新教师学习心得十三篇最新.docx

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1、新教师学习心得十三篇最新这次老师培训的内容非常丰富，通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下。对学校的前景充溢了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨。在这次培训的开学典礼上，班主任*老师做了.下面是我收集整理的 新老师学习心得十三篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。新老师学习心得 篇一这次老师培训的内容非常丰富，通过仔细的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下。对学校的前景充溢了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨。在这次培训的开学典礼上，班主任*老师做了热忱洋溢的讲话，对我们加入老师职业这个大家庭表示了热情的欢迎，勉励我们努力学习，仔细

2、工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们自己的学校前途充溢了信念，也坚决了自己扎根于人民教化事业、扎根于我们师专这片充溢希望的热土的信念。我相识到，作为高校老师，要有剧烈的工作责任心，必需坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授学问和思想教化有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺当完成。我体会到要作为真正合格的高校老师，的确要付出自己艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。这次培训又支配了一次课堂观摩。虽然是不同的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自己的教

3、学实践，找到了自己的差距，相识到自己在教学中很多须要改进和提高的地方。总之，这次新老师培训虽然是支配在学期之中，时间紧，任务重，不行能有太多的时间和次数，绝大多数老师都是在惊慌的教学工作之余来参与培训的。我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有很多须要学习的地方。的确，作为一名新老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校老师，为我们国家的教化事业，为我们老师队伍发展壮大做出自己应有的贡献。新老师学习心得 篇二初来到大契幼儿园，又作为一名新老师，听说带的是

4、新小班，我心里不免有一点担忧，新班我能带好吗 能和搭班的老师处理好关系吗 能得到孩子和家长们的信任吗 通过暑期的师德培训，宋老师的话给了我信念。于是从8月底起先，我就和搭班的老师一起细心地布置教室，迎接孩子们的到来。家长们抱着，哄着孩子来园了，对我的考验也就真正起先了。看着他们全力以赴地哭喊着：我要回家，我要妈妈。我用在年级组里学来的方法耐性地与他们沟通，组织好玩的嬉戏，用各种方法吸引他们的留意。后来与他们熟了，渐渐了解了他们每个人的性格，知道了从哪方面入手，每次看到他们破涕而笑时，满意和华蜜的感觉包围着我，那种感觉比我任何快乐的时候都要甜蜜。时间在渐渐地过去，小挚友们哭得次数少了，每次也不拉

5、着爸爸妈妈不放了，也会快乐地和爸爸妈妈说再见了。作为老师，我的内心还是满意。老师你好，老师再见听着孩子们专心的呼喊声，是一种满意；每当看到孩子的身影穿梭在滑梯上，沙池边，活动室等等，玩地前俯后仰快乐地笑时，我体会到的又是一种满意。专心地视察，我发觉孩子们每天都在进步，课堂上随意走动的现象不见了，饭菜到处乱丢的现象少了， 老师好的问候声多了，相互帮助的小挚友多了，劝慰小挚友不哭得多了。我知道，耐性换来的是孩子们的懂事，孩子们的成长，孩子们纯真无邪的笑脸那是对老师信任的印证。俗话说：知足常乐！孩子们赐予老师的，是他们百无禁忌的话语，或是让你倍感暖和的一声老师好，或是让你忍俊不禁的一句妙语，有时还是

6、孩子的一个小小的拥抱。孩子这些小小的礼物虽然简洁，朴实，却是世界上最真挚的礼物。我愿努力成为一个有耐性，爱心，匠心的好老师，让每个孩子都能感受到老师的爱。新老师学习心得 篇三志向是什么？托尔斯泰说，“志向是指明的路灯，没有志向，就没有坚决的方向，而没有方向，就没有生活。中心电视台一位精彩的主持人说过，志向不是我们儿时作文里的想象的美妙职业。当有一天你做了这件事情之后，未必这件事情就是你的志向，而真正的志向是你做了这件事情之后，重新定义你的人生，情愿为之承受一切，付出一切，那时你才有资格去说你的志向。我的志向又是什么？毕业后去学校当了一名代课老师，在这其中，我曾以初生牛犊不怕虎的干劲全力以赴的做

