高三复习计划高三学习计划时间表(13篇).docx

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1、 高三复习计划高三学习计划时间表(13篇)高三复习规划 高三学习规划时间表篇一 根本概念和根本规律是学习物理的根底，首先必需很好地把握根本概念和规律。必需做到如下几点：(1)每个概念和规律是怎样引出来的?(2)定义、公式、单位或留意事项各是什么?(3)其物理意义或适用条件是什么?(4)与有关物理概念、规律的区分和联系是什么?(5)这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)适度训练。 2.留意在阅读、语言表达及观看动手三个方面进展有效训练，制定合理目标。(1)在阅读力量训练上，能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;(2)在语言表达力量训练上，能用正确的物理术语描述物理概念及规律，

2、能把一般的物理过程表达出来;(3)在观看动手力量训练上，能细致观看物理现象，归纳出物理规律，能独立写出试验报告，处理试验数据。 3.独立主动地归纳总结。 除课上仔细听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习根底上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出具体的学问构造，从中把握学问的内在联系和区分及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的学问体系，有助于分析物理过程中全面考虑问题，克制片面性。 4.重视建立物理模型，提高对物理问题分析力量。 建立物理模型是讨论物理问题的根本方法，是典型的“分析综合”思维方法的训练。必需要擅长学习，勤于思索，从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种

3、物理模型，并明确其产生的条件和特征。当头脑中有了建立物理模型的主观意识时，简单的物理现象分解成的若干简洁物理过程与物理模型联系起来，便使简单的物理问题演化成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了想像力，也使问题迎刃而解，从而培育了良好的学习习惯。 5.把握各种物理思维分析方法的模式，进展正确思维。 要想进展正确的思维，要做到以下三点： (1)弄清物理根本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的根底上;(2)要按物理内在规律进展思维，当你遇到一个问题，要弄清物体在什么条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只要物理过程搞清晰了，题目就会简单做了; (3)积存和总结几种物理思维分析方法模式，诸如受力分

4、析法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路等效变换法、电路中电势变化分析法等。我们所遇到的物理习题中有许多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。 6.强化“比拟”和“类比”的思维方法训练。 在学习中要常常做到，在外表上差异大的概念和规律通过“比拟”找出他们的共性;对一些外表上相像的概念和规律，通过“比拟”找出他们的差异，加深对概念和规律及物理现象的熟悉。例如“重力场”和“静电场”，外表看来存在着很大的差异，但它们之间有着共同点(同为势场)，即重力和电场力做功与路径无关，因而可以引出重力势能和电势能的概念。再例如动量和功率，它们所具有的单位外表看来相像，但它们是根本不同的物理量。

5、 另外对抽象的概念和规律的学习，还可采纳“类比”法。例如电场、磁场像风一样，是看不见、摸不着的，但却是客观存在的。讨论风时，可以从树枝摇摆的方向、幅度来反映风力的方向和强弱;讨论电场时引入检验电荷，讨论磁场时引入通电导体，依据受力的大小、方一直讨论电场，磁场的强弱和方向。用“类比”法可分解概念的难度，进展学生抽象思维力量。 7.强化思维训练。 物理概念和规律建立之后，还要进展强化训练。强化思维训练是对根底学问的进一步加深稳固，是思维方法的详细应用，是使你敏捷运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特殊要敢于做一些综合性较强、物理过程较简单的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，

6、才能提高解决问题的力量。在训练中要留意“一题多解”和“一题多变”，运用“一题多解”可以到达“弄清一道题，明白一串理”的目的;运用“一题多变”可以培育应用学问，敏捷解决问题的应变力量。 高三复习规划 高三学习规划时间表篇二 总体规划：发扬优点，连续努力，留意学习方式、方法，力争在年级和班级取得较好名次。 一、高中第一年(20xx年7月20xx年7月) 1、暑假期间。多读书，多巡游，多体验，放松心情，开拓眼界，强化语言表达力量，提升气质，预备迎接多彩的高中生活。 2、适应新环境。留意学习观念和方法的转变，对学问的理解多思索、多讨论，以探究的观念对待每一个问题。 3、平衡各学科学习精力，尽量均衡，防

