高二期末总结200字(7篇).docx

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1、 高二期末总结200字(7篇)高二期末总结200字篇一 1、集体备课常抓不懈 为了能充分挖掘各人的潜能，发挥集体的力气和才智，我们很注意集体备课，每周至少有两次集体备课时间，并做到有内容和中心发言人。在集中之前，大家必需先钻研教材内容，然后就教材的内容对教学设计、教学的重难点如何去突破、对如何把握例题讲解的深浅程度、习题的选用等等发表个人的见解和意见。大家一起学习、讨论，取长补短。平常大家常常相互听课，同备课组的教师常常相互推举自己经过学习后觉得很有收益的教研论文，供大家一起共同学习，讨论，最终到达共同提高的目的。 2、练习资料统一、精选 精选例题、切实搞好课堂教学，提高课堂学习质量。课堂教学

2、是最重要的教学环节，课堂的学习质量是学习成败的关键. 我们比拟常用的教学模式是：提醒目标、编拟题组、练中碰壁、教师点拨、稳固深化、引导小结。这就要求教师细心设计问题（起点低一点，坡度缓一点，分析细一点，难度小一点，小练习多一点），奇妙创设思维情境，让学生参加学问形成、问题解决、数学思想方法提炼的过程，给学生充分的时间以独立思索和演练，以练带讲，以讲导练，充分发挥学生的主体作用。一节课学问和技能传授的密度好像减小了，但加大了思维活动量，真正落实了“三基”，提高了解决问题的力量。 （1）容量要科学，容量要大但不过多，不要面面俱到，重点问题舍得时间，集中精力解决重点和学生怀疑的问题，增大思维容量，削

3、减废话，削减不必要的环节，少做无用功。 （2）选题要典型，重点要突出，表达通性通法.课堂练习以低档题为重点，不选难题；例题以中档综合题为重点，少选难题，尽量把近几年的高考题选入，形成一个渐次提高的题目序列，满意各类学生的不同需要，分层推动。 （3） 要重视解题分析和解题回忆，引导提炼数学思想方法，这是学生提高观点，进展力量的有效途径，但解题回忆要突出重点，不能胡乱堆砌。一题多解不肯定是有益的，要把握时机，依据教学目的取舍。 3、作业布置要具有针对性，不依靠现成的资料。批改要准时快速，当天作业当天批改，留意准时反应落实，每天找几个学生面批并作好记录。 细心安排好青年教师的汇报课及其他教师的示范课

4、，抓好评课工作。对公开课严格把关，要求每一节公开课的执教人都要细心预备，每堂课后，全课组的教师都进展仔细的评课。我们备课组的教师对评课一直特别仔细，从不避丑，不走过场，不管资格有多老，你有多年轻，大家都本着对事不对人的原则，对有讨论性的问题、有争议的问题都能畅所欲言，尽管有时争辩的很剧烈，但道理是越辩越明的，大家都明确通过争议都很有收获，以次推动备课组的教研气氛。【 】 高二期末总结200字篇二 1.文化作用：文化与经济、政治文化与综合国力文化影响人的特点、方式优秀文化塑造人生 2.文化创新：文化多样性与传播文化继承与进展文化创新(根本途径、根本途径) 3.中华文化：中华文化的特点源远流长、博

5、大精深中华民族精神(爱国主义)中华文化集中表达在民族精神上，民族精神植根于中华文化之中 4.文化建立：进展喜闻乐见的群众文化文化建立重要内容：选择有益文化，改造落后文化，抵抗腐朽文化，进展先进文化进展先进文化的根本目标(精神文明建立的根本任务)进展先进文化的根本要求、根本保证、关键先进文化的核心、灵魂、中心环节-(思想道德建立) 5.中华文化的进展 要全面熟悉祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使中华文化的进展与当代社会相适应、与现代文明相协调，保持民族性，表达时代性，坚持包涵性。 6.弘扬和培育民族精神 弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥主心骨的作用;弘扬和培育民族精神，必需继承和发扬中华民族

6、的优良传统;弘扬和培育民族精神，必需正确对待外来思想文化;弘扬和培育民族精神，必需与弘扬时代精神相结合。 7.中国特色社会主义文化的进展：即先进文化建立。 高二期末总结200字篇三 本人本学期担当高二2个理科班化学教师。根据教学规划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二选修1、高二化学选修4的教学工作，为了总结阅历，查找缺乏。现将一学期的工作总结如下： 高中化学课程目标是：提高学生的科学素养为宗旨，激发学生学习化学的兴趣，敬重和促进学生的共性进展;帮忙学生获得将来进展所必需的化学学问、技能和方法，提高学生的科学探究力量;在实践中增加学生的社会责任感，培育学生喜爱祖国、喜爱生活、喜爱集体的

