高中教师寒假继续教育培训总结范文高中教师寒假继续教育培训总结范文大全(7篇).docx

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1、 高中教师寒假继续教育培训总结范文高中教师寒假继续教育培训总结范文大全(7篇)高中教师寒假连续教育培训总结范文 高中教师寒假连续教育培训总结范文大全篇一 “育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多。”教坛几载风雨，我备尝苦辣酸甜，也深深熟悉到：爱是教师最漂亮的语言。要当好一名教师，就要爱岗敬业，喜爱学生，爱得用心致志，爱得无私无畏!随着社会的进展，党和国家对教育的深切关注，真诚地喜爱学生已被视为当代教师的师德之魂。由于： 任何教育的结果，都是伴随着肯定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今日的学生需要有一个宁静、和谐、安康的学习环境。这也是江在关

2、于教育问题的谈话中不断强调的。而要做到此点，师生关系的建立必需是“民主型”的。由于在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比拟和谐，学生的心情就会轻松开心，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动积极地参加各种学习活动，学习的积极性和热忱都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来学生心情上的紧急或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种状况，正如英国教育家洛克所提醒的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就布满了恐惧，恐惧立即占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。” 在教育过程中，

3、教师与学生之间要进展多方面的互动，会产生种种冲突。如果教师没有敬重，关怀和喜爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的朋友，让他们感受到亲人般的关爱和爱护。要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于学生偏见或教师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生学生对教师的“好心”的误会。但是教师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去表达对学生的敬重、爱惜和关怀，就能为建立民主、和谐、公平的师生关系奠定良好的根底，进而很好地化解冲突。因此说，喜爱学生是建立民主、公平、和谐的师生关系的根底。 学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。他们需要一样

4、与植物和其他动物所不同的东西这就是炽热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”教师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。教师关怀学生，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。教师喜爱学生有助于学生良好品行的培育;有利于制造活泼、生动的学习气氛，使学生保持良好的学习状态。而这一切，都是做好教育工作必不行少的条件。从教二十载，我是这样喜爱学生的。 理智公正。在教育中，我对学生的爱是理智的，而不是盲目、冲动的。

5、盲目的爱缺乏是非感，无明确的目的性，不能有力地引导学生向好的方向进展，不能有利地抑制和消退学生自身的不良因素。在教育中，我对学生的爱是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱会败坏社会风气，污染学生纯净的心灵。假如我们盼望学生成为有喜爱美妙事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。 坚持“三不”。不挖苦学生。当学生做错事时，我急躁开导，不挖苦、不训斥，不拿大话威逼恫吓。不体罚与变相体罚。如有的学生因作业没写好，或没有按我的要求去做的，我不是像有的教师那样让学生写上十遍、二十遍，而是单独找他谈话，帮他找出缘由。不心罚。“心罚”即对学生内

6、在心理和精神的惩处，它是与体罚相对应而言的。比方，有的教师说学生“生来就不是读书的料，还有脸往这儿坐。”“灌铅的脑袋!”“死榆木疙瘩!”这种心罚污辱了学生的人格，刺伤学生的自尊心，损害他们的情感，损伤了他们为人的尊严。大家想想，学生真的遇上这样的教师日子该多难受。所以，我们应爱惜学生。维护其自尊心，尽量避开对学生造成损害。“教师的生命是一团火，教师的生活是一曲歌，教师的事业是一首诗。”有关对教师以及教师职业的赞美之词的确不胜枚举。但我们应经常进展一些反思，思索一下我们的行为是否与那些赞美之词相符。 严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。我就 要求自己不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。

7、实行学生能够理解、承受的方式对待学生，即严爱结合。首先，我擅长在敬重关爱学生的根底上对学生提出严格要求。其次，我擅长在严格要求的过程中去表达对学生的敬重友爱，努力创条件，使他们获得胜利。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有方与有恒。 二十一世纪召唤着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次的人才培育召唤着素养教育，素养教育也召唤着高尚的师德修养。教育部关于进一步加强和改良师德建立的意见切合实际、高瞻远瞩。不错，教师担当着教育下一代的重任。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的宏大复兴。爱是教师漂亮的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关怀他

