辅导员工作内容总结辅导员的工作总结(16篇).docx

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1、 辅导员工作内容总结辅导员的工作总结(16篇)辅导员工作内容总结 辅导员的工作总结篇一 一、思想政治方面 作为一名共产党员，本人能时刻以共产党员的标准严格要求自我，以身作则，发挥出共产党员的先锋榜样作用。仔细学习郑书记在党代会、学生工作大会上所做的坚持科学进展，锐意开拓进取，为建立特色鲜亮的地方综合性大学而奋斗和解放思想，实事求是，以生为本，科学进展，在改革创新和效劳成才中努力开创我校学生工作新局面的工作报告。理论联系实际，围绕重点开展学生工作。 二、工作方面 本年度，我主要负责学生党建工作、综合测评、各项评优、常规治理工作和学生技能竞赛。在学生党建方面，能够拓宽思路，不断创新，围绕学校工作重

2、点组织筹划学生党员教育工作。本年度参加组织筹划“高雅艺术进社区，效劳地方做奉献”、“开学第一课”等主题党日活动、“典范的故事毕业生党员先进事迹报告会”以及新生入党导航教育工作和毕业生党员礼貌离校教育等活动，收到很好的效果。帮助做好学生党员进展工作，从积子考察到确定年度进展对象到预审材料的审核都事无巨细，仔细统计各种年报表并按时报送院党委组织部，准时收缴党费。 坚持以高标准严要求对待常规治理工作。在平常的工作中，能够深入学生宿舍，了解学生的思想动态，检查不礼貌行为和违纪违归行为并准时制止。坚持做好早操和晚自习的常规检查，不迟到不早退，给同学树立典范。在毕业生离校期间，坚持与毕业生同吃同住，深入毕

3、业生中间，倾心交谈、沟通思想，帮助解决实际困难，化解冲突，准时处理突发状况，确保毕业生平稳离校。在假期间三下乡活动中，主动参加筹划活动，不怕苦，不怕累，和同学一齐深入田间地头，走进寻常百姓家，感受在党的领导下祖国发生的巨大变化。 顺当进行我院其次届学生技能大赛。在细心筹备与组织下，全院_级共14个班级778人参与了毛笔字、钢笔字、粉笔字、演讲、写作和电脑打字六个工程竞赛。旨在以赛促练，营造扎扎实实练技能的气氛，将学生学习生活的重心往“练技能”上倾斜，进一步深化学风建立，提高学生的专业技能水平和促进学生素养的全面进展。 圆满完成一年两次的学生综合测评及评优工作。各项材料按时上报，学生奖学金及证书

4、发放准时。公正、公正、公开进展评优工作，透亮度高。准时统计汇总各类考研信息，为下一届学生考研供应便利。组织“我与考研学长应对面”沟通活动，便于广阔同学共享考研胜利阅历。 把班主任工作当作自我的职责田。引导学生在政治上进取要求提高，树立科学的人生观、价值观。注意培育学生骨干，经过学生骨干影响带动班级同学进取向上，以学习为重，营造良好的班级气氛。所带的班级_(6)班英语四六级、计算机等级考试的经过率居于同年级前列，在历次期末考试中仅有4人次补考。_(6)考取讨论生4人，公务员3人，6人成为大学生村官，超前完成各阶段就业目标，就业质量高。准时催缴学费，不拖院、校后腿。本年初被评为校“优秀辅导员”、“

5、三育人”先进个人等荣誉称号。 三、学习科研方面 本年度，本人进取参与各项课题申报和学校组织的征文竞赛。所报课题高校毕业生党员教育治理获得学校立项，目前已结题。在“读一本书”廉政征文中获得优秀奖。在年初校党建及思政研讨会上，党建进公寓高校学生党建工作新视角一文获得二等奖。 一年又将过去，反思上一年工作，也还存在很多缺乏，如工作活力渐渐减弱，职业倦怠逐年增加，由于孩子小的原因不能很好的遵守上下班时间等。在以后的工作中，我会努力改正缺乏，并且更加急躁细心的做工作，同时多学习，多思索，多动笔，不断提高自身的理论修养。 辅导员工作内容总结 辅导员的工作总结篇二 生活似乎万花筒，辅导员的生活则像一个五味瓶

6、：酸甜苦辣咸，五味俱全。辅导员工作的琐碎、繁杂且不说，光是每日应对那一群年龄差不多，思想各异，性格亦不一样的学生，处理他们各种各样的问题，假如没有一颗真正关爱他们的心，就很简单流于简洁化;或者是你的千#第1篇律，道貌岸然，外表上唬住了他们(但其心里并不服气);或者就是他们多种多样、层出不穷的“把戏”，使你疲于奔命。总结辅导员工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，一向不断前进，辅导员除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自我真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好朋友，情愿与你多方面地沟通思想。 一、懂得宽容，以同龄人的心态理解学生、敬重学生

