高三英语下学期工作计划范文.docx

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1、 高三英语下学期工作计划范文_高三语文下学期教学计划 下学期高三工作规划 指导思想 1.以新课改为契机，建立和谐、务实、上进、奉献的高三团队； 2.以新课改为契机，抓住时机稳步推动高三教学工作； 3.深化高三教学治理工作，在质量、效率方面下功夫； 4.稳扎稳打，务实求真，确保升学指标全面完成； 工作目标 1.全面开展新课改，高三充当排头兵； 2.深化开展导学案活动，深化课堂教学，全面提高教学的有效性； 3.加强“三生”的落实与培育，集中优势兵力打歼灭战； 4.加强错题本的使用力度； 5.讨论XX年考试说明，把握最新、最准的高考信息，编制适合四中学生的同步测试题； 6.加强心理辅导，使学生安康成

2、长、安康高考；莲山课件 工作措施 1.随着新课程改革的不断深入，全市各高中都充分熟悉到新课改的必要性，因此四中面临的危机越来越大，坚持改革生气无限，不改死路一条。上学期，在周校长及学校领导班子的细心预备下，我校胜利的举办了抚顺市新课程改革“欢乐课堂”教学模式研讨课，是全市个学校受到很大的震惊，在大会上，周校长介绍学校课改阅历，四中全体教师又燃起了振兴四中的愿望，全体高三教师利用课余时间畅谈自己的感言，作为四中一员，无论是为自己，还是为学校，我们高三责无旁贷。 高三集中了四中教学上最优秀、工作上最敬业的教师，我们高三团队情愿担当改试验区的责任，仔细讨论适合四中高三学生特点的教学模式，结合四中学生

3、实际，闯出一条适合我们进展的道路。 2.为适应改革进展的需要，高三教师连续坚持团队合作，高三全体教师按学科分为九个学科组，每组选出备课组长一名，对于只有一人的学科，建议成立学校备课组，加强集体备课，集中优势兵力打歼灭战。备课分为三个阶段：（一）学期初集体备课，全体备课组成员在备课组长的召集下，共同研讨学期教学任务，制定切实可行的教学规划，具体到月；（二）月集体备课，每月初，备课组长按学期初制定的学期规划，进一步细化月规划，具体到周；（三）周集体备课，每周周四下午第七、八节为固定集体备课时间，此时间可串不行占，的确保证时间，备课组长事先安排人员制定本周教学内容、教学范围、教学重点、难点，本周需解

4、决的问题（一周最多确定五个专题）然后下放到备课组每个成员，每位成员按要求编写导学案，（备课组2人制，轮番编写；1人制，成立学校备课组统一编写。） 大力开展导学案编写工作，学科组在假期充分调研的根底上，编写出适合四中学生学习特点，教师教学特点的导学案，适合不同学段、不同教学模式、不同教学内容的导学案。 导学案的模式：“导学案”不同于以往的讲稿和一般的讲义。主要分以下局部：课标解读（考试说明解读）、学问梳理、学问构造分析、根底学问训练、典型例题分析、变式训练、错题收集与反应、学问归纳、根底学问达标（分层训练）课后反思。 3.加强三生的培育，二模考试完毕后，成绩统计达线人数比一模有所提高，缘由在于教

5、师复习得法，学生努力有效，那么我们如何保持这种势头需我们高三教师思索。因此本学期我们加大对临界生的辅导力度和考察力度，合理安排辅导时间，使时间有效利用。充分利用有限时间提高学生的应试力量。对于临界生的最低要求：语文：85分、数学40分、英语40分、理综合110分（物理35分、化学35分、生物40分）、，文综合140分（政治50分、历史45分、地理45分）。 4.加强错题本的使用与指导，本学期任课教师集体行动起来，把保驾生的错题收集起来，按学生错误的类型编辑同步测试，利用课后时间测试，平常讲评。对于错题，对于教师必需做到五必需，即：讲必练、练必批、批必评、评必纠、纠必考。 5.利用有限时间，为高

