高中地理教案设计高中地理教案设计方案(七篇).docx

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1、 高中地理教案设计高中地理教案设计方案(七篇)如何写高中地理教案设计一 1、以学校教学工作规划为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，转变教学理念; 2、在总牢固施高中地理(必修1局部)新课程教学阅历的根底上，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育学生自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。 3、详细教学过程中，以一般高中地理课程标准为指导，依据地理学科和教学的特点，全面发挥地理教育的功能; 4、通过对地理事实的分析、综合、比拟、归纳、概括等认知活动，培育地理思维和解决问题的力量。 5、通过地理学习，弘扬爱国主义精神，陶冶关爱人类的情操，使学

2、生增加地理意识，吸取地理才智，开阔视野，了解中国和世界的进展大势，增加地理洞察力和地理使命感。 二、状况分析 1、课标分析 课程目标从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来表述，这三个维度在实施过程中是一个有机的整体。 2、教材分析 (1)本学期高一地理采纳人教版教材，高一下学期教学内容是地理必修2，是人文地理局部，主要介绍人地环境的根底学问、人文地理环境各要素之间的相互关系，要求学生能独立或合作进展人文社会的分析和调查;(2)把握阅读、分析、动用地理图表和地理数据的技能。全册六大单元。 (3)新教材每节课的学问容量都特别大，教师必需学会处理好教材与课标的关系、学生活动与完成教学任

3、务的关系，特殊是人文数据、理论的不断更新，更需要教师仔细备课，不断更新自身的学问。 3、学生分析 存在的学习问题 (1)高一学生由于初中对地理课不够重视，无论学科学问、学科力量都较薄弱，新课程以专题的方式进展学习，对他们来说会存在较大困难。 (2)学生对自主、合作、探究的学习方式会有较大的兴趣，但专题式的探究学习，局部学生会感到有困难，不易把握学问点。 三、本学期提高教学质量的主要教学措施 1。备课时重点讨论教材和学生，圈出难点、重点，把学问分为了解层次、识记层次、把握并运用层次，针对学生的现有学问构造做到有的放矢，运用恰当的教学方法帮忙学生突破难点，把握重点，记住常识。 2。重点放在课堂教学

4、上。要做到先管后教，以提高学生兴趣和积极性为主，运用多媒体和直观教学手段，以及学生所见所闻的现有学问，激发其学习热忱，启发其积极思维，开拓其动脑、动手力量。 3。课堂练习应紧扣课堂讲解的内容，从易到难，深入浅出，循序渐进，以中低档题目为主，做到有梯度有层次地推动教学，使学生能在识记、听懂课堂内容的前提下就能做对，从而到达消化课堂内容，体验胜利的感觉。 4。作业批改时教师应做好总结，把那些学生得分率低的地方记录下来，以利于改良教学方法，总结教学阅历，查漏补缺。同时，教师要做到仔细批改，对那些把握得好的学生不吝表扬，差等生鼓舞支持，中等生促进加油提高，批示时留意语言的感召力，起到潜移默化的鼓励作用

5、。 5。培育学生的竞争意识，抓好“记忆转变学习规划”，开展班级竞争，激发其学习动力，限度地调动其积极性，教师应通过适当的学问竞赛让学生参加竞争，到达成绩总体提高的目的。 6。教学进度的安排。由于新课程内容设计新而多，且教学时数少，故要对教学内容进展必要的调整和压缩，对教学进度抓紧抓好，力争在期末考前一周(第19周)完毕上课，以保证期末考的复习备考时间。 如何写高中地理教案设计二 经过半个学期的教学，有得有失，感受颇多，但始终不断地在反思着，以期盼自己的工作能有所进步。高三学生的学习生活是以“学习为中心，思想为先导，身心为根底”的过程。因此，作为高三教师都应当紧紧围绕如何教学，如何端正学生思想，

6、如何抓学生的身心安康三个方面进展教育教学。地理教学也不例外，本人就高三地理教学中如何教学和如何端正学生的思想两方面作几点思索。 教师的教学应当是“授之以渔”，而不是“授之以鱼”。教会学生学习，让学生具有独立学习的力量，使学生在学习过程中能够自主学习，加强猎取学问、拓宽学问、发觉问题、解决问题的力量，这样才能适应高考。 1.仔细分析学情 在教学中，我们都要仔细分析讨论所教学生的根本状况，这样才能够有针对性的进展教育、教学。从生源看，我们的学生并不是最优秀的，学生大多数根底差、学习态度不够端正。面对这样的生源，我们的教学就只有降低难度，放慢速度，稳扎稳打，打牢根底。 2.仔细讨论考情 所谓讨论考情