7、止某学科“拖后腿”。 4、上课仔细听讲，消化所学学问，准时预习、复习，使用自己的错题本，擅长总结，不留学习死角。 5、面对考试，提前两周备考复习，制订复习规划并严格执行。 6、总结反思第一学年的学习成果，准时查缺补漏。 7、寒假生活。丰富假期生活，多读书，拓展自己的学问面。 二、高中其次年(20xx年7月20xx年7月) 1、文理分科。深入分析思索个人的爱好、特长和兴趣，征求家长和教师意见，选择时不从众。 2、认清高二时期是一个转折点，学会正确应对更难的学问带来的挑战，改善自己的学习方法。调整各科学习时间与精力安排，尽快适应新状况。 3、寒假。重新梳理并稳固高一和本学期学过的内容，预习并提前把

8、握下学期要学的内容，从现在开头逐步为高三的复习分担压力。4、面对综合题、压轴题等高难题目的练习，稳定心态，多总结方法把握技巧，多运用、多做练习，寻求成就感和自信念; 5、暑假。制订好复习规划，根据自己的方向，听从教师的指导，全力备战高三! 7、熬炼身体，为体育会考做预备。 三、高中第三年(20xx年7月20xx年7月) 1、制订最适合自己的高三作息时间及学习规划，梳理已学过的学问体系，端正学习态度，培育良好心态，订立高三宣言，为目标幻想冲刺。 2、20xx年8-12月第一轮根底复习阶段。约五个月时间，约占整个高三复习的一半时间左右，可以称为根底复习阶段。应当和学校课堂上的复习节奏步伐全都，进展

9、各科的细致复习，不要任意打乱，把每一科在高考范围内的每个学问点都逐章逐节、逐篇逐段，甚至逐字逐句地复习到，争取做到毫无遗漏。 3、20xx年1月上旬会考，全面复习，当作是一模之前的一次练兵。 4、20xx年1月下旬期末考试或“小高考”。它既可以检验自己一学期来的复习效果，定位自己的学习水平，又可以查找自己亟待解决的问题漏洞，还可以为你提出新的挑战。这次考试还有一层特别的涵义，那就是高校招生中保送、推举、评比市级三好学生的重要依据。这里特殊提示学习较好的高三同学，要非常重视这次考试 5、20xx年1-2月，利用假期时间将一轮复习中没有完全消化的内容彻底把握，为重要的其次轮复习打好根底。仔细预备笔

10、试和面试，安静地参与自主招生考试预备。 6、20xx年2-4月，其次轮全面复习。抓住复习的“黄金期”高效率的全面复习。这时的任务把前一个阶段中较为零乱、繁杂的学问系统化、条理化，找到每科中的一条宏观的线索，提纲挈领，串点为线，化线为面，全方位复习，目的直指一模。 7、3月底或4月初，备战一模考试。这是高考前的一次学习检验和阅兵，是选报志愿的重要依据要在战略上轻视它，在战术上重视它。 8、4月，体育会考。 9、4月-6月初第三轮综合复习卸下思想包袱为重要任务，要擅长调整自己的学习和生活节奏，学会有张有弛。应当做少而精的练习。 10、5月初，二模考试。调整心态，适应高考的考试流程。将二模成绩与一模

11、成绩综合考虑，作为自己报考学校的参照。 11、高考。6月7日、8日，安静地面对，奔向自己的幻想 12、暑假。最轻松欢乐的暑假! 高三复习规划 高三学习规划时间表篇三 从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，不能依据高中学生生活的新特点进展调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严峻影响了学习质量。 高一新生如何平稳度过“过渡期”，尽快步入高中学习生活呢? 1. 作好吃苦预备 升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更剧烈、更紧急的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的来回

12、路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐孤独的心理预备。 2. 尽快适应新环境 高中阶段不仅所学学问深度、难度加大，而且新的学校、新的教师、新的同学会使人际环境较以前更简单。尚未成年的孩子们面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和冲突冲突。高一新生要作好充分思想准 备，以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住：是你主动地适应环境，而不是环境适应你。 3. 学会自主学习 较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依靠初中时期教师“填鸭式”的授课，“看管式”的