6、考保驾护航，是效率最大化，最有效的方法是教师精确把握高考脉搏、高考动向和趋势，因此教师必需仔细研读XX年辽宁高考考试说明，并与课标和XX、XX年辽宁高考考试说明做比照分析，找出差异点、新增点、删除点，仔细备考，在充分研读说明的根底上，结合教材、往年高考试题、本年度模拟试题仔细编写同步测试题，使训练有效。 6.加强考生的心理辅导，越接近高考，学生的心理焦虑更加严峻，作为教师有义务帮忙学生度过难关，因此，要求高三全体教师关怀学生、引导学生、使学生放下包袱科学备考。莲山 课件所以高三教师组成心理辅导小组，与学生结对子，对有心理焦虑的学生为其排忧解难，使其顺当高考。 抚顺四中高三办 XX年二月 附录

7、3月份 1.召开高三学期初工作会议，布置相关工作； 2.高三各任课教师上交学期工作规划、教研组上交教研组规划； 3.参与由教育局基教处组织的高考信息会、参与各学科期初的教研会； 4.3月10日11日抚顺市第三次模拟考试、三模成绩分析； 5.重新确定“三生”，确保全员升学率； 6.任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施； 7.高三学生毕业证照相； 4月份 1.学生肝功化验、学生体检；（宣传到位、发动到位、严密组织、听从命令、听指挥、没有学校统一安排不允许擅自行动） 2.英语口语加试；（宣传到位、发动到位、严密组织、听从命令、听指挥、没有学校统一安排不允许擅自行动） 3.第

8、四次模拟考试、四模成绩分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率； 4.任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施； 5.组织学生参与辽宁省单独招生考试，加强宣传、严密组织确保单独招生胜利； 6.整理高三毕业生档案；（全部内容、工程、公章缺一不行，5月1日前上交） 7.体育生加试；（4月20日31日） 5月份 1.第五次模拟考试、五模成绩分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率； 2.任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施；加强“三生”有效辅导； 3.整理高三高考档案；（加强培训、严把质量关、责任明确、做到：一表一张一考核，不允许消失漏填、漏写、漏

9、报、漏章、挨次颠倒、错页等失误） 6月份 1.考前发动会，全部考生电话必需清晰； 2.考前考后详细工作安排通知到人； 3.高考填报志愿发动会； 4.高考填报志愿； 5.上报数据； 6.志愿签字确认； 7.领取高考成绩； 8.统计成绩； 9.下发成绩单； 下学期高三工作规划 下学期高三工作规划 指导思想： 1. 以新课改为契机，建立和谐、务实、上进、奉献的高三团队； 2. 以新课改为契机，抓住时机稳步推动高三教学工作； 3. 深化高三教学治理工作，在质量、效率方面下功夫； 4. 稳扎稳打，务实求真，确保升学指标全面完成； 工作目标： 1. 全面开展新课改，高三充当排头兵； 2. 深化开展导学案活

10、动，深化课堂教学，全面提高教学的有效性； 3. 加强“三生”的落实与培育，集中优势兵力打歼灭战； 4. 加强错题本的使用力度； 5. 讨论XX年考试说明，把握最新、最准的高考信息，编制适合四中学生的同步测试题； 6. 加强心理辅导，使学生安康成长、安康高考；莲山课件 工作措施： 1.随着新课程改革的不断深入，全市各高中都充分熟悉到新课改的必要性，因此四中面临的危机越来越大，坚持改革生气无限，不改死路一条。上学期，在周校长及学校领导班子的细心预备下，我校胜利的举办了抚顺市新课程改革“欢乐课堂”教学模式研讨课，是全市个学校受到很大的震惊，在大会上，周校长介绍学校课改阅历，四中全体教师又燃起了振兴四

