高中新任班主任工作计划（13篇）.docx

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1、 高中新任班主任工作计划（13篇）高中新任班主任工作规划 篇1 一、班级情景分析 高二（1）年级60人，男生50，女生50，刚刚平衡。中午有23个学生留在学校。作为直接晋级班的全年级班，其他班都以一个班为标准。一班表现好，其他班想固然；假如一班表现不好，就会成为其他班的笑柄。所以无论是教师还是学生都会有处于主导地位的压力。 除了少数学生，大局部都以优异的成绩进入了一班。但是他们的学习方式还是初中，不适合高强度的高中学习。一旦遇到学科的单元测试，处理不堪忍受的成绩，就觉得受到了沉重的打击，从而迷茫、不知所措、不知所措。因此，帮忙学生尽快顺当度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。 班级纪律和卫生是

2、大问题。教师强调的时候要做好，不强调就不做。但是，坚持每天用抹布擦黑板和讲桌的同学（如唐）却很少。可以看出，班级荣誉感强的学生会不顾个人得失为班级做事，而群体意识弱的学生会对班级的事务视而不见。所以全部的问题（比方迟到，不拖地等。）假如加强学生的群体荣誉感，增加学生的群体意识，让每个学生都能主动、积极地为班级工作，就不会成为问题。 综上所述，为了保证班级朝着安康进取的方向进展，需要团结一切可以组织的力气，让每一个学生都能够自觉地参加到班级群体中来，为班级群体工作。让这种自我意识成为一种习惯，慢慢的，一个班级的班风、学风、精神文明建立就自然而然的来了。 二、班级建立目标 1、引导学生做好思想工作

3、，应对高中学习生活，具有正确的自我定位、良好的心理素养和良好的行为习惯；注意学习方法、学习效率和细节，让一班的优秀成为习惯。 2、帮忙学生建立群体荣誉感，增加学生的群体意识；让自觉为班级做事成为一种习惯。 3、引导学生培育良好的人文素养，促进良好班风学风的形成。 一般来说，想登顶的人都是阶级，大家都爱阶级。班级是我家的好气氛。 三、班级建立措施及详细步骤 （一）常规要求和措施 1、争取全班提前5分钟进教室，防止迟到现象；同时作业收集时间是早上7：257：30，所以要充分利用早读时间进展早读。 2、切实落实卫生责任制。值班学生对每天的安康状况负全部责任。要到达的教室每个角落都洁净干净，讲桌一尘不

4、染，拖把和黑板摆放有序。 3、午休时保持教室宁静，保证教室是休息的好地方。 4、在课堂练习和眼保健操中，要保证每个学生都要做好，不被值班教师惩罚。 5、指导和培育班干部的组织治理技能，培育班干部与团的合作精神；同时，要亲密关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生之间的两极分化。 措施：坚持早读，课间练习，眼保健操，中午宁静的上课时间 习课时间到教室跟班，准时关注学生情景，了解班级状况，监视检查班级的卫生、纪律。 （二）做好学生的思想工作 1、关怀学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在寻常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。 2、利用课余时间与学生谈

5、话，了解班级动向，并准时做出适当干预，确保班级向着进取安康的方向进展。 3、鼓舞学生，帮助学生建立自信念，摆正心态，端正学习态度。 4、关注特别学生，对其进展个别教育，增进其团体荣誉感，促成整个班级的大和谐大团大暖和。 （三）班风、学风建立 1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，干净、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。 2、开展“小小读书角”活动，构成全班爱读书的良好气氛，让看书读报成为班级的文化特色。 3、合学生上课情景以及作业完成情景，了解各个学生的学习情景。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决；个别特别问题特别处理，如自制本领较差、学习态度不佳等学生可对其进展个别教育。

6、4、利用读报时间或班会课，开展“学习气氛的培育”主题的争论，全班学生出谋划策。 四、详细安排 第一周：了解学生情景、班级情景，包括学生人数、入学成绩、家庭情景，中午留校学生人数，班干部成员等；跟随班主任，了解班级事务，清晰实习班主任的工作要求。 其次周：组织开展“小小读书角”活动，每位学生至少从家里带来一本书；指导班委负责图书的治理工作。本周主题班会为“安全教育”班会，组织学生开头筹备。此外，严格监视卫生、纪律问题，并且开头筹备下周的运动会事宜。 第三周：本周班级的重心是运动会的筹备工作，运动会入场式、后勤、稿件等，都必需一一部署到位。坚持到场监视、指导运动会入场式的排练。举办运动会时，一切事

