高中教师培训总结范文汇总高中教师培训总结范文汇总图(七篇).docx

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1、 高中教师培训总结范文汇总高中教师培训总结范文汇总图(七篇)有关高中教师培训总结范文汇总一 一、学习贯彻有关法律法规，遵纪守法，依法执教。听从学校工作安排，仔细落实工作规划，努力实现工作目标。 二、正面宣传、教育学生遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。固然，更以自身行动和学识去感化他们。 三、建立健全高效的班委会有效地班级治理，不能仅靠教师的严格治理，关键是要教育和指导学生学会自我治理，使每个学生做到既是治理的对象，又是治理的主体，到达管，是为了不管的目的。 因此我充分

2、发挥班委会积极作用，建立以学生为主体，学生全员参加，自律自主的斑级治理模式。四、加强与学生、课任教师和家长地沟通、沟通我常与学生进展面对面的谈话了解学生的思想动态。同时，通过家长会、与家长面谈或打电话询问、沟通，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成绩。 四、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平。学高为师在学生心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要准时更新自己的学问，转变观念。只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才

3、能胜任工作。 总而言之，教育无小事，教育问题关系着每个学生家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我会不断努力，做好一名班主任，我也将时时提示自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作。 有关高中教师培训总结范文汇总二 敬重的领导： 本学期，我担当高一四班的班主任工作，在学校各级领导的正确指导下、年级教师特殊是科任教师及本人的辛勤努力下，各项工作顺当开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了将来能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下： 古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先

4、严格要求自已，提高自已的思想素养和业务素养。始终以“公正、无私、真诚、博爱”作为自已的为师准则，班级以“友爱、团结和班风正、学风浓”为名，我公正、公正地对待每一位学生，敬重学生，爱惜学生，关怀每一位学生的成长和进步，以自已全部的热忱和精力投入到我喜爱的班级治理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这是我做好班级治理工作的根底。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友爱的师生关系。记得在新生入学的第一天，即2022年8月12日那天，我在班级的黑板上写下这样一句话：在将来的日子里，我将与你们并肩耕耘抱负，共同收获

5、盼望;你的胜利是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力!我将皆尽所能让来到高一四班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的抱负!算是送给我们一年四班学生的见面礼，可没想到这短短的一句极一般的的话语马上拉近了我与原本还不熟识的学生之间的关系，也使刚入高中的孩子有了将前进的动力和方向，同时为我将来的班级治理工作打下了坚实的根底。 2、深入全面地了解学生，加强班级治理，形成优秀的班风和学风。我教育学生先学会做人再学会求知，安全教育也时刻挂在嘴边。我坚持每天很早到校，先到学生宿舍再下班，多了解学生的状况，多观看学生的变化哪怕是细小的变化，以便尽早发觉班内消失的问题，准时解决，防患于未然，到班后我主

6、要是查学生的到校状况，察学生到班后的状态，如有学生迟到或到校后精神萎靡，就要准时查明缘由，对确有违纪的学生处理不隔日，对那些心理有压力和思想负担的学生，准时加以引导和进展思想教育，以使他们尽快从心理阴影中走出来，以的精神状态投入到学习中。 这些高一学生刚入学时，许多生活行为和学习习惯很不标准，我就先急躁地教他们，如何做好值日工作，班级物品如何摆放等都是由我先做示范;并在开学之初，我利用主题班会的形式具体叙述了高中与初中学习的不同之处以及如何适应高中的学习等。同时向他们传达了我校的有关规章制度，约束了学生在各方面的行为，强化班级治理。为了保障有一个好的学习环境，我重点强化了纪律观念、时间观念和卫

7、生观念，特殊标准了自习和课间纪律，要求自习课上，教师来与不来都要一样宁静，有特地班级干部负责，保证班级学生的学习纪律，为形成良好的班风和学风打下了的根底。同时我要求全班学生在早自习开头前十五分钟必需准时到校先上自习，中午和下午的小自习全班学生必需全部上，杜绝无故缺席等，通过这些强化措施，开成了良好的班风和学风，同学之间相互帮忙，比学习、比纪律。 3、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们的所做所想，这样能使教育抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大，在每一次考试之后我都会利用大量的休息时间找学生谈话，分析得失，并提出努力和改良的地方以及下一次考试的目标。对

