高考题目全国卷高考真题全国卷高考真题答案(六篇).docx
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1、 高考题目全国卷高考真题全国卷高考真题答案(六篇)关于高考题目全国卷高考真题(精)一 下午好!看到你们正在为前途而奋战我感到很快乐;看着你们那布满期望,有点兴奋、有点紧急、有点愁闷无辜的脸,我感到无比地伤心。你们让我回想起当年我的情节。当时的我成绩好像优异,渴望胜利,我却可怕失败果真失败。 你们怎么幸灾乐祸地笑了。好吧,那就狂笑吧,只要你们轻松地走向胜利,我情愿牺牲我自己。 闻听高考失败,我一下子崩溃了:想想可怜的父母,望见那得意忘形已胜利的同学,再想想自己没有前途的前途。我打算自杀,可上帝好像觉得这样太廉价我了。 于是乘坐的汽车不翻身,横穿公路车也不撞我,死不掉也就活下来了。上帝发觉此小子经
2、受了应有的考验和心灵熬煎,情愿加倍地给我幸福以补偿失意的我。 各位你们看看我因挫折而肤浅、富有魅力的脸,你们不觉得应当为我鼓鼓掌吗?这掌声也是献给你们的,由于你们听完了我的演讲会有感动,会对自己很有信念,不仅在高考中会发挥精彩,更能在人生的舞台中挥洒自如。 可怕失败肯定会失败,这是我想告知你们的第一点。 各位,你们熟悉自己吗?你或许会答复我说:“我们教师说我还不错,家长对我不满足,常常批判我,还有同学对我评价也是一般等等诸如此类的话。” 你们没有正确答复我的问题,我问的是你熟悉你自己吗?而不是别人熟悉你吗?记得瞎子摸象的吗?没有人完全了解你,只有你自己最了解你自己。 那么你究竟是个怎么样的人呢
3、? 你认为你是个很优秀的人那你就会成为一个很优秀的人。 你就是你认为的人。美国科学家曾做试验:随机地把100个人分成好班与差班,三年后好班的学生成绩真的比差班好多了。他们原来是没有区分的啊。 只是他们进入好班后在别人的信任下,他认为他就是个好学生于是就成为好学生了;而进入差班的学生进入差班后在别人的叹气声中认为自己是个差生于是就成为他认为的差生了。 假如你有幸诞生在一个会鼓舞人的家中,遇到了很多会鼓舞人的教师,你很幸运地成为好学生了,我为你快乐;假设你不幸诞生在一个用负面方式教育你的家中,遇到一群喜爱用负面方式鼓励你的教师,我更为你骄傲,由于上帝给了你更多的时机考验你,让你学会挑战自己,正确地
4、熟悉自己。 于是你现在的成绩好运只代表过去,不代表将来。只要你情愿重新熟悉你自己,那么你就会成为真正的你。 成绩好的同学你可以连续你的自我认定,你很幸运;成绩目前一般的同学,你可以重新熟悉你自己,要知道现在的你才是真正的你;成绩外表上不行的同学,你们要为自己的过去纳喊,感谢过去的你帮你吃完了苦,现在你可以重新开头新的生活了,这就是佛教中所说的因果定律。 优秀与否首先是一种自我选择。 你们情愿选择优秀吧,为你们优秀的选择鼓掌。 假如你们还不够确定,我可以告知你们红楼梦中有一句名言:真作假时真亦假;假作真时假亦真。只要不断地去确定自己,想象会成为现实。大家知道母鸡孵小鸡需要21天的时间,科学家讨论
5、一个人习惯的养成同样也需要21天的时间。 只要你们每天早上起来大声地念十篇:我是最优秀的。晚上睡觉前大声地喊十篇:我是独一无二的奇迹,连续21天,你就真的成为最优秀的人了,要知道那才是原来的你。 你也可以把它写在你的本子上,每次写十篇,信任我确定有效,这叫心理示意,我就是这样获得宏大的信念的。看看我的坚决微笑的脸吧。 你在想或许有人会笑你,别管它,由于只有你才会对你自己负全部的责任,你就把他们当成是对你的鼓励好了。 记住:没有人可以打倒你,除了你自己! 有个故事是这样说的:佛教徒有个习惯,要辩道,辩赢者可以留下来吃饭、睡觉,假如辩不赢,得连续出行。有一次有个佛教徒来到了一处,那里的教堂是由两兄
