高中生学习计划（通用23篇）.docx

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1、 高中生学习计划（通用23篇）高中生学习规划 篇1 在上个学期中我得到了家长、教师、同学们的帮忙。都在支持我，鼓舞我，表扬我，批判我，教育我。我对他们的感谢之情无以言表，然而，上学期期末我在班级里只考了个x名。我感觉对不起他们，让他们绝望了，其中我最对不起x班班主任，由于他对我的考试一向很关怀，虽然不是教我的教师，但是还是那么的关怀我。我的心里面不是味道，于是我给我自己施加了肯定的压力。 时间在一点一滴地过去。最终放假了我和别人在玩的时候，我外表上是又说又笑，可是我内心是多么的难过啊！由于他们考得好，所以玩得也痛快。放假的期间我时时刻刻地在反省，究竟是什么缘由呢？莫非是功夫不够吗？于是我在20

2、23年二月十三日那一天我算了算距离高考还有多长时间？以便给自己定一个学习规划。天啊！距离高考还有x个学期、x个学期、x个月、x个星期、x天，总共加起来刚刚好x下面我将做x个目标的准备。 首先，我给自己找到了自信。假如一个人没有了自信，那么他将是脆弱的、不彻底的、低能的、低效的失败者。要成为自信者，就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话，自信地做了事，我们的自信就能真正确立起来。面对社会环境，我们每一个人自信的表情、自信的手势、自信的言语都能真正在心理中培育起我们的自信。可想而知自信对于一个人是多么的重要呀！ 其次，我将要尽量地去实现我的目标，说个不好听的我到了今日才领会到论语十则的真

3、正的含义，从而使我有了目标的新规划。那就是日目标、周目标、月目标、学期目标和学年目标。 日目标吾日三省吾身；周目标学而时习之；月目标温故而知新；学期目标择其善者而从之，其不善者而改之；年目标士别三日，当刮目相看。 第三，我盼望自己能再接再厉，迎接高中的的每一天、每一节课，把不好的习惯要改正，好的习惯要保持，不管怎么说，只要把上课的学问记住，仔细听讲，不要开小差，作业准时做好，质量也要高。还要多多积存一些课外的学问。 另外，我要留意少玩电脑。不管遇到种种困难，我都要稳住心，坚持把它克制掉。最终，从小的目标逐个去实现，不犯冷热病，要有恒心，坚持究竟。这是有些辛苦的，而我不能怕辛苦，别人能够做到，我

4、信任自己肯定能做到。不能放弃，不能灰心，我已经做好了辛苦的预备。现在的预备是必定的，现在辛苦一时，以后就不会辛苦一世了。 时间在一点一滴的从我的眼前消逝，高考也在渐渐地向我靠近，心里的压力也越来越大了。俗话说得好人无压力不进步，井无压力不出油，只有付出，才有收获。请教师和同学一起来监视我，我不会辜负你们的期望。 今日是距离高考还有xx天。士别三日，是哭还是笑，我们最终一见分晓吧！加油吧！振作起来吧！我要和时间竞赛！为明天喝彩！ 高中生学习规划 篇2 这个暑假是高中的最终一个暑假，对马上上升三的学生来讲，这50多天可以说是时间珍贵，必需做好规划，找到最适合的学习方法提高成绩。为得到较好的高三复习

5、效果，必需在放假之初就为自己细心制订具体的学习规划和作息安排。 不同时段 学法各异 对高二学生而言，这个假期是高中最终一个长假期，高中课程、内容已根本学完，为迎接高三的全面复习。可以自主学习、自己安排，假设把假期学习时间安排得太零散，感觉挺惋惜。依据自己的实际状况，按时段安排学习内容。 早上精力比拟充足，学习效率最高，适合进展集中训练。利用整块的时间，主要进展套题训练(题)，要求全部科目都要在规定的时间内完成，不断熟识状态。 长时间的学习简单疲惫，必需穿插一些调整和休息的时间。在这段零散的时间里，可以念念单词、看看根底学问，不必强迫记忆，熟识熟识即可。 晚上的学习，主要针对白天各科学习中遇到的

