高中英语教育实习总结（14篇）.docx

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1、 高中英语教育实习总结（14篇）高中英语教育实习总结 篇1 自3月5号来到纯阳中学起，在陈xx教师的指导下在高一(1)班、高一(6)班实习英语教学，先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间，指导教师、实习教师们、学生们都给了我很大帮忙与启发。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回忆，作如下总结。 一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学状况的概述 自3月6号起开头听课，先后听课大约有100多节，并且作了听课记录。听课后，与指导教师、实习教师沟通，将心得体会记在日志中。听完尹一兰、张钦松、邱文亚等讲的公开课后，也与实习教师们一起评课议课，获益匪浅。在自己正式讲课前，仔细备课

2、、修改教案;曾屡次试讲，伙伴邱文亚、程静、李秋荣等曾提出珍贵意见。 自4月2号第一次走上讲台正式讲课后，就不断听取指导教师，实习教师们及学生们的意见，在不断总结与改良中探究有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业，早、晚自习辅导也不曾落下;监考，阅卷，组办英语文化季活动，参与学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。 二、对自己英语课堂教学优缺点的总结 结合指导教师、实习教师、同学们的意见以及自己的思索，我对自己此次英语课堂教学优缺点做如下总结; 1. 课堂流程整体把握不错，上课有章法，遵循纯阳学校规定的“四步流程

3、教学法”或“PPP”教学法等。 2. 课堂上教态自然，教学急躁;常微笑，常鼓舞学生;对学生一视同仁，公平对待。 3. 讲解学问点的同时，能留意学生力量、策略、情感及态度的培育。 4. 板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句 5. 讲详细的一节课要有重点，要有简明的课堂小结 6. 声音要再嘹亮一些，有升降。 7. 对睡觉、玩手机的学生治理应当严峻一些 8. 在讲解学问点时，要根据考试大纲分轻、重。 三、对英语课堂教学与考试的思索 在听课与讲课的过程中，我听取其他教师的意见，结合自己的心得体会，觉得作为一个好教师，不但要对根本的专业学问有深刻娴熟的把握，还要对考纲、考点非常了解，

4、更重要的是弄清晰考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中，让学生们打下扎实的英语根底的同时，考试也能考出好成绩。 考试、高考并不与我们在大学里所学的教学法对课堂教学的要求相冲突。考试是形式，是一个让教师了解自己教学效果的手段，也是一个让学生总结学习方法，促进学生学习的助推器。只是现在好多教师对这一手段、助推器的理解不对，应用的不是很好，所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械，频率过高，教师、学生，甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解，以致对英语课堂教学产生不良影响上课以考试为目的。这恰恰是本末倒置。考试，重学问，轻技能;重语法与词汇，轻情感与策略。从而误导教师上

5、课也如此。所以我认为要做一个合格的教师，应当认真讨论考纲、考点并把它敏捷的运用到课堂上，并且擅长出考试题，出有质量的考试题，更加擅长让考试效劳于课堂教学。固然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。 高中英语教育实习总结 篇2 时间飞逝,一晃半年的实习已经完毕了。在这半年里,我学到了很多很多。我从一个一点阅历都没的新手,在那虚心向前辈学习,仔细讨论如何上好课。经过半年的努力,我得到了很多珍贵的教学阅历。以下是的教学状况。 一、听课 这是实习的必经阶段,听课不仅能够学习带教教师的教学方法,也能熟识自己将要教学的班级。小学阶段的英语课程与大学里大不一样,他们要的不是文章的思想内

6、涵，而是一种能听、说、读的技能。带教的周教师教态很好，课程安排上面相当严谨,备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大局部学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生,教师学生也都能自行掌握好时间。学校规定的听课是10节左右,我根本上能去听的课都去了,为的是想了解整个章节上课的完整过程,每个局部都有不同的上课手段和形式。这些，都是值得我学习的地方。大学里所学的英语教学法课程,提及不少英语教学的教学方法,不过，感觉大局部都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样,教学的内容就算一样,方式也可以有许多种,教师自己授课,可以让学生回答下列问题,可以结合练习加深印象。

7、而对于学生的答复,教师赐予的鼓舞也可以有许多种,比方:Good!Great!excellent!等等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生,适当地抽他们回答下列问题以便让他们集中留意力。板书的排版也不能天马行空,而是要让学生一看就明白?这些都是书本上很难学到的东西。一周的听课时间下来,作为实习生的我，感受都很深,除了以上提到的这些,光是 “Sit down, please!”这一句,一个教师一节课就要说上几十遍,教学的内容当然重要,学生与教师间根本的敬重,也是我们今后教学中需要留意的。 二、写教案 教案是教学前的重头戏。周教师先让我认真回忆一下她上课的步骤并结合我自己在学校里

