高年级班主任交流心得体会及感悟班主任工作交流心得感悟(五篇).docx

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1、 高年级班主任交流心得体会及感悟班主任工作交流心得感悟(五篇)关于高年级班主任沟通心得体会及感悟一 1、语文教育不能局限于字、词、句、章的学习，务必建立大语文观。语文教学设想要看重探求语文教育与现代社会以及儿童生活世界的诸多关联。 2、语文教育要面对全体，落实到每个学生，并全方位进步每个学生的语文修养。 3、注意过程，终结评价与组成评价相联合，扶植终身学习的愿瞧和科学探求的精神。 4、重视阅读指导，做到课内外阅读相结合。 二、学情分析： 本班共有学生 72人。大局部学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来瞧，学生能较好地完成学习任务，合格率100%，83.3

2、%的学生分析测试到达优良程度。学生具有了肯定的阅读力量、口语交际力量和写作力量和语文分析使用力量，也把握了肯定的学习要领。但是有个别学生根底较差，家长又疏于治理，还需教师加强领导。个别学生学习盲目，不能准时完成作业，还需教师好好指导教育。本班学生还有一个最大的问题，就是两极分化严峻，尤其是习作和课外阅读，很困惑，究竟如何缩短两极差距。 三、教材分析： (一)教材构造： 本册教材连续以专题组织单位，共八组，分别是：第一组“走进西部”，其次组“永久的童年”，第三组“言语的艺术”，第四组“他们让我感动”，第五组“中国古典名著之旅”，第六组综合性学习“走进信息世界”，第七组“作家笔下的人”，第八组“异

3、域风情”。 全册共28篇课文，精读和略读各14篇。除了第六组综合性学习，其余七组教材，每组由“导语”“课例”“口语交际习作”“回忆拓展”四局部组成。每组课文之后设“词语盘点”。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写;“读读记记”的词语，只需认记，不要求书写。一些课文的后面还安排了材料袋或阅读链接。全册共安排了五次“材料袋”，两次“阅读链接”。 全册还编排了8篇选读课文，并附两个生字表。生字表(一)是要求生疏的200个字。至此，完成小学阶段生疏3000个常用字的识字任务。生字表(二)是要求写的150个字，至此累计写字量为2300个。 (二)教材特点 ： 1、加强目标体系，全面、

4、正确地落实语文学习目标 2、教材内容在富有人文内涵、拓宽题材文体方面，作出了勤奋努力;在发挥语文教科书育人功能方面，进一步加强; 3、专题设置更加敏捷，编排方式在连续中又有进展 4、导学和课后练习题的设计，更好地发挥导学、导练的功能 5、顺应儿童心理进展特，“口语交际习作”的类型发生肯定的转变 6、在“分析学习”中，指导学生大胆设想，开展语文学习活动，重视探究和钻研的过程，进一步提高语文分析使用的力量 (三)教学重点、难点 第一单元：一是指导学生经过学习课文和搜集材料了解西部，激发喜爱西部的情感;二是指示学生学习把握课文主要内容，联系上下文，领悟语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步理解课

5、文内容，并连续积存语言，增加语感;三是指导学生了解文章一些相对简洁的、适于他们承受的写作要领，并试着将这些写法使用到本人的习作中。 其次单元：一是让学生经过学习课文，领悟对童年生活的眷恋，感受童年生活的美妙，童年时间的宝贵，富有情感体验，更深切地感受正在经受着的童年生活;二是经过阅读，领悟文章的一些表达方法;三是注意语言积存;四是描绘本人的童年生活。 第三单元：一是让学生经过读书感受精妙语言的魅力，感受语言表达的艺术;二是经过对不同文体文章的阅读，了解不同文体文章表达方式;三是指导学生积存生动的语言。 第四单元：指导学生用心读书，感受人物的精神品行;领悟的情感脉络和表达要领，连续培育学生的速读

