高中民族团结高中民族团结征文800字左右(六篇).docx
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1、 高中民族团结高中民族团结征文800字左右(六篇)精选高中民族团结(精)一 新课程是一种新理念,新思想。这对我每位教师来说都是一种挑战,都是一个新的开头,我们必需进展各种尝试,在不断的探究中成长。新课程理念敬重学生的共性差异,关注学生的全面、和谐进展。这次课程改革的显著特点是重视学生的情感、态度与价值观的进展,培育学生终身学习力量的形成。帮忙学生形成积极主动的学习态度,以及搜集和处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量、沟通与合作的力量。在学习方式上,提倡学生转变被动承受学习方式,更多地实行主动参加、积极探究、勤于动手的学习方式。在教学上,主见转变以教师传授为主的教学方式,多进展
2、探究式教学,提倡师生互动、共同进展。在新的教学方式下,教师要由主要的讲授者转变为设计者、组织者、引导者和合,要在创设能引导学生主动参加的教育环境,引导学生质疑、调查、探究以及在实践中学习,教师比前要倾注更多的心血。 新课程标准所提倡的学科综合,对教师提出了更高层次的要求,教师需要具有较全面的学问,要学会开发和有效利用课程资源,面对马上开放的课堂,许多东西是无法预见的,如何面对学生的畅所欲“问”?我们只有不断更新教育理念,不断充实自己,不断超越自我,转变并完善教育教学行为。在教学中学习,在学习中教学,这样才能沉着面对学生,不得不成认这对我们全部的教师来说确实是一项特别艰难的任务。 通过这次学习我
3、认为在以后的教学中我们应做到: 1、学生是课堂的主体,教师要敬重学生,鼓舞学生,允许共性差异的存在。 课堂上教师要尽量保持良好的心情,多说让学生备感亲切的话语,鼓舞学生、敬重学生,努力构建公平融洽的师生关系。在课堂教学中利用一切可行方式激发学生的兴趣,引发其想像力与制造力,有效地组织起生动活泼的课堂教学活动,如视听表演、争论,做嬉戏及讲练结合等,同时教师不能以权威自居。真实地展现自我,与学生真诚地沟通,不妄自尊大,常常表扬学生的点滴进步。在教学中对不同学生的共性怀着敬重和承受的态度,不因学生的个别差异而厚此薄被,并且容忍学生在学习过程中犯错误。即学生在学习英语中,消失错误,不轻意批判,而是采纳
4、学生能承受的方法来使其意识到自己所错之处。留意培育学生科学的思维方式,使之不仅“学会”而且“会学”。为他们日后的深入学习和连续提高打下良好的根底。 2、亲密联系生活实际,创设问题情境。 努力为学生制造真实的、承受的和充分理解的学习环境。激发学生学习的积极性和参加意识。在教学过程中教师应当注意联系生活实际,创设问题情境。结合学生身边的事物,创设实际的情境,使学生身身临其境地并运用所学解决实际问题,从而把学生学习的主动性、积极性调动起来。适时恰当地选用多媒体来帮助教学,以形象详细的“图、文、声、像”来制造教学,使抽象的内容详细化、清楚化,使学生的思维活泼,兴趣盎然,有助于学生发挥学习的主动性,积极
5、思索,更好的培育学生的自主创新力量。 3、学会对教材进展整合处理。 我们要转变传统的“教师一只粉笔,一本书”的局面。教师要依据教学需要对教材进展处理:整合、增加或删除。固然这一切要依据课程目标和了解学生的根本状况,然后才对课程内在对教材进展再加工处理。明确情境的优势与缺乏。情境设计得较好的,教师应进一步考虑如何更好地发挥其作用;情境设计得有缺乏之处的,教师则需要探究如何弥补、完善甚至更新相应的情境。还要对教材的设计思路、表述方式、结论等进展多角度的考量,以便为学生多样的思索、表述、进展有针对性的调整,充分利用各类课程资源丰富课程内容。在对课程内容进展调整时,比拟科学的做法应当是:科学地分析课程
6、内容的价值,对那些学生虽然感到生疏且寻常难以接触到,要大胆地进展删减。 在新课程理念指导下的课堂,需要我们在实践中逐步摸索,需要通过常常性的教学反思,总结阅历。以便让我们的课堂教学在新课程理念指导下既布满活力,又富有成效。在实施新课程的过程中,我们肯定会遇到很多新问题、新状况,为了尽快适应角色变化,更好地解决教学中遇到的新问题,教师需要转变观念,擅长在实践中发觉问题,并找出有效的解决方法;擅长总结阅历和教训,擅长进展教学反思。 固然要把新课改中的这些做法真正落实到教学中去,对于目前的我们来说,仍有许多困难,课时削减,内容翻新;教师还需要适应,学生的层次也不同;能否真正适应全英教学与高中快节奏的
