高中历史教师述职个人述职报告.docx

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1、 高中历史教师述职个人述职报告 本人xx毕业于东北师范大学讨论生学历中共党员于20xx年8月参与工作同年取得中学二级职称。根据厦门市规定于20xx年9月获得中学一级职称。 本人自进入学校后能够听从学校的各项的安排任教以来始终担当班主任治理工作。在历史同仁和各位老教师的帮忙下我的教学力量和班主任治理水平得到了很好的提升。下面本人对从教以来的工作状况进展汇报。 一、根本状况 1师德表现：本人遵守教师法、教育法等法律法规仔细履行教师职责恪尽职守为人师表以党员先锋为己任、人生观和职业道德观向善作风正派具有剧烈的事业心和高度的责任感。 2任现职年限：20xx年8月至厦门二中任教20xx年11月取得中学二

2、级教师职称20xx年取得了中学一级教师职称。 3任教课时总量：20xx-20xx学年担当高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7个班的历史学科教育教学工作该学年课时量560节；20xx-20xx学年担当高二文科班（5）班历史学科教学和理科班（10）、（11）、（12）班历史会考工作以及在高一年段开设校本课程世界战斗史由于组内教师生病另加一个班的工作量该学年课时量为480节；20xx-20xx学年担当高三（5）、（6）班历史学科的教育教学工作该学年课时量为400节20xx-20xx学年担当高三（3）、（6）班历史学科的教育教学工作该学年课时量为400节。 4担当班主任

3、工作状况：20xx-20xx学年担当高一（10）班班主任、20xx-20xx学年担当高二（5）班班主任、20xx-20xx学年担当高三（5）班班主任20xx-20xx学年担当高三（3）班班主任。在担当班主任工作期间本人富有责任心关怀、喜爱学生注意学生的思想教育工作专心血和汗水浇灌学生成才班主任工作得到了学校领导、同事、家长和学生的全都好评。 5任职期考核总评状况：任中学历史二级教师职称三年来考核总评状况分别为20xx-20xx学年合格、20xx-20xx学年优秀、20xx-20xx学年合格。 6表彰状况：撰写的教学设计新航路的开拓汇编到学校的论文集中、获20xx-20xx学年校优秀德育工。 二

4、、教育教学成绩 1、教学工作：20xx-20xx学年所担当的7个班的历史教学成绩根本稳定并稳定进步并获得学生的宠爱；20xx-20xx学年所担当的3个班的会考教学最终除一个班有两个B级之外另两个班全部A等级为高二历史会考尽了一份力。20xx-20xx学年担当高三（5）（6）的教学工作（5）班始终稳居平行班前列（6）班则不断进步。20xx-20xx学年担当高三（3）（6）的历史教学经过一年的拼搏两个的历史成绩有了质的.飞跃。 2、教研工作：进入历史教学工作后本人积极提高个人业务素养积极参与市教科院组织的各类培训参与教研组关于有效教学的研讨教研水平有所提高。20xx年12月参与“以敬重为价值导向推

5、动办主任工作研讨会”20xx年9月参与了全国班主任工作与专业化进展高级研修班圆满的完成了学习任务。20xx年厦门教科院视导时本人常态化的一节课受到市教研员谢志芳的确定本人两次代表学校历史组参加市里竞赛。 3、德育工作：4年来本人始终担当班主任工作。为了做好班主任工作我积极通过各种途径提高自己的治理力量包括屡次参与德育处组织的德育教研活动。同时本人富有责任心关怀、喜爱学生注意学生的思想教育工作专心血和汗水浇灌学生成才。在分散班集体的同时主动把自己的情感融入整个班级之中带头参与班集体活动培育学生的集体荣誉感增加班级的分散力。同时发挥学生的潜能加强班干部队伍建立培育班干部的组织力量和治理力量。在关注

6、学生成绩的同时侧重培育学生的各项力量充分利用班会预备各种系列的班会丰富学生的情感和生活。20xx-20xx年获得校先进德育工。 高中历史教师述职个人述职报告 XXX，20xx年毕业于州苏大学历史教育系，20xx年任职于州苏市第一中学，至今已工作5年时间。现在就任职以来本人的工作状况作一简洁汇报。 一教学工作方面 严格遵守“教学六仔细”，积极做好本职工作。20xx年到20xx年曾任高一、初二历史学科教学工作。20xx年开头任教初一至初三历史与社会新课程教学，所教班级在20年历史与社会中考中成绩优秀。20xx年，在州苏市区初中历史青年教师评优课活动中获二等奖。屡次开设校级公开课，xx年开设市区校际

7、沟通课巴西（多媒体教学），获得好评。在工作之余，还参与干将史学社的活动和综合实践活动课程教学，教案收于学校走进课改课程改革实践论文集中。 二班主任工作方面 20xx年开头担当班主任工作至今，工作仔细负责。现任初一（11）班班主任。所带班级都能积极参与学校组织的各项活动，并获各类奖项，班级建立稳定，学习气氛好，成绩较优良，获“卫生免检班”、“无零食班级”称号。20xx年所带班级获“文明班”称号，20xx年被评为年度校级优秀班主任。 三教科研方面 在教学过程中，留意总结和思索，撰写论文。文章我校的早期校友叶圣陶、中国大西北的古罗马人后裔和干将铸剑发表于校级杂志干将上，论文浅谈历史讨论性学习、在活动

