高一班主任家长会班主任发言稿高一班主任家长会班主任发言稿范文(12篇).docx

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1、 高一班主任家长会班主任发言稿高一班主任家长会班主任发言稿范文(12篇)高一班主任家长会班主任发言稿 高一班主任家长会班主任发言稿范文篇一 你们好!感谢你们百忙之中能抽出时间来参与家长会。特殊感谢许多家长能远路赶来参与家长会。我们都有一个愿望一个期盼。期盼自己的子女在这里学习好、生活好、品德好。通过三年的努力，考上抱负的大学，承受高等教育。 你们百忙之中能抽出时间来参与家长会足以说明你们对我们学校的工作的支持和对自己的子女的关怀。我在此代表你的子女感谢你的到来。为什么这么说呢?由于我觉得家长会的意义不仅在于我们能通过家长会更多的沟通和沟通，而且还能说明你们对子女教育的重视，还能给学生鼓劲。在学

2、生看来，他们除了在乎我们家长会上教师会表扬还是批判他，他还在乎自己的父母亲能不能来参与家长会，若你们来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的学习的力气源泉。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，增进对你的子女的了解，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量;了解本届学生在全市所处的位置和面临着的艰难的任务;同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来，使你们的孩子在今后的高考中能取得最正确的成绩，以实现家长、孩子、教师共同的心愿。 下面说说家长关怀的几个方面。 一、班集体建立状况 我们在学校组织的各种活动中取得了优秀的成绩。如：全校播送体操竞赛一

3、等奖;全校“唱歌祖国”大合唱二等奖;校56届运动会高一团体总分第一名;校56届运动会精神文明一等奖;高一军训优秀排。在这些成绩的背后有我们53位同学付出的许很多多汗水和家长们的大力支持。这些成绩大大鼓舞我班的气概，表现出全班同学的剧烈的班集体精神。现在本班的学习纪律良好，多数同学的学习态度端正，学生的自我治理力量渐渐增加。我们还组织了卡拉ok活动和篮球联赛，一个强有力的班集体正在形成。 班干部组织和工作根本到位：临时班干部采纳任命制，本班尝试“点圆式治理法”。以班长为圆心，以各班委为圆内的点;以纪律委员为圆心，8个纪律组员和各值日班长为圆内的点;以学习委员为圆心，以各课代表和学习帮辅组为圆内的

4、点;以各课代表为圆心，分别各以8个交作业组长为圆内的点。在班中施行常任班委与值日班委相结合的班级治理制度;每一个课代表下属的8个交作业组长各不一样，也就是说班中的每一个学生都要负责收交作业。制造时机让每一位学生真正体会到班级仆人的责任，通过这种角色换位，让学生知道自己应当怎样做，不应当怎样做，从而提高学生的自我教育意识和自治力量，也熬炼了学生的治理力量。管大放小，管主放次，授权负责，分层治理，既有利于班级的建立与进展，又有利于学生共性完善、力量的提高。大圆小圆，圆圆相扣，现在本班班级治理已经根本正常化，学生的自我治理有条不紊。 班级中也涌现出一批关怀集体的同学。如：周蕾、黄舒恺、黄俊瑞、张键鹏

5、、蒋豪杰、柯艺峰、胡江月、汪彬、王爱娟、吴永波、汪女国、林锣等。 班级中也涌现出一批刻苦求学的同学。他们知道：我们来严中干什么是来吃苦考大学的!他们也深刻领悟出“梅花香自苦寒来”真谛。如：徐寿忠、宋菲、洪丹、邱祺、蒋豪杰、黄舒恺、黄俊瑞、张键鹏、胡江月、汪彬、王爱娟、吴永波、朱昱、黄秀莲、潘琦、何锡佳、何佳文、邱延军、马兰、李娜等。 二、这次考试成绩分析 1、了解本届学生在全市所处的位置-(略)和高一分班状况：两个加强班、两个重点班、八个一般班，全部择校生分到一般班，每班10个左右。 2、在期中考试中，本班两门学科(物理、化学)在8 个一般班中第一，班级总分在8 个一般班中其次;有10位同学挤