7、 作为一名辅导员，要敬重学生人格，并擅长进展“心理移位”，设身处地体察学生的心理境况，关怀学生学习的微小变化和点滴提高，准时地加以引导、表扬、鼓舞，使学生渐渐对辅导员产生一种亲切感、安全感。辅导员信任学生，敬重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，鼓励他们发奋学习，战胜困难，产生强大的内在动力。相反，假如辅导员不信任、不敬重学生，尤其在公共场合，哪怕是无意识地用羞辱的语言去刺激学生，在学生面前，你就失去了教育的根底和权力。对擅长做学生朋友的辅导员，有哪个学生不喜爱他呢?固然，朋友关系并不意味着对学生放任自流。要严出于爱，爱寓于严，严而不凶，宽而不松，严在当严处，宽在当宽处，一分严格之水，再掺上九

8、分感情之蜜，才能酿成教育的甘露。 作为辅导员，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费心却效果不佳，这时候，埋怨、牢骚都无济于事。辅导员与学生究竟是两代人，更何况辅导员与学生所具有的学识不一样，人生阅历也不一样，各方面修养存在着差异，性格上的差异更是多种多样，诸如此类还有许很多多的不全都，固然会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，常常想想自我是他们那个年龄时，应对辅导员的教导是怎样一种心态，愿意理解什么样的教育方式，厌恶反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。辅导员应当用一颗真诚的心去对待学生。没有卑视，没有偏爱，有足够的急躁和

9、宽容心，能够放得下辅导员的“架子”，洗去脸上的“古板”，与他们一齐迎接欢乐，一同承受苦恼，这样才能真正把自我放在学生的位置上，成为他们中的一员。谁都明白“理解万岁”这个口号在当今学生中很受欢送，这证明当今青年学生渴望与成年人沟通，具有填平代沟的良好愿望。一方面，辅导员要把学生当作与自我地位公平的人来对待，对待学生的弱点、缺点以至错误，要赐予真诚、热忱、严厉的批判、教育和帮助，而决不能卑视、挖苦和挖苦，否则就会损害学生的人格和做人的尊严。另一方面，辅导员应 敬重学生应有的权利，要充分信任学生，发挥学生的制造力和自我治理的本领。班级各项活动要充分放手让学生去做，如：主题班会、运动会、班干选举及班级

10、日常工作都应听取学生意见，使学生在被敬重的同时，学会敬重别人，从而拉近师生间的距离。 假如一切都由辅导员一手包办，不敬重学生的意见，不给学生各抒己见和参加班级治理的时机，久而久之，学生便会对辅导员产生不信任感，进而导致逆反心理的构成，不利于师生间的情感沟通。 尤其是学生在遇到失败、受到挫折时，更期望有人去理解他，这时辅导员若能准时地表示关切、理解，伸出热忱之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必定会获得比平常更难以获得的良好效应学生对辅导员的感谢，进而是敬重，师生间的情感会更加贴近。学生最不情愿与看不起他的人打交道，所以，敬重学生的人格在建立师生融洽关系中显得尤为重要。 如何才能做到理解学生呢?行

11、之有效的方法就是要与学生交朋友，放下架子，转变那种“居高临下”的传统模式，进展心理换位，从学生需要和期望价值来讨论问题，而不能想固然，不能用自我当中学生时的想法来简洁地代替当今中学生的想法。否则就会引起学生的反感，而堵塞了辅导员进一步了解学生获得学生信任的道路。辅导员仅有与学生交知心朋友，用真情去打动学生，学生才情愿向辅导员吐露心底隐秘，辅导员才能窥测到学生的内心世界，获得教育学生的最好契机。二、民主地处理问题，给学生“辩护”的权利。 一个班那么多学生，那么多事情，辅导员不行能样样事情都了解得完全属实，间或也会带上一些自我的主观颜色，如果事实并非如辅导员了解的那样而轻易就下结论，那么不仅仅是学

