高考题目高考范文高考范文及题目(2篇).docx
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1、 高考题目高考范文高考范文及题目(2篇)2023年高考题目高考范文(推举)一 1、重点大学:争取榜上出名。 2、一本院校:力争有新的突破 3、二本上线肯定人数确保30名,较上年增加14人。 4、三本上线肯定人数确保245名。 二、指标安排 三、实现目标的保障措施 以教学大纲、考试说明为准则,以教材为依据,强化根底学问和根本力量训练;抓纲务本、落实双基、培育力量、全面提高学生的综合素养;以学生为主体,教师为主导,狠抓复习过程的落实与成效;实施目标治理,责任到人。遵循“低起点、缓坡度、密台阶、高落点”的原则,统筹筹划、细心安排、优化过程、确保质量。 1、建立健全务实高效的高三年级组,有效发挥团队精
2、神,群策群力,备战高考,明确高考目标责任,化解目标,责任到人,质理跟踪。 2、制定切实可行、操作性强、见效快的高三学科复课备考方案。 3、积极组织学生按时参与市、县组织的高三复课质量检测考试,并能准时进展质量分析,查漏补缺,对症下药,做到一考一讲一重做再一查。 4、依据学生实际,实施分层教学,分类推动。重点班的教学要在扶优上突破,要解决偏科问题,确保全面提上升考成绩,不降低要求,要有肯定的速度、难度、深度和敏捷性;使教师的教学与学生的自学有机结合。一般班的教学,应当注意书本,注意根本概念,根本理论,习题的选择应当以简单题和中档题为主,留意逐步提高。补习班的教学,要帮忙学生熟悉到根底学问复习的重
3、要性,帮忙学生克制眼高手低的致命缺点,坚决杜绝师生两张皮的状况,要引导学生与教师的授课同步,在复习根底学问的同时大量穿插高考试题和典型习题,提高复习生复习根底学问的积极性。文科班则要注意班内的分层,让不同层次的学生均有收获。 5、课堂教学要坚持精讲多练,坚持学生为主体,教师为主导,训练为主线的原则,坚决摒弃以讲代练,题海战术等不良做法;课堂容量要大,密度要高,节奏要适中,训练要夯实,检测应准时,纠错应到位。 6、讨论高考对学问、力量和思想方法的考察方式、考察范围及其变化,逐步领悟在“学问网络的交汇点设计试题”的命题原则;讨论高考试题中情境、设问、方法独特的创新型题目;探究高考试题中对“学问与技
4、能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”等新课程理念的表达,关注新课标中新内容、新方法、新思想的变化。 7、注意练习与考试的针对性。科任教师必需催促并帮忙学生分析每次测试的成绩和失误,建立“纠错本”,“测试分析档案“,将做题过程中消失的错误记录在案,便于查漏补缺,提高成绩。 8、加强学生治理,强化班级建立,班主任要全面了解学生,针对工作面学生设计详细教育个案,有的放矢,克制学生不良品质(包括学习品质),教给学生自我掌握自我调整的方法,并跟踪掌握。建立工作面学生档案,包括学习档案和心理档案,定期与学生沟通(以两周为一周期),要注意班级方向性建立,把学生精力全都吸引到高考上来,防止学生自暴自弃
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