13、自习，“命令式”的作业，要逐步培育自己主动猎取学问、稳固学问的力量，制定学习规划，养成自主学习的好习惯。 4. 查找适合自己的学习方法 初中学习方式以仿照和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的力量，将根本概念、原理消化汲取，变 成自己的东西。高一新生要依据自己的条件，以及高中阶段学科学问穿插多、综合性强，以及考察的学问和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。 5. 重新自我定位 新生入学前，首先要过好心理关，到了一流学校的学生，以前在初中都是班里的佼佼者，现在进入一个新集体，一旦成绩有所波动，也要熟悉到是正常现 象，不要对自己失去信念。假如是

14、去了不太抱负的学校，也不应当灰心，争取尽快成为班级甚至年级的“领跑者”。进入高中后，许多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人留意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年 的时间足以不断提高成绩。因此，要明白强中自有强中手的道理，要客观分析自己的特长和短处，赐予自己正确评价，信任自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信念。要选择一个正确的定位标尺。对新高一学生，特殊是重点高中的学生，你超过平均分就证明你 已经适应了高中的学习生活。 高三复习规划 高三学习

15、规划时间表篇四 1.正确理解物理根本概念，娴熟把握物理根本规律。 根本概念和根本规律是学习物理的根底，首先必需很好地把握根本概念和规律。必需做到如下几点：(1)每个概念和规律是怎样引出来的?(2)定义、公式、单位或留意事项各是什么?(3)其物理意义或适用条件是什么?(4)与有关物理概念、规律的区分和联系是什么?(5)这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)适度训练。 2.留意在阅读、语言表达及观看动手三个方面进展有效训练，制定合理目标。(1)在阅读力量训练上，能独立阅读教材，找出主要内容，写出读书笔记;(2)在语言表达力量训练上，能用正确的物理术语描述物理概念及规律，能把一般的物理

16、过程表达出来;(3)在观看动手力量训练上，能细致观看物理现象，归纳出物理规律，能独立写出试验报告，处理试验数据。 3.独立主动地归纳总结。 除课上仔细听讲，做好课堂笔记外，课下还要在复习根底上重新整理课堂笔记，加强印象和记忆。每学完一章后，都要总结出具体的学问构造，从中把握学问的内在联系和区分及其来龙去脉、纵横关系，建立起完整的学问体系，有助于分析物理过程中全面考虑问题，克制片面性。 4.重视建立物理模型，提高对物理问题分析力量。 建立物理模型是讨论物理问题的根本方法，是典型的“分析综合”思维方法的训练。必需要擅长学习，勤于思索，从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中，归纳出各种物理模型，并明

17、确其产生的条件和特征。当头脑中有了建立物理模型的主观意识时，简单的物理现象分解成的若干简洁物理过程与物理模型联系起来，便使简单的物理问题演化成一幅幅生动形象的物理画面，这样既丰富了想像力，也使问题迎刃而解，从而培育了良好的学习习惯。 5.把握各种物理思维分析方法的模式，进展正确思维。 要想进展正确的思维，要做到以下三点： (1)弄清物理根本概念和规律，使思维活动建立在概念和规律的根底上;(2)要按物理内在规律进展思维，当你遇到一个问题，要弄清物体在什么条件下，遵从什么规律。需用什么公式，只要物理过程搞清晰了，题目就会简单做了; (3)积存和总结几种物理思维分析方法模式，诸如受力分析法、等效代替

18、法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路等效变换法、电路中电势变化分析法等。我们所遇到的物理习题中有许多同类的习题，可以用类似的方法和步骤去解决。 6.强化“比拟”和“类比”的思维方法训练。 在学习中要常常做到，在外表上差异大的概念和规律通过“比拟”找出他们的共性;对一些外表上相像的概念和规律，通过“比拟”找出他们的差异，加深对概念和规律及物理现象的熟悉。例如“重力场”和“静电场”，外表看来存在着很大的差异，但它们之间有着共同点(同为势场)，即重力和电场力做功与路径无关，因而可以引出重力势能和电势能的概念。再例如动量和功率，它们所具有的单位外表看来相像，但它们是根本不同的物理量。 另外对抽象的