8、学到的东西来写教案。起初，我有点傻眼，但真正开头写的时候我只是写了局部重要的学问点和一些课堂用语到教案里去，就怕到自己呈现讲台上上课的时候忘词。对于那些细节局部，则在自己的本子上一一注明。提示自己，以防漏掉了什么。就连上课需要的口语局部也都是尽量背下来，记好。 三、试讲 正式上课前,董教师让我试讲。刚开头还以为，就只有她一个人在教师来听我的课。但是，当我迈进教室时，才发觉还有其他的教师。当时的心“扑通扑通”直跳!可一想到董教师平常的话语和自己的充分预备就不是那么可怕了。试教的时候,刚上课那会儿，班里的学生都很模糊，几乎连提的问题都答复不上来。后来，不知是他们的求知欲望，还是那种活泼的气息让他们

9、开头活泼起来!一个个把小手举得老高说：“Let me try!”那一瞬间，对学生的积极劲儿很是感动! 四、上课 以前，我们在学校的时候同学们就相互演练上课的经过。但是，现在真正地来到了课堂，感觉就完全不一样了!这里的学生没有外面演练时的“学生”聪慧。由于，他们是真正的小学生!不是为了组织课堂而临时扮演小学生的大学生!小学生活泼，爱动，很调皮，有的时候会叫你哭笑不得!在这种状况下，对于一个实习生来说，要维持好课堂纪律并操纵整个课堂是很难的! 带教教师董教师说，若你越宽容他们，他们就会越淘气，甚至连课堂纪律都不会遵守。因此，要想上好一节课，就必需很严厉!起初，我并不把董教师的话当真。但是，当我的课

10、上到一半消失董教师说的那种状况的时候，我就严厉起来，最终，一节课在大家的努力下最终完毕了!那时候，觉得“严师出高徒”还是有它的底蕴啊! 五、在实习中消失的问题 比方有些学生比拟淘气,在课堂上,他们难免会有些吵,我说他们时,他们还会跟我顶嘴。他们都已经有自己的想法了;当课堂纪律有点糟的时候;还有当学生之间发生冲突时,如何处理等等。 当遇到问题时,肯定要准时解决。当他们在课堂上很吵的时候,有时我就实行罚他们抄作业,或者是跟他们讲情理。记得有一次我在讲解试卷时,有些学生上课很吵,讲的声音比我还要大声,我就说你们谁要是再讲话,我就让你们抄两次这份试卷。他们不信,连续讲话,下课时我就要求几个讲话的学生,

11、让他们抄两次。当下节再吵的时候,我就以次来威逼他们,他们都乖乖的闭上了嘴。听我的课。 小学生之间难免会发生冲突,那么小,又是比拟喜爱玩的年龄。所以在那会有很多学生吵架之类的事。在最起先的时候,当我遇到这种事情,我都是不知所措的。后来这类事情多了,也就有阅历了,知道要如何处理。记得第一次发生这种事的时候,我就只是问出事情发生的原委,并没有解决它。只是劝慰了那个哭的女生。但后来,慢慢地,我就知道遇到这样的事情,首先就要有严厉的表情,问他们事情的经过,再批判他们哪里不对,错的要赔礼,还要警告他们下次不许再犯了。 现在的小学生都已经有自己的想法了,他们会拿他们那一套理论来跟我理论。会在那跟你讲理,而且

12、还是有点老大不小的,讲话还有点拽。 六、实习总结 以上是我的实习报告，通过20xx年x月x日到20xx年x月x日在甘亭镇中心学校的这段实习生活，让我得到了许多感受。首先让我实践了教师这个职业的工作，熬炼了我的表达力量，交往力量以及口语表达。这些收获将影响我以后的学习生活，并对以后的工作产生积极影响，我信任这些实践中的收获是在课堂上学习不到的，而且会让我受用一生。半年实习，说长不长，说短也短，而学到的东西却许多。也充分检验了自己的学习成果，熟悉到自己的缺乏，比方口语表达还有待提高，让我熟悉到自己要是工作了，所存在的差距，并在以后的学习中，完善自己，学以致用! 高中英语教育实习总结 篇3 时间飞逝

