高三语文复习教案：语言表达.docx

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1、 高三语文复习教案：语言表达_高三语文辅导教案 编写者：淳安中学 蒋金海 课题：修辞（修辞方法）复习第一课时 课型：复习策略指导课教学目标 ：学会理清修辞方法局部的复习目标；学会把握修辞方法局部的复习重点；学会设计修辞方法局部的复习方法；学会调控修辞方法局部的训练内容。教学重点：如何引导学生把握复习重点。教学难点 ：如何指导学生设计合理的复习方法。课前预习：学生解答近几年高中会考、高考中有关修辞方法局部的试题（印成讲义），教师借此了解学生的现有认知水平（统计分数）；学生分析试题中的考察内容、考察形式，形成对修辞方法局部考核的初步感知，以便在课堂上深入争论。教学过程 ：理清修辞方法局部的复习目标

2、教师提问：大家知道修辞方法局部的复习目标是什么吗？学生答复： 可能一：不知道，或不太知道。 可能二：依据高考说明答复“辨析并运用常见的修辞方法”。 教师提示：要理清一个学问点的复习目标，其依据有哪些？学生争论：教师小结：应当依据以下两方面考试说明（包括会考高考） B、考试试题 结合以上两方面，我们可以分解出如下4个力量考核点：（幻灯投影） 能够辨识常见的修辞方法（高考列出8种，会考列出12种）；能够理解修辞所表达的内容和表达作用；能够评价修辞运用的优劣；能够依据要求运用修辞方法。本环节小结：有效的复习，其前提就是要有明确的复习目标，所以每一个同学在进展每一个学问点的复习时，都应当首先要理清复习

3、目标。从以上的分析操作，我们也根本了解了理清复习目标的方法。二、把握修辞局部的复习重点教师提引：目标确实立，为我们把握复习重点供应了范围。目标是针对全部学生的，而复习重点则应当是针对个人的。所以我们还有必要围绕目标，确立自己的复习重点。那么我们应当怎样确立自己的复习重点？学生争论：各抒己见，说说各自的想法及做法。依据学生的争论，小结如下：依据考试命题的倾向：会考的选择题中，修辞方法是必考题，题型已由单一的辨识题演化为辨识修辞方法与理解表达作用结合考的形式。高考的选择题中，近几年已没有单纯的修辞题。而是放在以下题型中去考：a诗歌鉴赏题中，结合诗句内容考察包括修辞方法在内的写法；b 现代文阅读题中

4、，结合文章内容考察修辞方法所表达的内容及作用；c 语言运用题（第五大题）中，依据表达需要运用修辞方法写作（造句）。 依据自己的知能构造现状：在预习中，我们利用会考高考试题作了先测，大家可以针对自己答题的状况，分析自己在修辞方面把握的程度，找出薄弱点，以此作为自己以后复习的重点。设计合理的复习方法1教师导引：确立了复习重点后，我们还要设计好合理科学的复习方法，才能使复习真正有效。我们要时刻都有学习效率观，并努力探究有效的学习方法，科学地安排复习的内容、复习的时间，这样才是一个真正会学习的人。接下来，我们就一起争论一下如何设计有效的复习方法。2学生争论献策，教师点评。3师生共同小结： 遵循的原则：

5、全面与重点相结合的原则， 以训练带学问的原则， 查漏补缺准时矫正的原则。 详细的方法： 辨识题。我们要擅长抓住各修辞方法的特征加以辨析，特殊是几种不易区分的修辞。同时还要留意结合语境来分析。辨识题的复习要结合理解题同时进展。 理解题。对于理解语意，我们要考虑不同文体的特点，并且放在详细的语言环境中；理解表达作用，我们则既要考虑各种修辞的一般作用，也要考虑在详细语言环境中的特别作用。 评价题。我们要把握各种修辞在详细运用中的要求，也就是要把握评价的标准。评价题虽不常见，但也应做好相应的预备。 运用题。往往是综合题，需要我们考虑各方面的命题要求，既有修辞上的，也有可能是句式上的，还有可能是内容上的