7、情操;引导学生熟悉化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度;培育学生的合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践力量。对于目前高二学生的教学策略来讲，我的思索是：以素养教育为前提，转变课程理念，积极进展教法与学法的探究与实践，联系学生生活实际，结合学科学问，使学生感受化学对促进社会进展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实，增加对化学学习的激情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创立新起点。在一学期的课程实践中，我在尽力做到沟通与合作，即建立一种公平、互助、协商、接纳、吸取、共进

8、的教学关系。探讨问题，以有利于学生进展为原则，不把自己的观点强加于学生，在学问学习的同时、注意科学态度与科学方法的探究，重形成学问的过程体验。 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、在作业批改上，仔细准时，虽然班级较多力求做到全批全改。 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改就消失新的教学理念，这就需要紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目

9、标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。 本学期在参与了市级新课程培训的根底上，坚持进展个人教育理论与业务研修，积极参与学校组织的各种学习和培训，坚持向同行学习，听课23节，参与教研活动11次，充分利用学校各种资源，不断提高自身的业务修养，教学中对于生成性的资源准时反思和积存。本学期撰写各种教学论文，反思，体会，总结。 通过教学反思与教研活动的开展与积存，我觉得自己的教育理论水平、教学组织与调控力量、学科系统学问水平、教学科研与教育评

10、价理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍旧有许多值得改良的地方： 1.新课程的实施是一项长期的长久的系统工程，需要的是坚韧、意志、责任和信念。只有思想，没有行动、措施是远远不够的。还需要一线教师的扎扎实实的实践，新课程才会有生命力。 2.在高二化学的教学中，对少数学生的学习根底的提高做得还不到位，问题学生的学习效率的提高始终是自己一块心病，但措施还不够完善，需要进一步探究与实践。 3.教学中处理好教与学关系方面还没有真正体验新课程理念。放不开手脚，改革的步伐不大， 4.自身的理论修养与业务力量的不断提高仍旧是自己今后工作中的一个重要课题，养成终身学习习惯，不断向有特长的同事学习，使自

11、己的工作逐步得到完善。 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。 4、后进生未抓在手。由于本学期理科学生面临会考文科压力，学生对理科的学习比拟松懈。特殊是后进生而言，会考对他们而言难度较大，无暇顾及其他高考科目。 5、教学反思不够。 1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握学问点和考点。 3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思，加大教学投入。 高二期末总结200字篇四 一、备课 开学

12、初，在备课组长的指导下进展集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。依据教材然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教学参考，学习好大纲，虚心向同年组教师学习、请教，做到学习别人的优点，克制自己的缺乏。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用多媒体教学吸引学生留意力，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样使得讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出运用多种教学方法，从学生的

13、实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，使学生有举一反三的力量。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生答复。 我利用课余时间对学生进展辅导，留意分层教学，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，不明白的急躁讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进展辅导。总之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，有针对性，有层次性，适当地留一些有利于

14、学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业，同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 固然，由于本人的学问水平有限，在教育教学工作中有许多缺乏。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更好的成绩。 高二期末总结200字篇五 我在中学的第一个学期就这样完毕了。迎来了希望已久的寒假，细细回想着一年，我心里真是感慨万千。 光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比

15、小学更上了一层楼。下面，我就这几简洁的总结一下。 学习态度比拟端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对教师布置的作业，能够仔细完成；对不懂的问题，主动和同学商议，或者向教师请教。在这学期的期中考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。 中学的学习与小学有很多不同。小学时代我们被教师催着赶着向前走。而初中更注意自主学习，教师讲的不再满意我们的需要。我能仔细对待考试，考前仔细复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面，有较强的求知欲，学会了自我反省

16、，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。 在纪律方面，我可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。 高二期末总结200字篇六 1.两种电荷、电荷守恒定律、元电荷：(e=1.6010-19c);带电体电荷量等于元电荷的整数倍 2.库仑定律：f=kq1q2/r2(在真空中)f:点电荷间的作用力(n)，k:静电=9.0109nm2/c2，q1、q2:两点电荷的(c)，r:两点电荷间的距离(m)，

17、方向在它们的连线上，作用力与反作用力，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 3.电场强度：e=f/q(定义式、计算式)e:电场强度(n/c)，是矢量(电场的叠加原理)，q:检验电荷的电量(c) 4.真空点(源)电荷形成的电场e=kq/r2r:源电荷到该位置的距离(m)，q:源电荷的电量 5.匀强电场的场强e=uab/duab:ab两点间的电压(v)，d:ab两点在场强方向的距离(m) 6.电场力：f=qef:电场力(n)，q:受到电场力的电荷的电量(c)，e:电场强度(n/c) 7.电势与电势差：uab=a-b，uab=wab/q=-eab/q 8.电场力做功：wab=quab=eqdwab:带

