高中教师培训总结发言高中教师培训总结简短(14篇).docx

《高中教师培训总结发言高中教师培训总结简短(14篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中教师培训总结发言高中教师培训总结简短(14篇).docx（47页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 高中教师培训总结发言高中教师培训总结简短(14篇)高中教师培训总结发言 高中教师培训总结简短篇一 这次培训是由省教育厅细心组织的，从各个城市选择了300多名优秀教师参与培训。可见，培训规模大，人员多，任务重。全部组织者、组织者和参加教师都特别重视。他们仔细预备，到位到位，提前检查，做好培训前的各项预备工作，为整个培训工作顺当开展奠定了坚实的根底。 本次培训的科目主要包括英语、物理、生物和体育。主要涉及教育改革、信息技术、师德师风、创新培训、教育科研、专题争论、专题指导、总结复习等方面，内容丰富，形式多样，方法新奇，效果显著，反响剧烈。 在这次培训中，教育部、教育厅领导在开幕式上对培训的意义、

2、目的、要求和效果进展了全面的说明和要求，要求教师转变观念，更新观念，加强改革，尽快提高效率。 曹教师简洁地分析和论证了高中课改的特点。他直言不讳地指出当前教育中存在的问题，给他留下了特殊深刻的印象。一是事业规模大，二是进展速度快，三是师资投入少，提出没有教育，只有适合；学习成为一名教师，成为世界的典范，学习成为一名教师，成为一名典范。目前，学校的办学条件远远不能满意教育的快速进展。同时，提出实施教育改革是社会经济进展、教育自身进展和课堂学生进展的客观需要！最终，曹先生还提出了改革不是目的，进展是目的的观点。此视图特别新奇。 在信息技术环境下的将来教育课程中，院长提出了更多新奇的想法。比方互联网

3、，会发生意想不到的事情，会消失意想不到的速度，特殊是狗图的奇妙运用，俞易宝如何帮你理财，国内外微课程网站，翻转教室，手机评分软件，英语作文自动批改软件，百度翻译、嬉戏在学习中的作用、大数据的使用、人肉立方、百度迁移等让我们明白，在现代科技高度兴旺的环境中，信息技术课程在教育教学中的作用是不行估量的，这给我们一种清爽的感觉。 苏教师教我们如何培育师德和师爱。一开头，他用无限的爱对待教师的爱。从最美的张丽丽教师开头，他告知我们，师德是教师素养的重要核心。师爱是敬重师德的灵魂。没有爱，就没有教育。落红不是一件无情的事。它变成了春天的泥土来爱护花朵。严中有爱，严中有爱，严中有尊严，严中有度，严中有方，

4、严中有情。没有责任，没有教育。 钱学森博士试图解决钱学森的问题。他主要向我们叙述了创新的作用和创新对教育的挑战。他说，教育决不是把一些人变成另一些人。甚至婴儿都是通过自己的活动发育起来的。事实上，猎取学问的过程，无论是“灌输”还是“启发”，总是布满制造力的。创新教育给学生制造的空间。世界上没有天生的穷学生。只有进入错误课堂的学生才会呼吁全国各地的教育工成为发觉者、引导者和支持者，而不是塑造者。这些观点对我们的高中教师来说真的很新奇，他们在高中校园里已经被关闭了很长一段时间。 高中教师培训总结发言 高中教师培训总结简短篇二 20xx年7月24日8月1日，我参与了沿河县教育局在西南大学举办的高中数

5、学骨干教师培训。来自全县各中学高中数学骨干教师进展了为期10天的培训，这次培训主要采纳专题讲座、观摩示范课等形式进展学习。让我有难得的时机与众多教授、名师面对面地座谈、沟通，倾听他们对数学教学的理解，领悟 他们的教育教学思想方法。这次培训内容丰富，安排合理，让我受益匪浅。 这次培训听了西南大学教授李达武的国学经典与师德修养，西南大学教授张广的数学文化，西南大学教授张晓斌的高中数学教学问题探讨与案例分折，重庆市教委主任饶英的高中数学高校课堂教学探折及局部学校的名校长、名师的讲座，观摩了两位教师的示范课。在专题讲座中，各位专家、知名教师从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对教育教学各个领域的独特见