6、。我们可以结合小写作练习进展。 调控训练内容教师提问： 大家都很反对“题海战术”，但缺乏必要的训练，也是不行能形成力量的，所以我们有必要把握好训练的“度”。那么，我们应当怎样来调控自己的训练呢？大家不妨争论争论。 学生争论，教师教导以下内容：大家可以对强化训练精编中的修辞练习题作一分析，根据复习目标中的四个考察点，看一看这个练习题题型分布得合理不合理？（辨识题太多，运用题、评价题太少）每一个力量点大致需要训练多少次才能达标？我们还应当再增加一些什么题型才能复习到位？师生一起总结：对现有的训练材料，我们千万不能拿来就作，不加辨析，不加选择。否则既有可能造成无效劳动，也有可能造成训练不到位。要调控

7、好训练，应留意几点：要留意题型分布的合理。要依据自己的现状确定训练的“度”。要会选择有效的训练题。要学会掌握训练的节奏。五、课堂总结：本节课没有在修辞本身的认知上作更多的争论讲解，而是着眼在如何复习修辞，其目的就是盼望大家能提高自我复习的力量，能够提高语文学科元认知的力量。这种力量才是我们要培育的终身需要的力量。这种元认知力量，详细地说，就是需要我们在学习的过程中，能清晰地熟悉到“我应当学哪些内容？”“我应当如何地学？”“我学的效果怎样？”“我应当怎样改良自己的学习？”等等问题。语文学科的学问是非构造性的，学习效果的好坏完全取决于是否有良好的学习策略。只会被动的学习，而毫不讲究学习策略，决不会

8、提高语文的素养。因此，盼望大家树立主动学习的观念，提高自己在语文学习上的元认知力量。这才是本节课的主要目标。六、作业 布置： 用25分钟的时间作完强化训练题精编的修辞练习，并思索评价修辞运用优劣的标准是什么。 高三语文复习教案：病句修改 修改病句比辨析病句更难、难就难在其较强的主观性。另外，此题型常把语法。语句简明连贯、用语得体等方面内容放在一起考察，又有较强的综合性。 难点磁场试题1下面一句话中，编号的地方有些是可以删去的。请将可删去的序号写在题后横线上。(2023年春季高考试题京、皖、蒙卷)由于人体脂肪的密度远小于人体肌肉蛋白和水的密度，所以减掉一公斤脂肪后所减去的体积远大于由脱水而削减的

9、体积。可以删去的是试题2下面是某校黑板上的一篇报导，在标点、词语、语法方面都有一些毛病。读完后完成(1)(2)两题。(1997年全国高考题)星期三，校团总支召开座谈会。到会的15名与会者，就共青团员如何为社会主义精神文明建立的问题绽开争论。大家踊跃发言。有的说，团员首先要起榜样作用，当说话做事前，都要想到自己是一名团员。有的说，要提高团员精神文明建立的意识，不把这一点重视好，就难以开展这项活动。团总支书记最终指出，对有利于精神文明建立的事应当大力提倡;对不尽人意的地方应当留意改良。(1)找出文中的毛病，在它们的下面画出横线，并标出序号。(2)把序号改正结果填入表中。修改时不能转变原意(将正确处

10、改错要扣分)案例探究案例1(2023年全国高考试题)阅读下面一段文字，调整画线局部的语序，并做到各短语格式协调全都、匀整对称。(字数不得增减)成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动乱担心的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威逼，甚至连生命财产都没有保障。命题意图：此题考察对语句的修改力量。力量层级为D级。学问依托：短语的构造学问，使修改后的格式符合要求;规律学问，按肯定挨次对五个方面的内容进展排序。解析：此题的要求是通过调整语序，使“各短语格式协调全都”，且“匀整对称”。答案：修改为：成年累月的战事，动乱担心的政局，不断衰退的经济，每况愈下的社会治安，

11、日益恶化的生存环境。错解分析：如答成“战事的成年累月，政局的动乱担心，经济的不断衰退，社会治安的每况愈下，生存环境的日益恶化”，给3分(总分值为4分)。其缘由是，此种短语构造在表达效果上不如供应的参考答案。方法技巧：此题要求提是“调整”语序，并要留意到对短语“格式”的要求。因此，不能改动太大，不能重新撰写。要以原语段为根底，以试题要求为标准进展修改。案例2(2023年春季高考试题)下面一则擦玻璃器的广告在语言表达上有毛病,请加以改正(不转变原意)。将修改后的结果写在横线上。本产品依据玻璃导磁原理而制造,是随着城乡高楼大厦逐年增多的今日,普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危急等问题。为此,本公司特向