6、问题，对比标准答案和笔记逐一解决、分析，适当总结梳理，写出试题特点，类型。 不同学科 各有妙招 语文学科，建议大家要留意根底学问的储藏整理，包括字音、字形、成语等，“要想得高分，语文试卷的前四道选择题是不能失分的”;文言文的18个虚词必需要娴熟把握，每个意思还应记住几个例句。假期做套题时，每个作文题目都要仔细思索，可以简洁列出提纲，从每个角度联想出相关的事例及名言。 英语学科，每天都要保证做2-3次阅读，培育语感。复习前四册英语书的词汇，推举一个好方法就是，先背一个单元单词，再听对应的课文，单词记得快而且听力也有提高。假设还有时间，建议大家多阅读或朗读课文。 理科学习，要重视平常出错的题目，往

7、往能暴露出学习中的问题，要仔细分析缘由。假设是由于学问的遗忘或模糊，肯定要把这一局部相关的学问重新复习一遍。一个不错的方法是，针对错题的相关概念进展归纳和小结。强化运算训练，要求必需有解题过程(并标准表达)。 假期学习规划和作息安排 1、早上 6：30起床，6：40-8：40套题训练 2、上午 9：00-12：00学习数学和外语;中间休息半小时; 3、下午 3：00-17：30 学习语文和物理或化学;中间休息半小时 4、晚上 19:30-22:30学习生物，整理这一天学习当中的问题、改错并归纳。 5、23:00上床，听20分钟外语，然后休息。 6、十二点半一点四十 午睡 7、一点四十五点半 学

8、古筝(留意：五点50前回家) 8、五点半六点 帮妈妈做家务 9、六点六点半 开餐了! 10、六点半七点 看电脑(不玩久了，要学会掌握自己) 11、七点八点 练琴 12、八点八点半 洗澡 13、九点准时睡觉。 高中生学习规划 篇3 上课仔细听讲，课后多练习。 数学 课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。这样不但提高自己的证明力量，也加深对公式的理解。还有就是大量练习题目。根本上每课之后都要做课余练习的题目(不包括教师的作业)。数学成绩的提高，数学方法的把握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此.良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业.听讲：应抓住听课中的主要冲突和问题，在听讲时尽可能

9、与教师的讲解同步思索，必要时做好笔记.每堂课完毕以后应深思一下进展归纳，做到一课一得.阅读：阅读时应认真推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长学问，进展思维.探究：要学会思索，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思索问题，甚至转变条件或结论去发觉新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律.作业：要先复习后作业，先思索再动笔，做会一类题领悟一大片，作业要仔细、书写要标准，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学.总之，在学习数学的过程中，要熟悉到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节留意

10、起，养成良好的数学学习习惯，进而培育思索问题、分析问题和解决问题的力量，最终把数学学好. 化学 主要是记一些性质, 写方程式类的。文字性的东西，看一看记一记可以。理论的东西，关键就是理解，理解了，你就会了，就能做到举一反三。例如化学方程式，要写出一个正确的化学方程式，首先你必需要写得出每一种反响物和生成物的化学式，要想写出正确的化学式，就必需要搞清晰化合价。假如光靠死记硬背，到考试的时候，还是简单遗忘，理解才是最重要的。所以你就要去记,多练习题，如选择题，教师给出一些特别的性质让你来选，所以多练习可以无形帮忙你记忆。光记的效果是不好的。对于那些特别物质的性质，你练习的多了，自然就记住了。大题是

11、推理，写方程式，有了好的根底你就不怕了。 物理 主要是对概念和公式的理解。对于概念，肯定要好好把握，多做选择题对你对概念的理解把握有好处。但你做题时肯定要仔细对待每一题，弄懂每个选项。计算题就是精确的运用公式了。所以要对公式的意义特殊了解。多练习，其中的题其实雷同许多。 语文 学习实际上就是提高语文素养和语文力量的一个过程。那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，常常写读后感。 读，是提高阅读理解力量的一个有效途径。可以提高自己的阅读理解力量。也是一个积存语文根底学问和作文素材的手段。写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。 写，在作文方面。虽然说，文无定法，但是作文还