12、生受委屈，并且辅导员也将面临着信任危机。民主不仅仅简单赢得学生，使他们乐于与你沟通，并且能够培育学生的民办法识。而武断的做法却民心大失，外表看来，你最威严，你永久正确，但在学生心里永久与你隔着一层，为什么不能谁正确就听谁的呢?学生首先是人，也有自我的自尊。“辩护”不仅仅能让辅导员多方面了解事情真相，有助于解决问题，也能够是学生维护自我的权利和自尊的手段。做人，很重要的一点就是要自尊，学生懂得自尊，辅导员应当快乐。固然，也不否认有些学生思想熟悉并不正确，总是掩盖自我错误，甚至于狡辩。那么，何不让他充分表现?辅导员反而可从其表现熟悉其错误思想根源，以便对症下药。相反，假如不管青红皂白地训斥学生，甚

13、至将本应有的解释也当作狡辩，那么不仅仅对学生熟悉错误、改正错误无益，还会严峻地挫伤学生的自尊心，从而产生逆反心理，师生间产生隔膜，信任不再。例如我曾教过的一个学生就是一个较为典型的例子。这个学生比拟聪慧，但不懂得如何敬重他人，与人相处往往以自我为中心，且自控本领差 常常扰乱课堂，影响较坏。来校一年，屡次消失各种问题，最令人头疼的是，他有许很多多，让你防不胜防的歪理，狡辩本领非常强。对此，我屡次急躁地做工作，并且与家长一同找他谈话，了解到他这个坏毛病从小就有，从小学到初中，只要辅导员一教育他，他的逆反心理立即就出来。能够说，相处一年，我与他的坏毛病就奋战了一年，但我从没放弃，尽管他每次的理由几乎

14、根本就站不住脚，但我每次都仔细听完，再从多方面反复教育他，与他分析问题的所在，探讨他之所以没能取得应有的成绩的缘由，帮助他克制心理的障碍，当学期马上完毕时，在公路上遇到他，我第一次观察他满脸真诚地叫了我一句“教师”，心中甚是宽慰。我想，假如这一年，我不顾他的自尊，简洁地批判他的不是，而不去讨论他实际存在多年的心理因素，那又会怎样呢?实际上，正是他的狡辩反映了问题的本质。为我对他的教育供应了方向。而每次都急躁地听他讲完要讲的话，这本身就表达了一种敬重。一分为二地对待学生消失的种.种问题，让他有时机把自我的所思所想说出来，再努力查找解决问题的方法，为了学生今后少走弯路，我们就应多做急躁细致的工作，

15、这是一个辅导员最根本的职责心。 三、多赏识学生，让表扬和鼓舞助学生走向胜利之路 每个人都是期望得到别人的赞扬。学生也是一样，辅导员为什么总是要带着挑剔，而不带着赏识的眼光去看他们呢?要明白，学生是渴望赏识的，由于它就像生命中的阳光、空气和水一样，是必不行少的。很难想象一个成天被挑剔的人，会不垂头丧气，会有成就感，会布满信念。我们要培育的是喜爱生活，勇于实现自我的人才。我想，还是多给一点笑脸，多给一点赞扬吧。鼓舞学生的每一个优点和特长，让学生布满自信，自我觉醒。固然，对好的学生赐予赏识或许不难，而对那些所谓的“差生”更要多给一些关爱、赏识，由于他们更需要鼓舞，更需要信念。一个信任的眼神，一个鼓舞

16、的微笑，都可能带来巨大的效应。我们应当时时提示自我，不要嘲讽嘲笑学生，敬重学生的任何一点成果，这也是对他的一种无形的鞭策，我们在工作中应准时地发觉学生的闪光点予以赏识、鼓舞，使他布满自信，激起他学习的兴趣，让表扬和鼓舞成为走向胜利的催化剂。例如，对于学习成绩等各方面都表现很好的学生，能够常常鼓舞他们应向高标准看齐，不要铺张了自我这块好材料。对于学习较差的同学，也不要卑视他们，而是鼓舞他们尽量争取多学一点学问，同时尽可能发觉他们身上的特长，充分发挥他们的特长，只要他们有一点提高，就准时地赐予表扬，使他 们不至于觉得自我一无是处。让每一个学生都发觉自我的闪光点，对将来布满信念，这是一个辅导员的职责

17、。切不行横挑鼻子竖挑眼，让学生布满失败感。 四、看准时机，选择最正确时机，进展思想教育 辅导员若真正爱惜学生，那首先应当理解学生感情，敬重学生人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找教育时机，只要辅导员留意调查讨论，摸准学生的思想脉搏，把握学生心理活动规律，擅长捕获教育时机，教育工作就会更加主动、有效。尤其对后进生来说更为重要。 1、捕获学生“闪光点”。对后进生来说，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理需要。辅导员不能只是被动地等待后进生的“闪光点”的消失，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最正确时机。 2、选准