12、用户推举这一抱负产品。改正：命题意图：此题考察修改病句的力量。力量层级为D级。学问依托：语法学问，对考试说明中所列病句类型的把握状况，修改病句的根本原则等。参考答案：例1.本产品依据玻璃导磁原理制造。随着城乡高楼大厦逐年增多(或“在城乡高楼大厦逐年增多的今日”),普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危急等问题。为此,本公司特向用户推举这一抱负产品。例2.随着城乡高楼大厦逐年的增多,普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危急等问题。为此,本公司依据玻璃导磁原理制造了擦玻璃器,特向用户推举。错解分析：对不完备答案，可参照以下评分标准来把握：此题总分值为3分。通顺又不转变原意,给3分;通顺但转变原意,给1分;没有

13、转变原意,但语句不通顺的,不给分。方法技巧：原句的语病在于主语不全都，缺少主语，语意层次不清楚等。首先从整体上把握语段的根本内容，然后按某一句式或构造重新组织语句。答案即供应了两种不同的构造方式，可参考。锦囊妙计一、修改病句的根本原则1.不能转变原句的根本意思和内容，不能重起炉灶另写。2.改动尽可能少。3.要留意试题的修改要求，忌盲目修改。4.修改后的文字只要符合语法等根本规章即可。而不需要润色，以使其“更好”。二、修改病句的根本方法1.了解病句的根本类型。高考考试说明中要求“辨析并修改病句”，并对病句的类型做了说明，它们分别是：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表述不当、不合规律

14、。因此在复习时，首先要参照考试说明中对病句的六种考察类别，并结合详细例句，加深对各种病句特征的了解。2.语法分析。把握语句的各个成分，留意各成分的搭配与照顾;删除多余成分，补足缺少成分。3.语意分析。这主要是结合语段的整体意思，理清语段中各层次之间的关联，留意关联词语的使用是否恰当。4.规律分析。歼灭难点训练1.下面一段话中有重复啰嗦的地方，在不影响原意的状况下，必需删除的有哪三处?把要删除局部的序号填在下面横线上，只填三个。一个人之所以会变坏的缘由，除了受到坏的影响外，更重要的是他自己没有把握自己， 受了坏人的影响，才渐渐变坏的;假如这个人能把握住自己，能抵抗多方面的 各种 坏的影 11响，

15、那么，他还会变坏吗?12必需删除的是 。2.下面一篇广告，在用词、语法、表意等方面有不恰当之处，请修改。“太阳红集团”现为业务进展需要，经本市人事局人才市场治理办公室同意，聘请医 药推销员若干名。应聘者必需有志于药品推销工作，为人恳切，事业心强，年龄在35岁 以下，具有本市户口，医学、药学专业大专以上学历。对有肯定临床阅历或推销阅历者将会 得到优先考虑。有意者请于5月10日携带身份证、毕业证书原件，个人简历，两张一寸免冠近照，到新世纪大厦105房间面试。未经录用者，资料概不退还。把需改正地方的序号和改正的结果填入以下表中。序号 改正结果3.下面一段文字，在数字表达、语法等方面存在毛病，请依据要

16、求做题。20年来，我国逐步建立和完善了初等教育、中等教育和高等教育各个教育阶段的学校a教育制度。到九九年，全国小学62.9万所，根本实现了每个孩子能上小学。全国初中b c d六.六万所，有94%的小学毕业生可以升入初中。高中阶段教育学校31000所，有50%的初e f g h中毕业生可以承受高中阶段教育今后，我们必需进一步执行和明确我国教育改革的根本i目标和根本政策，为科教兴国做出奉献。(1)文中数字表达不标准的是 ，应分别改为 。(2)文中有两处语病，( )处修改为 ，( )处修改为 。4.下文是某小区治理部门致全体居民的公告，其中有多处不当之处，请按文后要求把相关的标号填在横线上并加以修改

17、。为了加强小区治理力度，搞好环境卫生，本小区新建了多处袋装垃圾回收点。从5月1 日起，居民的生活垃圾 用塑料袋一律包装完毕后，投入垃圾回收点的塑料桶内，工业垃圾、 建筑垃圾 一律不准包装后投入。与居委会联系后再行处置，千万留神。 11 12(1)应删去的一处是 。(2)应修改的五处是： 处应改为 ; 处应改为 ; 处应改为 ; 处应改为 ; 处应改为 ;5.下面这段文字，在字、词语、语法方面都有一些毛病，请指出并改正四处。这些年，我国的旅游业进展很快，但不尽如人意的地方也是擢发难数的。很多国外的旅游者到中国来，对居住条件要求并不高，只有效劳水平高他们才满足。他们来，盼望领悟的是我们这个古老国家