12、是讲究一点“法”的。应试作文与平常写的文章是有区分的。平常写的文章，我们是去“品尝”，而应试作文往往是扫瞄的。扫瞄与品尝就有了质的区分。所以写应试作文非留意一点应试技巧不行。比方文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。这怎么可以呢?文章主体局部肯定要围绕中心去写，肯定要言之有物，这些最起码的要求必需做到。到了结尾局部，对所要表达的主旨最终再强调一次，加深一下读者的印象。 这样，一篇文章也就大功告成了。 最终，再提一个建议：充分地利用课文。提高阅读理解力量的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。但是，读课文有

13、读课文的好处。第一，课文是你的无声的教师。我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思索的正确与否呢?假如无人请教，我们将无法确定。可是假如我们去读课文，就不会存在这些问题。每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些解释，它们可以给我们解疑答惑，帮忙我们积存学问。综上所述，我想只要坚持了读和写，肯定可以提高语文力量和素养。 英语 英语是一种语言，语言运用的最高境地就是四会听说读写，因此相应的，要耳到、口到、眼到、手到。许多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。 我

14、觉得朗读是特别重要的，由于在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培育了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种特别重要的力量，有时它是说不清晰的，但往往就是这种力量使我们在考试中能够解决一些麻烦的问题。英语的学习应当在寻常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，需要在课后投入大量的时间以稳固和完善。另外，就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读许多的东西，比方说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，常常会遇到一些生词，是寻常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜寻以前的一些积存。 坚持不懈，从

15、不连续。 1.每天至少看15-20分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。 2.方法要敏捷多样。一种方式学厌了，可以变换其他的方式，以便学而不厌。 3.上下相连，从不孤立。记忆英语要结合上下文，不要孤立的记单词和短语，要把握句中的用法。 4.熟记常用语，确保精确无误。把常用的交际用语背熟，熟能生巧。 5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型，以便记忆坚固。 6.多方位多角度来学英语。常常读报、听播送、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 7.敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就肯定能学好。 8.要创设情景，加强交际训练。语言的运用离不开场景的强化训练，只有交际，才能学

16、好。 9.勤奋和持续坚持。多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好;大多数人学不好英语根本的缘由是懒散和三天打鱼两天晒网。 10.把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，参加英语学习，每天说，大胆说，大声说，不怕错，错了准时订正。 11.建议从学单词开头就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射力量。 政治 1、大胆质疑，培育学生的质疑力量：“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探究与创新的源头。加强学生质疑力量的培育，即培育学生自己发觉问题，提出问题的力量。 2、整体把握，理清课本内容层次：把繁杂、冗长的学问一层一层地进展梳理，如同剥洋葱一样

17、，将所学的学问梳理出层次，然后从整体上把握这些学问层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。 3、简要概括，把课本由厚变薄：这要求学生建立在整体把握课本的根底上，领悟其精神实质。可先对一节或一段内容进展归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳力量的提高，逐步进展为对一课，一章的概括。 4、抓住线索，清楚学问的进展脉络：假如学问是珍宝，那么线索就是将珍宝串起来的那根线。学生要去发觉所学学问的线索，抓住了线索就抓住了所学学问的脉络。在自学中要留意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最终讲怎么样。 5、划出关键词，突出学问核心结点：线索是学习内容的“网”，关键词则是这

18、张网中的“结点”。在学问学习中，要求学生在加深理解的根底上抓住关键词，将学问高度压缩在认知构造中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的学问。 6、写读书笔记，进一步内化所学学问：学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进展评述，假如能长此以往，坚持下去那就真正到达了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的力量也会得到较大提高。 总之，是个积存的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的学习方法。祝学习胜利！ 高中生学习规划 篇4 古人说：凡事预则立，不预则废。兵法上讲：谋动而后行。意思是做事情要胜利，必需