18、教育时机。在教育时机未消失时，辅导员要急躁等待，当最正确教育时机到来时，要抓住契机进展教育，由于此时教育学生，最简单被学生理解，教育效果最正确。如新入班的后进生，往往会有在新环境中调整自我的欲望，这是转变后进生的大好时机。所以要提前做好后进生的情景调查，主动而自然地接近他们，从开学第一天起就关心、鼓舞、帮助他们，促使其把调整自我欲望变为争取提高的实际行动。某些后进生几经努力仍旧不能改掉全部缺点，而连续受到大多数同学的冷遇和卑视，心灵会受到严峻创伤。假如这时辅导员热忱关怀和帮助他们，他们就会感受到暖和、劝慰和鼓舞而再次振作起来，同时，后进生的教育转化工作也会所以得到新的契机等等。 3、抓住心理因

19、素。初三上学期，班里一名男生和一名女生常常在一齐。我暗中观看了几天，但我并没有轻率地断定他们是早恋，更没有认为他思想有什么问题。我找时机分别同他们谈话，谈话中我没有批判他们，只是像是无意似的谈起自我中学时代的青春萌动的感觉和我对青春期男女生关系的看法。我始终没有批判他们，更没有卑视他们。但他们清楚感到了我话里的含意。我还送给了那位女同学一句意味深长的话：“葡萄小的时候请不要摘它，由于它是酸的;要想甜，请等到它成熟的时候。”以后两人关系一向很正常。我觉得，一个学生的思想通了，一个班的思想教育搞好了，其他工作做起来就较为简便了。所以，思想教育应当是辅导员工作的中心任务。 五、把班会课还给学生，辅导

20、员只是他们中的一员 在班会课上，许多时候，辅导员总是一个人从头讲到尾，结果，犯过的错误照样犯，讲过的道理没有多少进入了学生的脑海。想想自我做学生时不也是觉得辅导员对大家讲的话不必需是讲自我吗?问问学生，也是这个心理。若每个学生都这样想，那我不是白讲了吗?不如用班会课来争论问题，让每个学生充分发表自我的意见，然后进展总结引导。例如，针对班上有的同学在升旗或集合时不够严厉守纪;有的同学上课前几分钟很难马上宁静下来，总要讲几句话;有的同学在公共场合简单因一点小事起哄;有的同学总是自作主见不按学校的要求穿校服等一类学生们看起来小菜一碟的事情，我组织了一次关于人的修养问题的争论。让每个同学说一句自我对修

21、养的理解的话，然后就这个问题结合现实充分发表意见，我也作为他们的一员参加争论并谈了自我的熟悉。我觉得同学们之所以会这样做，是由于他们认为这些都是无关紧要的小事，其实不然，正是这些看似无关紧要的小事，将你修养不好的一面展现在公众面前，也正是这些被同学们认为无关紧要的小事，让人们认为你不具有良好的道德修养。最终，大家达成共识：应当从小处做起，努力将自我培育成为高素养人才。所以，让学生在班会课上发表意见，师生共同探讨问题，营造良好的班会气氛，有利 于强化班级的分散力，有利于学生理解教育。 多年来做辅导员工作，我还体会到，对学生有一份爱，再加上扎实努力的工作，与同学建立起了团结、亲切的师生之谊，那么他

22、们有什么想法、要求就会主动找我们谈心，寻求帮助，同时我们也深入到他们中间，关怀、了解每一个同学，师生关系融洽，严而有格，严而有情，班团体的总体成绩也就会有较大提高。事实证明，关爱学生，理解学生，主动的去做他们的一员，才能真正赢得他们的敬重，才能使他们在原有的根底上不断的前进，才真正尽了一个辅导员应尽的职责。 辅导员工作内容总结 辅导员的工作总结篇三 根据治理与经济学院党总支的统一安排，我主要负责学生资助、档案治理、组织进展、学生工作办公室日常事务处理等四项主要工作，在院领导的关心和支持下、在各位同事的关怀和帮助下，工作整体进展顺当，也取得了必需成绩，为进一步认清形势，明确任务，查找缺乏，查找对

23、策，现将一年来本人的工作情景，汇报如下： 一、学习情景 1、政治理论学习方面 _年，本人坚持四项根本原则，不断提高党性觉悟，以一个中国共产党党员的标准严格要求自我。仔细学习马列主义、中国特色社会主义理论体系，特别围绕深入学习落实科学进展观、践性社会主义核心价值体系，学习党的_大、_届四中、五中全会精神，来提升自我的思想境地，以科学进展观武装自我的头脑，用社会主义核心价值体系指导自我的工作。我始终坚持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，团结同志，有剧烈的事业心和奉献精神。注意强化政治素养和业务素养，和各位同事一齐仔细把好每一个环节，使各项工作都方向正确，业绩突出。 2、业务学问学习方面 我仔