7、主要是指讨论高考题命题的思路和走向。教师只有知道了考情，才能有效的指导学生学习，教学、训练才能做到有的放矢，到高考时才能“命中目标”。 （1）体验高考实战题，把握复习方向 每年高三复习的第一节课，我都把当年的高考题发给学生，并引领学生一起分析试题的类型，以及各题是从课本上哪章演化来、考哪些学问点。这样做了以后，学生才会有比拟充分的心理预备面对高考。 （2）吃透考试说明 首先要读懂考试说明。考试说明的内容包括：考试性质、考试内容、考试形式和试卷构造、题型例如、考试的学问范围。作为教师肯定要仔细阅读考试说明的每个局部，从整体上把握高考的大方向。 其次依据考试说明明确当年高考的学问范围。考试说明对当

8、年要考察的学问范围有明确的规定，而每年的学问范围较前一年都有所修订，所以，作为教师要留心考试说明对学问范围的修订，尤其是修订过的学问范围往往是当年考试率较高是局部，教师对此要心中有数。明确了高考的学问范围才能够集中精力地有目的地引导学生进展复习，在复习中也才不会产生遗漏现象。 再次要正确熟悉题型例如。这几年高考题型有三大类，即“单项选择题、双项选择题和综合题”。高考题中三种题型，变化不是很大的。因此，需要教师依据考试说明的题型例如和历年的题型来引导学生把握题型。把握题型后学生可以通过题型来了解题目的形式，有助于备考和应考。我们只要能够合理地将题型与所学学问和力量要求相结合，就有助于梳理思路，深

9、化对考试要求的熟悉。 3.教给学生学习方法 教给学生学习方法是使教学真正回归学生主体地位、让学生学会学习的详细表达，是高三地理课教学的要求。假如高三还不会自己学习，在高考中注定是要失败的。如何教给学生学习方法呢？ 首先是引导学生制定学习规划。高考复习的内容多，时间紧，这就要求学生必需有时间观念，依据自身实际制定科学合理的学习规划。引导学生制定规划时，教师应当先把自己的总体规划先告知学生，让学生的规划和教师的规划协调起来。 在整个复习规划中，必修局部是重点，由于高考很多题都是以初中学问为载体，用高中的学问点来答复，必修课本是把初中学问加宽、加深。 其次是引导学生仔细根据备考的根本环节进展。“预习

10、、听讲、复习、作业、考试、总结”是学习和备考的六个根本环节。尽管这六个环节是老掉牙的东西，但是，真正把握的学生还不多，而且，无论哪种方法，它确定要回到这些老掉牙的东西上。但是，在高三讲这六个根本环节的时候不能停留在以前的水平上，要拿到高三的高度来讲，这样才能够被学生所承受。 教师的教学要能够被学生承受，还要留意激发学生的上进心，调整好学生的心态。魏书生说：“在我的生活中，教书是第三位的，育人是其次位的，而自强才是第一位的。”可见做学生的思想工作是何等重要。 要激发学生的上进心，首先还要先激发教师自己的上进心。学生的很多思想是从教师这里承受的，是教师的思想传给了学生。 最终，我想谈谈要用讨论的心

11、态去来对待高三教学。教书是辛苦的，高三教学更是辛苦的。但是不能由于辛苦就不专心去讨论。有付出才会有收获。只有找到了其中的窍门，工作起来才会相对轻松，学生的成绩也才会不断提高。 为了使工作变得更加轻松，为了提高学生成绩，我除了坚持不断地学习和总结外，平常只要一有什么新的想法我都要马上用笔登记，作为资料。等有时间和有精力时，再把他们进展分类整理，然后再依据需要进展复制、粘贴，再加些连接词语，这样某方面的心得就出来了。 固然同时本人在教学中还存在一些问题： 1、本人在教学中应用大量的案例，但有些案例并不典型，应尽量选择学生熟识的、身边的例子，要贴近生活，地理教学更是如此。生活中的地理学问到处可见，学

12、习地理学问，运用地理学问，用此来解决生产和社会生活中地理问题，才是学习的关键所在。这样不仅可以提高学生兴趣，表达地理教学的价值。 2、教材中一些简洁易学的学问，可让学生通过自主学习来完成，教师可以加以引导。因此，我认为要信任学生，信任自己，该放手时就放手。 3、课后学习没有跟上，固然这也是与地理学科的现状有关，只能在课堂上做好文章。 学无止境，教无定法，只要始终坚持以这种讨论者的心态去对待自己的教育教学，通过不断地学习，不断地努力、不断地探究，信任在新课程改革思想指导下，自己的教育教学确定会不断提高。 如何写高中地理教案设计三 1、该生遵纪守法，积极参与社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极