6、解，让我意识到作为一个线的中学教师该如何对待自己所处的位置，该如何去提升自己的专业水平。在学问方面，我深感学问学问浩如烟海，也深深地体会到教学相长的深刻内涵。知道了精深的专业学问是教师担当教学工作的根底。我在这次培训中发觉自己专业学问还很欠缺。只有把握全面的学科学问才能在自己的教学过程中处理好教材，把握住教材的难点，才能有对教材内容深入浅出的讲解，从而保证教学流畅地进展，使学生既学到学问，又把握学习方法和进展力量。 在理论培训阶段，为了提升每位学员自身的理论水平，专家们都会预留肯定的时间与学员们沟通，学员们畅所欲言。有了不同思维的碰撞，不同观念的碰撞，这样使得教学中的精华得以呈现。学员们提出很

7、多的观点和问题，这些数学教学中的实际问题，引起全体学员的全都共鸣的同时，也得到专家们的重视。专家们的答复也给了我们很好的启发，对于我们今后的教学有着积极的促进作用。 这次培训我每天都做了具体的笔记，也在沟通中提出了自己的困惑。这次理论培训，就自身更新优化而言，使我树立了终身学习的思想。通过培训，感觉以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太浅薄了。我也熟悉到，作为一名教师只有树立“活到老，学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的教育工作。只有不断学习，不断充实自己的 学问，不断更新自己的教育观念，不断否认自己，才能不断进步。 本次培训，会聚了全县的骨

8、干教师，每位培训教师都有丰富的教学阅历。但在相互之间，但也存在着很多的差异。乐山师院组织了我们分组座谈，各小组还有代表总结发言，这种形式为我们学员之间的相互沟通供应了很好的一个沟通平台。因此，我们学员之间的互动沟通成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我在与一同学习的学员们在沟通过程中，了解到了各区县的新课程开展状况，并且留意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。所以我会在以后的教学中妥当处理这些问题。在培训中，由于我们不断地沟通，所以真正做到彼此之间的相互促进，共同提高。 总之，虽然只有10天的培训，但是留给了我很多的思索。通过这次

9、培训，使我转变了一些观念，提高了熟悉，找到了自身的缺乏之处以及与名教师的差距所在，我将以此为起点，让“差距”成为自身进展的源动力，不断梳理与反思自我， 促使自己不断成长。 20xx年8月1日 高中教师培训总结发言 高中教师培训总结简短篇三 xx年7月21-22日，xx县全体高中物理教师在xx县教师教育中心进展了暑期培训。培训工作在候校长、李主任和刘主任的正确领导和细心指导下，在高中物理教学指导委员会全体成员的不懈努力下取得了圆满胜利。 本次教师培训的目的是构建适合xx研训一体的教师专业成长的校本模式，让教师们重视教研、学会教研、应用教研。提高教师开展校本教研的主动性、创新性和执行力，有效提升x

10、x教育进展水平和教师专业成长水平。 培训工作由教研员主持，首先进展的是教研员领导教师们仔细学习了高中物理课程标准，物理学是一门根底自然科学，它所讨论的是物质的根本构造、最普遍的相互作用、最一般的运动规律以及所使用的试验手段和思维方法。与九年义务教育物理或科学课程相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理在课程目标上注意提高全体学生的科学素养。在课程构造上重视根底，表达课程的选择性；在课程内容上表达时代性、根底性、选择性；在课程实施上注意自主学习，提倡教学方式多样化；在课程评价上强调更新观念，促进学生进展。课程标准还具体提出了教学建议和评价建议，并着重指出教学评价的内容要多元化，要为学生有共

11、性、有特色的进展供应空间；评价形式提倡评价方式的多样化；提倡建立学生学习记录档案；提倡多主体评价；提倡评价方式的多元化。 培训内容接下来进展的是由孙西革教师做了题为高中根底年级课堂教学中存在的问题的精彩报告，指出目前我县高中物理教学缺乏和探究；教师的教学设计直白，不能有效的创设情境；解题示范性不强，有的教师没有读题、审题等环节，不能准时拓展升华。教师要从重结果向重过程转变，要用教材教而不是教教材，要尝试现代化教学模式。教师角色要由学问的传授者向学生学习的合转换。 然后由陈辉教师进展了题为20xx届高三一轮复习备考意见专题报告，报告中提出的一轮复习策略是：明确高考特点，抓好根底复习；淡化特别技巧