8、于有思想的学生或是违纪的学生，我也常常和他们促膝长谈，进展有针对性的教育，也到达了教育的目的，本学期，和学生的各类谈话共计108人次。 4、争取科任教师的协作，协调学校各方面的教育力气，发挥好纽带作用。针对试验班学生思想及学习压力大的状况下，我主动找各科任都是寻求解决的对策，我把这些教师告知我的好的学习方法逐一的教授给学生，并准时了解学生在课堂上的表现和取得的成绩。同时，我提倡愉悦学习，即有好的心态去面对学习及由此产生的种种压力，让他们正确对待自已所处的学习上的位置，保持良好的心态，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 5、开展好各项活动，并取了一些成绩。本学期，在学校的各类活动及两次考试中

9、，我们四班也取得了一些成绩，在开学之初的军训中，由于全体学生的团结及努力拼搏特殊是教官的诲诲教育下，四班取得了“优秀作训班”的称号;在校秋季田径运动大会上取得了“精神文明班级”的称号，通过这些活动，不仅展现了一年四班学生的风采，也增加了班集体的分散力，同时也促进了他们的学习，因此，在高一试验班的第一次月考中，四班在三个b班中取得了总平均分第一的好成绩，班级全体同学的成绩都有了很大的提高。在期中考试中，我们四班的总平均分再次位居b班之首，并比同类班的平均分高出十多分，也鼓舞了学生的学习士气，为期末能取得更抱负的成绩，全班同学都在努力着。积极协作学校，胜利召开了家长会，并赢得了家长对我及学校工作的

10、大力支持。 6、存在的缺乏和今后努力的方向。本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮忙，得益于全体任科教师的协作，也得益于全班同学和我的共同努力，但我深知还有许我的缺乏之处，如对同学的了解还不够深入，以至消失了学生打仗等不应当发生的突发大事，对学生的关怀还不够等，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信念、急躁、恒心、细心、细心、狠心带好班级，让来到我班的第一名学生都进步，成才，让学校放心，让家长满足! 经过一段时间的熬炼，我已经到达了转刚要求，在此我提出转正申请，请求领导给我一个实现抱负的时机。 此致 敬礼! 申请人： _年_月_日 有关高中教师培训

11、总结范文汇总三 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家好! 飒飒秋风送走了闷热的一夏，迎来了我们新学期的开头。站在这里，我很快乐，由于我校又迎来了一届新同学;我很骄傲，由于我们又送走了一届优秀的毕业生;我更傲慢，由于我是克东一中的一名教师，我的学校现在拥有你们3000名得意的学生!所以请允许我代表全体教师对你们能够成为一中学子表示最热闹的庆贺! 作为教师我们深深知道你们选择了一中就选择了热切的追求，积极的奋斗和成功的欢欣。你们会以成为一中学子而无比的傲慢和骄傲，一中会因你们而增加新的光荣和荣耀。一中之所以受家长和学生的青睐，由于她不仅环境美丽，设施先进，有构建名生的培育模式，更由于它有一支

12、在锐意改革，不断进取的校领导的带着下，更新教育理念，提高教科研力量，确保教学质量的优秀教师队伍。 新的学期，正是我们学校迈上新台阶的又一年，是我校其次个5年规划质量年。学校为质量年再上新台阶为教师搭建了宽广的平台，名师工程、新秀工程的相继出台，为我们供应了施展才华的良机，我们所要做的就是抓住机遇，进一步提高自身的师德水平，提高教育教学力量。集合我们的力气让我校拥有一支学术气氛更加深厚的教师队伍。今年我校又提出了更高远的目标，那就是要把我校建立成为北方名校。这是我们全校3000多名师生的共同心愿，为了这一目标的早日实现，我们不仅要继承发扬一中教师的优秀传统，更要不断地学习、反思以适应新的教育形式