24、细学习华北水利水电学院学生工作手册、华北水利水电学院各种规章制度、党员进展程序、毕业生党员组织关系转移工作程序、辅导员工作指南、华北水院党务工作手册、治理经济学院学生工作制度汇编等，为全面深入了解学校和学院的根本情景;许多阅读辅导员理论文章，着力扩大学问面，开阔视野，进一步提高理论水平。我严格根据学校要求，仔细参与在我校举办的河南省干部选学活动，仔细听讲、深入领悟、细心思索。根据学校党委宣传部通知要求，参与中心_届五中全会宣讲团在河南的报告，认真倾听了住房与建立部部长姜维新部长的报告，并在我的博客上写出了“学习第_届五中全会精神之体会”3000余字的心得体会，受益非浅。 3、专业理论学习方面

25、没有放松专业课的连续学习，我作为学习科学社会主义与国际共产主义运动专业的讨论生，繁忙的工作丝毫没有影响我学习理论的进取性，反而更加激发了我对理论学习的极大热忱。专业学问不能丢，理论爱好不能弃，好的理论学习习惯不能抛，我坚持每一天抽空扫瞄人民理论专版、新华重要评论版、中国共产党新闻党史资料版等，准时了解本专业最新重大理论热点难点问题，并结合自我实际工作，最大可能的讲理论融入到现实思想政治教育工作中。坚持学习理论、讨论理论、传播理论。做忠实的理论传播者、讨论者、实践者。我加班加点抽空写出两篇论文，一篇题为“将社会主义核心价值体系融入到大学生思想政治教育之思索”，另外一篇题为“简析社会主义和谐文化的

26、根本特征”，其中后一篇已经被华北水利水电学院学报修改部收稿，规划在_年第一期出版。 二、岗位职责履行情景 1、深入细致地做好学生资助工作。 作为学生资助工作的新兵，在院领导的关怀和支持下，在学生处资助中心教师的指导和帮助下，快速进入工作状态，工作整体进展顺当，比拟客观公正地做好家庭经济困难学生的贫困认定工作、助学贷款工作、国家奖助学金评定工作和催息还贷工作，高标准地完成了学生处资助中心安排的各项工作，不折不扣地将学校和学院的各项资助政策和措施落到实处。 (1)严格根据公正、公正、公开的原则组织开展各年级家庭经济困难学生的认定工作，不断标准家庭经济困难学生认定工作次序，建立和完善了家庭经济困难学

27、生档案，为实施资助工作供应了科学依据，本学期，全院共计认定503名学生为家庭经济困难学生。 (2)仔细贯彻学校国家奖学金评比制度，切实抓好国家奖学金评比工作。_年我院共有5名学生获得了国家奖学金，嘉奖金额4万元。 (3)仔细实施学校国家励志奖学金评比制度，客观公正地抓好国家励志奖学金的评比工作。_年我院共有65名学生获得了国家励志奖学金，嘉奖金额32、5万元。目前，国家励志奖学金已全部发放到每位获奖学生手中。 (4)严格根据学生处国家助学金评比制度的要求，抓好国家助学金的评比和落实工作。_年我院共有514名学生获得了国家助学金，资助金额154、2万元，资助面到达30%。我院有78人获得学校专业

28、奖学金，资助奖金达4、68万元，目前，_年秋季国家助学金已全部发放到学生手中。 (5)仔细做好学生贷款治理工作，进展政策宣讲，指导表格填写，帮助进展审查，做到严审申请、严谨治理、严格监视。从确定困难学生、公示贷款学生名单到收缴贷款材料，从组织学生填写审批表到仔细录入贷款数据，从10月17日24点准时上报省贷款数据，到领取借款合同、借据、档案盒，从组织学生填写贷款合同、确认借据签字到仔细细致整理贷款学生贷款归档材料及贷款合同，从打印最终贷款化名册一式四份到报送资助中心最终数据，从学校财务处把贷款划拨到学生账户到专款专用严谨滞留，从按时发放学生贷款到对有问题的贷款学生准时请示上报，我仔细细致地做好

