骨干教师报告简短骨干教师工作情况(5篇).docx

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1、 骨干教师报告简短骨干教师工作情况(5篇)2023年骨干教师报告简短一 一、培育宗旨： 培育一支适应课程改革和实施素养教育需要的、专业力量强、综合素养高的能够带着我区教育教学改革的名教师、骨干教师队伍，促进我区教育教学进展，实现教学质量全面提高。 二、培育目标： 20xx-20xx年，培育30-50名骨干教师，20xx-20xx年，在骨干教师中培育10-20名名教师。 三、培育措施： (一)、培育对象的选拔： 1、政治思想与专业力量：喜爱党的教育事业，师德高尚;在本学科领域代表学校教育教学的最高水平，初步形成独特的教学风格，是学校教育教学改革的旗帜、表率;有坚实的理论根底和丰富的教学阅历，有先

2、进的教育思想。 2、资格：小学、初中具有专科以上学历，高中具有本科以上学历;教龄5年以上;年龄：男50岁、女45岁以下;中级职称以上。 3 、推举名额：中学，每个学科推举2名;中心小学(麻章二小)，语文、数学、英语各推举2名;各镇治理组，语文、数学、英语各推举5名。 (二)、培育策略： 1、理论先导策略：培育对象要自觉提高理论水平，承受定期进修、培训，阅读有关教学论著和杂志，并结合教育实践撰写有肯定价值的读书笔记。 2、名师指导策略：利用本市、本区教育资源实行集中辅导或个别指导。 3、校本研修策略：培育对象要写出自我研修规划，要愿意承受区、校交给的教研任务，要在学校和本学科的教学讨论中起带头作

3、用。 4、沟通推广策略：适当组织培育对象参与省、市名教师沟通探讨活动或市内外学习考察活动。 四、培育对象的任务和权利： (一)、任务：名教师、骨干教师培育对象除了完成学校安排的工作任务外，还必需 完成如下任务： 1、骨干教师培育对象的任务： (1)每学期上1-2节教学示范课(保存教案及教学设计)。 (2)主持一项校级或以上讨论课题，并收集、整理好试验资料，写好试验总结。 (3)每学期在学科组作一次教学阅历方法讲座(保存稿件)。 (4)每学期至少学习一本理论专著及一种教育教学期刊，并写好学习心得。 (5)每学期至少写一篇内容比拟充实的教学后记。 (6)每年在市级或以上报刊发表一篇教学论文或教学总

4、结。 2、名教师培育对象的任务： (1)每学期上1-2节教学示范课，培育期间上过区级公开课或竞赛课(保存教案及教学设计)。讨论 (2)主持一项区级或以上讨论课题，并收集、整理好试验资料，写好试验总结，试验效果、成果比拟显著。 (3)每学期在学科组作一次教学阅历方法讲座(保存稿件)。 (4)每学期至少学习一本理论专著及一种教育教学期刊，并写一篇学习心得体会。 (5)每学期至少写一篇内容比拟充实的教学后记(500字以上)。 (6)每年在市级或以上报刊发表一篇教学论文或教学总结。 (二)、权利： 1、学校每年赠送一份教育教学杂志。 2、学校每年报销教育、教学理论书籍费50-100元。 3、每年由教育

5、局组织外出学习考察1-2次，费用由所在单位报销。 4、评先、评优、职称评聘、提拔任用有优先权。 五、审查、考核与认定： 各校推举的名教师、骨干教师培育对象经教育局审批后向全区公布。培育对象由所在单位领导、科组教师、教师代表根据任务完成状况每学年考核一次，并写出鉴定交教育局。区教育局将根椐学校评价每学年抽查一次，两年考核一次，对符合条件的培育对象发给骨干教师、名教师荣誉证书。 六、组织领导： 区教育局名教师、骨干教师培育领导小组：组长：彭镇强(局长)副组长：苏振(副局长)组员：人事股、教研室全体同志。 2023年骨干教师报告简短二 时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的

6、路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢乐、是成熟。做为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负教师、领导、家长、学生对我的厚望。回忆一年的工作，我觉得既劳碌，又充实。现在我对自己的工作进展一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。 一、思想政治方面 我积极要求上进，既能仔细履行教师职业道德标准，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还仔细制定了自我进展