7、事情，也曾用笔记录下自己的点滴。“从没有任何事让我的内心感到如此震撼，让我如此心怀热忱，这，就是志向的力气。”多少次，真真实切地感受到了老师职业的崇高，却也体会到了自己的渺小。耳边也听到过同行的埋怨，更多地却是看到他们孜孜不倦的看法和精神，更加坚决了自己的决心。通过参与这次短期培训，我学到了许多东西。老师们的精彩讲解和闪光的个人魅力，使我受益匪浅，我体会到了他们对于自己的教化志向的执着和坚守。“守住一间教室”、“戴着镣铐跳舞”，这些话语让人心潮澎湃。听到老师与孩子们的感人故事以及用爱谱成的一首首教化乐章，我无法抑制自己的感动。没有崇高的教化志向，没有锲而不舍地向志向迈进的人生看法，没有奉献青春

8、与爱心的精神，他们怎么能在自己的教化人生中创建教化奇迹？这将是我为之奋斗的方向，是我须要用自己的一生去诠释的意义。如今，在距离上我好像离志向更近了。而面对着它，我却觉得自己离它很远。苏霍姆林斯基这样说，“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他夜以继日地读过一两百本书。”作为一位即将走上老师岗位的老师，我汗颜，惭愧难当。我的精神世界相对于一个优秀的老师来说太匮乏了。在这两天的培训里，培训老师们都不谋而合地谈到了读书的意义，我深刻地体会到读书之于老师专业发展的重要性，对于老师成长的重要意义。郑宏老师讲解并描述了如何做一个好老师，其中最重要的一点是读万卷书。对于老师而言，我们要“读教化经

9、典，读教化报刊，读人文书记，读有关学生方面的书”，只有读书才能充溢我们的人生，才能使人生变得有意义，正如王老师在报告中所说的那样，我们要“让读书成为一种习惯，养成一种学习的生活方式”。担当着教书育人这一职责的老师，须要用自己的行动去影响学生，使他们养成阅读的习惯，促进学生的健康成长。假如老师没有阅读的热忱，怎能点燃学生的阅读热忱？假如老师自己不读书、不学习，如何能劝服教育学生去读书？除了激励新老师“读千古美文，做谦谦君子”之外，新老师培训的老师们用他们的实际行动告知我们，教化要专心，教化者必需要奉献自己的爱心。“专心做事，用情做人，关注每个生命的成长”，这是陈老师教化生活的真实写照，也是我们新

10、老师在工作岗位上要奉行的准则。关爱学生是老师师德的灵魂，是老师职业道德的最根本的表现。闻名的教化家夏D尊说：教化没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱，也就没有教化。因此，老师要公允地对待和评价每一位学生，关爱、敬重、激励每一个学生，不抛弃，不放弃。不仅要关切学生的学习，也要关切学生的心理健康，引导学生全面、健康的成长。培训为我们新老师的实际发展也赐予了指导。教学常规方面，张老师指导了我们如何写教学安排以及课后记；丁老师就如何进行教学设计以实现有效课堂教学进行了深刻的讲解；在教学教法阅历方面，韩老师通过“听课、评课”的指导，让我们更加明确上好一堂专业课的标准，适

11、时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。对于老师专业发展，各位老师先后提到了老师进行教学反思的重要性，杨老师讲解并描述的自己对教学过程的反思更让我们体会到教化名家的胜利之路教学反思。新老师学习心得 篇四作为刚毕业不久的新老师，无论在教学上还是对学生的教化上都较缺乏阅历，因此，我觉得以爱来教化学生更是与学生进行思想沟通的最好途径。老师如何倾注对孩子的爱，如何让孩子感受到你对他的爱呢？回首自己将近一个学年以来的教学教化工作，我觉得也许可以从以下几方面着手：一、以理解、敬重为基础，以爱心为动身点理解就是理解学生的思想实际、心理实际和生活实际。班级德育工作的开展，学生德育素养的提高

12、，必需遵守一切从实际动身这一原则。敬重就是充分敬重学生的看法和要求、敬重学生的人格，同等待人。中学生的人格尤为重要，作为一个老师即使学生犯了错误，对学生进行指责教化时，也应敬重学生的人格谆谆教育学生才能取得教化的效应。一味的训斥，只能促成学生逆反心理的产生，更不能用挖苦、讽刺伤学生的心。其次老师要从爱心动身，爱心是教化的前提，老师要关切爱惜班级的每一个学生，使学生感受到老师的指责教化，是预防生铁炼不成钢，是真心希望学生个个都能健康成长，真心希望学生个个都能成材。老师有爱心，学生也能更加爱戴老师，有利加深师生的感情，以使充分发挥情感教化作用。二、耐性说理，稳住学生心情对学生的教化工作说究竟是一个