13、肯干。敬重师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注意德、智、体全面进展，具有较好的综合素养。 2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担当学生干部，能主动帮助班主任和科任教师很好地完成各种任务。敬重师长，团结同学。学习态度仔细，能吃苦，成绩优异，有抱负，上进心强，是个综合素养高，全面进展的优秀学生。 3、该生遵纪守法，积极参与社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。学习目的明确，态度仔细，肯钻研，勤思索，学风踏实，时间观念强，能仔细地按时、按量、保证质量完成各项学习任务，成绩优异。能吃苦，帮忙同学，敬重师长。有

14、抱负理想，各科进展全面，具有较好的综合素养。 4、该生仔细遵守学校的规章制度，积极参与社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。敬重师长，团结同学。学习态度仔细，能吃苦，肯下功夫，成绩稳定上升。是有抱负有理想，根底扎实，心理素养过硬、全面进展的优秀学生。 5、该生遵纪守法，积极参与社会实践和文体活动，集体观念强，劳动积极肯干。是一位诚恳守信，思想上进，敬重教师，团结同学，热心助人，积极参与班集体活动，有体育特长，学习仔细，具有较好综合素养的优秀学生。 6、该生能很好地履行中学生行为标准，能始终严守班规校纪，积极参与社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。敬重

15、师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面进展且综合素养高的好学生。 7、该生能以校规班规严格要求自己，积极参与社会实践和文体活动。敬重师长，团结同学。集体观念强，劳动积极肯干。积极参与各种集体活动和社会实践活动。学习目的明确，刻苦仔细，成绩稳定，是一个有抱负、有理想，根底扎实，心理素养过硬，全面进展的优秀学生。 8、该生能遵守校纪班规，敬重师长，能与同学和谐相处，勤学好问，有较强的独立钻研力量，分析问题比拟深入、全面，在某些问题上有独特的见解，学习成绩在班上始终能保持前茅，乐于助人，能帮忙学习有困难的同学。 9、该生能以校规班规严格要求自己。有较强的集体荣誉感，学习态度仔细，能吃苦，肯下功夫

16、，成绩稳定。生活艰难朴实，待人热忱大方，是个根底扎实，品德兼优的好学生。 10、该生能严格遵守学校的规章制度。敬重师长，团结同学。喜爱集体，积极协作其他同学搞好班务工作，劳动积极肯干。学习刻苦仔细，勤学好问，学习成绩稳定，学风和工作作风都较为踏实，坚持出满勤，并能积极参与社会实践和文体活动，劳动积极。是一位进展全面的好学生。 11、你是个做事当心翼翼，感情细腻丰富的女孩，每次看你仔细的样子教师都很感动。你也是幸运的，周边有许多人都在关爱着你，所以，对他们，尤其是父母，记得不要太莽撞，不要太任性，要学着体谅，学着换位思索，学着懂事。另外，今后要多运动、多熬炼，有安康才能成就美妙将来! 12、你是

17、对3班这个集体的成长奉献很大的孩子，是教师的得力帮手。你干练沉稳，顽强隐忍，能从大局动身考虑问题，在许多时候能独当一面。你独立力量强，能够吃苦，但在进入高中的学习上却显得有些吃力。其实你还有很深的潜力尚未挖掘，找对方法，好好加油，世上没有无望的境况，只有对境况无望的人，请乐观一点，踏实地走好接下来的每一步! 13、得意、热忱、谨小慎微，这都是你的代名词。你略为害羞的微笑让人印象深刻。教师始终认为你是能够仔细认真地作好每一件事情、成就每一个细节的，因此，盼望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油! 14、你是个机灵灵敏，很有灵气的孩子。教师总是很喜爱看到你的笑容，害羞乖巧，纯朴和善。盼望以后能

18、够多参加一些班级事务和学校活动，大胆表达自己想法，这也是提高自我力量的重要途径。 15、你是个得意和善，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特殊真诚热忱，间或透露出的愁闷是旁人不易发觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，英勇地迈好每一步吧，享受成长带来的全部苦痛和欢乐! 16、其实教师始终很放心去叮嘱你做一些事情，由于你有着一份同龄人所或缺的懂事隐忍和少年老成。你慎重仔细，稳重内敛，学习上也很自觉，真是难能珍贵!但是有没发觉平常和同学的沟通并不多呢?真的盼望能够以后多看到你顽强的笑容，多听到你开朗的笑声。 17、你是个敏感单纯的女孩，我始终很

