教研工作计划19篇精选.docx

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1、教研工作计划19篇精选一、指导思想依据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培育幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。二、状况分析:我园现有2个小班，共有4名.下面是我收集整理的教研工作安排19篇精选，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 教研工作安排一、指导思想依据我园的十二五规划的要求和本学期幼儿园园务工作的内容，以培育幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。二、状况分析:我园现有2个小班，共有4名老师，三名公办老师，一位虽然是民办老师，但也有很强的业务素养，年级组成员工作看法仔细负责

2、，主动参与教研活动。上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教化教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织老师细心设计教化教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。三、工作重点:1.开展有效的专题探讨活动，带领全组老师在理论学习的基础上，研讨设计两节关于幼儿良好行为习惯培育方面的教学案例，开展高质量的教学展示活动，并争取收集到园本课程，突出本年级组科研特色。2.开展扎实有效的常规教研活动，提高老师依据班级幼儿实际状况自主备课的水平，并能刚好反思。3.带领年级组老师组织多种形式的家园互动活动，增加家长与老师沟通的机会，取得家长对我们教研工作的

3、支持和协作。四、内容与措施(一)行为习惯专题探讨的有效开展1.提高老师的理论素养加强专题理论学习，调动教研组全体老师从有关著作、期刊、杂志上收集与幼儿行为习惯培育有关的资料，采纳引领式学习与相互沟通学习相结合的方法，组织老师进行学习研讨。为开展专题探讨活动奠定扎实的基础。2.提高老师的实践实力理论最终要落实到实践，因此开展有效的教化实践课程是我们专题探讨的生命力所在。为此我们主要从以下几方面入手:(1)扎实的备课活动，仔细设计研讨每一个教学活动的组织。(2)供应多种形式的练兵活动:研讨课、示范课、公开课等尽可能和探讨活动结合起来。(3)提高老师评课质量，重在发觉问题，解决问题，促进教化理论落实

4、到教化实践。(二)开展扎实有效的常规教研活动。每周两次的集体教研活动保质保量，确保每次课程审议有安排、有目的、有效果。仔细组织老师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改看法。激励老师在教研活动中大胆、主动发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高老师的反思实力。(三)组织形式多样的家园互动活动我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动:(1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣扬介绍教化幼儿的方式方法，为家长供应家教的理论依据和良策。(2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深化了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子

5、的发展。(3)家长沟通会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就详细的问题产生更为明确的相识。五、详细工作支配二月份:1、召开新学期家长会。(2月10日)2、制定年级组教研安排。(2月17日完成上传)3、研讨这学期专题探讨的内容和方式，做好资料的收集和整理。4、政治学习浮幼文明办公室的评比方案5、专题理论学习:浅谈小班幼儿良好行为习惯的培育6、基本功展示:自弹自唱三月份:1、政治学习:中小学老师职业道德规范。2、基本功展示:折纸3、专题教学案例设计沟通(打算:每人设计一节关于幼儿行为习惯的教学案例)4、家长讲座(主持人:陶宏英)四月份:1、家长半日开放活动。2、理论学习:浮桥幼教中心管理手册3、

6、政治学习:太仓市学前教化五年行动安排4、中心新建园参观后沟通。5、专题研讨课五月份:1、政治学习:关于进一步推动家校合作，办好人民满足的教化的实施看法2、“幼儿自我服务实力”展示活动3、5年以上老师评优课观摩研讨4、家长沟通会(主持:苏莉)5、专题公开课6、迎“六一”庆祝活动六月份:1、庆“六一”亲子活动2、教研组工作小结3、专题展示课4、专题探讨资料的整理篇2 教研工作安排北京奥运会就成了大家注目的焦点。在将来的几年里，体育领域将会引起人们前所未有的重视。幼儿园体育活动也将走进新的辉煌。但是幼儿园体育活动的开展状况还不容乐观，幼儿体育教学普遍存在盲目性，也没有成熟的模式和统一的规范，如何深化