7、务应有条不紊的进展，做到有序指指导，包括稿件的传送、会场的清洁、运发动的检录以及全班学生的安全工作等。 第四周：国庆节，强调学生留意人身安全及财产安全，不管是外出游玩还是在家休息，都时刻警觉安全问题。 第五周：从本周起直至期中考试，班级的重心为学习，重点抓学习，加强学风建立。 第六周：对在学习上处于两种极端的学生进展个别辅导。学习很好的学生，要帮助其做好心理工作，增加其心理素养，避开过于紧急而发挥失常；学习根底较薄弱的学生，鼓舞其尽力做好复习工作，全力一搏，不能。 第七周：下周将进展考试，可向学生介绍合理复习的方法及策略。 第八周：考试周。 高中新任班主任工作规划 篇2 一、连续抓好班级建立，

8、营造良好班风学风，创立星级班集体。 首先，进一步明确班委会的职责和义务，建立班长值周制度，定期组织召开班干部会议，指导他们顺当开展班委工作，发挥班干部的示范带头作用，并在工作过程中不断指导和培育他们的各种力量。使他们成为班主任的得力助手。 其次，要与同学们坦诚相待，促成心与心的沟通，树立学生的信念，激发他们勤奋学习的热忱，利用好月考后的分析总结和阅历沟通，帮忙学生养成良好的学习方法，鼓舞学生在学习和生活中要相互帮忙，团结友爱。 同时还要注意加强对学生的养成教育，加强常规治理，在平常的工作中，细心观看学生的言行举止，对消失的问题急躁细致的说服和教育，用自己的爱心去感化学生，以自己的言行做学生的表

9、率。 二、建立公平友好的师生关系，做学生喜爱的班主任。 在工作中要公平的对待每一位学生，力争建立一种和谐、信任和相互敬重的师生关系。尝试“五心”工作模式，即爱心、急躁、信念、细心和恒心。用爱心感化学生，用急躁说服学生，用信念鼓励学生，用细心照看学生，恒心为每一位学生负责。尤其是对待问题学生，要给他们以爱心，进展说服和教育，循循诱导，唤起他们的悔改之心。另外，要以宽容的胸怀对待学生。正确对待学生的错误，使师生促成心与心的交融、情与情的共鸣。 营造一种公平、和谐、友好的师生关系，做学生喜爱的班主任，使班务工作顺当开展。 三、观赏每位学生，培育学生安康的心理。 心理安康要求学生具备自信念、进去心、意

10、志力等安康的心理品质。在教育教学中，要特殊关注学生的心理安康教育。本学期规划从以下几方面抓起： 多利用嘉奖的方法，保持学生的学习热忱和积极向上的心理。需要表扬是每个人的天性，嘉奖能满意学生的需要，使学生感受到胜利的喜悦，感到教师对自己的爱惜，进而做到自尊、自信，积极向上；同时，嘉奖还可以连续鼓励学生挖掘自身潜力。平常要擅长发觉学生的闪光点，并适时的表扬和鼓舞，调动学生的学习热忱，使学生保持积极向上的心态，稳定的心情，渐渐形成安康心理。 合理利用奖惩机制，月考完毕后，要仔细分析总结，给学生以确定和鼓舞使学生找出差距，积极进取。 平常要对学生进展情感教育，帮忙学生明确目标，树立抱负，使学生具有生活

11、的目标和奋斗的理由，规划召开“激扬的青春”，“心理安康教育”等主题班会，加强对学生的抱负教育，激发学生的积极情感，培育学生的自信念和独立人格，促进学生身心安康进展。 四、用进展的眼光对待学生，因材施教，全面育人。 教师要敬重学生的个体差异，尽量发挥学生的共性特长，擅长挖掘学生自身的潜能，发觉学生，尤其是学困生和问题学生身上的“闪光点”，调动学生的积极因素，多使用鼓舞性和鼓励性的语言。同时，要仔细做好对学生的综合素养考评，调动学生内在的积极性和主动性，挖掘和帮忙有特长的学生，引导学生全面进展方。 五、多和家长联系。 准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，随时了解孩子的学习习惯和在校的