11、中的愿望，全体高三教师利用课余时间畅谈自己的感言，作为四中一员，无论是为自己，还是为学校，我们高三责无旁贷。 高三集中了四中教学上最优秀、工作上最敬业的教师，我们高三团队情愿担当改试验区的责任，仔细讨论适合四中高三学生特点的教学模式，结合四中学生实际，闯出一条适合我们进展的道路。 2.为适应改革进展的需要，高三教师连续坚持团队合作，高三全体教师按学科分为九个学科组，每组选出备课组长一名，对于只有一人的学科，建议成立学校备课组，加强集体备课，集中优势兵力打歼灭战。备课分为三个阶段：（一）学期初集体备课，全体备课组成员在备课组长的召集下，共同研讨学期教学任务，制定切实可行的教学规划，具体到月；（二

12、）月集体备课，每月初，备课组长按学期初制定的学期规划，进一步细化月规划，具体到周；（三）周集体备课，每周周四下午第七、八节为固定集体备课时间，此时间可串不行占，的确保证时间，备课组长事先安排人员制定本周教学内容、教学范围、教学重点、难点，本周需解决的问题（一周最多确定五个专题）然后下放到备课组每个成员，每位成员按要求编写导学案，（备课组2人制，轮番编写；1人制，成立学校备课组统一编写。） 大力开展导学案编写工作，学科组在假期充分调研的根底上，编写出适合四中学生学习特点，教师教学特点的导学案，适合不同学段、不同教学模式、不同教学内容的导学案。 导学案的模式：“导学案”不同于以往的讲稿和一般的讲义

13、。主要分以下局部：课标解读（考试说明解读）、学问梳理、学问构造分析、根底学问训练、典型例题分析、变式训练、错题收集与反应、学问归纳、根底学问达标（分层训练）课后反思。 3.加强三生的培育，二模考试完毕后，成绩统计达线人数比一模有所提高，缘由在于教师复习得法，学生努力有效，那么我们如何保持这种势头需我们高三教师思索。因此本学期我们加大对临界生的辅导力度和考察力度，合理安排辅导时间，使时间有效利用。充分利用有限时间提高学生的应试力量。对于临界生的最低要求：语文：85分、数学40分、英语40分、理综合110分（物理35分、化学35分、生物40分）、，文综合140分（政治50分、历史45分、地理45分

14、）。 4.加强错题本的使用与指导，本学期任课教师集体行动起来，把保驾生的错题收集起来，按学生错误的类型编辑同步测试，利用课后时间测试，平常讲评。对于错题，对于教师必需做到五必需，即：讲必练、练必批、批必评、评必纠、纠必考。 5.利用有限时间，为高考保驾护航，是效率最大化，最有效的方法是教师精确把握高考脉搏、高考动向和趋势，因此教师必需仔细研读XX年辽宁高考考试说明，并与课标和XX、XX年辽宁高考考试说明做比照分析，找出差异点、新增点、删除点，仔细备考，在充分研读说明的根底上，结合教材、往年高考试题、本年度模拟试题仔细编写同步测试题，使训练有效。 6.加强考生的心理辅导，越接近高考，学生的心理焦

15、虑更加严峻，作为教师有义务帮忙学生度过难关，因此，要求高三全体教师关怀学生、引导学生、使学生放下包袱科学备考。所以高三教师组成心理辅导小组，与学生结对子，对有心理焦虑的学生为其排忧解难，使其顺当高考。 抚顺四中高三办 XX年二月 附录： 3月份： 1. 召开高三学期初工作会议，布置相关工作； 2. 高三各任课教师上交学期工作规划、教研组上交教研组规划； 3. 参与由教育局基教处组织的高考信息会、参与各学科期初的教研会； 4. 3月10日11日抚顺市第三次模拟考试、三模成绩分析； 5. 重新确定“三生”，确保全员升学率； 6. 任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施； 7

16、. 高三学生毕业证照相； 4月份： 1. 学生肝功化验、学生体检；（宣传到位、发动到位、严密组织、听从命令、听指挥、没有学校统一安排不允许擅自行动） 2. 英语口语加试；（宣传到位、发动到位、严密组织、听从命令、听指挥、没有学校统一安排不允许擅自行动） 3. 第四次模拟考试、四模成绩分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率； 4. 任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施； 5. 组织学生参与辽宁省单独招生考试，加强宣传、严密组织确保单独招生胜利； 6. 整理高三毕业生档案；（全部内容、工程、公章缺一不行，5月1日前上交） 7. 体育生加试；（4月20日31日） 5月份

