高一期中语文试卷及答案参考整理范本高一语文试卷模拟题及答案(五篇).docx

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1、 高一期中语文试卷及答案参考整理范本高一语文试卷模拟题及答案下载(五篇)关于高一期中语文试卷及答案参考整理范本一 城是个女生，大我俩岁的女生，她今年假如还读书的话，应当是读高一。可她父母不允许她读高中，她父母想要她去她姐姐所在打工的工厂和她姐姐一起打工。 城她，我觉得她挺好看的，可能是换了个发型就变了个人似得。在我熟悉她之前，她的发型严峻影响了她的颜值。 她很喜爱英语，很喜爱很喜爱。 她也喜爱看小说，她家里的言情小说叠起来也许有一米高，而有一些还送人了。 熟悉城，是由于我去阿姨时，城就住在阿姨就对面。 阿姨是妈妈的姐姐，那次，我去阿姨家住了十几天，暑假的时候，阿姨家离我们家要一两个小时的车程。

2、那天，我和城就熟悉了。 城是四川人，会一口地道的四川话，而她似乎十岁左右就来到了广东，随着她父母姐姐。 那时候我和城无话不说，好像什么都能聊，谈天聊地聊东聊西，聊北聊南。 我和城还去偷偷拍我表姐和表姐夫，却比着耶的姿态假装在自拍，好好笑。 我和城去买奶茶，买烧烤，去逛街，去她朋友家。 短短十几天的相处。还记得，我快回家那时，我俩都依依不舍，那时候阿，她说，下次你回来确定比我高了。我点了点头，对！我确定会再来的！ 是阿，我回去了，在今年贵屿迎神的时候。我和我妈去了贵屿三天。其次天晚上见到她了，她没读书了，去打工，晚上回家。 和城见面时，并没有想象中的那种老友初逢的喜悦。她很为难的冲我一笑，很为难

3、。然后她就进了家门。我不知道，她是否还记得我的名字，记得我和她说过的那些事。 也不知道我是不是比她高了。 还是一样，她还住我阿姨家对面。 可物是人非，沧海桑田。 关于高一期中语文试卷及答案参考整理范本二 传奇中有一种孩子，叫做“别人家的孩子”，家长们都爱“别人家的孩子”。于是，我们习惯了仰视，别人学习好，别人长得美丽，别人有钱，别人气质好，别人 有些人习惯于仰视别人，回头却发觉自己正被别人仰视着。其实并非一无是处，你只是没有发觉自己，熟悉自我。学会自信，学会英勇地仰头挺胸，仔细的做自己。而不是一味仰视别人的背影，那样只会影响自己的发挥。 我有一个邻居，她特别害羞，很少跟生疏人说话。很小的时候，

4、妈妈就离开了她，让她长期与爸爸一同生活。她的四周有许多小朋友，他们有爸爸也有妈妈。她很难过，她也有妈妈，而她的妈妈不喜爱她。她妈妈选择了离开她和爸爸，与别人生活在一起。 我呢，属于玩得很疯的那种人，在小伙伴里，就我最活泼。常常听到父母在茶余饭后争论：她妈妈又跟谁走了，多长时间没回来过，又把家里的钱卷走了之类的。 她的成绩很优秀。于是，常常往她家跑，带着作业本去问她题目。一开头她很大方。慢慢地，除了教我题目，还跟我说一些好玩的事情。后来，除了带作业本去，还带一些小玩具小零食和她一起共享。最终，我们成了无话不谈的好朋友。她的成绩越来越好，越来越突出，人缘也好了不少。她比我高一届，所以常常能在学校碰

5、面，看着她的朋友越来越多，走路时与别人谈笑风生。再后来，她考上东中，而我在创新!我也不得不仰视她了，但在生活中，在学校里，我还是玩得开的，就是成绩平平了点。不过，我是个乐天派，别人考好大学，我可以考个好大专啊，反正“三百六十行，行行出状元”，靠本事赚到钱才是硬道理。 她现在生活得很幸福，她有父爱，有友情，有同学爱，本身也很优秀。遇到难题，她也不再闪躲，而是积极的查找方法解决。 我们每个人都是不完善的，总有这样或那样的缺点，但只要克制缺点不断努力，就能不断走向完善。只有你想不到的，没有你做不到的，对自己要布满信念，自信做好你自己。 关于高一期中语文试卷及答案参考整理范本三 “父亲”是一个很深的词

