高三学期自我总结高三学期末个人总结简短高三生学期自我总结(五篇).docx
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1、 高三学期自我总结高三学期末个人总结简短高三生学期自我总结(五篇)有关高三学期自我总结高三学期末个人总结简短一 9月初 10月20天第一轮:梳理学问点和学问体系(一)梳理高中阶段全部学问点,根据前一阶段确定的学习思路落实每一个学问点 10月中 11月60天(自主招生)有意参与自主招生的同学,需要做好预备高三第一学期学期末之前,学问构造至少到达高考考察要求;检验复习效果 12月 1月30天第一轮:梳理学问点和学问体系(二)构成自己完整的学问体系 2月30天第一轮:高考压轴题提升难度的同时,稳固之前阶段的根本复习成果 3月60天,高考一模其次轮:强化训练熟识经典的解题方法,从解一道题升华到解一类题
2、,从解一类题到看穿命题意图 4月 5月,高考二模第三轮:调整训练全真、模拟题训练,找感觉的同时全面订正错题,做的万无一失 6月高考,预备充分,简洁应对。 有关高三学期自我总结高三学期末个人总结简短二 高考的脚步又近了,我们的心里既是期盼又有恐惊,既有兴奋紧急,又有焦虑担心,可是同学们,号角已经吹响,冲锋已经发起,我们没有方法停住自己的脚步,我们也不能停顿自己的脚步,我们只有勇往直前,奋不顾身地冲向前去,才是我们应当做的,也是我们必需做的。同学们,在这冲锋的过程中,请你记住教师的五句话: 多一份坚持就多了一份士气,多一份坚持就多了一份盼望。当你在成绩起伏的苦痛中徘徊、犹疑时,请信任,你的对手也在
3、承受同样的挑战,谁能坚持究竟,谁便是最终的胜者,谁不放弃盼望,谁就能笑到最终。越是困难,越能看出你的素养。同学们,让我们咬紧牙关,奋勉图强,冲过6月9日。 历史告知我们:胜利没有秘诀。假如真有的话,首先就只有坚持究竟,永不放弃;其次就是想放弃的时候,请回到头来再照着第一个秘诀去做:坚持究竟,永不放弃,直到成功。 书页“哗哗”翻动,我们渴望的心灵在一每天充实,不敢有丝毫的放松,究竟,高考是残酷的,“千军万马过独木桥”,压力,苦闷,随时都会占据我们的心灵。前面的道路,困难重重,或许放弃的号角会在心中吹起,但,十几年的求学路,几千个日日夜夜的奋斗,我们不能退缩,青春的字典里也没有放弃这个词,我们不行
4、能事事都胜利,但只要努力去做,就是一种胜利。 现在,大家都知道时间的重要性,争分夺秒学习,的确做得不错。但是大家的安排是否合理呢?你的饮食、熬炼、作息、心情与学习的时间调整是否科学呢?你是不是还有闲心、闲谈、闲事这“三闲”呢?切记:在合理的时间里做好合理的事。所谓自主,所谓规划,不就是安排如此吗?这是一种才智,也是一种素养。 心态打算一切。越到后面,越是考心态。不要为某次的考试患得患失,往前看,每次考试就是检查自己的复习程度,有好也有不好的,把好的连续做得更好,把不好准时改正。成绩的起伏,正是我们积极复习的结果。只有正确对待自己的成绩,正视自己的成绩,高三的路才越走越宽。 不要管将来怎样,将来
5、是不行知的,你所能把握的只有当下。就从现在开头,现在就行动。活在当下就是一种幸福,就是一种胜利。 宏大哲学家奥修说过:人的一生是发觉自己的一生。当你还不知道自己真正想做什么、能做什么的时候,把正在做的事当成唯一重要的事全力以赴去做,在做的过程中你就会有时机发觉你自己。当有一天,你发觉了你自己,真正想做什么,能做什么时,你将开发你最大的潜能,制造人生最大的价值,并从中找到人生的乐趣。把高考当成目前唯一重要的事全力以赴去做,胜利肯定属于你! 每个人都有自己的优势,你有你的优势,别人有别人的特长,每一位高三学子都期盼着在高考的考场上一决高低。 把全部的鸡蛋放到一个筐里吧。全身心投入,别考虑后路。高考
6、是当前唯一的目标,让素养教育先靠边站,让全部的爱好、担忧、杂念都临时靠边站。多得分、得高分是现在唯一的追求。大战在即,只能想胜利,不能想失败。 要不耻上问。有了问题不能积存,得多请教教师和学习好的同学,或许他们一句话的启发,就能省你几天时间。别死爱面子不好意思问教师问题,别怕他们笑话你的问题稚嫩无知。他们不会吃了你,信任我!不问白不问,问死他!别一拖再拖,总想以后问,以后你也不行能问了。只要是有利于高考得分的事就值得去做。脸皮厚,吃个够,脸皮薄,吃不着。这可是你们小时候就积存的生活阅历。有多少问题能经得起你的疯狂提问呢?不管你共性如何,不管你有无爱问的习惯,思索起来,疯狂地问起来,就是你进步的
7、阶梯。 有关高三学期自我总结高三学期末个人总结简短三 把高三的复习规划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。 第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。 高三文科复习四忌 一忌抛开考纲,盲目复习。高考各科都有考试说明,学生首先应当依据考试说明,明确高考的考察范围和重点内容,再有针对性地进展复习。 二忌急于求成,无视小题。有些学生认为文科需要背诵的学问点太多,而在高考中根底学问题的分值不高,所以干脆就放弃了。他们不知道解决好根底学问,正是提高文科成绩的关键所在。 三忌支离破裂,缺乏系统。有些学生认为与理科相比,文科学问缺乏
8、系统性和规律性,可以随便捡章节进展复习。其实文科复习应兼顾学问、力量、方法三个层次。 四忌浮光掠影,只重皮毛。有些学生只重视学问的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。 这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。这次考试非常重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。因此,我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特别的涵义:它是高校招生中保送、推举、评比市级三好学生的重要依据。我这里,特殊提示学习较好的高三同学,要非常重视这次考试。 其次阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最