7、地开展幼儿园的体育活动成了很多幼教工作者的一大难题。很多幼儿园开展了一些特色体育教化，但是大部分都存在片面性，如何给孩子们终身体育打下基础，怎样才能真正的提高幼儿的体育素养，培育幼儿的体育爱好，这才是我们幼教工作者的首要任务。幼儿园体育教化的重要性得到了人们一样的认同，它对幼儿的身体素养、智力、情感等都起到了至关重要的作用；体育是全部学科的基础。我园的体育活动开展已经初见成效，尤其是上学期我园足球队获得了深圳市第八届少儿足球大赛的冠军，标记着我园体能活动的开展已经走进了深圳市幼儿园的领先行列。但是，我门还是存在不少的问题，总结如下：问题一、班级老师体育教学要考虑到幼儿的终身体育教化。二、各功能

8、区目标制定缺乏可行性，没有真正的和日常体育教学联系在一起。三、早熬炼是老师存在很大的随意性，缺少系统的规划，老师还存在放羊的现象。四、老师的体育教学还停留在和孩子们玩嬉戏或者是组织一些缺少新义的传统教学的阶段。五、没有制定好适合于本园幼儿的清楚体育活动目标，而且没有考虑成熟的发展方向。六、体育竞赛作为一种提高幼儿体育运动爱好的培育最有效的方法，我们还应当有更多的开展。七、体育运动、竞赛可以熬炼幼儿的某些优秀品质的培育，象幼儿的秩序感，规则意识、开朗、自信等。我们要在体育活动中留意这些优良品质的培育。八、老师体育活动的开展及培训开展没有安排性，而且有所缺乏。，针对以上的各种问题，结合我园的详细状

9、况，本学期特制定了以下的目标及详细措施：一、本学期目标规范体育教学和日常体能活动，培育幼儿体育活动的爱好，幼儿能很欢乐的参加各种体育活动，增加幼儿的体质，提高竞争意识，动作灵敏，对运动中环境的改变快速做出反应。培育幼儿英勇、自信、坚毅、果敢的优秀品质，培育幼儿的体育常识，提高自我爱护实力；加强幼儿的秩序感、规则意识、集体荣誉感教化，关注幼儿的个体差异。通过体育特色教化的开展，提升我园的知名度。大班年级总目标：幼儿能欢乐、主动地参加各种体育活动，对体育活动很感爱好；动作灵敏、敏捷；身体健康，性格活泼、开朗；能驾驭一些较高难度的体育动作和技能；有正确的身体姿态和良好的日常生活习惯；有较强的规则意识

10、，有秩序感；有较强的竞争意识；在体育活动中知道如何自我爱护；在体育活动中表现英勇、坚毅、果敢、自信；知道与伙伴们团结合作，有集体荣誉感。详细熬炼标准：1、立定跳远： 满分：125 CM 优秀：110 CM 良好：95CM 及格 80CM2、立位体前屈：满分：3CM 优秀：0CM 良好：3CM 及格：5CM3、15秒蹲起： 满分：18 次 优秀：15 次 良好：12次 及格：9次4、悬垂： 满分：40秒 优秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒5、纵跳摸高：满分：25CM 优秀：20 CM 良好：15CM 及格：10CM6、30米速跑：满分：7”90 优秀：8”30 良好：8”70 及格：9

11、”107、1分钟跳绳：满分：45次 优秀：35次 良好：25次 及格：15次运动常识：知道活动前做好充分的打算活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做猛烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急状况下知道自我爱护。秩序感：能按老师指定的要求宁静、快速的排好队列，不争抢位置；仔细遵守嬉戏的规则并有序的进行活动，知道提示同伴遵守规则；能仔细地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速；爱惜运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢。中班年级总目标：幼儿能欢乐地参与各种体育活动，对体育活动感爱好；身体健康，能正确地表达自己的心情；动作快速

12、，能驾驭一些基本的体育动作和技能；有较好的身体姿态和较好的日常生活习惯；有肯定的规则意识、秩序感；知道一些基本的自我爱护；在体育活动中能表现英勇，能正确面对挫折；有集体意识。详细熬炼标准：1、立定跳远： 满分：110CM 优秀：95 CM 良好：80CM 及格 60CM2、立位体前屈：满分：4CM 优秀：1CM 良好：2CM 及格：4CM3、15秒蹲起： 满分：14 次 优秀：12次 良好：10次 及格：7次4、悬垂： 满分：20秒 优秀：15 秒 良好：10 秒 及格：5秒5、30米速跑：满分：8”30 优秀：8”80 良好：9”30 及格：9”807、30秒拍球（高度15CM以上 ：满分：