6、，平常我们好像不会用它来称呼爸爸。或许“爸爸”或“爸爸”更亲切。我始终认为父亲是个乐观主义者，“父亲”这个词好像太沉重太沉重了。把这样的山放在太阳上总是不适宜的。 我爸爸有一双大眼睛，一双光明的眼睛。我盯着他看的时候，或者他盯着我看的时候，真是大眼睛小眼睛啊!。他的鼻子又高又直，他的嘴巴由两个特别圆的新月组成。不知为何，平常爱笑的他，拍照时却很仔细。摄影师总是对他说：“笑，笑!”所以他才不自然的露出了一点红唇。白化后。牙齿排列整齐，排列整齐，雪白无瑕的颜色上下衬托，仿佛要发出灿烂的光线。每次看到他的牙齿，我都会烦躁地用手托着下巴，嘟囔道：“我要是有你这样整齐的牙齿，就不用矫正了!”他乐呵呵的说

7、道：“没关系，牙齿不是。太整齐是好事，看你的虎牙，多独特!我觉得还挺得意的?”我听了，赶忙用他的“人格论”反对妈妈的“正畸论”。放下马上爆发的“正畸风暴”。 爸爸很幽默，他总是开朗，他可以活泼严厉冷酷的气氛，溶化看不见的冰雪，所以我觉得他像太阳，光明，不像山那么深。 但后来，我慢慢发觉，爸爸也有肤浅的一面。有一次，当我把我完成的英语作业交给他时，我只准备让他签字。没想到，他一行一行的看的很仔细。看着它，我皱了皱眉头，云彩久久未动，不时拿起铅笔在作业本上写字画画。我知道我肯定犯了许多错误。读完和说完，他没有了平常那种“可乐”的感觉，而是一种没有脸的“苦茶”般肤浅的感觉。又是从前的英姿。但是语气也

8、很安静，他没有和我说话，而是急躁地解释，警告我不要赔许多钱，仅此而已。但是我留意到他的眉毛并没有拉长，眉间好像有一个凹槽，我想是常常皱眉和挤压造成的。平常不明显，但皱眉的时候特殊明显。眼睛。认真一想，老爸好像常常皱眉，我挠着自己的手，甚至是问错了问题。这条沟表达了关心、关心、焦虑和教育。它不需要语言来表达。它不像太阳那么刺眼，也没有被欢声笑语所取代，但它象征着浓浓的父爱，就像一座山。肤浅的“爸爸”二字，适合爸爸!我认为它适合全部父亲! 我父亲有两种性格，一种是阳光，一种是山。这是我的父亲! 作文高一我的父亲2 我父亲中等身材，他的身体有点幸运。大多数时候，爸爸对我很有急躁。间或，爸爸会像“风暴

9、”一样批判我。当海浪安静时，我们是好朋友。我们常常一起争论天文、地理、历史、文学天气晴朗的时候，我们会去运动场上比拼凹凸;周末，我们会玩几场西洋双陆棋。在我眼里，他是一个和善而严峻的好父亲。 爸爸是一个很有规划的人。记得上小学的时候，他认真观看我的日常生活和学习习惯，帮我制定了具体的时间表。在很短的时间里，父亲催促我改掉懒散的坏习惯，帮忙我养成独立思索、做自己的事情等好习惯。我很快适应了小学生活，学习成绩名列前茅。 由于我成绩优秀，父亲给了我很大的自主学习力量，让我可以看博客，学会写作。这就是被大多数父母视为祸患的互联网对我的依恋。一天，我在看博客，突然弹出一个嬉戏窗口。我很奇怪，但又不敢翻开