6、力量。 第五单元：让学生感受古典名著的魅力，激发学生阅读名著的兴趣。 第六单元：指导学生走进丰富多彩的信息世界，感受信息通方式的转变，领悟信息在人们生活、劳动和学习中的作用，学习收集和处理信息，开头学会使用信息，写简单的钻研报告。 第七单元：让学生进一步感受作家笔下人物形象，领悟作家描绘人物的要领，并在习作中学习使用。 第八单元：一是要捉住主要内容，了解不同地域的民族风情特，增长见识;二是要推想是怎样写出景物、风情特点的，学习的写作要领;三是要注意积存课文中的生动语言;四是要从实践起程，凭据各自条件，经过多种途径尽可能多地搜集材料，以丰富对异域风情的体验。 四、教学目标 (一)识字与写字教学

7、本册识字200个，写字150个，把字写端正。在提高写字质量的同时，还可适适当提高写字的速度，连续养成良好的写字习惯。 (二)阅读教学 1、连续加强阅读根本功的训练。 2、发觉语言规律，学习表达要领。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 (三)口语交际教学 1、激发兴趣，表达双向互动。 2、连续提高学生的口语程度，培育良好的语言习惯。 (四)习作教学 1、进一步明确小学生作文的本质。小学生作文的本质是练笔，是习作，不是创作。 2、培育观看、思想、表达三种力量。 五、教学措施： (一)识字与写字教学 本册安排识字200个，高年段，学生已经具备了较强的独立识字力量，

8、因此教学要放手。教材在精读课文和略读课文以外的其他局部，一概不再注音，学生在阅读中遇到不生疏的字，可以查字典解决。教师要鼓舞学生在课外阅读中快速涉猎，联系上下文，理解字词的意义，以便在手边没有字典、辞书的状况下，不防碍阅读。本册安排写字150个，都安排在精读课文中，随课堂教学完成。指导学生写好写对笔画、笔顺，安排好字的各个部件及间架构造，把字写端正。 (二)阅读教学 1、高年段的朗读要求，不但要做到正确、流利，并且要做到有感情。进展阅读教学，肯定要多读少讲，让学生主要通过自主的入情入境的朗读，读懂课文，有所感悟;要做到读有要求，读有条理，要经过多种方式的朗读，悟情传情，培育语感。在读中体会、感

9、悟文章表达的思想感情。读的指导，要从全体入手，指导学生在把握全文情感基调及其转变的根底上，凭个别的情感体验，进展有感情的朗读。高年级的默读，既要提高理解程度，又要提高默读速度。教师在教学时，应当为学生留有富有的默读时间，并提出相应的要领，指导学生凭要求仔细读书， 在默读之后要检查学习效果。 2、经过课后的训练题，指导学生理解内容，领悟表达要领。在课文中发觉言语表达的特点。在“交换平台”中总结某些规律的东西。 3、要凭借课文的差异特点，设想和接纳灵活多样的教学过程与要领计策。 (三)口语交际教学 要激发兴趣，引起学生交际的欲望。要制造特定的情境。制造情境要做好以下几点：一是情境的制造要实在，表达

10、学生实践交际的需求，让学生了解在不同的场地、针对不同的东西，使用不同的手法，接纳不同的表达方式。二是考虑到儿童的年龄特点，情境的制造还要注意兴趣，要用脍炙人口的方式来激发学生的交际欲望。三是要制造多个情境，在逐步深入的互动中，表达交际的内容由相对简单，到交际得相对深入的娴熟过程。要表达双向互动。 (四)习作教学 1、作文指示从内容入手，作文讲评重正在鼓舞。 作文指导，肯定要从内容入手，首先解决写什么的问题，翻开思路，使人人都找到想写、要写的内容。开端宜“放”，使学生感慨想写的内容许多，教师指导学生从中选择最稳妥的内容来写。至于写怎样的标题，在翻开思绪、选择要写的内容的过程中浸透，在写作中、在交

11、换底稿的过程中指导，指导的内容不过乎习作手法能否明确，内容能否详细，挨次能否明确，选词用语能否适宜，能否表达了真情实感等几个方面。 习作讲评重正在鼓舞。讲评的时候，要归纳综合全班这次作文的优点与成绩，使每个学生经过讲评看到成绩与进步，享受习作胜利的欢乐，更逼真地了解理怎样写，激起对下一次习作的渴望。 2、加强寻常练笔的指导。 一方面，把练笔辐射到阅读课上，常常写写感受、启发，仿写句、段，续写结尾自然地表达从读学写，读写结合。另一方面，把练笔延长到日常生活中。凭借生活需求练笔。应帮忙孩子熟悉到习作是学习、生活的需求，是倾吐、表达的需求。要鼓舞学生表达本人的所做所见所闻所思所感，写本人感兴趣的内容