19、快乐你能将教师视为朋友，但是，意玲啊，你的头发问题真的让让教师很是头痛。作为一个社会人，我们在特定的环境中是肯定要遵守特定的规章的。但是遵纪就需要没有懈怠地坚持下来啊!盼望下个学期能够看到你的转变!在学习方面也得好好努力才是!可不能将散漫心情也涉及到学习上，知道吗? 18、你是一个平日里宁静的女生，为人随和，内心细腻。课下看到你和密友谈天说笑，才觉察每个人都有诉说的欲望，请不需要太多害羞，开朗地扩大与教师、同学们的沟通面吧!学习上，请留意细致与踏实，一分耕耘一分收获啊! 19、你是个能独立、有主见的女孩，有自己的想法，有肯定的决断力。但是独立不代表乖张，有想法不代表恣意妄为。令人快乐的是，你在

20、这点上做的还是不错的。晟君，教师盼望你能一如既往地关注于学习而不懈怠，能坚持怀揣着平和感恩的心态简洁欢乐地生活。 20、你外表睿智，许多时候有着自己独特的想法。你潜质深厚，会是个很有长进的孩子。在上半学期提示你作息问题之后，我很快乐地看到你下学期有了一些转变。我盼望你明白，不管现在的学习还是以后的工作生活，安排正常的作息是相当重要的，不要再熬夜了，不要再拿身体去作为拼搏的筹码! 21、你是一个漂亮和善、乖巧随和的女孩，学习上，你一向勤勉上进，生活里，你说话总是细言细语，不温不火。其实裘烁，你完全可以再大胆一些，有自己想法时可以和同学教师沟通，有展现自己力量的时机就请尽情表现吧! 22、不管在体

21、育场还是教室里，看到你神采奕奕的样子，总让人联想到“英姿飒爽”这四个字。这确是一个高中生应当有的精神面貌。你做事仔细，顾全大局，真的特别难得。盼望能保持这样良好的状态，连续前进!也盼望能够多和教师同学沟通，多提些对班集体建立的好建议! 23、在我看来，你始终是个处事冷静、超然自逸的男孩子，你做事情时总能保有难得的坚持和仔细，这也是教师信任你的最大缘由。许多时候，你也表现出了你的锐意坦荡、爱憎清楚，难能珍贵。但是盼望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后行，深思而慎独。并且，必要的胜利也是需要的。从自己的内心开头奋斗，你能取得更大成就。 24、虽然平日里你不多言语，但能够让人感觉到是个责任感强，

22、渴望参加班级工作的孩子。学习上，有时稍欠自觉，略显马虎，在新的学期，要多多努力，发扬优点，逐步改掉缺点，争取更大的进步! 25、看起来，你是多么乖巧的一个男孩，教师叮嘱的事情你总兢兢业业去完成，但是有没觉察自己有时候常常犯些小模糊呢?想想，每次作业有没有真的全心贯注去完成?回家有没有真的再仔细复习今日所学?有没有真的聚精会神于课堂的每一分钟?这其实也是习惯的养成过程，当一个小小的想法变成行为时，便成了习惯;从而形成性格，而性格就打算你一生的成败。盼望你能准时订正坏习惯，调整状态，迎头赶上，在适当时刻也大胆表现你自己。 26、你是个亦静亦动，很有主见的女孩。你的勤勉努力、笃志进取、擅长置疑让你在

23、学习上能够不断收获新的进步。是的，黑夜假如不黑暗，美梦又何必憧憬?破晓会是坚持的人最终获得的奖赏!望你能够保持永不满意的紧迫感持之以恒，并能积极参加到班级事务的治理中来。 27、你顽强英勇、乐观大方的性格让教师特别观赏。学习上始终保持着上进好学的决心和韧性，生活中始终能做到豁达开朗，还有着良好的审美和绘画的专长，令人敬佩!以入世的态度做事，以出世的态度做人，这是我送你的一句话，盼望你保持好心态，迎接新的学习生活。 28、你是同学拥护、教师信任的班委，乖巧懂事、伶俐开朗、自信大方、乐观合群，是同学们学习的典范。你爱惜集体荣誉，有很强的工作力量，总是准时帮助教师完成班务工作，是教师的得力帮手。你心

24、性坦荡，共性鲜亮，能大胆说出自己的想法，难能珍贵。而你在运动场上的爆发力更让教师同学们赞叹!潜力深厚，盼望在高中时期能渐渐开掘出来! 29、其实你拥有你自己都不确知的才华，从你的文字中可以读出这样的信息：你时常沉醉在自己的小世界中，做自己喜爱做的事情。教师盼望你能放开心扉，多与旁人沟通你欢乐的体验和想法，不要吝啬展现自己!还有，胜利需要本钱，时间也是一种本钱，对时间的珍惜就是对本钱的节省。请务必抓紧每寸光阴，努力学习! 30、你聪颖活泼，浑身洋溢青春气息。你爱好广泛，善钻精思，具备肯定力量，潜质无限。但是在有些时候，在面临一些问题的时候，你总表现得太过紧急，其实，制服畏惧、建立自信的最快最的确

