高校班主任工作计划范文3篇.docx

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1、 高校班主任工作计划范文3篇_高校班主任工作计划 班级是高校教学和治理工作的根本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到的教育作用是难以估量的。因此，从担当班主任的第一天，我就非常重视班级建立工作。 一、班级建立的目标 班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的根底上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建立的目标，即所谓的班风。由于班风的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参加和营造出来的，而每一个学生的安康成长更离不开班级的良好气氛，所以肯定要把班级建立搞成一场全民运动，

2、而不要让它成为剃头的挑子一头热，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。 通过半个多月时间的细心观看和个别沟通，我发觉所在班级的学生具有聪慧活泼、共性鲜亮但组织和纪律性稍差的特点，基于这种状况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建立的目标和口号，即建立一支朝气蓬勃、安康向上、鼓舞弘扬共性但又强调团队合作的班集体。由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了局部学生的意见，所以这个目标和口号立即得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建立的顺当实施奠定了坚实的根底。 二、班级建立的内容 确定了班级建立的目标之后，围绕这个目标，我制订了具体的工作规划。通过近两年的工作实践，我不断地

3、修正和改良我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积存了很多珍贵的工作阅历。现列举班级建立中应留意和加强的六项工作，供大家参考指正。 (一)强化奋斗目标，明确努力方向 提出班级建立的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个抱负。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建立目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过细心组织主题班会，既可以对学生进展有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、胜利等

4、方面的教育，又可以调动学生参加的积极性与制造性，熬炼和提高学生的自我教育力量、组织治理力量、语言表达力量等。通过这种形式坚持不懈地对学生进展抱负信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种特别有效的途径，这种教育不是空洞的，而是依据学生专业及自身的特点，进展引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建立而分散到一起，会感受到团结友爱、安康向上、朝气蓬勃的班级之风。 (二)加强班干部队伍建立、培育班级的领导核心 班干部是教师与学生之间的桥梁，能否建立一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培育是其中特别关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主见推行人人公平、民主选举、竞争上岗、

5、动态治理的方式。我提出：只要情愿为同学们效劳，每个学生都可以报名参加竞选。选举之前，每一位参加竞选的人员都要在现场发表演说，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作规划。同学们可对候选人进展提问和质询，并最终以无记名投票的方式打算班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参加班级治理的热忱空前高涨。同时，为了保证班委会的持续安康进展，我提出对班干部进展动态治理。在每学期初，要求全体班委会成员进展述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进展培育和培训，在日常工作中要做到合理授权、放手使用，遵循赏识鼓

6、舞为主，批判指导为辅的手段，培育他们主动思索、独立工作的力量。通过熬炼和提高学生干部各方面的素养，促进其安康成长的同时，也形成班级的骨干与核心。 (三)抓两头、促中间 在班级建立中要紧紧抓住先进学生与后进学生这两头，同时促进和推动中间层学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要留意以下三个问题。 第一，在进展先进学生的表扬、鼓励和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋榜样作用，让学生们切身感受到典范就在自己身边，这种力气赛过教师单纯的说教;与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸张。 其次，在抓后进学生的教育、转化时，要充分了解学生，

7、通过宿舍走访等各种途径，把握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实状况，在教育过程中， ，要留意沟通的方法和技巧，采纳个别教育和公开鼓舞相结合的方法，尽量挖掘他们的进步点、闪光点予以确定和鼓舞，唤起他们的自信念、自尊心和荣誉感。 第三，促进和推动中间层学生的变化与突破时，要因势利导，帮忙学生逐步积聚突破力气，相继实现突破目标，切忌揠苗助长。 (四)注意分类指导与个别指导 在指导学生学习、生活和个人进展时，班主任应依据学生各自的特点，酌情分别采纳分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导，就是要依据学生的不同类别或类型，进展有的放矢的指导。上述抓两头、促中间，其实也是一种分类指导，即依据行为

8、表现与综合水平的层次所划分的类型进展指导。此外，还可以依据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而实施指导、教育和帮忙。所谓个别指导，就是要依据各个学生的详细状况与客观实际，进展有目的的指导、教育和帮忙。很多事实证明，实施和注意分类指导与个别指导是一种积极有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得多。 (五)关怀学生、帮忙学生解难 由于种种缘由，学生在学习、生活、成长、进步、进展过程中，常常会遇到这样或那样的困难、冲突和问题，诸如经济困难、生病、遭受意外事故、发生纠纷等等。作为班主任，应当尽力而为地帮忙学生解决或者缓解这些困难、冲突和问题。这既是班主任的职责

