高校教师年终总结4篇.docx
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1、 高校教师年终总结4篇高校教师年终总结 篇1 时间飞逝,在锦城的第一年就这样很快的曩昔;回想这一年,可以说重要繁忙而劳绩多多。在一个生疏的工作状况中进展,特别感谢系上列位先生的关切和赞助,使我在各方面都有提高和进步。接下来,我将本年度工作总结如下: 一、教授教化方面 在12年,我先后担当了20xx级xx专业xxx和20xx级xx、xx治理及20xx级与20xx级xxxxx的教授教化工作。为了能上好这两门课程,我主要做了以下几点: 1、仔细备课。中级财务管帐是管帐专业学生核心课程,针对学生才学习完“基会”就直接过渡到“中财”且管帐准则新修订的实际环境,我在课程筹备时力争做到深入浅出;同时,在教授
2、教化支配中,尽量把准则中新的内容传递给学生。应付财务阐发与管帐信息系统这门课程,为了给学生财务软件的使用一个直看的展现和系统的熟悉,我参考多所高校相关杰作课程教案,本身编制了实训教程并在课件制作大将软件演示的屏幕截图融于课件中,让课件不仅有理论学问介绍还有案例演示,我盼望“信息系统”不仅要教会学生怎样使用软件,更要让他们以后在实际工作中能设计出相符企业财务状况和治理要求的信息系统。为了能上好每一堂课,我在背课上下了不少功夫,力图每一课都做到:“有备而去”,每堂课都在课前做好充分的筹备,并实时调剂和弥补课件,课后实时对该课作出总结。 2、加强上课技能,进步教授教化质量。在财务管帐的教授教化中,斟
3、酌到上课班级人数浩繁,霉畚课下课后,我实时与学生沟通,了解同学对这门课程的学习动态并实时调剂教授教化内容和措施,尽可能照看到大多半同学的学习进度。介于财务阐发与管帐信息系统这门课程理论对比死板的特点,讲堂上留意精讲精练,让学生尽量多着手操作;为此,我将霉畚三节课的上机操作延长了一节;力图做到每上一次机,学生对用友财务软件的熟悉就更进一步。 3、客气请教其他先生,找到本身和别人的差距。在教授教化上,有疑必问,同时多听先生的课,做到边听边讲,学习别人的特长,降服本身的不够。 4、仔细部署作业,做到精读精练。为了做到习题有针对性、有条理性,我收集各类帮忙材料,在“财务管帐”的每章课程学习完后编写分章
4、节的习题并配以具体的谜底解析,力争每一次演习都起到的后果。在“管帐信息系统”的上机课中,我对学生在操作历程中呈现的问题实时进展解答和演示。 5、做好课后教导工作。在课后,为不合条理的学生进展相应的教导,以满意不合条理的学生的需求。为了能让学生课后也能演习财务软件的使用,我不仅赞助学生找软件安装光盘,还屡次到学生寝室指导学生安装。 二、工作方面 我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有本家儿动告假。在工作中,敬重领导、连合同事,能正确处置惩处好与领导同事之间的关系。此外,应付系上支配下来的其他工作,本人也积极主动地去完成:除了日常的教授教化工作外,我还担当了20xx级的自力操作试验指导任
5、务,在xx年暑期率领20xx级管帐专业的学生分2批次完成了自力操作试验。另外,在这一学期中,我依据系上的支配担负xx级管帐专业3、4班新生的班主任,为了让他们对管帐专业有更好的熟悉,我还制作了具体地专业介绍课件。在新学期中,我将一如既往的严格遵守学校的各项规章制度、积极完本钱身的各项教授教化任务。 三、业务进修方面 为了能上好财务阐发与管帐信息系统这门课程;我在教授教化之余,还挤光阴自学盘算机数据库语言方面的学问,让本身能实时办理学生在软件使用中所遇到的数据库方面的问题。在暑假期间,我还积极参与了学院组织的新教师培训,在培训中晋升本身。 四、往后尽力的偏向 1、增加自身根底功的训练,针对本身语
6、速较快的特点,尽量克制语速;此外,在课程支配与设计上,力争让本身的教授教化作风更为简洁明快。 2、对承受才能慢的学生多些关切,多点爱心,再多一些急躁,使他们在各方面有更猛提高,做好教授教化个人工作规划。 一份春华,一份秋实,在教书育人的途径上我支付的是汗水和泪水,然而我劳绩的倒是那一份份充分。我感觉本身是幸运的,更是欣慰的。欣慰的是我生活在一个连合的充溢人情味的教师群体气氛中,敬重的领导、热忱的教师和生动得意的学生让我认为了人人庭般的暖和,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将本身最珍贵的爱奉献给孩子们,用满腔激情亲切去观待本身的工作和生活。 高校教师年终总结 篇2 又到岁末,又到写
7、总结的时候了。提起笔来,好像有些笔塞。一学期来,没有轰动的大事,也没有令人突然亮眼的轨迹。生活赐予我的是的思索! 我喜爱孩子,喜爱每一个学生,但不是全部的时候喜爱全部的学生。我喜爱工作,但不是全部的时候喜爱全部的工作。幸好,我是一个敢于担当责任的人。我自认为我有着优良的品质:自主、自律、自强。教学的事,我能自主完成;常规的事,我能自律做好;科研的事,我能自强不息。 一、教学 教学工作,我立足课堂。为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效,我努力学习。由于工作的繁琐,很少有时间去阅览室看书,我自己掏钱买书、订报刊杂志,如中心教育科学讨论所主办的教育文摘周报、上海市教育委员会主办的上海教育。睡觉前,总
8、要翻阅翻阅。学校给我的学习时机,我也总能好好把握。通过学习,我不断充实自己,树立新的教学观念。 为了更好地在课堂阵地上发挥最大的成效,我推广已有的教学成果,积极探究新的教学路子。在语文教学中,作文是一个重点,也是一个难点;就学生来说,它是一个学生综合力量的表现,也是学生倍感头疼的事;就教师来说,它是一个教师耗时最多,收效最慢的事,也是教师倍感头疼的事。我在教学中做了这样的尝试:学校要求的周记,我改称随笔。开学第一周,我不管学生写什么、怎么写,只要求找到写作材料(最怎样的事情)后快速而自然地写。 事前,我还特地上了一堂作文指导课,特地讲怎样写最怎样的事情,如:写成好玩的小故事;可以只写一两句,但
9、必需让别人看得懂;一天写不完,可分成几天写成一组;写一行、空一行,以便改正错别字或修改;给每篇随笔取标题。一周后,我随学生自愿选择交作业的时间,什么时候写好什么时候交。为了提高学生的积极性,为了催促学习不自觉的学生,我规定每两周统一收缴一次,评出优秀作业若干名展出。除此之外,我还让学生参加点评。首先,作文前明确习作要求,作文写完后要写一篇写作后记。 写作后记要写清:为什么要写这些内容;为什么要这样写;哪些地方想写没写出来;哪些地方是自己最得意之处;哪些地方写得不顺手或不知该怎样写。然后由教师扫瞄作文,讲评重在对学生思维堵塞处进展指导和方法教导,下发修改。接下去修改后的作文按4人小组沟通,相互评
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