29、了整个贷款治理的每一个环节，并在规定时间内如期完成了学生处资助中心布置的每一项资料。完成助学贷款新增人数56人，总共有200名学生贷款，金额共计90、45万元。没有消失丝毫资金、数据等过失。不仅仅实现了“不让一个学生由于家庭贫困而失学“的工作目标，并且使家庭经济困难学生的生活质量得到进一步改善，能够安康成长、欢快学习、幸福生活。 (6)仔细落实学院勤工助学工作制度，切实发挥勤工助学制度在学生资助中的作用。_年学院根据学校关于学生勤工助学的有关规定，共发放勤工助学岗位工资3、2万元，在原有勤工助学岗位的根底上，进取争取，_年参与学校供应岗位的勤工助学学生新增11人，月资助总金额1980元。为3名

30、学生申请临时困难补助每人1000元，共计3000元整。 (7)仔细落实学校关于对地震灾区学生实施特别资助的有关政策措施，先后给来自地震、旱涝等灾难重灾区的17名学生发放一次性补助每人600元，共计1、02万元，给68名大一新生发放保暖内衣一套。目前，现金和实物已经全部发到学生手中，没有丝毫拘留和挪用现象。 (7)扎实做好助学贷款利息催缴工作。我院共有158名学生欠息，经过急躁细致的工作，充分理解贷款学生的心理，讲清晰不按时还息的危害和后果，进取发动往届辅导员也参加到催息还贷的过程中，最终有135名学生在12月22日如期还款。仍不放弃对23名学生连续跟踪，有时机就进取发动其履行贷款承诺，引导这些

31、学生做诚信还贷的毕业生。 2、全面负责学生工作办公室的日常事务。 (1)我始终坚持立足于本职，尽心尽力开展好各项工作。在准时完成上级部门和领导安排的各项任务的同时，很好的保证了学生工作的有序进展。对于学工办常规工作，兢兢业业，保质保量地如期完成。如重大节假日值班安排、国家奖助学金申报评定、各项评估材料的收集与整理、综合素养积分测评、评优创先、勤工助学及各种材料报送等。 (2)仔细盘点并清查学生工作办公室现有物品及固定资产，并做好整理归类，做到心里有数，为全面搬迁至新校区打好根底。 (3)仔细完成学生处、组织部、宣传部、教务处等校部机关下达的各种文件的上报与信息反应。本年度主要办理有：学生治理工

32、作人员信息统计表、学生返校情景登记表、第一节课出勤情景登记表、国家助学贷款审批表、学生受灾情景统计表、困难家庭复查认证表、学生勤工助学岗位申报表、学生综合积分评定表、国家奖助学金审批申报表、学校专业奖学金登记表、受灾家庭补助款发放表、党校培训登记表、党章考试签到表、党课结业登记表、火车票优待卡办理登记表、资助工作落实情景调查表，自强之星申报表、四六级考试证补办表、考试证补办申请表、机要文件交寄表、毕业学生应交利息表、党员情景统计表等等。 (4)兼任学院花园校区人口普查员，高质量地完成了校人口普查办公室第六次人口普查工作。在人事处的细心领导和组织下，共普查我院花园校区673名本专科学生。数据清晰

33、、表格填写标准、上交准时，得到人事处及人口普查办公室工作人员的全都好评。 (5)兼任学院宣传通讯员。按时参与学校党委宣传部组织的各项培训，并在会后准时将会议精神回报给学员主管领导。按时完成党委宣传部安排的信息上报、年内市级以上新闻稿件及媒体报道统计等一手材料。 (6)进取协作学院行政办公室、教学办公室、试验室等部门的工作。制作板报宣传栏、悬挂科研条幅、收缴计算机等级考试费、四六集报名费等等工作。 (7)不打折扣地保质保量完成学院领导交办的其它事宜。 3、扎实做好往届毕业学生档案治理工作。 (1)仔细将学生办公室现有学生档案按年级整理归类，共有三届毕业生共计178份档案在办公室留存，做表登记造册

34、，以便将来学生查询。 (2)根据学生处要求，将过择业期的_级、_级共计115份档案，全部整理完毕后，经过河南省通信机要局寄至学生生源地所在地市人事局人才沟通中心。 (3)根据招生就业处的要求，将过择业期的_、_级学生回生源地就业报到证全部领回，并做表登记造册，存档。并为学生供应急躁细致周到的询问效劳，热忱接待并急躁解答往届毕业生办理毕业生档案、就业报到证流程等事宜。让毕业生充分感受到母校一向在关怀着他们、关注着他们。 4、严厉严格标准学生党员进展工作。 全面把握学院原有159名学生党员根本信息及学生党支部组织框架，做好党员进展结业考试，党员进展对象公示、进展对象函调等份内工作，为48名往届毕业

