高一语文必修荆轲刺秦王教案.docx
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1、 高一语文必修荆轲刺秦王教案第一课时 一、创设情境、导入新课 出示骆宾王的易水送别诗: 此地别燕丹,壮士发冲冠。 昔时人已没,今日水犹寒。 问:诗中的壮士是指谁?分析诗的意思,引出本文故事荆轲刺秦王。(板书课题) 简介荆卿 荆轲,春秋战国时代出名的四大刺客之一。祖先是齐国人,后迁居卫国,原叫庄坷,到了燕国以后,才叫荆轲,他喜爱读书击剑,结交名人勇士。课文中提到的击筑的高渐离,就是朋友之一。燕太子为了刺秦王,先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了,无法完成太子丹的重托,便向太子丹推举了荆轲。田光为了鼓励荆轲,便自杀了。荆轲承受了任务,太子丹快乐万分,立刻封荆轲为上卿,细心奉侍以后,就是课文
2、记叙的状况。 二、解题: 1、关于战国策 战国策是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编,是一部国别体的史书。该书记载了战国时期二百三四十年间各国政治、军事、外交等方面的一些活动,着重记录了谋臣的策略和言论,语言流畅,记人、记事形象生动。全书共三十三篇,十二策。 战国策的内容,主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进展谋谈论辩时的政治主见和纵横捭阖、尔虞我诈的故事,也记述了一些义士豪侠不畏强权、勇于斗争的行为。 战国策的在记叙历史大事时,过分夸大渲染谋臣策士的作用,有时为了突出纵横游说之士在历史大事中的打算作用,甚至编造一些情节,不免违反历史的真实。 战国策长于谈论和叙事,文笔流畅,
3、生动活泼,在我国散文史上具有重要的地位。 2、简介课文故事发生的背景: 故事发生在战国末期的公元前227年,即秦统一全国的大势已定,弱小的燕国也危在旦夕.(出示战国形势图)燕太子丹为了反抗强秦的大举进攻,同时也为了报自己在秦国做人质的“见陵”之仇,就想派勇士去劫持秦王,“使悉反诸侯之地”;如不成,则刺杀秦王嬴政,使其国内大乱,然后联合诸侯共同破秦.荆轲刺秦王的故事,就是在这样的背景下发生的.事败后,秦大举攻燕,于公元前222年灭燕.燕国被灭了,然而,荆轲刺秦王的故事由于其悲壮动人而传诵千古。 三、整体感知: 1、放配乐朗读,疏通字词、句读方面的问题。 淬(cu)怜(w)徵(zh)陛(b)卒(c
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