高三年级地理期末工作总结(通用7篇).docx
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1、 高三年级地理期末工作总结(通用7篇)高三年级地理期末工作总结 篇1 时间飞逝,紧急而又繁忙的一学期马上完毕,回首这一学期的工作,忙中有乐,忙中有得。本学期我主要担当八年级六个班的地理教学工作。在这里我要感谢各位领导一学期来给我的帮忙和关心,感谢各位班主任教师和各位同仁给我工作上的支持和鼓舞。下面,我就从以下三个方面总结这一学期我的工作状况。 一、认仔细真付出,踏踏实实工作 对于我们一线教师来说,教学工作是本学期工作中的重点,因此我本学期的一切工作都是为了教学工作这一中心工作效劳的。 首先,我作到仔细备好每一节课,仔细钻研新教材的体系、学问构造,针对学生的特点,备课时便想好每一个环节用什么方法
2、去创设情境,如何利用多媒体课件去激发学生兴趣。因此我本学期的一个重要工作就是制作课件,我力求每一节课的课件都能用flash制作成动态,这样会吸引学生的留意力,激发学生学习的兴趣。 虽然在进展课件的思路创作和详细制作时,花费了我大量的课后时间,有时很累,但是当我在课堂上看到由于我的课件而使课堂气氛活泼,学生学习心情空前高涨时,我觉得我的付出得到了回报,再苦再累都值得。我的课件不但得到了学生的宠爱,也得到了教研员和区内同行的认可,本学期我参与了xx市优质课特等奖的评比,最终获得了xx市其次名的好成绩。其实我在运用多媒体教学方面才刚刚起步,今后我会在这方面连续努力钻研,为了提升自己的力量,我积极参与
3、了校课题自主进展,人文见长课题的讨论。 其次,本学期在自己备好课,上好课的同时,为了取长补短,共同进步,我常常听课,比方这学期我去45中听了xx市优质课评比选手的地理课,还积极参与了学校组织的四杯赛听评课活动。这些课对我来说都是受益匪浅,共计这学期我听了30节课,从中学到了很多东西。 再次,为了提升自己的业务水平和业务技能,本学期坚持仔细学习,把学习当作自己的一种责任,在学习过程中我始终坚持这样的学习策略:根本理论笃学;本职业务深学;修身学问勤学;急需学问先学。我常读的刊物是中学地理教学参考、地理教育、人民教育及一些相关的教辅材料及自己构买的有关新课程的书。我在今后也要坚持让读书成为自己的一种
4、习惯。 二、坚持教学策略,向45分钟要质量 本学期我们组主要讨论的问题是如何提高课堂达成率,在这方面,我们曾经在组里争论过,听了同行的做法,有很大启发,可以说每一节课我都在注意这个问题的讨论与落实。比方:课前提问,有时以大屏幕的方式出题让学生口答,有时让学生拿出小条来答。上课时注意分层次教学和多媒体的使用,激发学生兴趣,第一节新课下课前5分钟左右都要对本节课进展复习稳固和测查。尤其是尖子学生做到课前提问,稳固练习时还要提问。 在上课过程中还留意兼顾中等学生和较差的学生,有一些比拟简洁的问题,就让那些学习较差的学生来答复,增加他们的自信念,从而提高他们的学习兴趣。我教的班级分为两种,一般班和试验
5、班,这就给我的教学带来一个问题,假如同样备课快班学生觉得吃不饱,而普班学生又觉得吃不了,因此我发觉这个问题后从开学初第一周的其次课时开头便作调整,同样的课我要备两套教案,快班学生注意学问的扩展和加深,普班学生注意根底学问的夯实。 在普班,有一局部学生不爱学习,我就将学习好的学生与学习差的学生结成对子,尤其是在期中期末复习时,让学生好的学生对自己结对的伙伴实行监视、考核,然后我在上课时抽查。这种方法很适用,并取得了可喜成绩,通过一学期的教学实践,我感觉到我所教的班级课堂达成率有所提高。但还需要连续学习与讨论,由于还有许多缺乏之处。比方说,有时新课内容较多时,便没有时间检测课堂达成率。 三、下学期