6、弟掌管。他于是找哥哥辩,哥哥对他说:“我很忙,你与我弟弟辩吧,他比拟好辩一点。” 弟弟只有一只眼睛。半小时后他出来了,对哥哥说:“你弟弟是最聪慧的人,我辩不过他,我得走了。”哥哥吃了一惊,不太信任,于是问怎么回事。他说:“我对你弟弟伸出一个指头,代表我们的佛主释迦牟尼。没想到你弟弟伸出两个指头,告知我说佛主与佛道。 我觉得有道理,于是我伸出三个指头,代表还有佛徒。你弟弟就更聪慧了,伸出一个拳头,告知我说,佛主、佛道、门徒是一体的,缺一不行,太厉害了,我辩不过他,我走了。” 过了一会,他弟弟出来了,怒容满面,对他哥哥说:“哥哥,我气死了,刚刚那家伙太无礼了,一见我就伸出一个指头取笑我是独眼龙,我
7、强忍着怒火,很抑制地伸出两个指头,恭喜他有两只眼睛。没想到这家伙变本加厉,伸出三个指头,连续称赞我们两个人只有三只眼睛,我受不了了,伸出一个拳头预备揍他,他立刻逃掉了。” 别人明明在表扬他,由于他对自己没有正确的熟悉,反而认为别人在打击他,于是他就倒下了,倒在自己的垃圾思想中。 你们有没有这样的经受啊。假如有,那就自我解嘲一下吧,发出会心的微笑,然后忘了这些得意的往事。 现在你们应当有点信念了吧,由于信念是自己给自己的。固然我们更盼望别人观赏我们,鼓舞我们。 你想别人怎么待你,你就先怎样待别人。 你想得到别人的观赏、鼓舞,你就先观赏、鼓舞别人。 你假如想得到教师的帮忙,就主动地对教师说:“某某
8、教师,我好喜爱听你的课,你讲得深入浅出,而且教师你特有亲和力。”教师听完后确定感动地摸着你那有才智的头,特殊情愿帮你。 假如你想让你父母鼓舞你,你就对他们说:“爸妈,你们辛苦了,我肯定努力学习,你们放心好了,只要你们对我有信念,鼓舞我,我确定会考得更好。”你父母听了鼻子都酸了,再也不情愿批判你了,由于你已经长大了,懂得爱护大人了。 假如你想得到同学的帮忙,那么请先帮忙你同学,鼓舞他们,告知他们,他们很优秀,于是他们感动地对你说:“亲爱的某某,你是最优秀的。”听了这话后,你的潜能开发出来了,分数莫名其妙地高了非常。 道姆斯教授曾说过:“年青人,永久不要担忧将来,将来也不行捉摸,只要你活在现在,把
9、握住现在的每一分每一秒,集中全部的留意力把正在做的事当成唯一重要的事去做,全力以赴,你会做得最好的,胜利确定会属于你。” 高考越来越近,我们总是担忧时间不够。记住,你没有必要这样,只要把握住现在的每一分每一秒,集中全部的留意力于一门功课中,用最大的热忱。同时运用视觉、听觉、触觉,还有味觉、嗅觉感知到你正在复习的功课,那么你的效率将是原来的五倍以上。 要念到自己能听到,要写得自己能触摸到,能感觉到学问的味道,能闻到学问的香味。 何为集中全部的留意力?就是不为你的行为所左右,时时刻刻地思索回忆同一内容,直到理解记住为止。 跑步时,骑车时,做早操时,睡觉时,吃饭时等等,你可以在大脑中放电影,一旦卡住
10、了,立即拿出书本看一眼再合上连续放电影,直到ok为止。这样你就会越来越喜爱读书了。 你们父母总是要你们吃好,吃饱。各位,我要告知你们:不要吃太多,不要吃太油。 为什么呢?由于人体总的血液量是肯定的。当你吃太多时,血液都流到胃里去了,于是大脑的血供量下降,你的思维力量就下了降,反响就会迟钝,所以吃得清淡些,油不易于消化,考前特殊要留意。 考完后你可以吃满汉全席啊。不过别绝食哦,否则你会饿晕的。凡事要符合自然规律,物极必反。 各位,我最亲爱的朋友们,你们会胜利的,我已经在你们的心底里刻进了幸福两个字,我要为你们每天祈祷,祝你们胜利。在人生的任何一个阶段,我都会关怀你们的,都会帮忙你们的。 请记住:
11、除了胜利,你们别无选择;除了给你们胜利,我们什么也做不了。 再见,在那美妙的地方等着你们的到来! 关于高考题目全国卷高考真题(精)二 一、指向现实的意识 2022年高考完毕后,许多专家、学者对全国各地的作文题目进展了点评,使用词汇最多是“现实(时代)、开放、思辨”,而“现实与生活”又是三者中使用频率最高的。李泽淳、郝继东点评辽宁卷“作文材料内涵贴近现实,具有理论深度和实践意义”;胡廑点评浙江卷“题目与生活实际关联,让考生有话说”;史绍典点评湖北卷“湖北今年的高考作文题比拟接地气,述说的都是一般人的一般事儿”;厉行威点评湖南卷“散发着时代气息”;唐建新点评广东卷“嵌入时代烙印,引向生活感悟”。(