6、身校前200名(强化班和重点班共218人)，有10位同学挤身校前300名，蒋豪杰、黄俊瑞等21位同学取得了特别大的进步。在全市三校联考的44个班中排名27。 班级成绩状况 三、正确熟悉和处理消失的问题 高中的整个三年：高一是起步适应期。这个时期学生能够深入思索一些问题，有剧烈的求知欲，认为自己前途一片光明，对学习有过高的期望值，而我们的家长在这一时期也因孩子的昂扬心情所感染有一种莫名的冲动和快乐。这一时期也是学生打好根底的阶段，并且面临人生道路的第一岔路口，由于高一完毕将进展文理分科。高二是稳步提高期。经过了一年的高中生活，学生在学习上有了一种融会贯穿的感觉，学习和自学的力量都将有明显的提高，

7、心态也比拟稳定。但是随着这一时期学习的内容越来越多，难度越来越大，且学习的要求的提高。于是学生的成绩必定会消失波动，身体状况也呈下降趋势，学生的整个状态比拟低迷，学生的心理问题消失比拟多，需要我们的家长、教师特殊的关注。高三是冲刺期。 1、正确熟悉孩子的的学习状况 每个人都渴望胜利，然而还有比胜利更珍贵的东西，那就是追求胜利的历程。孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，然而教育的效果则是区分很大的。作为孩子的父母要对孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合实际的精确估量，这种评估不能过高，也不行过低。错误和不精确的估量会影响孩子的学习成绩和学习心情。我们不能在没有全面摸清

8、孩子智力水平的状况下，单凭某一次考试或某一学科的学习成绩就盲目断定孩子“笨”。分数只是孩子全部努力中的一个记录，对待分数的态度如何，直接影响到孩子的进展。 下面请听听某位同学在周记中的心声： 周记摘录： 每次回家，爸爸总是要问我近来的学习状况，在学习上，他们对我抱有很大的盼望，这些，既成了我学习的动力，无形之中也成了我的一种压力，考得好差，自己觉得没什么，但是觉得对不住父母。但是，我觉得这种压力对我没有什么负面影响，它反而促进我努力地学，每当有放松的时候，想一想父母的要求和盼望，就能重新仔细起来，学习上有困难，想要放弃的时候，我能够从父母那里重新得到力气，可以说父母亲对我的影响是非常大的，有家

9、人的鼓舞，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失败时，父母赐予我的只是忧愁和叹息，而不是理解和鼓舞。 他们任劳任怨、含辛茹苦地把我们拉扯大，供我们上学，的确不易。他们叫我放下担子，把心理包袱卸下，只要我努力了，他们无话可说，他们赐予了我无限的劝慰，我不必再担忧如何承受家庭带来的压力了，我只需更多的动力，由于我会适当地给自己加压，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以朋友的交谈，争论自己的将来，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢? 从以上同学的话里可以看出都特别看重父母亲对自己学习成绩的态度的，由于“你们的关爱是对他们最大的鞭策，你们的理解是给他们最好的信念”。所以请家长对孩子多鼓舞，少指责，

10、多找缘由，不一味看结果，做孩子学习上的参谋，那么一个人的努力就变成多个人的努力，孩子的成绩肯定会突飞猛进的。 2、正确理解早恋行为 我们的学生现在正处于心理和生理变化比拟快速,身心各方面都比拟冲突的时期。父母要高度重视对这一关键期和危急期的监护和把关。这一时期的显著特点是随着生理发育的逐步成熟，他们在心理上的表现就是简单兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期。所以父母和教师，肯定要加强教育和引导。 3、正确对待孩子的厌学心情 到高中以后，也就是现在的这段时期。厌学的、对考试麻木的、缺乏成就感的状况比拟普遍已是一个不争的事实。在班里，自我感觉良好的学生越来越少，

11、他们或多或少都有不同程度的自卑感。离高考所要求的学习成绩和学习力量相差较远，更有甚者上课睡觉来混日子。教师在上面讲课他们却在想自己的心事使自己的学习效率不高，学习力量每况愈下。为什么这一时期厌学现象严峻?我认为胜利率偏低降低了成就动机导致学生倦怠。体验失败的的心情泛化了学生对教师、学科、学校的厌倦。我们该怎么办?就让他们有更多的胜利感! “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”。看到不同的学生不同的闪光点，都要予以确定和赏识，让他们有胜利开心的体验。 四、提几点要求 要留意以下几个方面 a、 堵不如疏，比方一点不让看电视，这也不现实。 b、 建立良好的朋友关系，放下架子。 c、 不负责任的放任