13、，一个半月的实习已经完毕了。回首这一个多月以来，真的是酸甜苦辣什么味道都有，而正是这些味道见证了自己一点点的进步。 2022年的3月4日到4月14日，这六周，是我学校的毕业生实习周。我在安徽省宿州市第九中学度过了这令人难忘的六个实习周。这是我首次当教师，在这期间，我收获了许多，也成长了许多。实习开头，我的心情和全部参与实习的同学一样，心中布满了兴奋与向往，想象着在实习学校大显身手，大展宏图。这段时间里，我的心情波动也是挺大的。由开头的担忧和指导教师，和学生相处不好到后面的不舍，和教师学生了解后，觉得很舍不得那些得意的学生，以及热忱帮忙我的指导教师。 这一个半月的实习，让我体会到当教师的乐趣。当

14、了近十几年学生，次转换了角色，以一名教师的身份去实习、去体验，任务不同了，视角不同了，因此感受也不同了。 前两周我主要是去其他的英语教师课堂上去听课，这有利于我更好的适应学校的教学环境。在这期间，我仔细听课，记好笔记，总结和吸取各个教师的优点和特长，同时，我常常和指导教师沟通沟通，仔细学习教材，做好笔记，整理自己的教案。在第一周有试着在班里讲过一次课，效果还可以，看着同学们那一张张天真的面庞，很感动。这两周，我还帮忙教师批改了学生们的作文。批改作业的过程中，我了解到了各个学生的英语水平，同时也知道了他们常犯的错误。指导教师告知我说，批改作业时，订正学生的错误是特别重要，在订正学生每个错误的时候

15、，还要写上鼓励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信念。这是我之前没有想到的，的确，小孩子是需要鼓舞的，这些鼓舞的话可以鼓励他们改正自己的错误，好好学习。 经过两周的听课，第三周，我们便开头预备教案，为讲课作预备。在写教案的过程中，指导教师给了我许多启发和建议。第四周的周一早上，我们进展了次试讲。虽然试讲并不正式，可是讲课的过程中依旧会暴露许多缺点。完毕之后，教师说我的构思还不错，但还需要留意一些问题，同时也给我提了许多珍贵的建议。我仔细听着，积极总结，并准时予以修改。周二晚上，我们又试讲了一次。这一次，教师又给我们提了意见，并让我周三正式上讲台。周三下午，我正式登上了讲台。上课

16、前我感到特别紧急，紧急的介绍完自己，深呼吸了好几次，最终调整好了自己的心情，开头讲起课来。我根据我的规划逐步进展着内容，同学们也很协作，他们的积极参加让课堂非常好玩。我便充分放松了自己，大胆的讲起课来。最终，由于时间没有把握好，预备的内容并没有讲完。课后，教师评价说我讲的挺好。这给了我极大的自信。他们也给了我许多建议。所以回来之后，我又对讲课内容进展改良。周四下午，我又讲了两节课，正所谓，熟能生巧，这次，明显没有次那么紧急了，并且在时间的把握上，内容上，都有很大的进步。学生照旧很协作。从教师那里，我获益匪浅。 几节课下来，我充分体会了当教师的感觉。这种感觉很好，学生们对你是如此的信任与崇拜，你

17、会想着肯定要把他们较好，这样才对得起学生，对得起自己。 从这次实习中我明白到，备课在上好一节课的重要性，因此，我也对教师这个职业有了更深的理解。真正的教师都具有高尚的师德和勇于奉献的精神品质，他们就是一群辛勤的小蜜蜂，为国家的建立打造坚实的基石。这次实习也使我学到了很多书本上没有的东西，让我找到了缺点和缺乏，让我增长了各方面的力量，是我人生中最有意义的一次活动。在以后的人生道路上我不会像以前那样害怕。由于在这次实习中我变得英勇，成熟了。在以后的人生道路上，我也会时刻同时，在教学过程中，我会刻意地去记住每个学生的名字，并叫出他们的名字，由于学生会觉得假如教师能记住他们的名字说明教师重视他们。而且