18、的文明、情调，甚至盼望奇怪地住一住北京的四合院、东北的热火炕而我们一些从事旅游业的同志却总认为这些太“土”，不够品位，蹬不了大雅之堂。他们不了解中国的某些“土”在外国人眼里恰恰是难得一见的“雅”。6.下面语段有四处不妥，请指出并加以修改。我国北方地区去年春天患病13次沙尘暴侵袭的情景令人没齿难忘。为了解决沙化急速加剧这一紧迫问题。我国将出台防沙治沙，以维护生态安全。如何确立防沙治沙的法律地位，是政府提出的一项重要措施。草案规定。国家在沙化土地所在地区建立政府行政领导生态爱护政绩考核制度，对本辖区生态质量负有直接责任的政府行政领导不得连续担当原职或晋升。7.下面一段句子中六处有语病，请标出四处，

19、标好序号并加以修改。节食和强制限食，并非与肥胖作斗争的好方法，重要的是要选择科学的养分。英国的原则值得借鉴，进食的时间应尽量拉长，每道菜要有很大间歇，这样可以避开不过量进食。由于当体内血液中的糖削减时，人就会觉得饿。假如先吃一块小食品充饥，然后休息15至20分钟，这期间血液中的糖含量增加，饥饿感就会削减。英国人的科学进食法就这么简洁，这也是英国人体态优雅的结果所在。A.(只填序号) 修改：B.(只填序号) 修改：C.(只填序号) 修改：D.(只填序号) 修改：8.阅读下面文段，并依据上下文，修改画线的局部。去年冬天，一只病危的天鹅被一位农夫抢救，在他的细心医治、护理下，天鹅最终康复了安康。但当

20、时的季节已时至盛夏，越冬的天鹅都已北迁到很远的地方去了。而天鹅离群是无法生活和生儿育女的。这位农夫凭借多年的阅历，知道这只天鹅是属于新疆巴音布鲁克群体。 于是向乡亲们借了路费，带着天鹅到了新疆。在当地环保组织的帮忙下，他将这只离群的天鹅送到巴音布鲁克天鹅湖，此为何人?乃被称为“天鹅卫士”的山东荣城农夫袁学顺也。高三语文复习教案：高考语文病句修改总复习教案参考答案难点磁场1.删去的标准是：一要简明，二要不影响内容的表达(包括程度等)，三要使语句的构造合理、完整。不能删除，每删除一处，扣一分;删除两处，此题不得分。2.到会的15名与会者 就团员如何为社会主义精神文明建立的问题 当说话做事前 要提高

21、 团员精神文明建立的意识 不把这一点重视好应当大力提倡;对不尽人意的地方 序号 改为 15名与会者(到会的15名团干部) 就共青团员如何为社会主义精神文明建立做奉献的问题 说话做事前(在说话做事前) 加强团员精神文明建立的意识(提高团员对精神文明建立的熟悉) 不重视这一点(对这一点不加以重视) 将分号改为逗号(在上句的“事”及下句的“地方”后加逗号) 不尽如人意处错误是成分赘余，这个病句的特殊之处是“到会的”和“与会者”两个短语意思重复。处成分残缺。处属成分杂糅，可说：“当之时”，或“在之前”。处“提高”与“意识”不搭配。处两种句式杂糅，造成错误。处标点(逗号)使用不当。处是许多人的一种习惯性

22、错误。歼灭难点训练1.或，或此题考察对病句中赘余成份的修改。“之所以”与“的缘由”都表示缘由，应删除其一。处已经说“受了坏的影响”，因此处“受了坏人的影响”属重复，必需删除。处“多方面的”与处“各种”属重复，应删除其一。2.序号 改正结果 “现为”可改为“现在由于”“现因”或“因” “同意”可改为“批准”或“批复” “必需”应改为“要”或“应” “医学、药学专业”应改为“医学或药学专业” 删去“对”或“得到”，也可将两者都删去3.(1)e处改为6.6万所，g处改为3.1万所。文中数字统一使用阿拉伯数字，学校统一用“万”为单位。(2)d改为“根本的目标”，i改为“明确我国教育改革的根本目标，执行

