高中教师工作总结(汇编15篇).docx

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1、 高中教师工作总结(汇编15篇)高中教师工作总结1 经过一个学期的努力拼搏，我班较好的完成了学期初制定的工作规划。回首一个学期的高三备考，现将我班各项工作总结如下。 一、班级整体状况 本学期我班共有54名学生，班级整体状况进展良好。 二、20xx高考目标 依据学校给高三年级制定的高考任务，我班的目标为本科5人以上，专科98%。围绕此目标，全班全体师生团结一心，奋力拼搏。 三、主要开展工作 1、围绕目标，努力拼搏 看着学校给我班制定的高考目标，教师和全部学生没有可怕和害怕，由于我们信任天道酬勤，付出就肯定有收获。自信是胜利的基石，拼搏是胜利的保障。依据我班学生的实际状况，我班六位任课教师协商争论

2、，定出了班级的详细目标生，确定重点培育对象，一对一和一对多的强化辅导。 2、强化辅导，力争突破 认清任务，确定目标，这是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢，在和任课教师争论后我班确定了几位同学为目标，并结合复习方法和心理等方面进展辅导，为后期的高考打下了坚实的根底。 3、开展活动，调整状态 为了缓解学生紧急的备考压力和心情，除了参与学校组织的大型活动外，我班定期组织班级活动。主要就是模拟考试后的班级总结表彰会，结合学生自己定的目标。这一系列活动极大的提高了同学们的备考热忱，真正把学习当成一种乐趣和挑战，把高考当成实现自我价值的一条途径。 高中教师工作总结2 一、少讲，多学，培育学生的美

3、术力量 美术是呈现人的视觉、感觉、想象和情感的统一体。作画者和作画对象、作画者和作品之间最先建立的就是直观的视觉关系。学生观看力量的强弱，打算了他对于美术作品的熟悉和理解的水平凹凸。所以，培育学生的观看力量，是美术教育和实现美术教学目标的前提和根底。 于是，观看的方法就比拟重要了，就拿鉴赏名作来说，应先引导学生从作品的内容和形式上去观看，观其颜色、造型，其次就是叙述大师作画的历史、时代背景，以及风格派别，让学生往深处琢磨观看，养成边观看边思索的好习惯。 1.想象力的培育 “想象是艺术的生命，离开了想象，艺术难以生存”。一幅美术作品，通过外表的视觉观看，我们只能看到作品颜色的搭配、形体的勾画、表

4、现手法等，但很难从画面中观看到作品深刻的内涵，这时就需要我们通过观看，进展合理的想象，这样才能找出作品所表达的主题或是情感。所以，充分的发挥和培育学生的想象力，是给美术作品注入灵魂的最正确手段。 2.造型力量的培育 学生对于形体的表现，基于他们对于形体的了解和熟悉，所以，我们的美术教学也应当联系生活、贴近生活、复原生活，带学生走出课堂，亲近大自然，进展写生熬炼，通过对真实的事物进展提炼，把抽象的事物进展详细、形象的描绘，提高学生的美术造型力量。 所以在高中美术教学中，教师在观念上，要明确学生的主体地位，摒弃“满堂灌”的教学模式，有意识地将教学内容和现实事物联系在一起，就会带给学生亲切的熟识感，

5、从而提高学习兴趣，主动地学习和观看。少讲，多学，提高学生的美术力量。 二、少说，多做，培育学生的动手力量 美术是一门创作，是一门审美的创作，其中必定离不开的就是技能和技巧。技能是制造的行为力量，技巧是对材料、艺术形式进展加工的技能和巧思。技能和技巧的训练，就是要培育学生有一副巧手，敏捷、精确且协调，不然你观看到再美、再有感觉的事物，也无法表现出来。 同时，绘画技能和技巧，可帮忙学生更好地理解和熟悉美术作品，由于观赏作品，并不是看作品，它是需要借助学生的技能、技巧实践的外力，才能进一步的体会和感悟。在美术教学中，少说，不直接叙述作品的风格、手法等，而是留给学生更多的时间临摹，在多做的过程中，自行