25、的方法，就是大胆地去做你认为可怕的事，直到你获得胜利的阅历。连续努力! 31、“静能生慧。”你是一个布满了才气和灵气的女孩，虽然平日里较少言语，但宽厚仁道，不激进，少与人争锋。你学习成绩优秀，这也赖于你良好的学习习惯。请连续努力，努力将较薄弱的科目补上，也努力与同学和教师多沟通! 32、最有盼望得胜利者，并不是才能出众的人，而是那些最擅长利用时机去努力开创的人。你是很有才华的孩子，教师盼望你能把握好时机，求得上进。你聪慧，但也有着很多人共同的毛病马虎大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，坚决目标致力于学习，定能大限度地发挥你的聪慧才智! 33、其实,任何事都是有重量的,那么，就看你把它变成压力

26、还是重力了。在这个方面，我很快乐地看到你做的很好，你学习自觉，成绩便是努力的证明。教师安排你做物理科代表就是盼望能多培育你的责任意识、大局意识和治理力量，盼望以后在这方面能看到你更加精彩的表现! 34、教师同学们都在说你是个很有责任心和上进心的孩子，在班级需要的时候，你担当了劳动委员的重任，常常最终一个离开，就为了班级能有个干净的环境。教师很感谢你!而更珍贵的是，你懂得安排自己的时间，在工作的空隙抓紧时间做作业。盼望下学期你的学习成绩也能随你的毅力和执着步步攀升，加油，羽腾! 35、你聪颖，沉稳，内秀，静雅，还有良好的朗读天赋。一个学期以来，我知道你时常忧心于学习成绩的难于提高。其实，除了勤奋

27、努力，擅长钻研，把握方法，还需要时间。有这样一句话：大海给贝壳的定义是珍宝，时间给煤炭的定义是钻石。静心省思过去，真心体会现在，常心对待将来，你会胜利的! 36、你很有力量，也很潜力，但欠缺的却是耐力和毅力。君子厚积而薄发，盼望你能振作精神，跟上进度，迎头赶上，期盼你获得更大的进步! 37、记得和你说过，你是个太聪慧的孩子，你反响灵敏，活泼灵动。但是做学问是需要静下心来老狡猾实去钻研的，容不得卖弄小聪慧和半点顽皮话。要知道，学如逆水行舟，不进则退;心似平原野马，易放难收!望你下学期重新抖擞精神早日进入状态，不辜负关爱你的人对你的殷殷期盼。 如何写高中地理教案设计四 1、区分内水、领海、毗连区、

28、大陆架、专属经济区和公海等概念； 2、依据有关，归纳我国海洋国情的根本特点，说明维护我国海洋权益的重要意义； 3、举例说出建立和维护国际海洋秩序的重要性 1、了解内水、领海、毗连区、专属经济区、大陆架和公海等概念； 2、归纳我国海洋国情的根本特点，说明维护我国海洋权益的重要意义； 3、举例说明建立和维护国际海洋秩序的重要性； 4、树立人类共同拥有一个海洋的意识，为今后开发海洋，爱护海洋，促进人类与海洋的共生与协调进展打下根底。 1、区分内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念 2、理解维护我国海洋权益的重要意义 “海洋国土”，它不仅仅包括一国的内水和领海，它是一国内海、领海、毗连区、

29、专属经济区(eez) 、大陆架等全部管辖海疆的形象总称，是一个集合概念。 1、海洋权益和联合国海洋法公约 联合国海洋法公约：世界性的海洋开发利用热潮，使得国与国之间的海洋冲突和冲突日益增多。国际社会经20多年努力，于1994年通过并生效的联合国海洋法公约为解决冲突与冲突供应了一个各方都能承受的行为准则。该“公约”规定：沿海国家在享有12海里领海权外，其管辖范围可外延至200海里，作为该国的专属经济区，享有勘探、开发、利用、爱护、治理海床上覆水域及底土自然资源的主权，我国的专属经济区面积有300万平方千米。 2、我国的海洋国情 （1）我国是一个海洋大国： 大陆海岸线18000多千米，岛屿6000