18、对每个学生的性格、特点我都也许有所了解。不管是上课提问还是课后的沟通时，我是叫他们的名字。 我实习的班上有一名学生只有英语不好，其他都很棒，通过和班主任了解，我发觉他是由于不喜爱英语，从而怕英语，所以就学不好英语，因此对自己就没有了信念。于是，我利用下午放学的时间留下来给他补课，并引导他渐渐地主动学英语，结果在月考时他的成绩提高了十几分。他自己也很快乐。他跟我说盼望我连续关怀他的学习。在帮忙他的同时，也有许多其他原来不爱学英语的学生也主动来办公室要求要一起学习。教师们也都说现在他们的学习兴趣提高了，并且，成绩也有了进步。 另外，我发觉学生对教师的评语其实是很重视的。因此每一次表扬肯定要从详细的

19、一点动身，确的确实地抓住学生的闪光点进展表扬。因此我就尽量用各种方式表扬学生。如批改作业时，有进步的学生，我会给他们一个笑脸，或写：有进步哦，连续努力！无论如何，我都会尽量想方法找出他们的优点，给与准时表扬，并对错误进展正面反思。为了使学生学到的学问得到稳固；在不增加学生负担的状况下，细心设计一些合理的作业，难以程度适中；向学生提出明确的质量要求和书写规格。做到全批全改，适当批些鼓舞的评语，并且分析讨论学生完本钱次作业的优缺点，做到作业点评具体。检查学生是否听懂。 在这次实习后，我学到许多学问，不仅仅是教师的技能；还有做一名合格教师应具备的根本素养，以前的我是紧急恐惊，而现在是沉着大方，自信成

20、熟，实习生活现在已画上了一个圆满的句号，但我们的教师还得连续努力，有句话说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。我将带着满怀的盼望去追求人生道路的目标。无悔教师这个职业。这在教学过程中是非常重要的。 “每天早出晚归，一天的批改作业，备课，坐班等工作”，这就是我们的实习生活，真的很辛苦。而我所经受的还只是实习而已，与真正的中学教师相比，我们的工作量还远远不够。可是辛苦归辛苦，全部的教师都知道自己辛苦，还是有人为了这份工作废寝忘食，这又是为了什么呢？由于教师是太阳底下最光芒的职业，由于这份工作带给了我们的欢乐远远大与它带来的辛苦。看着学生能够敏捷地运用自己所教授的学问，心中的成就感油然而生。为期一个

21、半月的实习对我们而言，是一次难得熬炼时机，一次能让我们将课堂所学的学问运用到现实教学中去，同时也是一次严峻的考验，由于阅历的缺乏，在教学中有些问题我们不能很好的解决，但在实习过程中虚心仔细听取知道教师的意见让我们有明显的进步。课余时间不断积极主动与指导教师争论教学方法及教学阅历，时刻做到多听，多看，多问，多记不断发觉缺乏之处，完善自我提高的力量。 一个半月的实习现在回想起来，短短的实习生活感觉真的好特殊。尤其当我穿行在实习校园里时，那出自学生的一声声布满敬意的教师好！让我瞬间树立了为人师表的责任感和使命感，我很庆幸我们的这次实习，使它让我有了对生活的重新熟悉。让我们对抱负和今后的职业生涯有了深

22、刻的理解，同时还让我们熟悉了许多得意的学生和可敬的教师。一个多月的实习期间虽然伴随着不同程度的艰难，但它使我真正体会到了做一位教师的乐趣，它使我的教学理论变为教学实践，学问是永无止境的在取得好成绩的同时我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱将鼓舞着我不断前进。 这一个半月里，我大局部时间是在一个办公室里办公，办公室里有许多英语组的教师，平常一起争论教学，试卷以及讲课进度。每次我有什么疑问的时候，他们都很热忱的告知我。假如我对一些答案提出质疑，他们也会仔细思索，一起争论，从不会觉得我们水平不够，不予理睬。在办公室里，我真的感觉我就是他们英语组的一份子，我们是合作多年的同事，而不是新来的实习教

23、师。期中考试完毕后的那个晚自习，全部英语组教师都要留下来批改卷子，他们十几个人一起去吃饭时还不忘叫上我们实习生。我真的觉得无比的感动，无比的暖和。英语组就像一个大家庭，什么事情都是统一战线，什么事情都是大家一起行动，什么事情都会考虑到全部的组员。这种气氛正是我所殷殷期盼的，盼望我在以后的工作中间，也可以遇到这样好的一个大集体。 总之，这次实习是一次特别难得的经受，而且我信任这次实习为我以后的教师生涯奠定了肯定的根底。这次实习让我真实的体会到了教师这一职业的宏大，我以后肯定会连续加油，为使自己成为一名合格的教师儿努力。 高中英语教育实习总结 篇4 在11月初3天，我们英语教育08一起到布满童真气