13、50次 优秀：40次 良好：35次 及格：30次运动常识：知道活动前做好充分的打算活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做猛烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急状况下知道自我爱护。秩序感：能按老师指定的要求宁静、快速的排好队列，不争抢位置；仔细遵守嬉戏的规则并有序的进行活动，知道提示同伴遵守规则；能仔细地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速；爱惜运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢。小班年级总目标：幼儿能欢乐地参加某些体育活动；身体健康，能基本正确地表达自己的心情；能驾驭一些很简洁的体育动作和技能；能有意识地留意身

14、体姿态和日常生活习惯；知道某些嬉戏或工作的规则并且在可以老师的提示下约束自己；体育活动中能在老师的帮助下基本完成自己的工作，有初步的合作意识。1、立定跳远： 满分：125 CM 优秀：110 CM 良好：95CM 及格 80CM2、立位体前屈：满分：3CM&nb。sp; 优秀：0CM 良好：3CM 及格：5CM3、15秒蹲起： 满分：18 次 优秀：15 次 良好：12次 及格：9次4、悬垂： 满分：40秒 优秀：30 秒 良好：20 秒 及格：10秒5、纵跳摸高：满分：25CM 优秀：20 CM 良好：15CM 及格：10CM6、30米速跑：满分：7”90 优秀：8”30 良好：8”70 及

15、格：9”107、1分钟跳绳：满分：45次 优秀：35次 良好：25次 及格：15次运动常识：知道活动前做好充分的打算活动，在快速的奔跑中能灵敏的躲闪防止受伤，太阳暴晒的天气知道在阴凉的地方进行体育活动，饭前饭后不做猛烈的体育运动，运动前后不喝冰水且不能过量，紧急状况下知道自我爱护。秩序感：能按老师指定的要求宁静、快速的排好队列，不争抢位置；仔细遵守嬉戏的规则并有序的进行活动，知道提示同伴遵守规则；能仔细地观看老师的示范，听从老师的指挥，行动快速；爱惜运动器械，能按老师的规定取放器械，不相互争抢。二、详细措施：1、制定各年级的体能熬炼标准细则。针对上学期各功能区活动目标的制定不能很好地与幼儿体能

16、活动的开展有机结合，本学期体能目标的制定在上学期的基础上把各功能区的活动目标详细化，同时考虑到运动会和各年级的详细状况，制定一些具有真正可行性的活动目标。详细实施的方法，由教研组成员负责本年级的目标，经教研组全体成员的探讨后制定并实施。（体能熬炼标准的制定在开学第三周完成）2、开展集体早熬炼。早熬炼实行分区循环的形式，由教研组共同制定熬炼项目及详细细则，每个班级的老师详细负责其中的一个项目，负责该项目的器材打算和收整，负责幼儿活动的组织和指导，同时负责该项目的改进和创新。同时制定早熬炼活动状况表，由敬助理和体育老师负责督促和检查。（从其次周起先早熬炼走入正轨。）3、本学期开展每周一次的大中班级

17、大型综合体能活动。为了能更好的开展幼儿的体育活动，增加幼儿体质，强化幼儿的体育技能，每周三周四上午开展年级体能活动。活动的形式实行分区流淌的方式，组织幼儿循环进行身体熬炼。（第四周前进行项目的打算，从第五周起正式起先。策划、负责：谭剑湘）4、班级（户外）体育活动的开展。制定具体的区域活动时间支配表，班级严格根据时间支配表进行户外活动，户外活动必需有半小时的集体的组织的体育活动，而且活动的内容应当依据本学期的体能活动熬炼标准及班级的特别状况进行确定，不能存在盲目性和“放羊”的现象。（从第三周起先根据活动时间支配表进行户外体育活动实行，由体育老师进行监督、检查和评量）5、本学期开展一次大型的体育竞

18、赛活动，不仅可以加强幼儿对体育运动的爱好，培育他们的竞争意识，而且可以从中评价每一个班级体能的发展状况。暂定从本学期的第十四周起先进行体能竞赛，详细包括足球、橄榄球、田径、体操、跳绳等项目。（在第五周以前把竞赛的内容、要求刚好间下发给各班级，由班级老师负责本班幼儿的训练和指导。详细的实施方法，由体育老师制定。）5、大、中、小班级每周开设一节体育课。体育老师负责教学内容的制定，教学的组织、实施以及教学状况的评量和分析。本学期的体育课主要培育幼儿良好的课堂秩序，培育幼儿的竞争意识和英勇、坚决、行动灵敏，主动、创新、自信、开朗的优秀品质以及发展幼儿的基本体育动作、技能，同时提高幼儿对体育活动的爱好，

