高校师德师风演讲稿3篇.docx

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1、 高校师德师风演讲稿3篇高校师德师风演讲稿1 各位领导，各位评委，敬重的教师们： 记得法国有位作家卢梭说过:“典范!典范!没有典范，你永久不能胜利地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们做为教师,每个教师的师德就犹如这里的“典范”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生他们如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。 孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是好的路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强,都是无根之树、无源

2、之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进展着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。中国教育报刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚教师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家喜爱劳动，来自恩师每天早晨到教室清扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教

3、室外面罚站;大家艰难朴实，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣?。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙教师身旁倾听他的教导，但他的形象常常出现在我的脑海。尤其是当我翻开录音机再次倾听我们最终一次班会录音时?”师德无价。学子对恩师的追随，犹如云翔而影从。 没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的典范更有无比的功能的了。 我出身于教育世家，现在是一名乡镇中学的一般教师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心感动，好像融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮美的升华。我们的奉献虽然不见

4、什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片纯洁的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教导，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品行便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。” 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，是教师之灵魂。今日，面对全面建立小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。首先，我们要自觉制造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我

5、们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比方，在面对家长物质上的“敬重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与感动人心的幸福?假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的教师生活才会变得布满才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。 感谢大家! 高校师德师风演讲稿2 敬重的各位领导和同仁： 大家好! 我是来自临床学院的xx，今日让我站在这里的，不是讲台上

6、的名次和嘉奖，而是预想中的在座的各位同仁。由于我没有准备想来做一个大方激扬的演讲，我想的更多的是怎么样才能和大家进展一次倾心的沟通。由于这样的时机实在宝贵。那么我今日和大家沟通的主题是什么呢?我给她取了个名字，那就是：“三心”与“传道”-我们始终在路上，详细是什么，暂且让我卖个关子。 每天，我们面对着不同的学生，而这些不同的学生正在成长为社会公民，国家栋梁。那么今日他们的表现能不能让人满足，我们该怎么样帮着他们成长?这是我经常思索的一个问题，可能她也是作为一名教育工的一个永恒的命题。我想把这个命题做两方面解读，一是我们的培育目标是什么?二是我们该怎么样实现目标。 古代的教育目标，从世俗来讲：科

7、举及第，金榜题名。高调一点来讲：修身齐家治国平天下。从教师的功能角度来讲，就是传道授业解惑。现在我们的教师假如在授业解惑方面完成任务就会被社会认同为一名胜利的教师。传道由于其不行考核，没有详细的操作标准，不做明确要求。按理说教师们会比拟轻松，但是我想问在座的各位教师，你们觉得自己的工作轻松吗?不知道大家怎么看，反正我觉得不太轻松。比方我们做辅导员，比拟头疼的就是到课率和卫生问题，开班会，课堂点名，个别谈话，群发短信，工作是做了不少，但是效果呢，还是不抱负。再比方卫生，昨天我坐在办公室，就听到有学生从阳台上往楼下扔垃圾，接着很快就听到清洁工的阿姨扯着嗓子骂了。“我刚刚扫完，你们现在又扔了，什么大

8、学生”。 我们的学生在他们最有激情和想法的时候，交着不低学费来上学，但是却没有动力去上课。从小学到大学，受十几年的教育，幼儿园的小朋友扔东西都知道要找个垃圾桶，大学生的他们却把垃圾从阳台上直接丢下来。是教师们没有告知他们逃课，铺张青春不对吗?没有告知他们不应当乱扔垃圾吗?即使他们的小学教师没教，中学教师还没教，那我们的任课教师们也教了，我们学生处也说过了，我们辅导员更是反复强调了。那么为什么还是这样的效果呢?那就是我们的教育里缺了一点东西，我们把“道”弄丢了。孔子说传道授业解惑，授业解惑都是目标很明确，标准很清楚的，学生的学习如何，我们有考试来衡量。但是，学生的做人如何，我们却没有找到那把尺子

9、。老子说道可道，特别道，名可名，特别名，一开头就把我们的道说得玄之又玄，模糊不清。既然目标都是模糊的，那么目标的考核就更模糊了。但是，模糊了是不是就不重要了呢? 固然不是，道在人心中的运行，打算着一个人的性格、内涵、诚信、品尝和言行。道可以延长为道路，道理，道德，他是万物之母，万物运行的规律，是世间生存的法则。比方学生旷课，懒散，乱丢垃圾，破坏环境，对学校来说是违反和谐校园的法则的。对学生自己来说是违反个人安康成长规律的。本质上，是他们心中缺少敬畏，没有法则。而缘由是什么呢?是他们对人生的道理没有一个正确的熟悉，迷失了道，不知道自己身在何处，要去何方，迷失了自我。那么，这个时候，教师的道是什么