12、，不管不问，有人说，我大哥在农村两口子目不识丁，孩子也照样上名牌大学。其实农夫的吃苦耐劳，朴实的品质，在潜移默化的培育和塑造着孩子的性格。 d、 制造和谐、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。 以上有不对的地方请各位家长和教师批判指正。感谢. 高一班主任家长会班主任发言稿 高一班主任家长会班主任发言稿范文篇二 敬重的各位家长： 大家好! 今日，由于孩子们的缘分，我们走进了周至中学，走进了高一(9)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示诚心的感谢! 转瞬间，孩子们升入高中已将近3个月了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课教师的悉心教育下

13、，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。 召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。 我信任，这次家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 今日的会议有八项议程：一、班级根本状况介绍;二.期中成绩分析及学生在校的表现的汇报;三、家长代表及各学习阶段学生代表发言;四、对家长的盼望及建议;五、与会副班主任及任课教师的讲话;六、家长的意见和建议;七、班主任与个别学生家进步行个别沟通;八、班主任宣布家长会完毕。 一、班级根本状况介绍 1、学

14、生状况介绍 我们班共有学生50人，其中男生30人，女生20人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比拟乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关怀爱惜，如我们班的班长韩旭、副班长徐甜、团支部书记高恒恒、学习委员李悦、体育委员董田、劳动委员黄滇、宣传委员刘新元、组织委员高浏杰等同学表现积极,仔细负责，还有其他一些同学,像李玉儿、王金宣、王蒙、李少东、王润妍等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切根本状况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大局部同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作仔细负责，上课大局部学生能仔细

15、听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学习、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。 但问题同时也是存在的，局部同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不准时完成作业或不完成作业，有一局部的同学表现出不积极思索，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一局部同学生活自理力量还需要进一步加强，要做到准时清理自己的卫生，保持衣服的干净。尤其是住校生和在学校四周租房子的学生,家长肯定要提示他们留意饮食卫生和个人卫生。 2、教师状况介绍我是本班班主任兼语文教师高亚娟，这是我班的英语教师王昭教师，这大家欢送! 3、班委会组成 班长韩旭、副班长徐甜、团支部书记高恒恒、学

16、习委员李悦、体育委员董田、劳动委员黄滇、宣传委员刘新元、组织委员高浏杰 4、班级治理理念 班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们严密协作学校的中心工作，大胆探究，勇于实践，强化学生的自办法识和教师的效劳意识，尽心培育良好的班级作风，促进班级建立。以便实现学生成人成才的双基 目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注意个人习惯培育。有一句话，叫习惯打算性格，性格打算命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯。”熟悉到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。特殊对于初一新生，我特别关注

17、习惯的养成，比方说：早读、值日、作业状况、按时到校、请假制度、发言、争论等要留意习惯的养成，习惯的养成特别重要，让学生在近一个学期中能转变原先那些不好的习惯，养成良好的学习习惯，有着良好的习惯，学习的成绩必定会跟着上来。 二、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报 期中考试是对学生半学期以来学习状况的检测，这次考试，其中涌现出了一局部成绩优异的同学，全级前全级前二百名共有12人，他们分别是：殷建行、赵佩荣、李玉儿、赵静怡、吴雪静、王润妍、高恒恒、刘凡、杨帆、徐甜、潘朝辉、董田。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也盼望家长协作教育。主要问题有： 1、局部学生学习目的性不够明确，学习的自主

18、性较差，缺乏自觉性。 2、局部学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发觉问题不向教师提问、书写潦草，屡教不改等等。 3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而铺张时间造成上课状态不好。 4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿担当责任等等。这就需要家长和教师准时联系，准时帮忙学生改掉这些缺点。 5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要教师看着，甚至于要教师在后边举着鞭子赶着. 6、懒的人比拟多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连教师