19、为幼儿良好的体育活动习惯和终身体育奠定基础。体育老师必需在上课的前一周的周五制定下周的教学内容，在每次课后写好体育课的评量及分析。（从其次周起先实行。每个月进行班级体育课状况分析和评比。）6、制定体育活动开展优秀班级。为了能更好的促进班级的体育活动氛围，加强班级的良性竞争，嘉奖体育活动开展优秀的班级，同时督促某些班级更好地开展体育活动，在期末进行优秀班级的综合评比。评比的详细内容包括平常体育熬炼的效果；班级体育文化的建立状况；主持升旗的状况；各种体育竞赛的成果；为幼儿园大型竞赛供应优秀队员的状况以及班级参与各种活动的常规，幼儿的规则意识、秩序感，幼儿的文明举止等。（由体育老师负责进行综合评比，

20、评比标准细则从第五周起先实行。）7、接着努力抓好足球爱好班工作。我园幼儿足球队在上学期的市足球竞赛中获得了冠军，这不仅对足球队的工作是一种确定而且对足球队的成长也是一种激励，本学期我们接着把足球队作为我们的重点体育项目，以此为拳头产品推动我园的体育活动开展，提高我园的知名度。8、规范开展老师培训及体能教研工作。本学期不仅开设了特地的体育课，而且进行了集体早熬炼、大中班级的综合体能训练的新的尝试，这学期的体能熬炼标准也要求老师驾驭较多的体育学问和技能，同时为了能使老师们能更好地组织孩子们进行体育活动，我们还须要组织部分老师进行体育活动的设计和教学研讨活动等等，所以，老师的培训就变得尤为重要。老师

21、培训的详细内容主要依据以上活动的开展须要由体能教研组共同制定和培训。体能教研组作为我园体能活动开展的核心，主要是针对现存的详细问题进行探讨探讨，制定出解决的方案，驾驭我园体育活动的主要动向，同时负责执行教研组共同制定的各种活动安排和了解本年级体育活动开展的详细状况，负责组织好本年级的进行各种体育活动，并刚好进行反馈。（本学期的教研组成员：赵锦霞、叶凤坚、兰淑荣、杨雯、高丽、史红、谭剑湘；教研组单周三2：004：00实行教研会议）9、组织、策划好本学期的小小运动会。小小运动会是幼儿园体育活动开展的一个重要的展示平台，不仅是对全部的孩子一次挑战也是我们向家长、社区的一次重要的汇报。本次运动会暂定十

22、二月份实行，体能教研组负责本次运动会的组织、策划，确立运动会的主题、内容、形式以及运动会的程序等，班级老师组织好本班幼儿进行各种项目的训练和排练工作。运动会力求创新、求精、组织有序，同时强调趣味性和高水准，成为我园体育活动开展的一个新的里程碑。（从开学第四周起进行部分项目的确定和训练并把该项目融入日常的体育活动当中，从11月起先进行运动会的全面打算；负责人：敬莉、体能教研组）10 、组织教职工开展业余体育活动和竞赛。老师体育活动的开展不仅可以熬炼教职工的身体素养增加团队的凝合力，丰富教职工的业余生活。本学期，我们以教研组为核心，共同制定和组织教职工体育活动。（第三周教研组会议确定教职工业余体育

23、活动的详细内容）体育作为我园的一大特色，受到了领导的高度重视，如何更好的开展我园的体能活动，不仅要求体能教研组成员的努力，同时要求全体老师的大力支持和协作。我们以规范各种体育活动为基础，制定具体科学的评价体系，同时开展优势项目提升我园的影。响力，把我园的体育工作做深做细，真正体现我园的体育特色，努力成为深圳市幼儿体育教化的“领头羊”篇3 教研工作安排一、本学期教研活动工作重点1、通过开办青年骨干研修班的形式，开展有效专项课题探讨，促进老师的专业成长；2、与老师共同关注课堂，通过各种形式的校本教研活动，探讨提升课堂教学艺术的途径；3、努力做好*市综合学分制试点工作的跟踪调查与探讨，设置合乎学校实