6、观赏、理解、比照，从而对美术有更加深入的思索和探究。 传统的教学中，教师讲，学生听，教师对于美术作品的具体介绍，也扼杀了学生对于作品的自我熟悉，以及创新思维的进展。所以，教学前，引导学生进展相关美术作品的收集和观赏，学生有备而来，可大大缩短课上的观赏时间。作品出示之后，要先让学生自己观赏，说出自己的看法和感觉，在引导学生从不同的方面再次细细地品尝，给学生制造更多自主参加和自己动手的时机，提高动手力量和探究兴趣。 三、利用现代化教学手段，创新教学 社会的进展，带来了创新的科学技术，同时也带来了新的教学理念，教师也不应墨守成规，应当紧跟潮流，与时俱进，创新教学。把教学融入科技中，把现代的科学手段和

7、设施引进到美术教学课堂中，比方，给学生展现更多的名作范画“，百闻不如一见”。 通过对名品的观赏，培育学生的审美力量，激发学生的学习兴趣，拓展学生的学问视野;也可以选择一些和生活贴近的资料，提高学生的兴趣和熟识度，使其更简单承受和理解;也可以展现学生的优秀作品，作为补充材料等，给学生创设一个全面的美术环境，提高学生的审美力量，促进学生人格的全面进展。 高中教师工作总结3 本学期，本人担当高三的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作： 一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量 1、以教书育人为本，对学生进展品德的学习教育，特殊是个别后进生，关怀他们的思想和学习

8、状况，鼓舞他们的学习。 2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态进展。重视学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成。 二、根据教学常规开展教学工作备课 课前仔细地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达力量差的特点，设计好教学方法。我在备课时就比拟留意这种状况，每天都花费大量的时间在备课上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己预备了大量的教具，使其到达了间接的预习效果。 上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然

9、气氛，仔细做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活泼起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。听课：听课也是提高自身教学力量的一个好方法，新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非常珍惜。 听课的主要对象是我们组的优秀教师的课，同时也听其他教师的课。本学期，我听了十多节课，我的收获很大，逐步把握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进展修改，将他们许多优点和

10、特长应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。由于英语的特别状况，学生在不断学习中，会消失优差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的规划和目标，对同学进展有规划的辅导。在8班和10班，我把同学分为三个组。 第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平；其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学我实行适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩方法，固然不能操之过急，并且多鼓舞，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人我进展课余

11、时间个别辅导。 由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓舞性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有急躁，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的急躁教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。 考试：本学期依据学校的要求进展了屡次阶段性的考试，考试的成绩根本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结，准时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更

12、大的进步。 三、其他方面 1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师相互协作，统一教学法进度，顺当完成了本期的教学任务。积极协作学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，相互促进学生英语等各科的学习。 2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进展学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进展素养教育夯实根底，为撰写出较有质量的教育教学论文做好预备。此外，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，上网查找资料，为教学效劳等等。 本学期我连续担当高三3、4两个理科班的英语科教学，依据学期初制定的教学规划，现已根本完

13、成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人对一学期教学工作的一个总结。 理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积存，要求单词每课过关，并且每课都进展单词听写，要求人人过关，不

14、断催促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不愿去背单词。 由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进展仔细的争论，并结合新课标的要求，进展取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际状况，细心地备课并仔细写好教案。课后能准时进展反思小结，不断提高自己的业务水平。 本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进展俩次听力训练，选用局部随堂练习作为课堂稳固练习。周报上的完形填空和语法填空，要求大家仔细去完成并准时讲评。阅读理解和写作局部作为选做内容，一小局部根底差的学生，我只要求他们选做简单的题。另外，每

15、班有15人，鼓舞她们每周写一篇作文，我都实行当面批改，经过一段时间的训练，这局部学生的书面表达力量有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。 课后我积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及力量有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。 总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，连续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。 高中教师工作总结4 能够成为x区x高级中学的一名工作人员是我最幸运的事情，我将用我最大的努力