19、布置的任务都完成不了. 7、学生安于现状，没有竞争意识. 8、对待教师的批判教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞教师。 对于以上问题，盼望引起各家长重视，并给与我们大力支持。盼望家长协作教育。 三、家长代表及各学习阶段学生代表发言; 首先有请殷建行同学的家长发言，大家欢送;下面有请赵佩荣同学的家长发言，大家欢送。首先有请赵静怡同学发言;下面有请李玉儿同学发言;最终有请王金宣同学发言。 四、对家长的盼望及建议; 初中，是学生由稚嫩的童年向青少年转变和共性渐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。从初中升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法

20、，还是人际关系、身心发育都会面临很多新的课题。不少高一新生由于对新学段缺乏熟悉或熟悉缺乏，未能依据高中生活的新特点进展调整，结果上高中后手足无措，消失种种不适应，严峻影响了学习质量和安康成长。 高中与初中相比：科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大。家长要积极引导孩子适应高中的学习生活。 有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 (1)、做一个典范型

21、的家长。 协作教师加强对孩子进展思想教育和引导，帮忙他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监视、鼓励，共同进步。 (2)、做一个监视型的家长。 作业催促： 常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前催促整理好作业，早上起来催促早读。孩子是否有玩不正值嬉戏如赌博的状况，问题比拟大，低级趣味，荒废学业。对于住校生，家长更要实行多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，准时发觉不良苗头，准时引导订正。切忌有到了学校就交给教师的错误观念。 (3)、做一个细心型的家长。 学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、

22、家长应从一系列的变化中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常打电话，作业普遍较少等!家长发觉后应准时了解真相，对症教育;并将状况通报班主任。 (4)、给孩子制造一个良好的学习环境。 学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比方一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。 (5)、随时与学校保持联系，互通状况，查找教育孩子的最好方法，电话号码如有变动，请准时转告，假如能常到学校查看，效果会更好。欢送家长来校沟通。 五、任课教师的讲话 六、家长的意见和建议 各位家长，尽管在教育孩子上我

23、们付出了许多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了许多成绩，但我们的工作确定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们盼望听一听各位家长对学校和班级治理等方面合理的意见和建议，盼望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。 刚刚各位家长从多方面谈了自己的想法，我们肯定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。我有信念三年后把这44个孩子都培育成人，在学习和生活上有质的飞跃，我们有信念，有百分之一的盼望，我们也决不会放弃。 七、班主任与个别学生家进步行个别沟通 八、班主任宣布家长会完毕。 学生成绩的进步，力量的提高，离不开教师和同学们的共

24、同努力，也不能缺少家长对子女的关怀和教育。欢送家长们多多来校沟通状况，指导工作!也欢送家长们准时了解孩子状况!我盼望广阔家长信任我们，支持我们，让我们携起手来，相互协作，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的进展，为三年后升入抱负的学校打下坚实的根底。 最终，在这里我谨代表高一九班的全体师生祝各位家长身体安康、工作顺当，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长盼望的方向进展，愿我们的学生蓬勃向上，全面进展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。 感谢大家! 高一班主任家长会班主任发言稿 高一班主任家长会班主任发言稿范文篇三 各位家长朋友：大家

25、好! 我们坐在孩子的椅子上，是否觉得自己回到了童年候起自己孩子童时读书的情景。虽然大家工作都很忙，但为了孩子，我们都准时地坐在了这里，我代表小2 班两位教师和嬷嬷，对大家的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢!时间过得真快，您的孩子在小2 班共同生活了近2 个月半，或许你们都在想时间过得真快，可是孩子身上的点滴进步真真实实地告知我们今非昔比：孩子们刚入学的情形信任大家都历历在目，哭的、喊的、跑的、快乐地玩的，什么样的都有。感谢您把孩子送到我们幼儿园来，送到我们的身边，今日我们坐在这里的共同心愿是为了您的孩子安康、欢乐的成长，信任我们的合作能胜利。 我们这次召开的家长会和以往有所不同，不是教师单纯的讲

26、，主要以互动、体验、共享为主，本次家长会我主要想和家长们聊聊以下几下方面：一、说说小2班的孩子和教师。二、孩子们学习的教材。三、共享阅读的介绍。四、园本特色活动：泥点点的遐想。五、想对家长说的话和建议。六、我的感想。 缓解紧急的气氛(嬉戏任选一个) 一、(叙述活动)语言扩展嬉戏，如;一只小猫，一只得意的小猫，一只得意的小猫在草地上玩毛毛球。 二、分组嬉戏(听到孩子的学号坐下来)：嬉戏规章：6名家长参与嬉戏，嬉戏时会播放熟识的儿童歌曲，家长以桌子为中心绕圆，当我喊到您孩子学号的家长可以坐下来，没喊到您孩子学号的家长不能坐，假如错了就要承受小小的惩处。(把笑脸粘在脸夹上直至家长会完毕或唱一首儿童歌