9、珍贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是由于这个时期复习任务最重,也最应当到达高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。 我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。 第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。一模胜利,可以使自己信念倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。应当为一模恰当定位,在战略上轻视它,在战术上重视它。 第三阶段从一模完毕至高考前,时间大约两个月。这是高考前最终的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段
10、。随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要擅长调整自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧急复习中形成的不当的生物钟,以保证充足的精力。另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应当做少而精的练习。比方,花些工夫讨论讨论历年高考的题目,由于这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接表达,可谓字字珠玑。在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上。 我想,我们在复习中,更重要的是从一点一滴做起。“千里之行,始于足下”,我们也应当重视日
11、常每天每周的复习安排。 在高三一年的复习中,我们应当留意合理安排每一天的复习时间。在紧急的复习过程中,每天可供我们自己利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间,是高三复习成败的关键。在这方面,我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到,这样做只会不分主次、自找麻烦。 试想,仅仅是缺乏四小时的短短的一段珍贵时间,怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此,我建议大家在一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取到达较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时,周肯定为数学日,周二定为英语日,周三定为物理日,周四定为语文日,周五定为化学日,每晚集中精力
12、复习一门功课,长期坚持,效果不错。 高三如何最大限度提高成绩 高三一年是冲刺的一年,要学习新内容、复习旧学问,要兼顾各科提高自己的力量,一年的时间显得非常的短暂而劳碌,如何在有限的时间内,尽可能多的提高自己的成绩?把最大局部的经受放在哪里能得到最高效的回报?大多数同学都会有自己的“强势科目”和“弱势科目”,相对来说,把握偏弱的科目会有更大的提高空间,将同样的时间和经受花费在强、弱科目上,“弱势科目”提高的幅度和效果通常都会更大。 备考不能过分“聚焦” 竞争中常常是光想赢的不能赢,不怕输的反而赢了。从求知动身看高考,就会少点急躁,少点急功近利。一些同学,从高一起就把矛头对准高考,非高考科目不下工
13、夫,非课本参考书不感兴趣,似乎这样就能“聚焦”,就能赢得高考。这样胜利的可能性并不大。 从语篇中学外语。学英语,有的人专攻单词、语法和习题。这种高效率的方法并不肯定适合你,信任,也不易到达好效果。喜爱看“杂书”,这兴趣也可迁移到了学外语上,兴趣恰恰是学习外语的最大动力。另外,对于课本:从语篇中学习一切学问点,这样既把握了学问点,又能培育整体理解力量,还利于在写作中用上地道的句式和构造。 语文的复习,应分块归纳。按根底学问、阅读、写作分块,采纳不同方法。根底学问,按教师的要求从参考书上挑出的十几页学问点复习,强调在快速屡次重复阅读中加深记忆痕。对阅读,依*自己较强的阅读功底,主要把留意力集中在熟
14、识技巧、适应题型上。 轻重清楚,全力补弱 在高三复习中执行的方针是:轻重清楚,全力补弱。即:要对自己一向学得较好又学得轻松的课赐予充分信任,少花时间,节约出大局部时间和精力放在弱势科目上。例如语文、数学、外语根底较好,所以复习重点放在课堂上,自己不另外加班,只对其中自己较突出的弱点予以额外训练;对历史、政治则是课上努力,自己适当超前一点进度。这样,强科中的弱点和弱科,就是复习重点。 数学重点应放在讨论综合题上,但不必过滥;由于寻常学习总是按章节进展,综合运用第一数学工具的力量就会缺乏,所以应重点弥补;外语,坚持语境中把握学问的观点,熟读已生疏的课文,再做肯定量习题,留意总结过去的错误;历史,应
15、当“书必常看,题要精做”,不能扎到历史科学的汪洋中,而应安守课本。看课本不要钻牛角尖,不要抠得过细,也不要见木不见林。所以千万要在记忆学问点的根底上,抓联系:课本段篇章之间的联系,人物之间、大事之间、人物与大事之间的联系,弄清这些联系之间的联系。 有关高三学期自我总结高三学期末个人总结简短四 我知道很多人没有做学习规划的习惯,他们认为这很铺张时间。我是在高三才真正有了这个习惯,并认为这可以最切实地提高学习效率。我高一高二是随心所欲过的,没资格告知你高一高二怎样安排最合理。只能把高三时的学习规划和时间安排列出来,仅供参考。 我是走读生,每天6:30起床。梳洗吃饭后,立刻骑自行车去学校。学校7:2
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