19、概念和规律的学习，还可采纳“类比”法。例如电场、磁场像风一样，是看不见、摸不着的，但却是客观存在的。讨论风时，可以从树枝摇摆的方向、幅度来反映风力的方向和强弱;讨论电场时引入检验电荷，讨论磁场时引入通电导体，依据受力的大小、方一直讨论电场，磁场的强弱和方向。用“类比”法可分解概念的难度，进展学生抽象思维力量。 7.强化思维训练。 物理概念和规律建立之后，还要进展强化训练。强化思维训练是对根底学问的进一步加深稳固，是思维方法的详细应用，是使你敏捷运用物理规律解决问题的有效手段。适量地多做一些物理练习题，特殊要敢于做一些综合性较强、物理过程较简单的练习题。通过不断训练，不断归纳总结，才能提高解决问

20、题的力量。在训练中要留意“一题多解”和“一题多变”，运用“一题多解”可以到达“弄清一道题，明白一串理”的目的;运用“一题多变”可以培育应用学问，敏捷解决问题的应变力量。 高三复习规划 高三学习规划时间表篇五 一、引言 以前初中的时候，觉得学习比拟轻松。但是上了高中，我们面临的问题不再是那么简洁和详细，高中是我们在思维上的一个飞跃，我们必需要抛弃以前的定向思维，而去学会从不同的角度熟悉和解决问题。起其根本所在就是：相对初中的学习，高中的学习跨越了学问和力量两大台阶。高中的学问内容与学问构造与初中相比消失了两个飞跃：从详细到抽象，从特别到一般，在学问的广度和深度上都大大提高。在力量方面，高中的学习

21、对同学们提出了更高的要求，如抽象概括思维力量、规律推理思维力量、分析综合力量、自学力量等等都要求有较大的进展和提高。 从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想预备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。一个人确立自己的抱负并不难，难得是有一个为实现抱负而攀登的规划和决心。为此，制定一个高中三年的规划是特别重要的。所以我写下了这份高中学习规划书。 二、自我期望 盼望我在高中能够学会学习 能够学以致用 常常反思自己 坚持熬炼身体 三、高中各学期阶段要实现的目标 为实现以下规划必需做到：树立信念，满怀激情，走好胜利第一步。 1、高一上半

22、学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科教师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、力量有了一个比拟客观的熟悉，因此对各学科特点有了肯定把握。这个时期的主要目标是：重点培育良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面进展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开头有所突破。

23、这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步进展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开头稳住脚跟了，这时要全面地、客观地对待自我和他人，究竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，根本确定自己在年级的学习地位。 高三复习规划 高三学习规划时间表篇六 依据自己的身体状态，确定每天学习时间 看书，就要把能把握的学问点搞清晰。 2.制定学习规划的根本原则： 一、详细。例如，三天内扫瞄完某本书、每天语文写一篇作文、一个月内背完英语1000个单词、每天物理认真读完20页课本、历史背完5章内容等。 二、合理。制定自己能够完成的规划，不要使自己闲着，也不要使

24、自己过于紧急。 三、循序渐进。隔一段时间，就要提高每天完成的学习任务的量和深度 前提是: 晚上10:30点睡,早上6:30起。必需保证充分的睡眠及良好的精神状态。刚进入高二不用太苛求自己，由于还有一些课程还没有学完，不用急于转入复习阶段，高二上学期要做的是把新学的东西学会学牢。另外就是稳固根底，有空就看看以前学过的东西，积少成多，并且在这一学期中，对自己进展一个查漏，看看自己在哪些学问点上是不牢靠的，自己心里要明白，复习与学习才有一个方向和方法， 转入正题，下面这些平常就可以开头练习了，到高三就肯定要娴熟了，还有平常就要留意考试心态的培育，哪也是一个得高分的关键! 关于理科的复习与练习，首先是

25、公式，对公式要特别熟识，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的使用对象，这些是很重要的，从现在开头，把各科全部公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与使用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清晰公式中字母对应的数字，在平常做练习题时，就要要求自己写出题目已知什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清晰了在解答。考试时固然不用写出来，但自己必需清晰。 关于化学：把整本书的全部化学方程式抄一遍到本子上，有时间就写一写，要能相当娴熟的写出他们，记住并熟识那几个特别的，同时知道每个化学反响的现象，包括颜色，气味，形态等的变化，还有就是记住化学物的颜色，状态，气味，比方哪些物质