12、生活状况以及思想动态。对问题学生的教育，要不断地取得家长的协作。使家长的关怀和支持成为班主任工作的必要补充。 最终，要不断提高自己的治理力量，能够合理的处理一些突发大事，要不断的努力，虚心向各位教师学习，使我班的整体水平有更大的提高。 高中新任班主任工作规划 篇3 一、要点与措施 1、提高自身修养：树立为学生效劳的意识，一切为了学生，为了学生的一切；为学生供应一个公正的进展时机；树立正确的教育观、人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”。 2、对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态打算命运，自信走向胜利”的观念，狠抓抱负教育、心态调整和培育自信等工作，培育和增加学生的自学意识。 3

13、、作好班干部的培育工作，定期开班委会，准时总结工作，树立典型，有问题准时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和榜样作用。 4、协调好任课教师与学生之间的关系，使任课教师心情舒服，乐于传授，学生课堂轻松活泼，积极进取，营造公平、和谐、融洽和积极向上的师生关系。 5、积极参与学校组织的各种活动，标准升旗仪式，抓好每天卫生，间操工作，重视学校各项评比工作，争取学习、卫生达标，同时发挥学生的自主治理力量。 二、班级工作的详细实施与原则 1、工作的系统化 对每个学生进展集体主义教育，学会与同学交往，通过各种集体活动，培育集体荣誉感，增加集体分散力。与各任课教师协作，营造和谐的教育关系，也使学生体会到教师队

14、伍的团结友好，无形中受到教育。有规划的开展家长会与个别谈话相结合，做好家庭教育的指导。 2、教育的人性化 教育不仅要促进学生的全面进展和安康成长。更要突出学生的自我表现，在鼓舞表现共性的同时，严格要求形成良好的学习习惯；进展心理教育，讨论学习共性，做好学法指导工作；着眼学生的长期进展，培育学生终身教育的根底。培育学生的思想品德和行为标准，针对不同类型、不同承受力量的学生给以不同形式不同内容的教育，使之易于、乐于承受并化教育以恰当的行为，真正敬重每一个学生并发觉其闪光点，把思想工作做到学生心坎上。 3、教育的生活化 积极开展法纪教育，教育学生做守法有德的公民，指导学生安康有序的生活、工作，培育学

15、生适应力量、学习力量、交往力量与其他方面的特殊力量。 4、教育的典范化 充分利用播送、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生学习、生活中的先进典型、树正气，立样板，自我教育，促进学生主动、安康、向上、生动活泼的成长。 三、德育工作的渗透 既要对学生的今日负责，也要对学生的明天负责，把德育工作放在班主任工作的首位。坚持以德育为核心，以教学为中心的工作。组织一帮一结对子活动，创良好班风、学风。仔细做好青春期教育和心理安康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学加强询问、指导、订正工作。加强对学生的家访工作，消失问题准时家访或与监护人联系。 四、活动规划 1、开学的个学期，民主评比出新的班委会团支部，班级

16、的核心力气作用。根底上，制定出新的班规。 2、狠抓班级的纪律，纪律是成绩的，给每一名同学都能的学习环境。 3、改革班级的卫生清扫制度，要求责任到人，谁的责任谁，要求按时、保质、保量，并与综合素养评价挂勾。 4、按学校要求开好主题班会和出好墙报。 5、发动学生参与学校组织的文体活动。 高中新任班主任工作规划 篇4 一、班级根本状况 本班级一共是46人这是一个不小的数字，对于我的治理或许也会有不小的挑战，高一的学生开头接触这个新的”环境，首先就肯定要有一个明确的工作学习意识，适应环境是第一步，每个人的状况我都会做一个具体的了解，再进展一些相关的指导工作，让每一个学生都能够快速的适应。 二、本学年主

17、要工作 第一首先就是建立一支优秀的班干部群体，班干部是我的直接助理，在往后的学习当中扮演这一个重要的角色，固然选拔班干部肯定是公正公正，我肯定本着全班学生的意愿去任用适宜的班干部，经过一系列的考核，不能说不看力量还是要去看被选拔班干部往后的一些治理力量，这些都是综合起来的，我信任这些都是一些关键的因素，这不仅仅是一个的工作的过度，这是一种自然而然形成的工作态度。 其次就是逐个了解学生的状况，在学生学习力量还有性格方面做一个全面的了解，这些都是接下来工作的重点，学生的学习力量固然是一个主要，对于每一个学生的学习状况都应当准时的了解，做好相关的指导工作，再一个就是性格方面这一方面是作为一名班主任应