7、三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、努力提升业务水平，积极参加教科研实践 作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研力量是特别重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育，学问上做到课课清。对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 2、仔细学习各类教育教学杂志中的先进教育阅历。利用一切可以学习的时机来努力提升自身的教育教学水平和力量。织梦内容治理系

8、统 3、仔细参与各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在详细的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，查找出一条适合自己的进展之路，争取逐步形成自己的教学特色。织梦好，好织梦。 4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，把握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。 三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值 课堂是教师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，

9、提高语文教学质量。 （1）备好课。我积极参与教研室组织的教研活动，在领导的指导下进展听课，听讲座，领悟课改精神实质。然后依据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的学问应用在教学上。备课时仔细钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快把握教材内容。 （2）上课。我听了很多教师的课，觉察他们上课有激情，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不简单。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生

10、的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。我还留意培育学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找后进生答复。做练习巡察时，我留意对后进生进展面对面的辅导，争取让他们更快地进步。 （3）做好课后辅导，对后进生做到从友善开头，理解和敬重他们。从学习上生活上真正关怀他们。能准时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。 2023年骨干教师报告简短三 _年_月，我有幸被评比为_骨干教师，自2022年1月起，任期三年。光阴似箭，三年的骨干教师时日悄然过去了。回首这三年来走过的

11、路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是欢快、是成熟。我明白，过去能成为市级骨干教师，是学校领导的关心和鼓舞，是教师们对我的帮助和支持。我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与职责。 我喜爱教育事业，工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。我爱每一个学生，时刻用自我的言行去感染他们，用自我的真诚和蔼良去感化每一个学生;用自我的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节，到处是教育。与学生建立起民主、公平、和谐的良好师生关系。 我深知“读书是一种良好的生活方式”，所以常常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。经过重读那些文学名著，增加了我对名著资料的深入了解，也更增加了我的学问养料;经过学习教育专家

12、的理论文章，开阔了我的教育视野，提高了我的理论水平;经过学习教师的人格魅力，我学会了如何做一名学生爱戴的教师，提高了我的做人修养。我还常常关注安庆市教育博客的资料，在同行的博客中学习阅历，探讨缺乏，准时把握当前语文教学的最新动态，并把先进的教育教学理念应用到详细的教学实践中去，进取去探究先进的教学模式争取到达教学的最优化。然后，又把在教学实践中的心得体会构成文字，写成文章。我的语文教学观一文，就是在这种情景下产生的。这篇文章在2022年3月安庆师训(2022年第1期，总第24期第39-40页)发表后，受到同行全都好评。 在教育教学过程中，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是制

13、造性很强、又极富挑战性的过程。只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关怀而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。“勤奋努力，奉献爱心”是我作为教师的信条。任职期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素养方面探究德育教育的触发点，关怀学生，爱惜学生，不卑视差生，对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大傲慢等缺点的同学，进展细致的了解工作，从各方面关怀他们，使学生觉得教师既是一个值得敬重的师长，又是一个能够与他们促膝谈心的朋友。特别是对那些留守学

14、生，我总是特别的关注。2022年4月，我所写的关于留守学生的空巢，谁在留守一文，荣获2022年“全国中小学班主任工作创新论坛”案例评比一等奖，受到人民教育修改部和安庆市教育局表彰。 在语文教学工作中，我进取探究适合于学生的教学方式。在走进课堂之前，总要细心讨论教参和教材，向其他教师虚心请教，并针对班级学生的学情和自我的教学特点，追求课堂教学的高效化。在2022年8月5日县级典型课例公开课评比中，我所教学的伤仲永获得了总评86。67分，受到县教研室领导和教师的全都好评。学生成绩也在原有根底上稳步提升，学生的学习习惯有所改善，学习兴趣有了提高。在20_20_学年第一学期期末全乡统考中，我所带的八年

15、级语文获区级其次、校级第一的好成绩。在2022年12月太湖县祖国在我心中征文活动中，我所辅导的学生孟海燕获得初中组二等奖和三等奖，我也获得了由县委宣传部和县教育局联合颁发的荣誉证书。 教师是一个讨论者，一个思想者，一个探究者，所以本人进取参与各级组织的教科研活动，2022年4月，我作为一个骨干教师，参与了市教研室在枞阳召开的安庆市初中语文教学研讨会。在会上，主动学习各种先进的科研成果，力求在教师专业化进展的道路上日渐成熟。勤奋积存，笔耕不辍，我把我的教学心得和生活中的感受构成文字，写进我的博客。在2022年8月安庆市教师教育技术优秀作品评比活动中，我的博客亭湖熙客，获安庆市2022年度教师教育