23、我国教育改革的根本政策”。d处缺少宾语。i处应分别表达“明确”和“执行”的内容，且“明确”应在“执行”之前。4.(1)“加强治理”与卫生这一主体内容无关。(2)处改为“一律用塑料袋”语序不当。处删去“垃圾”语言不够简明。处改为“一律不准投入”成分赘余。处改为“这些垃圾请与居委会联系”表意不明，缺主语。处改为“处理”用词不当。处改为“敬请帮助”语言不够得体。以上六处任选五处修改。5.错处(抄原文) 改为擢发难数 不少的，(许多的)国外的旅游者 删“国外的”只有效劳水平高他们才满足 只要就领悟 领会盼望奇怪地 奇怪地盼望住一住“热火炕” 睡一睡东北的热火炕蹬 登简析：擢发难数，比方罪恶多得像头发那

24、样，数也数不清。6.(参考)“没齿难忘”改为“终生难忘”“防沙治沙”后加“的法规”删去“如何”“生态质量”后加“恶化”7.(参考)“科学的养分”(成分残缺或搭配不当)改为“科学的养分法”。“每道菜”(表意不明)改为“各道菜之间”。“避开不过量”(不合规律或滥用否认)删掉“不”。“一块小食品”(语序不当)改为“一小块食品”。饥饿感就会削减(搭配不当)。“削减”改为“减轻”或“消逝”。“优雅的结果所在”(不合规律或因果倒置)改为“优雅的缘由所在”。(任选四句修改)8.(参考)改为：一位农夫抢救了一只病危的天鹅(被动句变为主动句，使上下文连接)。改为：“恢复了安康”或删掉“了安康”。改为：但当时已至

25、盛夏。句末加“的”或删“是”。加主语“他”。改为：他是谁呢?他就是被称为“天鹅卫士”的山东荣城农夫袁学顺。高三语文复习教案：语句复位 语句复位是高考考察语言运用力量的一个重要题型，它和语言连接、排列句序的考察点是全都的。从命题的角度、考察的方式来看，此题型更注意对整体内容的把握。 难点磁场 试题1填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文连接最恰当的一项为哪一项 我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗花，草地边的蒲公英。 。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。 A.世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好又是多种多样的 B.世界上没有不爱

26、花卉的人，但是每人的爱好不尽一样 C.由于每种花都有生存的权利，人们既爱牡丹、菊花，又爱紫罗兰、蒲公英 D.由于每种花都有生存的权利，那么每位读者也有选择的权利 试题2填入下面横线处的句子，最恰当的一项为哪一项 ，我认为，假如没有塞纳河，巴黎只是精雕细刻的大理石堆砌而已。我到巴黎，第一眼看到巴黎的柔波，我就浮想起这样一个思想：塞纳河赐予巴黎以生命。事实证明白我的想法，巴黎圣母院在塞纳河中心的一个岛上，法国朋友告知我，这个岛屿是巴黎的摇篮，巴黎是从这个岛上开头的，是在塞纳河的浇灌下诞生的。 A.在巴黎的那些日子，走来走去总是观察塞纳河 B.游塞纳河是我憧憬已久的愿望，今日最终实现了 C.在巴黎我

27、最爱的是塞纳河 D.每次走过塞纳河，我都注视着它 案例探究 案例(2023年全国高考试题) 依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文连接最恰当的一组是 读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是耻辱。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质; ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如爆发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 多读假如彻底 少读假如彻底 多读而不求甚解 少读而不求甚解 世间很多人读书只为装饰门面 世间很多读书人只为装饰门面 A. B. C. D. 命题意图：此题考察语言连贯这一考察要点。力量层级为D级。 学

28、问依托：语言连贯的特点与要求，一般篇章构造学问，规律学问等。 解析：语段开头“多读不能算是荣誉，少读也不能算是耻辱”，认真体会就会品尝出要强调的是“少读”，而不是“多读”。第一处横线后“必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质”一句，与“少读假如彻底”内容连接严密，语意贯穿。其次个横线处后面的语句“譬如漫游十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归”，喻只求多，暗含“多读而不求甚解”之意，选“少读而不求甚解”则解释不通。第三处横线后的语句是“如爆发户炫耀家产，以多为贵”，这是对那种只以读书为装饰门面之人的挖苦和批判。两句的区分在于：句中有“很多人读书”，着眼点是读书这件事;句中有“很多读书人