10、。我父亲之前告知我，假如我看到嬉戏，我必需马上关闭它。这时候，一个念头涌上心头：趁爸爸妈妈不在家，偷偷玩一会儿嬉戏。但我特别迟疑。爸爸告诫我不要利用学习的时间玩嬉戏。 “玩”、“别玩”、“玩”、“别玩”这两种声音充满着我的脑海。心想：反正家里没人，玩一会也没人知道。所以我迫不及待地翻开嬉戏。我以为它是无缝的，但我忠实的朋友，计算机，在扫瞄历史中清晰地记录了我的错误。 周末，爸爸带着我去书房，一脸严厉。担心：不是由于嬉戏吗?但是爸爸明显不知道。正值我思考之际，父亲开头了他的“讲座”：“互联网是一把双刃剑，用得好，可以让你把握更多的学问，但用得不好，”它会损害你的身心安康。我们四周有太多这样的例子

11、。”爸爸清了清嗓子说：“假如你沉迷于嬉戏，那对你的损害是很大的;假如你间或玩不该玩的嬉戏，你会失去别人对你的待遇。信任。我们会遇到人生的种种诱惑，但你肯定要记住：千里的堤防被蚁群毁了，我们必需严格要求自己。”听到这话，大虾都红了脸，耳朵红了，羞得满身都是。从今，我珍惜别人对我的信任，从不哄骗自己。 在我成长的过程中，爸爸教会了我很多难忘的真理。他用他的言行让我信服，我也要严于律己，严于律己。 作文高一我的父亲3 父亲始终以来都是我最敬重的人。 父亲是一名精彩的心理辅导师。他风度翩翩，有着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，两片薄薄的嘴唇特殊富有表情，好像随时预备张开，说出抑扬顿挫的话来。 其实，儿

12、时记忆中的父亲是很严峻的。只要我做了什么不应当做的，父亲的脸就会拉得老长老长，脸上布满了乌云，仿佛一场暴雨立刻就要光临了。 不知从何时起，父亲给我的印象不再只是严峻，他的形象在我心中变得越来越高大。 一天下午，我放学回到家，推开门，发觉屋里竟空无一人，我提心吊胆等待了一下午，直到“吱”的一声，父亲走进了家门。 “劝慰!瞧爸爸今日荣耀负伤了!”父亲指着腿上包扎的伤口笑着对我说。 “受伤了?怎么回事呀!”我担忧极了。 “没什么没什么，就是对面着火了，”父亲满不在乎地说道，“我去救火了。” “火灾!”我惊异地问，“爸爸，大火你都冲过去，莫非你不怕受伤吗?” “没想这些，当时状况紧急，我们不能眼睁睁看

13、着别人受难。”父亲铿锵有力的话深深刻在了我的心里。 有一个阿姨，两个儿子都脑瘫。她的精神崩溃了，认为自己的儿子是废物，想要狠心地把他丢掉。这事被父亲知道了，他就主动打电话给阿姨，给她做心理疏导，最终还收养了一个孩子。大家都说父亲傻，可是父亲却只是微微一笑，慢悠悠地说： “咋啦，她的生命进入了死胡同，我出份力帮她一下嘛!” 爸爸从来都不嫌弃这个弟弟傻，走到哪都把他带在身边。过了半年，在爸爸妈妈悉心照料之下，这个脑瘫的弟弟竟奇迹般地好转起来。此时那个阿姨见小弟弟变化那么大，就回心转意了，想要回小弟弟，没想到父亲爽快的同意了。 我不解地问：“为什么要把小弟弟还给阿姨啊?”父亲语重心长地说：“我们是靠

14、着爱心收养这个弟弟的。既然阿姨回心转意了，让小弟弟回到父母身边，才是他最好的归宿。”我笑了，父亲的举动让我震动、感动和傲慢，不由得让我肃然起敬。 “芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。”或许用秋瑾的这句话来概括父亲的为人再适宜不过。父亲永久是我最敬重的人! 作文高一我的父亲4 窗外，天阴沉沉的，寒风咆哮，吹得光秃秃的树枝相互碰撞着，发出“啪啪”的响声。窗外站着父亲。他仍穿着那件旧了的军外套，显得很臃肿。父亲没有戴围巾也没有戴帽子，稀疏的头发任风吹乱。他的脸膛原来就有些黑，现在被冷风吹打得更加乌黑。他站在那里，没有因天气严寒而频频跺脚，也没有来回走动，只是定定地看着教室里的我。我不敢向窗外看