13、的要求。依据学校的办学目标和学生的实际状况，重新明确各学科的定位，讨论各学科之间的关系，深入讨论教材，并为之制定可实施的策略，形成一中的教学特色：用责任意识引领每个学生前进，用问题意识激发每个学生创新，用自办法识鼓励每个学生成长，以全面提高教学质量，确保学校办学目标的实现。我信任我们肯定能创设一种主动、活泼、和谐、进展的教育气氛。的确把学生培育成“根底学问扎实，综合素养高，人格健全，可持续进展，会学习有创新意识和实践力量的优秀学生群体。” 随着教育形势的进展，注定我们学校肯定会大有前途。这更意味着我们的学生将会拥有更美妙的将来。作为深爱你们的教师，我们多想告知你们，为了你们的安康成长，为了你们

14、的博学多才，更为了你们能顺当迈入抱负的大学之门，学校领导、教师煞费苦心的工作，换来了几年来高考不断提升的优异成绩，其他学校的高分学生也情愿克制重重困难到我校就读，这一切都向世人昭示我们的教育之路走对了。今年我校更是把深化素养教育，进一步提高学生高考层次，营造深厚的学习气氛作为重点工作。对于我们教师来讲最盼望看到的是你们每一个学生都能在这样优越的环境中尽情的学习，让彼此的好学、乐学、苦学精神相互感染，让勇争第一的学习风气充满校园。请记住一中的骄傲永久来自于你们! 先进的教育教学理念，严明的校规校纪，丝丝入扣的校园治理，开拓奉献的教师队伍，以及诚恳博学的学生群体是一中珍贵的资源。站在新学期的典礼台

15、上，傲慢和骄傲之情又一次犹然而生，但更多的是责任，由于我们承载了一中人的教育抱负，更承载了克东人的教育幻想，让我们秉承“以人为本，追求卓越”的办学宗旨，在克东县的教育沃土上辛勤耕耘，再结硕果。 亲爱的同学们，请记住翅膀是属于蓝天的，珍惜最好的年华，请同学们从今日起把握好那把高中学府的金钥匙，翻开那扇胜利的大门，让你的高中生活焕发出最绚丽的光荣吧! 让我们携手前行，共同播种盼望的明天! 感谢大家! 有关高中教师培训总结范文汇总四 新大纲和新教材更强调学生了解化学与社会生活和科学技术的亲密联系，更强调对学生进展四种根本力量(观看力量、试验力量、思维力量、自学力量)的培育，并且具有创新意识，呈现自我

16、共性。 依据新课程的规划、新教材的特点及新教学大纲的要求，我们制定了本学期的教学规划和方案。以新课程改革为本学期工作的重中之重，仔细完成初中化学新课程的实施与评价试验，做好高中化学新课程标准的组织学习工作。 针对我省新高考“3+2方案”，加强高考改革、课程改革、教学改革三者之间关系的讨论，确保高中化学必修和选修教学质量都得到提高，争取在今年的高考中考出好成绩。 充分利用化学学科教研基地，加强基地的校本课程讨论，用多种方式培育基地化学教师队伍，提升基地化学教研组的教研教学水平。加强课题讨论，在新课程改革中从实施、评价和教学技术等方面开展多角度、多层面的专项性的课题讨论。加强青年化学教师培育工作，

17、重点抓好青化会活动，积极开展理论学习、业务学习，现代教学技术学习等，不断提高青年教师的教学水平。做好20xx年省初中化学竞赛和高中化学奥林匹克竞赛的参赛组织工作。充分利用“化学工作室”(原化学教师电脑沙龙)良好的根底条件，加强“使用先进教学媒体，利用丰富网上资源，优化化学教学过程”的专题讨论，办好化学教师自己的网页。 详细工作分述如下： 一、新课程试验 1.新学期前，用专家讲学、讨论课、专家、教师和学生共同评课等多种形式，进展初中化学新课程的新一轮培训工作。 2.连续进展初中化学新课程的实施与评价试验。 实施方面，连续加强教材教法和课堂教学讨论，总结一年来新课程实施的阅历与成绩，把教师的讨论成