18、当了解的，每个学生的性格都进展一个了解，这对后面的教学工作是特别有必要，拉进师生之间的距离这是首先就是了解学生，固然这是一个相互的过程，只有相互了解了，才能融恰师生关系，我也会在接下来的主动地接触学生。 三、安全工作 学生在校的一个安全问题，随着天气越来越热也需要对学生进展一个安全教育在，时刻嘱咐学生们应当做什么，哪些事情不应当做，这些都是根本的原则工作，一学年的工作漫长道远，在往后的学习当中我也会连续加强对学生的一个管制，个方面对加紧提高，我会连续努力的，这些都是一个很有必要的事情，安全永久是放在第一位，这是肯定不变的，时刻留意学生在学校的日常，对学生的安全高度重视在，与家长亲密联系在，一学

19、年是漫长的，我也知道我的工作必需要做好，安全工作有许多，往往就是从这些细节方面开头，在学校留意学生们的心理，还有身体安康，保持一个仔细的态度，仔细完成一学年的工作。 （一）连续抓紧班风与学风。围绕这个工作目标重点做的事有：一是进一步强化考核制度。我班以制度化治理为特色，使班级学习、纪律、卫生等各方面始终保持良好的状态。全员考核制度是我班的核心治理制度，考核内容涉及到每一个学生的德、智、体、活动、寝室、班级工作等各个方面，考核结果能综合反映一个学生在班级中的表现，考核结果与学生的评优、入团、品德操行等挂钩，能有效促使学生对考核制度的重视，能使学生明白该做什么，不该做什么，起到一个导向作用。二是搞

20、评比，树典范，其目的是鼓励先进，鞭策落后。我们组织过“进教室纪律先进”、“课堂仔细”、“学习用功之星”、“进步之星”、班级工作积极分子、寝室、每周一次的小组纪律先进等评比活动，并将评比结果通知给家长。实践证明，这些评比活动对建立良好的班风作用很大。三是推出了一个家长联系制，一个月以书信或家长会等方式准时同家长保持联系，定其向家长反映学生的在校的表现，便于家长准时教育学生。四是结合学校的德育活动，有效组织主题班会活动，通过主题班会，使同学们明辨是非，树立正气，懂得一些做人处事的道理，促使形成良好的班风稳固不退。 （二）连续抓好班级分散力工程。一个班级没有分散力，班级学生没有集体荣誉感，犹如散沙，

21、班风好就无从谈起。为培育班级的分散力和学生的班级荣誉感，我班以各种活动为载体，煽动全班同学为班争光，为班知名作出自已的奉献。这个学期学校组织的活动比拟少，但我们班级自已搞一些有助于班级分散力形成的一些活动。 （三）连续抓实两类学生的工作。 一是学习成绩拔尖的同学，要求他们永不停顿的努力，如徐铁云邵玉凤等，通过班主任的培育，向更高的目标冲刺，为班级同学树典范，为学校增光打根底。 二是行为困难生。这类学生以稳住为底线，常常性地急躁地教育，以真情感动他们，使他们渐渐变好，不出大的违纪大事，不给班级带来危害，不为学校造成严峻的不良影响。 高中新任班主任工作规划 篇5 一、深入班级 1.在前三天内了解学

22、生的根本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解状况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观望。 2.做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生谈天，晚自习随堂自修或备课，深切班级，广泛接触学生。 3.了解班干部的共性与工作力量，催促班干部努力学习，提升成绩，指导班干部开展工作，施展班干部榜样带头作用。 4.开主题班会，教育指引学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 5.找后进生特殊辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，找出缘由，急躁劝导。 6.敬重、理解、宽容每一个学生，专心去爱他们 二、班级根本状况 该班在原任班主任

23、的严格要求之下纪律良好，学生与教师积极协作，成绩整体水平较高，尤其是英语成绩较为凸显，但少数同学有偏科现象。班级气氛活泼，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有特长的学生也较多，体育、舞蹈、声乐器乐等方面都有特地的特长生。学生对自己的将来有肯定的准备，但也有一局部学生仍旧缺乏自觉性，不能很好的约束自己，需要教师的时刻提示与催促。班上的干部能起带头作用，在班级的日常治理中能起到很好的组织和催促作用。如检查日常卫生工作，组织好两操等，为教师分担了相当一局部工作。针对以上状况，我们实习教师将在原班主任伊教师及其他教师的指导和帮忙下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，治理好整个班级，有