8、们的成长。正如某私立中学校训所言：爱惜自己的孩子是人，爱惜别人的孩子是神。如果我们每位教师都是“神”，那么，我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。 高中教师寒假连续教育培训总结范文 高中教师寒假连续教育培训总结范文大全篇二 寒假前，有幸参与了语文教师素养培训，给我留下了深刻的印象，收获颇多。下面就来谈谈自己的培训心得体会。 本次培训中专家和前辈以他们深刻、睿智、幽默的见解和指导不时让我有豁然开朗的感悟，他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵给了我详细的操作指导，使我的语文素养进一步得到提升。 这次培训给我留下最深印象的还是语文朗读的培训，朗读课的培训教师是国家一级演员，话剧表演艺术家张家声教师。张

9、教师有很强的驾驭课堂的力量，略微有一些“咄咄逼人”。培训开头，张教师提问让大家读提前发的课文资料，结果下面没有教师举手，张教师严厉地说:“再问一遍，有没有人举手读，数到五没有人举手我立即就走。”底下鸦雀无声，我们从没有见过这样的培训，几秒后，有几个同学举手了，张教师很不满足，紧绷着脸：“没举手的怎么回事?”于是，又有一局部人害怕地举起了手，其中也包括我。张教师不讲话，整个会场里充满着紧急的气氛，张教师威武的目光扫视全场，不长时间，全体同学都当心地把手举了起来，张教师威武的声音响起：“知道希特勒举手的招牌动作吗?”张教师随即做了一个示范，我们在底下也乖乖的跟着举起来，但是头全部都是低下的，张教师

10、猛地一声：“把头抬起来!”那感觉，真的，张教师的语气比我们平常批判学生时厉害多了，此刻，我们都成了一个个犯错的学生一样。张教师说：“我讲课，肯定要互动，我问大家什么，大家肯定要答复，而且是大声答复，没有回应，我立即下台。”我们赶忙像小学生一样毕恭毕敬地坐好。 张教师给我们举了一个例子，他曾经应邀到中国传媒大学给主持人班上课，课前他通过电话布置了一项作业，一道跟话剧有关的练习题，上课一开头，张教师就检查作业，结果带着材料来的只有4个人，77个人没有完成，于是张教师让那没完成作业的77个人全部出教室去，大约过了半个小时，那些同学最终拿着作业战战兢兢地回来了。张教师说自己是一个仔细的人，对于这个讲座

11、他做了一些预备。他说：“我讲课中会说到许多例子，这些例子很好玩，但大家肯定不要停留在例子上，要体会我说的例子中包含的我的想法。”在之后的讲座中，张教师几次提到这句话。 他先说有声语言的重要性。张张教师拿出三套车，念了一遍歌词： 冰雪掩盖着伏尔加河冰河上跑着三套车 有人在唱着愁闷的歌 唱歌的是那赶车的人 小伙子你为什么哀痛 为什么低着你的头 是谁让你这样的难过问他的是那乘车的人 你看吧我这匹可怜的老马 它跟我走遍天际 可恨那财主要把他买了去 今后不能再等着它 。 张教师向台下问道：“歌词中有几个人物?”我们惶恐张教师自己下台，争着答复，有人说三个，有人说四个，有人说两个，还有说一个的。会场里答声

12、起伏，别有一番趣味。 张教师请说“四个人”的教师起立答复。这位教师支吾着 张教师说：“算了!是四个人，青年，财主，坐车的人你们说的都少算了一个人，那就是词。没有词，词中的风景又是谁说的呢!朗读要有我!” 的确是这样的，没有“我”，世界将灰色一片。 张家声张教师强调朗读要符合特定情境。练习前，他反复嘱咐“仔细投入，不许笑场。”张张教师即兴设计了一个台词：我是江苏省南京市小学的语文教师，要求练习者用这句话来答复他的不同问题。张教师问：你是干什么的?你是教什么的?你是中学语文教师吗?你是四川省的语文教师吗?谁是江苏省南京市小学的语文教师?可能由于紧急，也可能一时没有弄明白张教师的用意，练习者“洋相”

13、百出，会场笑声阵阵。张张教师照旧一脸严厉，追问大家，他答复对吗?”几番下来，教师们经领悟到了张教师的理念，每当张教师一个问题问出，没等练习者反响过来，台下已经一片答复。张教师用这样的练习告知我们，朗读要有强调。 张教师提前给我们复印了几篇课文让我们当堂朗读，有但愿人长期说勤奋春光染绿我们双脚等。每次教师读完一段，张教师仔细听准时点评，读得不好的地方丝毫不留情面：“这样不行，看不到态度!”有时我们觉得某位教师已经读得很好了，张教师还是不满足，他说我们的叫读，不叫朗读。在评价的过程中，张教师反复强调：“要看到你的态度!”从张教师的培训中，我看到了对待任何事一丝不苟的态度，也看到了自己与朗读之间的距