15、了，我知道父亲眼里肯定布满期望的神情。 父亲肯定是来询问我的学习状况的，说是询问，不如说是催促我学习。我这次语文测试考了48分，我这个成绩父亲肯定通过“校信通”知道了，或者已与任课教师交谈过了。想到这，我仿佛看到父亲低头受教师数落的为难;仿佛看到父亲盼望从教师那里找到教子妙方的渴望眼神;仿佛看到父亲深深的绝望。父亲既然已经什么都知道了，可他为什么还要怔怔地站在窗外呢?我脑子很乱，不敢多想，只能抬起头努力地听课，低下头仔细地记笔记。我想见窗外的父亲，又怕见窗外的父亲。 窗外的父亲多么慈祥啊!那年春节，村子里的孩子兴起了玩陀螺的嬉戏。小伙伴的陀螺大多是从小卖部买的，样式单一。正值农闲的父亲知道后，

16、就锯下一截木头亲自给我制作陀螺。他用刀削，用砂纸打磨，用彩笔画，没几天，一个精致的陀螺做好了。这个陀螺让我在同伴中炫耀了好长一段时间，我整整欢乐了一个冬天。 窗外的父亲多么倔强好强啊!今年，我们姐弟两人上学，家里用钱紧急，父亲就打算承包别人家的几亩地。秋收的日子，一堆堆玉米，一堆堆花生堆满了庭院和房顶。早晨，村庄还被雾气覆盖着，大多数人还在梦乡的时候，父亲已经在院子里忙开了。他手拿大叉，将花生秧一点点垒成了一个高高的圆圆的垛。有了这一垛干秧，牛羊一冬的饲料就不愁了。邻居大叔观察了，艳羡地说：“大哥，咱村就数你家打的粮食多!”可他哪里知道，为了今日的收获，父亲瘦了、黑了，也老了。 下课了，我走出

17、教室，来到父亲面前，父亲将一件棉衣递给了我，嘴唇嚅动了几下，想要说什么，但最终还是什么也没说。 窗外的父亲走了，在呼呼的寒风中走了。可他那倔强的坚决的身影却永久地印在了我的心里。想起了“48”分，我很惭愧，我知道我不能再让父亲绝望，不能再伤他的心，我要努力! 关于高一期中语文试卷及答案参考整理范本四 敬重的各位家长： 大家好!首先我谨代表我们高一(6)的全体任课教师对各位家长的到来表示热闹的欢送。大家能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢今日各位家长的到来。为什么这么说呢?由于我觉得我们这次家长会的真

18、正意义可能不在于我们沟通什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说就是傲慢就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。 今日的会议有四项议程，一是由我就这一阶段班级状况向大家作一个汇报，并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，盼望得到各位家长的理解、协作和支持。二是请家长代表和学生代表发言，家长看孩子写给自己的信，并适当鼓舞，写个回信。三是请各位家长与班主任，各科教师结合学生实际，就自己感兴趣的话题进展自由沟通。 一、班级根本状况与学生心理分析： 我班现有学生56人，其

19、中男生30人，女生26人，全部住校。年龄大多只有十五六岁，是人生的黄金时期，人生观世界观、思维方式，对事物心态与态度都在此期间形成定位。这一时期他们的思维具有一个主要特征：逆反心理比拟重。 我们当家长教师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜爱顶嘴，听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上，这是青少年时期孩子的一种心理特征的反映，所以我们做父母、教师的要明白孩子目前消失的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为赐予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应当讲道理，不要打骂态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分

20、寸。假如还用小学时期的简洁说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了熟悉又明白了道理，和家长统一熟悉，只要从内心服了，教育效果就是良好的。 二、班级治理方法 作为我本人，今年第一年带班主任，和父母一样都盼望自己的孩子好，都盼望教师能够多关注自己的孩子。所以，我也是本着关怀、爱惜每一个孩子的心去治理整个班级的，虽然可能工作中有一些缺乏之处，但是我觉得我是尽力、尽心去做，无论对学生的学习还是生活，我都是尽量照看到每一个学生。每天早上要求学生5:30到教室(周一至周六)，如天气较好，一般上早操6点之后上早读，上午五节课12:10分放学。中午，全部学生生在教室午休，或者做作业，有班干部