18、果汇编成专著。 评价方面，扩大“学生化学学习成长过程记录讨论”的讨论队伍，加强化学学习的过程评价;做好今年化学考试说明的使用与研讨工作，搞好初中化学学习的终结评价，为今年化学课程改革划上圆满的句号，也为明年的课改工作有一个良好的开端。 3.成立“高中化学课程标准学习组”，用多种形式定期组织学习活动，讨论“高中化学新课程标准”。 4.2月底或3月初，组织化学教学讨论人员等，参与省学会组织的新课程培训活动;4月份，对x市武进、金坛地区进展新课程调研。 二、常规工作 1.高一年级 (1)开学前进展20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高一化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作

19、的参考。 (2)由高一年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等为课题，开讨论课23节。 (3)开展“讨论性学习”和校本课程讨论。进展12次研讨活动。 2.高二年级 (1)开学前进展20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高二化学教学状况，提出教学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)由高二年级“化学教研中心组”负责，在25月份，以“有机物”等为课题，开讨论课23节。 (3)以“化学选修教学中的讨论性学习”为课题。进展2次专题讨论活动。 3.高三年级 (1)开学前进展20xx学年第一学期期终教学质量调研结果分析，仔细总结高三化学教学状况，提出教

20、学建议，作为新学期教学工作的参考。 (2)3月份，进展“20xx年高考化学考试说明”的学习与讨论，召开专题研讨会。 (3)4月份，在省奔牛高中召开本学期的“高三化学复习教学研讨会”，对“一模”做认真的分析和深入的讨论，为其次轮复习供应有价值的材料。 (4)5月份，对“二模”进展专题讨论。 在教学过程中，充分利用导学案，使学生的潜能得到最大的进展。做好优生辅导工作，尽量培育出更多的优生。准时的进展课堂检测，以便能在第一时间发觉学生存在的问题，加强学生的动手力量，尽可能的开足试验课，从中培育学生的兴趣，信任在小组中的学习过程中，学生的力量会得到更大的提升。通过与学生的共同努力能够交上一份美丽的答卷

21、。 有关高中教师培训总结范文汇总五 20_-20_学年度，本人担当高20_届两个班高中语文教学，在学校各级领导的帮忙、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请批判指正。 一、政治思想表现 喜爱祖国，喜爱人民，立场坚决，遵纪守法，始终保持鲜亮、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项根本原则;时刻留意思想品德修养，积极参与政治学习，关怀时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;喜爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益;待人热忱，关怀集体，处事公正，团结同事。 二、思想

22、教育治理 第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意教师形象和素养，严格根据学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够仔细完成教研组和备课组安排的各项任务。 其次、喜爱、关怀全部学生，能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观，培育学生养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意激发学生奋力拼搏的信念和士气。 第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格治理，细心观看，发觉问题准时处理;发觉错误，坦诚沟通。既关怀爱惜，又严格要求。 三、课堂教育教学 第一、依据学校的高考任务和教材内容，仔细讨论资料和方法。通过钻研教材、讨论教法，制定了切实可行的学期工作规划，保证了教学工作的顺

23、当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标 其次、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培育制造性思维方式。自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进展了较为深入的讨论：

24、备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差学生鼓舞性辅导;考练不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性，考后仔细改卷，准时反应并查缺补漏。 经过努力，虽然作为一般班无尖子生、整体根底差，但所带班级月考语文成绩明显上升(所带班级在第三次月考中语文成绩名列一般文科班第一。 四、教研教改方面 第一，仔细组织教研组工作。依据教学实际，共同探讨并制定上报教研组规划。坚持教研组内有目的、有规划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓舞为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进展仔细总结。 其次，帮助教研室完成校刊编辑工作。 第三，留意抓好其次课堂。依