14、离，特殊是作为一名语文教师，这是必修课。张教师的神情和言语让我想到京剧班的祖师爷在言传身教，在厉声订正一个个学徒的稚嫩的错误，手中就只差那板子了。 最好玩的一个练习是一句台词 “我爱你”，张教师要求7位练习者上台，第一遍每个人深情地说出这三个字，其次遍同样说这三个字，但要表达出“憎恨”的感情。这个训练需要非常敏锐的语言推断力量。这几个学员教师说的千奇百怪，让我们几乎个个都捧腹大笑。张张教师的示范朗读在“我”之后”加“了一个长长的破折号，再极其“厌烦、生气、恼恨”地说出“爱你”，张教师补充说：”这句话后面其实有个潜台词，就是，你算什么东西!”笑过之后，想一想，其实也简洁，假如在说这句话之前想到这

15、句潜台词，或许表达会更有力些。张教师说，想象让表达更加立体，表达要有形，表达不要拘泥于字面上的标点。会说一般话，不代表你会说话，张教师说，这是他在全国语言文字工作座谈会上说的观点。还需一提的是，在整个练习中，有练习者忍不住笑场，张教师总是不带表情的重复着：“要仔细，要投入”。 的确，这也是一个人胜利的秘诀。 张教师给大决战配讲解，短短数百字，一次又一次重来，两个多小时过去了，竟没有得到导演认可。张教师说，其实我有自己的想法，但你得先吃进导演的意图，让人家满足才行。最终始终得不到导演的认可，张教师摸索着说，导演，能按我的意思来一下，你看行否?导演死马当活马医，点头同意。这次，张教师不再按导演的意

16、思加大力度，以自己的方式处理。出了棚，导演说，还不错嘛! 张教师说，朗读要有共性的处理。这个例子中，张教师的每一言行举止都值得人回味。 张教师说，一次某电视台找他配音，他要求对方送台词来，对方说不急，来了之后边看边配，又云谁谁如此。张教师恼了，“你必需送来，哪怕就是一个字，也要送来，我笨，比不了人家，不看词，配不了。”张教师调侃说，假如配词就是一个字，那更要认真琢磨的呀，那是酵母哟!”朗读之前熟知文本亦如教学前备课。说到某些教师自鸣得意说自己上课从来不备课时，张张教师大声斥道：“丢人!” 最终，张教师给我们教师提出了一个中肯的建议，就是作为一名教师，肯定要爱护好自己的嗓子，要学会用气息，这点培

17、训时教我们唱歌的程学贵教师也提示过我们，惋惜到现在我还是没学会，所以嗓子刚开学一个星期就又哑了。张教师说他的气息是小时候练出来的，他是回民，不能闻猪肉的味道，小时每天上下学都要经过一个挺大的屠宰场，经过那里时，他就开头憋气，时间长了，就练成现在这样，据说有个记者特地写了一篇文章发表了，题目就叫论张家声的气息。 总之，听完张教师的培训，我感慨万千，嗓音清朗、张弛有度，六腑顿开，七窍皆通张教师的示范朗读，感觉太棒了!君子气度，瞬间充满于耳目;余音绕梁，三日不绝呀总结张教师的培训，其实重点就是提倡朗读要有鲜亮的节奏、诗一般的意境、生动的形象、突出的共性!至今，张教师的话语还在耳边回响：“口才是人生的

18、必修课!”“态度是导向”“没有强调就没有内容”“光阴无情，生命短暂，抓紧时间生活，学习，以不虚度遗生”。 培训完毕了，留给我的思索远没有完毕，语文教师素养的形成非一朝一夕之事，我知道，要学的东西还有许多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 高中教师寒假连续教育培训总结范文 高中教师寒假连续教育培训总结范文大全篇三 教师专业是动态进展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习根底上的。必需在加强和进展教师教育，促进教师专业化进展的同时，加快教师专 业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师专业观进展历程的回忆，通过对教师专业力量的时代内涵以及教师连续教育课程改革原则的论证 和