21、值日维持纪律，下午四节课，五点半下课后是课外活动时间，晚自习前六点二十静校自习。七点晚自习开头，共三节。晚上三节课分别由各任课教师负责辅导学习。开学近三个月，班级里几乎全部的学生性格、学习、生活状况我都已经根本把握。另外，我这个人的性格温柔踏实肯干、不服输，不做则罢，要做就做更好，对班级的各项工作都抓的比拟紧，特殊是卫生、纪律、成绩等。我的教育理念(也是我们学校的教育理念)是先成人后成材，学会劳动，学会自理，学会感恩，学会思索，学会学习，会做人。让能走的学生走得更稳，让能跑的学生跑得更快，让能飞的学生飞得更高!为了使学生先成人，养成良好的习惯，我刚开头在寝室卫生、教室卫生方面下了大力气，常常去

22、寝室和同学沟通、谈天，和同学们将寝室、教室卫生应当留意的各个方面。现在可以说我们班的绝大局部同学良好的卫生习惯已经养成。 另一方面，纪律：三饭后纪律、课堂纪律、自习课的纪律，我也始终跟得比拟紧，只要有良好的纪律作保证，成绩才能上去。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。应当说，我们班的教师工作严谨，作风正派，态度仔细，他们细心设计每一堂课，认真批改每一次作业，急躁解答每一个问题，上一次月考的成绩、期中考试的成绩、屡次竞赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的气氛里，教师

23、的悉心教育，家长的正确引导，使我们班根本形成了一个有分散力，有战斗力的班集体。同学们越来越喜爱自己的班、喜爱自己的教师。今日我可以骄傲的说：在学校组织的两次考试中，我们班的总评分虽然始终处于前列，学生在成绩进步的同时，其它各方面的力量也有了较大的提高。 但这次考试也反映了一些问题，一是局部同学对学问的把握不够扎实;二是不把学习当回事，马马虎虎;三是有一局部同学成绩下滑的比拟快;其中最突出的问题就是偏科严峻,特殊是数学，英语两科科，这些都要引起重视，盼望家长赐予积极的协作。有些同学在学习上没有表现出很剧烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信，我们班的

24、每一位同学都有深厚的潜力，入学以来司祎炜，李邓阳，温炎霏，胡芳芳，范景霞，李晓环等同学的大幅度进步就是证明;另外，班级前十几名的同学成绩很稳定，始终处于前列，并且在年级占有很好的名次。全校八个一般班，我们占年级前二十有四名，前五十有五名，在这几个班中尖子生成绩最为突出，这些都是我们共同努力的结果。 固然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与协作。个别学生的良好习惯还没有形成：表现在上学迟到、上课睡觉、不仔细听，上课走神，课下不仔细做作业，时间抓的不紧，导致成绩始终落后。高中阶段，科目增加，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也富裕了，但有些同学

25、学习方法还是不能转变，老想着让教师压着、逼着学。我认为，把握好的学习方法，学习技巧是我们教育的一个目标，现在学的这些内容不肯定步入社会之后都能用到，但是我们可以用现在学到的好的方法、思路去解决新的问题，制造新的价值。所以说，学生应当有学习的主动性，可以预习教师没讲过的内容，也可以复习教师已经讲过的学问。求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒散、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。说这一点的意思也就是，成绩临时落后的同学，也不能完全依靠教师，靠教师补，想有精彩表现，难!由于许多学问要靠学生自己去消化、领悟，最终到达触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。固然，学习的过程从来就不是一帆风

26、顺，会遇到很多困难和曲折，作为学校，作为班主任，作为课任教师，我们有义务帮忙学生克制学习中的困难，有针对性的帮忙学生真正学会自主学习。 三、家庭教育的重要性及一些建议 学校教育的形式是群体性的，一个教师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不行能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特别的优势地位，其潜在力量是巨大的。有这样一个比方，教师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永久离不开正确的家庭教育，假设没有良好、正确、合理的家庭教育相协作，

27、再好的教师、再好的学校也不行能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必需在以下几个方面形成共识。 一、要全面而精确地估量自己的孩子。这种评估不能过高，也不行过低，过高和过低都会导致家庭施教的不精确。错误和不精确的估量会影响孩子的学习成绩和学习心情。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的状况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估量自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪明的，但到上学后，一比拟就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估量不精确造成