24、规划，有目的的开展活动，教育和指引好学生，争取做好实习班主任工作。 三、对自己的目标要求 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此，末上岗之前我就对班主任工作消失了一种剧烈的惧怕感。在担当初三(3)班实习班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰。 1.敬重自己，为人师表 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为显示对学生具有一种典范和示 范的作用，会对学生消失潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力

25、量，也有了自己肯定的看法。在初三(2)班班主任伊教师的帮忙带着下，我在班中教好自己数学课的同时，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的显示，时时以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到倾慕与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 2.抓住时机，增进了解 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了数学课和自习时间，很少有时间和他们严密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况;在每

26、次同学们进展班内、校内劳动时，我积极与同学们一起劳动，增加与他们每个人接触的时机;在每次学校进行大型活动时，我积极协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好班级帮助治理工作做好了预备。 3.敬重学生，以诚相待 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，力量的培育。在担当初一(3)班实习班主任期间，我利用青年教师这一年龄上的优势，在自己在同学中建立威信的根底上，与他们公平相

27、处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题时，我从将不采纳强制手段、高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。当学生提出检讨意见时，我虚心地接受，没有由于“我是教师，我接受学生的检讨，这多丢面子”而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生消失这样的过失，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 4.一视同仁，公平相处 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待好学生和差生的态度。有的教师认为，偏爱好学生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是

28、几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子消失深刻的影响。 高中新任班主任工作规划 篇6 一、班主任主要任务： 1、注意学生的思想政治教育和道德教育，爱护学生身心安康。 2、教育学生努力完成学习任务。同各科教师沟通、帮忙学生明确学习目的，端正学习态度，把握正确的学习方法，提高学习成绩。 3、关怀学生课外生活。指导班级开展丰富的文体活动;积极开展其次课堂，引导学生组织各种兴趣小组;指导学生课外活动，以提高学生的综合素养。 4、进展班级的日常治理。建立班级常规，组织班委和团支部建立和班委日常治理工作，每周召开一次班委会，培育学生干部，提高学生的自理力量，把班级建立成为奋勉向上、团结友爱的集体。 5、每

29、周组织召开一次班务会，争论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学准时进展批判教育，把不良现象毁灭在萌芽状态。 6、准时参与学生科和教务科组织的各种会议，准时传达会议精神和汇报班级工作; 7、制定班主任学期规划，按要求准时提交班主任工作总结，仔细填写班主任工作记录和班级工作记录; 8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面协作，共同做好学生教育工作。 二、实习班主任主要任务： 1、帮助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作。 2、帮忙学生明确学习目的，端正学习态度，把握正确的学习方法。 3、调查讨论学生德智体进展状况，对现象进展分析并做出报告。 4、组织安

30、康向上的班级活动，增加班级分散力，提高学生的创新意识。 5、听从学校、学院(系)和实习单位的指导教师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度。 6、重点观看2到3个有特别状况的学生，进展开导和教育。 7、联系1到2名本班学生家长，争取与家长协作，共同做好学生教育工作。 8、每日总结，每周总结。 三、日常工作 1、检查学生仪表，催促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。 2、早、午安排时间落班巡察、观看学生状况，洞察班内学生的心情、学习气氛、班容班貌等。 3、把握学生每日的考勤状况。 4、催促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。 5、催促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。 6、催促早读

31、晚修。 高中新任班主任工作规划 篇7 一、班级根本状况和目标： 我班共有学生56人，其中男生30人。除7位本市走读学生以外，全部来自于油田各个学校。他们当中有些学生学习成绩不够抱负，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、详细措施： 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高黑板板报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3、利用班级刊物对学生进展思想教育，发挥学生的主观能动性，鼓励学

32、生。 4、通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 5、定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 8、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 三、活动安排： 第一周：学生报名，安排好学生的住宿和生活问题 其次周：参与学校开学典礼。 第三周：庆祝教师节， 第四周：选择班团干部，制订班、团活动规划，强化常规治理条例。 第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。 第六周：组建班级运动队，迎接学校运动会。 第七周：班级辩论赛。 第八周：期中考试发动