24、息的小学进展了自主的见习活动。短短3天的见习，给我们带来的不是简洁的感受教师工作，而是直面教师的教学风采，从而正视我们的现状，为我们大三大四的学习树立了一个明确目标。 虽然这几天是大家的休息时间，学校也已经放假了，但是大家都以情愿在这3天的休息时间里花半天的时间进展听课和听讲座。其中有一天，我们听了浙江省特级教师沈峰教师的课堂和讲座。我们从早上6点多久起床，7点40到了学校，从8点开头始终到下午4点，我们始终都仔细的记录和观赏着这位胜利的教师的风采。过程中，我们一再地感慨这位阅历丰富的教师的随机应变的幽默和简洁中带着广博的学问。她的课给我们的感受是，这好像是一场细心预备的课堂，但又好像是一场那

25、么寻常的课堂。我们感觉不到她作为一名生疏教师给生疏学生带来的隔膜距离。这是一场有别于那些上过4次5次的精品公开课，有别于那些结合了什么多种元素的开放课，她的课是那么自然而布满厚度。我们在教师的讲课后都考了沈教师的课件和讲座PPT，我们都盼望能好好的再次鉴赏和学习沈教师的课程。这些都是我们在学校学习中学不到的珍贵阅历。 在这么短短的几个小时里，我们却看到了日后长期的奋斗，或许那就是我们将来需要经受的人生后十年。教师，是一种学问性的职业，不同领域的教师所需要的专业学问是不一样的。我们目前达不到沈峰教师的程度，但我们假如能如她那样“以生为本”，将我们的热忱投入到提高我们的教学力量中，我们也可以成为像

26、她一样的教师，甚至更厉害。 见习是我们教育漫长之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对于这步，我们熟悉到了许多。“There is a long way to be a teacher。”是我们共同的感受。我们目睹了为人师的艰辛，也明白我们背负着重大的使命：我们需要用我们无尽的爱来浇灌这些祖国的花儿。或许对我们这些将来的教师来说，会遇到暴风雨雪，也会是绚烂、明媚的阳光，但是无论怎样，我们都要敢于面对现实，承受挑战，努力去做一个优秀的教师。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！信任，我们能行的！ 此次见习真是让我们受益匪浅，也为我们明年的实习奠定了根底，很感谢教师和学校给我们的时机和付出！感谢。 高中英

27、语教育实习总结 篇5 一、备课方面 仔细备课，不但要了解学科课时要求，也要把握学生的学习状况，对于不同的学生，因材施教。不但要备教材、备教法还要备学生。依据教材内容及学生实际，设计教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案，每一课做到有备而来. 每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种利于吸引学生留意力的教具。课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细根据指示要求进展分类总结。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益匪浅。例如：名词性从句内容多，较为简单，为了上好这一板块内容，我仔细讨论整理了重难点，预备了教具和多媒体课件，让学生可以化抽象为详细，更有效的理解与记忆。

28、 二、 教学方面 以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。课前仔细钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进展单元备课。与同组教师探讨、集体备课。共同规划、安排，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中使用白板等多媒体帮助教学，为学生创设各种情景，激发学生的学习兴趣。激情更重要！ 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、精确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清楚、层次清楚、言简意赅、深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生间的沟通，充分表达学生是课堂的仆人，让学生学得轻松，学的开心。 留意精讲精练，在课堂上，教师讲得尽量少，学生动口动手尽量多，同时在每一堂课上都能充分考虑

29、每个层次学生的学习需求和学习力量，让每个层次的学生都得到提高。 三、 培育学生学习习惯 在培育学生学习习惯的过程中，首先鼓舞学生养成独立完成作业的习惯，针对局部学生作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发学生的学习兴趣起到了很好的效果。 四、 后进生的培育辅导 在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的学问在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问、催促他们学习，让他们对每天学过的学问点进展总结，同时也让他们采纳自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培育他们的学习兴趣，提高他们学习的自信念，使学生敢于回答下列问题，积极思索，并在学习中，

30、开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最终表彰嘉奖。 五、 提高自身学习方面 在平常的教学工作之余，我喜爱静下心来思索回忆这段时间内的问题，在教学工作反面及在与学生沟通成长方面，品尝着工作中的苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感受。专心去体验生活与工作，感悟其中的进步与胜利。在这一实习阶段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与学生沟通中也变得更加干练，更加了解学生的内心。 每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的共性，实习这一学期所带来的阅历，是在我一生中都适用的，我要不断去思索，其提高自己的人生价值。 高中英语教育实习总结 篇6 两个月的实习生活就要完毕了，没有了刚开头来