17、： 1. 第五次模拟考试、五模成绩分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率； 2. 任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施；加强“三生”有效辅导； 3. 整理高三高考档案；（加强培训、严把质量关、责任明确、做到：一表一张一考核，不允许消失漏填、漏写、漏报、漏章、挨次颠倒、错页等失误） 6月份： 1. 考前发动会，全部考生电话必需清晰； 2. 考前考后详细工作安排通知到人； 3. 高考填报志愿发动会； 4. 高考填报志愿； 5. 上报数据； 6. 志愿签字确认； 7. 领取高考成绩； 8. 统计成绩； 9. 下发成绩单； 高三英语下学期教学工作规划 听完北京市英语特级教

18、师的高考信息讲座，深感自己身为一名教师在教学上做得有很多缺乏之处，还有很多待于完善的地方。这次学习，让我在诸多之处受益匪浅，尤其是对高考和课本教学及高考和英语语法教学之间的关系有了深刻清楚的理解和熟悉。这次讲座使我对最终三个月的英语教学有了清楚的脉络，对高考的动态有了深刻的熟悉。 在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮忙学生稳固旧学问，学习新学问，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩这一目标考虑，我制定如下工作规划：一、指导思想和总体工作目标与学校全都，争取能更好地完成预期目标。二、注意学生的思想动态，采纳多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到

19、学习当中。 对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮忙学生 走出英语学习的僵化期。 对于思想动态不稳定的学生适时关怀，准时与班主任沟通，早日帮忙 学生走出高考前的心理误区。 三、备好每一堂课 仔细研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留 死角，备好课，才能使学生把握科学有效的解题方法，稳步提高学生 的力量。 四、细心授课。 细心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲 清易混点；讲清易错点；讲清着眼点；讲清高考热点。让学生在课堂 上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的学问，什么又是高考要求的 力量！弄清英语可承受语言在英语中的重要地位和重要性！ 五

20、、合理安排作业和测验。 作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即 亲自动脑，亲自动手！ 内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化气氛，以便削减汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加大写作的力度！在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次！固然，作为英语教师我要多开展英语学法指导，培育学生的规划意识和时间治理力量，让每一个学生知道怎么规划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培育了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的根底。总之，高三学生复

21、习效率的提高要靠教师和学生的共同努力，也要靠学校科学的治理和各任课教师间的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩肯定会再上一个新的台阶。下学期高三的工作规划 一、指导思想： 1、以新课改为契机，建立和谐、务实、上进、奉献的高三团队。 2、以新课改为契机，抓住时机稳步推动高三教学工作。 3、深化高三教学治理工作，在质量、效率方面下功夫。 4、稳扎稳打，务实求真，确保升学指标全面完成。 二、工作目标： 1、全面开展新课改，高三充当排头兵。 2、深化开展导学案活动，深化课堂教学，全面提高教学的有效性。 3、加强“三生”的落实与培育，集中优势兵力打歼灭战。 4

22、、加强错题本的使用力度。 5、讨论20xx年考试说明，把握最新、最准的高考信息，编制适合四中学生的同步测试题。 6、加强心理辅导，使学生安康成长、安康高考。 三、工作措施： 1、随着新课程改革的不断深入，全市各高中都充分熟悉到新课改的必要性，因此四中面临的危机越来越大，坚持改革生气无限，不改死路一条。 上学期，在周校长及学校领导班子的细心预备下，我校胜利的举办了抚顺市新课程改革“欢乐课堂”教学模式研讨课，是全市个学校受到很大的震惊，在大会上，周校长介绍学校课改阅历，四中全体教师又燃起了振兴四中的愿望，全体高三教师利用课余时间畅谈自己的感言，作为四中一员，无论是为自己，还是为学校，我们高三责无