9、所在，又是亲密师生关系、增进师生感情、推动班级工作的一种有效手段。 (六)开展丰富多彩的班级活动 班集体是在集体活动中培育起来的，集体主义精神也是在集体活动中得到充分培育和表达的。在班干部竞选中，我就要求每个班委成员要在一学期里开展一次有意义的班级活动，要特殊留意寓思想教育于每个活动当中，增加活动的吸引力和实际效果。以下是在我和同学们的共同努力下开展得一些有特色的活动。 首先，为了增进同学之间的相互了解、增加班级分散力，由我带队带着全班学生赴香山进行了一次主题活动。虽然爬山很累很辛苦，但是在登山的过程中，大家相互搀扶、互帮互助，无形之中拧成了一股绳，在加深同学们之间友情的同时，班级的分散力和团

10、队精神也增加了。 其次，为了发挥不同专业学生的特长，加强不同专业学生之间的互通，我组织舞蹈专业的同学发挥自身特长，为班级编创了一套班操，每周同学们都将跳一次班操，既熬炼了身体，又增加了不同专业学生的沟通和沟通，同时又展现了当代大学生的风采，增加了班级的分散力和团队精神。美术专业的同学也不甘示弱，利用所学专业办起了班报，每一期的班报都构思奇妙、设计精致，也让同学们准时了解班级的最新动态。 第三，开展军民共建活动。先期，通过组织国防学问讲座和艺术鉴赏活动，双方互通往来，建立了初步的合作关系。随着合作关系的进一步深入，双方共同筹备了一台文艺演出，并预备了学习用品和书籍，共赴房山区中心小学慰问学生和教

11、师，受到了贫困山区师生的赞扬。通过上述活动的开展，学生们的国防意识和思想觉悟都有很大的提高。随着活动的进一步深入和开展，共建活动的层面从班级拓展到整个学院。2022年10月，双方进行了盛大的签字仪式和共建文艺晚会，正式结为友好共建单位。 第四，我在全班范围内进展了一次问卷调查活动，了解学生在学习和生活中所遇到的困难和需求，并针对学生们提出的问题，召开班委会和团支部会议，积极赐予帮助和解决，特殊是帮忙家庭生活有困难学生的解决实际生活问题，使他们更加安心地投入到学习中去。 第五，每周一次新概念英语背诵抽查。艺术学院的学生因从小从事各项专业训练，英语的根底与其他兄弟院系相比相对薄弱，且多数人羞于开口

12、讲英文，口语沟通力量较差，针对这个问题，我在一次班会上明确了英语背诵抽查的方式，每周选取两人，抽取三人的方式进展，英语背诵练习，通过一段时间的练习，学生们学习英语的热忱较从前有很大的提高，以前从不开口讲英文的学生的也能在全体同学面前流利地用英文叙述故事，自信念和口语力量均有显著提高。 班级建立是一个长期的过程，需要师生的共同努力。在新的形式下，班级建立也消失了很多新的变化和问题，需要我们仔细的思索、热忱的实践，在继承的根底上勇于突破，不断加强班主任工作，改良方法，探究新的思路，共同推动班级建立的新进展。 高校班主任工作规划 班级是高校教学和治理工作的根本单位，是大学教育的重要阵地之一，它所起到

13、的教育作用是难以估量的。因此，从担当班主任的第一天，我就非常重视班级建立工作。 一、班级建立的目标 班主任应在继承弘扬学校传统校风校训的根底上，结合学生自身的专业特点和性格特征制定班级建立的目标，即所谓的班风。由于班风的提出多数是一种自上而下的行为，所以需要全体班级成员对它有一个了解、认同并共同遵守和不断完善的过程;学生与班级是相互依托，相互推动的，良好的班风是由全体师生共同参加和营造出来的，而每一个学生的安康成长更离不开班级的良好气氛，所以肯定要把班级建立搞成一场全*动，而不要让它成为剃头的挑子一头热，进而变成班主任一厢情愿的空洞口号。 通过半个多月时间的细心观看和个别沟通，我发觉所在班级的