13、爱的工作。但仅仅停留在爱上是不够的，爱要在心理上与学生相容，这就要求老师要有高尚的道德修养，这种修养是师德的“调整器”和“限制阀”，是老师必备的心理品质，老师与学生的关系从本质上是成年人与未成年人的关系，对未成年人要允许其犯错误，老师要谆谆教导，不能操之过急，对学生说理，要有耐性，有足够的理由。三、爱要做到心理相容，擅长发觉学生的特长老师要把学生看作一个有思索实力的人，有发展潜力的人，而不是老师施爱的被动对象。当老师把学生当成教化的主体用赞许的眼光去看他们时，就会发觉他们有可爱之处，你不会不去爱他们。在有的老师眼里，对后进生经常是不屑一顾的，然而，后进生的坚毅毅力和承受实力是常人所没有的。他们

14、明知听不懂老师讲课的内容，却每天要坚持听；他们面对考试，明知要失败，但是屡败屡考。假如老师对他们赐予深深的理解，就会发觉他们值得你爱，你才会发自内心地去爱他们。四、提出期望，增加学生的自我意识每个学生都有自己最崇拜的人，都有自己的远大志向。老师在了解他们的志向之后，向他们提出要求，让学生生活在实现目标的期望状态之中。五、宽严相济，在表扬中有指责，在指责中有表扬“爱”并不能溺爱，更不能纵容和放弃，而是把对学生的温情和严格相结合。要“严中有爱”，“爱中见严”。不因为优生就“爱中无严”，也不因为差生就“严中无爱”。对于差生要“严中有爱，严之有序”，不急于求成。要敬重学生，才能启发学生敬重他人，敬重自

15、己。老师平易近人，和学生打成一片，以诚相待，方可使学生感到老师亲切可敬，就能主动接近老师。同时对于学生所发犯的缺点和错误刚好加以指正，决不姑息。假如老师一味面慈心软，对学生疏于管理，致使学生纪律松散，无所顾忌，这是懦弱无能的表现。其实，宽容是另一种意义上的严格。宽容应当因人而异，因事而别。作为老师，我们在拥有宽容的同时也应当做到：原则问题不让步，是非面前不糊涂。总之，做为老师，他的责任不仅仅是把学问传授给学生，同时还要教化学生成人、成才。老师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种详细的教化过程，是建立在老师对学生的理解、宽容、宽恕、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能

16、体现同等和敬重，才能体现出我们人民老师优秀的师。新老师学习心得 篇五20xx年12月6日至12月11日，在县教化局的支配下，我有幸在赣县城关三小跟班学习。跟班学习期间，城关三小小学师生热忱的帮助与关怀，学校深厚的学习气氛给我留下了深刻的印象，我受益非浅。现总结如下：一、学者型的领导，是学校发展的指航灯。踏入城关三小小学校门，便有一股清爽的、充溢活力的感觉沁入心怀。宽敞的校内内舞台、旗台、花圃干净而错落有次;走道上的学生手工制作作品展让人止步望行。各个方面无不体现着浓浓的书香校内氛围。城关三小小学在一个学者型的领导班子带领导下正走进一个多彩的世界，一个环境美丽、书香浓郁、人情和谐、贡献卓著的师生

17、家园已呈现在我们的眼前。他们高瞻远瞩的具有现代意识的教化定位正是我们学习的榜样。二、科研型的老师，是学校前进的发动机。一个星期的跟班学习中，给我感受最深的印象之一便是城关三小小学老师的工作看法与责任。从校领导到科任老师，他们工作始终踏踏实实、一丝不苟、兢兢业业、任劳任怨，从备课到上课，从班级日常管理到学校日常活动，他们从没有半点儿的马虎与懈慢，尤其在教学探讨上体现尤其明显。跟班学习一周便有幸参与了学校的教学探讨活动，在学校校本教研活动中，他们要求每一个年级每一位老师一学期内都要上一节以上的研讨课，课后还要进行充分的评课和反思，评教路设计、评教学方法运用、评三维目标的突破，反思教前打算，反思教学