24、情的专业课程设置；4、接着做好高职考试的分析和复习指导；5、仔细完成立项课题的结题工作。二、教学调查的内容和方法1、通过调研、视导等教研活动，以听课、座谈、问卷和检查备课本、作业本等形式，了解一线教学状况，有针对性地提出学校存在问题，商讨解决问题的对策；2、针对课堂教学中存在的问题，组织并指导研修班学员开展备课、说课、课堂组织、课堂艺术、听课、评课和评价等七个主题的课题探讨，以营造有效和谐课堂的教学氛围。三、学科教学探讨的课题中职学校实施综合学分制实施的探讨教研活动表周次时 间活动内容地点参与对象18.289.3始业教化29.49.10全市职教教研员会议另定全体教研员39.119.17教学视导

25、有关学校教研员49.189.24全市财经、商贸类中心大组成员会议本院市中心大组成员59.2510.1教学调研平阳职教中心教研员财务会计优秀教学课件（含教学设计）评比部分专业老师610.210.8国庆节710.910.15全省商贸类老师说课竞赛市二职全省参赛选手810.1610.22送教下乡瓯海白象职技校有关教研员、老师市财经商贸类青年骨干老师研修班待定研修班学员910.2310.29全省财会专业学生技能竞赛杭州全省参赛选手1010.3011.5中职学分制课题调研试点学校课题组成员及教研员市中职各学科（专业）教学探讨会成立大会本院理事以上会员1111.611.12省职教教研工作会议杭州教研员全国

26、商贸类老师说课竞赛*市职专全国参赛选手1211.1311.19期中考试1311.2011.26送教下乡永嘉电大附职专教研员、老师1411.2712.3全市财经、商贸专业老师基本功大赛待定全市部分老师1512.412.10教学调研苍南职专教研员1612.1112.17省财经类学生技能测试相关学校有关学生1712.1812.24组织老师赴杭州阅卷杭州有关老师省职校老师优秀课件评比老师代表1812.2512.31省职教专业课论文评比杭州老师代表市财经商贸类青年骨干老师研修班待定研修班学员192022.1.11.7元旦201.81.14省农经专业学生技能竞赛江山职业中专全省参赛选手211.151.21

27、市财经专业技能教学专题研讨会待定部分老师221.221.28高职摸底考、会考及组织阅卷县（市、区）学校有关学校、学生231.292.4课题调研242.52.11期末考试篇4 教研工作安排一、指导思想仔细实行党的十八大会议精神，全面贯彻实施新纲要的指导精神。以3-6岁儿童学习与发展指南为依据遵循幼儿教化教学特点，主动营造教研氛围，努力构建园所文化，形成本园教学特色，切实提高一日活动效益。二、工作目标1、仔细实行纲要精神，坚持以“一心一意为孩子；真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注意幼儿特性的培育，促进幼儿全面发展。2、以抓实教化教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理支配幼儿一日活动

28、，抓好幼儿常规，优化区域嬉戏活动开展，提高老师记录、视察、分析、反思幼儿活动的实力。3、以区美术特色园公开展示为契机，进行园本特色的探讨实施工作。主动走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深化开展教化科研，凸显幼儿园特色。4、加强老师队伍建设，在进行政治、业务、师德学习的同时，提高老师业务水平，让老老师了解先进的教化工作理念，让新老师在向老老师学习的同时全面提高自身的六项基本素养。激励全体老师相互听课，外出观摩，自我学习以吸取先进教化理念。三、主要工作内容（一）加强师资队伍建设，促进老师专业化发展本学期我们将从老师发展须要动身，推行多样化的师资培育模式，借助教研活动开展探讨、观摩、反思等多种

29、形式的学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展探讨性、探讨性、常规性教化实践活动，促使老师的专业素养不断提高。1、依据上级教化部门素养教化考核细则要求，结合本园实际，制订出幼儿园保教质量监测评估细则。本学期将进行随机性的保教调研听课活动，加强对教学质量的监控，全面了解老师组织半日活动的实力和幼儿的发展状况。2、进一步开展“说课-上课-评课”三位一体的教学探讨活动，充分发挥老师教学诊断反思，视察分析，听课评课的实力，促进老师由理念向行动转变。本学期要求老师完成每人一个实践活动。平常做到每月有反思，每周有反思，每日（备课）有反思。3、组织老师参与各级各类征文、论文竞赛；选送一批优秀论文、案例、随笔