31、时的埋怨，有确实实一丝离别的惆怅。虽然对这个学校的领导有许多的不满，对学校的安排也有怨言，但时间的确最好的调整剂。在完毕的时候回想一下孩子们那天真的笑容，那淳朴的情感，总是还是有一丝的感受，我们长大了，不再是他们那个年龄段的得意与拘束。 为了不打击学生的学习积极性而简化学问，但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中的学生大多是刚刚开头正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中，我曾为了追求直指的课堂教学目标，而将语言学问点过分地简化，对一些相对简单的学问点甚至避而不谈，过分地“溺爱学生”。结果一堂课中全是机械性的句

32、型单词短语的操练，这样的课不仅学生觉得烦，最终连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂是应当布满学问性和趣味性的，既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到学问。经过认真地分析，发觉自己的课最缺的是语言学问点的拓展，学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学学问。在紧接着的后面几堂教学课中，我大胆的改掉了平日机械的上课方式，将学问点的讲解单词句型的操练及语言学问点的拓宽融为一体，取得了令人较为满足的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性，极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际状况来看，学生们都比拟喜爱这样的上课方式，虽然课程中也有一些操练，但这些都是在适当的时机对学问点的进一步稳固

33、。 我能较快的熟识和把握学生的状况。为了增进对学生的了解，我抓住一切肯能的时机和他们接触沟通。除了上课时间，我始终是跟班的。刚开头几天，学生都不怎么和我说话，都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级，缘由是彼此还不了解，这时我应当实行主动，通过关怀他们的学习、生活状况，渐渐的和他们沟通。通过自己的主动以及对他们的关怀，学生也渐渐放开来了，都情愿主动找我沟通了。师生之间就应当多沟通，只有这样，你才能了解学生。 时间过的特别快，当我真正了解学生特点，开头和他们建立起感情时，却完毕了。虽然特别短暂，但觉得自己学到了许多，特殊是仔细负责，也尝到了当教师的酸甜苦辣，感受到学生的聪慧得意。在这次实习中，

34、我从指导教师身上学到许多，同时充分体会到“爱心”在师生中的关键作用，只有你对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。 高中英语教育实习总结 篇7 一、实习根本状况 回首实习的一幕幕，为自己留下珍贵的脚印和收获的硕果：在英语课上我和他们一起做体操，一起玩，一起笑。在那一刻，让我珍惜，也让我思念那短短八周的实习工作。在那短短亲身与学生接触的日子，我经受了许很多多的事情，我有努力过，快乐过，困惑过，感动过其中的酸甜苦辣将是我人生中的一次宏大的经受，也将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 20xx年5月11日到20xx年6月24日，本人在甘肃省山丹县城关小学实习，实习根本内容包括两局部：课堂教学

35、、班主任工作及关注小学生成长进展。根本状况如下： 二、教学工作 实习期间，我的指导教师是英语教师，实习科目-小学英语三年级和六年级下册，实习班级-三年级一班和二班这期间，上级领导刘校长对我们这批实习生特殊关注，严格规定一周给出我们至少两节试讲课程，同时王教师在教学方面上毫不保存地告知我教学中的各个环节及教授技巧，这充分给了我一个学习熬炼的时机。同时王教师给我自习课去 讲解学生练习册，而且两个班级的班主任也给我更多的时间和学生进展沟通，让我更快地去适应教师这一行业。 王教师教学阅历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活泼，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择躲避而是迎接挑战。在此期间，我的

36、工作就是听教师的课-写教案-试讲-修改-试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。这让我真正体会了：“台上非常钟，台下十年功”这句话的内涵。为了确保实习万无一失，不误人子弟，在实习期间，我仔细预备，刻苦钻研，虚心承受教师的教育。 1、预备阶段 为了融入学生这个大的班集体，我让两个班的班长给我画了一份学生的座位表，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位，教师不重视自己，教师不关怀自己，甚至会产生隔膜。在前面两周听课的时间里，我就抓紧时间把每个学生和他们的名字对上号。所以我在第一次上课的时