26、是固体，白色沉淀有哪些. 关于数学：整理方程，公式，不是整理出来就可以，主要是熟知如何使用他们，熟识函数图像，能精确的画出图像，并敏捷运用图像，有时不会计算画个图就能知道答案。 关于物理：分类整理公式，熟识并能运用，做题时要理解题目描述的过程. 科学的、实际的个人学习规划。肯定能提高学习成绩 高三复习规划 高三学习规划时间表篇七 1、关注高考 高二的学生学习压力特别大，他们几乎无法在学习之余分心关注高考相关的资讯，为了学生能准时把握高考的动向，高效备考，随时关注高考相关信息的重任只能落在学生家长身上。我们会细心筛选，将相宜的信息如新课改的最新动向、一模二模透露出的命题趋势、学生在高二阶段完全可

27、以着手处理的大事等以最有效的方式传达给广阔家长们知道。 2、关注新科生物 对于广阔理科学生的家长而言，生物学科消失时间晚、学习时间紧、记忆量大，学生很简单感到手足无措。我们结合生物学科的特别性设置了预习课程，让学生在暑期提前适应生物课程的特点，把握关键学问脉络，以点带面，全方位记忆。我们的家长可以提示学生提前熟识教材，结合自己的学习状况报适当的班次，确保不要输在起跑线上。 3、关注学生的复习状态 高二年级学问量巨大，各学科难度也渐次增加，我们的学生对新学问应接不暇，很简单感到疲惫，更简单忽视对高一阶段所学根底性学问和解题方法的温习，导致学年末应对各科综合性试题时手足无措。我们的家长应随时提示学

28、生温习时留意与高一学问的连接，遇到疑难问题可以参考我们推出的各科课程。 学而思高中团队科学规划暑期、秋季各科课程，明晰各科学问构架，针对不同的学段为各科设置不同学法。暑期课通过提前学完高二上的学问，一并实现高一学问的运用和回忆，并保证高二新学期的顺当过渡。针对秋季文理分班的结果，分别安排总复习预热的内容，确保学生们以最正确状态迎接高三总复习。 一、依据高考的分值的比例确定学习时间的比例(不适用于根底很差、学问上漏洞许多者)。 一般的，高考试卷中分值越高的局部，你应当花更多的学习时间。例如，假设语文的字词句等“根底学问”局部在高考中只有15%的分值，而你在平常却用50%的学习时间;作文占50%的

29、分值，你在平常却只用15%的学习时间。有人说，字词句等根底学问学习好了，对作文也有帮忙。实际上，提高作文水平的最好方法就是写作文，这就像要跑得快就得练短跑一样的道理。 二、依据成绩提高的快慢确定学习时间的比例。 一般的，某门课程哪一局部考试成绩提高的越快，这一局部学习时间就要越多。例如，经过一段时间的学习，你语文的字词句等“根底学问”局部已经学习的差不多了，你再花十几个小时学习它们，考试时，或许只能多考两、三分。但假如你把这十几个小时用于琢磨历年考题的作文题目，修改自己以前写过的文章，写一些新的文章等，作文可能会明显提高。 三、依据学习的好差确定学习时间的比例。 一般的，哪门课程学习的差，这门

30、课程学习的时间要越多;哪门课程学习的越好，这门课程的学习时间要越少。某门课程哪局部学习的越差，这局部的学习时间就要越长;哪局部学习越好，这局部的学习时间就要越短。 高三复习规划 高三学习规划时间表篇八 高一完毕了，时间总是过得那么快，回首远眺，我还刚刚踏进高中的门槛，还在军训场上逞能。如今，已经进入高二了。 回首这一年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这一年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去一年的内，通过不断地学习，我收获了许多：时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下.而

31、我们也随着时间的消逝一点一点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价 在这一年里，教师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的学习洒下了很多辛勤的汗水。上学期期末考试，我的每门功课，都取得了比拟好的成绩。 总结上学期的学习，我想，主要有以下几个方面： 第一，学习态度比拟端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对教师布置的课堂作业，能够当堂完成;对不懂的问题，主动和同学商议，或者向教师请教。 其次，改良了学习方法。为了改良学习方法，我给自己订了一个学习规划：(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把教师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是

32、语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，常常拿出来看一看，复习复习。(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成教师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。参与少儿书法大赛，还获得了特金奖。 经过自己的不懈努力，这学期的各门功课，都取得了比拟好的