12、，注意通性通法；强化答题训练，提高应试力量。并提出了培育学生如何提高审题力量的方法；强调如何正确对待错题和改正错题；要重视物理试验的复习。 高三复习课与新授课是不同的，进入高三，要上好复习课需要留意什么问题呢？信恒光教师在他的报告中给出了明确的答案：一轮复习要抓根底，抓好中、低档题目，抓好概念、规律；抓薄弱环节，注意计算题结果的分析论述；抓好两大主线力和能；抓好应用物理解决实际问题的力量；建立模型意识；培育良好的物理习惯，要严谨仔细，要培育学生良好的心态。 为了让教师们对高考改革前后物理试题的变化有个清晰的熟悉，张殿龙教师做了题为山东高考试题与全国高考试题的比拟的翔实报告，通过张教师的报告，消

13、退了教师们对高考改用全国卷的生疏感和恐惊心理，并为新学期的教学工作指明白努力的方向。并特殊提示教师们要重视学生数理模型的构建和试验动手操作力量的培育。 最终的报告是由刘新华教师做的题为打造高效课堂，追求高考辉煌的精彩报告。刘教师在报告中指出了传统课堂教学存在的误区，介绍了高效课堂的特征和操作方法，并介绍了教学治理阅历及圣泽中学利用该教法取得的优秀教学成果。 然后安排的内容是让教师们做山东高考物理试题和全国物理高考试题，并让教师们做完后进展比拟两者的难易度和学问考察的异同点。 培训工作的最终环节是全体教师观看物理优质课视频，观看后引导教师们探讨视频中的优缺点，并要求教师们在今后的教学工作中努力学

14、习其优点，克制其缺乏。 高中教师培训总结发言 高中教师培训总结简短篇四 新一轮国家根底教育课程改革给广阔教师带来了严峻的挑战和不行多得的机遇。新课程能否顺当实施关键在于教师的素养能否适应要求。因此，当务之急是加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的力量和水平。此次我参与了市青年骨干教师培训班的学习，使我在思想政治与职业道德、教育教学力量与教育科研力量、终身学习力量和教育创新力量等方面的综合素养有所提高，为自己今后的教育实践打下了根底。通过培训，使自己有了不少的收获： 从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我们深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真

15、谛。通过培训意识到天外有天，自己还有很大的进展空间。 深化了数学学科根底学问，加强了对小学数学学科根本学问和根本理论理解，把握了数学学科的一些进展动态，了解到数学学科理论与技术的新进展，提高了自身更新教学内容和改良教学方法的力量，以及教育教学根本功和学科教学或教育实践力量。在导师的带着下我们高段数学组的教师形成了良好的教学展现和科研的气氛。我有幸执教了两堂市级公开课，教研员姜教师深刻而又到位的点拨使我的课堂教学有了新的领悟，同组的其他优秀教师的珍贵阅历也使我受益匪浅。 通过集中理论学习请专家做讲座，和特级教师的互动沟通，自己创立博客和导师同伴在网上的沟通等方位全面的沟通，使我们逐步更新了教育教

16、学观念，了解了先进的教育科学根本理论，现代教育观、学生观和学习观，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式，把素养教育贯穿到学科教学过程中。在培训期间，导师组织我们观摩优秀教育教学活动和优秀的课例，使我们能够理论联系实际，切实提高实施素养教育的力量和水平。在培训中，我们一道从多角度、多层面对观摩课堂上的各种困惑和行为进展理论的诠释和深刻的反思，使我们想到了一些从未想过的问题，发觉了各自的差距与缺乏，对原有的教育观念产生了剧烈的冲击。我第一次听到案例教学，开头感到茫然无绪，现在渐渐从一团乱麻中理出了一个分析课堂教学的关绪。我们以前评课总是在关注教师的设计和讲授，而很少关注学生的认知水平

17、和参加度，更很少体察学生的情感和需求，通过培训，使我印象最深的就是学会倾听学生的心声，敬重学生的需求。 在此次培训中，不仅使我更新了教育观念，还把握了一些现代教育技术。在现代教育技术、计算机应用的学习中，自己已具有了运用计算机进展帮助教学、开展教育教学活动的力量、会制作适用学科的简洁教学课件。自己还在学校给其他的教师上网络学问的课，并且在学校里创立了教师沟通平台，使大多数教师都会运用网络，提高了课堂教学效率。 这样的培训特别系统，平常忙于教学，很少有时机静下心来读书，来到这里一下子听了那么多课，看了那么多书，记了厚厚的笔记，回去还得渐渐消化。使我们对教育教学的理论与方法把握得更加系统，使我感到