14、学生具有聪慧活泼、共性鲜亮但组织和纪律性稍差的特点，基于这种状况，我在随后召开的班会上第一次提出了班级建立的目标和口号，即建立一支朝气蓬勃、安康向上、鼓舞弘扬共性但又强调团队合作的班集体。由于事先对学生的特点有所了解，并且征求了局部学生的意见，所以这个目标和口号立即得到了全体学生的认同和响应，在班会上获得了全票通过，为下一步班级建立的顺当实施奠定了坚实的根底。 二、班级建立的内容 确定了班级建立的目标之后，围绕这个目标，我制订了具体的工作规划。通过近两年的工作实践，我不断地修正和改良我的工作方法，在工作中去完善我的工作理念，从实践中积存了很多珍贵的工作阅历。现列举班级建立中应留意和加强的六项工

15、作，供大家参考指正。 (一)强化奋斗目标，明确努力方向 提出班级建立的目标，仅仅是万里长征的第一步。如何把目标变成现实，就需要班主任在不同的场合，随时随地向学生明确努力的方向，通过自己的一言一行和组织各种活动来强化和实践目标，约束每个人的行为，共同实现这个抱负。以我自身的工作实践证明，主题班会是班主任工作的一种常用且有效的方法，也是实现班级建立目标，不断强化奋斗目标的常用工具之一。通过细心组织主题班会，既可以对学生进展有的放矢、生动活泼的政治、思想、道德、心理、成才、胜利等方面的教育，又可以调动学生参加的积极性与制造性，熬炼和提高学生的自我教育力量、组织治理力量、语言表达力量等。通过这种形式坚

16、持不懈地对学生进展抱负信念教育以及正确的人生观、价值观和世界观的树立是一种特别有效的途径，这种教育不是空洞的，而是依据学生专业及自身的特点，进展引导，一步一个脚印，一个阶段一个目标的去实现，学生们会为班级建立而分散到一起，会感受到团结友爱、安康向上、朝气蓬勃的班级之风。 (二)加强班干部队伍建立、培育班级的领导核心 班干部是教师与学生之间的桥梁，能否建立一支优秀班的集体，学生骨干的选拔和培育是其中特别关键的环节。对于班干部的选拔，我个人主见推行人人公平、民主选举、竞争上岗、动态治理的方式。我提出：只要情愿为同学们效劳，每个学生都可以报名参加竞选。选举之前，每一位参加竞选的人员都要在现场发表演说

17、，报出竞选职位的同时，针对这一职位阐述自己的工作规划。同学们可对候选人进展提问和质询，并最终以无记名投票的方式打算班委会的成员。通过这种方式推举出的班委会得到了学生们的拥护和信任，学生参加班级治理的热忱空前高涨。同时，为了保证班委会的持续安康进展，我提出对班干部进展动态治理。在每学期初，要求全体班委会成员进展述职和民意测验，对于无法胜任本职工作、得不到同学们认可的班干部予以坚决的撤换。另一方面，班主任应对班干部进展培育和培训，在日常工作中要做到合理授权、放手使用，遵循赏识鼓舞为主，批判指导为辅的手段，培育他们主动思索、独立工作的力量。通过熬炼和提高学生干部各方面的素养，促进其安康成长的同时，也

18、形成班级的骨干与核心。 (三)抓两头、促中间 在班级建立中要紧紧抓住先进学生与后进学生这两头，同时促进和推动中间层学生的变化与突破，这是班主任工作的科学方法之一。运用这一方法时，我认为至少要留意以下三个问题。 第一，在进展先进学生的表扬、鼓励和宣传时，要坚持标准，积极引导，充分发挥学生党员和班级骨干的先锋榜样作用，让学生们切身感受到典范就在自己身边，这种力气赛过教师单纯的说教;与此同时，要坚持实事求是的原则，不能盲目夸张。 其次，在抓后进学生的教育、转化时，要充分了解学生，通过宿舍走访等各种途径，把握在学习、生活、思想状况等方面有问题的学生的真实状况，在教育过程中，要留意沟通的方法和技巧，采纳