16、来对待这份来之不易的工作.在暑期为使学校青年教师尽快熟识教学常规、把握教学技能、了解学校相关规章制度、树立良好的教师职业道德标准、促进教师专业素养的进展，为马上到来的新学期做好应有的预备，学校特于8月8日至8月18日开展暑期青年教师系列培训活动。 虽然培训只有短短十天，但收获颇多，受益匪浅.葛校长说x区x高中有一股强大的磁场效应，静静地转变了每一位学子，让他们分散在集体中，从教师和同学身上不断吸取成长的力气。我想说这个强大的磁场效应不仅转变着每一位学子，也深深感染和熏陶着这里的每一个人。这次培训从塑造教师形象，优化工作作风做起，到教师研读，专题示范，备课留意事项，教案撰写标准到最终的说课要求及

17、预备和竞赛，我觉得每个步骤都是不行或缺的。 对于我们这些刚从校园走出来的青年来说，很幸运来到这里，但应当快速的转变角色，从原来的学变成现在的教。这教的背后有着汗水，有着责任，有着别人看不见的努力和艰辛。河北x中学和江苏x中学两所著名全国的名校精神是我们值得学习的。我认为无私奉献，坚韧拼搏、团结协作、强力争先这几种精神不光衡水中学有，在我们x教师的身上同样具备。 在三尺讲台上写人生，站直了，站稳了，站潇洒了信任是每位教师的目标，虽然仅有的几个字，但这和谱写人生一样重要。我们应当努力做到.校长说扎实有效的教学科研是高质量的不竭源泉。因此有几点要求：严、精、细、实、活.抓细备课，要求每个教师把个人钻

18、研和集体备课有机结合起来，要求青年教师标准备课，具体备课，先听师傅上课再上课。抓活课堂，提高教学效率的关键在于提高学生把握学问和力量的达成度.抓严辅导，仔细落实.抓严练习，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析.抓实质量分析。盼望我们青年教师通过持续不断地努力，快速朝着这个方向进展。 同时也盼望我们教师努力提高自身素养，立足岗位尽快成长。我们要加强师德修养，做青年学生的人生楷模;要加强学习，不断提高工作力量;要坚固树立育人观念，努力成为教学教师。这次培训何校长讲了一些话，让我震动，同时给了我士气和信念。他说在江苏x的高中，假如教师代课水平相对较差，那就安排在高一、高二代课，假如工作还做不好，那就安

19、排在后勤，再不行那就去图书馆。 这些话我现在听到我觉得很是兴奋人心，对于我来说是精神的洗礼.作为一名图书治理员，我觉得我更有必要把自己的工作做好，快速实现从学生的角色转变为图书治理员.虽然我不能在三尺讲台上写人生，站直、站稳，但是我对自己说：三百六十行，行行出状元.要把自己的本职工作做好，在图书馆的工作也一样可以写人生，站直了、站稳了、站潇洒了.只要努力了，什么事都有可能发生.面对七万册书，四百多种期刊，我要把这些书和期刊的功能发挥出来，让图书馆真正成为学生最爱和最有用的其次课堂.盼望以后的日子里我累但充实着;苦但欢乐着;奉献但幸福着 师者所以传道授业解惑也，对于我们x这所新校来说意义重大.由

20、于我们有着责任，不仅要教书育人，为人师表，更重要的是要让那些对我们学校布满信任和期盼的那些家长么，我们要用事实说话，要让全部人信服.我们要努力打造书香校园、活力校园、实力校园，让每位学生能够全面进展.这样的担子自然落在我们每一位教师身上，我们不仅要严格要求学生，更重要的是我们自己必需尽心尽力，关怀学生的每个方面，仔细钻研，博采众长，不断提升专业素养，以身为范、循循善诱，引领学生努力前行，为x以后的每一步做我们最大的努力.虽然x还很年轻，稚嫩，但盼望我们这一群教育追梦的年轻人在这片热土上挥洒青春，播种抱负，收获盼望。 高中教师工作总结5 教师是人类最高尚的职业，是人类灵魂的工程师，在人类社会的历