18、比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。一年半的学习和实践，使我对一些教育观念的理解更加深刻；对教学理论的熟悉更加明晰；对开展教研活动的方式更加明确；对投身教育改革的激情更加充足。骨干教师培训使我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无限生气。 通过培训，我从姜教师和一些优秀的骨干教师身上不光学到了教学、讨论的本事，而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的脚印，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。 在学习过程中，全体学员合作学习、共同成长，成为一个亲切和谐的学习大家庭。学员之间、师生之

19、间相互学习、取长补短，结下了深厚的友情。培训完毕，就是我们新的合作开头，以后肯定要互通信息，保持联系，我们的心是永久连在一起的。 在这短短的几天培训中深深的体会到： 1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进展有效的收集、组织、运用；通过网络潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求教师不断地学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如教师没有良好的信息素养，就不能

20、成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。 2、教师具备良好的信息素养是培育高素养、复合型创新人才的需要。 中国教育的不断进展，需要更多的高素养、复合型的创新性人才参与国际竞争。同时，信息社会召唤信息人才，假如我们培育的人才缺乏捕获信息的力量、有效利用信息快速发觉新时机的力量，就很难在剧烈竞争的社会环境中求得生存与进展。也就是说，要求这些高素养的人才具有良好的信息素养。而这些人才培育的速度、数量、和质量直接由教师的信息素养的凹凸来打算。 3、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。 在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活泼、最具有打算意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活

21、泼的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备肯定的信息素养。 几天的培训虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的教师。在紧急而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会连续学习各种关于信

22、息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我们以后的最终目标。 特别感谢莫旗教研培训中心给我一个如此好的学习时机，更感谢教师对我的这次培训，忠心的说一声教师你们辛苦了。 高中教师培训总结发言 高中教师培训总结简短篇五 炎炎夏日，我们怀着热切期盼的心情迎来了第一次全省高中教师远程教育培训。十几个紧急而充实的日日夜夜，将永久铭刻在每一个仔细而努力的学员心中。侧眸回望，感怀多多，现寥叙几点，权作我的研修总结。 （一） 让我最感欣慰的是，我们家在培训前几天能够上网了。这样我可以利用带孩子的闲碎时间争分夺秒地上网做作业、发文章、发表评论、参与研讨，

23、尽情地领会远程培训的好处多多。 （二） 让我最感舒心的是，网上培训这种模式真是好！不出家门，就能见到大家风采、名师风范，学到很多鲜活的教学思想理念。而且，这种模式人人公平公平参加、公平对话。而往年的培训学习活动学校仅派出几个代表，大多数人没有时机，且耗时、费劲、费钱。 （三） 让我最感圆满的是，有一次作业没有按时上交，让我惶恐担心了一夜。不知有多少次我对老公说，“真是的，我怎么就犯晕了呢，搞不清0：00点毕竟是几点”，老公都说我快成祥林嫂了。我不知道，班上的学生不按时完成我布置的作业时，是否也有像我这种苦痛的感觉。 （四） 让我感到最紧急的是7月15日至7月17日三天，大家都舍命地上网点评，给

24、自己的关注度加分。没几天，有的人关注度高达200多分，而我由于孩子太占人没有太多时间上网，只有20余分。由于研修成绩自上而下都有个排名，学校要求每人每天至少80分，缺乏者通报批判，那几天心情特别紧急。 （五） 让我最感郁闷的是，随着研修时日的推动，大家的作业文章越来越多，越来越精彩，简直如妙笔生花、字字珠玑，而自己才疏学浅，平常又不留意思索、积存，每做一次作业，每写一篇文章，总要抓耳挠腮、绞尽脑汁，好不费事！“机遇永久是送给有预备者的礼物”，说得极是。如果平常在教学过程中常常关注教改，时常写写教学札记，那么这次研修就是一次激情绽放的舞蹈，而这回我也想起舞，却似戴着脚镣手铐，不拘束得很，郁闷死了