29、”，对象是人。从上下文来看，主要对“以多为贵”的读书方法进展批判，所以应选“世间很多人读书只为装饰门面”一句。 答案：A 错解分析：错选C(句)，从内容来说，没有把握语段的整体内容，简洁认为此分句的主语应与上分句(“少读”)全都。 方法技巧：此题考察在详细语境中语句的连贯和连接力量，在题型上以分组选句复位为主。对于此题来说，首先要把握好语段的整体内容，既要考虑到句子的形式，也要留意语句内容前后的照顾，这后一点尤为重要。这段文字的中心是说，读书少而精远胜于多而不求甚解。抓住这一主题就比拟简单看出语句的层次关系。 锦囊妙计 语句复位一般有“定位选句”和“定句选位”这两种主要的题型，其解题思路和方法

30、根本全都，下面结合有关例句简要归纳其解答技巧。 一、内容吻合 内容全都、意思吻合是语句连接的关键的一环，假如做不到这一点，也就谈不上连贯。 例题连接恰当的一项为哪一项 利民饭庄和新风小吃店为元宵节特殊制作的“迷你”小元宵， ，好吃、好煮、好熟。 A.口味独特，价格合理 B.每50克竟有五六个 C.真正“利民”树“新风” D.随到随卖，保证质量 简析“迷你”的关键之处是“小”，下文的“好吃、好煮、好熟”也表达了元宵“小”的特点，综观以上的四个选项，只有B项是对“小”的详细说明，和上下文意思吻合。 二、语境一样 语境是指语言环境，包括内部语境和外部语境。内部语境是指语言本身所构成的环境条件，在书面

31、语中主要指上下文。外部语境指言语以外的语言交际的社会环境，包括时间、地点、场合、对象、话题、交际目的、表达的根本思想观点和感情基调。语境全都，言语的思想感情才会贯穿。 例题连接恰当的一项为哪一项 宏伟的山，苍郁的树，苔染的石壁，滴水的竹林，都在江中投入绿油油的倒影， ，就连我自己也在这闪闪的绿色之中了。 A.天空中的艳阳洒下金辉一片 B.大地像一块艳丽的地毯 C.碧绿的江水轻轻拍打着船舷 D.天空和地面整个绿成一片 简析语段所描写的自然环境突出了一个特点绿，故排解A、B两项;另一方面语段是属于静态描写，而C是动态描写，且与下文“就连我自己也”连接得不够严密，应选D。 三、句式全都 句式是指句子

32、的形式，即句子内部的语言构造。句式全都，一般能比拟好地保持话题全都、主语全都，并能明显地表达内容上的承接关系，使语言连接更为严密。句式全都，有时候表现为短语的构造全都。 例题以下一句括号内的两种表述，恰当的一项为哪一项 鲁大海四凤的哥哥，鲁贵的半子进。他身体魁伟，(A.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑)两颊微微陷下去。 简析所给的两个短语，A.为偏正关系，b?为主谓关系，从上文来看，(他)“身体魁伟”属主谓关系，假如选用偏正关系的“粗黑的眉毛”，则上下语意不畅，连接不当。 四、语气全都 句子的语气包括陈述、疑问、祈使、感慨等。语气表达了肯定的思想感情或根本观点，一个语段中的思想感情或观点应是全都的，

33、语气不全都，往往会破坏感情的表达或对根本观点确实认，导致内容前后不协调。 例题连接恰当的一项为哪一项 黄老妈妈躺在土炕上，睁大眼睛，从破窗棂望着黑沉沉的夜空，心里像麻一样乱。唉!老赵完了，又损失了一个好同志!几年来，多少革命同志， A.一个个的流血牺牲了! B.一个个的流血牺牲了。 C.不是一个个的流血牺牲了吗? D.不要一个个的都流血牺牲了吧! 简析黄老妈妈心理活动所表达的感情基调是悲愤，而能表达这一感情基调的是感慨句。这四个选句中B为陈述句，C为反问句，D为祈使句，应选A。 固然，在详细的解题过程中，有时需要综合运用上述几种方式;另外，由于语句复位题与语句连接、语句排序题都是考察语言连贯这

34、一考点的，因此，解这几类题的根本思路应当是全都的，方法上可以相互参考。 歼灭难点训练 1.填入下面横线处的句子，与上下文连接最恰当的一句是( ) 我爱纯真浪漫， ;我观赏“杨柳岸，晓风残月”的凄美意境， ;我渴望天长地久的爱情亘古不变的友情; ;我很想将悲伤埋在心底以笑声取悦生活，。 也赞叹于沧桑的味道 却难免强颜欢乐的悲凉 却只能告知自己这是梦想而不敢轻易付出 却在现代重金属摇滚中宣泄心灵的疯狂与不羁 A. B. C. D. 2.下面这段话的横线上，填入与上下文连接恰当的一句是( ) 家乡与游子，这好像是一首永久唱不完的歌。心理学家分析，人自离开母体，来到这个纷繁扰攘的世界，便有一种回归母体