16、技术优秀作品二等奖。在2022年元月安庆市优秀教育博文评比中，我的作品师恩永久、我带学生爬雪山分别获得安庆市2022年优秀教育博文“感悟人生”一等奖和”和“教育叙事”一等奖，并享受安庆市教育局特邀参与其次届市教育论坛大会的荣誉，并理解市教育局颁奖。 为了更好地提高自我的教育科研水平，2022年6月，我胜利申报了中心教科所中国地方教育史志讨论会规划课题中国学校优良传统与学校进展讨论的子课题，并获得子课题立项通知书。依据中心教科所该课题组要求，我已完成一篇讨论论文太湖县赵河农业中学历史的写作。2022年6月该文在中心教育科学讨论所主办的、国家教育史志唯一专刊教育史志讨论(2022年第6期第15-1

17、6页，下转第97页)上获得发表。这在安庆市教育史志上也是为数不多的。 以上是我三年来的个人工作评价，很浅薄，也很不全面。作为首届市级骨干教师，我明白自我的工作还很不够。在以后的工作中，我将把领导对我的关心和同事们对我的帮助，作为鼓励自我的鞭子，不断鞭策自我，使自我在今后的教育教学工作中取得更好的成绩，做出更多的奉献。 2023年骨干教师报告简短四 我有时机参与了本次省骨干教师培训感动非常荣幸。在十天的培训时间里，本人不但学习到了很多英语教育教学专业学问，而且还和省各地教育同行、省教育专家、名师沟通了丰富珍贵的教育教学工作阅历，结交了一帮教育业的朋友实在受益匪浅。 在接到我区教育局下发的培训通知

18、时，我特别感动，由于对这类培训活动迫不及待。但之后就有些茫然了，由于要去到肇庆市，人生地不熟地，有些担忧。但次日，接到肇庆市端州区蓝天培训中心的电话后，我就变得很安心了。工作人员向你急躁地介绍了此次培训的详细工程(时间、地点、交通、住宿安排等)，同时细心地为我们规划好从湛江过去肇庆的最便利的交通线路及同行的人员安排。这让我还没到达肇庆，就已经感觉到了肇庆人民的好客与爱护。 坐了一天的火车，顺当到达肇庆后，火车站大门前有醒目的接待标语，虽然是在人群混杂的车站，但是都能让我们很简单就找到负责接待的工作人员。一声亲切的问候，再递上一杯水，接着帮我们背上行旅，然后就将我们领到了酒店。路上，肇庆的清爽空

19、气，路旁的美丽花草树木，再加上工作人员的热忱款待，一路旅途的疲乏轻松消退。 在十天的培训当中，我们完成了10多门课程的学习，观看了一些优秀课例观摩并在教师的点评、指导下进展案例研修，撰写教学设计、说课稿，进展试教等。固然在这短短的十天当中，要完成以上的课程，实非易事。但是培训单位赐予了细心的组织，我们的学习时间是从早上9点到晚上8点半。紧而有序的教学安排，虽然很累，但是很充实，由于我们均能克制困难并且扎扎实实地把握了专业学问。除了进展相关的听课之外，我们还把理论与实践相结合，那就是深入到肇庆市重点小学第十六小学进展观摩、评议。与该校的校长、主任、优秀英语教师沟通教学阅历、方法。 下面我按时间与

20、课程的顺当，具体介绍一下10天的学习过程及心得收获。 开班典礼完毕后的第一节课，是由省外职院白平书记做讲座，它的标题是教育改革的进展必需适应学生的进展和经济社会进展的需求。白平书记提出，每个人都有自己的力量特性，我们不求让每个学生都提高到哪种力量水平，但要让学生通过教育学习，在原根底都肯定的进步。 下午，我们听的是卢信瑜教授的讲座小学英语教学理念与方法。她首先组织我们观看了两个课堂教学实例录像，通过教学过程、教学效果的比照，让我们直观的感受到不同的教学方法，对学生所产生的学习效果明显不同。并教育我们要合理科学地制定好课堂的三标目标，运用新课标中的教学手机如任务型教学等，让学生在实际运用的练习与