25、！ （六） 让我最感快乐的事有两件。一是19日晚第一次在线研讨时，由于我事先做好了充分预备，竟然抢到在第一楼发帖，后来课程团队专家张西玖教师跟帖作了点评：“高艳琴教师的做法很好，肯定会有明显的收效。”这叫我好一阵兴奋，给我增加了不少信念。二是24日上午，我把日记本里的一篇随笔找准自己的位置整理出来，灵机一动将题目换作云在蓝天水在瓶发表了出来，没想到指导教师陈世友竟然推举上去了，下午课程团队专家厉复东教师看到并作了点评，这一篇文章给我赚来了35分的关注度。虽然现在关注度不计成绩了，但我还是因得到了专家的认可而快乐。 （七） 让我最有收获的是，我家电脑的硬盘里又储存上了好多精品。通过这次研修学习，

26、读到了不少好文章，我全都下载了下来；尤值得一提的是，语文课程简报里登载的都是些字字珠玑的好文章，我也都下载了下来，等以后有时间的时候再渐渐咀嚼几遍，信任对于自己今后教学水平的提高肯定有莫大收益。 （八） 让我最觉劳累的是我的眼睛和手臂，每天五六小时的上网，使本就高度近视的眼睛更加的干涩，使本就因抱孩子酸痛的手臂更加地酸痛。但痛并欢乐着，在键盘敲击与鼠标的点击中，时间飞一样消逝，研修美文看不够，转瞬已是半夜时。 （九） 让我最感谢的是阳阳他爸，研修十几天来，他像换了个人似的，勤快多了：不大会做饭的他竟也有能耐把饭做得还算可口；不擅带孩子的他竟也能娴熟地给阳阳喂饭、换衣服、哄着睡觉。有他帮助，我就

27、有时间学习了。而且，不是高中教师的他也能热忱地观赏我们的研修平台，并鼓舞我多写文章，仔细做作业。 （十） 我的最大愿望是：研修平台今后肯定长期面对全体高中教师开放，让我们平日里有个研讨的家园。同时建议非培训期间也要给大家留作业或争论题目，让教师们在教学过程中时时保持积极思索的状态。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，面对素养教育下的新课改，我信念百倍，打点好行装，已经上路。 高中教师培训总结发言 高中教师培训总结简短篇六 通过参与为期四天紧锣密鼓的省高中数学新课程培训班的学习、倾听了六位专家的讲座，以及参与培训教师在课余饭后的沟通，使我受益匪浅。一周来，我们放下手中繁重的高三总复习工作，一起

28、相聚武夷，感悟课改。一、感悟课改1、转变观念 培训使我们充分熟悉到新一轮的数学课程改革从理念、内容到实施，都有较大变化。要实现数学课程改革的目标，教师是关键。教师应首先转变观念，充分熟悉数学课程改革的理念和目标，以及自己在课程改革中的角色和作用。教师不仅是课程的实施者，而且也是学生学习的引导者、组织者和合。为了更好地实施新课程，教师应积极地探究和讨论，提高自身的数学专业素养和教育科学素养。2、以学生的进展为本 数学教师作为数学学问的传播者，不仅要把数学学问传播给学生，还必需关注对学生技能、情感、态度和价值观的培育。要把培育学生应用、建模意识作为数学课的一个重要教学目标。学生在新课程下可以依据自

29、身的条件以及今后自己的进展方向，选择选修课程。而新课程也为学生多向进展、多层次进展制造了条件。表达了“人人都能学数学，人人都能学到对自己有用的数学”，这一以人为本的教育理念。同时也有利于学生积极主动、勇于探究这一良好学习习惯的养成。 数学史这一门课程的设立，让学生在把握肯定数学学问的同时，也了解一大批为数学作出出色奉献的科学家，从而学习他们百折不挠的钻研、探究精神和实事求是的科学精神，有良好的德育效果。 第1页共3页新课程改革是历史的必定和时代的需要。新课程改革对每位教师、每所学校来说既是挑战又是机遇。每位教师都要有紧迫感、责任感和使命感。抓住时机，先行一步，争取在课改的潮流中大显身手，并立足