12、。教师要指导学生在生活中学语文、用语文，在办事生活的同时，提高读写力量。 (五)综合性学习 本册分析学习活动一“信息传递转变着人们的生活”，手法是使学生了解从古至今信息传递的方式发生的转变，活动可以从两方面进展：一方面充分利用阅读材料中的古人传递信息的故事因特网将世界连成一家奇异的电脑魔术师网上呼救把握自己等文章，了解从古代到现代信息传递方式的转变和差异;另一方面经过本人搜集材料、观察访问、亲身做。 综合性学习活动二“利用信息，写简洁的讨论报告”，重点正在于让学生学会怎样写讨论报告，因此活动的开展定位于解决学生在读写中可能(或应当)遇到的问题。教材提出的4项活动建议中，暗含了“怎样写讨论报告”

13、的要领： 第一步：确定话题; 其次步：猎取材料; 第三步：分析材料，组成观点; 第四步：根据样本，撰写报告。 关于高年级班主任沟通心得体会及感悟二 一、指导思想 使教学工作有规划、有步骤地进展，使工作有成效，使每个学生学有所得，学有所成，顺当完成教与学任务。 二、工作思路 依据新课标的要求，表达一般高中英语课程标准规定的课程性质和理念，结合学生的实际，全面提高学生听说读写综合力量。同时，迎接高考，及早着手抓高考备考工作。 三、备课组根本状况： 高二英语备课组有十名成员：组长;组员。其中高级教师三名：一级教师六名。教师是去年毕业才进入我们学校任教的年轻教师，但他工作热忱高教学力量强。这个学期除蒋

14、铁祥教师教一个班，张教师教三个班之外，其余每人教两个班。全组成员团结一心，群策群力，互帮互学，努力提高年级整体英语教学水平。 四、教材分析： 本学期要教授两本教材，模快五和模快六。新教材强调以学生为主体，单元整体性强，单元目的明确。模块五为必修课，包括三单元，每单元的教学大致需15课时，约三个星期。教材中供应了培育听、说、读、写技能和学习语法构造功能和词汇的材料。第一局部进展说听力量的培育。其次局部主要进展读、写的练习，并着重复习该单元的语言材料。模块六为必选教材，共有四个单元。课本设计的教学内容切合实际生活，题材设计广泛。高二下学期教授模块七和模块八，均为必选教材。 五、教学进度 2022年

15、下期： 1-3周 模块五一单元 4-6周 模块五二单元 5周 第一次月考及试卷讲评 7-9周 模块五三单元 10周 期中考试及试卷讲评 11-12周 模块六第一单元 13-14 周模块六第一单元 15周 其次次月考及试卷讲评 16-17周 模块六其次单元 18-19周 模块六第三单元20周 20周 期末考试及试卷讲评 2022年上期： 1-2周 模块七一单元 3-4周 模块七二单元 5周 第一次月考及试卷讲评 6-7周 模块七三单元 8-9周 模块七四单元 10周 期中考试及试卷讲评 11-12周 模块八第一单元 13-14周 模块八其次单元 15周 其次次月考及试卷讲评 16-17周 模块八

16、第三单元 18-19周 模块八第四单元 20周 期末考试及试卷讲评 六、详细措施 1组织备课组成员学习教育教学理论(由教研组长刘桂华教师主讲)。 2仔细落实集体备课。以集体备课为形式，集备课组的才智做好日常的教学工作。详细做法如下：集体研讨，统一教学进度，教学目标，确定重点和难点，做到教学教案一体化：分工合作，收集备课资料，作到精选精练，突出应用与力量制造性地利用教材，敏捷使用。每单元由一位教师主备。主备教师必需在授本单元课之前一周内整理出教案印发给各备课组成员，星期三下午第一二节课进展说课。 3备课组成员要相互听课，取长补短，共同提高。 4组织备课组教师命题，其中包括单元测试题、月考试题。

