”“父不慈则子不孝，父母要起到典范的作用。”“孝就是你养我长大、我陪你变老。”“孝就是永不背叛。”许涛用自己独到的观点，赐予了 “传统孝道”新的涵义。 作为一名教师，许涛则认为，现在对学生孝道文化的教育迫在眉睫。“这样的讲座对学生来说也很有意义。要趁学生心底还松软的时候，为他们种下一颗精神的种子。” 据了解，杭州市“道德讲堂总堂”以 “西湖国学讲堂”为建立阵地，自设立以来，始终秉承“国学在杭州、国学在当代”的宗旨，以弘扬优秀传统文化、传递社会道德能量为己任。 讲堂紧紧围绕“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”四个核心，利用国学馆得天独厚的地理条件和古朴高雅的文化气氛，依据不同单位性质、受众和要求，分线筹划、设置不同类型的“道德讲堂”课程，主题鲜亮，内容丰富，得到了广泛好评。