27、曲或念一首儿歌) 教师小结：幼儿园究竟教些什么，孩子们究竟学些什么，确定是家长们最关怀的一个问题，同样我们也很想知道在家时你们有没有稳固幼儿园所学的学问，通过这个嬉戏看得出家长知道自己孩子的学号，开学初孩子们就拥有了自己的学号，这是孩子们独立的根本条件，熟悉了自己的学号可以自己找到自己的茶杯来喝水，用自己的小毛巾擦手，通过图文、论坛、短信您也熟识孩子在幼儿园学过的儿歌、歌曲。由于爸爸、妈妈工作繁忙的原因孩子平常都是爷爷、奶奶、外公、外婆接送，但你没有忽视对孩子的教育，这也说明白你们对我的工作的支持，感谢! 一、班级状况分析 (一)教师介绍、家长代表(主席)介绍 (二)班级幼儿介绍 喜爱唱歌，歌

28、声洪亮悦耳： 上课专注，做事仔细踏实; 几个小朋友虽然很好动，但是承受新学问快，求知欲强： 动手力量强，宠爱手工、绘画活动： 对数、形的感知力量较强、反映快、留意力集中的时间延长了： 原来的内向、胆小变得越来越自信了，敢于在同伴面前表现自己了： 形成了规章意识，活动中专注的时间也延长了： 二、课程介绍和制作共性名片。 我们这学期选用的是幼儿园课程指导其次版(分为小班、中班、大班三个年龄段，每个年龄段2 本，)，这本书是集生命(生活中学习改善、提升阅历)、实践引导幼儿去感受、去操作、去探究、去体验学问)、才智(通过“做”来呈现才智，而不是通过“说”来表达才智)与一体的主题式教材，依据小班幼儿年龄

29、特点、幼儿的兴趣，开展主题活动，以主题我自己为例：孩子对“我自己”的熟悉是模糊的，我们就从身体外部特征和功能入手：脸上有什么、我看到了我自己、鼻子闻到了什么、眼睛看到了什么、我的小手、五个孩子捡黄豆、小被子、光脚板等等，通过儿歌、嬉戏、故事、歌曲，通过操作、制作表现和展现自己五官和手脚的本事，熟悉自己的力量。 在主题墙上我们将呈现一些教学的痕迹，比方我们进展了哪些教学主题，这些教学主题里让孩子们学到了什么?孩子们自己动手制作了那些作品等，我们都会在这些墙饰上展现，幼儿作品栏则是赐予幼儿一个呈现自己作品的平台，我们也将这个作为积存幼儿个人资料的一个很好的途径，也盼望家长能将幼儿的作品也做一些整理

30、和保存 我们的每一周的活动安排都会在周一张贴在教室外面，从这张周活动安排表家长们就可以很清晰的看到我们本周的课程安排。 家长制作共性名片：一组材料丰富、一组材料单一。(10分钟) 请家长说说你制作名片时时的感想或困惑： 教师小结：在每一个主题活动开展之前，我们就会请家长和孩子们共同收集与主题相关的各种图片、图书、照片、实物、废旧物等，有些家长会认为“教师真麻烦，总是让我们带这个带那个!”为什么要带这些材料来幼儿园呢?我们也都是为了孩子，为了孩子都能从实际操作中获得学问，平常孩子看看听听是不够的，只有真正自己动手操作了才能真正体验到。还有就是为了幼儿积存前期阅历，同时也为活动的开展供应了丰富的资

