高校雁过拔毛自查自纠报告.docx

《高校雁过拔毛自查自纠报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校雁过拔毛自查自纠报告.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 高校雁过拔毛自查自纠报告 贯彻落实高校雁过拔毛自查工作，加强学校党风建立，确保学校稳定持续进展。 高校雁过拔毛自查自纠报告一 为贯彻落实绥宁县教育科技局关于印发绥宁县教育科技局“雁过拔毛”式腐败问题专项整治工作实施方案的通知精神，结合我校实际，现就我校深入开展“雁过拔毛”式腐败问题专项整治工作自查自纠报告如下： 一、指导思想 仔细贯彻落实全面从严治党的要求和加强党风廉政建立的工作部署，以“雁过拔毛”式腐败问题专项整治工作为突破口，坚持标本兼治，着力推动“两个责任”落实，通过“排查问题线索、查办典型问题、解决突出问题”，坚决订正教育教学领域“雁过拔毛”式行为，确保学校稳定持续进展。 二、工作措

2、施 1、加强领导，落实责任。成立绥宁一中“雁过拨毛”式腐败问题专项整治工作领导小组： 组 长： 副组长： 成 员： 2、仔细学习领悟上级文件精神。 3、制定好绥宁县第一中学专项整治“雁过拨毛”式腐败问题工作方案。 4、根据绥宁县第一中学专项整治“雁过拨毛”式腐败问题工作方案积极整改。 5、做好总结汇报工作。 三、自查自纠状况 1、严格执行收费公开公示制度。严格根据县财政局、物价局、教育科技局联合下发的收费文件收费，不增加收费工程、收费标准。开学时准时将收费工程、收费标准公示在学校宣传栏、校园网内。 2、严格执行收费标准，无乱收费现象。每期开学时都要召开行政会议、班主任会议，学习收费文件，强调收

3、费纪律，标准收费行为。班主任将收费政策向家进步行解释说明，增加收费政策透亮度，保障学生及家长的合法权益。 3、进一步建立和完善学校收费资金监视治理制度。加强对学校收费资金治理，健全财务制度，加强财务治理，提高资金使用透亮度，要建立对学校经费收入及使用状况的常常性审计及审计公告制度。实行多种方式，将招生政策、收费工程、收费标准、收费资金的使用等状况向社会和学生公示，承受社会各界监视。 4、严格食堂治理，坚持保本不盈利。强化治理制度，总务处加强对食堂的治理，坚持食品留样制度，确保食堂伙食卫生安全、价格合理，质量良好，按保本不盈利的原则，确保饭菜质量“质价相符”，保障学生食堂标准运行，使学生满足，让

4、家长放心。 5、确保助学金公开公正公正发放。类助学金有专人治理，坚持对治理人员的责任追究制度。根据公开公正公正的原则，对承受助学 金的学生状况进展严格审核，确保助学金发放到真正需要的贫困家庭，严格挪用、拆分、截留和不按标准发放助学金行为。 6、无有偿家教家养现象。严格执行绥宁一中教师治理条理，坚持对教师教育治理，加强对学生引导，学校无有偿家教家养和教师在外兼课现象。 7、不向学生推销教辅资料，不向学生指定教辅资料、学习用品的购置地点。召开教工会议、年级组会议、教研组会议，加大对政策的宣讲力度，明令制止教师要求学生到指定地点购置教辅材料和学习用品的行为。 8、学校有基建工作领导小组，学校建立工程

5、招投标、图书、仪器等物品的选购严格按有关文件程序进展，基建工程招投标、图书、仪器等物品的选购标准，无滥用职权、收受回扣行为发生。 高校雁过拔毛自查自纠报告二 学习会、组织生活会、党员干部大会和专家报告会等多种形式进展学习传达，快速掀起了一个学习贯彻廉政准则的高潮。旨在全面把握廉政准则根本精神和主要内容，以贯彻实施廉政准则为契机，切实促进和标准党 员领导干部的从政行为。学习活动开展以来，在乡党委、政府的正确领导下，我以十七届四中全会精神和科学进展观为指导，仔细学习廉政准则，以廉洁从政为重点，仔细搞好自身廉政建立。通过学习,我深深地熟悉到，廉政准则就是党员干部行为标准的一场准时雨，是党员干部尤其是

6、领导干部的从政指南。党员干部在学习的过程中肯定要进展对比检查，加强自律自警意识;同时对比廉政准则做好他律，监视治理好我们身边的党员领导干部。现就本人廉洁从政自查状况报告如下： 一、存在问题和缺乏 一是对廉洁从政反腐倡廉的重要性熟悉不够。放松了对自己的要求，降低了搞好党风廉政建立和反腐败工作的主动性。 二是在工作中自己也参加了一些宴请陪客活动。 三是存在老好人现象，不愿对党风廉政建立方面存在的个人提出意见和建议。 二、存在问题的缘由 上述在思想、工作、作风上暴露的一些问题，虽然有肯定的客观因素，根本上有自身的主观世界改造不够，熟悉不深，主要有以下两个方面的缘由： 1.重事务，轻学习。认为自己身处基层主要是抓好工作落实，不要求有多高的理论水平，缺乏学习的压力感和紧迫感。从客观上总是强调工作忙、任务重，没有处理好工作与学习之间的关系。 2.重指导，轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入等问题，认为每一项工作都有特地的同志去做，不必每项工作都亲历亲为，缺乏深入实践考察讨论。 3.重安排，轻要求。在工作安排上，强调每项工作都要有新的提高、新的进展。但在详细落实上，没有用一流的标准去要求、去衡量自己的工作。