23、无旁贷。高三集中了四中教学上最优秀、工作上最敬业的教师，我们高三团队情愿担当改试验区的责任，仔细讨论适合四中高三学生特点的教学模式，结合四中学生实际，闯出一条适合我们进展的道路。 2、为适应改革进展的需要，高三教师连续坚持团队合作。 高三全体教师按学科分为九个学科组，每组选出备课组长一名，对于只有一人的学科，建议成立学校备课组，加强集体备课，集中优势兵力打歼灭战。备课分为三个阶段： （1）学期初集体备课，全体备课组成员在备课组长的召集下，共同研讨学期教学任务，制定切实可行的教学规划，具体到月。 （2）月集体备课，每月初，备课组长按学期初制定的学期规划，进一步细化月规划，具体到周。 （3）周集体

24、备课，每周周四下午第七、八节为固定集体备课时间，此时间可串不行占，的确保证时间，备课组长事先安排人员制定本周教学内容、教学范围、教学重点、难点，本周需解决的问题（一周最多确定五个专题）然后下放到备课组每个成员，每位成员按要求编写导学案，（备课组2人制，轮番编写。1人制，成立学校备课组统一编写。） 大力开展导学案编写工作，学科组在假期充分调研的根底上，编写出适合四中学生学习特点，教师教学特点的导学案 ，适合不同学段、不同教学模式、不同教学内容的导学案。 导学案的模式：“导学案”不同于以往的讲稿和一般的讲义。主要分以下局部：课标解读（考试说明解读）、学问梳理、学问构造分析、根底学问训练、典型例题分

25、析、变式训练、错题收集与反应、学问归纳、根底学问达标（分层训练）课后反思。 3、加强三生的培育。 二模考试完毕后，成绩统计达线人数比一模有所提高，缘由在于教师复习得法，学生努力有效，那么我们如何保持这种势头需我们高三教师思索。因此本学期我们加大对临界生的辅导力度和考察力度，合理安排辅导时间，使时间有效利用。充分利用有限时间提高学生的应试力量。对于临界生的最低要求：语文：85分、数学40分、英语40分、理综合110分（物理35分、化学35分、生物40分）、，文综合140分（政治50分、历史45分、地理45分）。 4、加强错题本的使用与指导。 本学期任课教师集体行动起来，把保驾生的错题收集起来，按

26、学生错误的类型编辑同步测试，利用课后时间测试，平常讲评。对于错题，对于教师必需做到五必需，即：讲必练、练必批、批必评、评必纠、纠必考。 5、利用有限时间，为高考保驾护航。 是效率最大化，最有效的方法是教师精确把握高考脉搏、高考动向和趋势，因此 教师必需仔细研读20xx年xx高考考试说明，并与课标和20xx、201xx年xx高考考试说明做比照分析，找出差异点、新增点、删除点，仔细备考，在充分研读说明的根底上，结合教材、往年高考试题、本年度模拟试题仔细编写同步测试题，使训练有效。 6、加强考生的心理辅导。 越接近高考，学生的心理焦虑更加严峻，作为教师有义务帮忙学生度过难关，因此，要求高三全体教师关

27、怀学生、引导学生、使学生放下包袱科学备考。所以高三教师组成心理辅导小组，与学生结对子，对有心理焦虑的学生为其排忧解难，使其顺当高考。 四、附录： （一）3月份： 1、召开高三学期初工作会议，布置相关工作。 2、高三各任课教师上交学期工作规划、教研组上交教研组规划。 3、参与由教育局基教处组织的高考信息会、参与各学科期初的教研会。 4、3月10日11日抚顺市第三次模拟考试、三模成绩分析。 5、重新确定“三生”，确保全员升学率。 6、任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施。 7、高三学生毕业证照相。 （二）4月份： 1、学生肝功化验、学生体检。（宣传到位、发动到位、严密组织

28、、听从命令、听指挥、没有学校统一安排不允许擅自行动） 2、英语口语加 试。（宣传到位、发动到位、严密组织、听从命令、听指挥、没有学校统一安排不允许擅自行动） 3、第四次模拟考试、四模成绩分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率。 4、任同班课教师联席会议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施。 5、组织学生参与辽宁省单独招生考试，加强宣传、严密组织确保单独招生胜利。 6、整理高三毕业生档案。（全部内容、工程、公章缺一不行，5月1日前上交） 7、体育生加试。（4月20日31日） （三）5月份： 1、第五次模拟考试、五模成绩分析、重新确定“三生”，确保确保全员升学率。 2、任同班课教师联席会

