骨干教师暑期培训工作总结.docx

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1、 骨干教师暑期培训工作总结骨干教师暑期培训工作总结1 12月22日，我很荣幸参与了xx县物理骨干教师培训，这次教师培训的内容非常丰富，理论上包括对“对物理学科的理解，目前初中物理教学存在的问题，教材的共性解读，众多物理教学实例分析”等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学阅历的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的体会汇报如下： 在上午，我们培训学员先后听了一初中的程建敏教师、二初中的武金海教师、南京市第三中学文昌校区的祝xx教师的同课异构家庭电路与安全用电。 程xx教师以讲稿为主线，问题层层深入，遵循学生的认知过程，促进学

2、生理解学问和进展思维。武金海教师以声情并茂的“表演”，紧扣学生心弦，学生听得津津有味，不知不觉，在武教师幽默幽默的语言中完本钱节课的学习。信任就算这些孩子们都成人了，也会记得武教师曾经在物理课上做的“电路短路时，熔丝熔断的现象”，生动的一课。祝烨华教师和气、亲切，眼里只有学生，和学生的沟通让我根本看不出祝教师是借班上课的。“小明是我们都熟识的朋友了，从小学就和我们一起了，怎么能我们夏天有空调吹，而不让他家用空调呢?你能不能替他想想方法?”“都没有用过试电笔啊，看样子你们的爸爸妈妈都很珍宝你们啊”等这些语言丰富了祝教师课堂，并且祝教师利用优质的试验器材，让学生直观的观看到短路、电路总功率所带来的

3、危害，有效的突破本节课的难点。在同一节课上，我看到了不同的教师的风采，为我提高课堂教学，指明白方向。 在下午的培训中，我们听取了南京市白下区中学教研室教研员孟耀俊教师关于物理教学求真的讲座，我受益良多。孟耀俊教师喜爱教育事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心慎重、友善宽容的态度给我留下深刻而美妙的印象。我时常在思索：为什么他思索的总那么深刻?他的见解总是那么的深邃?他的角度总是那么恰到好处?通过他的讲座，使我深受启发。 在他的讲座中，他具体论述了物理求真的意义：“求真”是一种心态，也是一种境地;求真务实是物理教育工的“常态”，也是一种工作方式、方法，是一种实事求是，虚心慎重的态度。告知我

4、们物理是关于自然界物理现象的一门学问，是一种理论体系。这里要留意的是：物理理论并不是自然事实本身，而是我们对自然的描述与解释，事实不会转变而理论是可以不断修正的，也是不断进展的。新的现象、发觉、物理效应等不断纳入理论框架，理论本身也逐步进展、完善起来。所以在我们的物理教学、讨论和学习中要求真。 同时，孟教师还和我们沟通争论了当前物理教学存在的主要问题，如： 1、物理概念呈现的过程过于简洁、物理概念不清、思维不严密、理解过于“粗浅” 2、反复训练，做题过多，考试成绩过于看重;学校、教研部门、行政领导层层加码，教师、学生苦不堪言(适当的训练是必要的，有利于学生理解物理) 3、没有奖赏(教学评价);

5、我们对学生的学习作业和考试，根本是通过“扣分”来操作，对学生学习成果没有起码的敬重，对学习“合格”的学生没有敬重，学生没有“尊严”。 4、课堂构造僵化(肯定范围存在)，各学校教学“模式”死板，“15+30”、“30+15”、“721”等模式盛行，课堂应有的规律被打乱，学生学习“被动”，教师“拉”着学生跑时间，“以人为本”表达不充分。 固然最让我鄙视的是孟教师对课本的钻研，如：匀速直线运动真的存在吗?什么东西是“直的”?(光线是直的，我们一般也是以“光线”来推断物体是否“直”，但是依据广义相对论，光线受到引力而弯曲，那么，在地球重力的影响下，光线弯曲了多少?如何“矫正”它)更比方：讨论滑动摩擦与

6、滚动摩擦(静摩擦)的试验中，摩擦是什么?是在物体“滑动”或“滚动”时受到的接触面施加的一种“阻力”，(或有相对运动趋势时受到的力) 通过这次培训，我感受很深，受益匪浅，自己感觉就像和全部的教师融合在一起，飞翔在学问海洋中，沉醉不已，流连忘返。为此，我代表全部的教师诚心地感这次培训我们的“专家、名师”，也盼望以后类似的培训形式连续下去。 骨干教师暑期培训工作总结2 有幸担当语文二班其中的一名辅导教师，参加了两期的培训学习，对于我来说，是一次难得的熬炼时机，一次难忘的成长经受，因此，我倍加珍惜。 说实话，这是我第一次担当连续教育辅导教师，开头，内心不免有些忐忑，好在，身边都是特殊优秀的教师，他们的

7、帮忙引领，他们的耳濡目染，让我才有信念完成此次的培训与学习任务。 严谨仔细的行政班主任任教师，可敬得意的学科班主任朱教师，以及声名远播的何教师，才华横溢的范校长，加上特殊亲切的首席专家刘校长，他们仔细负责的工作态度与精湛超群的学术造诣令人佩服! 固然，还有优秀的参培教师们，应当说，今年的参培教师整体素养特殊高。两期的培训学习中，仅我们二班就涌现出很多出类拔萃的教师来，他们喜爱语文教学，他们教学艺术高妙，他们擅长总结提升，而且他们多才多艺，从他们身上，我学到了很多。 本次的培训学习形式主要分为专家引领、磨课研课、展现评价几个模块，大致回忆一下培训学习内容吧! (一)专家引领 专家引领主要是以讲座