17、5每位教师对所任教的教学班做好培优补差工作。 6听力强化。我们选用双语报的听力材料和教科书的精选听力材料。 7要求学生每两周写一篇英语作文，作文要批改。 8利用好网络和多媒体资源，丰富课堂教学形式，拓宽信息输入渠道。 9组织各种英语竞赛与活动，如本学期我们要组织一次阅读竞赛和一次英语节目表演赛，以此来激发学生学英语的兴趣。 10每位教师上好一节公开课。 关于高年级班主任沟通心得体会及感悟三 本学期本人承受学校的工作安排，担当六年级(2)班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，师生肯定共同努力，使我班形成良好的班风，学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。本学期班主任工作

18、规划如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期我将快速了解学生，我深入班级，仔细观看了解，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。我班现有学生57人，女生23人，男生34人，开学后一周内我必需对全班同学的学习力量、学习状况有了比拟详尽的了解。针对学生的共性特点，我在教学过程中作一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些好玩的话题，尽力培育学生的学习兴趣，针对高年级学生的特点，抓活动，抓思想，让他们集中精神学习，做好毕业前的复习工作。对学困生进展个别辅导 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如

19、把握不好方法，会做许多重复性工作。一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必需仔细钻研班级治理阅历，积极进展实践，同时虚心请教有阅历的教师，力求把每件事处理好。确立好值周班长轮番制度，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面力量，培育更多优秀的小干部。 三、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展，使一局部学生不但擅长治理，而且学习刻苦，还要利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定“学习规划，划分学习小组”等。帮忙提高他

20、们的学习成绩。 四、本学期工作要点和措施： 1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培育学生主动学习，不断提高学习成绩。培育学生们对语文学习的兴趣，严格要求他们端正学习态度，做到平常多学、多问、多看、多做，努力提高学习成绩。 2、鼓舞同学大胆创新，勇于表现自己，积极参与学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，增加班级的分散力，活泼班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。 3、培育学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。观察教师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。积极协作值周生的治理，爱惜集体荣誉。 4、民主选拔班干部，做到公开、公正

21、、公正，健全班委会，分工合作，提高学生的自我治理力量。班干部必需带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。积极开展班干部轮换制，在治理中学会听从，在治理中懂得珍惜别人的劳动成果。 5.做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我预备多与他们的家长联系，双方共同来催促其仔细学习，培育其积极向上的学习态度,培育学差生的自尊心和自信念。 三、详细措施： 1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课纪律，提高效率。 2.提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3.通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 4.定期开展学习活动，培育学生良好的

22、学习态度和方法。 5.开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 6.组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 7.定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 8.班级特地有同学负责登记好人好事，准时发觉同学们的闪光点，予以表扬鼓励。 9.同学之间相互监视，不说脏话，不做不文明的手势。 10.尊师守纪，爱班如家，宽容待人，和谐相处。 11.由每组小组长负责检查预习作业及朗读课文的状况，准时记录，每周进展总结、反应。 12.四人小组长负责检查该小组同学带学具及作业状况。 13.班级设有专职考勤员，对每天的考勤仔细记录，每周班会总结; 14.本学期，本班

23、连续坚持以小组评比的方式，每周总结一次。一周评出优秀小队。 15.针对不同层次的学生可以准时地布置分层性作业。 16.个人环境卫生将由四人小组组长随机检查，准时反应 四、各月安排： 九月：常规教育月 1、做好开学报到工作，总结暑假活动状况。 2、严抓常规治理，使学生的各项常规在开学伊始便快速到位。 3、召开第一次小干部会议，明确分工，提出要求。 4、做“文明毕业生”的“文明礼仪”教育活动。 5、以庆祝教师节和民族团结为主题，办一期板报，布置一期展板，并组织“难忘师恩”感恩语征集活动。 6、做好综合实践活动的预备工作：明确主题、自主成立探究小组、制订活动规划。 7、预备秋季三跳运动会。 十月：爱