29、议，讨论学生学习状况，制定合理有效地备考措施。加强“三生”有效辅导。 3、整理高三高考档案。（加强培训、严把质量关、责任明确、做到：一表一张一考核，不允许消失漏填、漏写、漏报、漏章、挨次颠倒、错页等失误） （四）6月份： 1、考前发动会，全部考生电话必需清晰。 2、考前考后详细工作安排通知到人。 3、高考填报志愿发动会。 4、高考填报志愿。 5、上报数据。 6、志愿签字确认。 7、领取高考成绩。 8、统计成绩。 9、下发成绩单。 xx中高三办 20xx年xx月 高三英语下学期英语教学规划离高考还有一百多天，高三英语复习也进入了紧急阶段。在接下来的这个学期，我会合理安排时间，紧跟教学进度，做好复

30、习工作。详细安排如下：一早自习对学生的影响很大，假如能合理应用，可以对学生起到很大的帮忙。所以接下来的这个学期，我会尽量早起，合理安排每个早自习，与学生共同奋斗。二对于作业，我尽量做到每天一练，试卷全批全改，并在每次考试后准时统计分析，把握学生的学习状况，并逐一分析错误缘由。三教学方面，我会紧跟备课组的安排，抓进度，抓质量。分阶段有重点地对学生进展操练。详细措施如下：1.3月份马上迎来其次次高考听力，在1-4周，我会紧抓听力练习，让学生养成良好的听力习惯，并对学生较弱的方面进展强化训练。2.高考阅读理解和完形填空占了很大的比例，而学生在这方面也是最弱的，所以平常要加强学生阅读完形的训练，每天两

31、篇阅读一篇完型，并准时校对。3.写作是学生的另一薄弱环节，而写作的提高也是常年累月积存的结果。所以平常课堂练习中要注意学生的写作力量，从单词，词组，单句，段落，到文章，一步一步打好学生的写作根底。然后再分专题地对学生进展特地的写作训练，每两周一篇，并在早自习期间逐一面批，指出其错误，并让其自己改正以避开下次重犯。4.对于高三的学生来说，考试是必要的，也是有效的检测他们阶段学习效率的最直接的方法。在每个单元复习之后，我会进展单元测试，每个模块完毕后，进展模块复习考试，以此来稳固学生平日所学。总之，我会尽最大努力与学生共同进退！2023年高三英语教师下学期工作规划 20xx高三英语教师下学期工作规

32、划范文 20xx高三英语教师下学期工作规划范文1 在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何在如此短暂的时间内帮忙学生稳固旧学问，学习新学问，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩这一目标考虑，我制定如下工作规划 一、指导思想和总体工作目标与学校全都，争取能更好地完成预期目标。 二、注意学生的思想动态，采纳多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。 对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮忙学生走出英语学习的僵化期。 对于思想动态不稳定的学生适时关怀，准时与班主任沟通，早日帮忙学生走出高考前的心理误区。 三、备好每一堂课 仔细研读考纲，考试说明和近几

33、年高考试题，总结方法和规律，不留死角，备好课，才能使学生把握科学有效的解题方法，稳步提高学生的力量。 四、细心授课。 细心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲清易混点;讲清易错点;讲清着眼点;讲清高考热点。让学生在课堂 上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的学问，什么又是高考要求的力量!弄清英语可承受语言在英语中的重要地位和重要性! 五、合理安排作业和测验。 作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即亲自动脑，亲自动手! 内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化气氛，以便削减汉语负迁移现象带来的负面影响!同时加