30、本校教材的开发，教出自己的特色，教出学校的特色。3、学习的一些体会 通过培训我了解了课程设计的一些根本思路，对课程性质也有肯定的理解。通过学习感觉到在今后的教学中应把握好以下八个方面： （1）以学生进展为本，树立正确的学生观、教学观； （2）关注学生的个体差异，正确指导学生合理、科学地选择课程，制定课程学习规划；（3）正确处理继承与创新的关系，在强调进展学生力量的同时，以时俱进地加强双基教学， 促进扎实双基与力量培育的协调进展； （4）现代数学更具整体性，注意学问之间的联系，提高学生对数学整体的熟悉，形成网络；（5）数学已丛幕后走向台前，因此教学中应注意数学学问与实际的联系，进展学生的应用意

31、识和力量； （6）关注数学的文化价值，促进学生人生观、科学观的形成；（7）改善教与学的方式，促进学生主动的、富有共性的学习（8）恰当运用现代信息技术，提高教学效率。二、担忧与建议 面临今后的课改，我们普遍有两方面的担忧。一是学校领导对课程改革的观念与决心。是坚持不懈、持之以恒；还是走走形式、应付了事。这是新课程改革成败的关键，也是教育本身特点所打算的。由于教育是一个综合系统工程，不是一个教师，几位教师所能完成的，因而要有一个敢于负责、锐意进取的强有力的领导，才能保证课程改革的顺当进展。二是高考与课改。只有我们才能真正体会高考对高中教师的重要性，它关乎我们的声誉、待遇甚至是饭碗。课改不但需要严密

32、跟进型的高考，更召唤陪伴型的高考。由于高考是把双刃剑，它可以指向应试教育，同样也可以引导中学教学走向新课程、走向素养教育。因此建议在实施新课程的同时，尽快出台新课程考试说明等高考相关文本。建议20xx、20xx、20xx年高考逐步渗透新课程高考的力度，使新老课程高考有一个平稳的过渡，同时也为新课程改革起良好的导向作用，制造一个 高中教师培训总结发言 高中教师培训总结简短篇七 在xx年的12月21日，我很荣幸地参与了中西部地区高中数学骨干教师培训学习。培训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级教师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期十天的培训，我感觉每天都是充实的，由于每天都

33、要面对不同风格的讲师，每天都能听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的缺乏。作为一名中青年教师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我信任我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在千万教师中,能参与这样的培训，我想我是幸运的、是幸福的。 现将学习培训状况总结于后，呈请上级领导批阅，不当之处恳请批判指正。 此次培训学习广西师范大学领导特别重视，从授课人员安

34、排来看：安排的大学教师全是教授级别的教师，中学全是全省以及全国知名的特级和优秀教师。从授课时间任务来看：时间紧任务重，但是广西师范大学的领导、教师（特殊是班主任彭刚教师和生活秘书叶蓓蓓教师）特殊尽职，安排详细，效劳到位，一些细节工作落实得好，如我们的住宿安排，组织班级学员的沟通活动等，大家比拟满足，评价很高，数学学院范院长屡次来教师探望照顾我们，我们从心底特别感谢。 此次培训课程设置合理，促进了教师素养的提高。此次培训以讲座和观摩教学，互动争论相结合的方式进展，互为促进，相得益彰。 首先是让我们进一步加深了对高中数学新课改的转变观念的重要性和紧迫性的熟悉，特殊是人教数学教材主编章建跃教授高中数

35、学新课程理念及试验教材编写意图解读和南宁二中徐华教师数学课能走多远高中数学有效教学的技能与艺术案例分析及广西师范大学唐剑岚博士高中数学有效教学的技能与艺术案例分析课件设计与应用三次讲座，让我受益匪浅。 其次，广西师范大学的教授们及邀请的大牌数学教育家的各个专题讲座让我们进一步理解了高中数学新课程改革的理念和要求，强调教师学习的重要性，分析了新课程背景下的高中数学课堂教学方式方法、讲解了数学教育心理学及其在高中数学教学中的应用，中学数学学生探究性思维培育方法对策，数学教学与多媒体技术等等。 第三，增进学员之间的沟通，加深了友情与感情，特殊是关于高中参加教育教学科研的体会的探讨，班主任治理中的感悟