19、个别教育和公开鼓舞相结合的方法，尽量挖掘他们的进步点、闪光点予以确定和鼓舞，唤起他们的自信念、自尊心和荣誉感。 第三，促进和推动中间层学生的变化与突破时，要因势利导，帮忙学生逐步积聚突破力气，相继实现突破目标，切忌揠苗助长。 (四)注意分类指导与个别指导 在指导学生学习、生活和个人进展时，班主任应依据学生各自的特点，酌情分别采纳分类指导与个别指导的方法。所谓分类指导，就是要依据学生的不同类别或类型，进展有的放矢的指导。上述抓两头、促中间，其实也是一种分类指导，即依据行为表现与综合水平的层次所划分的类型进展指导。此外，还可以依据学生不同的性别、性格、经济状况等因素划分不同的类型，进而实施指导、教

20、育和帮忙。所谓个别指导，就是要依据各个学生的详细状况与客观实际，进展有目的的指导、教育和帮忙。很多事实证明，实施和注意分类指导与个别指导是一种积极有效的班级工作方法，比笼统的要求、泛泛的指导之类，要有力有效得多。 班主任工作规划范文3篇 工作规划规划通过将组织在肯定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作供应了详细的依据。以下是由pQ小编为大家推举的班主任工作规划范文，欢送大家学习参考。 班主任工作规划范文一 对于高一新生，经过第一学期的磨合、标准，学生根本适应了班主任的治理方式，也根本了解了学校的规章制度，同学之间更是得到了有效的融和。

21、在这种大势已定的状况下，即使再有局部学生调入本班，也会很简单将其同化，所以下一步的任务主要就是再给学生一新的目标。让学生，在新奇的治理中得到自律，在不断的标准中找准定位，在明确的方向中看到盼望。对于根底欠缺的学生，帮其树立信念找到盼望感受胜利，至关重要。所以，下学期的任务是在进一步标准的根底上，给学生供应时机展现才华、增长自信。 一、进一步强化养成教育。 教书先育人，这是我教学教育的不变准则。我始终认为：常规好，仪容仪表好，学习，自然也会很好。遍观高一年级学生，无一不是存在做事不标准的问题。要么是自我为中心严，不观赏同学;要么是懒散应付，学习目的特别之不明确，学习不仔细。 养成教育，应当说在这

22、一届学生身上尤其欠缺，但作为高中生，许多习惯已经定型，且根本人人都有问题。这就打算了养成教育绝不行能一蹴而就，而是要有规划、分步骤的进展。否则，贪多嚼不烂，造成无所不备无所不寡的结果。详细规划如下： 1、在教育内容上，重点放在抓常规 迟到、穿校服、学生仪容仪表，两操，室内外卫生带桌罩、课桌物品摆放、值日、文明礼貌等方面的教育上。学习成绩的取得，并不完全打算于聪慧才智，很大一局部因素都在非智力方面。学习搞不好的学生，根底差只是外表现象，深层次的问题是没有进取心、没有好习惯。但，这种习惯的培育又不能完全从学习上去做，由于在学习找不到成就感的学生已经麻木了，已经对这方面的教育充耳不闻了。要想真正到达

23、目的，必需曲线射门，以另一种的方式达这一目的。从日常生活、养成教育中培育学生良好习惯，再引导其将力量迁移到学习上，不失为一中有效措施。 2、在教育时间上，分时段完成。 担当班主任，又身兼两个班的英语教学，精力实在有限，不行能同时全部完成。更何况，学生问题较多，对于他们来说集中要求解决，也是难以翻越的高山。这就打算了，这一系列的养成教育必需分步进展，每次一个重点，解决一个再进展下一个。为此，我打算最短每周解决一个问题，解决完一个，找一个负责人，连续执行着。保证劳动果实连续保有的根底上，稳步前进。积少成多，渐渐把问题解决，逐步让学生成为完善的人。而且肯定要把这些常规检查制度化，由班委进展定期检查。