19、阐述，探讨教师连续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的进展性是一种不断演进、不断超越的制造进展历程。因此，努力实施连续教育工程，加强 中小学师资队伍的建立，开展面对21世纪的中小学教师连续教育，是面临新形势的需要，是增加县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素养的提高，为教育夯 实了根底，教育的进展必将迎来一个美妙的春天。 教师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高全体在职中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了特别大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、 通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，讨论是

20、学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论 及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获 得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、讨论者、实践者。教师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是讨论者，带着学生主动积极参加科研课题的讨论。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。 二、 教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教

21、师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、体 现着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、 善、美方向进展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公平的。教师和学生不但在人格上、感情上是公平的朋友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。 在 教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师

22、的和善和真诚爱心，才乐于听从教师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通到达心与 心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿承受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的的话 语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有 理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的对待

23、“过去的我”，我们更 需要一份长久的热忱，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求! 有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要汲取多方面的养分：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。 为了到达这一目标，我始终在做着一个“好学生”。多年来，在教学工作的同时，我积极学习先进的教育教学理念。新课程改革这股春风吹来之后，我更感觉到如鱼得水，反复翻阅新课标，领悟其中的真谛，在教学实践中不断反思。学校组织的各项活动，我都积极参与。 “教 师应有一种苦读，苦

24、学的精神。”苦读、苦学应当是教师的“天性”。学习讨论新课标新课程，让我有了方向从学习中我懂的了 “三人行必有我师焉”的道理。我在不断的学习，也在不断的讨论、不断的探究，从教材、教参、课程标准中去触摸新课改的灵魂，精确把握教学的尺度。讨论中考 题体会其中蕴涵着的教学思想，教学方法。在同行身上学到的好方法也准时去应用。我和学生们相互学习，共同成长。我想，所谓的教学相长就是这个意思吧! 如 此种种，我在做“好学生”的根底上，也在努力的做好教师。做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。 总之，连续教育学习的收获是非 常丰富，它引发我更多的思索，也让我收获了许多的学问。然而，向往将

25、来，我知道前方的道路依旧是曲折的，究竟这些思索和理论需要我在今后的教学实践中不断 的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正到达培训的目的。最终用一句话和大家共勉：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索! 高中教师寒假连续教育培训总结范文 高中教师寒假连续教育培训总结范文大全篇四 本人在过去一年里，不断加强连续教育学习，通过自学、培训及自练等方式，自己在各方面都有一些进步，完成自己制定的学习目标，详细表达在：1.提高了思想觉 悟和理论水平，树立了爱岗敬业的思想，教育观得到转变，更新了教育思想。2.进一步把握了教育理论和专业学问，不断提高了教学技能。3.改良了教育教学方 法，并积

26、极投身教学实践，教学过程更加优化，为提高教育教学工作质量打下肯定的根底。 1、加强政治理论学习，仔细学习了党的方针政策，了解时事及教育理论和相应的法律法规，通过学习不断提高自身的政治思想素养和职业道德水平，坚固树立了爱岗敬业，教书育人的思想，严谨治学，依法执教，在教育教学中树立为学生和家长效劳的观念，增加了工作的责任心。 2、仔细学习了数学课程标准、教学方法和策略等，从中吸取了不少阅历，丰富自己的业务学问，猎取现代教育的信息，使自己更加适应当前教学改革的进展，得心应手的开展教育教学活动。 3、 坚持不懈地参与各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，在教研活动中，仔细做好预备，积极参与并与教师

27、共同探讨新的教学方法，并仔细作好记载和活动小 结，准时反思。不断提高自身的教学力量，在教材的培训中，态度端正，积极主动学习，取得比拟好的成绩，提高了教育教学的技能和技巧。 4、积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的业务力量，不仅仔细学习理论，还要更加重视的是深入好教师的课堂，仔细听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的力量，与教师探讨教学方法，仔细总结提炼，形成新的教学模式，到达提高教学水平的目的。 5、准时反思和总结教学上得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中，仔细吸取教学得失，分析缘由，撰写的阅历论文，表达了新的教学意识。 在过去的一年里，我虽然努力的学习，但自己

28、的教学工作力量和某些素养较高的教师相比，还差距很大，如教学理念的转变，教育思想的更新以及教学方法采纳还不能适应现代教育教学的进展，自身的业务学问和教学技能有待进一步提高。 1、连续加强政治理论的学习，坚固专业思想，并加强师德的修养学习。 2、仔细学习教育理论和业务学问，学习课程标准，积极参与各级教研活动，积极投身于教育教学改革。 3、积极参与教学技能的培训，自练、自学，敢于实践，不断提高教学技能，为搞好来年的教学工作而努力。 高中教师寒假连续教育培训总结范文 高中教师寒假连续教育培训总结范文大全篇五 本人于2023年7月18日至7月22日，在安康市职业技术学院参与了专业技术人员连续教育培训，分