7、学习,这些都不是短期内可以解决的问题。但无论怎么样,新形势已经到来,培训的目的也就是让我们教师能首先领悟新精神,尽快的去适应新教材。培训马上完毕,但是实践还没有开头,盼望在接下来的教学中,我能通过自己的努力,通过多看一些新课改的教学案例,多学习,多总结,多与有阅历的教师沟通,盼望在高中英语新课改的新形式下,在马上开头的详细的教学实践中取得较好的教学效果。 总之,让我们一起努力,关注学生的情感态度和心理体验,营造一种宽松、民主、和谐的教学气氛,提高教学的有效性,为学生将来的进展奠定坚实的根底。 精选高中民族团结(精)二 1、你是一个很勤勉的学生,学习上你积极进取,力求上进。你在宿舍里是公认的,最
8、仔细的一个。正是由于你的勤奋,所以,你的成绩取得过较大的进步。但是,我担忧的是,你的时间花了,但学习效率是否很高,这唯恐也是后来制约你的关键问题。所以,盼望你能学会提高效率,多思,多问,多练,大胆向教师和同学请教,我想,凭借你的仔细,只要方法得巧,你肯定会获得令人满足的成绩。 2、对于自己,我们谁都无法选择,可对自己的将来,却可以作出选择。坚决你的信念,用自己的努力,用自己的拼搏,拼出一个崭新的将来。你的成绩已有很大的进步,我为你感到快乐。但我觉得还有很大的上升空间,若有困难,别忘了你还有教师和同学,我们随时会向你伸出救济之手的。加油! 3、你是一个不甘落后的女孩,文雅但不失文静,对自己的要求
9、高,一旦打算要做一件事,那肯定会想方设法把它做好。你也是一个懂得感恩的人,别人对你的好,你都能深刻的记在心里,我想,你的父母肯定会为有你这样一个女儿而感到快乐。在学习方面,你有肯定的热忱,而且教师也看到你在这一学期中的进步,连续努力吧,教师信任:两年后,你肯定能用你的大学录用通知书来回报你父母的。 4、回想你,脑海中即刻出现你清秀的浅浅的笑,你的真诚,你的和善,加上你的勤奋和聪颖,让你的学习和生活如此欢乐和充实,硕果累累。你的沉稳,你的机灵,让我们每个人都感到踏实,布满信念。信任在今后的学习和工作中,你会表现得更精彩,你会是最棒的! 5、为人朴实,性格沉静的你在半学期学习生活中,虽然言语不多,
10、但能感觉出你对班级的关怀和参加,但却始终游离在良好的学习状态之外。学习上的畏难躲避心情,导致对学问点理解的深度和广度不够,其实你的力量并不在他人之下,你肯定要对自己有信念,盼望你能大胆的放开心扉,增进与师长的沟通,学习上有不懂的问题,不要羞于开口,要多问,多思索,多练习。 6、你是一个聪慧、活泼、上进心很强的男孩。平常活泼开朗,能言善辩,心地和善,热心助人,在学习上一贯保持旺盛的拼搏进取精神,学习自主性有很大提高,成绩优良。记住“积存学问在于勤,学问渊博在于恒,”。这一“勤”一“恒”是你功夫下得还不够的地方,要留意对学问的准时复习和稳固。愿你永不自满,永不停步,向更高的目标发起挑战。 7、在你
11、的学习生活中,有胜利的欢乐,也有失败的痛惜。胜利时你没有沉醉,失败时你没有气馁,你用顽强的信念和不懈的努力去面对它们,我观赏的不仅仅是你那优异的成绩,而是你执着而纯真的学习精神。“自古雄才多磨难”,朝着自己的抱负前进吧,胜利就在不远的地方等着你。 8、你是一个极富钻研精神的学生,在许多方面都显示了你的聪慧才智。工作仔细负责,关怀班级,得到了大家都认可。但率性而为的你还没能真正做到科学学习,假如能更加主动积极的探究总结规律,平衡的去统筹安排各科的学习,更加全面地进展自己,在教师面前大胆地呈现自己,主动与教师沟通,信任你会有更加精彩的表现。 9、性格较开朗、大方。待人坦诚,人际关系较融洽;集体荣誉
12、感也较强。这学期参与的课外活动“机器人竞赛”也取得了无锡市一等奖的好成绩,在这教师庆贺你。但学习上不能尽力,成绩虽有进步,但这不是你本身的实力,可能是你的学习目标不是很明确!如能更潜心致志,严格要求自己,在班里取得一席之地应当不是一件难事,关键是看你愿不情愿去做!期盼你的成熟! 10、学问转变命运,自己的双手转变命运。学习是严厉仔细的事情,盼望你不仅课上能够做到仔细听讲,课后也能够仔细复习思索。古人云:“业精于勤荒于嘻。”假如能够以更加严谨的态度对待学习,你的学业确定会有更大的起色。 11、“精诚所至,金石为开。”你的朴实,你的和善,你的无私,你的真诚,无时无刻不充溢在每个人的身边。教师信任你