25、据高考实际，结合语文学习，开掘写作兴趣，进展提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观看二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。 第四，在完成教学任务的同时，开展讨论，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的根底上20_年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。 经过语文组教师共同努力，语文组被评为20_-20_学年度优秀教研组，本人被评为20_-20_学年度优秀教研工。 总之，在20_-20_学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特殊是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的奉献，取得了一点成绩。同时，自身确定有诸多缺乏之处存在，逝者

26、不行追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，连续努力。 有关高中教师培训总结范文汇总六 【案例背景】 提倡“素养教育”是当今最时髦的教育术语，什么是素养教育?详细怎样实施素养教育始终是困扰我们一线教师最大的难题。而且有时是说起来简单，做起来难。又要让学生在有限的课堂上学会学问，又要提高他们的力量，还要培育调动学生学习的兴趣等，所以感觉到很难。但最近的一次上课却给我留下了深刻的印象。 【教学过程】高中历史必修二近代中国经济构造的变动这局部学问历来是学生难以理解和把握的学问。在这局部学问里，涉及面很广，特殊是涉及到洋务运动的内容，有地主阶级中的两大派洋务派和顽固派，有两大工业军事工业和民用工业

27、，有两大性质的企业封建性官僚企业和具有民族资本主义的性质的企业，有对洋务派学习西方所产生影响的两大评价等等。所以内容许多，而且对于高一的学生来说是一块比拟难处理的局部。为此我在备课的时候创设一些问题情景，比方针对评价洋务运动，组织学生进展一场争论赛：甲午战斗证明洋务运动没有将中国引上富强道路，那么是否意味着洋务运动学习西方错了呢?通过争论，让学生对洋务运动的积极作用和局限性有一个全面深刻的理解。并进一步让学生身临其境感悟历史：假设你是19世纪六七十年月的清朝官员，为了到达自救目的，你将会怎样做?以此激发学生的求知欲。来到教室，我根据预定的教学模式开头讲课。 师：同学们，我们这节课共同学习近代中

28、国经济构造的变动这一局部内容，本节内容比拟简单，经济术语多，专业性强，大家先大致扫瞄全文，找出中国近代经济构造的变动有哪些表现，进一步思索导致中国近代经济构造变动的缘由有哪些，变动对中国产生了那些影响等。 学生开头仔细的看书，归纳学生的思维也在跟着教师的思路有序的运转着。前两个问题比拟好解决，到最终谈影响的时候，学生的兴趣也特别高，争先恐后的谈着自己的看法，特殊是关于洋务运动的影响和评价时，我建议学生分组进展争论。我准时进展归纳总结课堂气氛很活泼在总结时，我说：“不错，归纳的很好。由此可见，洋务运动的前景是一片光明啊。但中体西用的指导思想使洋务运动走向失败，而甲午战斗的惨败就标志着洋务运动走向

29、破产，甲午战斗证明洋务运动没有将中国引上富强道路，刚要进展分组争论时，一个学生冷不丁冒出一句话：“教师，我问一个问题，为什么甲午战斗的惨败标志着洋务运动的破产呢?”全班同学的留意力哗的也都集中在这个问题上，都在小声嘀咕：就是啊，究竟是什么缘由呢?这个问题有点突然，由于这个学问点涉及到必修一的一局部内容，而且也不是今日讲课的重点，怎么办?说实在的，我对这个问题也没有做充分的备课和思索,但看到学生的热忱很高，似乎不解决这个问题，就不能再连续下面的问题了。我呢，固然不能扫了学生的兴，而且把握了这一点，也有利于引导学生对洋务运动作出一个正确的评价，特殊是洋务运动对中国近代化的推动作用，而且联系现在改革