18、中得与失等等，整个活动氛围既肃穆又融洽，其中的实在与仔细让你不得不身受触动，身受感染，身受启迪。我想，像“城关三小小学老师这种“求新、求实、求活”治教精神正是我们所须要的。三、健全的管理制度，以人为本的管理模式是学校凝合力的基础。在城关三小小学无论周一的升旗仪式，还是班级的主题班会课;无论学校和行政会议，还是学校的每周工作支配，科任、班主任、值周老师乃至领导工作都在按步就班地绽开着。无论是班级日志，还是代课记录;无论是家访活动，还是平安教化，都有条不紊地进行着。他们的各项工作已经走上了规范化、制度化、科学化，难怪每一位师生都洋溢着青春的笑脸。作为老师，在城关三小他们很忙很辛苦，但从他们的脸上，

19、我们却看不到一丝的怠慢与敷衍，始终充溢着的活力。是什么让员工们如此的热忱?在和曾校长的平实讲话中的我最终领悟到了真谛。首先是校长的人格魅力折服了全部的教职员工，曾校长学问渊博，管理专业，领导才华超著，她以她自己的人格力气在老师面前树起了一面恒久耸立于时代先锋的旗帜。四、老师细心打算的公开课，让我们听了赞口不决，特殊是王秀莲老师的搭石师生关系处理的特别得当，指导朗读特别到位，学生读的入情入境，体会的特别深刻，各个教学的设计都特别的新奇独到，教学方法的运用恰到好处，还有姚燕老师的乘法口诀解决问题让我受益匪浅，以及曾校长上的数学活动课和生活中的数更是让我受益匪浅，还有美术课小小钟表店音乐课等等听了2

20、0来节课每节课都有许多许多的地方值得我好好去学习，去揣摩，加工运用到自己的教学中。新老师学习心得 篇六在学校教学处的组织下，为我支配了一次外出学习的机会 ，作为一名新老师，学习的途径应当是多种多样的，应做到书本学习与实践学习相结合，接受学习与探究学习相结合。在主动听课的基础上，我学会了如何有效的听每一堂课，主要学习老老师如何奇妙运用教学方法，比如，教材的处理技巧、课堂的导入、结束、提问技能，语言表达技能、板书的设计、课件的制作等，当堂记录这些要点并在课后深化反思， 另外要多于幼儿相互沟通，能够让幼儿更多地呈现自己的想法。就余老师的这节课的教学思路来说，可以看出她是经过了细心设计的：她让幼儿更多

21、地呈现自我，她始终能贯彻“整体输入，整体输出”的理念，以难度递增的练习、思路清楚的板书将整节课流畅地呈现出来。在感受精彩的同时，我也更清楚地看到我与余老师之间的差距以及我将来努力的方向。上个学期学会角色转变后，在赵老师的指导下，我更加注意的是多种学习的相结合，外出听课是最干脆的学习的方式之一，通过此次学习，我学会拉奇妙地运用教学方法，让我看到自己的教学之路才刚起步，还有许多的不足的地方须要改正，还有许多教学技能要学习、熬炼。新老师学习心得 篇七只有初恋般的热忱和宗教般的意志，人才可能成就某种事业。题记作为一名刚刚走上工作岗位的新老师，“初恋般的热忱”还像是正在燃烧着的火焰；作为一名80后，“宗

22、教般的意志”却像是神奇村落里摇曳着的灯火。 然而，“做一名人民满足的老师”却是从不曾怀疑和动摇的信念。通过这次学习活动，我深深体会到“修身”“正德”“治学”“育人”之间的联系，也更明确了一名好老师的标准。首先，“修身”是基础。修身，修的是德行。礼记高校有云：“修身齐家治国平天下。”作为一名老师，更要留意自己人格的修养，身正则令行。六小更是在我们入职之初就给我们提出了明确的要求，而四周的老师，以及学校的领导班子都在用实际行动践行“身正为师”的理念，在这样一个氛围中，我更是一天比一天更明确如何走好“成为一名人民满足老师”的第一步。其次，是“正德”，“正德”与“修身”相辅相成。正德，即端正德行。古语