35、生精确地开具党组织关系转移介绍信，代收党费72、6元。参加2次党课结业考试监考，2次党章考试结业监考，完成党课结业考试267份四个院系的阅卷任务，主动担当党章考试阅卷任务，根据组织部阅卷回避的要求，共阅改除了本学院之外的1198份党章考试试卷。_年我院共有141名学生被公示为进展对象，136名学生参与第三十五期党课培训。如期转正61人。 三、存在问题及努力方向。 尽管自我在_-_学年第一学期取得了一些应有的成绩，但也不行避开地存在着一些问题，特别作为学生思想政治工作的一名新兵，理论学问还不够充分，治理水平和本领还需要进一步提高，工作的标准性有待强化，对外交往的艺术性与思想道德境地需进一步提升。

36、 1、勤于学习、擅长思索，全面提高自身综合素养。 传礼貌之道、授幻想之业，解成长之惑。是辅导员传道授业解惑的本质要求。教育者必先受教育，不但要学专业学问，科学文化学问，还要学政治学问，实践学问，以不断丰富和提高德育教师的教书育人的水平。仅有具备了良好的综合素养的辅导员，才能当好学生安康成长的指导者和引路人，用自我正确的思想，优良的品德，良好的行为，渊博的学识为学生树立学习的典范，这就要求我在工作中除了争取培训沟通的时机，还要在日常生活中严格要求自我，树立“终身学习“的理念。不仅仅要进一步加强学习马克思主义哲学，还要加深对现代科学学问的学习，不仅仅要熟识思想政治工作原理，并且还要抓紧分秒时间尤其

37、是要利用好空余时间学习心理学、人际关系的处理等相关学问，争取能做到一专多能。另外还要更加注意进取参加到学生实践和学生活动的组织治理中去，并从中自我学习、自我熟悉、自我熬炼、自我监视、自我抑制和自我改造，在批判与自我批判中提高自我的熟悉本领，最终使自我的综合素养得到全面提高，理论水平得到进一步提升，实际工作本领进一步增加。 2、敢于担当，无私奉献，坚固树立爱岗敬业的神圣使命。 我们辅导员的工作是纷繁简单的，更是多样化的，而所工作的对象学生的思想更是日趋简单的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热忱和职责心是尤为重要的。立即就要到龙子湖校区带09级学生，一方面，我要保

38、证必需时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率;另一方面，还要利用各种时机加强与学生之间的感情沟通，缩小与他们之间的心理距离，主动关怀、亲近同学，要与他们交心谈心，坦诚相待;对学生的困难要热忱帮助，对消失的问题要准时解决。同时实事求是、公正严明，喜爱、了解、敬重、信任每一个学生，公正公平的对待每一个学生。工作中奖惩清楚，弘扬正气，使好人好事得到表扬和支持，不良倾向得到批判和订正，树立起较高的威信。 3、勇于探究，虚心学习，争取并力求做到创新性地开展工作。 由于社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和安排方式日益多样化大学生的思维方式和

39、思想观念发生很大变化;随着对外开放的不断扩大，人们与国际社会的交往日趋频繁，不一样思想文化的相互影响、碰撞更加剧烈;随着高科技的迅猛进展，以互联网为代表的高新传媒在为我们供应新的工作手段和渠道的同时，也使一些错误思潮和不良文化有了可乘之机。这些新情景、新问题给传统的思想政治工作提出了很多新课题、新挑战，假如不从思路、资料、体制、手段和方法上进展改善和创新，思想工作就难以发挥应有的作用，这就需要我们努力探究与新形势相适应的新思路：要注意调动学校、社会、家庭各方面的进取性，构成“大合唱“大家唱;要仔细学习和进取吸取现代科技成果，更新观念，更新学问，更新工作设备和手段，提高工作水平;要针对大学生思想

40、观念的变化，细心设计新的活动形式和载体，满意 不一样层次的学生的需求，增加工作实效。 经过这半年来与学校校部机关领导、学院领导、各位辅导员同事们的接触，我觉得更多的是我从领导和同事们身上学到了许多东西，包括自我以往所拥有的然而随着时间的消逝已渐渐被我忘却的一些品质和精神，尤其是在日常工作中的接触，经过彼此沟通和沟通，在他们身上我又重新找到了自我新的努力方向，与他们的比拟又推动着我去连续努力。我尽力去作同事们的朋友，我和他们一齐参与院系组织的活动，一齐学习工作，一齐谈天，在这些过程中我们结下了深厚的友情。可是我深感自身还存在这样那样的不好的习惯和问题，性格过于外相和直爽，表达方式近乎张扬而不内敛