30、开放的中国， 为什么要学习西方先进的技术和治理阅历，在学的过程中应当怎么样学，如何适应经济全球化的趋势，中国是如何崛起的，从而增加学生的民族骄傲感和自信念，更有利于翻开学生的思路，调动他们学习的积极性等等。想到这儿，我的思路也翻开了，于是我对学生说：“那我们先就这个问题进展争论 。”但大家手头的资料是有限的，只能先从书本中找到甲午战斗这一节的内容，找到了清政府的强大的海军力气如何在甲午战斗中洋务运动失败，特殊是威海之战，北洋舰队全军覆没，但看了之后，学生还是似懂非懂，不过他们最起码懂了两点：知道了洋务派苦心经营的海军力气覆没了，知道了李鸿章在战斗中的妥协退让，学生的表情是义愤填膺的，大骂李鸿章

31、妥协卖国，看到学生的感动心情，我也深受感染，我说：“同学们，这就是大清的水师，这就是大清的腐败，更是我们中国人的耻辱和悲伤，即使我们进展了奋力的反抗，最终也无法阻挡资本主义国家铁蹄的践踏，洋务运动中体西用，不变革中国的落后体制，而是单纯的学习西方先进的技术，是不能让国家富强的，不实现民族的独立，永久都不行能实现国家的强国梦。”学生们个个表情严厉，90以后诞生的孩子已经不懂得民族的屈辱了，他们想的，做的，都是一种新思维，他们是和平年月中的宠儿，他们根本不懂的今日生活的来之不易，不懂得百年前的国家是如何被列强蹂躏和瓜分的，不懂得先辈们所经受的苦难，更不屑一顾，这同样也是民族的悲伤。学生们从中受到了

32、启发和教育，他们仿佛一下子长大了，看到这种巨大的收获，我趁热打铁，和同学们共同在网上查阅了资料：“从根本上来说，洋务运动的破产是指它不能使中国真正富强，也就是说，它不是中国实现近代化的正确途径，不能实现它的目的.甲午战斗前洋务派的政策、战斗过程中暴露出来的多方面问题以及战斗后洋务派对时代潮流的负面作用等方面可以看到，属于封建势力洋务派，并不能完成引导中国近代化的任务，而甲午战斗以后洋务派又渐渐成为了中国近代化的阻碍力气，所以说，甲午战斗的失败可以看成是洋务运动破产的重要标志。洋务运动的众多局限性，已经在甲午战斗中暴露无遗，经过了甲午战斗，洋务派已经不再成为中国近代化运动的进步代表，洋务运动也不

33、再成为中国近代化运动的主流。”下课铃在热闹而又有点严厉中响了，同学们意犹未尽，还在深思之中，但我知道这节课是胜利的。 【反思】 一个小小的问题，勾起我对历史教学现状的深刻反思，由此想到了目前历史教学中存在的误区： 误区一：教师备课侧重于备大纲，备教材，而在备学生方面略显欠缺。在备教学过程的设计中，过于详细、详尽、死板而不给学生留有空间。教案是带有主观性的设计蓝图。目前教师备课(编写教案)的侧重，除了对本课重点难点、教学目标等的分析与处理外，往往更多的考虑的是教学过程的设计，且力求尽善尽美，每一个子目怎么讲，需要学生答复什么问题，甚至连过渡语怎么说等等全设计好，而恰恰无视了学生这个学习的仆人，无

34、视考虑学生在学习本课过程中可能会遇到哪些问题和为解决这些问题采纳哪些方法、途径以及学习资料(课程资源)的储藏。在这样教案的导向作用下，学生很可能变成你的“操作工”而已。所以教师在备课编写教案时，要留一点空间，给学生思索、谈自己的看法、进展争论，要有肯定的敏捷 性，使实施中可依据课堂情景如学生的反响等准时调整教学规划。 误区二：教师的任务是教书育人，而且应当是育人为首的。高一的学生处在一个由初中到高中心理的过渡阶段，处在一个树立正确人生观，价值观，和世界观的关键时期，假如从高一我们教师就能正确的教育的话，我觉得三年甚至三十年甚至终身他都是受益匪浅的，好好做人，做一个对社会有用的人才，才是我们教育