30、多个，岛岸线超过14000千米，中国的领海面积37万平方公里，可主见管辖的海疆面为300万平方公里。 （2）我国海洋环境状况不容乐观： 海水污染范围不断扩大；海洋生态破坏加剧 （3）存在海洋划界等问题： 中国的专属经济区中有1/3是周边国家也声称拥有“主权”的水域。 我国海上相邻或相向的八个国家，都与我国有海洋争端。 与我国相邻或相向国家片面划定涉及我国管辖的海疆范围共约150万平方公里之多。 就目前而言，存在“重复水域”、大陆架和岛礁争议的重区域是在东海和南海。 3 高中数学。关于维护我国海洋权益的重要性： 主权意识：海洋权是国家主权的重要组成局部。其包含内水及领海主权、海疆管辖主权和主权权

31、利等，这些都直接关系到国家的安全和进展。 资源意识：海洋是巨大的资源宝库，是我国可持续进展的战略性基地，对于解决我国经济进展中所面临的资源、能源问题，具有重大的意义。 促进我国高新技术进展的意义：现代海洋资源的开发，属、技术和资金密集型的高新技术产业，开发海洋资源讲课带动和促进我国相关产业和技术的进展。 经典例题4依据联合国海洋法公约，下列图表示多数沿海国家由其海岸向外延长拥有的( ) a.领海范围为 a + b=200海里 b.专属经济区范围为 a + b=200海里 c.领海范围为 a =12海里 d.专属经济区范围为 b=200海里 【解析】沿海国家拥有 12海里领海权，其管辖海疆范围可

32、外延至 200 海里，作为该国的专属经济区。由此可推断正确选项为 b、c。 【答案】b、c 高中人文地理学习方法探讨 人文地理的讨论目标是把握人类活动地域形态在空间的分布和演化的规律及人类活动与环境之间的内在联系，根据因地制宜的原则布置不同地域环境中的人类活动，从而到达人类活动对环境资源（区位条件）的充分利用和改造并维持人类活动与环境之间的协调，以保障人类社会的可持续进展。 人文地理所讨论的内容应当是以人的活动为中心。环境条件是为人的活动供应可能的物质和空间根底。同时，不同类型的人类活动之间，不同地域的人类活动之间必定存在联系，包括直接的或间接的联系。我们所追求的人-地协调既要包括人类活动与环

33、境的协调，还包括人类社会内部不同群体、不同地域为类活动之间的协调。固然广义地说，环境条件是只既包括人类生存的外部条件，也包括作为人类社会局部群体甚至是人个活动的他人或他群活动的条件，如人与人之间的关系等等。学习人文地理学问就是一个了解人类社会的过程。 首先，我们需要了解人类活动的某些详细过程或内容，才会明白人类活动毕竟需要什么样的条件或受到什么条件的影响。比方，不知道农业生产是什么，怎么会明白影响农业生产的条件呢？固然就更谈不上什么样的农业生产活动是合理或不合理的。学习过程中要注意归纳各种人类活动所受到的影响因素的根本共性进而建立一种解决这类问题的模式。例如：农业生产的自然区位条件分析就考虑四

34、个因素就可以了：地形、气候、水源、土地。 其次，我们要明白，人类活动与人自身的思维方式有关。而思维方式往往取决于人对客观环境的认知程度。而这个又与人口素养，特殊是科学文化素养有关系。人类活动最合理的方式固然来自于高素养的人口对客观规律的高层次的熟悉和相对完善的思索。因此，作为学科进展和解决问题就是向着最高层次最高要求去追求要到达的目标。当前人类的最高层次的追求目标就是“可持续进展”。以就要求我们分析问题要全面而精确，要立足于“可持续进展”的最高目标去分析人类活动的合理性和科学性。 最终，我要提示两点：思索人文地理的时候，一要站在人的角度来思索问题。二要知道这个世界存在地域差异和等级差异。站在人

35、的角度思索就是要克制套用公式化的结论。例如餐馆不能设在垃圾场四周；巴西迁都的缘由要站在治理层针对国家均衡进展的高度来思索问题而不是一味追求高原上气候凉快才迁都的；人口老龄化是社会进展必定要消失的现象，不能回避也不能抑制，只能面对。世界存在地域差异就是要我们遵循因地制宜的原则去对待和解决人类所面临的问题。而等级差异则包括城市中心地的等级、媒体的等级、行政治理的等级、社会群体的等级。充分考虑这些因素可以帮忙我们树立详细问题详细分析的正确方法。 如何写高中地理教案设计五 1. 你是一个懂礼貌明事理的好孩子，你待人热忱，能和同学友好相处，对待学习态度端正，上课仔细听讲，下课仔细完成作业，但有时你马虎大