30、、活动设计、反思向各级各类杂志、刊物投稿，争取有肯定数量的发表率。加大推广与宣扬力度，展示我园教化改革与发展的成果。4、激励老师多阅读学前教化探讨、幼儿教化、学前教化、等幼儿杂志，仔细作好摘录。在学习内容上做到三个必需：必需是先进的教化思想，必需是科学的教化理论，必需是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念。5、外出学习，进一步丰富幼儿园的生活，使各幼儿园的老师得到相互沟通、相互学习的机会。6、提高老师的学历，提倡老师重视接着教化。实行多样化的培训形式，促进老师的自主发展。如：参加式的培训、案例教学、电脑培训等，与此同时还激励老师参与各类自考、函授

31、等接着教化。（二）立足课题探讨，与实践融合，提高老师操作与反思的实力依据园内探讨特色，制定切实可行的课题阶段安排并组织实施。从实践中的问题入手，主动找寻新思想和新策略来尝试解决问题，提高对课题探讨和教化教学进程的自我分析实力，有效把握教化教学实践和探讨的整个动态过程。积累相应的课题资料和阶段成果，以此推动幼儿园美术特色建设。为规范过程管理，有效保证课题正常进行。要求：1、制定好课题探讨阶段安排，安排呈现科学性、可行性和发展性。2、每学期组织两次课题研讨例会，汇报自己的课题探讨状况，进行自我评析。3、每人完成一（1）师幼关系要融洽（2）活动气氛要活跃（3）教化目标要明确（4）教化方法要敏捷；四多

32、即：多启发、多探讨、多确定、多表扬；四少即：少灌输、少讲授、少否定、少指责。2、建立科学的适合幼儿发展的评价体系，积累反映幼儿成长的相关资料。总结前期幼儿成长档案的记载阅历，丰富幼儿成长档案的内容与形式。留意视察孩子在园的生活，关注孩子的关注，惊异孩子的惊异，感受孩子的感受，要与孩子进行心底才智的对话，记录下孩子闪光的、最精彩的片段。3、创设丰富的区域嬉戏活动的环境，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、午睡室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间，注意活动的趣味性、综合性。通过区域嬉戏活动的开展，让幼儿在满意欢乐的同时，增长

33、学问和阅历，获得各种实力的发展。本学期将组织老师观摩区域活动，在观摩活动中要有针对性地视察记录；活动后观摩人员每人先写观摩后的反思，然后进行沟通。4、在上学期幼儿社会实践活动的基础上，针对不足，加以调整和改进，丰富幼儿的活动内容，让幼儿在实践活动中熬炼成长。5、注意幼儿的情感教化。通过开展民俗教化、爱国教化，文明礼仪珍宝评比，传统文化节日教化来促进幼儿情感方面的发展。（四）加强老师培训力度1、加强“师徒结对”工作的指导和管理，开展和完善“师徒结对、共同成长”传、帮、带工作，制定切实可行的结对安排。对加快年轻老师的成长，优化老师队伍，为幼儿园的可持续发展奠定基础。2、培育骨干老师，为青年老师创设

34、更多的学习与熬炼的机会，有安排的组织青年老师参与各类教学竞赛、评优活动。让骨干老师成为具有辐射作用的幼儿园中介力气。3、做好基本功培训工作，在幼儿园基本功培训中，以强带弱，利用放学后40分钟对老师的键盘、简笔画、一般话进行培训。并定期对培训内容进行考核。4、外出学习，进一步丰富幼儿园的生活，使各幼儿园的老师得到相互沟通、相互学习的机会。（五）重视家园共育，亲密家园联系本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的亲子活动。1、教化理念的沟通。激励家长一起参加孩子的教化。通过展示班级周工作安排，以及每个主题后的主题评估，了解课程的内容与孩子的发展。2、出好每周的家长园地