10、呢? 我记得一个故事，是关于美国的第一任黑人州长罗杰罗尔斯的故事。这位第一任黑人州长诞生在声名狼藉的贫民窟。在这儿诞生的孩子，长大后很少的人获得较风光的职业。然而，罗杰罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在就职后的记者款待会上，罗杰罗尔斯对自己的奋斗史只字未提，他只说了一个小学校长的名字皮尔保罗。这个皮尔保罗是罗杰罗尔斯的小学校长。罗杰罗尔斯读小学时，正值美国嬉皮士风格流行的时代。这个小学的穷孩子们呢，则是比迷惘的一代“还要无所事事，还要叛逆不羁”，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。有一次，这个校长正好看到小罗尔斯从教室的窗台上跳下来，然后伸出小手走向讲台，保尔保罗就很仔细地对他

11、说，我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。小罗尔斯大吃一惊，由于长这么大，只有他奶奶让他兴奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。这一次，他的校长先生竟然说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的意料。他登记了这句话，并且信任了它。从那天起，纽约州州长就像一面旗帜在罗杰罗尔斯心中飘扬。他的衣服不再沾满泥土，他说话也不再夹杂污言秽语，他开头挺直腰杆走路。在以后的四十年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。五十一岁那年，他真的成为了州长。 亲爱的教师们，你们知道我今日想和大家共享的是什么了吗?那就是胜利的教育是传道授业解惑三者并行不悖，齐头并进的。教师的道就是帮忙学生发觉自己，进展自己。

12、和他们一起去探究人生。固然，关于这个道的问题，我很诚恳地告知大家，我并不能说自己就找到了答案，现在的我刚刚踏上探究的路上。我只能就一点零星的阅历和感悟和大家共享。教育是否有规律可循呢，是否有一种规律能让我们事半功倍呢?应当是有的，启发学生成长的规律，激发学生的动力，就是能让教育工作事半功倍的规律。那么这些如何去实现呢?这就要靠我们的“三心”，这“三心”大家可能都知道，只是间或会在拥挤的生活里遗忘。那就是爱心，信念和进取心。爱心会增加我们的责任感，信念会给我们供应动力，进取心会让我们获得持续的进展，从而获得培育学生的力量。这三心又是相辅相成的。爱心，是一种对生命的喜爱和悲悯。有感动，有敬重，有期

13、望，这颗爱心，会让我们慎重地对待每一个学生，期盼他们的每一点成长。这时，我们自然有一种自我提升的需要，由于假如我们不能自我成长，我们则无法支持学生的成长。教育上的一个法则是你要教给学生一杯水，自己需要一桶水。所以，我们必需保持一颗进取心，为那一桶水努力。我们自己盛的水越多，我们的自信念则越强。信念是打算我们教育效果的一个重要因素，没有信念，会让我们在自我疑心中消解掉自身的力气，会让学生对我们失去信任。 固然，犹如对道的追求一样，虽然现在我提出这个“三心”，并不是说我就已经做到了，我甚至还经常焦虑。从XX年工作至今，虽然有不少胜利的”案例，但是也有不胜利的。对于胜利的案例，他能激发我作为一名教师

14、的骄傲感。比方，我带过的一个班，由于有一个阶段工作较忙，每周只在晚自习去过班级一两次，但是，在全年级十多个班的纪律卫生评比上，一般都能进前三名。我会告知学生，假如我没去看他们，那我干什么去了，对他们有什么担忧，有什么期盼，盼望他们怎么样，我会告知他们我经常惦念他们。而学生们则会对我表示充分的理解和支持。而我另外带的一个班级，是个学校优秀班级，在我离开一年之后，他们的班级毕业合影中最中间的一个位置空着，说是留给我。还有这几天学生慢慢离校实习，我经常收到学生别离的短信。有一个为其解决过一点小问题的学生和我说，虽然我只带了他们几十天，但是她会永久记得我。固然，我也有不胜利的例子。比方上学期，处理一个