18、电体由a到b时电场力所做的功(j)，q:带电量(c)，uab:电场中a、b两点间的电势差(v)(电场力做功与路径无关)，e:匀强电场强度，d:两点沿场强方向的距离(m) 9.电势能：ea=qaea:带电体在a点的电势能(j)，q:电量(c)，a:a点的电势(v) 10.电势能的变化eab=eb-ea带电体在电场中从a位置到b位置时电势能的差值 11.电场力做功与电势能变化eab=-wab=-quab(电势能的增量等于电场力做功的负值) 12.电容c=q/u(定义式，计算式)c:电容(f)，q:电量(c)，u:电压(两极板电势差)(v) 13.平行板电容器的电容c=s/4kd(s:两极板正对面积

19、，d:两极板间的垂直距离，：介电常数) 常见电容器见其次册p111 14.带电粒子在电场中的加速(vo=0)：w=ek或qu=mvt2/2，vt=(2qu/m)1/2 15.带电粒子沿垂直电场方向以速度vo进入匀强电场时的偏转(不考虑重力作用的状况下) 类平垂直电场方向：匀速直线运动l=vot(在带等量异种电荷的平行极板中：e=u/d) 抛运动平行电场方向：初速度为零的匀加速直线运动d=at2/2，a=f/m=qe/m 注： (1)两个完全一样的带电金属小球接触时，电量安排规律：原带异种电荷的先中和后平分，原带同种电荷的总量平分; (2)电场线从正电荷动身终止于负电荷，电场线不相交，切线方向为

20、场强方向，电场线密处场强大，顺着电场线电势越来越低，电场线与等势线垂直; (3)常见电场的电场线分布要求熟记见图其次册p98; (4)电场强度(矢量)与电势(标量)均由电场本身打算，而电场力与电势能还与带电体带的电量多少和电荷正负有关; (5)处于静电平衡导体是个等势体，外表是个等势面，导体外外表四周的电场线垂直于导体外表，导体内部合场强为零，导体内部没有净电荷，净电荷只分布于导体外外表; (6)电容单位换算：1f=106f=1012pf; (7)电子伏(ev)是能量的单位，1ev=1.6010-19j; (8)其它相关内容：静电屏蔽见其次册p101/示波管、示波器及其应用见其次册p114等势

21、面见其次册p105。 高二期末总结200字篇七 时间过的真快，转瞬半年的时间过去了。 回首这一学期以来，在上级文件精神的指导下，仔细贯彻新课改的教学理念，结合我校的实际状况，高二年级仔细坚守以人为本，德育为先的教学理念，努力转变教师的教学行为和学生的学习方式。竭力培育学生的良好行为习惯和安康的审美情趣，使学生们能够安康成长，全面进展，年级的各项工作也取得了饱满的成果，现总结如下: 半年来，我们严格落实学校的工作检查制度，定期进展教学工作检查，检查教师完成教学任务的状况.检查的内容主要包括电子教案，业务测试和批改，听课状况和记录，集体备课.检查时间根本上是大规模的检查有三次，学期初，期中，期末。

22、从检查的结果看，电子教案的完成状况较好，根本上都做到了准时上交，数量也够，(语文和综合40节，数、外60节),但假如能更详细的结合自身的教学状况作以修改和调整就更好了。集体备课记录上交不准时，备课功能还需要加强。从听课状况看，表现有差异，大多的教研组比拟积极，也有个别不积极的，但听课记录数量能保证。教学的中心任务是提高教学质量，提高学生的学习兴趣和学习成绩。所以，在常规检查中的重点就是作业布置，批改工作。本学期任务量标准是大型质量跟踪测试四次，作业测试和批改6次。仔细做好学习质量跟踪测试，才能把学生 的学习质量提升落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，形成良好的学风。从检查结果看，小型测试做得

23、较好，但单元测试缺乏，质量还需提升，大多数教师都能做好跟踪测试，如梁淑平教师，纪岩峰教师,牟丽娜教师，数学组的大局部教师。但是还有一局部教师搞集中跟堆测试，个别教师根本一次批改都还没有如翟彪教师，需要仔细对待和加强。 组内公开课活动本学期在开展教学方面，组织了组内公开课，从11月中旬到12月初，开展教学练兵活动。本次共有23位教师参讲了公开课。各个讲课教师都进展细心预备，积极备课，课也上的很精彩，课后又进展了组内互评活动。本次活动使各位教师的教学水平都有很大提高。也让我们看到许多精彩的课堂。比方翟彪教师的课博才幽默;单丹教师的课活泼生动;张婷婷教师的课扎实严谨。牟丽娜教师的课老练沉稳;张传芳教