29、别学习了、，以及等课程。学习内容丰富多彩，涉及学问广泛有用、与时俱进，教授讲课旁征博引、幽默幽默、引人深思，虽然这次培训不涉及专业课程，但这几天的培训将对本人以后的工作和学习起到重要作用，是对个人的生活态度，人身素养，工作、学习、讨论方法，以及职业规划的一次较全面的指导，本人受益非浅。在学习过程中，结合工作实际，有以下几个方面的思索，与大家沟通。 培训前，总以为专业技术人员就应当一心一意学业务，踏踏实实搞建立，认为学好专业学问，能够解决实际工作中的详细问题就行了，其它事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。连续教育心得体会。通过培训知道，作为建立领域的技术人员，特殊是中高级专业技术人员，应以专

30、业技术学问为核心，向外延长学习相关的学问，更好的效劳于本职工作。以工程建立为例，一个工程的实施会有各种资源的消耗，我们假如需要资源利用效率最大化，就得学习和了解循环经济理论，比照中外类似工程的施工阅历，结合施工实际，选择最优的施工方案或方法，在实施过程中，还应在已有阅历和实践的根底进展大胆创新，而创新的灵感往往需要一个净化思绪的气氛，艺术往往是营造这种气氛的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不开相关学问的积淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员宏大的创新灵感，比方这次培训中，教师提到闻名科学家钱学森，经常在音乐会中灵感涌现，攻克科技难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发觉新

31、方法、新材料，预备共享给业内同行时，就得学习科技论文的写作方法及技巧，把你的创新成果明明白白的表述出来，才能让用的着的同行看的懂、能使用。固然，还有很多相关的学问，都需要我们不断的学习和积存，从而厚积薄发，为行业的进展做出更大的奉献。 交通建立长期工作于野外，特殊在安康这样的山岭重丘区修路，翻山越岭、风餐露宿不行避开，环境恶劣，工作辛苦而繁重。中高级专业技术人员大多年龄渐长，身体机能处于下降周期。连续教育心得体会。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有积极向上的心态、豁达的精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素养。 交通领域专业技术人员的工作作为工程建立领域的重要一环，看起来干的是很详

32、细的事，却关系全局，修的是路桥，影响的是社会经济等各个方面。工程的造价、质量、进度、安全、环保、节省等都涉及国计民生。如何处理好它们的关系是中高级专业技术人员必需面对的课题，我们只有以全局的眼光为指引，专业学问为根底，用严谨分析比拟的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建议书，为领导决策供应依据，同时有义务提示或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学进展和创新打下实实在在的根底。 通过学习，让我们这些工作于基层事业单位，从事一线工作的专业技术人员看到了一线曙光。 高中教师寒假连续教育培训总结范文 高中教师寒假连续教育培训总结范文大全篇六 1月16日20日，我参与了黑河市中小学教师连续

33、教育培训班。倾听了各位专家的讲座，收获 颇丰。尤其是姜建立、叶静、二位专家对学科教育、随笔写作的精确解读，让人茅塞顿开。 虽然学习的方式比拟单调，就是悄悄的坐下来听课，但是，满眼的精彩让静坐不再单调;虽然连续几个小时让人腰酸背痛，但是，学得新知的清爽让我的心头更加暖和 一、虚心学习完善自身的学问构造。作为教师就必需擅长承受和消化新观念、新学问，仔细钻研业务，不断提高自身素养;必需积极探究教学方法和教学艺术，活泼课堂气氛，激发学生学习兴趣;必需勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手;才能使学生产生敬重感，自觉自愿地承受教育和指导。 二、转变教育理

34、念，信任我的学生肯定能成才，学生是学习的仆人，是进展的主体，教师面对的是学生的将来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长，教师的教育观念是其从事教育工作的心理背景，这种期望不仅是教师自身工作的理念，更是学生进展的重要因素。是实现“人人成才”的一个重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言:“你的教鞭下瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的嘲笑中有爱迪生，麻衬的理目户配下，教师眼中就没有差生，只有差异，实施差异的教育，就会有差异的进展。 三、完善教学力量，明确熟悉到教育不仅仅是技术，更是艺术，教学是教师有目的、有规划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，我们只有擅长设计教学，擅长讨论教材，选择合理的教