19、要有规划性，否则就会失败。同学们，在你们树立了一个远大的高考目标后，接着就应当制定一份详实的规划来保证目标的实现。 下面我想谈几点意见供大家参考： 一、制定规划的依据 1、依据学校特殊是高三年级组和本班的教学规划来制定。由于我们的学习不能独立于学校、年级和班级教学的工作之外。所以个人的规划必需考虑学校、年级、班上的安排。 2、依据个人的实际状况来制定。要考虑两个方面因素：一是现有的学习状况、身体状况、心理状况等，二是可能到达的进展状况，即心理学上所说的最近进展区。这样制定的规划就能避开不切实际，半途而废。 3、考虑客观存在的条件。如学习的环境条件、父母能够供应的帮忙、教师的辅导时机、家庭的经济

20、条件、可供自由支配的时间等等。 二、规划的主要内容 1、有学习目标。可分为总体目标和分科目标。 2、要实行的主要措施和方法。譬如如何预习、怎样听课、怎样做笔记、怎样完成作业、怎样安排复习、怎样做好错题集和典型题集、什么时间安排分析总结等等。 3、订一份学习时间表。以本班课表和学校作息时间表作依据，系统地、有重点地、奇妙地安排周一至周日甚至是每天的学习、休息、体锻和其它事务。 4、保证和监视措施。用什么作保证按规划行事，怎样监视规划的执行，没做到怎么办。 三、规划的构造和形式 1、标题。写明时间和规划名称。 2、引言。说明制定规划的缘由目的。 3、正文。可以将一学期根据月考时间做学段，分为四至五

21、个学段，分别列出每一学段的目标、措施和方法；也可以把一期分为半期和期末两段，分别制定两段的目标、措施和方法，总之，要从规划中看出进步，看出提高，而且是循序渐进，靠近最终目标。 4、监视和保证措施。 5、附表。规划后附一份细心讨论制作的时间表。 四、制定规划的几个技巧 1、要留有余地。俗话说，规划赶不上变化。制定规划时要充分估量可能消失的变化，要有应急措施，以免规划常常被打乱，无法正常执行。 2、安排上最好前紧后松。俗语云；一早三光，一迟三慌。抓得早抓得紧，往往会主动赢得时间，盘旋余地大；抓得晚抓得松，经常处于被动，到处受掣，时间使用上会捉襟见肘。 3、张弛有度。规划安排上要讲文武之道，文理搭配

22、，脑体兼顾，劳逸结合非常重要。 4、重视时间的边角余料。古人有利用“三余”学习的佳话，今人有“我从不无视五分钟”的名言，都说明零碎的时间具有极大的利用价值。实践证明，大块时间的学习简单导致疲惫，而零碎时间的学习则能保持大脑的兴奋，两者的学习效果大不一样。 5、重视薄弱学科的时间倾斜。特殊是高三上期和下期前半段时间，正是补“跛”和扶“弱”的大好时机，安排上实行倾斜政策不能不考虑。 五、规划的执行和调整 制定好规划就要执行，否则就成了摆设，就是一纸空文。然而，实际生活中执行规划是很难的。要与懒散作斗争，要与习惯作斗争，要与贪玩作斗争，要有毅力，要有顽强的意志，要耐得住孤独，要淡泊安静，才能严守规定

23、，坚守时间，不为自己找借口，不允许例外。但是世界上的事情总是变化的，我们要依据变化了的状况和学习的需要调整自己的规划和策略，包括目标的调整，方法的调整，措施的充实完善等。所以在规划执行过程中，既要坚守不变，又要适时而变。 同学们，能够制订一份规划是一件了不起的事情，它会让你走向胜利；而执行规划则是更加了不起的行动，它将使你获得胜利。我祝福大家制定出切实可行的规划，用行动实践规划，一步步走向胜利的此岸。 高中生学习规划 篇5 从初中阶段进入到高中阶段，在学习上要跨上一个较高的台阶。与初中相比，高中的学习有一些新的特点：学问量大；学科内容深，学科学问的抽象概括性强，需要把握大量的科学概念、公式、定