23、有云：“正德者，自正其德，居上位者正己以治民。”作为一所打工子弟学校，全部的老师都在说，六小的孩子难管。我也在走上岗位的第一天切切实实体会到了这孩子们有多难管。不仅孩子难管，由于孩子的家长素养参差不齐也很难与之沟通。这时候，“正德”显得很重要，要想让别人能听从你的建议，让孩子根据你的要求去做，必要做到这一点，当然这也是最好“武器”。最终说到“治学”和“育人”，在我看来，这是一名老师终身的使命。“治学”就是探讨学问，这就要求我们做老师的首先要做好“学生”，在“教”的活动中，不断补充自己，提升自己。较高的教化教学教研理论学问水平，过硬的教化教学技术与实力，缺一不行。时代不断在发展，学问更新如此快速

24、，老师只有站在时代的前列，充分驾驭好科学文化学问，才能引导学生，完成教学育人的使命。“育人”，我们都知道，是要对儿童进行德育、美育，使其成长为社会须要的身心健康的人。所以，这时候，我突然想到了一句话“微笑、爱，和责任，是这世界上最美妙的语言。”是的，一名让人民满足的老师，必定是一位用“爱”育人的老师。古今之成大事业、高校问者，必经过三种境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天际路。”此第一境界也；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此其次境界也；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境界也。用通俗的话讲，这三种境界就是：立下大志，不懈努力，终获胜利。而关键在于其次境界，这不纯

25、粹是意志的磨练，还是一种人生的考验。“修身正德，治学育人，做人民满足老师”这条道路，不也正是须要度过这样的历程么？而现在我须要做的，就是带着“初恋般的热忱”和“宗教般的意志”向前！新老师学习心得 篇八我仔细观看了专家引领光碟，感受很深。专家们酷爱教化事业、无私奉献、精益求精的敬业精神以及那虚心谨慎、友善宽容的看法给我留下深刻而美妙的印象。我时常在思索：为什么他们的课堂总是那么丰富多采？他们的见解总是那么的深邃？他们的角度总是那么恰到好处？通过学习专家的教学方式，使我深受启发。一、充分发挥老师的主导作用在课堂教学中，老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教，当堂训练的教学模式上，老师的主导作用应当

26、体现在细心的打算上，体现在简而精、通俗易懂的语言上，体现在将困难问题简洁化、形象化的演示上，体现在能够刚好发觉问题的精锐的目光上，体现在耐性的巡察指导上，体现在刚好解决问题的方法上。 当堂训练的方法提高了课堂教学的质量，让学生能够在课堂上发觉问题解决问题，不留死角，始终处于主动状态，有利于培育学生学习的主动性、主动性，真正体验学习的乐趣。二、信任每一个学生学生在特性上存在差异，但在智商上是肯定没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以我们应大胆地放开手，让全部学生去学习，去全力地发挥自己的潜能，并通过老师的培育渐渐提高学生的各方面的实力。三、使学生能真正地成为课堂的主子。主动地

27、动脑思索，动手操作，充分体现了学生的主体作用，使学生从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。四、因人施教，不让任何一个学生掉队。任何一个学生都有学习的实力，要向让他们学好，就必需给他们供应学习的基本条件，同时针对学生的特性差异，辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下，让后进生学好，刺激他们的学习主动性。当后进生的实力提上来之后，又会产生一些所谓的后进生如此循环下去，后进生在不断提高，同时整个班级的成果就会进步，而整个学校的教学质量将会随之不断提高。五、开展学生的思想工作要从心理入手。人之初，性本善，学生的思想是很无趣的，所以从学生的心理进行突破，利用实例和老师的谆谆教育去感化、教化他们是一条很好的

28、途径。新老师学习心得 篇九为期三天的培训结束了，可是留给我们思索的问题，怎样做一名合格的小学语文老师，却久久在大脑中徘徊。这是由心底而生，由内向外发出的声音。三言两语的确难以回答好这个问题，我也惶恐自己的谬论引得他人误入歧途，还是把自己的所想所感，阐述一二，是与非且由他人去评说吧!一、尽职尽责，担当好教书育人的角色一名合格的老师，他首先是品德高尚、素养过硬、自身修养极高的仁义之师。老师有别于社会中的其它各行各业，他担当的是国家教化的重任，关乎国家的长远发展，他给社会输出的人才，关系着社会的稳定、发展。想想我们做老师的，所担当的又是一项多么宏大而又了不得的工作，这又是一件多么有意义的事情呀！明确