24、 3、在教育方式上，班主任有效引导的根底上，充分挖掘学生的潜力。知己知彼，百战不殆。教育，不是每一个学生都能承受的，所以在了解学生的根底上，做准时的沟通和引导就变得很重要了。要做好班主任工作，必需了解每一个学生，了解他们的优点缺点、家庭环境、性格特点，只有了解，才有沟通，有了沟通，才有深入人心的引导和帮忙。 二、构建良好的班级精神面貌 集体需要分散力，班级需要昂扬向上的班风和良好的班级文化。比方我们班的班训是：得意失意，永不在意!进步退步，永不止步!这是全班同学一起选出的口号，反映同学的心声。班级墙上贴着班规和班干部、课代表、小组长等的职责，时刻提示同学们努力上进。除此之外，班主任也应提倡同学

25、们养成良好习惯，这是无形的财宝。欢乐学习、喜爱生活，班主任可以发起跑步熬炼活动、鼓舞同学们每个午后齐声唱歌，兴奋精神诸如此类的方法有助于形成互助互爱、轻松但不失努力、开心但绝不倦怠的班级气氛。 同时强化常规治理，创设正常有序的学习环境。 三、进一步做好信念教育。 因材施教，才能最大限度的挖掘学生的潜力，才能最大限度的发挥自己的作用。不管学生根底如何差，习惯如何不好，究竟这是转变不了的现实。这就是自己的学生，必需要面对，而且还必需有所转变。对于这样的学生，最大的问题就是信念问题。由于长期的考试不抱负(相对)，许多学生已经失去了学习的信念，心态发生了变化，毫无斗志可言。这就打算了，我的教育必需是唤

26、醒式的教育。要每位同学牢记班训：得意、失意、永不在意!进步、退步永、不止步! 上学期 超越自我的信念教育方法，这学期连续坚持，并尽可能的丰富化。为此，我设计了我的学习我做主的自我监视形式，内容涉及到励志格言、成绩鼓励、听课状态自我监视、作业自我解决、疑难解决方法、学会观赏和家长评语等。让学生在不断刺激中自我惊醒，自我监视，自我竞争。每天一小步，一年一大步。学生在日积月累中，增加自信，积极进取，不断超越。 四、用激情抱负鼓舞学生 十六七岁的高中生正是有激情的时候，我们应当调动他们的积极性，而不是压制。班里成绩差的学生也学习地很积极，由于我要给了每一个学生连续努力学习的动力。学习是有节奏的，该玩的

27、时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。所以，在调理好学习节奏的前提下，同时用热忱鼓舞学生，才能使整个班级齐心向上。 多理解、多鼓舞，少批判。把学生看成是与我一样的成年人，他们有比拟成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经熟悉到自己的错误的时候，就不要再批判了，否则，只能起到相反的效果。 在高一到高二的过度时期，让学生真正投入到高中学习中，是最为紧迫的任务。这一阶段顺当完成，则直接打算了学生今后两年良好状态地学习。所以，在这一学期，我需要不遗余力地想法让学生跟上步伐，打好根底。转瞬过完了劳碌的一学期，新学期承蒙领导信任，被聘为高一1班卫星班班主任，虽然我有多年

28、的班级治理阅历，但仍感到压力特别大。怎样才能不辱使命?我会严格根据学校的要求，学生和家长的需要，一切以学生为中心，一丝不苟的工作，争取做到最好。以下谈谈我的班主任工作。 一、指导思想：协作学校七处一室，高一分校，卫星部，各项制度熟悉到位，落实到位。再次深入学习一拖二、五步导学等先进教学理念，加强学生民主自治治理，深化课堂教学改革，完成班级教育工作。 二、奋斗目标：形成团结互助、勤奋学习、遵守纪律、积极向上、布满活力的班集体，争当学校明星班级。努力不让一个学生流失，努力完成分校制定的三年后本科上线率100%的目标。 三、班级成绩状况：本班是校卫星班，中招成绩大局部在470分以上(位于卫辉市中等或

29、中等以下)，与郑州一中同步上课，郑州一中学生中招成绩在那里615分左右。 四、本学期班主任工作根本要点： 1、增加分散力，形成团结、互助互爱的班集体 通过班会、两操、升旗仪式等活动逐步将这个新集体建立成为一个团结和谐、奋勉进取的团队，形成同舟共济、共同进步、班荣我荣、班耻我耻的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过的观看、谈心，让学生写我这个人班主任我想对你说等，在最短的时间内也许了解新生的思想品德、学习态度、共性特点、兴趣爱好、交友范围、安康状况及家庭状况等，