24、理、定律；综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科学问。为了顺当地跨越这一台阶，要有足够的思想预备，要以新的、不同于初中的学习方法，学好高中的课程。为此，制定一个高中三年的规划是特别重要的。 一、高中六个学期的分析和自我目标 1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科教师的教学方法，快速汲取新学问，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以这个学期的目标简洁来说就是四个字：适应、稳定。 2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成时期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、力量有了一个比拟客观的熟悉，因此对各学科特点有了肯定把握。这个时学期的

25、主要目标是：重点培育良好的学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面进展，形成自己的优势学科。简洁来说就是：养成、规律。 3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开头有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 4、高二下半学期是一个稳步进展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开头稳住脚跟了，这时要全面地、客观地对待自我和他人，究竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，根本确定自己在年级的学习地位。 5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来

26、，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要留意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新奇的自信念、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的规划，做到步步为营。 6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素养也很重要。时刻摆正心态，留意心情的变化，做到自我准时调整，自我鼓舞和认定。 二、要把握科学正确的学习方法。 1、提前预习 预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环，这是高考“状元”们的重要阅历之一。 预习有以下几个方面的好处： （1）预习可以培育自学力量和独立思维力量。在阅读教科书时，只有经过独立思

27、索，才能搞清思路，抓住要点，解决难点。预习时有些地方没弄懂，听课时就会受奇怪心的驱使非常留心，一旦理解了，思想上豁然开朗，印象就特殊深，可以久记不忘。 （2）预习可以直接提高效率。首先预习可以发觉自己学问的漏洞。通过复习有关旧学问，弥补了漏洞，这样能扫除学问障碍，使自己听课时精力能很快集中到新学问上面去。 （3）预习能开拓思路。经过预习，已经心中有数，简单跟上教师讲课的思路，甚至可以跑到教师思路的前面。开动脑筋，多问几个“为什么”。如讲到一个新概念，就想一想它是怎样建立起来的，与它相关的概念有哪些；讲到定理，就想一下它是怎样推出来的，适用范围是什么等。 （4）预习可以使课堂笔记更高效有用。教师

28、讲的内容大局部书上都有，由于做过预习，知道哪些内容书上有，哪些没有，就可有选择地记好笔记，或用笔在书上画重点、做记号，或登记简单的提纲，而把大量的时间用于思索。这样做比把时间用在埋头记笔记上要强得多。 2、高效听课 听教师讲课是猎取学问的最正确捷径，教师传授的都是经过验证的真理；是教师长期学习和教学实践的精华。听课方法包括以下几点： （1）集中留意力。靠理智强制自己用心听讲，靠意志来排解干扰。 （2）仔细观看、积极思索。不要做一个被动的信息承受者，要做教师的合，学习的参加者，要充分调动自己的积极性，紧跟教师讲课的思路。结论由自己的观看分析和推理而得，会比只听现成结论的学习效果好。 （3）在听取

29、公式、定理的同时充分理解、把握教师的解题思路及方法。 （4）抓住教师讲课的重点。即不能无视教师讲课的开头和结尾，开头往往是本节讲课的纲要。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清晰。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要留意教师反复强调的局部。 （5）做好课堂笔记。笔记，可以克制大脑记忆方面的限制。做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作，可帮忙学习。 （6）留意和教师的沟通，听课要与教师有目光沟通，提问式沟通，都可以促进学习。 3、擅长提出问题 要问的有意义、有价值，问到点子上，应留意以下几点： （1）要先问己，再问人。 不要一遇到不懂的东西，立刻去问别人，要先自