13、,同学们喜爱你,无论是生活委员的工作,还是班级中的大小事务,你总能处理的有条不紊。胜利之路布满艰辛,但教师对你满怀信念,由于你是个既吃苦耐劳又才智超群的孩子,信任将来的你肯定能够查找到适合自己的学习方法,取得胜利! 12、看得出,你喜爱学校,喜爱这个大家庭。可在教师面前,你有点内向了,好像和教师多了一层隔膜,办公室根本上看不见你问问题的身影。常言道:孤木难成林,众志才成城。你很聪慧,也很懂事,各方面对你来说都不算难,难的是如何让自己融入这个集体。学习需要敏捷,需要与同学和教师的探讨,专心去做好每件事吧。当你胜利时,大家肯定会在心里为你祝愿!加油! 13、你是个胸怀大志,气质高雅的女孩。勤奋好学
14、、锲而不舍的学习精神无须多讲,由于你已经用行动加以证明,但你仍要记住高中的学习要做到敢想、敢说、敢问、敢辩。“自古雄才多磨难”是个颠破不灭的真理,朝着自己的抱负前进,胜利就会在不远的地方等你。 14、稳重、踏实是你优异的品质,刻苦、钻研是你的学习风格。为了你自己的抱负,辛勤的耕耘,从不为自己取得的进步而傲慢,总是在胜利的同时明确新目标,不断自我完善。在成绩提高的同时也要注意工作力量的熬炼。“生命的锋芒在磨砺中闪光,生命的活力在提炼中释放”,新学期里盼望你能跟教师成为无所不谈的朋友,奋斗吧! 15、性格开朗、活泼得意、自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。身为班长,你深深爱着我们的班集体,学习上常
15、常主动帮忙同学。你能仔细地学习每一门功课,在学习上有一种积极进取的珍贵精神!也庆贺你获得了“无锡市三好学生“的荣誉!积极的心态,胜利的一半,这学期也有过挫折,但不要经过一次的挫折而疑心自己的实力,任何时候都要自信,记住,自己是最优秀! 16、你是一个聪慧、勤劳的男孩,在班级劳动中总能看到你劳碌的身影,在别人处于逆境时,你也总能向别人伸出救济之手,你有很强的班级荣誉感,时时到处为班级着想。但是在学习上你缺乏恒心和毅力,没有让你的聪慧才智发挥它的作用,所以你的成绩也始终得不到较大的进步。教师盼望你在下阶段的学习中改掉一些不良习惯,为了自己的目标而努力奋斗。 17、在教师的眼里,你是一个热忱奔放、喜
16、爱集体的好学生,情愿主动与教师亲近、接触。工作主动、热忱,办事利索,能精彩完成工作任务。记住“积存学问在于勤,学问渊博在于恒”。这一“勤”一“恒”是你在学习上功夫下得还不够的地方,要留意对学问的准时复习和稳固,期盼你下学年更大的进步。 18、你聪慧伶俐,待人恳切,喜爱班级,能够感受到家长和教师的一番苦心。回眸这一学期,你也和别人一样付出了一百五十天的时间,你也努力了,可你有没有想过:为什么收效甚微呢?要记住:学习的热忱和严谨的作风才是你成绩提高的重要保障。胜利路上不是永久只有掌声和鲜花,更有风雨和严霜,教师盼望你上课时肯定要仔细听讲,克制外界的诱惑,改掉萎靡的习气,远离对学习有百害而无一利的电
17、子产品,塑造安康向上的学生形象。唯有如此,你才能真正走向两年后的辉煌。 19、头脑敏捷,思维灵敏是你的优点,成绩优异也是你的优点,但是你也有没做好的地方,那就是在学习态度上表现过于“冷淡”,不能做到积极参加进步,有时还抱着无所谓的态度。虽然你的成绩在班内还算前列,但由于缺乏上进心,使得你没有与年级里其它优秀学生竞争的实力。要想到达自己的目标,信任你知道自己应当去做些什么!在学校不仅要会学习,还要学会做人,期盼你的成熟! 20、“字如其人,人如其字。”看你的字是一种美美的享受,品你的人更有一种心旷神怡的感觉。费宁,虽然你是个少言少语的小姑娘,但在教师心目中你的内在潜力无穷。你聪慧好学才华横溢,稳