34、大写作的力度!在测验和作业的讲评上，不仅要做到细致，更要讲清四点，使学生不被一块砖头绊倒两次! 固然，作为英语教师我要多开展英语学法指导，培育学生的规划意识和时间治理力量，让每一个学生知道怎么规划英语课的复习时间和复习内容，学会统筹安排，作到学习、生活井井有条，每天都过得很充实。这样既培育了良好的学习习惯，也为将来终身学习打下了坚实的根底。 总之，高三学生复习效率的提高要靠教师和学生的共同努力，也要靠学校科学的治理和各任课教师间的相互合作。我坚信在我们高三英语组这个优秀团队的共同努力下，萝北高中的高三英语成绩肯定会再上一个新的台阶。 20xx高三英语教师下学期工作规划范文2 高三下学期是备战高

35、考的最终关头，教师的教学工作规划应当以专项训练和综合训练为主，通过教学来整体提升学生的答题力量和各种技巧。同时也应当亲密关注各种高考资讯状态。下面是高三英语下学期教学工作规划，供广阔的师生参考使用。 高三英语教学工作规划(下学期)详细详情 (一)努力提升六个方面的熟悉，明确教学要求 1、对新课程标准、考试大纲有深入了解，对本学期各阶段性教学工作的目标、任务和要求要有所了解，以加强高三英语教学工作的有序性。 2、针对所教班的学生的语言学问根底和力量进展状况，了解自己班级存在的差距，以加强教学工作的针对性。 3、仔细讨论目前使用的教材，对比新课程标准和考试大纲，精确把握其重点、难点和高考学问考点的

36、分布状况。 4、在新课程背景下重新端详高三英语教学模式，仔细讨论各阶段的教学策略和复习指导方法等，确保每一阶段教学的精确和高效。 5、依据新课程的教学体系及考试要求的调整变化，仔细讨论手头的各种参考资料和练习题，精编、精选、精练，以加强训练的针对性和有效性。 (二)努力挖掘四个方面的潜力，提高教学效率 1、降低教学起点，面对全体学生 依据学生的实际状况，不同根底的学生的高考目标定位，实行不同的教学方法，努力使各个层次的学生在高三的学习中增加动力，学有所得，使教学效果最大化。 2、调优教学进度，完善教学环节 高三课时紧任务重，在有限的时间内让学生学问、力量大幅度提升，妥当安排教学工作。做到相应的

37、教学进度安排有肯定的敏捷性，从学生的学习效果考虑，不盲目赶进度，该快则快，需慢则慢。一切为提高近期和远期的教学目标效劳。 3、加强教学反思，讲求教学实效 高三学生的时间无比宝贵，我将努力通过反思教学发觉教学活动中存在的问题，准时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容，思索这堂课这样备在那些方面会给学生在学问方面和力量方面带来收益，同事要常常开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，探讨更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。细心安排复习规划，细心备课，细心设计课堂教学程序，细心批改作业，细心选择和评讲试题，细心辅导学生。留意避开重教轻学、重讲轻练。 4、提倡精讲巧

38、评，提高学习效率 做到三个必讲核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲;做到三个不讲学生已经把握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。但凡要求学生做的练习，教师必需先做;但凡学生所做的练习，教师必需准时批阅;但凡学生做错的题目，教师必需指导学生订正，并准时组织二次练习。 (三)走好六步棋，加强教学规划性 复习规划围绕以提高效率为中心，我将主要分以下六个阶段进展 1、第一轮教材复习 2、词汇、句型学问复习 3、语法填空专项复习 4、阅读理解、完形填空专题训练 5、根底写作、读写任务专题训练 6、综合训练 (四)共享集体备课的成果 在个体独立思索的根底上，科学开展集体备课，汇合个体才智，形

39、成集体合力，形成一个具有新特点、新思路的优质教案。 (五)瞄准五个着眼点，提高教学效率 时间对高三学生来说特别宝贵，作为教师肯定要提高教学效率，进而使学生提高学习质量。我将努力着眼于以下五点做到夯实根底、凸显力量、逐步提高。 夯实常考点 常考点也就是传统考点。高三教学中通过梳理、归纳常考点，提高复习针对性，把握好拓宽的度。我们在复习中对比高考要求对原单元内容进展整合，按复习板块进展。突出动词方面的用法，突出句型、篇章学问。强调特别状况和易错、易混状况。教师通过课堂教学帮忙学生梳理出各复习板块的学问框架，突出考点、突出考点中的难点。努力使框架重点突出，针对性强。 研讨新考点 通过对课程标准和教学