8、或报告的形式进展的，第一期和其次期的培训内容大体全都。 总体来看，此次培训学习主要是围绕上好模拟课绽开的，所以，讲座内容的甄选也主要是为教师们了解模拟课、上好模拟课效劳的。比方：语文课标解读、如何备好一节课、如何上好微型课、轻松上好语文课、如何实现有效的阅读教学、统编教材下的阅读教学等都是为了指导教师有效的备课，从而上好模拟课，上好语文课。包括信息技术方面的指导与讲座，也是为更好的效劳教学设定的。 除此之外，大家还倾听了师德教育、乡村教师成长方面等专家讲座，其次期还新增了一节有关幸福生活、欢乐工作的专题讲座。可以说，培训内容非常丰富，而且特殊符合教师学习的需求，带给我们大家诸多的借鉴与思索。

9、从这些专家的讲座中，我也进一步明确了语文教学的目的，了解了部编版语文教材的编排特点，知道了影响有效教学的几个因素，明白了讲好微型课的.几个关键点，而且对教师的职业素养提升有了新的熟悉，可谓获益匪浅! (二)磨课研课 我觉得对于大局部参培的一线教师来说，磨课研课应当是最令教师们难忘的，也是最能见证自身成长的一个环节。 两期的培训，每一期都有不少于三次的磨课、研课及参加式争论活动。从一开头的自由选课，展现诊断，到后面的同课异构，研磨修改，再到最终的精彩展现，每一位教师都在不断打磨课堂的同时，修炼着自己，提高着自己。特殊是几轮研磨，大家共同推举出的代表小组进展展现的优秀教师，更是如破茧成蝶一般，历经

10、辛苦，终得圆满。 我负责的主要是三、四年级的磨课研讨。第一次是参培教师展现自己任选的一节课，学科辅导教师点评诊断。由于要对十几位教师的模拟课进展详细评价与指导，理论学问欠缺的我主动申请了帮助。虽说有几年的模拟课实战阅历，我担忧的是自己的理论水平有限，评课时不能精确到位。 还好，刘校长请来了高春玲教师，真的特殊感谢春玲姐，她高深的专业素养，令人佩服!后来还有张春芝教师帮忙，她们都是真正专家级的水平，与她们一起培训学习，真的非常幸运! 二次磨课是同课异构的形式，大家要围绕同一个课题进展教学设计，大家在自己设计的根底上共同进展打磨，研讨，改良，然后制作课件预备下一次展现。 第一期我们组选的是部编版四

11、年级上册普罗米修斯一课，大家借助电子课本，多方面整合资源，然后小组内进展说课。教师们逐一把自己的教学目标，教学流程，设计意图等进展介绍，然后大家一起沟通，逐步改良完善，为的就是后面的精彩绽放!其次期由于临时加了一次讲座，比上一期少了一个说课与研讨的环节，不过时间虽短，大家经过共同磨课研课，展现与沟通，打磨出的课堂也非常精彩。 第三次磨课主要就是推优了，在前面的根底上，每个人围绕同一个课题进展模拟上课，最终大家共同推举出两名优秀的教师，代表本组参与最终一次的展现。 应当说，通过磨课研课每个人都在成长，教师们短短几天时间内，要预备出一节课需要翻阅很多资料，付出很多辛苦。包括我在内，由于要参加指导与

12、点评，加上自己三、四年级教的时间不长，所以我要把课标要求、教材内容，重点难点，结合部编版教材编排思路，仔细做以梳理，既要把握整体，又要留意细节。和大家一样，有付出就有收获，感觉自己也成长了不少。 (三)展现评价 第一期，最终三四年级组有三名教师脱颖而出，孟桂英、张慧敏、刘慧娟，经刘校长同意，三人得以全部参与展现，我想，这对于他们应当是一次难得的磨砺吧! 全部参加最终展现的教师，大家都特殊仔细，很多教师当天为了调试课件，中午都没顾上吃饭，甚至有些教师干脆就没有回家，令人感动! 最终的成果也是特殊值得称道的，教师们在一次次的打磨中，课堂日趋完善，力量逐步提升，很多教师的展现博得了大家的全都赞美，几

13、天的辛苦也值得了! 其次期推选出的几位代表同样特殊优秀，就比方陈凤英、杨敏华、侯建梅、裴军庆等几位教师，他们的模拟课堂少年闰土、母鸡、迷人的九寨沟、山行精彩纷呈，都有很多值得我们学习与借鉴的地方。 一、二年级的几位教师也毫不逊色，短短的几天时间里，他们从教学目标的设定，教学内容的选择，教学流程的设计到课件的制作，始终都特殊专心地进展着打磨修改。 虽然同时也不行避开的存在一些问题，但信任每个人都可以清晰地看到自己的进步，这无疑比什么都宝贵。 展现评价环节需要辅导教师评课，这又是对我的一次考验，在班级与教师一起自由说说评评还好，真正在台前正儿八经地点评，感觉自己依旧底气缺乏，关键还是缺乏理论支撑。所以那几天时间，我除了把课程标准完完整整地读了一遍，把涉及的教材内容通读了一遍，把刘校长讲的怎样上好微型课的笔记仔细做了温习，还在微信读书上把原来没有读完的好课是这样磨成的、语文案例教学论两本书重捡起来，仔细研读。 真正体会到书到用时方恨少的感觉了，看来以后无论做什么，绝不能再这样临阵磨枪了，老狡猾实仔细读书，用学问武装自己，才可以不惧挑战! 一个月的时间匆忙而过，无论如何，终于圆满完成了辅导任务，而且，自己也在学习中得到了熬炼，同时认清了自己的缺乏，明确了自己努力的方向，真的感觉特殊充实。 【骨干教师暑期培训工作总结】