36、与体会的沟通，促进了大家的进步与提高。 通过近两周多的学习培训，感悟良多。 首先是广西师范大学教师的敬业精神，令人鄙视，为我们上课的每一位教师都是细心预备，深入浅出，尽心尽职，特殊是唐剑岚教授为了预备上课素材，开班后每天只睡过5个小时（他带的讨论生与我谈天时聊到），表达了一种高尚的职业操守和精湛的业务水平，对促进教师专业进展起了极其重要的作用。 其次，我们的教学观念有所转变，教学思想有所更新。 1、提倡探究学习，培育学生的探究力量和深入思索的力量。这是一个漫长而艰难的工程，需要各方面共同的努力。首先需要我们大力转变观念，下大工夫转变长期以来习惯了的单纯承受学习的方式，大力开展探究学习，让学生在

37、这样的学习中增加探究兴趣，养成探究意识和习惯。二是要了解探究学习，逐步熟识探究学习并把握探究学习的方法。探究学习是开放性的，有的问题可能还没有现成的答案，可以鼓舞学生去查找答案；有的问题可能别人已经有了解释、有了某种科研成果，但是教师可以不把已有的给学生，而让学生自己去探究，不管探究的结果跟别人一样还是不同，最有价值的是探究的过程。学生在这样的学习中，体验探究过程，摸索探究方法。这种学习注意的不仅仅是问题的答案，而且还有发觉问题、解决问题的过程和方法。 2、教学方法是完成教学任务的根本手段，科学的教学方法能够起到事半功倍的效果，也能使师生关系更加融洽，二者相互促进形成良性循环，教学自然会胜利的

38、。通过培训学习，我知道目前提出的科学探究法即以学生自主学习、主动探究为主，相对而言是适合科学课程的。自主的探究可以通过学生自己提出问题自己想方法去动手实践，解决问题，并从中体验到胜利喜乐，为素养教育打下良好的根底。 参与了这次国家级的培训，意味着我们将带着新课程理念、新课程方法领先走进课堂，同时也意味着带着新课程理念、新课程方法领先和影响四周的其他教师。虽然我们有时也会布满困难、挫折或困惑，但是在实践中我们会有更多的新阅历、新发觉以及新的飞跃。 回校后正值学校期末，从该期后半期开头我将要把所学到的学问运用到自己的工作中，真正起到引领作用和示范作用，我要把我学到的理论讲解给我们组的教师，用学到的

39、探究性教学、有效教学的艺术风范去感染其他教师，促进全部的数学教师的专业进展。 有了这样的一次培训使我受益匪浅，使我熟悉到在今后的教学中要不断进展总结，形成肯定的理论学问，这样对我们的教育和教学工作会产生更大的促进作用。 此次培训安排的学员听示范课次数太少，某些课理论充分但案例较少，可否在今后的类似培训中适当安排，这有助于学员学习的积极性的提高和理论可操纵的更深层次的熟悉。最终再次盼望举办单位能多组织专家到我们基层高中进展高中数学课堂教学观摩指导等活动。 这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有

40、很多顿悟。身为教师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要把握学生的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地讨论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，渐渐地走，渐渐地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同进展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，

41、勇于到课堂中去实践，信任只要通过自己不懈的努力，肯定会有所收获，有所感悟。 高中教师培训总结发言 高中教师培训总结简短篇八 作为一名新教师，在此次的培训中，我的收获很大。尤其是刘美伦教师的“高中数学课堂教学讨论”课程，对我的启发最大，可以说为我将来的数学教学指明白方向。在课程中，刘美伦教师从提高课堂教学实效性的思索、加强教学方式讨论、注意以课例为载体的行动讨论等三个方面阐述了讨论课堂教学的重要意义。在课堂教学实践中中，我觉得新教师可以从“关注学生，启发思维，合作学习”等方面入手，以提高课堂的有效性。 新课程理念要求在课堂实践中，教师必需关注学生，提倡以学生为本。不仅要关注教师怎么教，更要关注学

42、生的学。所以，真刚要搞好课堂讨论，表达课堂的价值，就应当加大对学生的关注力度。在每一次的教学设计中，目标内容是否合理、呈现方式是否学生可以承受、语言表述是否学生能够理解显得尤为重要。 当学生在听课中遇到困难时，在作业中遇到困惑时，教师必需转变传统的一些批判学生的行为。我在教职高班级的时候，遇到过很多这样的问题，主要缘由是学生根底过于薄弱。但通过自己的急躁讲解，学生最终还是理解了课本学问。总之，关注学生，就应当尽力制造好的课堂气氛引导学生解决困难，以实际行动帮忙学生树立学科信念。关注学生，最终目标就要使学生在学习中获得学问。 传统的教学中，更多的是教师在苦教，学生在苦学。学生更多的是知道了是什么