33、、考风考纪教育。 第九周：复习迎考。 第十周：期中考试。 第十一周：期中考试得失谈。 第十二周：社会实践。 第十三周：主题班会：特长展现（手工制作、网页制作、绘画、书法等）。 第十四周：一二九庆祝活动。 第十五周：开展学习党章活动。 第十六周：主题班会：学习阅历沟通会。 第十七周：期末复习发动。 第十八周：期末考试 高中新任班主任工作规划 篇8 一、班级状况分析 从开学以来的各方面状况来看班主任工作规划，本班总体还是不错的，班风积极安康，学生团结向上，班干部的工作力量有很大提高，大局部学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排解少数学生自控力较差，学习效率低，本学期主要培育学生良好的学习习惯，

34、争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。 二、本学期目标： 1、培育学生良好的行为习惯和学习习惯。 2、创立良好班风，完善班级治理制度，分散挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3、加强学风建立，培育学习兴趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4、与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、详细措施 （一）抓好学生的思想工作 （1）针对个别学生进展急躁的谈话，直到行之有效。 （2）多多了解关怀学生，努力开导学生 （3）对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓舞他们再上一个台阶。 （二）

35、常规工作： （1）积极开展各项评比活动：形成比、学、赶、帮的风气。 （2）适当调整班干部组织，每半个月进行一次班干部会议并做好记录。鼓舞班干部积极主动并制造性地处理班内事务，培育工作力量。 （3）加强对学生的心理安康教育，优化学生的心理状态。 （4）鼓舞学生积极参与集体活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民效劳意识。 （三）学风建立： 1、常常与各门学科的任课教师进展沟通，了解学生状况，做好协调工作。 2、做好后进生转化工作。 3、加强对学生综合力量的培育，积极培育学生的制造精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时

36、段的自主治理。 （四）活动安排： 9月：利用班会时间，把暑假生活转换到课堂上来，对学生进展日常行为标准教育，准时总结，扬长避短。 10月：对学生进展安全教育等。进展各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，仔细学习，努力向上，好好复习段考。 11月：对段考进展分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓舞，对成绩不抱负的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进展集体主义教育，积极参与校园活动，为班级争光添彩。 12、1月份：指导学生做好期末复习，积极复习，考好期末考试。学期总结，假前教育等。开展一些有意义及切实可行的社会活动。 三、各星期详细工

37、作安排： 第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱惜公物教育；学习学校有关的制度和班规；进展爱校、爱班等教育；开展帮学活动。招开班干部会议。其次周：进展尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、播送体操等。 第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、课堂纪律、安全卫生、进出校门要下车等。 第四周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。 第五周：学生思想开头波动，要准时加以正确引导 第六周：开展怎样搞好学习的争论。 第七周：体育卫生学问教育，抓好学生课外体育活动。 第八周：学生课外体育活动。 第九周：抓好学习、复习，预备期中考试。 第十周：鼓舞学生努力学习，参与好各

38、科竞赛，开展怎样学好各科的争论。 第十一周：主题班会：学习方法的介绍。 第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，准时加以改正完善。 第十三周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动； 第十四周：进展思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。 第十五周、第十六周、十七周、第十八周：抓好后期学习。 第十九周、其次十：抓好复习。仔细预备，考好期末考试。 二十一周：期末考试，学期总结，假前教育等。要求学生参与一些切实可行、有意义的社会实践活动。 高中新任班主任工作规划 篇9 在上半年的工作中，我作为班主任，在一学期的工作中做的不错，上半年完毕时的测试中，学生的成绩都取得了不错的进步。

39、在不断的学习中，许多的同学都建立了很好的同学关系，整个班级呈现出积极向上，你追我赶的欢乐的学习气氛。 本学期我连续担当高一(4)班的班级治理工作。为了让全班学生能养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我治理，树立明确的人生目标，力争进展自己，顺当的过完本学期生活，我依照开学初的规划绽开工作，现规划如下： 一、通过个别谈话，鼓励优生，鼓舞差生。 在利用班会课进展集体心理辅导和行为订正，学习指导之外，更多的学生问题都是个人问题，更应当注意通过个人谈话来解决。通过与学生面对面的谈话，让学生有被重视或被留意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点