35、法，学法，敏捷地运用讲解、提问、练习、复习、谈话等技术，运用现代化教育技术，才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的进展组合，便会产生一种寓于制造性的教学方式和方法，甚至学术能到达精确、鲜亮、生动的境地。 四、作为教师，从书本中猎取学问就显得尤其重要。人类制造的学问财宝，犹如浩瀚的海洋，博大精深。所以我们要博览群书，多学习多去了解一些大千世界，充分了电，挺直了腰杆站在学生面前，用学问的力气去守望童心。 学习中的体会实在太多了，让自己深受感受的内容也太多。感谢教研院培训部领导给了我们这样一个能够不出家门就能学习的时机，让我们倾听到了如此真实的理念，让我们感悟到了“贵在得法”

36、的教学真谛! 高中教师寒假连续教育培训总结范文 高中教师寒假连续教育培训总结范文大全篇七 教师的成长与进展与连续教育学习是分不开的，读书让人精神生活更加充实，学习让人生更有意义。有时机能投身到小学教师学科提高国培学习之中。我感到特别荣幸，本次全员培训活动安排有序，内容丰富，方式便捷有用，实效性强，为教师专业成长供应了良好的进展平台。全体学员珍惜这次学习时机，仔细参加培训，主动学习，勤于总结反思，全面提高自身素养，促进了自己的专业化进展，到达了预期目的。 网上学习真正实现了师师互动、资源共享、优势互补;使得教师间沟通便利、取材敏捷、疑难问题得到准时解决;更能使教师时空自主、拓展视野、取长补短。

37、上网学习,能足不出户、不影响工作，网上学习表达了学习的主观能动性，可以随时学习，师生可以分别做自己目前紧要的工作，有空时发贴及回贴，网络环境下有利于协作学习。全体学生可通过在线沟通，探讨问题，一方面指导教师通过班级公告的治理功能快速传送最新问题.学生们把自己学习过程中形成的观点、见解公布到网络中，通过参加争论，将获得愉悦感和成就感，进一步激发了学生学习的兴趣，增加了学生的求知欲和创新意识。 以前的各种培训学习，大多都是要求教师在指定时间和地点参与培训学习，参与培训的教师就不得不临时离开工作岗位和家庭。这样以来不仅有家庭的困难需要解决，还要面临学习回来后教学工作的交接，收获与困难并存。而远程网络

38、培训学习就解决了这些问题：可以使教师在工作的同时学习，不仅不耽搁学校的教学工作，还能使教师准时将在学习中的一些收获在教学过程中验证和使用，所以说远程培训是一种更节省、更人文的培训。 视频里专家们用自己严谨的治学态度，丰富的教学阅历、高尚的师德修养、先进的理论水平为培训教师供应了一堂堂精彩的报告，对教师的职业道德、理论水平、教学实践赐予了很大的改良和提高，教师们普遍认为每一次的专家报告对每一位培训的教师都是思想的洗礼、灵魂的撞击、理论的引领、水平的提高，他们的教学艺术、实践阅历对我们教师必将产生深远的影响;一线教师的现场讲课也给教师们许多的启迪，他们对事业的执着，对学生的喜爱，对教育的满腔热忱，

39、他们广博的学问，丰富的教育艺术，对教育教学细致地讨论，给学员们留下了深刻的印象，树立了典范。 通过教师们的互动、辩论及名师的指导，更实际的探讨了教育教学规律，丰富了教育内涵。在远程网络学习这个平台上，教师们获得了更多的教育教学信息，不仅可以把自己在教学中的心得和疑问共同沟通探讨，还使教师们的视野变得更加开阔。 目前的教育教学工作提倡集体备课，要求教师在教学过程中更多使用现代化的教学设施。但在实际教学中，教师们集体备课的效果并不尽人意。同年级同学科的教师在“考核”这一制度下，大多是不情愿将自己的优点暴露给对方的。而且，即使有的教师肯把自己的心得说出来，教师之间的“相互不服气”也未必能够认可和承受其他教师的阅历。同样，在现代化的教学设备使用上，由于敝帚自珍的心理，同年级同学科的教师也未必肯让对方共享自己的教学资源。但是，教师远程网络研修却解决了这些问题：中国教师研修网不仅是个更好的集体备课的平台，也是个学问储藏更丰富的教育资源。