28、的。作为智力好些的孩子的父母，肯定要看到“人外有人，天外有天”。 另外，要正确对待孩子的分数，对于成绩退步的同学，也不要一味的批判，告知孩子退步是临时的，只要努力，就会有进步。 二、要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得法规，并且自觉的遵守法规的人，才能够时刻根据法规办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假设没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。对于手机问题，大局部学生都是打着给家长联系的旗号，但是请我

29、们的家长认真想想，孩子一个月给你主动通了几次电话?并且学校也有电话，免费试用。那么，学生带着手机都是干了些什么?他给你说上课的时候、在教室的时候没有玩，孩子的确能做到吗?学生带手机根本上多多少少都干了这些事：上网、看电子书、发信息、打嬉戏，这里面的哪一样不影响孩子的学习?周末回家也不能准时完成作业，晚上上网玩到凌晨三点，睡到十点多的大有人在。高中阶段课程那么多，每天都要抓紧时间、仔细的学，还不肯定能学会、学透彻，象语文、数学、外语一学期就要学两本书，占整个高中课程的40%。可能有些家长认为我的孩子没有干这些事情，其实刚开头我自己也不情愿信任，但是从我班平常的上课状态来看看，白天上课无精打采，打

30、瞌睡，留意力不集中，能反映出有时候在宿舍偷偷摸摸在玩手机，有的时候很晚还能看到他们发说说，点赞。加上这个阶段孩子的特点，奇怪心强，很难抵抗诱惑。况且，带手机不止影响孩子本人，而且对四周的同学、同寝室的学生都有肯定程度的影响。所以，我请咱们的家长积极协作学校、班级的工作，假如您的孩子有手机，请您会后亲自带回去。孩子给您要手机的时候，请您三思而后行。 三、要与教师坦诚相待，保持全都，勤联系，形成教育的合力。在现代社会里，家长必需依靠学校让孩子承受系统的学问学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能担当起教育孩子的一局部，家长假如把教育责任全推给教师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯

31、养成、性格培育等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。固然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种状况下，我认为家长与教师要坦诚相待，相互沟通、相互包涵。作为家长，要正确对待教师的缺乏，人无完人，教师的教育水平有高有低，消失失误和缺乏在所难免。家长应与教师沟通解决分歧和看法，肯定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前谈论教师的缺乏和短处，更不能贬低教师，坚决地站在学校教师一边，同样教师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。不娇惯孩子、学会对孩子说不，再富不能富孩子。让孩子吃苦，培育孩子艰难朴实对孩子成长是有利的。给孩子的钱要掌握，并问孩子是怎么花的。 最终，祝福各位

32、家长家庭幸福，祝福我们的孩子都能够安康欢乐的成长!感谢大家。 关于高一期中语文试卷及答案参考整理范本五 年少的我们，伴着清风，伴着月明，沉醉在春天的优雅中，当秋意微凉、叶落归根之时，细品当年未解其意的“离别”，已然感慨万千。 题记 那时一个毕业季的下午，我们走进熟识的校园，身边的梧桐仍如初见时那样青翠，青松依旧挺立青翠，但我们内心多了几分不忍，多了几抹愁绪。快步走进教室，依旧窗明几净，依旧绿意浓浓，眼睛不住地扫视教室的每个角落，盼望把这里一切的一切都装在自己的脑海里。朝夕相处的同学，大都坐在自己的座位上，和四周的同学们谈天说地，说这六年荏苒的光阴，说漫漫前路的奋力。教室里的空气时而活泼喜悦，时

33、而感伤低迷，大家都尽可能说一些开心的事情，说一些彼此的祝愿。一起唱歌，一起谈天，盼望留下一切美妙。 一想到明天就要各奔东西，我却一时语塞，什么也说不出，面对同学的招呼，只能报以微笑。眼光定格在课桌，桌子上依旧保存着昨日的痕迹。考试失利时，有偷偷在桌子上刻下的“努力”二字;有找不到草稿纸，在桌子上临时写的演算;有贴在桌子上的课标和成绩条摩挲着这些印痕，我想到的是属于自己的青春回忆。班主任教师悄悄地将毕业证发到我们每个人的手中，并没有什么言语。但是“此时无声胜有声”，和教师眼眸碰撞的刹那，我清楚看到了教师的不舍和鼓舞。为了纪念这段光阴，每个人都在别人的校服上签上自己名字，让这些名字伴随着这件带着母