35、的真正目的。假如一味的只是高呼优生率，达线率，只会适得其反，只会扭曲教育的真正内涵，只会摧残学生幼小的心灵。这方面的教训是数不胜数的。学生们了解了历史，我也觉得我真正懂得了历史，历史是一部书，更是一部育人题材的书。 误区三：课堂教学以教师为中心，以学科、书本、课堂为中心，以教师的教为中心，“以不变应万变”，无视简单的教育对象，很少让学生通过自己的活动与实践来获得学问。目前的课堂教学，仍以教师的传授为主，重视根底学问和根本技能的传授。教师凭借教科书、教学用书和其他教学资料，借助肯定的手段，进入“标准”操作(这种形式的教学实践，已经成为千百万教师工作的程式，稳定于日常教学观念和行为之中)，较少鼓舞

36、学生提问，一旦在课上遇到学生提出自己预设以外的问题便会用“课后争论”等搪塞过去，学生始终被教师牵着鼻子走而缺少自主探究、合作学习、独立猎取学问的时机，这种亦步亦趋的学习方式是培育不出真正具有求实精神、疑心和证伪精神、创新思维和进取精神的学生的!这也是与新课程理念背道而驰的。我认为要转变课堂教学行为，首先要确立教师为学生效劳的思想，考虑这节课我能为学生供应哪些效劳?上课时更多地让学生表述他们想了解什么?特殊在学生发觉问题时，教师要引导他们去思索、追求、探究，引导学生去查找解决问题的方法，养成制造性学力。 有关高中教师培训总结范文汇总七 20_-20_学年度，本人担当高20_届两个班高中语文教学，

37、在学校各级领导的帮忙、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简洁总结和汇报，不当之处，敬请批判指正。 一、政治思想表现 喜爱祖国，喜爱人民，立场坚决，遵纪守法，始终保持鲜亮、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高，坚持党的四项根本原则;时刻留意思想品德修养，积极参与政治学习，关怀时事;忠诚于党的教育事业，坚持教书育人相结合;喜爱学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于担当工作，任劳任怨，做到个人利益听从集体利益;待人热忱，关怀集体，处事公正，团结同事。 二、思想教育治理 第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留意教师形象和素养，严格根据学校的要求做好教学

38、和辅导、批改作业等工作，能够仔细完成教研组和备课组安排的各项任务。 其次、喜爱、关怀全部学生，能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观，培育学生养成勤奋学习、敬重师长的良好习惯，留意激发学生奋力拼搏的信念和士气。 第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格治理，细心观看，发觉问题准时处理;发觉错误，坦诚沟通。既关怀爱惜，又严格要求。 三、课堂教育教学 第一、依据学校的高考任务和教材内容，仔细讨论资料和方法。通过钻研教材、讨论教法，制定了切实可行的学期工作规划，保证了教学工作的顺当开展。精确把握考试说明、正确理解教材、合理安排复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标。 其次

39、、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能依据学生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培育制造性思维方式。自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长顺当进展，学问水平明显得到提高。 第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，进展了较为深入的讨论：备教材、备学生、备重点、备难点;较好学生点拨式辅导、较差生具体型辅导、很差学生鼓舞性辅导;考练

40、不超越考试说明、留意结合课本、留意考题的固定性和敏捷性，考后仔细改卷，准时反应并查缺补漏。 四、教研教改方面 第一，仔细组织教研组工作。依据教学实际，共同探讨并制定上报教研组规划。坚持教研组内有目的、有规划地组织听课、评课，以事实为依据，鼓舞为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高;同时，期末进展仔细总结。 其次，帮助教研室完成校刊编辑工作。 第三，留意抓好其次课堂。依据高考实际，结合语文学习，开掘写作兴趣，进展提高培育，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生观看二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。 第四，在完成教学任务的同时，开展讨论，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的根底上20_年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文四篇。 经过语文组教师共同努力，语文组被评为20_-20_学年度优秀教研组，本人被评为20_-20_学年度优秀教研工。 总之，在20_-20_学年度教育教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教育教学任务的完成，特殊是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的奉献，取得了一点成绩。同时，自身确定有诸多缺乏之处存在，逝者不行追，来者犹可鉴，在今后的工作中我将虚心学习，连续努力。