41、，间或也会不被同事理解，产生一些不必要的误会，但这些也丝毫不会影响我工作的进取性和对幻想的执著追求，我将连续在领导的关心和支持下，在各位同事的关怀和帮助下，尽职尽责，竭尽全力把工作做好，把朋友交好，把学生工作的事情办好，共同为华北水利水电学院早日建成高水平教学讨论型大学奉献力气，不懈奋斗! 辅导员工作内容总结 辅导员的工作总结篇四 我一向工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。： 一、“爱”是我工作的源动力。 喜爱学生是一种强大的教育力气。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去翻开她们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，鼓励他们的进取心，使

42、他们健壮成长。我公平地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间消失了问题，我总是仔细倾听，尽力帮助，由于我明白，“教育无小事。”同时我也总是提示自我，允许孩子犯错误，要准时赐予详细的帮助与指导。在孩子的提高中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。 二、在中队开展丰富多样的少先队活动。 我校很重视学生的素养培育，经常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，由于每一次活动对于学生来说都有是一次提高的时机，朗读竞赛、运动会训练无不是对学生的意志、本领和团体主义精神的熬炼。除了进取参与学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些贴合学生特点的中

43、队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的本领。经过每日一句名言、每人一句好句等积存，让孩子们明理、博学;经过开展对手赛、优秀小队选举、小组“加十”赛等活动，使孩子们自律、向上;经过组织学生参与各种节目会演、艺术节使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们供应了展现自我的舞台，提高素养的平台，塑造安康人格的空间。 三、培育“小干部”，让中队工作如虎添翼。 要建立一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我明白培育一支强有力的中队骨干，是建立优秀团队的工作核心。所以，我每带一个中队，都特别留意培育中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，经过申报、选举等过程，为每个中

44、队成员确定工作岗位，然后进展培训并与平常活动相结合，随时随地进展指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作本领，增加了团体荣誉感，同时调动了学生自我治理的进取性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。 四、构建合理可行的中队制度。 俗语说，“没有法规不成方圆”。阅历告知我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必需要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度-班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必定联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，假如由于没干好，能够临时先停职一段时间，经

45、过培训熬炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到爱护。班干部负责制使我班构成了事事有人管、人人有事干的局面，增加了我班中队的活力和分散力。 作为一名少先队辅导员，不仅仅要做“活动型”，更要成为“理论型”、“阅历型”的辅导员。为此，我虚心向他人学习，不断提高自我工作水平和理论水平，并结合少先队的工作特点，捕获时代新信息，做到理论和实践相结合。我明白：应对新的起点，新的形势，仅有不断探究，不断创新，用理论去推开工作纵深进展，这才能使少先队工作跃上新台阶。 辅导员工作内容总结 辅导员的工作总结篇五 一学年的辅导员助理工作马上过去，初次担当辅导员工作，我感到职责也很重大。也在实际工作中发觉了自我的许多缺乏。

46、自从担当_级艺术设计1班的辅导员助理以来，依据辅导员的各项安排组织协作好辅导员的工作，首先从本班学生的学习，思想特点入手，加强思想教育，并专心组织参与各项院校活动，发挥本班特长，以勤补拙，班级各项工作收到必需成效，也存在许多缺乏。现将本学期辅导员助理工作从班风建立，学风建立和组织参与活动三个方面总结如下： (一)班级的班风建立 针对本班学生入学成绩水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自我，生活比拟节省，思想上都专心要求提高的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧急，活泼，共进的班风口号。班风建立的措施如下： 抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班群众中构成了良好的奋进，

47、团结的气氛，努力帮助他们树立正确地人生观，价值观，查找制定适合自我的人生目标，重新树立学习的自信念。进行了新老生阅历沟通会，以自身的经受现身说法，帮助学生正确熟悉自我的学习，思想水平及潜力，以更好的树立个人的目标。举办了“职业生涯规划”为主题班会，帮助学生正确熟悉此刻的人才需求形势。 组织了一支有潜力，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力气。培育他们自我学习，自我治理的潜力。班委会及各科课代表能与各位任课教师专心协作，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们制造良好的学习环境。治理好班级的日常工作。 利用多种时机有班里的每位同学进展沟通，谈心，依据各自不一样的特点，帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮助他申请了勤工俭学的岗位，其工作和学习得到了各位教师的认可。对于对专业没有兴趣的，准备换专业的学生，急躁疏导，讲明道理，帮助他熟悉到仔细学习也能够实现自我的目标。 建立了班级量化治理细则，对于同学们的行为构成约束。 (二)班级的学风建立 针对本班学生入学成绩水平比拟集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不擅长表现自我的特点，狠抓班级学风建立。