34、校校徽的衣服珍藏心底。 走出校门已是落日西斜，晚霞已经把天涯染成金色，就在这金色的余晖中，回眸校园的角角落落，走过经年风霜的石墙，穿过爬满藤蔓的长廊，来到奔驰雀跃的操场校园照旧，行色匆忙的是我们自己。我很清晰，这是我们成长中的必定经受。 如今，我背井离乡，离开记忆中的繁华小城，开头了我的初中生活。带着离别的感悟追随时间的脚步，珍惜当下，迎接新的风雨 高一的作文离别了2 回忆与奶奶分别的情景，心仿佛永久停顿在离别的那一刻。 那天下午，我的心情像被乌云侵蚀的天空沉闷沉默。“滴滴答答”，我向窗外望去，下雨呢，莫非是上天为我奏起来悲伤的乐曲?“哗啦啦”，雨像断线珠子，杂乱的洒向大地，我再也无法掩饰我伤

35、感的心情，抽泣起来。 思绪回到上午，天气仍旧是阴沉，还伴随着蒙蒙的小雨。我坐在奶奶家里，看着门外的小雨，内心好像被这情景感染。为什么离别之时，总是伴随着这种让人心生伤感的场景?可能是由于不舍，不忍离别吧，我感慨地想。这时，一个身影从我身旁走过，是奶奶，她站到门口拿起伞，麻利地把它撑开，转过来对我说：“走吧!”我听得出奶奶的语气里布满了依恋与不舍。她那曾经乌黑的秀发，如今已是万缕银丝，遍布着一道道皱纹的脸上，满是憔悴，但她仍顽强地微笑着，可能是不想让我难过吧!“奶奶，别送了，我自己去搭车吧!”怀着不舍的心情，我说出了这句话。我既想留在这儿多陪陪她，又不想让她多走路。“没事，反正你走了，我也呆不住

36、，让我送送你吧!”，她那慈爱的笑容，就像是晴空的阳光，吹化了我心中的冰，“好吧!”我同意了。 走在这乡间泥泞的小路上，只有我和奶奶。她举着伞，我们就这样悄悄走着，侧目一看，奶奶穿着一件花衣裳，已经很旧了，在风中显得那样薄弱，她的步伐已不再像以前那样稳健，变得抖动，极不协调，时间飞逝在她身上留下了众多痕迹，我的步伐变得愈加沉重。 到了站台，雨停了，天空照旧阴沉，我感觉心口非常的沉闷。是由于要离别了吗?我不知道。车来了，我跨上去，回头一看，奶奶迈着沉重的步伐向村子走去，她走的很慢，我上了车，回忆与奶奶在一起的时间，我再也忍不住了，泪水一滴滴的落了下来，我松开了手中始终攥着的手纸，把它揉成碎片，向车

37、外撒去，雪白的碎片，犹如蝴蝶一样飞行，是去寻找奶奶了吗? 高一的作文离别了3 “多情自古伤离别”。离别之伤，凝入了六年之情 六年阑珊，从开头的童稚欢乐到如今的伤离别的泪水。忘不了，当时的伙伴们;忘不了，当时的教师与同学们;忘不了，当时的同桌与前后桌。一切是如此暖和，又是这么令人寒栗。 夜空上，是四十多颗繁星，那一轮明月又是多么皎洁，润泽着星星。星星愈创造亮，月亮却慢慢成弦，黯淡无光。我感动着这心中的月亮，曾经的星星很淘气，很天真，是月亮的恩泽，是月亮的庇护，使星星渐渐成长成熟。 教师，曾经多少次无奈，多少次跌倒，多少次绝望，是您如母亲般孜孜不倦地教育我，如园丁般栽培我。六年，人生中能有几个六年