24、国主义教育月 1、召开其次次小干部会议，力求总结反思，改良班级工作。 2、利用重阳节，对学生进展“孝心教育”。 3、对学生小课题讨论进展培训沟通，指导学生按制订的规划开展讨论，落实综合实践活动规划。 十一月：爱科学、讲环保月 1、协作大队部，组织好爱科学月的活动。 2、组织“前进中的祖国”综合实践汇报活动。 3、做好期中分项测试工作。 十二月：安全教育月 1、冬季安全教育。 2、班级读书沟通会。 3、纪念“一二、九”爱国运动讲故事竞赛。 4、参与年级写字竞赛，评优表彰。 5、庆祝元旦活动。 6、期末复习工作。 元月：期末复考月 1、组织学生复习，迎接期末考试。 2、做好期末各项完毕评比表彰工作

25、。 3、安排好学生寒假生活。 关于高年级班主任沟通心得体会及感悟四 本学期本人承受学校的工作安排，担当六年级(2)班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，师生肯定共同努力，使我班形成良好的班风，学风，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮忙、遵守纪律的良好局面。本学期班主任工作规划如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期我将快速了解学生，我深入班级，仔细观看了解，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。我班现有学生57人，女生23人，男生34人，开学后一周内我必需对全班同学的学习力量、学习状况有了比拟详尽的了解。针对学生的共性特点，我在教学过程中作一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，

26、在教学内容里增加一些好玩的话题，尽力培育学生的学习兴趣，针对高年级学生的特点，抓活动，抓思想，让他们集中精神学习，做好毕业前的复习工作。对学困生进展个别辅导 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，必需仔细钻研班级治理阅历，积极进展实践，同时虚心请教有阅历的教师，力求把每件事处理好。确立好值周班长轮番制度，教给学生明确工作的方法，并制定出奖惩措施。为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面力量，培育更多优秀的小干部。 三、重视对后进生的教育工作

27、 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展，使一局部学生不但擅长治理，而且学习刻苦，还要利用课间休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定“学习规划，划分学习小组”等。帮忙提高他们的学习成绩。 四、本学期工作要点和措施： 1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培育学生主动学习，不断提高学习成绩。培育学生们对语文学习的兴趣，严格要求他们端正学习态度，做到平常多学、多问、多看、多做，努力提高学习成绩。 2、鼓舞同学大胆创新，勇于表现自己，积极参与学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞

28、赛等，增加班级的分散力，活泼班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。 3、培育学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。观察教师能主动打招呼。在公共场合留意形象，不得损坏学校和班级的荣誉。积极协作值周生的治理，爱惜集体荣誉。 4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公正，健全班委会，分工合作，提高学生的自我治理力量。班干部必需带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。积极开展班干部轮换制，在治理中学会听从，在治理中懂得珍惜别人的劳动成果。 5.做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视的学生，在这方面我预备多与他们的家长联系，双方共同来催促其仔细学习，培育其积极向上的学习态度

29、,培育学差生的自尊心和自信念。 三、详细措施： 1.抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好上课纪律，提高效率。 2.提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。 3.通过组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级分散力。 4.定期开展学习活动，培育学生良好的学习态度和方法。 5.开展有益的文体活动，促使学生的身心安康进展。 6.组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。 7.定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 8.班级特地有同学负责登记好人好事，准时发觉同学们的闪光点，予以表扬鼓励。 9.同学之间相互监视，不说脏话，不做不文明的手

30、势。 10.尊师守纪，爱班如家，宽容待人，和谐相处。 11.由每组小组长负责检查预习作业及朗读课文的状况，准时记录，每周进展总结、反应。 12.四人小组长负责检查该小组同学带学具及作业状况。 13.班级设有专职考勤员，对每天的考勤仔细记录，每周班会总结; 14.本学期，本班连续坚持以小组评比的方式，每周总结一次。一周评出优秀小队。 15.针对不同层次的学生可以准时地布置分层性作业。 16.个人环境卫生将由四人小组组长随机检查，准时反应 四、各月安排： 九月：常规教育月 1、做好开学报到工作，总结暑假活动状况。 2、严抓常规治理，使学生的各项常规在开学伊始便快速到位。 3、召开第一次小干部会议，