30、心里初步确定了一些当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓舞他们勇于挑起重任、为班级作奉献，预备好竞选演讲。然后利用班会进行气氛热闹的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出班级治理委员会人选，完成班级小组建立。让每位都有详细而明确合理的分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非出名无实。 3、制定班规，落实每月操行评分细则的执行 国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守法规就可以享受到最大的自由权利。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比方纪律部长负责考勤，各学科班长负责作业的完成状况，副主席记录班级活动积极参与者，劳动部长负责清洁方面每天都有值日委员，并对当天

31、的一切状况做好记录;每个管委要对自己的工作进展每周总结，给主席汇总，然后向班主任汇报。每个月依据操行分评比出三名文明之星。 4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯 课堂纪律、课间操升旗仪式纪律、活动区和教室卫生、宿舍内务整理、午晚睡的纪律，这些都是常规治理的重点，积极协作学校各个口，一开学就勤下班催促和治理，鼓舞每一个同学都以胜利从这一刻开头的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。 5、持之以恒促进学风建立，争取学习成绩的最大进步 每一位学生内心里最为关怀始终还是学习成绩，成绩的进退简单令学生的心情产生波动。要求每个同学填写自我鼓励卡贴在课桌上，

32、催促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调班风好学风好成绩好的关系。上卫星课之前，让学生首先学习卫星班学生学习手册，让学生知道怎样上卫星课，上卫星课会消失哪些问题，如何应对。对课堂要三抓，抓课前、抓课堂、抓课后。要求学生做好课前仔细预习，要屡次反复的强调卫星课预习的重要性，并制定催促措施。要求课堂上仔细听郑州一中教师讲课的同时做好笔记，记重点、记难点、记疑点，课后要准时总结，把握重点，吃透难点，消化疑点，准时完成作业。晚自习保证专注、高效的学习。要求学生早读和晚自习要提早到课室绽开自主学习。布置学生每科至少预备四个本子(课前预习本、课堂笔记本、课后反思本、错题本)，而且要三年坚持。我要多与每

33、位科任教师、学习部长、学科班长沟通沟通，准时发觉问题、解决问题。加强学法指导，解决学生刚从初中上到高中对新课程的不适应感，解决对学生对卫星教学的不适应。非常重视学生上高中后的第一次月考，关注备考与反应的状况，做好学生心理辅导工作。 6、塑造学生自主治理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作 作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了力量熬炼的时机。事实上，学生经过初中三年的磨炼，具备了治理力量，喜爱为班集体谋策出力，这样他们更加有归属感。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培育，让学生进入自主治理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高

34、中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着教师的屁股走，而应当从被动学习转变主动求知，削减学生对教师的依靠性，这就要求学生明确目标、做好学习规划、严格执行、定期反应总结，提高学习效率。 7、加强家校联系，同心协力培育学生成才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式，加强沟通，准时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 班主任工作规划范文二 大地回春，万物复苏。新一学期的到来，我们的工作也将辞旧迎新，在原有的根底上迎接新的挑战。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每

35、个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂，最动人的光芒!为了让班级布满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任规划如下： 一、抓好常规工作 1、了解学生思想状况。 了解和讨论学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径： 与学生交谈。有规划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查学生的作业。通过平常的观看与检查学生的书面作业，了解学生的学

36、习态度和进度，学生消失较大的进步要准时鼓舞与表扬，当学生的成绩消失较大的退步时，要准时调查缘由，扭转局势。 进展家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。 2、抓好班主任的日常工作。 组织好学生参与升旗和做操。 组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进展形象详细的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生喜爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。 组织和指导学生的课间操，是保证小学生常常熬炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操

37、完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。 班级的值日制是培育小学生良好道德品质和自治自理力量的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不行避开地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关怀他人，关怀集体，喜爱劳动，培育劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 3、组织和培育班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力气。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培育。 确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。 共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明

38、确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。 4、做好个别学生的教育工作。 班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进展个别教育工作。班集体中总有一些比拟特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育

39、，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩罚法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会