15、学生打架的问题。虽然，我的处理意见和学校与院系的处理根本全都，但是，过程却一波三折，甚至更加严峻。甚至很久以后，我对那个学生的种种行为还不能释怀。正是基于这种心情，我在明知道这个学生有认知偏差的状况下，却不能去主动为他进展心理疏导。这说明我的心胸还不够宽广吧，我桶里的水还太少了，所以不能敏捷地解决每一个问题。对此我也在反省，记得闻名记者柴静说起自己和采访对象的关系时说的一句话，“我想做的只有陪伴着你一起在查找的路上，一起去感受生活的味道，共同经受”这句话也给了我一些启发，教师和学生的关系也许也是相像的，“我应当象承受淋雨一样，承受他们带来的一切后果。”正如淋雨不能选择雨点，教育不能选择学生。假

16、如，有一天，我真能做到如此，那么我应当离实现这“三心”不远了，离我寻找的传道也不远了。 今日，我站在这个讲坛上，在寻找的路上，真心地盼望和各位有心的同仁们一起去实现我们的“三心”，我们的“传道”。大家情愿和我同行吗?我的演讲到此完毕，感谢大家。 高校师德师风演讲稿3 各位领导、教师： 大家下午好! “今日的阳光真好”当我夹起讲稿走出教室时，面对扑面而来的朝阳，不由的深吸一口气，尽抒胸意。是啊，今日的阳光真好，一如这教室里朝气蓬勃的同学们，蒸蒸日上，绚烂的得意。而我，则最终在教学方法，教学效果，教学质量上获得了同学们的认可。当课间铃响起，一名同学跑过来说：“教师，你今日的课上得真好，我们听了很舒

17、适。”那一刻，那感觉，奇妙的无以言表。 作为一个高校教师，我深深的为我的同学们所吸引，为着他们的青春年华，为着那求智若渴的眼神，还有那年轻人所特有的张扬，飞扬向上的特性。大学生是个特别的群体，他们有自己的世界观，人生观，有自己的思想，他们懂得如何去敬重别人，懂得应当在校园生活中去充实自己。而我们作为教师，不但要将专业学问教授给他们，还要帮忙他们去熟悉社会，适应国家对现代大学生成长的要求，帮忙他们在迷途中重新找回自己，重新燃起憧憬目标，奋勉图强的盼望，帮忙他们消退社会中不良因素的影响，抵抗社会不安康的思想。 教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光芒的职业。古往今来，多少文人墨

18、客歌颂着这个荣耀的称号，多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。 闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。师德是教师最重要的素养。道德高尚的教师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在学生的心目中，只有这样的教师才是学习的典范、社会的标准、人类的楷模。因此，高尚的师德是教师最宏大人格力气的表达。教师只有具备了良好的道德品质，才有资格为人师表，才有资格以身作则。教学与师德是相辅相成，不行分割的两方面，教师的师德打算了教师的素养，教师的素养又打算了教育的质量。教育不仅仅是传播学问和技能，更重要的是教会学生如何做人。古今中外很多事例证明，教书育人单凭热忱和干劲是不够的，还需要以德立身、

19、以身立教。讲到这里，我不禁想到了全国优秀教师、北京大学中文系孟二冬教授和志愿到贵州遥远山区支教的青年教师徐本禹。孟教师在身患癌症的状况下，依靠着非凡的毅力，在与病魔斗争的同时坚持完成了在新疆石河子大学的支教任务，没有休息过一天。徐本禹毅然放弃深造的时机，把自己的青春献给了祖国西部的教育事业。他们身上坚决的抱负信念、豁达的人生态度和崇高的人格风范深深的感染了我。 作为一名人民教师，我们肯定要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚品质，要立三尺讲台，携两袖清风，要甘于孤独、乐于清贫，要有崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责任意识，无私的奉献精神。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，就意味着踏

20、上了艰难而漫长的育人之路;站在三尺讲台上，日复一日地讲授学问，看似非常平淡，然而崇高的师德风范正在这平凡的工作中表达出来。 教育部部长周济同志提出：爱与责任是师德之魂，没有爱就没有教育，没有责任就办不好教育。因此师德不仅是爱，更是一种责任!作为新时期的一名合格教师，假如没有责任心，就不能明确自己的职责和自己所肩负的历史使命，那就办不好教育，育不好学生。“一日为师，终身为父”是学生对教师的敬重之言。既然作“父亲”，作“母亲”，就要像父母一样关怀爱惜学生、对学生的学业和前途负责任。 各位教师，请不要遗忘新生入学时，家长对我们信任的眼神;请不要遗忘父母对孩子殷殷的期望。让我们牢记爱与责任，在我校切实加强师风师德建立、大力弘扬师风师德的热潮中释爱心、比责任、育新人。让我们的爱洒满校园的每个角落，让我们的责任造就社会的有用之材! 感谢大家!