21、史进程中起着特别大的作用，所以作为一个教师始终是我生命中的一个愿望。不管是在任何时候我都把这个愿望作为我的一个人生的奋斗目标，我情愿为之付出的我的青春和时间，并且终身为之奋斗。 在今年的我的愿望得以实现，我感到我的人生立刻有了一个新的开头。我有幸成为一个一般的教师，为人类的进步做出一点点奉献。有人说人是宇宙中的精灵，可以承受一切信息并且解决问题，那么我就是为精灵补充能量的一点光线，帮忙他们散发光线。孩子是人类社会的盼望和进步的发动机。如何帮忙他们学到更多的学问是我的愿望。在各种学问中。语文、数学、英语是根底。我在大学中的专业是英语，现在可以略有所用，为他们的学习做出我的帮忙，知道他们进展学习。

22、 学校的生活是我以前不行磨灭的记忆，再次回到学校我有的是更多的惊喜和盼望，以前我作为一个学生，在教师的帮忙和关心下成长，在家长和朋友的庇护下进步，在同学们的相处中体会生活。但现在我有了更多的体会，一个学生的导师，一个家长的益友。我懂得更多，知道肩膀上的责任更重，知道我的角色的转变是必定的.，如何在角色的转变中做到更好是我以后的奋斗目标，如何在以后的教学生活中帮忙学生进步并且学到学问是我需要钻研和探究的地方。 在这半年的时间中我有更深刻的理解，从心情的波动到安静，从满怀盼望到理性的思索问题，我也始终在进步。第一次来到学校的时 候，我认为一切都是很简洁的，我会做到很简洁，并且很快的适应。但结果是出

23、乎我的意料，与学生的沟通有好多的问题是我不擅长的，也犯过错误，被学生误会、被家长不理解，我做的不够好，我陷入了怪圈。这时候我的同事对我很理解，鼓舞我、帮忙我，我才能变通自己的方法，找到适合我的教学方法、找到适宜的方法和学生沟通，不管以后怎么的困难我都会抱着舍我其谁的信念去进步。 我们班级的学生参差不齐，有的很聪慧，有的很活泼，有的很宁静，但都是追求进步的都想学到更多的学问，都以着大踏步的方式前进着。我需要理解他们的所想，帮忙他们所做，只有这样我才能改良自己，和他们一起进步。每个人都是个别的，不能千篇一律，假如说世界上每一片的叶子都是不同的，那么每个学生都是一片叶子，各有各的共性和优点、缺点。怎

24、么样发觉他们的优缺点是我要体会和进步的方面，因材施教是每个教师的才能，假如不能这样做的话，我不行能进步。 在平常的生活中我抱着和学生交朋友的心态，常常和他们进展沟通，与他们玩耍。拉近了与学生的距离，也经常转变自己的死板的教学套路，学生都对我的课很积极，每个人都把我当朋友，所以我的课上常常可以看到大家一起快乐的争论问题，不是上下级的关系，而是一般的朋友似的在一起谈话，在这样的气氛中，我体会的更多，学生也学到更多的东西。 英语是一门一般的课程在现在学校中，不管是家长还是社会舆论对英语的重视程度也是以前不能比较的，在现在教学中，开发新的教学方法，提高自己的业务水平我是体会良多。我每天都在学习，阅读许

25、多的教学书籍和别人的教学方法，自己也去温习更多的英语学问，从语法到俗语、俚语，这些都是学习的一局部，肯定要全部了解。我自己去学习跟多地道的美国英语，了解别人说英语的习惯，体会别人说话的方式，在把这些教给我的学生。转变自己的思路，不能为了考试而教学，而应当是为了以后在工作生活中发挥一点作用而教学。应试教育有自己的好处，在应试教育和素养教育中查找一个平衡点是我常常思索的地方，尽量的在学习中把学生的积极性和天赋更好的结合，我知道一切教育都是为了使学生成人。所以我在努力，不管怎么样，都会努力。 时间是不等人的，一年很短暂，也很漫长，新的一年也要到来了。有多少可以值得记起呢？你是碌碌无为呢，还是包裹满满