35、，提高家长园地的质量，做到更换刚好，内容丰富，有创意，有较强的指导价值。3、扎实做好家访工作，要求每次家访后，刚好把家访的事由、老师和家长的看法或建议及达成的共识做书面的记录。四、园本教研工作支配为了加强本幼儿园园本教研工作，提高老师业务实力，利用每晚时间进行业务、理论学习，以提高老师的理论水平、业务实力。现将一周每晚的学习工作支配如下：每周星期一：（一）中心主题：园长组织全园例会：1、总结上周工作开展状况；2、支配本周工作。业务园长组织老师业务学习。（二）学习内容：1、学习教学教法；2、学习备课方法；3、学习教学常规；4、学习钢琴、自弹自唱、美术、手工、音乐、舞蹈等；5、学习行为习惯培育的方

36、式方法；6、学习如何制定教学、班务、保教等机划；7、学习学习如何落实好一日活动常规。8、学习幼儿园各项管理制度。每周星期二：（一）中心主题：政治理论与师德学习。（二）学习内容：1、学习幼儿教化纲要；2、学习幼儿园工作规程；3、学习3-6岁儿童学习与发展指南；4、学习学前儿童家庭教化大纲；5、学习幼儿园卫生保健管理方法；6、学习幼儿教化心理学；每周星期三：（一）中心主题：全园教学教研各年级组集体备课（二）活动内容：A 中午 全园教研由园教研组长听取上一周教研任务总结，拟定每周教研内容，探讨教研方法。1、各种课程的教学方法研讨；2、对本周老师公开课、汇报课的评议；3、老师如何听评课；4、如何改进教

37、学方法；5、如何设计活动课教案；6、如何有效进行卫生、饮食等习惯的培育；7、如何有效进行品德、平安教化；8、如何如何评价幼儿；9、如何与家长沟通？10、如何化解家园之间的冲突；11、怎样填好家园练习册；B下午放学后 各年级教研组集体备课以特色美术课为中心，每位老师草拟一节美术课方案进行说课，提交全年级组集体共同评议。详细方式方法见本园幼儿园集体备课制度。每周四下午放学后：（一）中心主题：各年级教研组会议：（二）会议内容：（逐周支配）1、布置本学期教研要点。2、各班开学一周工作反馈。3、各班沟通家长会和“三 八”节活动安排。4、结合家长会各班进行家园互动的状况反馈。谈谈你认为家园互动的优势有哪些

38、，可以怎样开发和利用家长的资源。5、探讨如何加强幼儿的平安常规教化及增加幼儿的自我爱护意识。6、进行全园消防演练的安排并探讨活动支配。7、沟通家长半日活动的预设支配。8、总结评价家长半日活动的效果。9、邀请教研室马老师针对“如何评课”开设专题讲座。10、每位老师收集一个平常“评课”的详细案例，进行分析沟通。11、主动组织外出观摩活动，针对 “评课基本要点”进行活动观摩，并评析，绽开探讨。12、开展自评活动老师选择一个教学活动对过程中某个环节“老师的提问和即时回应”状况进行自我评析。13、结合本园美术特色及各班美术特色，实行关于“环境创设”的专题讲座。14、集体研讨：“如何创设与主题相适应的互动

39、的环境”。15、组织如何撰写有价值的教养笔记和个案分析的沟通16、探讨幼儿老师的六项基本业务素养考核方法及其评价标准。17、探讨制作家长问卷的形式和内容。18、回收家长问卷并就家长问卷的反馈状况进行探讨与沟通。19、学期末各年级组教研总结每周五下午放学后：（一）中心主题：保育员会议教研组长工作检查与汇报（二）保育会议内容：学习保育学问提高业务素养就保育工作出现的问题进行探讨并找寻解决方案。为了确保以上支配的顺当实施，幼儿园将制定肯定的保证措施。为了与当日老师业务上的其他工作（如备课等）协调统一，学习时间按一个小时进行（在任何状况下要保证一个小时的学习时间）。各位老师要提前支配自己的其他事务，主

40、动协作幼儿园的统一支配。附：园本教研的探讨发言要求：（1）园本教研的探讨发言一般分为：问题提动身言及对问题绽开探讨发言。（2）问题提出的发言模式要求：“在工作中我发觉了问题，我是这样处理的.请大家一起探讨一下如何更好的处理并解决。”“在刚才的活动中，有这样一个环节，XX老师是?（这样）处理的；当我来组织时，我会?（这样）处理，因为?；不知我的观点对不对，请大家一起探讨一下”。（3）问题绽开探讨的发言模式要求：“我同意XX老师的观点或某一观点，但在?（某一）方面，我有自己的看法?，不知对不对，请大家一起探讨一下”。五、保障措施1、严格培训考核方法，对基本功培训实行学期末考核，对老师的基本功学习进