31、源。由于孩子积存了丰富的阅历，就能积极参加叙述、操作、表演等活动，从中学会共享阅历，丰富学问，提高动手动脑的力量，并在每次活动中渐渐养成细致、急躁、主动学习、探究等良好的学习习惯。那么没有材料怎么办呢?就像这边的家长无所事事，讲讲话，试想孩子会乖乖地坐在自己的位子上吗? 三、体验共享阅读的魅力 (一)让实例说话， 环节一、提问 (每位家长一本共享阅读之我喜爱跳) 问题1、你觉得这本书有什么特殊之处?(共享阅读简洁的说就是“大书阅读”，) 师：让幼儿在轻松、开心的气氛中，成年人和幼儿共同共同阅读一本书。 它凭借艳丽的颜色、静止的图画来吸引孩子，再配以简洁的文字衬托阅读，(图画阅读而不是文字阅读)

32、家长或许在想：这么简洁、字这么少、只有这么几页，这书一点也不好，其实不然，关键在我们会不会去挖掘更深层次的内涵。(3课时) 问题1 ：师：拿到这本书后你先会干什么? 家：看书的封面画了什么?介绍封面封底) 师：我们引导孩子观看，发觉这本书的中心人物。 问题2：(家长看故事内容2分钟) 师：你看了这本书你学到了什么或者得到了什么启发? 家：动词跳，飞 ，游，走的运用，如：鸟会飞(嬉戏：飞飞跳跳 运用已有阅历的积存) 家：感受红袋鼠从快乐到绝望，再到快乐的心情变化，(让幼儿也做一回故事仆人公进展角色扮演，这就要靠孩子丰富的面部表情和内心变化使自己完全进入角色中) 师：引导孩子观看主要人物“红袋鼠”

33、的表情变化，形容词的运用：快乐，迷惑，期望，绝望，难受，惊喜的变化过程。 环节二、与家长一起阅读我喜爱跳 1、教师引导幼儿理解和学习图画阅读 (激起孩子的兴趣，听音乐学小兔跳 ，谁还会跳， -今日我给大家带来了一本关于小袋鼠跳的书叫我喜爱跳，一只小袋鼠觉得自己太无聊了就想去找个朋友，它想找一个和它一样会跳的朋友) 2、逐步从图画阅读过渡到文本的学习， (图画阅读 封面-封面上有谁?它快乐或快乐吗?你从哪里看出来，请你学学小袋鼠快乐地样子，快乐时嘴巴张的大大的，眼睛变成弯月亮了。) 3、从口头语言走向书本语言， (红袋鼠蹦蹦跳跳地往前，看到了谁?小鸟在哪? 红袋鼠对小鸟说：“我喜爱跳，你喜爱吗?

34、” 猜猜小鸟会说什么?) 4、发觉红袋鼠心情的变化。 (第2页-小鸟飞走了，它一边飞一边说什么呢?小袋鼠现在的表情怎样?它会怎么说? 第3页-小袋鼠又遇见了谁?小袋鼠会问它什么。它会怎么样答复? 第4页-小袋鼠现在是什么表情?它为什么会有这种表情，小鱼说了什么呢，让小袋鼠这么快乐?小袋鼠会说什么呢? (重复句式：我喜爱跳，你喜爱吗? 不，我喜爱) 5、从听故事逐步过渡到读故事，并通过重复阅读建立字形字音语义三者之间的联系，为以后的语言学习打下良好的根底。 共享阅读看着似乎是属于语言方面，但决不仅仅局限于这个方面，一个带表演的故事、一首配乐的儿歌、一首边跳边唱的歌曲、一个简洁的手工活动、一个简洁

35、的涂色活动都可以成为共享阅读的另一种表现形式，让孩子们在开心中成长，共同共享学习的欢乐，语言的魅力。 这一套书共有18本，112本我们每周安排了课程，幼儿在幼儿园和教师一起完成。 1318本是亲子阅读，可以增进孩子与父母的亲切关系：阅读对于学龄前儿童而言，首先是得到爱与欢乐，其次才是吸取学问。这套书还配有家庭指导丛书和领读光盘。每周进展一个读本，每个读本用三个课时完成。第一课时，是大书的阅读。其次课时，小书的阅读。第三课时，晨间谈话或者相关嬉戏的延长。 环节三、有关家园联系卡的填写 共享阅读更是一种亲子阅读的活动。我们的家园联系卡中就有如何和孩子进展互动，同时许多家长不知家园联系卡怎么写?由于