43、，但并没有搞清晰为什么。这种思维定式，导致学生对很多难题望而却步，不敢尝试，甚至“以教师没讲过”为借口推脱。在新课程理念中，重点提倡在教学中要培育学生的创新型思维，启发性思维。简而言之，就是要让学生学会思索，多问为什么。在课堂实践中，教师要真正成为“引导者”，努力使学生使学生学会独立思索，使学生不把学习视为畏途。 在我的教学中，我时常以提问的方式引导学生思索问题。一般来说，一个问题对某些学生来说可能很简洁，但对其他人则不肯定。因此，我一般状况下不会要求学生立即答复，而是尽量留给学生足够的思索时间，使全部学生都有时机思索。当学生答复完毕后，先不给以对错的评判，而是分析学生回答下列问题的主要思路。

44、这种方式，在我的课堂上已是效果明显，师生互动有声有色，初步才到达了培育学生思维的效果。 新课改要求培育学生的自主学习力量，其中探究学习、合作学习是到达学习目标的重要学习方式。刘美伦教师在其课程中指出：“合作学习是指在教学过程中，以学习小组为教学根本组织形式，教师与学生之间、学生与学生之间，彼此通过协调的活动，共同完成学习任务的一种教学策略。这种学习方式，是比拟适合高中学生的，在我的教学中也在长期使用。 我所在的学校在推广“262幸福课堂”教学模式，这种教学模式的重要一环就是让学生合作学习。这种基于小组根底上的合作学习，详细运用到数学教学中，就是要求学生在教师的引导下，最大限度的调动学生学习的积

45、极性，合作争论，共同猎取学问，培育学生的力量。总之，合作学习充分发挥了学生的主体性，更重要的是培育了学生的互助精神与合作意识，这种意识对他们的影响将是长期而深远的。 当前形势，新课程改革正在深入推广，要提数学高课堂教学的有效性，教学观念的转变是重要前提。总之，在课堂教学实践中，从“关注学生，启发思维，合作学习”等方面入手，对提高课堂的有效性将起着至关重要的作用。 高中教师培训总结发言 高中教师培训总结简短篇九 （一）加强领导，建构培训组织实施的保障机制。 我市依据教育部、省教育厅要求，结合我市实际状况，慎重确定了工程单位，成立了工程工作领导小组和工程治理办公室，办公室设在教育局职成教股。工程工

46、作领导小组由教育局长任组长，教育局分管领导任副组长，职成教股、教师进修学校、教研室、电教站及各高中负责人为成员，切实保障了培训的组织实施。 （二）积极主动，全力开展有关治理工作。 为了积极抓好工程培训前、中、后期各项工作，我市积极主动地开展了以下主要工作： 1、准时出台了汉川市暑期一般高中课改教师国家级远程培训实施方案，仔细选择工程单位，确定各班培训人数、班主任和辅导教师，本次培训工程单位为汉川一中、二中、三中、四中、汉川高中、试验高中，培训对象语文63人、数学57人、英语56人、物理40人、化学41人、生物21人、政治16人、历史18人、地理14人、信息技术9人、通用技术6人、综合活动4人、

47、音乐10人、体育13人、美术9人。 2、分别召开相关人员会议，我们分别组织领导小组工作会议，工作专班会议，确定了各工程学校领导蹲点负责人的工作职责，各工程单位分别召开了各培训工作专班会议，布置工作，强调责任，解决问题。 3、充分作好技术设备后勤保障。7月15-17日，工作专班分别到各工程单位检查了收视设备、教室学习场地等预备状况，准时派技术人员到培训点帮忙检修设备，确保各培训点的正常接收。7月19日前，各工程单位作好了充分预备，都能通过网络下载培训资源，保障了培训的顺当开展。7月21日开头之时，工程领导小组严局长带头，职成教育股组织专班到培训点巡查，催促各培训点按时组织教师参与学习。各工程单位主要负责人亲自督学，参加研讨，收到较好效果。如：汉川一中刘其林主任、汪四坤副主任、汉川二中副校长雷亨亮、张广洲、工会主席陈艳平、教务主任尹汉桥、综合高中副校长何正金等。 （三）注意实效，确保培训各项治理到位。 加