40、给整个校园带来活泼而轻松的气氛。，丰富多彩的课间活动，既能活泼学生的思维，又能培育学生之间的友情，班主任教师更要积极和学生一起活动，彻底解决课间纪律乱的问题。 三、卫生方面 树立讲究卫生的良好观念。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着干净，做好三勤,桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早，中，晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，准时清扫卫生的同学或小组，进展嘉奖。 四、班干部的培育方面 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习

41、自己治理自己。在使用过程中不断指出他们的缺乏，赐予准时培育和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到熬炼的时机，同时也培育了学生既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光查找孩子身上的每一处闪光点，尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境，使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改良。若有缺乏之

42、处，发觉后会准时订正。 班主任工作规划范文三 本学期我仍担当九年级四班班主任工作，连续根据学校工作的要求带好班级，仍旧要切合班级实际状况搞好本班工作。和同学们相处将近三年了，对学生的了解和熟悉也透彻了，师生的感情也更加深厚了，这也是我有信念带好九年级四班的前提。但是，班上问题学生较多，上学期末测试中，消失了不如人意的地方，成绩有所下降。针对此现状，我将会根据学生的实际状况有侧重点的加强教育，信任自己可以将学生带到一个新的高度!为中考打下良好的基矗为作好本学期的班主任工作，我特制定如下工作规划。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，面对全体学生，对学生全面实施素养教育，注意培育学生的创新精神和实

43、践力量，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折点，使全班学生都能顺当完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。因此努力使班主任工作在原来的根底上到达一个新的起点。 二、班级根本状况 九年级四班现有人数51人，其中男生29人，女生22人。通过上学期对学生进展文化素养教育及班级治理的加强，班级学生有了明显变化，文化素养也有所提高。班级总体状况是良好的，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比拟优异的成绩，自习课也能仔细完成作业，保持秩序。大局部学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性

44、。因此有局部学生上课不仔细听讲，做笔记要教师催促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性不强，很简单受外界不良风气的影响，对班级的负面影响较大。对此种现象要作为教育的重点。争取让有盼望的同学尽可能多的考入高中。 三、学期目标 本学期在上学期的根底上，连续对学生进展思想素养、文化素养教育，一日常规教育，而且对班级治理更要加大力度，以提高班级整体素养。使班级成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进娶学优的班集体。特殊要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基矗 1、常规工作要改良缺乏，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。 2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高

45、，保证一局部优秀生，能在教师的帮忙和自身的努力下，升入市试验中学或市一中，局部学生能升入市二中，使后进生能顺当毕业。 四、详细要求 要求学生仍旧遵守学校的各项规章制度，以中学生日常行为标准为准则，严格要求自己，转变自己，提高自己，制造良好的学习环境。更重要的是学好文化学问。课前仔细预习，课前有朗读声，上课专心听讲，课后加强稳固，逐步提高文化素养。上好两操，早操要求人数齐全，列队整齐;课间操要出对快速，严阵以待，要有新面貌、新气象。要使学校的面貌焕然一新，班级的面貌更应日新月异，那就要搞好室内外环境卫生，安排好值日生，要求分工明确，责任到人，给自己营造良好、宁静、舒适的学习气氛，从而使学生在德、

46、智、体、美、等方面得到全面进展，逐步提高班级学生素养。 五、主要措施 1.树抱负、转变学习态度：把要学习转变为我要学。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标。而九年级是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现抱负，转变学习态度，明确努力方向。 2.鼓舞学生树立信念：在这最终的三个月中，是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开头复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习规划，对以前缺乏之处查漏补缺，让他们在复习的过程中树立信念，战胜自我。 3.培育学生正确的学习方法：在这三个月中，班主任要关怀学生各科的均衡进展，引导他们不断加强薄弱学科。这段时期对学生来说是最珍贵的，任课教师

47、都在争分夺秒地带着学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，同科任教师协作。监视学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长强强联手、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。 4.严抓纪律，并做好思想工作。对行为习惯较差的学生，多谈心，准时鼓舞，让其不扰乱课堂的前提下，尽力学，不放弃。对优生会需要多关怀和鼓舞，调整心态，以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。力求：强科争优势、弱科保底线。 5.加强与家长联系。消失问题好准时沟通，共商对策，使其到达齐抓共管。 7.狠抓安全教育，晨检、午检，做到警钟长鸣，避开安全事故的发生;时刻关怀学生的身心安康，以情感人