30、己仔细地思索一下，对经过很大努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，这样往往会得到更大的帮忙和熬炼。 （2）提问要有目的，有中心。 抓住核心问题，才简单有收获。切记避开直截了当地问答案，要问典型性问题，问解题思路、问解题技巧。 （3）追根寻源，一问究竟。 在学习过程中寻师问难，要建立在仔细读书和思索的根底上，清朝学者郑板桥说：“读书好问，一问不得，不妨一再，问一人不得，不妨问数人，要疑窦释然，精理迸露。” （4）排解提问的障碍。 不擅长问的同学，一般面对三种障碍： 学习不专心，发觉不了问题； 发觉了问题，但思想懒散，不愿探究； 情愿探究，但不好意思问别人，怕丢面子。 明显要做勤学好问的学生，必需

31、排解这三种障碍。 4、要独立完成作业 作业是提高思维力量，复习把握学问，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以到达稳固检验自己的目的。完成作业时，肯定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。 许多学生会说，教师讲的内容我都懂，但很多题目还是不会做。这是由于外表上听懂了，但并没有深刻地理解它；既使真正懂了，也不等于你已经记住了它；假如已记住了它，也不等于你会运用它。因此，有些题目不会做是可以理解的。 一般来说，学习可分为三个层次，即识记理解运用，理解是关键，只有理解才能很好地记住它，只有理解才有可能敏捷地运用它。做作业就是运用的过程，假如连记忆关、理解关都未能攻破，自然过不

32、了运用关，更何况运用是一般原理到详细实例的运用，其中也有一些技巧，只有在不断训练中提高的自己解题力量，才能真正到达把握学问的目的。 5、预备错题本 在大量的理科做题练习中，错题本可以帮忙我们查找漏洞，提高力量，不至于被题海沉没，迷失了自我。 常见的“错题本”有三种类型： （1）是订正型，马上全部做错题的题目都抄下来，并做出订正； （2）是汇总型，将全部做错题目按课本的章节挨次进展分类整理； （3）是纠错型，马上全部做错的题目按错误的缘由进展分类整理。 6、准时有效的复习 准时复习的优点在于可加深和稳固对学习内容的理解。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的学问能得到许多新的收获。这个“新”主

33、要指的是学问到达了系统化的水平，到达了融会贯穿的新水平。复习包括以下几点： （1）课后回忆，即在听课根底上把所学内容回忆一遍； （2）精读教材，对教材理解得越透，把握得越牢，效率也就自然越高； （3）整理笔记，对课堂笔记准时的完善，勾画出疑点，寻求同学或教师的帮忙； （4）看参考书，增加学问的深度和广度，提高应考力量。 三、要有效地利用时间 时间的利用，关键在于把握利用时间的方法和技巧。只有奇妙的治理时间、合理的利用时间，才能发挥时间的最大价值。 1、制定学习规划 列一张单子，写下所要做的事，然后分门别类规划好。这样能使较简单的事情变得简单处理。而且每完成一小步，就会有成就感。 2、分清轻重缓

34、急 先做重要的、必需做的事。不要尽挑最简单、最喜爱的事下手。分清轻重缓急，是高效学习的重要原则和根本方法。 3、用心致志 改掉心不在焉的习惯，加强自我约束，将干扰降低到最低限度。例如：不完成学习规划就不出去玩、不看电视；对同学不合理的要求学会说“不”。 4、提高效率 找出处理问题的最好方式。例如：教师布置的作业记不清了，假如电话可以问就不要跑到同学家去。 5、巧利用时间的“边角料” 饭前饭后、等公共汽车时、上学放学的路上，都可以挤出非常钟的时间来阅读、回忆或思索一些问题。俗话说“巧裁缝不厌零头布，好木匠不丢边角料”，几分几秒的时间，看来微缺乏道，但集合起来就大有可为。 高中三年是人生最重要的三