40、，改正自己的劣迹。在谈话中我努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。 二、严密联系家长，作好家访工作。 学生的教育应当是学校和家庭的共同事业。与家长建立严密的联系，有利于双方全面的熟悉学生，做到真正的因材施教。我主要通过主动与家长电话联系，请个别家长来校帮助处理个别学生问题，走进学生家庭这几种方式与家长取得沟通，相互沟通学生在校在家的状况以及学生的教育问题。 三、选拔和培育一批自愿并有力量的学生参加治理。 1.培育自己的班干部 同学中相处的时间多，可能有时有些状况学生比我们班主任更加了解，所以我要培育一些你信任他，他也敢说话的人，我班的许多问题都是靠这些人

41、向我反映，使我能够尽快的发觉并处理。此外，我还对学生进展抽查谈话，了解班级状况。 2.依据学生的特长和力量，选好班干部： 有了与学生一年多的相处，对学生的力量也有肯定的了解，再结合班级的现状。对班级班干部进展公开民主的筛选，调配，从一般学生中选入公认的有力量的学生参加班干部队伍，治理班级全天的大小事务。 3.加强班干部、团干部的工作指导 首先，给足信任、给足权利。班干部最重要的盼望能得到班主任、学生的信任。所以班干部的一切工作都透亮化，细化。班级里学生的违纪处分、撤销处分等都通过班干部会议进展决议。 其次，发挥班干部工作的积极性。 最终，通过班干部会议进展专项工作指导。如班干部如何开展工作、班

42、干部如何治理班级的纪律和学习，值日班长如何等级值日表格，指导班干部对自己的工作进展检查、总结。 四、开展多样式的主题班会，标准行为、树立学风，进展团体思想心理教育 1、开展有效的思想心理辅导工作。 处于高一阶段的学生有特别的心理状态，比方陈年旧习难改;承受新学问的压力;人际交往的苦恼;家庭的压力;再加上青春期的心理特征，很简单让学生对学习生活产生畏惧心理或厌烦心理。所以我利用班会课里开展一系列主题班会，如“找出缺点，完善自己”，养成良好的学习习惯，我的价值，谁动了我的“乳酪”，感恩，远离烟酒等主题班会。 此外，为了培育学生的爱国思想和卫生保洁意识，我班团支部还将组织扫墓活动。 2、连续利用班会

43、课强化行为标准教育，尤其是文明礼仪、三大高压线。 带着学生连续解读中学生行为标准并以之教育、约束学生，努力促成学生形成标准意识，实行学生自我治理。在实际操作上成立了标准的学分考核小组，值日班长治理制度，对全班同学的行为进展监视评价。 3、协作学校政教处德育工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生美妙心灵的工作。 如文明礼仪教育、交通安全教育工作、爱心教育、感恩教育工作、“你丢我拣”卫生保洁意识等。积极参与学校班会课设计工作。 五、重抓学习，提高学习效率和成绩 我校学生最明显的是学习积极性不高，主动性差，留意力散，但我始终主见以学养德，学生为什么连续消失各种问题，就是他们没事可干，不学习，只要把学生的

44、留意力转移到与学习有关的事上，学生的行为也会有所改善。 虽说在班级治理上下了很大工夫，但总还是消失不少不如人意的地方。如班级中还是有不少行为散漫的学生，极度厌学的学生。我们常常讲“只要时间，一切总还是有盼望。”那我就把盼望寄在下一年吧!盼望下一学期在学校的领导下我能班级治理上会有个新的突破，能给学生制造更好的学习环境，让学生真正能学到学问、学到技能、学会做人。 高中新任班主任工作规划 篇10 一、班级状况分析： 本班现有8名同学，有7名扬中女子曲棍球队员，1名田径队员。由于是搞体育的，大多数同学性格较外向，直爽，行为习惯较好。但同时也比拟好动，有些同学上课留意力经常集中不起来。除施莉外，大多数文化课成绩不是非常抱负，学习自觉性不够。 二、班级目标： 依据学校要求，结合本班实际，提出“以学为主，进展特长，勤学苦练，作风过硬。”的目标。在行为习惯上要成为学习的典范，在学习上要到达根本的要求。 三、本学期班级工作思路： 1.把德育工作放在首位。通过班会、谈心沟通，把学生培育成遵纪守法、安康欢乐、文明举止、作风过硬的合格人才。 2.注意学习习惯的养成和学习方法的指导。抓牢根底，准时稳固，合作学习，文化成绩有较大提高。协调市高中教师工作，准时了解学习状况。 3.协同教练，共同治理。常常与教