高中广播稿400字.docx
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1、 高中广播稿400字 高中播送稿400字【1】 一、开场白(播放歌曲“琵琶语”) 男1:有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花开的声音 男2:有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶叶的沉浮 女1:花开花落 茶沉茶浮; 女2:心情积蓄 味道几何 停顿20秒 男1:伴随着这熟识的乐曲,倾听着这动人的旋律,校园之声又如期和你见面了,敬重的教师,亲爱的同学们. 合:大家下午好! 男2:我是播音员1 2 3 4 停顿10秒音乐停 二、点歌送祝愿 女1:英国的大诗人雪莱在西风颂里写道:“冬天来了,春天还会远吗?”而很多人不了解其写作背景,就说那不过是句废话。 其实这句话只要明白季节更换的人才能真正
2、领悟其含义。 女2:是的!由于明白季节更换的人才懂得人生的真谛!既然这样,今日在我们播送站改版第一期的新栏目点歌送祝愿里,为我们全部的同学们送上一首明天会更好,盼望我们的将来辉煌绚烂! 播放音乐明天会更好 歌曲播放完毕,紧接 三、学法指导 女1:常常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难,其实在英语的学习中,勤奋是一回事,同样重要的是有适合自己的学习方法,今日的欢乐学习法将给打家介绍:如何转变阅读习惯,提高分数。 男1:由于没有把握正确的阅读方法,同学们习惯于在不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词阅读承受信息的习惯。 你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的阅读力量吗?除了把握
3、大量的词汇量之外,你有没有留意到自己的阅读速度,你的方法正确、合理吗?检查一下你有没有以下的阅读习惯,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹! 男2:一,“指读”,即为了“集中留意力”,用手指或笔尖指着文章细细的逐词阅读。 一遇到生词,便停顿下来,无法在通篇理解的根底上连续进展阅读。 也影响整句或整段的意思的理解。 女2:二、“唇读”,即有的学生在阅读中喜爱读出声来,或即使不出声,嘴唇蠕动,或脑子里也在想着读音,无形当中影响了大脑的思维速度。 女1:三、“回读”,也叫“即时重读”即在阅读中遇到生词或不熟识的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相当多的学生对阅读产生心理定势,即认为自已第一遍确定读不懂,
4、因此反复多遍,铺张许多时间。 男1;四、“译读”,即在阅读过程中,不断地进展单词逐句的翻译,通过译成母语来帮助理解。 女2:听了以上介绍,大家有没有什么启发呢?盼望每一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法,不断提高自我。 停顿5秒 四、佳作观赏 女1:在水一样幽深的风景里,他们的文章如音乐般回荡;伸出我们弱弱的手指,去接触文学最美的地方 大家好,“佳作观赏”栏目又跟您见面了 停顿5秒(播放音乐“童年”) 女2:青春是仅属于你一次的花季,让你在幸福的时候,要倍加珍惜,苦难的时候,要倍加坚韧,细心地采撷每一种花的标本,留住那永恒的生命的芳香,今日我们带给大家的是散文青春抱负: 男1;我们,撇下
5、无知迎来了属于我们的青春。 青春,让我们肆无忌惮,畅然释 怀,体会风那样的自由,感受云那般的拘束,由于青春给予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。 女1:人生是对抱负的追求,抱负是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的士气。 因此,只有坚持远大的人生抱负,才不会在生活的海洋中迷失方向。 托尔斯泰将人生的抱负分成一辈子的抱负,一个阶段的抱负,一年的.抱负,一个月的抱负,甚至一天、一小时、一分钟的抱负。 当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的抱负? 男2:人生的花季是生命的春天,它漂亮,却短暂。 作为一名大学生就应当在这一时期,努力学习,奋勉向上,找到一片属于自
6、己的天空。 青年是祖国的盼望,民族的将来。 每个人主宰着自己的明天。 男1:有一位哲人说过:“梦里走了很多路,醒来还是在床上。 ”它形象地告知我们一个道理:人不能躺在梦幻式的抱负中生活。 是的,人不仅要有抱负,还要大胆梦想,但更要努力去做,在抱负中躺着等待新的开头,假如不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。 同学们,你们是否也正在梦幻的抱负中彷徨呢? 女2:前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美梦,就是所谓的“抱负”,他们把自己的蓝图构画得再美妙,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了。 同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢? 男2 :梁启超说过:“少
7、年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球。 ”让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下连续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的抱负,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进! 音乐连续,停顿30秒,播放“初雪” 男1:常有人问“面对命运我该如何选择,命运毕竟是失败者的借口,还是无法抗拒的结局。 ”接下来的这首诗就能告知你答案,请观赏诗歌命运。 男2:命运, 是一个人,他随时随地在你身旁,他想让你干什么你就得干什么。 女1:命运, 是可以把握的, 在每个人的心中,有着不同的对命运的设想。 女2:命运,你看不见他,但你的命运只有两个人知道。 一是
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