35、年，在这布满挑战的三年间，同学们要让每一分钟都产生学习效益。这份学习规划指导，只从几个大的方面为你们指明方向，只有坚持执行才是胜利的关键和保证，诚心盼望同学们能在将来的三年中，严格要求自己，见贤思齐，三省其身，以优异的成绩迈进高一级学府，走向更加精彩的人生世界。 高中生学习规划 篇6 制定学习规划的作用： 1、规划是实现学习目标的蓝图； 2、制订规划是实行自我掌握、自我治理的前提； 3、制订规划能削减时间的铺张，提高学习效率。 学习规划的科目： 一、数学 二、英语 三、语文 四、文综或理综 回忆整个假期学习状况，并指导后期的工作和学习。 学习规划时间： 1、早上7：30起床 2、7：408：0

36、0为吃早上饭时间。 3、8：0010：00为写作业时间。 4、10：0011：30为制作小玩具的时间。 5、11：3012：30为吃中午饭时间。 6、12：3014：30为上网时间。（包括写博文和上网时间，假如博文没写完可以延长时间） 7、14：3015：30为读书时间。 8、15：3016：30为体育时间。 9、16：3018：30为自由活动时间（不能玩危急的嬉戏或作危急的动作） 10、18：3019：30为吃完饭时间。 11、19：3020：00为看电视时间。 12、20：0021：00为看书时间。 学习技巧： 一、每日早读课，主要用来背语文、英语，有多余时间可用来背副科（包括生物、历史、

37、政治、地理）。 二、每日中午主要学习副科（包括背诵、作业、资料） 三、下午放学后及晚上主要学习主科（包括作业、全部资料）。 四、依据学习需要可适当调整时间。 五、周末或平常有空闲，找爸讲主科的教材全解和所做作业中的错题。 六、按时完成教师所布臵的作业；每学期要写好学习总结和心得体会。 高中生学习规划 篇7 期末考试完毕，当我们还来不及喜或悲时候，寒假就要降临。经过一个学期努力，有些同学觉得很有收获，对于高考布满信念;也有同学会觉得对与上学期所学学问还有欠缺，对于高考会有些许畏惧。 人一生中有许多事情是我们依靠本人力气不能实现，我们也不行能转变全部事，但高考成败确是真真实切地把握在你手中。那就是

38、努力就肯定有收获。我们并不孤独，在这关键时刻，你有幻想，有和你并肩作战同学，还有教师和家长关怀更有我们好好学习网鼓舞和陪伴。这种感觉是无比幸福，所以真应当好好珍惜。 说这么多，盼望大家能够以开心心情迎接寒假到来! 另外，为让大家寒假过得充实而有意义，给大家提几点建议，制定寒假学习规划： 1、早晨合理安排30分钟读一读英语 2、利用上午2节课时间分别独立完成2科寒假作业 3、中午适当午休 4、和上午一样，利用下午时间做些寒假作业，但不行一下子贪多。要均衡、科学安排。 5、自由时间可以干一些喜爱事情，但要掌握在半小时时间里 6、晚饭之前是自由活动时间，可以看电视等，但要看看新闻。 7、读一些好小文

39、章，写日记或是读后感，或是精彩摘抄 8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内) 9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。 10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。 11、制定学习规划，主要是以保证每科学习时间为主。若在规定时间内无法完成作业，应赶快依据规划更换到其他学习科目。千万不要总消失规划总是赶不上变化局面。 12、晚上学习最终一个小时为机动，目是把白天没有解决问题或没有完成任务再找补一下。 13、每天至少进展三科复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶科目穿插进展。不要前赶或后补作业。完成作业不是目，依据作业查缺补漏，或

40、翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 14、若有自己解决不问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下教师或同学。 高中生学习规划 篇8 7点半起床。写三个小时作业。然后是一部电影或者一出戏。下午先背词，再背英语，暖的时候可以出去走走，而且还有课。其他时间自行安排。晚上看有关诗词的书（至少2小时）。其他自行安排。10点睡觉。 关键词一：数学。 补数学。一周5节课。算起来我可以补20节。目标是下个学期每次考试都上90分。 关键词二：古诗词。 看遍天下古典书籍（固然这是不行到达的目标）。每天背3首婉约词。不管能不能承受某些词的观念。5篇评词。 关键词三：梨园。 看京剧、昆剧、越剧等。主要是看经典的