29、我们做老师的职责所在，又是多么的重要啊！你的眼里是一个个鲜活的生命，家长把孩子交到你的手中，那是对你的信任，我们做老师的应当对得起这份信任，给社会、家庭一个既腹有诗书又思想纯正的德才兼备的合格人才。老师就应当敢作敢当，做到“心安理得”，上无愧于天，下无悔于地。二、育才先育人我们做老师的，究竟该教给学生些什么呢，这几天我最终在语文课程标准中找到了答案。是该专心地读读这些理论纲领，它就像大海中航行时指明方向的导航系统，有它我们就不至于脱离正确的航线。“语文”从字面上来理解是说话与写作，人类处理语言文字信息的形式，也无非是声音和文字，这样来理解或许有其偏颇之处。再来看看“教化”这两个字，“教”是教书

30、，“育”是育人，孰重孰轻呢？语文是姓语，但是我们不要忘了自己面对的是有自己思想、有特性、心灵游动的生命，你的一言一行、一举一动皆看在学生眼里，印在学生心里。老师有声无声、有形无形潜移默化的影响，都在标榜着学生怎样做学问，怎样做人。我总觉得对学生人格的培育，要比的学问、技能的驾驭要重要的多。记得某人说过这样的话：无才无德的人是废品，有才无德的人是危急品，无才有德的人是次品，那么有才有德的人是精品。我们追求精品人才，宁愿要次品，也不绝要危急品。一个人只有懂得如何做好人，才能更好地去做有关“学”和“问”的事情。三、老师要拥有一颗宽容、博大的胸怀，要有悲天悯人的情怀俗话说的好，树人先树己！你想培育什么

31、样的学生，首先你得先做这样的人。想让你的学生具有乐观、主动、向上的心态新老师学习心得 篇十本学期教育处组织老师们学习了老师职业道德规范的学习，通过学习我的感受许多。通过六个老师的轮番讲座，使我明白了身为一名老师应当具备那些行为素养。一、陈爱蕊老师的讲座：她首先讲解了中小学老师的职业道德规范，作为一名老师要坚持以人为本，要有一颗爱心，最重要的是要有责任感。老师职业道德具有肯定的广泛性和先进性，老师要做到爱护好学生的平安。作为老师还要留意老师的道德底线，不体罚学生，做到仔细工作，关切爱惜学生。同时还要有自己的办公领域，有才智、有创建性的学习。还要做一个爱国、不违反党和人民，做一个遵守法律的老师。二

32、、迟希新老师的讲座：强调老师要爱岗敬业，对待工作不能机械应付，要有特别的教化功能。记住教化无小事，事事是教化，老师无小节，到处是楷模。工作的时候要具有奉献的精神，看法要仔细，要有自己的思想宽容和理解帮助学生，所以说爱岗是教化的基础。三、张红老师的讲座；教化是一种行为实力，现在的学生欢乐了，老师却憔悴了。所以说从前的教化和现在的教化有很大的差别。作为老师要学会冷静，具有约束力。学会倾听学生，引领孩子的精神发展。最重人格，同等对待、不抛弃和放弃每一个学生。记得十年树木，百年成人。恒久记得要有激情，具有一颗慈爱的心。四、赵玉如老师的讲座：教化者的任务是科学育人，必需做到按部就班，诲人不倦，因材施教，

33、走入孩子的心灵。仔细遵循教化规律，实施素养教化。五、吴安民老师的讲座：老师要多样性，敏捷性。希望广阔老师终身学习。相识学习的重要性，老师的学习具有明确的目的，学习时间具有明确目的。老师的个人素养应当全面提升。酷爱学生，是老师在一种道德责任感的驱使下对学生发自内心的真诚的密切感情，它也是一种社会的感情。这种感情的产生和发展，是社会对将来所表示的关注和寄予。老师对学生的酷爱，孤立地看，是师生之间的爱，其实这种酷爱，是老师对祖国对人民对共产主义事业的爱的详细表现。责任感和良心，促使老师体验到自己是社会利益的代表者，是受社会的托付，关怀着下一代的成长，使学生成为符合社会的设计标准，能履行社会职能的人。