8、中成长分别于20xx年、20xx年州苏市历史学会年会论文沟通中获二等奖，其中在活动中成长一文收入校园里的守望一书，由苏大出版社出版。积极参加教研组新课程下历史与社会课堂教学模式的构建课题的讨论，积极参与学校组织的各类青年教师根本功竞赛，并获各级奖项。 四双语教学方面 20xx年开头参与学校双语教师工作至今，成为学校首批双语教师之一。20xx年参与学校组织的暑期双语教师培训课程，20xx年参与由省教育厅组织的中小学骨干教师引智培训班。曾于20xx年被聘为州苏教育国际沟通协会和州苏市第一中学联合举办的外教班辅导教师。在学校开放日开设公开课My beautiful home town，获得好评，其教

9、案登载在双飞燕一书。 五传帮带工作 分别于20xx年、20xx年、20xx年、20年屡次指导州苏大学、州苏科技大学和南京师范大学实习生教育、教学工作。 高中历史教师述职个人述职报告 各位领导： 我叫XX，从参与工作至今始终在XX中学教初中历史。20xx年9月，被评为第十名师，至今已任职一年。现在，我就过去一年名师的状况汇报如下： 一年来，在教师培训部门领导和学校领导的关怀和支持下，仔细学习先进的教育教学理念，坚持效劳教育的理念，抓好治理、教学和科研，带好同伴，全心全意奉献自己微薄的努力。 1、班级治理 一年来，通过阅读魏书生、李镇西、王军等我国优秀教师的作品，我们学习了他们的班级治理方法和技巧

10、、育人艺术和才智，并结合自己的班级治理实践，造就了一个优秀的班级集体。 好的班级要有一种思想，一种精神，这样简单形成班级的灵魂，保持长久的进取精神。刚开头的时候，我跟班里的小朋友说：肯定要有大人的思想，要有努力的精神。在大人和人才之间，我总是把学生的大人放在我成长的顶端。我常常告知学生，学习学问是一个人进步的动力，而良好的品德是进步的方向。假如力气足够，方向错误，生命就会偏离航道，驶向黑暗而不是光明；现在，我们的生活取决于我们的父母。总有一天，我们会独立生活，赡养父母。将来的美妙是靠今日的不懈努力换来的。所以，无论我们现在的成绩有多差，都要努力，争取进步。 而养成勤奋的性格，是我们生活中取之不

11、尽的精神财宝。有了我急躁的教学和陪伴，过了一段时间，班里没有一个孩子，不管学习成绩好坏，没有一个素养差的，没有一个人在课堂上或者学习上完全没有任何事情可做。全班呈现和谐进步进步的好局面！上学期期末，我们班郝在全国九年级考试6000多名学生中脱颖而出，取得了全县第一，我们班的平均分也是全县数一数二的。这让我很快乐。 2、教学和讨论 一年来，我始终在阅读一些专业的历史书籍，不仅丰富了我的教学专业学问，也提高了我的专业素养，为我自己的教学和讨论供应了资源。 平常在学习优秀教师胜利教学阅历的根底上，渐渐形成自己的教学风格。在课堂教学中，布满激情，以学生为中心，互动教学，学生可以在课堂上活泼进展，真正在

12、无边的学习海洋中造一艘船！在历史教学过程中，激发学生学习历史的兴趣。通过学习，他们不仅获得了历史学问，还了解了很多做人的道理，培育了爱国精神和人文情怀。 在做好教育教学工作的同时，也进展持续的教学讨论，参加省市科研工程，撰写教育教学论文，努力做一名讨论型教师。20xx年底，参加省教师培训部组织的课程资源开发，被省工程办接受为全省教师培训资源之一。 3、在同行的推动下 无论在我们学校还是在其他学校，许多年轻的教师都把我当成他们的妹妹。他们总是喜爱和我说话，我尽力帮忙他们。当我去安贞中学和范海中学上正常课时，面对很多教师的建议，我毫无保存地与他们争论如何创立高效的新教学和复习课。许多教学方法被教师

13、借鉴学习，许多课件成为教师学习的资源。这让我觉得很幸福，由于我的心血可以给更多的教师和孩子带来进步。 4、反思成长 反思是一种积存，是每次进步的阶梯。这几年我每次学习出去讲课，包括在我们学校讲课或者上家常菜课，都会准时分析利弊，形成书面总结。只有不怕困难，不怕修正，不怕不断的经受，才能获得新的成长。没有苦痛，我们无法从茧变成蝴蝶。 存在的问题和今后努力的方向： 回忆过去一年的工作，仍旧存在许多缺乏，比方学习的广度和深度不够，工作中的创新精神不够。 在今后的工作中，我将尽力： 1、努力学习，制造性地开展班级工作和教学工作。 2、积极从事教学和科研活动。 3、与同行坦诚沟通、推广。 4、加强论文写作。 我完成了我的汇报，感谢！