33、成绩。自己被评为学习积极分子 虽然取得了比拟好的成绩，但我决不傲慢，还要连续努力，争取百尺竿头，更进一步，下学期还要取得更好的成绩。 高三复习规划 高三学习规划时间表篇九 专家指导：高中阶段如何制订学习规划 古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学学问，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学阅历和附中优秀学生学习心得组成，以帮忙学生培育良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。 “凡事预则立，不预则废”。到了高中，学习行为要进展科学的治理，也就是对整个学习过程和学习策略进展治理。这种治理的详细表现形式就是制订学习规划。下面我们就让清华大学附属中小学

34、网校的教师来谈谈高中阶段如何制订学习规划： 一、制订学习规划应把握的原则 制订学习规划要依照自己的详细状况而定。订得太高，一时实现不了，势必会影响自己的信念;订得太低，过于简单到达，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能会助长自满心情;订得太死，缺乏敏捷性，一切都来个条条框框，不能随机应变，可能会使自己很快感到厌烦，难以连续坚持下去;订得太松，又根本起不到规划的作用。 所以制订一个规划，要认清自己当前的位置，找准一个适宜的目标;要有肯定的严格性，以保证规划的正常进展，但同时还要有肯定的敏捷性，对于新消失的状况能准时解决和调整;执行规划时，则要有肯定的毅力和急躁，不要一遇挫折就轻易放弃。 制

35、订规划，不用过于重视形式。只要是能到达目的都是好规划。首先，要让自己知道，每天你详细干些什么，知道每周、每月的安排等，一句话，就是做到心中有数。其次，规划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间铺张。许多事不能不做，但要放在适宜的时候做，黄金时间应用来学习。 二、如何合理制订高中阶段的学习规划 学习的规划，既要有短期的规划，又要有长期的目标。规划不是死的，需要依据实际状况不断补充和更正。下面来谈谈如何制订高中阶段的两种学习规划长期规划和短期规划： 1. 长期规划 长期规划是指为高中三年学习而制订的总目标，以及每学年开头时为该学年制订的规划。制订长期规划时要胸怀大志，统筹安排，同时也要合理。目标过

36、高，经过努力仍难以到达，就会挫伤积极性;目标过低，极易到达，就起不到促进学习的作用。 高一，高二学年，应当把重点放在课本上、课堂内。由于高考虽强调淡化课本的考察，其实到处有课本的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上学问点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考察的学问点是我们在课内学过屡次的。这就要求我们把课内学问学扎实，否则无法完满地解答课外考题。固然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，可以有大量课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿课本学问，培育力量。 高三学年，既是中学时代的最终一年，同时也是复习迎考的关键一年

37、。高三学年的规划是完善学问系统树，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地把握学问后，技巧也就“水到渠成”了 2. 短期规划 短期规划是指一周安排，一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。高一、高二时大家应注意一周、一月的规划。周规划、月规划都依托学校规定的时间表，并特殊留意自己小结。有问题准时发觉，以免积重难返。 高三学年的短期学习规划就需要制订一张复习安排表，准确至每天的复习规划。临考前的复习还可以细分到每天的不同时间，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分成时间段，按时间段来规划复习哪科或是做题，有规划的进展查缺补漏。除了学习规划，考前还要稳定心情，调整心态，调整作息习惯以适应

38、高考。 高三复习规划 高三学习规划时间表篇十 高中生暑假学习规划 高中暑假学习规划应当包括：某科补课规划、假期自学规划、考前复习规划、课外阅读规划、社会调查规划、每天活动规划等等。有了这些规划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习规划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。 1、目标 列规划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习状况能够进展监视和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。由于高考虽强调淡化课本的考察，其实到处有课本的影子。“课内学问课外考”的测试方式，就要求我们把课内学问学扎实，否则无法完满地解答课外考题。固然，重点放在课本上，并不是将视野局限于

39、课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中稳固，贯穿课本学问，培育力量。高三学年，既是中学时代的最终一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的规划是完善学问系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个学问点可以拎起一串，提起一面。系统地把握学问后，技巧也就“水到渠成 2、知己 作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际状况的学习规划，必需要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习状况，明确地估量自己的力量。做到“知己”后，我们就可以制定规划了。 3、要求 列规划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字“详、实”就足够了。 首先，要让自己知道，每天你详细干