26、呢？我感到我的一年是充实的，没有铺张珍贵的时间，没有在杂事上铺张我的生命。我很欣慰也很快乐，我为我能在教师的路上走好的第一步快乐，也为在这一年中发生的任何事情快乐，阅历是我的珍贵的财宝，我永久不会白费也不会丢弃。我肯定会提示自己，明天的太阳更光线，珍惜每一天，和孩子们一起进步，你永久也不会年轻。 高中教师工作总结6 一、一期来高中新课改所做的主要工作 1、校长、主管教学的副校长、教育主任及全体高一年级任课教师分别参与了由教育部、省教育厅及市教育局组织的通识培训和学科培训。 2、学校成立了以校长为组长的新课改领导小组以及评价小组、选课指导小组，分别召开了专题研讨会，确定了学校新课改实施方案。 3

27、、学校已经制定了四个方案，分别是评价方案、教师培训方案、选课指导方案、新课程编排方案。 4、学校严格按新课程规划开课，并将“讨论性学习”作为一门课程单独开设，每周1课时，由专任教师任课。 5、进展了广泛深入地宣传。一是屡次在全校教职工会上宣讲新课改的目的、意义、理念等；二是各教研组作为专题研讨新课程学科实施方法；三是教育处出了两期新课改学问专题教学简报；四是召开高一年级学生会，向学生宣传新课改的意义；五是向高一学生家长印发了致家长的一封信，让家长和社会了解新课改学问，争取家长的理解和支持。 6、第七周学校在高一年级组织了一次新课改教学调研活动，进展了学生问卷调查、听课、查教案、作业等。 7、学

28、校制作了学生综合评价手册和学生成长档案袋，其内容包括：学生综合素养评价方案，讨论性学习，社会实践活动和社区活动，模块成绩等内容。 8、学校开发了湘潭地理及传统体育活动两种校本教材，其中湘潭地理已出初稿。 9、进行了新课改现场观摩会，试验教师上了公开示范课，进展了新课改研讨会，做了阅历沟通。 二、10年上学期新课改工作要点 连续学习新课程、新课标、讨论新课程、新课标，找出新旧教材、课标的区分，以备课组为单位形成书面材料报教育处。 以备课组为单位，分学科组织教师观看新教材培训资料包的光碟，以便把握新课程。 加强集体备课,讨论探讨新课程背景下的教学模式。要求由主备教师提前一周确定教学目标，选择教学方

29、法，设计教学程序，确定教学内容，每人都是主备教师,每人设计一节课,交备课组审核，审核后提前两天交给全体组内成员，然后召集组员集体审稿，提出修改意见，主备教师按集体审稿意见修改审核后形成文本，任课教师对文本再次进展理解和补充，教师共用，课后教师登记课堂后记，下次教研时再争论沟通.通过上述设计、研讨、沟通、修改、上课、课后反思、总结等几个环节，使我们的集体备课落到实处，同时也形成了校本教材，在此根底上安排高一学年骨干教师模块教学研讨课赛，实现讨论新课改。 为丰富和扩大学生的学问面，提高学生的综合素养，提高教师的专业化水平，打造名师品牌，有规划、有针对性地进展学法指导和学科的学术讲座，讲座内容可以是

30、学生感兴趣的时事、社会科技、学科专题等。实行教师申报和学校确认相结合的形式确定讲学内容和讲座教师。预备成熟后下发选课申请单，依据选课人数的多少，排出讲课时间、地点。 若条件成熟，在举办骨干教师模块教学研讨课赛的根底上，本着走出去、请进来的思路，拟邀请市教科院来校进展听评课的业务指导，时间安排在期中考试后进展 面对新课改，进展校本讨论课题的讨论工作。要加强课题讨论的实效性，切实将课题讨论成果转化为生产力，运用于我们的教育教学之中，切实解决教育教学所遇到的一些实际问题。每位教师本学期至少写一篇课题讨论成果，可以是教学阅历，也可以是教学案例等报教育处，从中评比出优秀论文发表在学校的专刊上或推举到上级