21、把握英语，以提高学生的英语综合应用力量。教育来源于生活，更要运用于生活。 第2天，由陈婉霞教师给我们讲授英语教学法。陈教师是小学英语高级教师，佛山市英语骨干教师、南海区小学英语教学专家组成员、南海区优秀青年教师，曾3次出国进修学习，屡次在教师培训活动中授课，培育了多批英语教学能手。她的课程连续了4天，共12课时。她也是给我们上课最长的教师。在英语教学法课中，我们学习到了利用讲故事进展英语教学和利用嬉戏进展英语教学。在课堂中，陈婉霞教师通过自己亲自示范教学，给我们观看教学视频，带着我们进展分析，开展小组活动，让我们以小组为单位进展模拟教学等活动，寓教于乐，不但学习了理论，还训练了教学技能。 第2

22、天的其次节课是惠幼莲教授的英语语音正音课程。惠教授是全国教师教育协会理事，“新课标”小学英语国家级培训员，屡次以访问学者的身份了美国、英国、澳大利亚、新西兰等国。她主编过新课程小学英语教学法等多部教育书籍。她给我们上了3天的课，一共6课时。经过她的正音训练，帮忙我们订正了平常英语发音的一些不良习惯和错误的发音方法。除了语音，她还在单词、句子的重读、语调等方法，对我们进展了强化训练。如，常见单词 autumn，listen，social等，我以前是发得不好的，现在都得到改正。 第3天，我们学习了林燕玲讲师的英语语音技能训练(歌谣)课程。林讲师是英语教育硕士讨论生，曾担当英语视听说、综合英语等多门

23、大学课程的教学工作，曾在美国etbu大学进展过汉语语言与文化课程教学及文化沟通工作。她教我们将平常教学中枯燥乏味的单词、句子设计成歌词，再配以悦耳的歌谱，制作成音乐，创编成朗朗上口的儿歌，帮忙小学生们简洁欢乐地学习英语。在她的课堂中，我们亲身体会到原来每一词每一句都可以成为悦耳的歌曲。 第4天是我们跟岗研习的时间，我们小组被按排到端州区第十六小学听课、沟通学习。十六小位于市中心，学校面积比拟小，但校园布置干净大方，书香味极浓。我们首先在黎彩萍校长的带着下参观了学校的文化长廊，然后在电教室等待听课的过程中，黎校长又向我们具体介绍了他们学校的办学理念、学校特色、学校历史及学校进展蓝图。其中有很多特

24、别优秀的阅历很值得我们借鉴与学习。例如，十六小对学生的培训与进展是跟踪式的，而且是终身式的，并不单单是小学义务教育这6年，他们时刻关注着从小学毕业出去的学生的进展状况，将取得出色成就的学生树立为在校学生学习的典范，以此教育学生持之以恒地学习、进展。如，在文化长廊中就展现了1993年从十六小毕业的学生戴晶晶，曾复耶鲁大学研修，现任中国科学院讨论员。再有，十六小的学生“美德银行存折”的德育活动也非常有创意。他们学校为每位学生设计一个小本本，将学期中所做的好人好事登登记来，并以积分积存，称之“美德银行存折”，期末学校就凭“存折”中的积分跟学校对换荣誉与奖品。以此活动来长期帮忙学生形成良好美德及安康的

25、生活习惯。 2023年骨干教师报告简短五 作为地区骨干教师。在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。 (一)预期目标： 1、要不断的提高自己在教育教学方面的力量，积极的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研力量，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积存。用新课标的理念不断的充实自己。 3、加强和结对教师的沟通和切磋，发挥骨干教师的带头引领作用，注意培育学生各方面的力量。 (二)现状分析： 在教学方

26、面积存了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。需要不断的加强学习充实自己，使自己的业务水平有更大的提高。 (三)详细措施 1、在本学期里阅读教育理论的书籍，并写好读后感。 2、积极开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进展研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进展相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。 4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5、在课堂中转变传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教育教学质量。 7、采纳多种形式进展教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术帮助课堂教学。要敏捷、合理使用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 9、连续利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教育教学水平及修养。 以上是我本学期的工作规划，信任通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务力量有进一步的提高。