36、孩子小，不会用汉字和画画的方式表达自己的想法，那就需要我们家长的帮助。即家长记录孩子的话，通过您的提问，孩子的答复，或者孩子看图讲故事把这个过程记录下来即可。 四、特色活动：泥点点的遐想 五、想对家长说的话和建议 家长放心地把孩子交给幼儿园、教师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，教师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。 孩子入园、离园(礼貌的培育) 早上出门之前，要检查孩子的口袋是否有异物，如小刀、硬币等。(和礼仪教师问好)家长肯定把孩子亲自送到教室(例：半途让让孩子自己可能发生的危急)，孩子有心情、身体方面的状况可以和教师做个简短的沟通。早上送孩

37、子入园不早于7：30(早班教师上班时间)，实在有困难的家长也请你在7：15时交给值班教师，虽然有保安在，但他们也有自己的工作，不得迟于8：45(早晨熬炼时间)下午3：50接孩子，提示孩子和教师说过“再见”前方可离开(例子)。假如孩子离开教室后想再在幼儿园玩会儿，孩子玩时家长不要让孩子离开你的视线，由于孩子们在玩大型玩具时家长们常常是聚在一起谈天，这样很简单消失安全事故。 接送卡制度 接送卡制度也是为了孩子的安全，孩子来园离园必需刷卡才能入园(例：向别人借卡、用别的幼儿园卡来刷卡这都不行的)。卡需要随时携带在身上，以免有些家长来园后发觉卡没带，保安和值班教师不让接走幼儿也是我们的责任，所以还请家

38、长见谅。假如你的卡坏了(折断)或者遗失了也请你们准时补办 。假如家长的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 孩子的生活状况：午睡、洗手、起床、小便 1、洗手时的要求：吃东西时要洗手(手脏时会主动要求洗手)然后让孩子卷高袖子用洗手液洗洗手，不玩水，洗完手后我们会帮每个孩子拉下袖子(冬季孩子衣服穿的较多，袖子卷高后孩子们往往只拉下外层的衣服，里面的衣服仍缩在上面) 2、午睡 每天午睡前会要求每个孩子都小便(睡前洗手尤其重要防止病从口入)，学习穿脱衣裤、鞋并摆放在指定位置(鞋子放在一排，脱衣服时只帮他们脱一只袖子，另一半让幼儿自己脱下;要脱外裤时(系裤子)，会给幼儿拉下裤头，幼儿自

39、己脱下俩裤腿，我们运用只帮一半忙的方法，给幼儿自己动手的时机。脱下的衣服也不是任凭乱放，而是要叠整齐放在被子上(放脚处)，为什么要放在被子上，就是为了防止有的孩子没脱衣服就入睡，等到孩子们都睡下后我们就会一个一个检查，检查什么呢?衣裤有没有叠好，有没有漏脱的幼儿，睡觉时穿的衣服会不会太多，(出汗)被子有没有盖好，睡姿好不好)在整个午睡中我们也是随时观看孩子，途中如有个别孩子想小便我们也会帮他穿一件外套然后再背去(天冷时着凉) 3、起床 梳头发，拉棉毛衣、棉毛裤(睡觉时缩上的或孩子自己拉上)系裤子。 4、依据季节的变化，请家长即准时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有适宜的、洁净的衣裤。定期

40、洗晒(幼儿园有太阳了嬷嬷会晒)带到幼儿园来的物品写上孩子的姓名(特殊是园服) (四)对孩子的安全教育： 孩子都是父母的心头肉，都盼望自己的孩子在幼儿园能开快乐心、安安全全。我们从家长把孩子教到教师的手上开头，就让孩子没有离开教师，不管什么活动孩子们始终在教师的视线内。在每天的工作中，我们时时把安全工作放在第一位，随时随地地对幼儿进展安全教育：上下楼梯、户外活动安全、不把异物塞入耳、鼻、口中、熟悉各种简洁的安全标志。 六、我的感想 幼儿园的工作是琐碎的、繁杂的：吃饭时不挑食、细嚼慢咽、不撒饭，要不停地鼓舞孩子吃完自己那一碗饭;上厕所的时候要给孩子脱裤子,提裤子;活动的时候要随时检查孩子是否打湿了