31、教研部门，实现优秀教育资源共享。 在课题讨论总结的根底上进展学科模块教学典型阅历介绍，实现总结新课程，创新新课程。 在实践中逐步修改完善课改的各项制度等，以彰显十一中特色，同时各处、办、高一各备课组在安排高一全部活动时都要有活动材料，整理完后交教育处。建立课改治理平台。 三、高中新课改的困惑 高中新课改究竟怎样改？我们面临着四大困惑： 教育经费短缺 学校财力紧急，由于学校所收取的学杂费充其量只能保证学校正常运转。可是，新课改工作的绽开的确又需要相当数量的经费支持，比方教师培训、必要的教育教学软硬件添置等，无一不需要肯定量的花费，这局部钱从何而来呢？ 师资力气短缺 “走班教学。”是课改表达成效的

32、有效途径之一，但目前我校高中多数班级都在五十人以上，师资怎么解决？而新开的课程教师更始凤毛麟角，如新增的“通用技术”，目前没有配套的师资。同时，课改后将加强学生试验课程，缺少试验设备和教师。 教师培训与“实”相违 对于新课改，许多一线教师感到最困惑的是，课改的理念了解了不少，但太虚，而教师做的是详细而微小的工作，要讨论一个个章节怎么上，要面对一个个不同的学生；个别教师甚至感慨不知如何上课。怎样培训教师也是一个新课题。 学生治理难以操作 分必修课和选修课后，教学模式应怎么确定？实行走班制后，如何治理学生也是亟待解决的问题。选课制带来的最大问题是，行政班班主任失去对学生的监管。在选修课增加的过程中

33、，教学班的形式更加显著，甚至超过行政班的作用，如何做好教学班与行政班的连接，显得至关重要。 四、建议 1、上级主管部门组织学校教育处外出考察课改搞得好的学校，以获得好的阅历。 2、统一建立新课改治理软件的平台，以削减学校教育处的工作量。 3、对课改搞得好的要有鼓励机制。 高中教师工作总结7 本年度，本人担当高二（3）、（21）两个班的英语教学工作。在校领导的正确领导以及英语组各位教师的热心帮忙下，我圆满地完本钱年度的各项工作任务。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下： 一、思想政治方面： 拥护党的路线、方针、政策；坚持党的四项根本原则；贯彻党和国家的教育方针，喜爱教师职业，忠诚

34、党的教育事业，一心扑在工作上，努力为社会主义现代化建立培育合格人才。遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，仔细学习中小学教师职业道德，不断加强修养，积极参与学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。敬重领导，听从安排，团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。喜爱学生，关怀学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。 二、业务力量方面： 一年来，在王教师细心尽心的指导下，我在业务力量以及教育治理力量上都有了极大的提高。 业务力量上，本着好学谦逊的态度，我不断地在课堂内外虚心地向王教师请教和学习，合理安排利用自己的时

35、间去听王教师的每一节课。王教师精湛的教学技艺和丰富的专业学问以及平易近人的教学风格和态度，对我产生了很大的积极影响。在王教师一年来的仔细负责的指导下，我受益匪浅，专业学问更加扎实，教学力量也得到了质的飞跃。 除此之外，我还积极参与教研活动，自觉参与集体备课，积极地参与备课组安排的工作，常常和教师们讨论、探讨教学方法，虚心向大家学习，取长补短。期间根据备课组安排，上了一次组内公开课，各位教师提出了中肯的建议，对我以后的教学改良有着巨大的促进作用。课后，我坚持写教学笔记和教学反思，不断总结自己的教学心得和体会，并积极地与组内教师进展争论沟通。 教学治理上，在王教师指导下，我也收获颇丰。尤其是再如何