31、明确分工，提出要求。 4、做“文明毕业生”的“文明礼仪”教育活动。 5、以庆祝教师节和民族团结为主题，办一期板报，布置一期展板，并组织“难忘师恩”感恩语征集活动。 6、做好综合实践活动的预备工作：明确主题、自主成立探究小组、制订活动规划。 7、预备秋季三跳运动会。 十月：爱国主义教育月 1、召开其次次小干部会议，力求总结反思，改良班级工作。 2、利用重阳节，对学生进展“孝心教育”。 3、对学生小课题讨论进展培训沟通，指导学生按制订的规划开展讨论，落实综合实践活动规划。 十一月：爱科学、讲环保月 1、协作大队部，组织好爱科学月的活动。 2、组织“前进中的祖国”综合实践汇报活动。 3、做好期中分项

32、测试工作。 十二月：安全教育月 1、冬季安全教育。 2、班级读书沟通会。 3、纪念“一二、九”爱国运动讲故事竞赛。 4、参与年级写字竞赛，评优表彰。 5、庆祝元旦活动。 6、期末复习工作。 元月：期末复考月 1、组织学生复习，迎接期末考试。 2、做好期末各项完毕评比表彰工作。 3、安排好学生寒假生活。 关于高年级班主任沟通心得体会及感悟五 一、状况分析： 新的学期，新的思路;新的学期，新的盼望。上学期在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，仔细执行各种规划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参与，仆人翁精神很强。 二、指

33、导思想： 本学期在全面领悟园务规划和教研规划精神的根底上，以抓常规教学为基点，以讨论园本课程为主、以关注师幼进展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。 三、重点工作： 1.增加年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规治理工作更上一层台阶; 2.稳固幼儿良好的嬉戏行为习惯，学会正确解决角色嬉戏中的困难，并能学会评价自己和他人的嬉戏。同时提高年级组内教师的嬉戏组织、观看、指导、评价的综合力量; 3.提高安全责任感，安全警钟长鸣; 四、目标措施： (一)标准一日活动环节，细化大班一日

34、活动组织 1.遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的微小环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡; 2.重视两位教师与保育员的协作，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全; 3.仔细组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且依据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增加相关材料，加强指导和评价; (二)提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣 1.“两教一保”亲密协作，把保育工作严密的与一日教学活动相结合，各个环节连接好，贯彻保教工作标准; 2. 年级组强调安全教育，催促加强教师、幼儿的安全意识，削减并避开各类意外事故的发生; (三)家园联系亲密协作，家

35、长工作细密、周密 1.利用电话、接送等时机与家长多联系，交换状况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通; 2.召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。连续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，与孩子一同共享成长的欢乐，使家长与教师间、家长与家长间形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛; 3.充分调动家委会成员，使他们清晰自己的职责，发挥他们的作用，准时地反应其他家长的意见，向教师供应教育资源，帮忙教师实施各项活动; 五、详细活动安排： 二月份： 1. 各班制定各类工作规划; 2.安定幼儿心情，进展入园常规训练; 3.布置家园桥栏目

36、，依据教学主题布置主题墙; 4.各班召开家长会; 5. 测量幼儿身高体重; 三月份： 1. 结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动; 2. 参与全园教师教学比武; 3. 做好新生家访工作; 4. 连续加强幼儿常规训练; 四月份： 1. 幼儿体检，评比衰弱儿童; 2. 大班幼儿视力测查; 3. 各班进行亲子活动; 五月份： 1. 庆祝“5.1”劳动节，培育幼儿对劳动人民的情感; 2. 进展幼儿养分膳食调查，并进展科学合理的分析评价; 3. 开展“庆六一”亲子运动会的前期排练和预备工作; 4. 各班翻晒幼儿床上用品; 六月份： 1. 开展“六一”亲子运动会; 2. 家长问卷调查; 3. 各班幼儿力量进展评估; 4. 做好期末各类总结工作，填写好幼儿手册; 5. 评估幼儿生长发育状况，向家长总结反应体检状况; 6. 办园报; 7. 教研活动 8. 期末身高体重测量; 七月份： 1. 班级考核，评比先进班集体; 2. 奥尔夫音乐、小新星英语汇报。