40、大纲的讨论，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调整。通过对试题的讨论，感知内里的力量要求，在教学中加强方法点拨。 突破失分点 我们平常的复习，根本上是根据备课组统一的复习规划进展的。接近高考时，我们要求教师依据各自班级常见的学问层面上的失分点，有针对性地制定 共性化复习方案，在梳理学问网络的过程中，突出易错、易混内容。薄弱环节，重点突破。 单元复习的目的在于夯实根底学问，是一个学生对所学的词汇、句型学问温故知新的过程。复习的效果既要靠教师的课堂点拨，更重要的是学生的自我消化。在教学中指导学生利用课上或课外的时间做好自主复习工作，强化对学问点的记忆。对特别群体的学生做好学习方法的指导工作。提示学

41、生在复习过程中做好备忘录，以便在后续的复习阶段对自己薄弱的方面进展二次复习，再次夯实根底、查漏补缺。 关注力量点 教学中依循传统做法，精讲精练，努力帮忙学生做到能举一反三、触类旁通，提高备考效率。留意和学生探讨阅读思维过程，着眼于提高思辨力量、分析力量、概括力量、推断力量和表述力量。做到每次评讲都就答题技巧问题进展一次小结，从分析思维方法的角度总结得失，以求在方法上对学生有一点启迪。 强化支撑点 强大的学习内驱力、安康的学习心理、平衡的学习心态、积极的学习参加意识是学生学习、备考的心理和生理支撑。教师不仅要关注学生的学习效果而且要关注他们对待学习的情感和态度。为求得收到事半功倍的效果打下坚固的

42、情感态度根底。 总之，在新一届的高三备考过程中，总结高三教学的阅历教训，扬长避短，弥补缺乏，依据所教班级学生的实际状况，狠抓英语根底不放松，仔细、细致、有效地组织好复习工作，力争今年英语高考有一个好成绩。 2023高三英语下学期教学工作规划 听完北京市英语特级教师的高考信息讲座，深感自己身为一名教师在教学上做得有很多缺乏之处，还有很多待于完善的地方。这次学习，让我在诸多之处受益匪浅，尤其是对高考和课本教学及高考和英语语法教学之间的关系有了深刻清楚的理解和熟悉。这次讲座使我对最终三个月的英语教学有了清楚的脉络，对高考的动态有了深刻的熟悉。 在高考已经进入了倒计时，时间紧，任务重的前提下，基于如何

43、在如此短暂的时间内帮忙学生稳固旧学问，学习新学问，查漏补缺，归纳总结，从而在高考中取得好成绩这一目标考虑，我制定如下工作规划：一、指导思想和总体工作目标与学校全都，争取能更好地完成预期目标。二、注意学生的思想动态，采纳多种方法，积极调动学生以饱满的精神状态投入到学习当中。 对于有学习方法有问题的学生，适当谈心，找到误区，尽快帮忙学生 走出英语学习的僵化期。 对于思想动态不稳定的学生适时关怀，准时与班主任沟通，早日帮忙 学生走出高考前的心理误区。 三、备好每一堂课 仔细研读考纲，考试说明和近几年高考试题，总结方法和规律，不留 死角，备好课，才能使学生把握科学有效的解题方法，稳步提高学生 的力量。 四、细心授课。 细心设计每一堂课的课程安排，在授课时，对学生做到讲清四点：讲 清易混点；讲清易错点；讲清着眼点；讲清高考热点。让学生在课堂 上知道该记什么，弄清什么是高考所需要的学问，什么又是高考要求的 力量！弄清英语可承受语言在英语中的重要地位和重要性！ 五、合理安排作业和测验。 作业的安排和选择本着让学生在有限的时间里做到两个亲自的态度。即 亲自动脑，亲自动手！ 内容选择上主要以阅读和完型为主，让学生每天在做作业的练习中感受英语语言环境和英语文化气氛，以便削减