41、背心,准时给他们垫一块干毛巾;孩子生病了急躁给孩子喂药;小朋友遗屎遗尿,我们会准时给他们冲洗,换好裤子。有的孩子由于不适合集体生活或者本身体质较弱因病而每天上医院家长心疼、苦恼是可以理解的，看着孩子受罪(不吃饭、打针哭，人都瘦了)还不如自己生病呢!我也是当妈妈的人，信任我会以同样的爱心去关怀你们的孩子：热了给他脱衣服、冷了给她穿衣服、盖被子，或许我不是一个最优秀的教师，但请你们信任，我是一个有责任、有爱心的教师，孩子进步我会很快乐，孩子做错事了我也会生气同时也盼望他们改正错误。虽然我们教师都想尽量把孩子照看好, 但是对孩子的照看确定是远远不如你们在家里对孩子这种一对一、甚至两对一、三对一的照看

42、来得周到，难免会有遗漏和疏忽的地方，而我们却没有准时发觉，在此，我们向各位家长表示深深的歉意也盼望家长准时教师沟通，我们的动身点都是想让孩子安康欢乐的成长，感谢! 天黑你们回家时开车时要慢点、当心点。 高一班主任家长会班主任发言稿 高一班主任家长会班主任发言稿范文篇四 敬重的各位家长： 大家好!首先，对各位家长能在冰天雪地中抽出时间来参与这次家长会表示忠心的感谢! 一、召开家长会的目的 各位家长，随着时间的消逝，孩子们在慢慢地长大，一转瞬，他们已经是五年级的学生了，是学生终生学习的一个关键期，对学生的一生具有重要的意义。 俗话说，好的开端是胜利的一半。我们请来各位家长的目的就是为了针对本年龄段

43、孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是全都的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”我信任，我们今日的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利! 二、汇报上学期班级各项状况： 各位家长，下面我想简洁介绍一下我班上学期和目前的根本状况。 我们现有26位同学，其中男生6人，女生20人。在学校领导、各位家长的关怀、帮忙下，全体课任教师共同努力，孩子们渐渐成长;目前的五年级在全校来说是一个优秀的班集体。 在上学期，我们班各方面表现令人满足。 1、行为习惯上

44、上学期，我们连续坚持“德育为首”的育人理念，注意学生的行为习惯训练，催促他们在文明礼貌、卫生纪律等方面努力到达“学生在校行为细则”之要求。学生都能尊师爱友，努力学会自我约束、治理，能活泼、安康的成长. 2、学习状况 我班是一个学习气氛较浓的班集体。在上学期期末考试中,学生的平均分双科都超过了全市的平均线,只有一名同学没有及格.薛紫薇同学代表调兵山市参与全国小学生英语竞赛,取得了优异的成绩.王一涵同学代表学校参与调兵山市绘画大赛取得了三等奖的好成绩.董昕昕同学在学校进行的卡拉ok大赛中取得了二等奖.本学期学校进行了习作和写字竞赛,我班都取得了年部第一的成绩. 3、存在的问题 尽管如此，由于各种缘

45、由，我班同样存在一些问题。如：班级拔尖的学生太少,个别同学自信念缺乏，学习不能做到有恒心有毅力，主动学习性差,与优生距离渐渐拉大，他们自控力需加强，学习习惯需订正，学习方法需改良;个别家长对孩子关爱不够，没有关注孩子的全面成长，赐予孩子的详细指导太少.教师对差生的辅导,关注还不够多. 三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成缘由 为此，今日的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮忙孩子欢乐、安康地学习生活。 1、学习方面：随着年级的增高，孩子们的学问学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法转变了。像王一涵,李美和

46、,薛紫薇等几名同学,求知欲增加，对学问非常渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉,而有一局部同学则消失惰性，怕辛苦，或由于学问的欠缺,而自信念丢失，破罐子破摔，成绩消失较大滑坡;也有一局部同学协调不好不同学科的学习，学习消失偏科现象。 2、生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理渐渐发生变化，很大一局部进入青春期，对于身体的变化，许多孩子紧急、焦虑、可怕，羞怯之中又盼望有人能帮忙自己得以舒缓。这种状况下，许多事他们都处于奇怪阶段，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。 3、思想意识方面：思想从单纯走向简单，开头有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和隐秘，把心事都写在日记里，还认真地锁起来，要是家长翻看了，往往会非常生气、