36、意，还未全身心的投入学习中，信任经过努力，你肯定会取得满足的成绩! 2. 你是一位心底和善的好同学，性格活泼，人缘好。能严格遵守学校的各项规章制度。上课能积极协作教师，思维活泼，学习成绩还不够抱负，要擅长发挥自己在数学方面的特长，课堂上集中留意力，搞好各科的平衡，争取在下学期有大的进步! 3. 温柔和善的女生，性格温存，从不发脾气，学习特殊仔细，自律性强，以前做寝室长付出许多的努力，集体荣誉感和责任心强。但是要学习顽强，在学习上更要坚决，不怕挫折，永不气馁，信任你肯定能在学习上取得更大进步，取得自己满足的成绩! 4. 你是一个聪慧英勇集体荣誉感极强的男子汉。能够虚心地承受教师对你的建议。看到课

37、堂上你那专注的神情，仔细的学习态度，教师也感到欣慰。课下你仔细完成作业，准时改错，一丝不苟地对待学习。今后要更严格要求自己，多花时间用在学习上，要以踏实的脚步，走好每一步，信任你肯定实现心里原梦! 5. 你是一个乐于助人，活泼开朗的人，坐在你的旁边会被你的幽默感染，学习上你总会尽所能来帮忙同学，特别仔细，对待学习一丝不苟，学习成绩一点点的进步，在朋友圈内，是气氛活泼的带动着，出了朋友圈有点羞怯，盼望广交朋友 6. 热忱大方，待人恳切，礼貌待人，与同学相处关系融洽。各科成绩扎实，学习规划条理性强，理科成绩始终名列前茅。盼望今后能保持已经取得的成绩，多关怀班集体，留意克制缺点，养成谦逊踏实的品行，

38、努力提高现有成绩,成为一个全面进展的优秀中学生。 聪慧能干，性格活泼开朗，乐于助人，在学习上擅长帮忙同学排忧解难，劳动积极，和同学相处融洽，喜爱动脑筋，是个称职的好体委。对待学习态度端正，上课能够用心听讲，课下能够仔细完成作业。你的学习方法有待改良，把握学问也不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。只要有恒心，有毅力，教师信任你肯定能取得抱负的成绩! 7. 班里总能看到你埋头做作业的身影，数理化对你来说是信手拈来，你也喜爱足球，绿茵场总能观察你带球打门的身影，假如你能再开朗一点，与同学们相处融洽，更能得到大家的确定，愿你在千军万马走过独木桥，走向成功的此岸! 8. 你是个懂礼貌明事理的孩子，你能

39、严格遵守班级纪律，喜爱集体，对待学习态度端正，上课能够用心听讲，课下能够仔细完成作业。你的学习方法有待改良，把握学问也不够坚固，思维力量要进一步培育和提高。只要有恒心，有毅力，教师信任你会在各方面取得长足进步。今后若能克制马虎的习惯，多开动脑筋，你肯定会进步得更快! 9. 你平常能自觉遵守班级纪律，团结同学，敬重师长，在日常生活中与同学们相处融洽。你学习态度仔细，看得出来你特别用功，对自己要求也很高，成绩进步很大。盼望你连续保持这股学习热忱，在下学期连续努力，教师信任你肯定能取得更大的进步! 10. 你是一个待人真诚和善的女生，你乐于助人，喜爱劳动，每次有劳动任务时，你总是第一个冲出来，带着大

40、家一起干。你学习刻苦，成绩提高较快。上课能用心听讲，思维活泼，积极回答下列问题，积极思索，仔细做好笔记。今后假如能留意安排好学习时间，各科全面进展，均衡提高，信任肯定会成为一名更加精彩的学生! 11. 你是一个仔细踏实，乐于助人的同学，富有爱心，与同学和谐相处关系融洽。在学习上你一丝不苟，能够抓住一切可以利用的时间学习，你能常常回忆错题，总结学习阅历教训。教师盼望你能劳逸结合，有时也可以放松一下学习的压力，增加学习的激情和动力，信任你在下学期肯定能取得更大的进步! 12. 你文雅但不内向，活泼但不好动，该静则静，该动则动，让我不禁想到了孔老夫子的“中庸之道”，真是“君子哉若人”，你对学习毫不马

41、虎，用心讨论，但是要擅长改良学习方式方法，提高学习效率。盼望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向教师和同学请教，留意采纳科学的学习方法，提高学习效率和思维力量，肯定能到达胜利的此岸! 13. 你虽然个子不高，但你有较高的境地，每当同学遇到困难时，你总是二话不说伸出救济之手，乐于助人，具有剧烈的集体荣誉感，与人相处友善，关系融洽。作为课代表，你是教师得力的助手，能够做到尽职尽责。教师盼望你在学习上能够更加细致严谨，避开马虎大意，肯定能在新学期取得更大的进步! 14. 你性格开朗，爱打篮球羽毛球和踢足球，特殊喜爱运动，乐于助人，与同学相处关系融洽。对学习有一股钻劲，但是上课会有时留意力不够集