12、参见(语文学习)2022年78期)可见,指向现实,考察学生对现实生活的体验与熟悉,引导学生关注时代、思索生活已经成了全部高考作文出题人的共识,也被许多语文专家、学者所认可,所承受。这种现实指向性,一方面是高中语文新课程改革理念的重要表达,一般高中语文课程标准中多处提到语文应“加强与社会进展、科技进步的联系”,应“贴近时代、贴近社会、贴近学生实际”,特殊是在表达与沟通上要求学生“学会多角度地观看生活,丰富生活经受和情感体验,对自然、社会和人生有自己的感受和思索。”另一方面则是时代与国家对现代学生的要求与期盼,“作为当代高中生和将来的国家公民,理应直面社会,直面人生,对社会现象有自己的思索和推断,
13、而不应死啃书本,作文中只会拿几个古人说事,套话连篇。”一个合格的高中(毕业)生应当关注现实生活,应当思索时代逆境,将思维的触角伸向宽阔、丰富而多彩的生活。 其实,(高考材料作文)除了有很强的现实指向性,打上了鲜亮的时代印记之外,还有很强的现实针对性和普遍的引导性。许多高考作文的材料都是从万千社会现象与大事中选取的,题目的设计都是经过反复的考量和细心的思索的,可谓慎之又慎,斟酌之后再斟酌,材料背后反映的确定是现代社会或者现代人普遍面临的问题或经受的事情。另外,高考作文还有很强的引导性,高考作文指挥棒,引领了以后作文写作与讨论的方向,更引导人们去关注社会、关注生活,共同思索人类的生存逆境或人生的意
14、义与价值。如张开教师所说:这些新材料作文都有一个鲜亮的指向性:现实、现代,“引导考生积极关注现实、关注社会,关注自身,具有良好的导向意义。”正是由于高考作文的指向性、针对性、指导性,所以学生在写作新材料作文时就肯定要有联系现实的意识,不仅就事论事,就材料谈材料,还要把材料放在宏 大的社会背景中去照顾,去透视,放在历史与现代的坐标中去分析、把握,从而找到材料与现实生活的结合点、契合点,把握材料的现实指向,进而在写作中有的放矢,层层深入,绽开论述。 比方2022年北京高考作文“老法规”就是勾连了“传统”与“现实”,本质上还是一个“传统观念在日新月异的现代生活应当如何被对待”的老话题,就是对现实的一
15、个鲜活的反映,世易时移,许多“老法规”被人们忘却,引导人们重拾“老法规”,重新关注传统,思索(传统文化)的现代化问题。再比方全国大纲卷作文题“农夫工与医药费”,现实指向性就更明显,反映了改革开放后,在人们普遍功利化、私利化、世俗化、缺乏信任的状况下,新闻当事人老王和医院以及老板之间的真诚信任。互敬互爱的关系,有鲜亮的时代意义和引领作用,在普遍缺乏底线,人情曰益冷淡的状况下,对社会“正能量”的弘扬,对社会主义核心价值观中“友善、诚信、和谐、文明”等关键词有极大的示范引领作用。江苏卷“青春与不朽”的作文题则力图引导学生直面现实,直面生命,永葆积极、乐观、阳光的心态,张扬青春,一往无前,把握当下。
16、因此,指向现实的意识就是要求考生无论是在审读材料时,还是围绕材料写作时都要心中有现实,心中有指向。只有这样,才能有很强的针对性,才会语中要害,才会写得有深度,有思想,有高度。 二、基于材料的意识 新材料作文作为一种新的作文命题形式,在消失之初就被给予了一个新的任务,就是“纠弊”,纠话题作文、标题作文之弊,防宿构、防套作,因此新材料作文的写作,有一个极其重要的意识就是基于材料的意识。这种意识可以分解为三点,第一点是用材料的意识。材料作文区分于以往的话题作文、标题作文一个很大优点就是材料,正像福建师大教授潘新和所说:“对于谈论写作来说,可以说最重要的莫过于材料,材料是打算谈论质量的客观条件,材料工
17、作在相当程度上打算了论点的正确性与逼真度。”因此,材料作文写作时肯定要重视材料的作用,特殊要留意使用材料,就像张楠在材料作文中的材料在构建文章时的作用中所说:“材料作文命题中的原材料在写作时肯定要用,而且非用不行,这点是毋庸置疑的。其次点是观点基于材料的意识,即写作时所论述的观点肯定要源于材料,由于论点不是从天上掉下来的,不行能凭空产生,而且,许多材料作文也往往有“不要脱离材料内容及含意的范围”的要求;片面理解材料只会产生片面的观点,错误理解材料只会产生错误的观点,只有正确、全面地的理解材料,得出的观点才是牢靠的,经得起推敲的。第三点则是论述中结合材料的意识,由于材料是作文的起点,也是作文的范
