高二暑假心得体会范文高二寒假感悟(三篇).docx





《高二暑假心得体会范文高二寒假感悟(三篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高二暑假心得体会范文高二寒假感悟(三篇).docx(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 高二暑假心得体会范文高二寒假感悟(三篇)关于高二暑假心得体会范文一 1.正确理解物理根本概念,娴熟把握物理根本规律。 根本概念和根本规律是学习物理的根底,首先必需很好地把握根本概念和规律。必需做到如下几点:(1)每个概念和规律是怎样引出来的? (2)定义、公式、单位或留意事项各是什么? (3)其物理意义或适用条件是什么? (4)与有关物理概念、规律的区分和联系是什么? (5)这些概念和规律在高中物理中的地位和作用是什么? (6)适度训练。 2.留意在阅读、语言表达及观看动手三个方面进展有效训练,制定合理目标。 (1)在阅读力量训练上,能独立阅读教材,找出主要内容,写出读书笔记;(2)在语言表
2、达力量训练上,能用正确的物理术语描述物理概念及规律,能把一般的物理过程表达出来;(3)在观看动手力量训练上,能细致观看物理现象,归纳出物理规律,能独立写出试验报告,处理试验数据。 3.独立主动地归纳总结。 除课上仔细听讲,做好课堂笔记外,课下还要在复习根底上重新整理课堂笔记,加强印象和记忆。每学完一章后,都要总结出具体的学问构造,从中把握学问的内在联系和区分及其来龙去脉、纵横关系,建立起完整的学问体系,有助于同学们在分析物理过程中全面考虑问题,克制片面性。 4.重视建立物理模型,提高对物理问题分析力量。 建立物理模型是讨论物理问题的根本方法,是典型的“分析综合”思维方法的训练。同学们必需要擅长
3、学习,勤于思索,从教师讲解的典型例题和自己所做的习题中,归纳出各种物理模型,并明确其产生的条件和特征。当同学们头脑中有了建立物理模型的主观意识时,简单的物理现象分解成的若干简洁物理过程与物理模型联系起来,便使简单的物理问题演化成一幅幅生动形象的物理画面,这样既丰富了同学们的想像力,也使问题迎刃而解,从而培育了同学们良好的学习习惯。 5.把握各种物理思维分析方法的模式,进展正确思维。 常常听到学生反映“教师讲课时听着都明白,自己做题时却不知从哪儿下手”,究其缘由,就是学生还没有一个正确的思维方法。要想进展正确的思维,要做到以下三点: (1)弄清物理根本概念和规律,使思维活动建立在概念和规律的根底
4、上; (2)要按物理内在规律进展思维,学生遇到一个问题,要弄清物体在什么条件下,遵从什么规律。需用什么公式,只要物理过程搞清晰了,题目就会简单做了; (3)积存和总结几种物理思维分析方法模式,诸如受力分析法、等效代替法、运动状态分析法、能量状态分析法、电路等效变换法、电路中电势变化分析法等。我们所遇到的物理习题中有许多同类的习题,可以用类似的方法和步骤去解决。 6.强化“比拟”和“类比”的思维方法训练。 在学习中要常常做到,在外表上差异大的概念和规律通过“比拟”找出他们的共性;对一些外表上相像的概念和规律,通过“比拟”找出他们的差异,加深对概念和规律及物理现象的熟悉。例如“重力场”和“静电场”
5、,外表看来存在着很大的差异,但它们之间有着共同点(同为势场),即重力和电场力做功与路径无关,因而可以引出重力势能和电势能的概念。再例如动量和功率,它们所具有的单位外表看来相像,但它们是根本不同的物理量。 另外对抽象的概念和规律的学习,还可采纳“类比”法。例如电场、磁场像风一样,是看不见、摸不着的,但却是客观存在的。讨论风时,可以从树枝摇摆的方向、幅度来反映风力的方向和强弱;讨论电场时引入检验电荷,讨论磁场时引入通电导体,依据受力的大小、方一直讨论电场,磁场的强弱和方向。用“类比”法可分解概念的难度,进展学生抽象思维力量。 7.强化思维训练。 物理概念和规律建立之后,还要进展强化训练。强化思维训
6、练是对根底学问的进一步加深稳固,是思维方法的详细应用,是使同学们敏捷运用物理规律解决问题的有效手段。同学们要适量地多做一些物理练习题,特殊要敢于做一些综合性较强、物理过程较简单的练习题。通过不断训练,不断归纳总结,才能提高解决问题的力量。在训练中要留意“一题多解”和“一题多变”,运用“一题多解”可以到达“弄清一道题,明白一串理”的目的;运用“一题多变”可以培育同学们应用学问,敏捷解决问题的应变力量。 关于高二暑假心得体会范文二 第一、目标要明确、适当。由于每位同学的根底各异,承受新学问的力量不同,所以选择目标肯定要切合自己的学习实际, 要正确估量自己的学问和力量、估量能够自己支配的时间,了解自
7、己学习上的缺欠和漏洞。目标既不能定得过高,也不能过低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最正确目标。 其次、要合理安排常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间主要是用来完成教师当天布置的学习任务,消化当天所学的新学问。自由学习时间是指完成教师布置的学习任务后归自己支配的时间,这一时间可用来预习、复习功课,查缺补漏和进展课外阅读、训练等。 第三、规划要全面,要符合素养教育的根本要求。中学生不能成天只讲读书,智育只是人追求全面进展的一个方面,除此,还有德、体、美、劳等。因此,在制定规划时还要安排熬炼身体的时间、消遣的时间以及充分的睡眠时间等。 第四、要做到“长规划,短安排”。在一段较长时间内应当有个大致
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 暑假 心得体会 范文 寒假 感悟

限制150内