42、中，思想上有开小差的现象。教师信任你只要发挥自己的优势，在学习上再下一把劲，肯定能取得更好的成绩! 15. 正如你的名字一样，亭亭玉立的你单纯且和善，活泼开朗，与同学们相处关系融洽，乐于助人，平常完成作业速度较快。教师盼望你能都擅长总结和思索，发挥你人聪慧才智，能够沉得下心，能够更淡定一点，肯定能够取得更大的进步! 16. 你是个懂礼貌明事理的孩子，你能严格遵守班级纪律，喜爱集体，对待学习态度端正，上课能够用心听讲，课下能够仔细完成作业。你的学习方法有待改良，若能做到学习时心无旁骛就好了，把握学问也不够坚固，思维力量要进一步培育和提高，平常擅长多动笔仔细作好笔记，多开动脑筋，信任你肯定能在下学

43、期更得更大的进步! 你学习仔细刻苦，也能擅长思索，更非常活泼，并能严格遵守班级和宿舍纪律，上课你能仔细听讲，做作业时你非常专注，经常情愿花功夫钻研难题，与同学相处也非常融洽，但若能在仔细做作业的同时，将速度提上去，我信任你会做得更好。要多讲究学习方法，不能靠熬夜来完成学习任务，提高学习效率，教师信任你肯定能通过自己的努力取得更好的成绩! 17. 漂亮聪慧的你，自信沉着，一次主题班会的主持，使你的英勇，大方真实的呈现在了大家的面前，赢得了全班的确定，奋斗目标的明确使你的执着更有了方向，和蔼的性格，在同学的相处中更加融洽，但是我总觉得，你没有完全投入到学习中，沉心投入吧，信任你肯定可以收获丰硕!

44、18. 帅气的你，就算不去修饰也掩饰不住你的魅力，喜爱运动的你也时刻不会遗忘自己“型”，无论生活上还是学习上都可以看出你的做事仔细认真，但是过于仔细或许对你不是什么好事，你的聪慧在学习上还没完全表达，临时放下“别人的看法”，努力奋斗吧，胜利不在一朝一夕，在于坚持啊!加油! 19. 身为纪律委员的你，仔细负责，以身作则，生活上的你平易近人，与同学关系融洽，学习上你勤奋刻苦，尤其在英语的学习上，显示出了你的语言天赋，我觉得，假设你能把这份自信和兴趣用到其他的学科学习中，也肯定会收获许多的!加油吧! 20. 活泼开朗的你，成绩优异，喜爱集体，关怀同学，是同学学习的典范，细致急躁的解答同学们的疑问，使

45、得你的人际关系更加的融洽，但是“亲极反疏”，与人相处时，不要总把别人当自己，与任何人相处，都要保持自己的安全距离，或许，在高中阶段，全身心的投入到学习中，会让你有更为平和的心情! 21. 身为班委的你，对工作仔细负责，以身作则，性格和蔼，与同学关系融洽，积极参与各项活动，不太张扬的你显得稳重和踏实，在学习上，你仔细听课，准时完成各科作业，但是我总觉得你的学习还不够主动，没有形成自己的一套方法，若从被动的学习中解脱出来，应当稳定在班级前五名啊!加油! 22. 活泼的你待人真诚，也比拟健谈，人际关系融洽，生活上你是同学们的好朋友，在学习上，你刻苦努力，上课仔细听讲，并准时完成作业，但是我总感觉，在

46、学习上你的自信念缺乏，需要有典范带动，主动性不怎么强，其实，自己坚决了信念去做，或许，会有一个你意象不到的结果，加油啊! 23. 幽默幽默的你，平常在班里话语不多，也不张扬，但是，你在无意中的表现仍旧赢得了很好的人际关系，学习上你仔细刻苦，也能准时的完成作业，但是我觉得你总是没把全部的心思用在学习上，不然以你的聪慧，应当保持在前三名才对啊，加油吧，或许关注学习成绩对你才是更有意义的事! 24. 话语不多的你，其实有着内心澎湃的世界，不多的话语中总能感受到你坚决的信念，融洽的人际关系，也说明白你的和蔼和聪慧，学习上你刻苦努力，仔细听课及记笔记，能准时完成作业，但是我总觉得你还是不够自信，明确自己的目标，把学习数学的劲头用在各科的学习中吧,信任你肯定能胜利! 25. 有人说身高和智力成反比，你的存在使得这个谬论不攻自破了，经过高中一年半的学习和多少次的考试，你自己也应当信任自己的力量，虽然平常你在同学心中也是在努力学习，但是我知道你并没有用全部的心思在学习上，以你的力量，你应当稳定在班级的前五名左右，真的