18、重诚恳助人为乐。你兢兢业业,吃苦耐劳,有你这样的学生,教师既放心又骄傲。教师祝福你数学成绩稳步提高,早日实现心中幻想。 精选高中民族团结(精)三 1、在探究活动中,你给教师的印象就是:你是一个聪慧、朴实、懂事而又仔细的女孩。你经常自荐为探究小队的队长,带着队员们积极参加每次探究活动。你对待活动一丝不苟,对待集体关心有加。遇到困难永不退缩,看到胜利再求进步。我为你感到无比的快乐,盼望你不屈不挠、勇往直前,在开心的探究天地中,采撷最漂亮的花朵! 2、在教师的眼里,你是一个富有朝气、勇于探究、富有进取心的男孩。课内、课外都有一片剧烈的探究热忱,你的探究资料最完整,考察报告顶刮刮。小组活动时,你能带头
19、出办法,想方法,顺当地完成探究任务。在你的评价单上,星星是最多的。信任你今后的探究热忱会更足,收获会更多。 3、在教师眼里,你是一个聪慧活泼,擅长开动脑筋,勇于探究,富有进取心的好学生。在探究活动中你勤奋,擅长组织队员开展活动,遇到困难,能协调好队员之间的关系,是一名精彩的活动组织者、参加者。 4、你性情温柔,言语不多,但你从不服输,不断要求进步。你待人恳切、礼貌,作风踏实,品学兼优,喜爱班级,仔细做好班级工作。你勤奋好学,在学习上有钻劲,学习成绩稳步提高。愿你培育自己活泼的共性,学习上抓好平衡,来年取得更大的成绩! 5、你是一个上进心强,聪慧而且心地和善的孩子。从上课时专心听讲的神情,让人感
20、到你的专注、仔细。你能严格要求自己,学习、表现堪为同学表率。工作很能干,是班上的小能手。能热心帮忙有困难的同学。望连续努力提高成绩,争取各方面更上一层楼。 6、你学问丰富,思路开阔,并对学问探究具有深厚的兴趣。每一次探究课上,你都能带着本组的小朋友徜徉在学问的海洋,是小伙伴的好典范,是教师的小帮手,盼望你能搏击长空,愈飞愈高。 7、你能够在教师的指导下,自己完成上网查阅有关节日的信息,并且提出种种有建立性的问题,诸如:现在过春节,怎么年味越来越淡了?为什么只有我们中国有传统的春节?等等。你的探究兴趣很浓,也有了许多的探究成果,盼望你连续努力,在探究的海洋中获得更多的欢乐 8、你的聪慧伶俐,心灵
21、手巧给教师留下了深刻印象。探究活中,你新奇别致的见解,不同凡响思维给大家留下了深刻的印象。在探究活动中,你进步很大,教师坚信:胜利属于你。 9、每次探究活动,你都能积极参加,而且你的表达力量和实践力量也较强,有关节日的学问,你也了解得比拟多。盼望你能再接再厉,不断地去探究,大胆地去实践。 10、每次探究活动,你都积极主动,仔细对待。你看,课堂上,你总是布满活力,全心投入;课堂外,你总是积极收集资料,指导队员。正是由于你的投入,你成了大家心目中的“探究小能人”。盼望你能把这种珍贵的探究精神运用到生活的各个角落中去。 11、浩瀚的海洋来自涓涓细流,广博的学识全凭日积月累。这句话在你身上有了很好的表
22、达。瞧你在探究活动课上那滔滔不绝的发言,绘声绘色的表演,给大家留下了多么深刻的印象。在和你的合作沟通中,伙伴们获得了欢乐,得到了帮忙,连续努力,信任你会有更加精彩的表现。 12、你是一个上进心强,聪慧伶俐的小姑娘。你在探究课上那专心听讲的神情,告知我们你的专注、仔细。你是一个喜爱生活,细心能干的小姑娘。你在探究课上展现的美丽的报告,告知我们你的塌实、渊博。用你的特长去帮忙那些需要帮忙的同学吧!让我们携起手来共同进步。 13、你是我们班中的“小博士”,同学们经常用敬佩的眼光看着你,由于你的课外学问总是那么的丰富。在探究活动中,遇到困难你从不退缩,你那永不言败的精神值得大家学习。教师信任,靠着你的
23、仔细劲儿,肯定能成为一个真正的博士娃。 14、你是一名聪慧、文雅而勤奋好学的孩子。在每一次的探究活动中,你是那么积极主动,成果也是精彩纷呈;活动中遵守纪律,却又不失天真活泼;你头脑敏捷,但又从不傲慢自满。可以说,你是个精彩的孩子。努力吧,你会胜利的! 15、你那双布满灵气的眼睛,让人一看就知道你是个聪慧的孩子。在探究活动中,你很爱动脑筋,你总把你那双小手举得高高的,生怕教师看不到。你总是一丝不苟,认仔细真地完成任务。教师盼望你能再接再厉! 16、你很遵守纪律,但课堂上却总是缄默不语,莫非是信奉“缄默是金”吗?没有人天生就有良好的口才,关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个时机。 17、大家全都夸
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