6、的教学规划 本学期在班主任教师的大力支持下,我的教学成绩取得了很大进步,在期末质量临测中成绩比拟突出。 我在下学期的工作中,规划从以下几个方面提高教学质量: 1.在课堂上多利用多媒体教学手段,丰富课堂内容,转变学问呈现形式,激发学生学习兴趣。 2.精选单元练习题,进展阶段性同步练习。 3.多听杨教师和其他地理教师的课,不断学习,不断提高,取长补短,共同进步。 总之,在下学期的教学中,我还要坚持不断学习,不断实践,不断反思,不断调整,不断提高的原则,以崭新的姿势去迎接新学年的到来。 高三年级地理期末工作总结 篇2 又到了一年一度的年尾时间,20xx年就要这样在我们的教学工作中流失了。这一年的教学
7、工作中,我有学习到许多的学问,懂得了学生的学习兴趣是什么,更明白了教师的责任。领导给予我高三地理教师的这份职业既是对我的信任,也是对我教学的确定。如今年尾我已经给了领导一份满足的答卷,今日做出一些总结,回忆一下本年度的工作内容。 一、专注讨论自己的科研活动,并成为一名优秀教师。 高三是一个很困难的时期,不仅学生要面对高考,教师身上的责任也特别重大。上面地理教师的,我需要不断地跟学生回忆以往的学习内容,也要把一些学问点以及着重点跟学生共享。让学生把握一些命题的规律,并结合实际的状况进展有效的复习,是我本年度最重要的事情。我不断地参与学校培训活动,也通过网络了解了其他省份的教师活动。结合本校的实际
8、状况,摸索出一套专用于本校的教学方法。 二、讨论每年的高考命题并跟学生共享。 高考是高三学生必不行免的一个难点,我会不断地总结往年的一些命题行为跟习惯,总结出一套规律,告知学生哪些是必需重点复习的内容,哪些是可以一带而过的内容。高三的学生学习压力特别重大,时间也特别紧迫。不行能让全部的学生都把全部的课本看完,所以我们要把重点给指出来,给学生有规划的进展复习。 三、关怀学生的学习问题也关怀他们的生理安康。 高三的学生压力特别重大,所以我们身为教师不仅要关怀学生学业上的问题,你要关怀他们的生理活动。许多学生由于不堪重负,往往在面对高三的时候会有许多的焦虑。我们身为教师,要积极地发觉每个学生的心情,
9、在适当的时候赐予劝解跟疏导,避开学生由于压力过大而导致心理消失问题。 高三年级地理期末工作总结 篇3 时间过得真快,本学期我任教高三年(12)和(13)这两个文科班,首次接触毕业班的教学工作。这对我来说是一个不小的”挑战。回忆本学期高三地理教学工作,心中有很多感慨,一学期来的教学实践让我受益匪浅,让我也成长了很多,现将本学期的工作总结如下。 一、在教学方面 1、备课:为了把课备的更全面,更深入,每节课我都要查阅大量的资料,教参上的,网上的。综合教材,资料,练习以及高考信息来备课;充分考虑学情、讨论学生各阶段的学习状态,课前利用各种空余时间找学生谈话了解他们各阶段的学习状况,让学生对前面的课堂教
10、学进展反应,如学问点是否讲清晰,哪些内容还需要补充,该实行什么样的方法来讲学生更简单理解等等。 2、上课:抓住学生精力最集中的时间和学生一起把课本的学问重点学完,把难点剖析清晰。准时把重点、难点稳固,鼓舞学生自己发觉问题解决问题,指导学生归纳总结、形成自己的学问构造,在处理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的学问点时,我常常利用多媒体技术突破地理教学难点,注意多媒体技术与地理教学的整合,提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的,涉及的难点和重点也是特别多的,从我的角度而言,我总是强调:讲清晰、说明白,注意条理、高度概括总结。并准时通过课堂练习加以稳固和把握。 3、作业批改:坚