35、的冲动，每当遇到挫折、苦痛与苦恼，回归母体便成为一种本能的心理反响。，而家乡则是这种回归冲动的曲折反映。 A.因而，母亲与家乡成为文学作品永恒的主题。 B.因而，母亲成了爱护神的代名词。 C.因而，母亲时常成为作家、艺术家歌颂的对象。 D.因而，母亲永久意味着亲切与暖和。 3.填入下面横线处的句子，与上下文连接最恰当的一句是( ) 我不记得有比那天更蔚蓝更清爽的拂晓了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，使人感到一种甜蜜的倦意。 A.山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最终它们又发出了金色的霞光 B.它那最初几道光线的暖和跟马上消逝的黑夜的凉爽交错在一起 C.空气里充满着破晓的寒气，草上也

36、蒙盖了灰色的露水 D.它射下了几道微微暖和的光线，像火的带子一般贯穿了整个树林 4.与前后语句连接最恰当的一个比方句是( ) 夜色浓了，灯亮了起来。围绕在海湾沿岸山坡上的灯光，从半空倒映在了乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪耀着， ，和那密布在苍穹里的星斗相互辉映，煞是好看。 A.像散落在蓝色天鹅绒上的颗颗钻石 B.像一串流淌的珍宝 C.像夜空中眨着眼睛的星星 D.像很多个在水面舞动的小精灵 5.填入下面横线上的一句话，与上下文连接最恰当的一项为哪一项( ) 山水本无知，蝶雁亦无情;但它们对待人类最公正，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽啬彩。那么，何以无知无情的自然景物

37、会异态纷呈，美不胜收，使人身入其境而流连忘返呢? 对于这个问题，历来是众说纷纭，莫衷一是。 A.自然景物真的无知无情么? B.为什么它对待人类最公正呢? C.自然景物毕竟美在哪里? D.自然景物毕竟美不美呢? 6.“可以毫不夸大地说，将来的世纪是一个制造的世纪，各种竞争实际上是一种制造力的竞争”是下面语段中的一句话，它的位置应在什么地方?( ) 头脑奥林匹克竞赛是一种制造力的竞赛，简称OM竞赛，旨在开发和培育学生的制造力。它的发起人是美国葛拉斯堡罗州州立学院教育博士塞米尔米克卢教授。米克卢先生认为，当今的世界是一个飞跃进展的世界，社会、经济、科技、文化都无不在变。有时变化速度之快，令人瞠目结舌

38、。因此，人们迫切需要进展自己的智力，提高自己的制造力。 A.句之间 B.句之间 C.句之间 D.句之间 7.“太阳活动的强弱一般以黑子多寡为标志。”这句话是从下面这段文字中抽出来的，它的适宜位置是( ) 太阳黑子是太阳酷热外表上相对温度较低、颜色也较为暗淡的斑点。太阳黑子的增多，太阳上耀斑等爆发活动也随之活泼和增多。它们以每小时上百万千米的速度向地球辐射和喷射高能粒子流，从而对地球环境带来肯定的影响。 A.在句之前 B.在句之间 C.在句之间 D.在句之后 参考答案 难点磁场 1.B对整体语段内容的分析与把握是解题的一个重要环节。语段开头有“我们不但要”“我们也要”，说明是从人们的需要动身;横

39、线以后两句是对整体内容的概括与提升，其中有“不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需”，看来，“各取所需”是此段内容的核心。选项中C、D两项的着重点在“花”(由于每种花都有生存的权利)，而非“人”，因此可首先排解。A项中“每人的爱好又是多种多样的”强调的是个人的爱好不只一个;而B项则强调了人与人之间爱好的不同，与语段“各取所需”之意全都。 2.B首先要留意段首句的有关特征。横线后，用“我认为”引起对塞纳河的联想，此句内容应与自己的“联想”“感受”有关，“愿望”则隐含了这种意思，能够领起下文。A项描写性较强，C项可能侧重于“风光”，D项“注视”与后文的“我认为”在情景上不全都。 歼灭难点训练 1