36、与学生相处沟通上，我有了很大的进步。一年来，我与学生相处更加和谐和融洽，这也间接地促进了教学整体效果。此外，每次教学检测完毕后，我都会在王教师的帮忙下，认真分析试卷，分析学生的考试状况，总结教学中的得与失，在确定中不断地否认自己，使我在教育教学中有机地抓住重难点，不断解决教学中消失的新问题。 作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 在这一年的工作中，我出满勤、干满点，早出晚归，以校为家。积极参与学校的各种活动，仔细完成学校交给我的各项任务，仔细履行自己的职责，圆满地完本钱学年的各项工作安排。 三、努力方向： 1、加强自身根本功的训练

37、，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法，提高学生兴趣、力争每节课都能够高效课堂。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严峻，行为习惯还不够标准等，在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩！ 高中教师工作总结8 我有幸去xx交通大学参与“高中英语教师脱产学习”，感动万分的同时，我深知校领导的信任和重托，也深知此次培训的重要意义，因此

38、，我非常珍惜这次培训时机。 培训期间，零距离倾听专家教授的讲座，全方位提升了我的个人素养。在交大各位专家教授细心设计的培训方案的指导下，我学习了“跨文化交际”，“二语习得”，“英语词汇”“语篇分析”等方面的英语教学理论，提升了我的英语学科理论和人文素养，我知道了高中英语教师应具备怎样的教研意识和教学水平;明白了在日常教学中如何更好的与学生互动，外语学习应当语境化;意识到词汇的讲解，是要讲求宽度而不是深度;懂得了高中英语核心素养的内涵。 授课的交大教授们，各个学术成就非凡，为人朴实大方，工作守时敬业，给我留下了深刻的印象。他们温文尔雅的谈吐，地道流利的口语，让我肃然起敬。他们的课有鲜活的实例，丰

39、富的学问内涵，也有精湛的理论阐述，精准的教改分析，还有他们上课时的那种投入，那种沉醉，让我体会到在学问的海洋中游览的幸福感，更增加了我做教师的职业幸福感。全部这些对我这位来自小县城的英语教师来说是一次脱胎换骨似的充电。通过这次学习，我知道了如何实施高中英语教师的专业进展；我明白了在日常教学中如何来教会学生阅读和写作；我明确了高中英语阅读课教学的要领；我预知了20xx年英语高考大纲的改革趋势；我懂得了什么是“英语核心素养”以及教师专业学习共同体的建构，这些都是我们日常在教学实践中常常要面临的问题和困惑，听了这些名师和专家的阐释，我醍醐灌顶，顿然开悟。令我对教改的方向和政策有了全新的理解，使我的教

40、育理论和教学水平也有了一次很好的充实，也让我找到了今后专业成长的进展方向和实施策略。我受益匪浅，感受良多。 首先，树立了职业崇高性，提升了职业幸福感。作为高中英语教师，对学生一生的作用至关重要，这就需要教师喜爱这份崇高的职业。很难想象，对教育不喜爱的人，能上得出一堂有激情的课吗？能教得出人格健全、人文素养合格的学生吗？答案确定是否认的。所以在各位专家对高中英语教师对学生的高考，乃至学生终身学习重要性的解读后，我更进一步的熟悉到自己的责任重大。只有努力提升自己的敬业意识与奉献精神，切实把高中英语教学工作当成一生的事业、一门艺术、一门科学，用积极乐观的心态去观赏实践，才能在充实而繁忙有序的工作中查

41、找乐趣、体验幸福。进而，既不误人子弟，也更好的推动了自己的专业成长。 其次，充实了学问，广交了朋友，革除了旧思想，转变了观念。倾听各位专家的阅历，补充我许多教育教学方面匮乏的学问，同时结交了许多志同道合的朋友，在与来自本省各个高中的英语同仁的争论共享中，我正视了以前的许多陈旧思想，进而转变为新兴有用有效的教育教学观念，使自己在各个方面都有了不少的收获。同时，开阔了视野，拓宽了思维，对我今后的教育教学工作供应了很大的启发和帮忙，使我可以更好的把握教材，处理教程，真正把高考教学大纲的要求落到实处。 再次，懂得了校本研修、反思总结的重要性。叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但假如写三