11、持全批全改,通过作业、练习的批改,查找学生的学问缺漏,常常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间准时找学生面批,准时反应并加以辅导。这样不断发觉问题,又不断反应给学生改正,使得教学过程渐渐步入一个良性循环的轨道。每课都有作业,每星期都有练习卷,并且准时进展批改,准时了解学生的实际状况,切实提高学生解题力量。在提升学生的解题力量方面,我和杨志川教师分工出了几组选择题专练和综合题专练,一周练一组选择题和一道综合题,让学生在课后讨论探讨,然后利用课前几分钟或自习课讲解。 4、辅导:对于文科生而言,地理在政史地三科中是最难的,很难得分,局部文科生对学习偏重理科性质的地理感到的确困难,因此大局部学生对地
12、理学科有相当的恐惊心理(特殊是女生)。鉴于此,我就利用各种途径加强对学生心理舒导,使他们树立信念,消退恐惊,如多找学生谈心,拉近师生距离,对于地理学科薄弱的同学更是多表扬,多鼓舞,利用他们桌上的书或矿泉水瓶作为道具来分析题目,让他们觉得地理学问就在生活中,没那么生疏,没那么难。 在下班辅导期间,特殊观看差生做作业的过程,准时赐予辅导。结合每个学生的学问缺漏,精选辅导材料,对于优生,则不定期给他们各省市最新模拟题,并精选后组卷让他们练习,讲评提升。 二、自身学习方面 1、树立终身学习的理念,积极参与暑期的中学初级教师岗位培训和泉州市高中毕业班地理新课程培训,并积极进展自我研修,以提升自己的专业精
13、神,增加专业技能,拓展专业学问,因此在学校获得教师技能竞赛一等奖。 2、关注信息,把握走向。今年是福建省自己命题,为了准时猎取高考信息,了解高考动态,参考课改较早的上东,海南、宁夏等名校的教学试题,并着重参考省内厦门、三明、福州、龙岩等市质检的考卷,通过看题做题、讨论题型,加强对高考走向的把握和理解,并和杨志川教师结合我校学生的特点,归纳复习提纲、选择专练、综合题专练,建立本校题库。 3、通过学习常常反思分析新课程改革的感受和心得,不断地推动自身思想观念转变,不断调整自己的教学行为,力求每堂课、每份练习的讲解更加有效,更加贴近学生的实际。同时,我还积极参与校内外教研活动,如在二中参与市质检、省
14、质检的评卷中,常常与王玉兰等老教师联系,探讨有关教学的问题。虚心向老教师求教,不断提高自身的教学水平。 4、为了完善自己,我去年申请担当班主任,学校本学期安排我见习培训,我邀请了班主任阅历丰富的谢立炳教师作为我的指导教师,经过一学期的学习,我对班级的日常治理、学生思想工作学困生的教育转化等方面有了系统了解。我信任这将对我将来的班主任工作有很大的帮忙。 一个学期的教学实践让我收获颇多,业务水平有了很大提升,任教班级在省质检和市质检取得较好成绩,高考成绩还没出来,但我坚信他们会取得抱负的成绩。对我而言,这一年是一次胜利的尝试,学习的时机,不管是日常教学还是育人,我都力求做到尽心尽力,尽善尽美,以无
15、愧于学校、家庭和学生。 高三年级地理期末工作总结 篇4 本学期,我担当了高三3班的地理教学工作。在一学期紧急劳碌的工作中,忙中有乐,忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下: 一、加强学习,革新思想,树立新理念 仔细学习校领导提出的学校教育进展战略,深入开展校本革命,建立多元课程体系、深化课改步伐、促进教师进展。结合自身实际,提高思想熟悉,树立新型的教育教学理念,提高自身的业务水平。本学期我坚持仔细学习,把学习当作自己的一种责任,我常读的刊物是课程标准、考试大纲等及一些相关的教辅材料及自己购置的有关新课程的书。仔细讨论近几年的高考试题,深入分析解读高考大纲和新课程标准,努力钻研教材,不断提升自身
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