40、些什么，知道每周、每月的安排等。我们应当去规划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份规划上只消失时间和科目是不够的，最起码还要有详细的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥规划的优势。所谓“实”，就是肯定要符合自己的实际状况，适当地高一些也可以，但绝不行过高或过低学习规划。太低了，规划的内容松松垮垮，反而不如没有规划;但大多数人可能更简单把规划列得偏高，开头还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。假如总是列这种过高过紧的规划，经常完不成，那么时间一久也就会对列规划失去信念了。一份好的规划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的力

41、量得到最好的发挥。 4、留意 必需强调的是，制订规划必需按自己的特点自己制订，不能仿制别人的规划，别人告知你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。 列规划只是一种手段，绝不要为了列规划才去列规划，只要是能到达目的的规划都是好规划。不管什么时候，列规划都只是为了完成肯定的学习任务。 刚开头列规划的同学，可能不太简单把握好难易的尺度，列的规划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改良，很快就会适应这种方法。 任何学习规划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应当知道为了执行这份规划而付出的努力是值得的。能够适应这份规划是保证你的远

42、程学习以及将来事业胜利的重要步骤。 “坚持”是规划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比拟长的过程，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积存引起质的飞跃。半途而废，最铺张时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。所以在实施规划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持肯定能产生奇迹。 学习规划最关键的在于执行，盼望各位高中生能够严格的根据自己制定的学习规划执行。 附：暑假每日学习作息时间表 (可以依据个人的状况调整) 7：21 起床 7：40 洗漱完毕 7：40-8：00 听一篇英语听力 8：00 吃早饭 8：20-9：05 做作业【

43、第一节课】 9：1510：00做作业【其次节课】(可以利用第一、二节课时间上家教课) 10：10-10：55 复习【第一科】 11：05- 11：50阅读 【包括语文课外必读篇目，美丽散文，作文范文等】 12：00 吃午饭 12：30-13：30 午休 【午睡，实在睡不着的话休息会】 13：4014：25做作业【第三节课】 14：35-15：20复习【其次科】 半小时自由时间【阅读，体育活动，或消遣】 15：50-16：35做题【做数学题，物理，化学题】(单周)【英语训练完形填空，阅读理解等】(双周) 16：45-吃晚饭 自由时间【看报纸，电视新闻、科普类等】(此段时间不固定) 吃完饭后-21

44、.：30进展一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等 10：00 睡觉 注：每科做作业的时间为45分钟，应高效的完成该科作业，像考试一样，若为试卷类作业，则根据试卷规定时间完成。 高三复习规划 高三学习规划时间表篇十一 最终9月了，最终上升中了。对于初中上升中的新高一生来说，人生的又一个里程碑已经开头了!为了在高中各个阶段都能够有清楚的方向，同学们们需要在高中生活马上拉开序幕时进展一个全面的规划。高分网高考频道小编整理高一整年学习规划书给大家。 不觉间我以踏上人生中的新的一段征程，从现在起，我要把全部精力都放在学习，仔细学习，努力学习。所以，从现在起，我要有一份合理

45、的学习规划来辅导我学习： 学习前先预习。在仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解学习的大致内容及构造，以便能准时理解和消化学习内容。在重要的地方，略微放慢学习进程。 充分利用课堂时间。课堂上要准时协作教师，做好笔记来帮忙自己记住教师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思索，跟得上教师的思维与节奏。 课堂上做的笔记要在课后准时复习，不仅要复习教师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的熟悉。坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的题目。 找一个宁静的、舒适的地方学习。图书馆，宁静而没有干扰。开头学习时，应当全神贯注于功课，千万不能“身在曹营心在汉”。 养成良好的学习习惯。改掉以往学习的马虎、边看电视边写作业、边写边问、不独立思索等学习恶习。制定可行的学习规划并严格遵守。 严格根据学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以稳固。背诵全部科目必背的课文。 利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。 上课前预习，找不懂的地方，上课时学习，解决不懂的地方，上课后复习，温故而知新。 仔细上每一节课。集中留意力，思索教师讲的每一个问题，没有听懂的地方课后向教师提问，做到当天的学问当天融会贯穿。 学习态度端正，仔细改正自身的不良学习习惯，对待大小考试的成绩要有正确的