42、年反思则有可能成为名师”。“学而不思则罔”。所以作为高中英语教师，我们必需学会反思，做一名有思想的教师。波斯纳曾提出过一个教师成长的公式：阅历+反思=成长。光有阅历不行，光有反思也不行，只有在大量的阅历中不断反思整改，最终才能使自己得到质的飞跃，真正快速的成长起来。所以，在日常教学中，我们应时刻反思学生的成长过程，只有这样，我们看到的才不再只是一群学生，而是一个个独一无二的、熠熠生辉的生命；反思每一次讲课、每一点感动、每一处圆满、每一个困惑。都能让教师的内心变得更加丰富；在课前课后，我们更应反思教学的每一个环节和教学效果，教师的教学艺术才能不断改良、不断成熟。这样才能真正的在反思中得以长足的成

43、长。 最终，观摩课翻开了我的教学思路，让我教学才智倍增。培训期间，有幸去交大附中现场听了两节观摩课。阅读课授课教师教师使用思维导图式的板书，打破了我们惯用的skimming-scanning-retelling-summary模式，并运用多媒体生动形象地引导学生去读文章的做法，使阅读课更灵动，更有特色；复习课授课教师在组织课堂中应用了多种形式去与学生互动，多角度调动学生参加课堂活动，每个环节学生活动任务明确，采纳现场记，现场背，大容量，快节奏的教学活动方式，让我茅塞顿开。课后，倾听了陈江丽教师对两节观摩课的精彩点评，解答了我以往课堂教学中的一些困惑，对高三复习课和阅读课的教学方式有了更新地熟悉

44、，这些让我教学才智倍增。 这次培训虽然短暂，但给我带来的启发和阅历却是一笔永久的精神财宝，是翻开我陈旧思想的一扇大门，更是阐释我以往教学中很多困惑的一把钥匙。它像一盏指路的明灯，引领我向科学有效的方向进展，指引我更加努力的探究，奋斗。短暂的培训已经完毕，但我的教学成长将永不止步。我将把这次所学进一步理解，汲取，沉淀，提炼并运用到我的教学中，真正做到学以致用，树立科研意识，提高科研力量，做一个无愧这个时代的好教师；做一个“心中有爱，目中有人，手中有法”，对孩子付出真爱，对教育科研投入喜爱的好教师；做一个脚踏实际，带着每一个孩子走向幸福欢乐成长之路的好教师；做一个有思想抱负，有道德情操，有扎实学识

45、，有仁爱之心的好教师。 高中教师工作总结9 本年度我连续担当高二3、4两个理科班的英语科教学，依据年度初制定的教学规划，现已根本完成教学任务。这一年度来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习根底，以便以更好的“因材施教”。在教学中仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 下面是本人对一年度教学工作的一个总结。 理科班男生多，而多数男生厌烦背单词，因此他们最大的难关就是单词关，词汇量少，严峻影响了他们对英语

46、的学习兴趣。针对这一点，我在日常的教学中特殊重视学生对词汇的学习与积存，要求单词每课过关，并且每课都进展单词听写，要求人人过关，不断催促学生多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生就是不愿去背单词。 由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进展仔细的争论，并结合新课标的要求，进展取舍，真正做到了用教材教学，而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际状况，细心地备课并仔细写好教案。课后能准时进展反思小结，不断提高自己的业务水平。 本年度我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。每周进展俩次听力训练，选用局部随堂练习作为课堂稳固练习。周报上的完形填空

47、和语法填空，要求大家仔细去完成并准时讲评。阅读理解和写作局部作为选做内容，一小局部根底差的学生，我只要求他们选做简单的题。另外，每班有15人，鼓舞她们每周写一篇作文，我都实行当面批改，经过一段时间的训练，这局部学生的书面表达力量有了很大的提高。我认为本年度我在分层次布置作业方面，取得了不错的成效。 课后我积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 一年度来，所任教班级学生的英语学习兴趣及力量有所提高，在学校组织的历次考试中，成绩进步明显。 总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将始终以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，连续做好培优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。 高中教师工作总