38、;马上分别，千言万语难尽，只化作一句，勿忘我! 毕业是六年之终，前方是艰险的巨峰，可尽管如此，难舍难断的深情厚谊也无法斩断。同学朋友啊，我们不会分别，你们的音容笑貌，永久是我心中最真挚的记忆。 仿佛恍惚间，稚嫩的孩子们又在校门口手拉手兴高采烈地跨入小学大门，转瞬间，又要在离别的哀痛中走出校门 还记得，阳光下的篮球场，同学们奋勇拼搏的热血，那一颗不管名次，依旧坚若磐石的心;还记得，运动会上，每个人咬牙坚持，欢呼或低落，都是一份最难忘的回忆;还记得，教室里，全班的朗朗书声，每个人都成了一个文雅渊博的书生，喜爱使我们成了一个整体。 每每沉醉到那马上离别的心情中，每一刻的过去如同昨天般在眼前闪过。那一

39、个下午，我们班有个同学因低血糖而昏倒了，班级并没有乱，反而大家都“忙”起来了，有的同学陪教师照看他，有的同学去医务室叫校医，有的同学拿出糖来“救急”，班里马上布满了一股人情味。也因这件事，班里好像莫名多了种默契与温馨，不只存在于那个同学身上，而是在每个人之间回荡。 毕业照里的我们共同组建一片欢声笑语，可现实中，我们也盼望如照片中欢乐着毕业，但是那种莫名的情感却又那么难以扼止。 “天之涯，海之角，知交半零落。一瓢浊酒尽余欢，今宵别梦寒”。李叔同的词句也更滋生了无限的不舍。我不会淡忘，教师，同学，还有母校，都会永久定格在我心中。 还记得吗?那段永久长不大的纯真记忆 高一的作文离别了4 时间为什么过

40、得总是那样快?像影子，若隐若现，捉也捉不住;像瀑布，一刻也停不下来。 仿佛刚刚告辞小学的我们，转瞬间，初中的第一年生活也要完毕了。以前想想：小学六年，初中三年，高中三年，大学四年啊!还要上十几年的学!唉!一每天待在学校里，简直是度日如年!现在再一看，六年，也就这么轻描淡写地过去了，我们已告辞童年，成为青少年。什么中考啦，高考啦，工作啦，仿佛一切都近在咫尺! 还记得我们小学离别时的场景。那是我们最终一次整整齐齐地排着队，举着班牌放学。每个人都在队中洋溢着笑容，与最亲切无间的伙伴肆无忌惮地聊着天，还相互挑逗着，教师也并没有管。要在寻常，像现在这副乱哄哄的样子的话，教师确定会让我们回班坐五分钟，再重

41、新到班门口排队，直到宁静为止。可我们现在何尝不想让教师留我们一段时间呢?离开学校的走廊，踏下学校的楼梯，迈出学校的楼门我们再也忍不住，纷纷停下脚步，拿出手机，或是拍拍自己的同学，或是拍拍学校的样子可这过程特别短暂。最终，我们不忍地迈出了学校大门，在一声“教师再见”中分别了。那时我们一个人也没有哭唯恐都是强忍着的吧，现在想哭怕是也来不及了。我们相互对视，盼望把学校，教师，和每一个同学的模样烙印在心中。我缓慢地走着，一步一回头，慢慢的，我已走到了公路对面，最终看了一眼教师和还未走散的同学。这一条公路像一个无底的深渊，把我和学校分隔在了两边，回去倒也能回去，但，唯恐很难有时机了。 不，我不想这场景重现!我们这个“初一四班”才刚刚成立一年!我记得去年七月份，来到这个学校的学生大约有二百七八十名;待到去年开学几日，就仅剩下了二百五十多名;这学期只剩下二百四十名左右。我们班已经走了一个苏淦，不能再失去谁了!我成认我们班的人，我有喜爱的，也有厌烦的，但对于离别二字来说，我谁也舍不得，由于少任何一个人都不是“初一四班”! 为什么?为什么初中只有三年?初中和高中连一块儿不好吗?十二年义务教育不好吗?想想我们班一张张天真得意的笑脸和在一起生活的点点滴滴老天爷为什么突然安排我们相见，又突然让我们分别?唉!离别，是件再苦痛不过的事了