37、候叫学生起来回答下列问题都没有叫错名字，下课后同学们都围着我问：“教师，你怎么才来就知道我们的名字呀？”有些学生还抱幸运心理，以为我不 知道他的名字，等我叫出他的名字时，都大吃一惊，这也是我们班学生最佩服我的地方，这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。 熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通。而这些，都要自己主动做。下课后，孩子们经过我时，都敬个礼再亲切地喊一声：“教师好！”，我都觉得心情很开心，原来欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可。 2、听课阶段 这个阶段算是我做的比拟好的了吧，在校听课四十余节以上。听课是自己提升教学力量的捷径。通过

38、听别人上课，学习他们处理教材的手法，吸取他们的教学阅历，和他们一起探讨讲课技巧，将他们的教学方法运用于自己的教学之中，提高自己的教学水平。所以开学初期，我一边摸索着上课的同时，一边听课，努力向学校教师的.学习教育方法和教学阅历。在听课之后思索假设这堂课是我自己上，又该怎么设计，进展前后比照。实时调整授课节奏，授课方法。 3、试讲阶段 大多数人看来上一节课，无非就是经过“备课（写教案）-试讲-上课-承受学生反应的信息-评讲”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，稍有不慎可能与上课目标背道而驰。 首先是备课，写教案。在上课之前，我从备课的三个环节入手，反复遍读相关教材，尽量使自

39、己对教材内容了如指掌。大量阅读的书籍，收集相关的信息；给学生一个内容充实、丰富、生动、活泼的课堂，使学生能够在轻松开心的气氛中学习。完成备课后，交由指导教师，检查修改，连续完善教案。通过自己的努力和指导教师的指导帮忙，备课阶段根本上完成的还算做得不错。 其次上课，起到教学主导作用，既要将学问教给学生，还要处理应急大事，掌控整个课堂。上课时导入时关键，一个好的开头就有一个好的结尾。为了能激起学生兴趣，我通常采纳的导入形式尽量做到新奇又独特，情节搞笑但又和课堂学问点严密结合，学生在快乐的同时也会思索问题，进而激起学生学习兴趣，提高课堂效率大大提高。整个课堂上尽量保持微笑，时常与学生沟通，拉近教师与

40、学生之间的详细；语言上尽量做 到通俗易懂的，抑扬顿挫，便利学生理解，激起学生的留意力。给学生一个轻松开心的学习环境。 固然上好一堂课，任务设计也是关键。依据学问构造的不同，采纳不同的教学方法，设计不同的教学情景，选择适宜的教学媒体，在情景中我也设置了不同的任务，这些任务都是围绕情景绽开，任务环环相扣，贯穿课堂的始终，用任务来不断激发学生的成就感，更好的调动了学生的积极性。 高中英语教育实习总结 篇8 20xx年x月x日，我踏进了厦门五缘试验学校的校门，开头了我在这儿为期五周的教育实习。教育实习对于师范专业的我们来说，是大学教育的最终一个极为重要的实践性教学环节，它为我们将课堂上所学理论付诸于实

41、践供应了条件，对我们大学四年以来的学习工作进展检验，也为我们毕业后顺当走上教师岗位打下了根底。 踏入校门的那一刻，意味着我个人的角色从一名大学生转换成了一位教师，我的所言、所行和所为不再是代表个人，而是代表我的母校，更重要的是代表着我的职业，天底下最光芒的事业教师。教师的一言一行，总是在无形之中影响着学生，它给学生带来的影响是隐性的、是无形的，但是，却是巨大的。五个星期一转而过，我在这段时间里收获了很多，无论是专业上的，或者是思想上的，都是我走上教师岗位前一笔无形的财宝。 来到五缘试验学校的第一天，我们就受到了这里领导、教师以及学生的热忱欢送。首先，校领导和教师为我们的实习小分队召开了一次座谈

42、会，会议内容主要是安排各小组成员分别的指导教师、自我介绍，还有对校园衣、食、住、行状况的简洁介绍。在这里，我们倍感学校领导对我们实习分队的关怀与负责。接下来，校领导安排了我们实习生成员与各自的指导教师、知道班主任见面，商谈详细实习事项。在一切事项都安排好后，我便与小组中的几名成员一起，参观五缘漂亮的校区风景。这是一个漂亮的校园，风景绮丽，校区幽静，是学习、生活、工作的好地方。校内到处都有富有特色的校园景观，无形中透露着这里的校园文化和生气勃勃的校园活力，表达着五缘试验学校高标准的办学理念和办学宗旨。教室里，课桌椅摆设得整整齐齐，一切都显得井然有序。时而还有学生从身边经过，见到了我们，都会很有礼