24、师的课感染力强;孟凡铭教师的课亲密结合实际等等。但也有一些缺乏，有的课堂教学内容安排不太恰当，教学方法比拟单一，师生互动性缺乏，根本上是教师讲、学生听，缺乏教学思想和方法的渗透，跟不上素养教育的要求。今后应努力讨论、进一步提升，使我们的课堂个个精彩，我们的教师个个优秀。听课的教师都比拟积极，一般来说只要是本组教师的课都能积极串课去听课，其中纪岩峰教师听课数量多，一共听了6课时，既虚心又敬重了同行。只是个别教师研组由于时间的变化和临时调整，没有跟上脚步。盼望以后不要落伍了。 本学期连续开展英语、语文的晨读工作。语文是一、三、五，英语是二、四、六。开展晨读工作的好处许多。可以培育语感的形成，可以增

25、进记忆和理解，调动学生的学习兴趣，还可以做到查漏补缺，稳固学生对根底学问的把握力量。从一段时间的执行状况来看，晨读工作根本走上了正轨。每天早晨都能听到学生朗朗的读书声，而且声音标准整齐，不再七零八落、稀稀离离的。尤其是语文的晨读表现更明显一些，有些学生甚至是在背诵课文，看出其深厚的学习兴趣，英语听力播放坚持得特别好，有的班级还利用晚自习的时间加强训练。晨读工作以后会连续坚持下去。但要想坚持下去，光靠学生不行，还需任课教师的指导和班主任的监视治理。请大家看住班，加强对学生的指导以及监视治理工作，不能开头晨读后就回到办公室去做其他的事情。 为了形成积极向上的学风、为了使有盼望的学生更加坚决考取重点

26、的抱负和信念。从高一开头，就设定了优秀学生培育方案、并形成档案跟踪指导。从她们的学习成绩总分状况，上升下降名次的比拟，是否偏科以及偏科的表现及程度，性格特点，心理素养等各个方面作了全面把握，对学生的每一段学习状况有一个清楚的把握，有针对性的与相关教师绑定，对号指导，辩证施治，以便能从根本上长效性的解决问题。可以说这项工作假如能坚持下去，学生们的学习成绩定会稳步提升的，但是目前这项工作还需要加强，教师们的目标还不太明确、针对性不强、针对性训练指导不够。盼望这项工作能做好，并且首先是在考虑如何调动教师们的积极性的前提下进展的。 为了进一步加强教师(学校)与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，并

27、且最终真正促进学生的成长和学习成绩的提高，学校与12月28日召开了尖子班家长会活动。这项活动得到了家长们的热闹支持和响应，两个班的家长几乎全员到校，到校后仔细倾听班主任教师对班级和学生状况的分析，了解了孩子在校的表现，提出了一些孩子在家的表现和问题，也提出了很好的建议。总之，这次家长会形成了更好的学校与家长沟通的桥梁、会更有效的催促学生今后的的成长。 本学期高二年组连续采纳带班领导日常查课和不定期听课的方式检查任课教师的日常上课状况，发觉问题并准时督导。检查中发觉绝大局部教师都能为人师表、行为标准、师生互动良好，但也有一局部教师存在着不治理、不标准课堂秩序的现象，冰火两重天，各自为政。还有个别

28、教师存在着常常坐着讲课的现像，间或为之，都是有缘由的，谁都能理解，无可厚非，但假如常常坐着讲课就不太好了。从学生的纪律表现看，经过一年半的调整和治理，尤其是不允许通校生晚间到校后，纪律标准许多，自我催促的自觉性也比以前增加了，但学生究竟还是孩子，还存在着不尽人意的问题，主要表现在：上、下午其次节课课间纪律混乱、有吵闹、甚至跑动现象;上课睡觉现象还比拟严峻;晚自习不请假上厕所，任凭推开门就进去了;晚自习、周六、周日住宿生请假的较多;有学生聚在厕所吸烟;看大书现象较多;男女生之间豪无顾忌的疯闹等等。从这些现象的存在看，对学生的治理工作是一刻也不能放松的。 工作不在点，而在细。一学期以来，高二年组在学校的领导下，结合本年级的特点，各项工作都取得了应有的成果，但仍有很多地方需要加强和改良，以后会连续努力的，争取在不断提高教学质量上、在不断总结阅历的根底上推陈出新，努力开创教学工作的新局面。