18、围,材料为作文供应了多个角度,宽阔的空间,也为写作划定了边界,超出这个边界就可能导致断章取义,审题偏颇,走向大而化之的空谈,而抛开材料,或轻视材料则会重新滑向话题作文的泥潭。如王学东所说:“一则好的材料作文的材料是可以有多个论述视角的,但无论哪一个都不能脱离材料本身。”因此,学生在新材料作文写作时肯定要有基于材料的意识,做到观点源于材料,论述围绕材料,迁移回到材料,紧紧抓紧材料,紧紧结合材料。 这一点在2022年广东卷高考作文题目“黑白与数码照片”中表现得特殊明显。2022年6月29日,广东省教育考试讨论院向社会公布的6篇(优秀作文),无一例外都渗透着基于材料的意识,而且华南师范大学文学院张玉
19、金教授在(2022年广东高考语文作文分析中也指出:“围绕照片/科技来谈人的记忆/情感,或者围绕照片/科技来谈人的生活方式/生活态度,都属于符合题意。”而假如“离开照片/科技仅谈人的记忆/情感或人的生活方式/生活态度,则属于偏离题意。很多考生抓住了材料中的两句话来写唤起很多永不褪色的记忆,值得珍惜的点滴可能被稀释,但假如不联系照片/科技,则为偏离题意。”另外,“考生在写作中虽然引用了材料,但是另外引出其他一些不具有材料内涵的其他事物/概念进展比拟,视为偏离题意。如黄金与生铁(少与多,贵与贱)、乌龟与兔子(慢与快)等。可以说,基于材料的意识是防止学生跑题、离题的第一道屏障,也是最重要的屏障,有了这
20、道屏障,学生才可能在更高的层面上修饰、打磨自己的文章,才有可能取得抱负的分数。 三、由实到虚的意识 由实到虚的意识就是透过现象看本质的意识,由于材料作文中的材料有许多是现象类的,综观2022年全国各省市的高考新材料作文题目,我们发觉,广东卷的“黑白照片与数码照片”,辽宁卷的“祖孙有关万家灯火与满天繁星的争论”,还有重庆卷“游客去波罗的海度假打碎玻璃被拒租”,全国大纲卷“农夫工老王在医院打工抵债”,全国新课标乙卷“山羊过独木桥的竞赛工程”等属于现象类材料作文。对于这类现象类材料作文,假如单纯地就事论事,很可能陷入纷繁的乱象中而不能自拔,因而也很少能写出深度,写出高度,不行避开地滑入泛泛而谈的泥沼
21、。其实,现象不止是现象,特殊是高考作文,所选取的现象,更不是一般的现象,也不是随便选取的,大千世界,纷繁简单芸芸万象,选取的现象确定有很强的现实指向性和针对性,考察的目的也是盼望考生能够独立思索,有自己独到而深刻的见解,这也可以说是高中语文课程标准的要求:“将来社会要求人们思想敏锐,富有探究精神和创新力量,对自然、社会和人生具有更深刻的思索和熟悉。高中学生正在走向成年,思维渐趋成熟,已具有肯定的阅读表达力量和学问积存,进展他们的探究力量应成为高中语文课程的重要任务。应在连续提高学生观看、感受、分析、推断力量的同时,重点关注学生思索问题的深度和广度。”还有“留意观看语言、文学和中外文化现象,学习
22、从习以为常的事实和过程中发觉问题,增加探究意识和发觉问题的敏感性,提高探究力量和探究成果的质量;进展形象思维和(规律思维)。” 因此,学生在面对现象类材料作文时,肯定要有由实到虚的意识,擅长从个到类,从纷繁的材料中提炼出一个紧扣材料又有现实针对性的主题,在平常的写作训练时养成“去粗取精,去伪存真,由此及彼,由表及里”的良好思维习惯,擅长从更深的层面上去思索现象,洞察问题的本质,只有这样,才会豁然开朗,写出深刻、透彻的文章。这也正如语文月刊副主编胡家俊所言,新材料作文写作“要重视对事例的分析,对现象产生的缘由的探究,对大事背后隐蔽的社会意义的探究,对个案背后的社会文化心理的探究。”这也从另一个层
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