34、只有在这种责任感的驱使下，老师对学生的感情才是发自内心的和真诚的。爱的感情是某种须要特殊满意时所产生的内心主动体验。学生都有对爱的本能要求，希望得到老师、家长及社会的酷爱；当老师满意了他们的这种须要时，就能有效地调动学生学习的主动性和主动性，更有利于成才。老师对学生的酷爱是一种不断改变的感情，同时也是一种不断深化的活动。总之，这次暑期培训我的收获特别大，虽然天气很燥热，但我觉得得到了如此大的收获，值得！除了集中学习，我想自身利用假期的时间来进行自身读书再教化。我将再次阅读苏霍姆林斯基的教化理论和陶行知的教化理论，再看一些名师讲座和优质课堂，来不断提升自身的业务水平，使自己在各方面都有新的提升。

35、通过这次学习，我觉得应当站在高起点的位置，重新来相识老师这份职业，重新来规划自己的职业生涯，规划自己的规划，为推动素养教化尽自己的一份力。新老师的学习心得 篇十一在20xx年8月2527连续三天的时间里，我参与了学校组织的新老师培训，虽然只有短暂的3天时间，学到了许多书本上学不到的学问，我想对我们每一位学员都有不同的收获，通过学校领导和骨干老师的讲座中使我对老师这个职业的内涵有了更深一层的了解，也为我将来的工作指明白方向，让我明白老师这个职业的沉重重量，对我日后的教化工作有很大的意义。学习的每一天我都被这些老师吸引着，每一位老师的人格魅力和敬业精神深深的感染着我，这次给我们培训的领导和老师，无

36、论是那一个专题，全部老师都仔细的组织，主动筹备，学校的发展、酷爱十一中的理由、班主任阅历沟通、如何与学生沟通等等，都对我们今后的发展起到了重要的作用。几位老师的课堂上给我印象最深的是老师们的博学多才，从即将退休的老师到与我们年纪相仿的老师，出口成章，他们每个人都有特长之处，培训内容非常丰富，这次培训不单单在理论上有依据，而且在实践中也有实例，在实践中提高我们的相识，让我们能够很好的在今后的教学中得到应用。通过每位老师深刻又显易懂的讲解，还让我对新课程改革有了更深一层的领悟。每一位领导和老师的专题以及案例都很好的解决了我们在教学中会遇到的问题，让我工作一年中遇到了诸多困惑得到了很好的借鉴和启迪，

37、也重新谛视了自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思，这次的配需不仅学有收获，更重要的是学到的学问应用到今后的教学实践中。通过培训，每位学员都能意识到加强自身素养的重要性，老师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，这样才能得到学生钦佩。最让我感到兴奋和值得回味的就是为期半天的新老师军事训练，这是一种独特的学习方式，和我们传统的老师培训迥然不同，是一种全新的体验式学习，在体验中学习，在学习中体会。在训练中熬炼我们每位老师的气质，喊口号、站军姿、走正步等等，全部项目要求我们全身心的投入，不光外在的穿着应当有老师形象，内在也是尤为重要的。通过这次培训，我更深刻的理解了“教书育人”的含义，老师

38、不仅要无私的将学问传授给学生，还要以自己高尚的品德给学生树立榜样，只有与时俱进，才能成为一名合格的老师。作为一名老师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信念通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业学问和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作。新老师的学习心得 篇十二为期一个月的的培训即将结束。此次培训内容丰富，涵盖老师职业道德、老师礼仪、老师自我调适、老师成长、班主任工作、课程资源开发等。一个多月仔细的学习，我增长了见识，获得了很大的收获。现将自己的心得体会及收获总结如下：作为新老师，我们没有多少教学阅历，理论水平低。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。学然

39、后知不足，我真正相识到了接着教化的重要性，树立了终身学习的思想。老师只有树立"活到老，学到老"的终身教化思想，才能跟上时代前进和学问发展的步伐，才能胜任困难而又富有创建性的教化工作。"问渠那得清如许，唯有源头活水来。"通过培训，我醒悟地相识到，一名老师要在教学中学会反思，在反思中总结，真正提高教学实力，做一个才智型的老师。要加快新老师的成长步伐，就必需以教化教学理论为指导，结合理论反思自己的实践，在反思中真正做到理论联系实际，在实践中不断总结与升华自己的理论水平和实践实力，不断提高自己的教化教学水平。教学反思不是一般意义上的"回顾"，