40、.D把握整个语段的内容倾向，则可看出分号所标明的层次内的内容前后两句之间在语意上属比照关系，只要把握这一点，则可选出适当语句。 2.D留意内容的连接(抓住关键词语)和句式的全都。 3.B全句的主体是“太阳使人感到一种甜蜜的倦意”，在连接上要留意主语的全都。同时要把握整个语段的意境和情感气氛。 4.B要留意以下两条重要信息：一是“围绕在海湾沿岸”，隐含“串”“线”之意。从这一角度来看，A、C、D三项皆描写“面”“片”(天鹅绒、夜空、水面)之景象，皆不恰当;二是“随着波浪，晃动着，闪耀着”，显示出一种“动态”的美感，若描写的是一种静态的景象(A项)，那自然不适宜。 5.C先分析内容与情境。自然景物

41、为什么会美?毕竟美在何处?这是集中一个问题步步深入的发问，符合表达规律。特殊是后面“对于这个问题”中“这”指代的是前两问中的内容，这样就更应当是对同一个问题的发问了。而A、B两项内容与前面一问无关;D项内容实际上也岔开了话题。 6.D该句是对“制造力的竞争”的高度评价，属于深一层的内容，自然前面应有一般性的介绍;第五句是对整个语段的总结，在这总结与根底性介绍之间，应有一个过渡性的句子。 7.A题干中所供应的语句是总括性语句，因此应放在分析性语句()之前。 高三语文总复习教案：语言简明连贯主观题 此难点与修改病句看起来相像，其要求实际上更高：修改病句要求到达“正确”，而此难点的要求却是“更好”。

42、另外，因其为主观性试题，自然比同一考点的客观性试题难度大一些。 难点磁场试题1为使下面语句更简洁，需要删除一些词语。请将必需保存的词语的序号填在下面横线上。留意，应保持语句原意。在 冰封雪盖的严寒的极地，夜里，人们只要举目眺望夜空，经常能见到五光十色的， 千姿百态的，各种各样的极光。必需保存的词语是：试题2在保持原文意思的根底上修改下面一段文字，使之简洁、没有语病。在翠色横空的永宁山中有清西陵，在位于河北易县的这块风水宝地上有14座诸如清朝雍正、嘉庆、道光、光绪皇帝的陵寝和后妃、公主、阿哥的陵寝，殿宇式的陵寝里共掩埋这些人76位。登高远望，座座殿宇犹如碧绿山林中的仙岛。案例探究案例1(2023

43、年全国高考试题)下面的句子前后脱节，请添加必要的词语，使它完整连贯。我们学校已成为一所现代化的学校，除计算机室、语言教室外，校园宽带网、多媒体教室等先进的教学设备，崭新的试验大楼也已落成。命题意图：此题考察语句连贯。力量层级为D级。学问依托：有关语法学问，如句子间的层次关系、构造等。参考答案：在“校园宽带网”前加“新增了”“还有”一类动词性词语，或在“多媒体教室等先进的教学设备”后加“也应有尽有”“也一应俱全”一类充当谓语的词语。错解分析：未留意到试题的要求，进展一些不必要的改动与调整。方法技巧：此题不同于一般的病句修改，试题的说明是：所给“句子前后脱节”，需要“添加必要的词语”，使它“完整连

44、贯”。所以做题时应以添加词语为根本方式。案例2(2023年全国高考试题)为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意，需要删掉一些词语。在删改时哪些词语是必需保存的，将其序号填在横线上。记得在 一次 期末 考试 中，在 考完 了 语文 后，我感觉相当不错，兴奋了很长时间。 必需保存的词语是：命题意图：此题考察语言简明这一考点。力量层级为D级。学问依托：句子构造学问，各成分在语句中的作用，各成分之间的关系;有关词语学问等。参考答案：错解分析：五项，属于语句的附加成分，与、与也属重复。这些都是可以去掉的。但若删除了其他成分，就会造成内容的不完整。方法技巧：修改的原则是要“保持原意”，因此首先要把握原句的根本内容，抓住语句内容的主干，抓住主要信息。然后在比拟中删除次要成分。锦囊妙计语言连贯属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考察内容，从学问上看，属于消极修辞;从力量层级上看，属较高层次的“应用”(D级)类。此类试题近年连续消失，属考察热点。主观性的语言简明、连贯试题，考察难度更大。这往往要求考生对整体语段的内容及观点有一个根本的把握，然后按这一主题内容对所供