41、唱段。5篇评戏。 关键词四：新概念英语。 不能让英语掉下来。教师什么的无所谓了。 关键词五：新学期的书籍。 至少得过一遍。有个数也好。 高中生学习规划 篇9 在这个暑假一过，我就是一名高三的学生了，将要直面高考的压力。为了让我能够在这样的压力和剧烈竞争之中脱颖而出，在学习中占据先机，考上自己抱负的大学，迈出属于自己人生的最关键一步，特意做下高三学习规划，盼望能够凭借着这份规划在学习中始终保持主动和激情，在学习上取得明显的进步。 一、学习总纲领 高三的学习不同于以往了，我的生活将全部由学习填满，不再有假期。因此在学业的安排上应当大量的以学校和教师的安排为主，在学习中主要以查漏补缺，加强练习为主，

42、为此在这篇规划中将不再设立主要的学习路线。 二、详细时间安排 1、学校每天早上七点开头早自习，因此我应当在六点就起床，完成洗漱早餐等活动以后，在前往学校的空闲时间通过英语单词手册来学习英语，争取在来到学校之前就能够熟读二十个单词，提高早自习时的学习进度和效率。 2、在学校里积极地向教师请教学习，通过教师丰富的高三教学阅历来查找自己的缺乏，并努力进展改正。不盲目的单独学习，而是跟随着教师的教学来学习，了解各种考点和重点，并针对性的进展强化练习和训练。争取做到每一堂课都能够获得进步和提升，不铺张任何一堂课的时间和效果。 3、学会运用起那些零碎的时间，在课间休息以及一些零碎化的休息时间能够学会充分的

43、运用起来，虽然这些零碎的时间并不起眼，但真正脱颖而出的都是这样不放过任何一点零碎时间、不铺张任何一点能够提高的时机所成就的。假如时间短就做几道小题，假如时间稍长就熬炼自己去将一道大题完成。 4、在平日里保证自己身体的安康，每天晚上回家以后先做二非常钟的体能熬炼再吃宵夜，并在睡前看完一集名师讲坛。 5、最终，肯定要保持充分的睡眠，中午吃完饭以后抽出半个小时来进展午睡，保证下午的学习质量。在晚上十二点之前必需睡觉，保证每晚六七个小时的睡眠时间，为其次天的学习精力作保障。 三、最终总结 高三是人生中最关键的冲刺阶段，只有经过高三的磨练我们才有这越过高考这个“龙门”的时机，因此只要身体和精神能够承受就

44、应当努力地去提高自己。信任自己，信任自己能够经受住考验，届时全部的辛苦和汗水都会化作胜利的点缀。 高中生学习规划 篇10 完成目标 1.学科作业：复习并完成各学科作业，争取下学期各门功课成绩有所提高，名次力争进班级前八，级部前五十； 2.身体训练：到达身材衰弱标准。胸肌、背肌及腿部肌肉更符合青年男性的最正确比例；有氧运动和无氧运动穿插，使体能更充足，耐力更强，爆发力有所提高； 每日任务 体育工程 1. 早晨。跑山头公园5000米； 2. 上午：哑铃扩胸18个/组、俯卧撑36个/组、仰卧起坐60/组，上述训练每次各3组； （备注：其中“俯卧撑”不仅要纳入身体熬炼的工程，还要纳入政治思想的改造） 3. 下午：3点半以后和同学去大海畅游2小时。 文化学习 1.语文：每天学习30分钟， 以做作业为主 2.数学：每天学习30分钟，以做作业为主 3.英语：每天学习30分钟， 以做作业为主；同时要上网观摩若干英文电影； 4.其它：每天学习20分钟； 5.上网收集学习资料，剧烈催促自己每天 上网时间不少于180分钟； 6.课外阅读：属机动时间视状况打算； 7.作