43、貌地行个少先队员礼，亲切地说声：“教师好!”我被眼前的一切打动了，也就是在那一刻起，我在心里悄悄地定下了一番目标，我想要在这漂亮的校园内，通过我个人的努力，有一番作为，也有一番收获。 在五缘试验学校实习期间，我被安排到了小学三年一班，担当这个班级的实习班主任，同时也负责这个班级的英语教学工作。我的教育实习工作主要分为英语教学工作和班主任工作。主要工作内容如下： 一.英语教学工作 我的英语实习指导教师是在这个学校负责小学三、四、六年级英语教学的黄宛辉教师。她在福建省小学教学方面享有特别高的盛名，可以说，她是该校英语教学工作的金字招牌。能跟着那么好的教师学习，自然是一件幸事，但是，期间的压力也是很

44、大的。 在刚开头的三周里，我的英语教学工作主要停留在听课阶段。每天，我会与其他两名小学部的实习队员一齐，到黄教师所上课的班级里听课。三、四、六年级的学生状况各不一样，因此，黄教师实行的授课方式也是不同的。我会在课堂上仔细的做好听课记录，在课后仔细听黄教师点评自己的课，然后仔细地做笔记，并且写下自己的感想，并且阶段性地整理自己的听课感想。 最让我感到佩服的是黄教师在课上所表现出来的激情，对于一个从事英语教育事业20余年的教师来说，能够一 直保持对英语教育的这份激情是特别值得我学习的。坐着教室后面听课的我，经常被她生动地课堂吸引住了，我不仅感慨现代英语教育的胜利，深感台下学生的幸福与幸运。 除了听

45、课，我还参加了一件特别有意义的事情，那就是每周三的英语教研活动。在活动中，黄教师会认真地点评另外一位英语教师的课，然后急躁地向我们实习生分析那位教师课上的优点与缺点。然后，她会抽出时间，让我们说课。说课的内容就是在接下来一周里我们所要上课的内容。其实，这个局部也是我学习到最多学问的一局部。从教学目标、教学模式到教学步骤的设定，黄教师都会毫无保存地给我提了很多珍贵的意见和建议。例如，从她身上，我懂得了以前从来不懂的TPR的教学方法全身反响法(Total Physical Response，简称TPR)，这是一种通过语言与行为的协调来教语言的教学方法，在小学英语教学方面成效极高。不仅可以活泼课堂气

46、氛，还可以很充分地调动学生的学习积极性，最终致力于良好的课堂调控。除了了上课前的说课、写教案，在上完每一堂课后，黄教师都会给我的课提出点评，并且要求我写课后反思。通过她的点评，我了解并且正视到自己在课上所存在的问题，同时也确定了在课堂中行之有效的课堂活动，为下一次备课和上课的开展供应了很好的条件。这样，针对上一次的点评，我就能避开一些疏失，并且有针对的避开课堂里可能发生的问题。 在黄教师的指导下，有一点使我感受很深。对于初为人师的我们来说，学会调控好课堂，是保证教学质量的关键。没有良好的课堂纪律为保证，就算是教案写得再好，教学目标也很难到达。而要调控好课堂，教师就应当设计合理的课堂活动，或者通

47、过小组竞赛等活动来吸引学生的留意力，调动学生学习积极性，从而保证课堂良好的纪律和气氛。 二.班主任工作 实习第一天，我被安排到了五缘试验学校小学三年一班作为实习班主任。这是一个非常活泼的班集体，也是全校人口最众多的一个班集体。因此，对于初来乍到的我来说，治理好这个班级还真是件大难事。还好，在班主任郭淑雅教师的帮忙下，我慢慢地熟识起班主任的工作，在工作中也显得越来越得心应手。 实习刚刚开头，为了尽快登记孩子们的名字，我经常在办公之余来到教室里，趁着空闲的时候多找时间记住几个孩子的名字，以尽快使自己融入到这个大家庭里。 班主任工作，始终就是教师工作中最繁杂的一个环节。而身为小学班级的班主任，这种繁杂更显得明显，这是由于学生年龄小，生性活泼好动的特点打算的。每天，我根本上是7点40分抵达教室，在班级里催促学生做好值日，进展早读，以及安排值日班长写班级日志。到了学校大课间的时间，我所要做的事情就是到班级里组织学生排好队，快速地到操场上排队做操、体锻。上午第三节和下午第一节下课，是学生做眼保健操的时间。这时，我便会到班级里去，