41、行仔细评定记分，并把成果与老师的绩效工资挂钩，促进老师学习的主动性。2、合理支配培训时间，把基本功培训内容进行详细的支配。3、培训老师要在学期初制定培训安排，并依据老师的驾驭状况进行敏捷调整。4、对外出学习或进修、自学的老师要刚好调整好相应的工作，使其身心愉悦，全身心的投入到学习中去。5、加大培训力度，把我园老师建成一只整体素养高、富有“战斗力”的保教队伍。篇5 教研工作安排一、指导思想本学期，我园教研工作以园务工作安排为指导，加强幼儿园教研工作的管理，加强园本培训与探讨，深化特色教化教学为核心，不断更新教化观念，提升老师专业素养，促进老师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。二、主要工作

42、及措施(一)加强老师理论学习，提高老师理论水平1.统一相识、加强业务学问学习，努力提高老师教化理论水平。主动组织全园老师参与园内外的各项学习、培训活动，做到业务学习目标明确、安排可行、成效显著。引导刚好转变观念，真正地把所学理论与自己教学实践相结合。2.激励老师多阅读早期教化、幼儿教化和上小学前教化等幼儿杂志，主动撰写教化论文、教学反思、教化随笔、案例分析。3.主动参加老师再培训教化，进一步学习指南，对指南进行深化理解、主动探究、切实落到实处。4.营造文明向上的书香校内，组织开展老师要学陶行知做老师真难，真好重新发觉学校全员读书系列活动。评比书香教室、“读书大王”、书香家庭。(二)以区域活动环

43、境创设与材料供应为重点，提高区域活动质量组织老师有针对性的学习相关的“区域活动”资料。并结合本班特点开展适合自己的区域活动，将区域活动与主题活动有机的结合起来，按时更换主题墙饰，使教研真正落到实处。随时更换及增加区域活动材料，使区域活动材料更丰富、更具层次性，以此满意不同各班幼儿的爱好须要和发展，并于本学期开展区域专项评比活动。(三)嬉戏与教学整合，培育幼儿学习的爱好1.由于幼儿年龄较小，对于学习学问的爱好不够深厚，为提高幼儿的学习爱好，我们在教学上尽可能采纳活动的教具，吸引幼儿的留意力，激励幼儿多提为什么。强调对幼儿进行一般话教学，针对幼儿的年龄特点，在日常生活中进行随机教学，激励说一般话的

44、幼儿多与别的小挚友沟通，让他们在嬉戏中能相互学习。此外，我们还将通过国旗下讲话、早谈、日行一善小故事、幼儿故事竞赛等一系列活动提高幼儿的语言表达实力。2.嬉戏与教学的整合是我们常用的教学方式，老师通过在“嬉戏中学，在学中嬉戏”的教化方法，注意幼儿特性的发展，通过老师嬉戏方法的引导，让幼儿自己思索、自己操作、自己创新，使孩子在嬉戏中不知不觉的接受学问。培育幼儿的自信念，激励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以激励为主，帮助为辅的方法，本学期注意开展三大创游活动，主动为幼儿创设有利条件，完善结构室、角色嬉戏室，为幼儿供应丰富材料，将督促按安排开展活动,活动中引导幼儿自由选择嬉戏活动，让一些胆小不说话的

45、幼儿多参与嬉戏活动，能让他们感受到自己是行的。进一步提高幼儿的语言表达实力和与人交往的实力。3.开展丰富多彩的体育活动及户外活动，保证幼儿活动的时间和质量，促进幼儿身心健康发展，使幼儿体格发育各项指标达标。(四)规范教研制度，扎实开展教研活动1.扎实推动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。开展老师相互结对活动，相互听课，并做好听课记录。2.研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方法有：(1)分年级组研讨。由年级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动安排、早操、创建性嬉戏。对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互探讨，找出解决方法，并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。(2)集中研讨。本期我园重点针对创建性嬉戏、区域活动、体育户外活动进行集中培训学习，观摩本园老师的公开课，参考别人的教学模式、教学方式以及保教手段，课后主要由我组织全体老师进行评课，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同探讨，开课课老师课后撰写反思，从中寻求最佳教化途径。3.实行随机听课，“推门听课”的制