40、而是反省、思索、探究和解决教化教学过程中各个方面存在的问题。假如一个老师仅仅满意于获得阅历而不对阅历进行深化的思索，他将恒久不会上升到肯定的理论高度，只能做一个"教书匠"，而不行能成为教化专家。新老师都缺乏教学阅历，而教学阅历又是搞好教学所必需的。因此，尽可能多向别人学习，吸取他人的阅历，弥补自己之短。通过培训，我相识到老师在上课过程中要多加思索，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，在新课程改革的背景下，肯定要仔细地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有实力地上好课，使学生能够持续地从心灵深

41、处接受我的教学，这就须要我努力地备课、努力地熬炼、努力地学习在这次培训中，各位老师所讲解并描述的一些方法，事实上就为我们新老师起到了"扬帆导航"的作用，值得我好好地汲取和接受。培训内容中，强师德师风建设的课程内容也让我感受颇多。"其身正，不令而行；其身不正，随令不行。"教化事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天。老师要有剧烈的责任感才能带动其起工作的热忱和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。老师要时刻留意自己的言行并留心学生的反应和改变，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是老师的基本责任。老师要是成为学生的导师和帮手，也应当

42、是学生的挚友。首先应当敬重学生人格，以公允客观的眼光去看待和评价每一个学生。除了关切他们的学习之外，还应当关注他们的心理健康，引导他们向着主动、乐观、上进的方向发展。培训虽然结束了，但我真正的老师历程才刚刚启程，我会在以后的道路上不断探究学习、不断完善自身素养，争取实现人生价值！新老师的学习心得 篇十三作为一名刚参与工作的我，这次有幸来到*，让我的视野开阔，让我明白老师这个行业一切要以“阳光”的、“正面”的为动身点，*的一言一行，一举一动，都是那么端庄，那么朴实，那么精彩，为其两周的学习，让我有以下感受：在新世纪我们国家的历史时期，要建设一支为人民服务的，让人民满足的老师队伍，就要进一步加强和

43、改进师德建设，为师德建设注入新的内容，增加新的内涵。当前，在爱是师德之魂这个共识的基础上，把责任教化放在师德教化的首位是特别重要的，责任是一个成熟的人对自己的内心和环境完全承当的实力和行为，因此，我觉得我们必需知责任，明责任，负责任，尽责任。我们不能怠慢，不能放松，肯定要鞭策自己，努力跑到学生前头引导学生，这是我们应有的责任，当我们老师走上了从事探讨的这条的华蜜道路后，就会得到老师职业的成就感和骄傲感，同时，也为自己的职业生涯展示了新的希望。作为一名年轻的的求知者，我学到了“领导的关切，干部的忠心，职工的热心，聚是一团火，散是满天星”这不仅对*发挥作用，同时，也激励着为我们，聚在*中专是一把热

44、忱的火，散到各处带动*的事业发展，产业发展，时代的呼唤，事业的使命，教化责任，都在不断的推动我们老师耕种的园田。张奕校长的课上，到处萌发，到处领悟，他的课，揭示着这样的一句话“有些事年轻的时候不懂，懂的时候就不年轻了”，既然在我年轻之际，张校让我懂，我们就应做到何乐而不为，思其而必之，更深刻的是我明白为师之道的道路，为师是华蜜的，所以，不管是正面还是阴暗，我们都应主动正面；不管是班主任还是科任老师，我们都应焕发激情；不管是干部还是职工，我们都不应勾心斗角。深邃的课堂，深邃的学校管理模式成为了我们心中的榜样，老师辛勤的工作着，学生欢乐的学习着，没有一位老师埋怨辛苦，没有一名学生厌烦老师、厌烦学习

45、、学校独特而亮的多样化为主导，都贯穿我的眼帘，好比我说过，雄厚的课间操列队声音，如同我进入一支部队，整齐的出操步伐，如同我进入了奥林匹克会场，木木惊醒。再来说一下*老师指导我们走进课堂，从课件可制作到言语的搭配到每个环节的条理，他们的老师都是那么的细心指导我们，作为一名年轻的老师，不敢说我学会了什么，但我敢说我学会了怎样把一堂课给上好让我对老师这个行业充溢了期盼。最终，感谢*全部工作人员，毫无保留的将能教的全教了，我为此感到荣幸，也会将此行学习用到各个地方，一生受用。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第30页 共30页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页第 30 页 共 30 页